历年全国各农村信用社招聘面试题附部份参考答案

第一篇：历年全国各农村信用社招聘面试题附部份参考答案

历年全国各农村信用社招聘面试题附部份参考答案

2010年珠海农村信用社招聘面试题

1.简单的自我介绍

2.为什么报考信用社

2007年广东省顺德信用社招聘面试题附参考答案

（1）谈谈所用与所学的关系？联系自身谈谈所用与所学。

------学以致用，以所学的知识指导、约束我们的行动。在用的过程中，应该不断的实际去检验我们学的知识是否正确，合适。并不断地吸收经验，完善所学的知识体系。

（2）为什么报考农信社？

——农信社用社根植农村，服务于“三农”，是农村金融的主力军，将坚持为农村经济服务作为自己的工作宗旨！相信在国家大力建设社会主义农村，发展三农经济，这样的一种特定的时代背景下。农信社将有非常大的发展空间；而且信用社目前正处于深化改革阶段，充满机遇也充满挑战，所以我希望能融入这个大家庭，接受她的考验。第2就自己所学专业来说，它与农信社说需是相互吻合的，加入农信社这一平台，可以发挥自己的专业特长与自己的才华。

（3）、谈谈对农信社的印象

——出生于农村的我最初的印象是农信社与农民、农民联系最紧的金融组织，迁入县城后，知道农信社经营网点的布局是最广的。具体的认识是报考农信社后——农村信用社根植农村，服务于“三农”，是农村金融的主力军，与农民唇齿相依，与农村经济的发展息息相通的。农信社最近几年的改革，其管理方式，经营理念不断的向商业银行靠近，内部体制不断完善。

（4）、谈谈关于：爱一行干一行 与 干一行爱一行

在我看来，爱一行干一行，就是长期持续的兴趣和对某一职业（岗位）目标的终身最求，这才是敬业精神的本原。过去在计划经济时期反复宣传的“干一行、爱一行”的楷模式语言，实际上反映出一种毫无保留的服从精神。但这其中的忠诚奉献和不计个人得失的年个敬业精神，仍然是值得学习的品行。如果你的兴趣能与工作相合，那么是最理想的工作环境也是最理想的人生目标。

（5）、关于：（什么叫做不简单？能够把简单的事情天天作好就是不简单，什么叫做不容易？大家公认的非常容易的事情，非常认真地作好它，就是不容易）的评价

其内涵是，我们日常烦琐的工作看起来是简单的不间断循环与重复，可是真正完美，优秀的工作其实就是建立在做好这些日常工作上。也是衡量我们能否从事更高层次，更高强度的工作标准。而把这些看以简单，容易的工作作好，就贵在我们对待工作的态度上是否坚持、认真、端正的态度。

（6）、谈谈如果到基层遇到困难怎么办？

困难不管是在基层还是在机关都是客观存在的，既然回避不了，就应该积极面对，多和老员工学习，多和同事沟通，相信依靠大家的力量没有解决不了的困难。

（7）、谈谈长期坐柜台会使人没有上进心？

像坐柜台这样的一线工作，每天需要和形形式式的人与不同类型的业务打交道，这样锻炼你的业务素质，又能锻炼你的人际关系处理能力，试问有怎么会没有上进心呢？并且柜台业务是银行最基础的义务，是我们应该掌握的最基本技能，我们每个人都应该提高注意力，认真工作，不断总结经验，提高自己。不能轻视柜台业务。

（8）、谈谈如果让你去路途遥远的基层工作你有什么想法？

我觉得单位安排我去什么地方工作，肯定是经过通盘的考虑才慎重作出的决定，必然会把我的客观条件考虑进去，换句话说单位既然有这个决定必定有其用意及目的的，我会接受并且克服困难做好本职工作。

（9）农信社如何支持三农（新农村）建设

作为农村金融主力军的农村信用社，对新农村建设过程中的农村金融需求负有义不容辞的责任和使命，同时新农村建设也是农信社加快发展的一个良好契机。那么，农信社在新农村建设过程中如何发挥金融主力军作用，为新农村建设提供优质的金融服务和金融支持。

一、坚持“立足社区、服务三农”的宗旨，保持忧患意识，发挥金融服务的主观能动性。

二、提高支农服务水平，做强、做优“三农”贷款，为新农村建设提供更优质的金融服务。1、调整优化农户小额信用贷款，使农信社更加贴近农民，稳固农信社在农户心目中的地位。2、改善支农服务，创新信贷品牌，多元化满足“三农”信贷需求。

三、加快电子信息化工程建设，顺畅“三农”资金的快速流通。

四、把握新农村建设这一契机，积极主动与各级地方政府协调沟通，净化农村信用环境，优化金融生态环境。

（10）如何搞好信用社

1深化农村信用社改革----通过改革明晰产权关系，完善法人治理，强化约束机制，最终促进农村信用社成为独立的市场主体。农村信用社必须加快发展，在发展中改善经营，提高盈利水平。

