着重岗位培训提高职工技能

第一篇：着重岗位培训提高职工技能

着重岗位培训提高职工技能

“人”是社会生产力中最重要、最活跃的要素，提高职工技能是企业培养人才的有效手段；汽车公司按照岗位职务需要实行定向培训，提高全体职工的技术、业务水平和管理能力并提高劳动生产率。

公司着重岗位培训，按照岗位职务的需要，对各类人员进行有计划、多形式的培训。汽车公司始终把安全生产放在第一位，车间人员上岗之前必须进行安全培训，只有在确保安全的情况下才能更好的在工作岗位上发挥自己的能力。公司各部门不定期进行技术培训，直接有效地提高作业人员的实际工作能力与技能，通过培训使车间员工了解自卸车的基本构造原理、图纸问题以及在生产过程中容易出现的错误。提高材料的利用率，减少不合格产品。使他们在专业技术和实际能力等方面达到本岗位职务规范标准。岗位培训是一项涉及面广，内容繁杂、要求不断更新的动态过程。岗位培训是推动经营生产发展的动力。岗位培训与生产密切相关，对一个单位来说，职工进行的岗位培训是生产力的再生产。

提高职工素质连接着企业发展的根本任务，岗位培训要适应集团制度要求，将提升职工技能水平的着力点，放在广大职工实际水平的提高和日常扎实有效的技能培训上，打造高素质的职工队伍。

实施职工岗位培训，目的是使员工能够掌握工作的最佳方法和技能，提高工作效率和效能，扩展工作领域，有利于其个人的职业发展和成长，增强其自信心，进而增强对企业的归属感。要坚持以人为本的思想，加强员工队伍培训教育，努力营造有利于人才成长的良好环境，推进人才队伍的协调发展。

第二篇：加强公司职工的职业教育和岗位培训,提高职工素质

公司要在激烈的市场竞争中求得生存和发展，实现持续、健康、快速发展，必须通过教育培训提高职工素质，最大限度地开发人的潜能，使人力资本增值。建立与公司发展相匹配的高素质职工队伍，这是一项长期的系统工程。公司要把职工素质培训纳入公司发展规划，并在参与培训计划的拟定、实施过程中，组织员工积极参加各类文化和专业技能培训，对培训内容、培训重点和培训方式等提出积极的意见和合理化建议，使培训方案更加切合公司发展实际，更加科学和规范。

美国的彼得·圣吉有一句名言：未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。不管哪一级干部，不管哪一个岗位的员工，面对日新月异的世界，千变万化的市场，都有一个知识充实和更新的任务，都有一个面对新领域、新事物、新情况不断加强学习的任务。

公司要把企业职业教育和岗位培训提上日程。因为人是社会生产力中最重要、最活跃的要素，职工教育是为企业培养人才提高素质的有效手段；按照岗位职务需要实行定向培训，是改革职工教育，加快各级各类干部、技术人员、工人知识更新步伐，提高全体职工的政治、文化、技术、业务水平和管理能力的有效途径：是企业提高劳动生产率的重要保证。

岗位培训，即岗位职务培训，就是按照岗位职务的需要，从企业的生产实际和发展出发对各类专业人员进行有计划、有目的、多层次、多形式的教育培训。岗位培训的目的在于直接有效地提高作业人员本岗位所需要的实际工作能力与技能，使其胜任所在岗位工作。包括资格培训、技术等级培训和适应性培训。资格培训主要是指按照岗位规范要求取得上岗、转岗、任职、晋级资格的培训；适应性培训主要指根据本岗位生产发展需要而进行的各种应急的、专项的培训。

落后的企业管理，如岗位责任不清，岗位用人标准不明，岗位工作检查考核制度模糊等，加之“大锅饭”的分配制度，造成专业管理干部素质参差不齐，专业基础知识和现代化科学管理知识水平相差悬殊，严重地影响了企业内在素质进一步提高，继普通学校教育后，多数人仍然需要进一步培训。使他们在文化知识，专业技术、职业道德和实际能力等方面达到本岗位职务规范标准，成为合格的劳动者。

岗位培训是一项涉及面广，内容繁杂、要求不断更新的动态过程，是一项系统工程。必须明确岗位培训工作是推动经营生产发展的动力这一观点。

从表面看，职工教育，岗位培训与生产无关，是消费活动，这种旧观念是开展岗位培训的一大障碍，我们所说的科学技术是生产力，只能说是潜在的社会生产力，还没有转化为现实性的生产力，这样就必须及时地使科学技术与从事经营生产活动的各类人员相结合，通过岗位培训的提高，被他对所掌握，并运用到工作之中，这结于职工来说，是在原来学校教育

基础上再加工、再教育，对一个单位来说，职工进行的岗位培训是生产力的再生产。

岗位培训实施的形式要灵活多样，这样才能显示出岗位培训的充分活力。岗位培训要提倡一个“活” 字，“规范化” 的岗位培训、“非规范化”的岗位培训要穿插进行，在时间安排上，有条件脱岗的采取脱产、半脱产培训。没有脱岗条件的就采取业余学习或自学，在教学方法上则采取理论教学现场教学、岗位练兵、技术表演等多种形式相结合。

提高职工素质作为公司的一项长期的战略任务，是社会主义市场经济条件下的时代要求。它一方面连接着企业发展的根本任务，在服务大局上举足轻重；一方面源发于公司工会组织的基本职责，在维护权益中提纲挈领。从根本上讲，职工群众的劳动、经济权的实现，民主、政治权的保障，精神、文化权的提升，最终无不体现在、无不取决于、无不落实到职工自身素质的提高这一点上。

提高职工素质包括职工的思想道德素质和科技文化素质两方面，不能偏技能而放弃思想教育，要特别注重引导职工增强阶级意识和自我维权意识。所有工作都是以人为主体，以人为前提，以人为动力，以人为目的的。只有把职工的综合素质搞上去了，公司的什么事情才都好办。公司要在以往已有的、各有特色但不够系统和全面的基础上，博采众长，提升理念，着眼于适应现代企业制度要求的企业文化、职工文化的体系和机制建设。

提高职工素质是一项系统工程，因其潜移默化的特性，本身就需要时间，需要耐心和长久的扶持。一种技能素质的养成与提高，从扎根、成长、开花到结果，既需要其自身发展的过程，也需要外在的强有力推动，只有这样，才能达到预期目的。

在现实中，有的单位在提高职工技能素质方面或多或少存在“激进”的成分，制定了所谓的“强化”措施，通过“速成”来获取一纸证书或取得好名次。这固然有积极的一面，但更应将提升职工技能水平的着力点，放在广大职工实际水平的提高和日常扎实有效的技能培训上，做到“日新日高，不断深化”。打造高素质的职工队伍，是一项又好又快发展经济的战略任务，要以科学发展的态度和有效的方式扎实推进，任何形式主义和急功近利的做法都是不可取的，而且需要坚决纠正。

民间有这样一句俗话：“三年学徒，四年帮作。”意思是说，要学成一门技术，需要在实践中经过一段较长时间的“摸爬打滚”方可熟能生巧，得心应手。同样道理，实施一项工程，落实一个计划，如果没有坚持到底的决心和恒心，就可能会变成“半拉子工程”，半途而废。

文化是一种软实力。实施职工素质工程，目的是为了更大程度和更大范围地推进文化建设，尤其在当前应对外部冲击和发展转型的特殊时期，在充分调动企业各个岗位、各个层级职工主动性和创造性上具有独特的优势，有助于形成齐心协力、共克时艰的强大力量。因此切实可行地推动职工素质工程，在全社会营造一种共同参与、共同创造的良好氛围，才能在未来社会的竞争中生存和实现可持续发展直至成功。

第三篇：工勤技能岗位培训心得体会

工勤技能岗位培训心得体会

XX年10月8日，根据人事局的安排我参加了XX年机关事业单位工勤技能岗位考核培训学习班。在为期四天的培训中，人事局精心安排区党校学识渊博的老师深入浅出的授课，是我较为系统的学习了《职业道德》《综合管理》等一些与实际工作密切相关的理论知识，通过紧张有序的学习，我认清了这次培训的重要意义，认清了自己工作的重要，认清了自身的不足和努力方向，我对这次事业单位工勤岗位课程培训感触颇深，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案，这次培训不仅是我更系统的把握新课程，让我身临其境，专题学习，互相评论。是我眼界得以开阔，而且更对我的专业知识和技能获得重大突破和认识，下面我就谈谈我的体会：