2积极向商业银行学习起先进的管理方式，借鉴其经营理念，不断的完善自身的内部管理机

制。建立，健全内部控制制度。不断扩大业务规模，创新金融品种，提高服务水平。

3作为基层员工，爱一行，干一行，干一行爱一行。把农信作为自己的终身事业，积极工作，全心全意，忠诚奉献。并且不断提高自身的思想水平与业务素质。为信合作出自己自己最大的贡献。

（11）你做的一项工作受到上级的表扬，而你的主管领导却说是他做的，你怎么办？

我不会因此而埋怨主管领导，或者抱怨什么。同时向上级解释，该项工作之所以能顺利完成，是主管领导决策有方的结果！因为我的时常工作是由主管领导分配安排的，如果他不把工作任务分配到我，我根本不可能接触到该工作，更谈不上立功。那么在工作中遇到的问题，也都是向领导请教、请求他指点，所写的计划、方案也是向领导汇报，在经他的批准后才能实施，可以说，在全过程中，主管领导才是最终的决策者，而我只是执行者，没有他的正确指导与果断决策，该工作不可能能完成得如此出色。所以，主要功劳归我的主管领导是无可厚非的。并且在这个过程中，我已经学习到很多的工作知识，就此他应当是最值得表扬的。

山东省青岛农村信用社招聘面试题

1、你对农信社的印象、认识。

2、你有没有考研？

3、你有没有参加别的银行招聘？

4、你学校和学院的领导是谁？

5、如果刚开始工作你办业务比较慢，而客户又不是很满意，你怎么处理？

6、如果让你去乡镇一线工作，你是否愿意？

广西玉林农村信用社招聘面试试题

有休息室,候考室,还有个主考室,先从休息室里等候抽试题,然后到候考里边思考边等候进主考室面试,面试时间5分钟,面试题只有二题:

第一: 先介绍自己的基本情况,和自己的优势

第二:做为基层社员工,你如何尽快适应新环境

2007年湖南信用社本科职员面试题

一共4道，12分钟时限

1.你如果分到基层怎么办，结合自身的素质说说为什么要报考信用社?

2.你和单位老同事有矛盾，有功老同事领，有错将责任推给你，有矛盾该怎么处理

3.有个比你能力.业绩差的人被提升拉，你怎么看？

4.信用社和经常业务往来的企业一起搞联欢活动,由你接手负责，你该怎么处理?