一，学习内容及收获

《综合管理员》一书分三个部分，第一部分概括了综合管理工作必备的管理理论知识，第二部分介绍了综合管理人员日常管理工作，第三部分介绍了计算机文字录入相关知识。

细数综合管理，可说千头万绪，有文书处理，档案管理。会议安排。信访工作等。每一项工作的完成是对责任心和工作能力的考验，如何化繁为简而又能保证万无一失，如何以最小成本换的最高效率，这些都是我们思考的问题，学到了这些，才能适应事业单位的工作需要。

学习计算机，让我懂得只有熟练掌握计算机应用的基本技巧，才能适应机关和事业单位工作发展需要，更好地为机关和单位服务。

《职业道德》一书让我熟悉和了解与本职工作相关的道德规范，培养敬业精神，养成良好的职业习惯，树立行业新风。事业单位人员晋升等级进行职业道德培训，考核评价，是高技能人才队伍建设的一项重要措施，不仅有利于提高工勤技能人员职业道德，职业素养和服务水平，同时，对于促进社会主义道德建设和各行各业的发展具有重大意义。

二，加强学习的重要性

加强理论学习，是发展经济的需要，是企业稳步前行的必要，通过这些理论学习，我深的体会，只有掌握好最基本的计算机技能，才不会被新世纪的高科技所淘汰，拥有完善的职业道德，才能有效的服务与企业，继而服务于人民，这次培训使我明白通过学习，才能有力促进各方面工作的进步，也更坚定了我以后要不断加强学习的决心与信心。

三，学到所得受益匪浅，为今后工作打下基础

理论知识的学习，使我受益匪浅，为以后继续提高理论素养，也更深入理解了党和国家的方针政策奠定了良好基础。这就要求我在以后的工作实践中，要从根本上克服自身的缺点，树立责任意识，这对我今后的成长，发展都有很大意义。使我学到和掌握了实用的工作技能和方法，从而严于律己，严格遵守纪律

。踏实学习，以良好的品德树立好个人形象，在工作岗位上定位自己，用良好的心态，实干的精神，做好本职工作。

在不断深化学习的同时，我清醒的认识到自己还有很多的不足，学习能使人进步，工作能给人自信，相信在以后不断的学习和工作中，我们的公司会在时代的潮流中不断稳步前行。

第四篇：浅谈提高职工技能素质的有效途径和手段

浅谈提高职工技能素质的有效途径和手段

[摘 要] 市场经济的发展对职工素质提出的更高要求，只有不断学习，才能不断提高、不断进步、不断创新。在职工中树立“终身学习”的学习理念，引导职工学习政治理论知识、专业技术知识和岗位应知应会，进而提高职工的整体素质。

[关键词] 企业工会 职工 素质 途径

党的十七大提出，要“构建终身教育体系”，“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。为适应全球经济一体化的严峻挑战和市场经济的发展对职工素质提出的更高要求，工会组织要站在企业长远发展的战略高度，以维护职工学习权、发展权，充分发挥自身特点和优势，积极推动“创建学习型组织，争当学习型职工”活动的开展，通过教育培训，帮助职工树立正确的理想信念，推进职工知识化进程，全面提高职工素质，建设“四有”职工队伍，这不仅是工会教育职能的重要体现，也是工会组织与时俱进，实现可持续发展的必然要求和创新之路。

一、提高职工队伍素质的重要和现实意义

1.提高职工队伍素质是职工个人成长成才的需要。21世纪是以学习为中心的时代，学习是这个时代对每一个人的要求。作为一名员工，只有不断学习，才能不断提高、不断进步、不断创新。

在社会主义市场经济条件下，竞争的市场已经或正在淘汰那些技术单

一、技能低下的劳动者。

2.提高职工队伍素质是企业持续有效发展的需要。人是生产力中最活跃、最革命的因素，是最具决定性的力量。我们正处在一个科技创新、竞争激烈的时代，在科学技术日益成为先进生产力的集中体现和主要筹码的当今时代，拥有一支高素质的职工队伍，最大限度地开发人的潜能，使人力资本增值，建立起与企业发展相匹配的高素质职工队伍，对于一个企业的生存发展将起着关键的支撑作用。职工素质的高低不仅关系到工作水平和服务质量，也制约和最终决定着企业的发展前景。

3.提高职工队伍素质是建设和谐社会的需要。提高职工队伍整体素质，是实现党中央提出的“工人阶级在全面建设小康社会中充分发挥主力军作用，就必须进一步增强主动性、发挥创造性、发展先进性”要求的需要，是广大职工群众合法权益的根本所在，也是全社会的希望。

二、企业工会提高职工队伍素质的有效途径

综上所述，提高职工整体素质，培养一支德才兼备的职工队伍，是新形势下工会工作的一项重要任务。那么，企业工会又该如何提高职工队伍素质呢？我们石油化工总厂工会

近几年来在这方面做了积极的尝试，取得了一些成绩，下面就结合我厂工作的实践讲几点粗浅的认识。

1.加强领导,为提高职工素质提供组织保证。成立了以总厂工

会主席任组长、相关责任部门任组员的职工素质提升领导小组，负责职工素质提升活动计划的制定及活动的安排、监督、检查，并结合实际制定了职工素质提升三年规划。同时还积极配合我厂把职工素质培训纳入我厂发展规划，并在参与培训计划的拟定、实施过程中，组织员工积极参加各类文化和专业技能培训，对培训内容、2.加强投入，为提升职工素质提供全方位保证。近两年来，我们以“创建学习型班组、争当学习型个人”活动为契机，加大了活动的投入，为提升职工素质提供全方位保证。一是加大的软件投入。我们从加强教育培训入手，扩大了培训范围，先后11次从外单位请有经验的专业人员对职工进行技术培训和辅导，共培训职工1112人次，满足了职工对新科技、新知识、新文化、新技能的需求。二是加大的硬件设施的投入。投入资金2万余元，在特种油车间轻烃装置操作室为职工建立了一个读书活动室，配备了一定数量的桌椅和技术、文化、法律、电脑等各类书籍1000余册，定期开展读书交流活动，为职工创造了一个适宜的学习环境，不断增强职工的学习愿望和学习能力，在职工中树立“终身学习”的学习理念，引导职工学习政治理论知识、专业技术知识和岗位应知应会，进而提高职工的整体素质。培训重点和培训方式等提出积极的意见和建议，使培训方案更加切合职工职业需求和总厂发展实际，更加科学和规范。

3.创新活动载体，增强职工素质提升活动的吸引力。创新教育培训活动载体，不断增强其自身的吸引力，是提高职工素质的前提和保证。今年以来，石油化工总厂工会把 “创争” 活动进一步深化、细化，创新活动方式和方法，在职工中深入开展了“读书自学增才干，技能培训强素质”主题活动，鼓励职工在搞好岗位培训的基础上，通过多种途径、多种形式获取知识，增长才干，在实践中完善充实自己。

4.建立和完善考核、激励机制，形成独具特色的职工素质提升长效机制。考核和激励机制是职工提升素质的助推器。我们始终坚持从上到下做到项项活动有计划、有目标、有布置、有督促检查、有考核结果，确保每项活动落到实处。这些做法，均有效激发、调动了职工获取知识、提高技能的积极性、主动性，总厂上下也由此形成了崇尚知识、重视人才、爱岗敬业的良好风气。

三、取得的效果

1.职工队伍素质有了大幅度提高，爱岗敬业、无私奉献的热情空前高涨。目前，全厂有216名职工通过自学取得了高一级学历；具有高级专业职务任职资格34人，中级专业职务任职资格97人，初级专业职务任职资格128人；672名岗位工人考取了本岗位资格证书，占职工总数的95%，其中，一岗二证的职工有412人，占61%，一岗三证的职工有177人，占29%。有21名职工取得了高级工技能等级证书，179名职工取得了中级工技能等级证书，472名职工取得了初级工技能等级证书，全厂职工学

历水平和技术素质均有了很大提高。广大职工深深的感受到：是企业给他们搭建了锻炼能力、提升素质、施展才华、从而实现人生价值的平台，他们从心里由衷感谢企业、热爱企业。

2.提升了企业的生产经营和管理水平，促进了企业持续、稳定、有效发展。由于职工队伍素质的普遍提升，工作能力、管理能力、解决问题和处理生产中突发事件的能力都随之增强。仅2007年，全厂就开展科研及新技术推广项目21项，由污水处理站李良君研制的《降低推流曝气池表面泡沫覆盖率》获集团公司QC成果三等奖、中原油田一等奖，另有一项获局优秀科技成果一等奖，3项获二等奖；取得青工创新创效成果49项，获局创新创效一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项；取得技术创新成果12项，其中有2项获局技术创新成果一等奖。同时采纳实施职工合理化建议72条，创造了显著的经济效益和社会效益。