2008年山东省信用社招聘面试参考试题

以下各题是历年各行业招聘面试题精选，仅供参考。

1.请你评价你的父母或周围的亲人。

2.有人说“成功的捷径就是错误是别人的一半”，你怎么看？

3.你对招人要有工作经验和年龄限制怎么看？

4.深圳成立了替人做好事收取一定费用的公司，你怎么看？

5.北方某市今年机关准备招50名博士生，今后的三年将招收150名博士生到机关工作，你对这个问题有何看法？

6.某市接到省zf的关于加强软环境建设的文件，这项工作任务交给你来完成，你将怎样落实、完成？

7.在单位你是总经理助理，你经常给总经理有建设性的建议，得到总经理的青睐，但办公室的一位副主任对你有成见，你将如何处理、对待此事？

8.领导安排一项任务交给你和你的一位同事去完成，在执行任务前，您们有不同的看

法，但最终还是依你的方法执行任务，但在执行的过程，发现你的方法不合实际，导致工作无法开展，你将如何处理这件事？

9.将以下五个词编成一个故事(词不用按顺序)：网络 西部 河流 窗户 阻挠。

10.有人说公务员是铁饭碗，你怎么看？

11.温家.宝在记者招待会上说“一个人一个国家会遇到很多的困难，只有克服。”谈一下你的看法。

12.有一个专家来你单位，领导本来派秘书去接，但秘书临时有事，要你去，此时距专家到还有2个小时，你会怎么接待？

13.你的同事和亲戚对你的人际关系如何评价？ 这次若被录用后，你准备如何搞好与同事、上司的关系？

14.假如这次你被录用后，结合你所报的专业，谈谈你会如何开展工作？

15.温州在外经商的人很多，你对此现象有何看法？

16.为何要考公务员，公务员与其它职业的区别。

17.外地有人过来参观、学习，你如何组织会议。

18.谈谈公务员应具备的素质，以及你的缺点与不足。

19.在你努力出色地完成任务后，领导不但没有表扬你，反而批评了你，你辩解了几句，领导却认为你在狡辩！你怎么办？

20.你单位要组织5人去外地考察学习，为期三天，由你组织安排，你觉得在哪些方面要重点考虑？

21.有人说：“滴水之恩当涌泉相报”，你如何看待。

22.有人说入世后，一切听市场的，公务员将无用了，你如何看﹖

23.请你谈谈现在单位谈资论辈的问题。

24.怎么认识现在很多事情都是一波三折？

25.你工作很努力，领导很器重你，经常叫你帮忙做本职工作之外的事情，你怎么办 ？

26.如果让你组织一个新闻发布会，你怎么办 ？

27.结合温州经济，谈谈温州今后发展重点和方向 ？

28.对成功是怎么理解的，请举例说明。

29.“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。你怎么理解？

30.你在学习生活中的收获是什么？如果你被录取了，你希望单位给你提供什么条件？

31.上级交给你一个任务，招聘一百名义务法律宣传员并开展活动，你怎么办？

32.有一家商店售卖假冒、伪劣产品，你怎么办？

33.你在生活中扮演一个角色，你在工作中又扮演另一个角色，你如何解决这种反差？如果解决不好，会造成什么样的后果？

34.你在一家单位工作，有另一家外企想要你，你下定决心要去了，单位不放，你怎么办？

35.请你谈谈雷锋精神在当今社会的作用。

36.如果你的下属检举你，遇到这种情况你会怎么做？

37.小说《围城》中有句话，“城外的人想挤进来，城里的人想冲出去”，如果你被录用，发现现实并不是你想象中的那么美好，请你就此谈谈你的想法。

38.走上工作岗位以后，你实现个人价值的目标是什么？

39.如果你发现你的好朋友在背后说你的坏话，你会怎样处理。

40.如果一个人对你有意见，一再的不客气的出口辱骂，并且想动手打人，你会怎样处理

2008年陕西省农村信用社公开招聘员工面试考题

一、谈一下你对信用社的了解，如果你被录取，今后你将怎样做？

二、做为一名员工，你的主管领导要求你完成一项工作，这项工作与规章制度有抵触，如果不完成将影响你的工作业绩，你将如何把握？

三、如果你在菜市场、商场购买商品，有时商家会给你很多方便袋，你会怎么办？

四、请回答：依次填入下列各句中横线上的词语最恰当的是A、B、C、D四组词语中的哪一组？

1.艺术的价值＿＿＿实现在人与人的对话过程中。

2.除了他以外，没有任何人在此画上动一个指头，整幅画由他＿＿＿完成。

3.由于他多次＿＿＿劳动纪律，最近受到了公司的警告处分。

4.退伍军人张伟＿＿＿参加今年的抗洪抢险活动，被评为抗洪模范。

A.必须 独立 违反 志愿

B.必须 独立 违犯 志愿

C.必需 独立 违犯 自愿

D.必须 独立 违反 自愿

1这是虽在北方风雪的压迫下却保持着＿＿＿的一种树。

2于是大家放开喉咙读一阵书，真是＿＿＿。

3刘小芳模仿宋丹丹的表演真是＿＿＿，让大家不时地捧腹大笑。

4雄伟的长城，庄严的故宫，清秀的颐和园，这些名胜古迹令人＿＿＿.A.坚强挺立 人生鼎沸 惟妙惟肖 依依不舍

B.倔强挺立 一片沸腾 栩栩如生 流连忘返

C.坚强挺立 一片沸腾 栩栩如生 依依不舍

D.倔强挺立 人声鼎沸 惟妙惟肖 流连忘返

四川雅安农村信用社招聘面试试题

1.简单的自我介绍

2.为什么报考信用社,如果把你分配到条件艰苦的基层去,你会怎么做?

3.谈谈你对世界观、价值观和人生观的看法

第二篇：2014年云南省曲靖历年特岗教师招聘面试题及附答案

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特岗教师招聘面试题(附答案)

提问：

1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？

回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

提问：

2、为什么学生会偏科？

回答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。

提问：

3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！

专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。

提问：

4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。

提问：

5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？

回答：动机的诱发——培养记忆能力的基础

二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提

三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

提问：

6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？

回答：备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。

（1）“研读”是备课的必要前提；

（2）“博学”是备课的重要基础；

（3）“细致”是备课的基本要求；

（4）“创新”是备课的成功亮点。

提问：

7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

回答：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。

专家认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！

提问：

8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？

回答：优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。

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提问：

9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

回答：艺术，专家觉得任何一门事物都是艺术，艺术来源于生活，更重要的是一种责任。

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◆◆◆教师面试培训、云众教育圆你一个教师梦◆◆◆ 昆明教师考试QQ交流群：160014579 昆明云众教育培训中心由云南大学、云南师范大学在职教师参与投资创办的培训机构，昆明云众教育培训机构凭借云南大学、云南师范大学等高校师资力量；长期致力于公务员考试、事业单位招考、教师招聘考试培训有着极为深刻的研究；中心凭借多年的教学经验、完善的师资团队、舒适的教学环境、良好的办学信誉赢得了广大考生的认可，被誉为公考培训鼎级品牌。自2006年至今成功举办了昆明、红河、大理、楚雄、昭通市、曲靖市、文山州、丽江等公务员培训、事业单位培训。成功率高达85%，昆明地区笔试过关率居云南之首，是学员和家长值得推荐与信任的培训机构；现将2014年昆明教师上岗考试培训课程安排时间公布