第五篇：关于提高职工技能素质的浅析

关于提高职工技能素质的浅析

企业的“企”字，如果去掉上面的“人”字，就是“止”字，止就是一切都停止了。因此，在企业中人是核心，是根本。企业职工的技能素质、知识水平等在很大程度上决定着企业的综合实力与可持续发展的能力。因此，提高职工技能素质是新时期工会工作的重要任务。

一、转变观念，树立新意识

1.树立企业人才新意识。企业必须树立正确的人才观，重视技术工人的重要价值，改善用人机制，把人才管理提上重要的议事日程。要认真贯彻落实党全心全意依靠工人阶级的指导方针，真心实意地依靠职工办企业，制定对技术工人政治上关心、精神上鼓励、生活上帮助、物质上激励的具体措施。要把职工技术培训作为企业走向市场、深化改革、转换经营机制的重要措施来抓，把培养高技能人才作为人力资源的重要内容，营造高技能人才脱颖而出的良好氛围。

2．树立职工教育新意识。企业职工教育要实现由学历教育、文凭教育和应急教育向素质教育转轨，提高职工的业务素质、科学文化素质、道德修养等。实现全员教育，摒弃高等学历职工干部化的做法，加强对普通工人的专业技术教育和基础知识教育。实行终身教育，使教育贯穿于职工的整个职业生涯，满足职工在职或脱产的进修、岗位培训、轮训

等。

3.树立职工成才新意识。加强宣传教育，通过企业的先进典型，特别是平凡岗位的成才者，引导广大职工奋发向上，竞争成才，破除“岗位成才无用论”、“成才神秘论”等，大力提倡职工“精一门、会两门、学三门”，促使更多职工以高度的责任心和紧迫感去学技术、钻业务，激励职工知难而进，发奋图强，从“要我学”转变为“我要学”，不断提高自身的业务技能素质。

二、强化培训，探索新举措

1.创新培训的内容。根据生产需要、岗位需求、职工意愿和实际情况, 以新工艺、新技术、新信息、新知识、新方法应用等为重点，开展不同层次、不同内容、不同类型的培训并把培训成果应用于企业经济建设。同时要善于运用网络、远程教育等现代化教育培训手段, 突出培训内容的新颖性、培训方式的专题性、培训项目的实用性、培训方法的灵活性、培训目标的针对性，实现培训内容的创新。

2.创新培训的形式。充分发挥企业培养技能人才的主体作用, 正确处理好企业发展与培养技能人才的关系, 开展企业需求与技术工人职业发展相结合的培训工作。要结合企业实际, 创新培训方式, 推广并完善 “导师制”、名师带徒、诀窍绝技传授、首席工人制、技能带头人制等做法;完善培训相关政策，整合培训教育资源，推进技能培训扎实有效开展。

突出针对性，坚持基础培训与岗位培训、实用技能培训与急需技术培训、就业培训与创业培训相结合；突出培训的实效性，开展订单式培训、定向式培训、上岗资格培训。提高培训质量，采取实效性措施，在计划安排、师资配备、教材选编、组织实施及考核评比等环节严格把关。由工会、人力资源部、安监处负总责，制定职工安全技术和职业技能培训计划。强化源头管理，选聘一批具有实践经验和教学能力的工程技术人员兼任培训教师。根据经济社会发展趋势、行为和企业发展对职工技能人才的需求，创新培训方式，以讲习班、研究班、专题技术讲座、专门技术技能课、专项技能项目点评分析等方式对职工进行规范、科学、有效的培训。

三、搭建平台，完善新机制

1.搭建“劳动竞赛”的练兵平台。突出抓好各专业、各单位、各岗位、各工种的劳动竞赛。转变劳动竞赛的形式，由过去的追求数量型向知识型、技术型转变；由单一型、形式型向多样性、内涵型转变；由工会单独组织向工会牵头、各教育培训部门、技术部门共同配合转变；坚持长远任务竞赛与阶段性生产任务竞赛相结合、上级竞赛与本企业竞赛相结合、个人竞赛与班组竞赛相结合。通过灵活多样、丰富多彩的劳动竞赛，不断激发广大职工的学习热情，努力提高自身技能素质。