一、培训内容:(根据不同区面试方式制定面试精品培训课程)

1、教师职业道德

2、教育法规概念(《教师法》、《义务教育法》、《教师资格条例》)

3、新课程改革

4、教育学

5、教育心理学

6、昆明市“_十二五”_教育发展规划

7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

8、《中共昆明市委 昆明市人民政府关于加快教育改革与发展建设教育强市的决定》

二、培训班次

第一期周末班:13年10月19日 第二期周末班:2月22日 第三期周末+晚班:3月8日 第四期全日制:3月15日

第五期全日制:4月13日（全天连续上课)正在报名 第六期全日制:待定 第七期全日制:待定

笔试协议班(不过全额退费)专线咨询*** 张老师

三、费用

1、笔试基础班：680元（5天课或40课时）（赠送授课专用教材）

2、笔试精品班：1480元（10天或80课时）（赠送授课专用教材、练习题、预测押题、重点强化题、历年真题）

3、笔试全程班：2800元（不限制课时）（赠送授课专用教材、练习题、预测押题、重点强化题、历年真题）

4、笔试协议班：见协议（不过关全额退费）专线咨询*** 张老师

5、面试培训班:1680元/人/期(2天2晚)(笔试学员优惠100元)(送面试资料、历年真题)(25人一个班)

6、教师面试培训名师1对1(500元/时;三个时起约;时间:每天晚上18:00_21:00)

7、教师面试培训名师1对2(400元/时;三个时起约;时间:每天晚上18:00_21:00)

8、教师面试培训名师1对3(300元/时;三个时起约;时间:每天晚上18:00_21:00)

四、笔试课程介绍：

以上课程同期开班，同时进行。

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笔试基础班：让学员了解考试方向，把握基础知识内容，掌握基础主干知识，短期掌握答题思路，并对常见的重点知识点、疑难知识点有充分的了解，短期内加强应试基本能力。

笔试精品班：云众教育教师考试历年命题研究专家让学员全面、深度、系统的了解教材中涉及到的各章节重点、难点要点、疑难知识点进行深入分析讲解以外，课堂上补充大量真历年真题目、重点强化题、模拟试卷、练习题进行全面预测；对往年出现的各类题型通过解题演练、做题技巧、复习计划传授给学员，并与学员进行深度互动学习，最终达到理想的预期。

昆明云众培训老师建议：先领取教材及资料，学员先复习一遍，培训的时候来上课，这样效果更好。

五、授课教师、培训地点

1、授课教师：云南师范大学教管学院（胡老师、高老师、张老师、罗老师）

2、上课地址：云众教育培训中心

六、培训适合人群

昆明市直属、西山区、五华区、盘龙区、官渡区、经开区、高新区、倘甸区、石林、嵩明、富民、晋宁、安宁、宜良、寻甸、禄劝、玉溪各市县、曲靖各市县、特岗教师、教育系统招考、教师选调、教师补员等

报名电话一：0871-65391211(白老师)微信/QQ/手机号码:***

报名地址一：昆明市121大街440号云众教育中心

（西站立交桥龙翔小学旁、成都军区昆明第二干休所大门进即到）

报名电话二：0871-68335100(张老师)

报名地址二：昆明市环城西路21号云南农业机械研究所院内7栋205室

特别提醒：本培训中心是连续7年唯一开设昆明市教育系统考试培训的机构，近段时间有学员反映，有机构冒称昆明云众教育培训中心的名誉进行招生，模仿本校招生简章，严重侵害我中心的权益，造成了严重的不良后果，我中心将追究相关人员的法律责任。同时也请各位学员注意，请务必认准我中心的报名地址、电话，以防被骗.学员请到办公室查看了解。另外，因往年有很多机构的学员报名后无法开班转到我处上课，给我机构造成很大的负担，直接影响授课质量，我机构今年不再接受各机构转过来的学员，请谅解！谢谢！

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第三篇：招聘小学老师面试题及答案

1、您作为班主任，将如何组织与培养班集体

1、答：班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇蓝。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建设者，组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。要把班级管好、教好、培养好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体，班主任必须作出相当的努力。

要使得组织起来的班级有很强的凝聚力，作为班主任应该做到以下几点：

首先必须建立起强有力的班委领导班子。一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以，开学伊始，就要了解学生的入学材料，进行仔细地研读。初步掌握了哪些学生学习比较好，哪些学生工作能力比较强，哪些学生比较活泼，哪些学生比较腼腆。对学生的情况有一个大致的了解。当然这进行都是侧面的了解。让学生进行自我介绍则是对他们的全面了解。通过听他们的自我介绍，对学生有了个更进一步的了解。最后根据自己所掌握的情况从中选用出学习较好，工作能力比较强的学生作为临时班委。并明确给他们交代任务，提出希望。只要准备充分，了解深入，所选出的临时班委在开学这段时间定会起到不可估量的作用。班级的各项工作必将逐渐走上了正轨，井然有序，而他们也必会成为班级的中坚力量。

选出了班委，就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚，而不是成为班主任与学生之间传话筒。班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。班干将会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”，积极性、主动性大大提高。当然，对一些必须由班主任解决的事情，班主任必须亲自解决，而不能将一切重担全部工作都一古脑儿地推给班干部，对他们提出过高的要求，使班干的工作处于被动地位，影响了他们工作的积极性，不利于班级凝聚力的形成。

其次，要使班级有较强的凝聚力，班主任对班级学生要极度关心。作为“一家之长”，班主任应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员。真正地从内心爱他们，关心他们。能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖。从而使得班集体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。

班主任爱学生，首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等的对象来看待。古人韩愈就有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已！”的说法。班主任不要以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。人都是有自尊的，老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。

班主任爱护班级，关心学生不应表现在语言上，更重要的要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。学生生病，你上去轻轻关心几句，并为之送来了药片，常说“受滴水之恩，当涌泉相报”，学生是不会忘记你的。学生心中定会无比地感动，对此笔者深有体会：一个晚上，我曾送学生去医院并脱下自己的毛衣给学生披上。这一点小事，学生始终记在心里，后来她曾在周记中对我说“老师，谢谢你……祝好人一生平安”。我曾整夜地陪伴在生病的学生的身旁，一宿没睡，尽管我认为是班主任应该做的，但学生却不这么认为。这位学生家长给我写了感谢信，学生也周记中写道“老师，你是好人……谢谢你”。这两件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报。班主任与学生之间有了真情，有关爱，我想没有的比这更具有凝聚力的了。

再次，要使班级有凝聚力，重要的一点，班级必须具有共同的目标。有没有共同目标，共同目标的好

差，都能影响班级的风气，影响班级的凝聚力。共同目标是通过个体目标的实现而实现的。个体目标与个体现状的差异体现了 学生发展与追求的差异。集体目标源于个体目标，又高于个体目标。两者的差异又会诱导学生产生新的 追求与需要，调整设置新的目标。

班风也称个体人格的集体化，在一个有良好的班风的集体中生活与学习的学生，会自然有一种优越感和自豪感。班风越好，同学们个体目标完善的需要就越迫切，他们会为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。班风是无形的力量，她影响着集体成员，使他们向着更高的目标前进。试想：学生们一个个生龙活虎，意气奋发，你不觉得这样的集体有凝聚力、有吸引力吗?

还有，要使班级有凝聚力，还必须精心组织必要的有特色的活动能使学生身心愉快，充分享受大家庭的温暖。使学生体会到他们所在的集体是幸福的集体，团结的集体，温暖的集体。从而更加热爱这一集体，就能以更轻松的心情投入到学习、生活及工作中去。我国早期教育史上就有组织学生课余活动的记载。《学记》记载：“时教必有正业、退息必有居学”，并提出：“故君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，故以虽离步辅而不及也”。要求学生学习与游憩相融合。这样才会使学生感到学习生活愉快，从而亲其师，乐其友，达到信其道坚定不移的目的。可见精心组织必要的活动是多么的重要。

班级活动形式多种多样，包括教育活动、教学活动、文娱活动等，开展时必须要有个整体的计划。应针对学生的特点，精心安排和设计活动，并且通过同学们的精心组织与准备，最后顺利开展。提醒他们在注重知识的同时，也要发展多方面的才能，使得同学们真正做到知能并重、一专多能。

一系列的活动为学生之间架起了桥梁，密切了师生、同学之间的关系，使他们由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱。使他们互相理解，互相关怀，增进了友谊，增强了合作意识。另外这些活动也为同学们提供了舞台，提供了赛场，使他们能公平、合理、适度地竞争，激发了他们拼搏向上的精神。在活动中使得学生能当家作主，他们的人格得到了尊重，他们的参与意识，主人公意识得到了加强，从而增强了班级的凝聚力。

另外，班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重要方面。班主任不仅要像韩愈在《师说》里说的“传道、授业、解惑”，还应该具有崇高的人格魅力。渊博的知识、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你，主动地聚集在你的周围，“拧成一股绳、劲往一处使”。班主任也才能在教育中做到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

增强班级的凝聚力，说起来容易，做起来难。只要我们广大教育工作者能勇于开拓，勇于创新，不断地总结经验、改进工作，相信一定会建立一个生机勃勃的集体，一个团结向上的集体，一个具有凝聚力的集体