2.搭建“评聘技师”的竞争平台。工人技师是对一名职工

技能素质的肯定，是职工群众的优秀代表。让更多的技术工人脱颖而出，评聘为技师，是全面提升职工技能素质的一个重要环节。工会要积极配合人力资源部在抓好培训的同时，及时发现具有丰富生产实践经验和高超技艺，能够独立解决本工种生产操作中关键问题，在技术比武、技术革新和技术攻关方面有突出贡献的职工，竭力向上级部门推荐。同时，在工资福利、提干评优等方面向一线的优秀技师倾斜，形成崇尚技术、尊重能力、比学赶超的良好氛围。

3.搭建“技师育徒”的帮带平台。在企业行为中纳入“技师育徒”活动，充分发挥技师表率作用，促进高技能人才资源的优化配置，对广大职工进行技能培养，迅速成长为岗位接班人。通过签订师徒合同，明确双方的责权利，对培养出人才的中高级工、技师，按培养人数给予奖励，并作为续聘或高聘的依据之一。通过建立和完善相应的“技师育徒”的考核体系，定期进行考核、评比、表彰，形成多元化、立体式的管理格局。创新传统的“一助一”帮带形式，借助“优优结合”、“强强结合”等方法，通过借助技术交流平台、多面手培训和重要岗位结对子等形式，将那些技术好、潜力大的职工同技术过硬的技师进行结合，调动技师的积极性，通过“传、帮、带”不断提升职工学习的积极性，缩短“高、新、尖”技术人才的培养时间，节省培训成本，为企业的发展储备人才。

四、统筹兼顾，强化新保障

1.强化组织领导保障。把技能人才培养规划纳入企业发展战略规划之中,完善职工素质工程组织领导机构，由企业领导负总责，总工程师主抓，工会协调组织，各职能科室负责人组成领导小组，按照相关规定，定期组织工作联席会议，对职工技能提升工作进行统一研究和部署。切实把握企业和职工的现实需求，有针对性地完善活动措施，力争做到情况明、路数清、反复小、见效大，最大限度地调动和发挥职工参与的积极性。

2.强化激励机制保障。加快建立以职业能力为导向，以工作业绩为重点，并注重职业道德和职业知识水平的技能人才评价新体系，突破比例、年龄、资历和身份界限，大力推广“使用与培训考核相结合，待遇与业绩贡献相联系”的做法。逐步建立职工凭技能和职业资格得到使用和提升，凭业绩贡献确定收入分配的使用待遇机制。拉开技术工种、技术等级之间的待遇差距，对技术带头人、技术创新有较大贡献的高级技能人才要实行奖励制度并与工资挂钩，使职工以技定级、以岗定酬、岗变薪变，鼓励工人一专多能。

3.强化考核监督保障。上级工会和企业主管部门要制定完善的企业职工培训教育考核制度，将企业职工培训教育制度落实情况纳入对企业评先评优的基本条件，实行“一票否决制”。劳动执法行政部门将落实职工培训教育制度纳入年终劳动执法年检审查指标。同时，定期开展企业职工培训教育专

项督查活动。检查送培人员是否属于上级工会和企业主管部门要求参训的对象；检查职工持证上岗率是达到100%，所持资格证是否与从事的岗位相匹配；检查日常培训工作开展情况，走访职工听取意见建议，客观评判企业培训的成效；检查培训教育规划是否切合企业实际，落实举措是否可行；企业组织机构、培训经费是否落实；检查农民工、临时工是否与固定工人一样纳入培训教育管理；检查培训教育内容、形式是否切合企业实际、行业特点。

4.强化投入资金保障。对职业培训给予人力、场所保障，配齐师资力量。探索制定多层次、多渠道、全方位的资金保障制度。企业应不断建立和完善职工教育经费投入制度，按照国家规定工资总额中提取的1.5%—2%的比例专项经费用于职工教育和培训工作。在资金投入上坚持以企业为主，政府补贴、社会资助、工会补助等为辅的原则，从资金上保障职工技能素质提升活动的长期开展。设立职工素质工程基金，完善职工教育经费使用监管制度，稳步发展职工素质教育保障计划，做到领导重视、列入预算、专款专用。