2、激励与批评都是一种教育手段，您倾向于用那一种方式

答：1.激励与批评虽然都是一种教育手段，但是其到的效果是不同的。所以，用在的地方也应该是不同的。

不能一味的激励，这样会使学生骄傲。

不能一味的批评，这样会使学生自尊心受打击。

总的来说，教育还是应该以激励为主。但是必要的时候，批评也不失为一种好的手段。因地制宜、因材施教，激励为主，批评为辅，二者相结合才是科学的教育手段。

2.一起用比较好，要清楚什么时候该批评，什么时候该激励，激励要以什么方式比较适合，批评又控制在什么程度较为合适。这些都需要你慢慢来琢磨。

3.表扬是正面激励

批评是负面激励

两者都应该互相结合吧,没有说轻重之分

4.当今社会，独生子女较多，他们大多是温室里的花朵。因此，我更倾向激励这种教学手段。

5.具体情况具体分析。没必要事事鼓励，学生没我们想象的那么脆弱，过多“习惯性”的鼓励反而失去了鼓励的意义，有时候，学生“欠抽”。

3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会

答：通常我们把班会类型分为这样三种：固定班会、临时班会、主题班会。

主题班会与临时、固定班会最大不同是它要围绕一个主题进行，这个主题就是主题班会最核心的东西。一般来讲，主题班会是指在一定的阶段围绕某个主题开展，对学生进行思想教育的班会。其主要功能是德育，通过主题班会对学生进行思想品德的教育。

在主题班会的类型里，从活动类型看，可以分为这样几种类型：

体验型 这是最常见的一种类型，也就是我们在主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验，来使学生达到对这个主题的深入理解。

讨论型 对一个问题进行深入地讨论。

表演型这种类型现在很多班级活动里面经常被老师采用。比如现在我给大家展示的是一个体验型的班会。心理剧和道德情景剧在我们学校班级活动里面经常要采用，这个道德情景剧就是要让学生在班级活动——这个主题班会过程当中，通过角色的扮演去体验当时的道德情景。

叙事型 通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验，唤起大家的共鸣。

综合型以上介绍的体验性、讨论型、表演型还有叙事型，实质上都是一种理论上的划分，在真正的主题班会类型里面往往是一种综合型。比如做一个感恩主题的班会，在这个过程当中会用到叙事、讨论、体验等方式。

从主题来划分，可以分为这样几种类型：

日常主题 这是最常见的。日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。

政治主题 像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会，就是属于政治主题。

阶段性主题阶段性的主题在我们学校的各个年级段都会使用到。比如在初中这个阶段，学生在面临中考的时候会有很大的心理压力，而且很多学生在中考以前也会有很多需要解决的心理问题。在这个阶段，老师组织一次“怎样以正确的心态去应对中考？”那么就是属于一个比较典型的阶段性主题班会。

节日性主题 在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题，像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。

主题班会要行使思想品德教育的一种作用，最终它有强烈的导向型，告诉学生应该做什么、不应该做什么。那么最终通过这种导向，它要对学生提出一种鞭策的作用。要行使一种激励的功能。

从主题来划分，我认为可以分为这样几种类型：

日常主题： 这是最常见的。日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。

政治主题 ：像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会，就是属于政治主题。

节日性主题： 在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题，像学雷锋纪念日、植树节等等。

偶发主题： 这种主题不常见。班主任老师可根据问题，做如“如何去对学生进行规范教育？”、“如何去更好地做好尊师重教的工作？”等主题班会。

4、请你描述青春期男女学生的心理特点

青春期男女学生的心理特点：

1.青春期是一个过渡时期，即个体由儿童向成年人过渡的时期。

2.青春期是一个发展时期，是个体的身体发育完成的时期。

3.青春期是一个变化时期，是个体身心变化最为迅速而明显的时期。

4.青春期是一个反抗时期，由于身心的逐渐发展和成熟，个体在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度，否定以前发展起来的一些良好本质。这种反抗倾向，会引起少年对父母、学校以及社会生活的其他要求、规范的抗拒态度和行为，从而会引起一些不利于他们的社会适应的心理卫生问题。

5.青春期是一个负重时期，从青春期男女学生所负担的各种义务、责任，从其所要应付的各种问题来看，青春期也是一个负担很重的时期。

5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好

首先，尊重家长是沟通的第一原则，要有尊重学生家长的意识。其次，要有较强的服务意识。第三，与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，见面沟通时要先扬后抑，让家长的心理有一个适应过程。

家长的组成是非常复杂的，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，要有针对性和实效性。

6、请讲述一件最能让你感动的师生情景

7、如何发现“差生”身上的闪光点

一般的差生都比较爱劳动！

爱打架的一般比较有集体荣誉感。

爱说话的口才不错，可以表演节目。

不爱写作业的，偷偷强迫他写完作业，然后当众表扬他，说他自己主动完成作业好。

只要去找，总是会有很多的，还可以自己创造机会。

8、学生心目中的好班主任形象有那些

我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。

9、何谓“班级文化”，怎样营造？

出一期班级报纸也很有意义的哦，可以是手抄，也可以是油墨打印的，呵呵。报纸内容可以关于班级荣誉，成员介绍书法文化作品刊登等等，还可以有班级同学的理想标语或个人警句集合，也可以有兄弟班级的祝福和老师寄寓啊。贴在显眼位置，尽量随意，有内容即可 哦

2、还可以在黑板旁设计一块园地，纸板材料在打印印刷店都有的，上面可以分为几个版块：学习园地，时事新闻，本月活动，班费帐目等等哦

3、在黑板正上方可以贴一些激励格言：惊才风逸，壮志烟高，去印刷店都会有很多样板的，放心好了哦

10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育

最好是这三种类型的结合体。

作为教师要关心学生的生活和学习情况，作为班主任尤其要注意，所以你必须有象妈妈一样的爱心。班主任要让学生听你的话，不调皮捣蛋没有威严是不行的。尤其是现在的学生不能骂，不能打，所以作为班主任一定要有象警察一样的威严，让学生知道你的厉害，呵呵。

民主式，要让学生喜欢你，接近你，接受你，在平常的班级日常管理中必须非常民主，否则让学生感觉你是一个不公平的老师，那他们会对你敬而远之的。

现在学校流行麻辣教师，也许就是说的这三种类型的结合体

11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻 德育原则之一。指在德育过程中要注重培养学生集体，依靠集体，充分发挥学生集体在教育中的作用。苏联教育家马卡连柯把这种影响称做“平行教育作用”。以集体和个人的辩证统一关系和集体对学生思想品德形成的特殊作用为依据。集体对于培养人和对于人的精神上的发展是重要的强有力的手段。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。学生的集体主义精神，团结互助等高尚的品德，也只有通过集体的活动才能形成和巩固。贯彻这一原则要求：（1）培养和促进良好的学生集体的形成和发展，使其成为教育的力量；（2）充分发挥学生集体的教育作用；（3）处理好个人与集体的关系。善于把集体教育同个别教育结合起来，使集体和个人在发展中互相促进。

12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？

 赞同。

每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。

一、统一思想，更新班级管理理念

１、班主任思想要变

传统的班级管理片面强调班主任的管理主体作用，忽视了学生既是管理的客体又是管理的主体的这一客观事实。班主任在管理中，事无巨细，事必亲躬，不愿也不敢让学生自己去做，自己去管理，眼睛一睁，忙到熄灯，既苦了自己，也不利于学生个性的和谐发展。因此，唤起学生的主体意识，发展学生的主动精神，促进学生生动活泼的成长，实行学生自主管理，是突出学生主体性的有效措施。

２、学生思想要变

学生自主管理，单靠班主任或几个学生干部的努力，是绝对做不好的，调动全体学生的积极性，动员全体学生参与班级日常事务管理显得尤为重要。

３、家长观念要变

开始实施刚班级自主管理的时候，有些家长表示不理解，认为管理是学校的事，是老师的事，学生只要能将书读好就可以了。我们利用电话家访和家长会，征求家长意见，获得家长的理解与支持，使家长也成为学生自主管理不可或缺的力量。

二、施行“四制”，开展自主管理活动

１、学生干部轮换制。每天设值日班长，管理当天事务，每晚看“新闻联播”前总结当天情况；每周设值周班长，负责当周工作，利用班会时间总结当周情况并安排下周重点工作。值日班长与值周班长的管理表现与管理水平，与期末优秀学生干部的评比挂钩。学生干部轮换制，为每位同学创造了参入管理、为班级服务的机会。

２、班级事务责任制。我们按职责设立了纪律检查委员会、生活委员会和文体活动委员会，民主推选、演讲竞聘产生各委员会负责人。让他们明确各自的责任，明确管理范围，各司其职，带领各组成员切实做好本职工作。大到上课纪律、就餐纪律和就寝纪律，小到班级卫生的保持，都有专人负责，做到“事事有人做，人人有事做，时时有事做”。班主任只需要做好全面指导工作，对每天情况全面了解，及时监督。３、班级文化共建制。班级管理目标和班训的制定，班级各项制度的制定，班徽的设计，每期黑板报、展窗的出版，都是全体学生共同讨论、集体设计、集体劳动的结晶，各项集体活动也由学生自己组织并参加，主题班会也放手交给学生举行„„学生自己制定的制度容易遵守，自己确定的管理目标就会努力去实现。班级文化共建制，增加了集体的凝聚力、向心力，又让每个同学都在活动中得到锻炼，得到提高，有才华的学生在各项活动中也能脱颖而出。

13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设

班级文化指的是一个班级的团结理念和凝聚力所在。

作为班主任可以从以下几点进行班级文化建设：

1、定期组织主题班会，创造学生积极参与班级活动的机会

2、民主选举班干部，让学生选出自己喜欢的负责人，提高学生参与班级活动的积极性

3、设立班级活动项目，例如组织班级外出活动、策划板报和创办班级刊物等

4、做好学生的心理工作，与学生同心协力，共同进步

5、鼓励学生参与学校集体活动项目，增强班级凝聚力

14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗 1.宣传、培养集体精神、减少学生与学生之间的冲突2.时刻铭记自己学生的身份,努力学习，报效祖国，同时也体现了学校的组织管理的一致性.3.防止学生攀比4.培养自己所在学校的荣誉感。

15、你最欣赏的班主任是那一种类型 每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：

第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。

第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。

第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。

第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。

第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。

第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。

我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。

第四篇：Oracle精选面试题(附答案及分析)

Oracle精选面试题

1.查询员工表所有数据, 并说明使用*的缺点

答案：

select * from emp;

使用*的缺点有：查询出了不必要的列；效率上不如直接指定列名。

2.查询职位(JOB)为'PRESIDENT'的员工的工资

答案：

select * from emp where job = 'PRESIDENT';

3.查询佣金(COMM)为0 或为NULL 的员工信息

答案：

select * from emp where comm = 0 or comm is null;

4.查询入职日期在1981-5-1 到1981-12-31 之间的所有员工信息

答案：

select * from emp where hiredate

between to_date('1981-5-1','yyyy-mm-dd')and to_date('1981-12-31','yyyy-mm-dd');

5.查询所有名字长度为4 的员工的员工编号,姓名

答案：

select * from emp where length(ename)= 4;

6.显示10 号部门的所有经理('MANAGER')和20 号部门的所有职员('CLERK')的详细信息 答案：

select * from emp where deptno = 10 and job = 'MANAGER' or deptno = 20 and job ='CLERK';

7.显示姓名中没有'L'字的员工的详细信息或含有'SM'字的员工信息

答案：

select * from emp where ename not like '%L%' or ename like '%SM%';

8.显示各个部门经理('MANAGER')的工资

答案：

select sal from emp where job = 'MANAGER';

9.显示佣金(COMM)收入比工资(SAL)高的员工的详细信息

答案：

select * from emp where comm > sal;

10.把hiredate 列看做是员工的生日,求本月过生日的员工

答案：

select * from emp where to_char(hiredate, 'mm')= to_char(sysdate , 'mm');

11.把hiredate 列看做是员工的生日,求下月过生日的员工

答案：

select * from emp where to_char(hiredate, 'mm')= to_char(add_months(sysdate,1), 'mm');

12.求1982 年入职的员工

答案：

select * from emp where to_char(hiredate,'yyyy')= '1982';

13.求1981 年下半年入职的员工

答案：

select * from emp where hiredate

between to_date('1981-7-1','yyyy-mm-dd')and to_date('1982-1-1','yyyy-mm-dd')trunc(sysdate,'month')from dual;

45.列出最低薪金大于1500的各种工作及此从事此工作的全部雇员人数

答案：

SELECT job,COUNT(empno)

FROM emp

GROUP BY job HAVING MIN(sal)>1500;

46.列出薪金高于公司平均薪金的所有员工，所在部门，上级领导，公司的工资等级

答案：

SELECT e.empno,e.ename,d.dname,m.ename,s.grade

FROM emp e,dept d,emp m,salgrade s

WHERE sal>(SELECT AVG(sal)FROM emp)AND e.mgr=m.empno AND d.deptno=e.deptno(+)AND e.sal BETWEEN s.losal AND s.hisal;

47.列出薪金高于在部门30工作的所有员工的薪金的员工姓名和薪金、部门名称

答案：

SELECT e.ename,e.sal,d.dname FROM emp e,dept d

WHERE sal > ALL(SELECT sal FROM emp WHERE deptno=30)AND e.deptno=d.deptno;

48.列出所有部门的详细信息和部门人数

答案：

SELECT d.dname,d.loc,dt.count

FROM dept d,(SELECT deptno,COUNT(*)count FROM emp GROUP BY deptno)dt

WHERE d.deptno=dt.deptno;

49.显示非销售人员工作名称以及从事同一工作雇员的月工资的总和，并且要满足从事同一工作的雇

员的月工资合计大于$5000，输出结果按月工资的合计升序排列

答案：

SELECT job,SUM(sal)sum

FROM emp

WHERE job<>'SALESMAN'

GROUP BY job HAVING sum>5000

ORDER BY sum;

50.客户表a(id name address)登陆流水表b(id time)购物流水表c(id time productid productnum)

1.求每个客户的最新登陆时间time,姓名name,客户id?

答案：

select a.id,a.name,d.time as time

from a left join(select id,max(time)as time from b group by id)d

on a.id =d.id;

2.查最新登陆并且已经购买商品的客户id,name,登陆的时间time(一条sql语句)

答案：

select a.id,a.name,d.time as time

from a,(select id,max(time)as time from b group by id)d

where a.id =d.id

and exists(select * from c where id = a.id);

第五篇：php程序员面试题(附答案)

PHP经典面试题（连载4）.1 请说明 PHP 中传值与传引用的区别。什么时候传值什么时候传引用？

答： 传值只是把某一个变量的值传给了另一个变量，而引用则说明两者指向了同一个地方。在PHP中error_reporting这个函数有什么作用？

答： The error_reporting()function sets the error_reporting directive at runtime.PHP has many levels of errors, using this function sets that level for the duration(runtime)of your script.3 请用正则表达式（Regular Expression）写一个函数验证电子邮件的格式是否正确。答：