第一篇：2013年总结-潘礼梅
行政部2013年工作年终总结及2014年工作计划转眼间2013年已过去了，回顾这一年，在领导的关心指导和同事的支持与帮助下，我顺利的完成了2013年年度的工作。自身在各方面都有所提升，现将本年的学习、工作情况总结如下：
一、踏实的工作态度：我坚持工作踏实，妥善地做好本职工作，尽量避免工作中出现任何纰漏。行政文员是属于服务性质的工作，且比较琐碎繁杂。日常的工作内容需要细心、谨慎，且不能疏忽大意，更不能马虎潦草。为了按时完成各项工作，坚持做好工作记录以免出现遗漏现象。
二、尽心尽责，做好行政人事工作：认真做好本职工作和日常事务性工作，协助领导保持良好的工作秩序和工作环境，使各项工作日趋正规化、规范化。同时做好后勤服务工作，让领导和同事们避免后顾之忧，在部门领导的直接领导下，积极、主动的做好本部门日常内务工作。
三、主要工作内容
（一）、行政管理
1、年初完成了大明、中恒、西北院成立工会的组建；
2、公司证照年检从4月开始积极组织各个公司进行工商年检截至6月底基本完成所有公司的证照年检工作，保证了各公司证照的有效合法性（主要包括焱峡投资，聚玉园林，大明，中恒，西北院五个公司）；
3、焱峡投资公司名称及经营范围的工商、组代变更，以及食品流通许可证办理完成；
4、组织员工进行健康体检，按照公司实际情况大明、中恒公司已顺利体检完成，其余部门根据各自情况后期陆续完成体检。
5、做好物资管理工作，公司日常必备的物资做到货比三家后再进行采购，根据部门领用情况，及时进行领用登记。办公室的物资平日做好有效管理，做到不浪费资源的习惯，归类整齐，下班及时关闭空调、打印机等电源，形成安全与节约的习惯。
6、每月对公司的各项费用定期缴纳（主要包括办公室座机话费，物管费，水，电，气及停车费缴纳,以及聚玉园林、大明公司、陈总租赁房的房租费按时缴纳，各部门外出装订图文打印及时月结处理等费用管理）并做好及时准确的报账工作；做好公司植物、纯净水、鱼缸清洗、复印机、电脑等各项设施管理及定期维护以保证公司正常运作。
7、日常事务
行政部日常工作主要部分：主要小到复印、扫描、传真、各部门车辆里程统计、购买车票、通知发放及年底对各类酒店协议签订等，大到接待、会议、办公室各类异常情况及时处理，完成领导交办事务并协助各部门信息传达有效开展工作，及时做好各类文档保存等工作。2013年日常工作本部门一直勤勤恳恳，未出现重大的责任事故，基本能够保证公司的正常运转，但必须坚持，同时必须有危机意识、改进意识。
（二）、人力资源管理
1、招聘工作
主要针对各部门的招聘需要，行政部门在网上发布招聘信息筛选
简历到各部门并通知面试工作，每天更新招聘信息，及时搜索简历下载。与网站招聘渠道保持联络储备资源确保公司能及时有效运用。
2、考勤管理
公司于3月正式启动考勤管理制度，并购置考勤机进行考勤管理，今年出勤率较去年得到有效管理，形成出勤正常化状态运行工作。
3、劳动关系
今年所有招聘的员工，从面试到录取再到入职手续办理，转正后社会保险及公积金的办理，做好社保每月的审核工作确保无漏缴少缴和差额费用的处理，陆续完成所有人员社保卡的办理，行政部都进行了规范并形成固定的流程。
人事工作相对薄弱，在来年工作环节中，需要加大管理力度及提高员工积极性方面做更多努力，需要我们再接再厉，共同进步。
四、学习到的知识
作为公司的一名员工，我深深地感觉到了学习的紧迫性。所谓学海无涯，而现有的知识水平是远远不够的，随着企业不断深入的发展，只有不断学习、不断积累，才能满足企业发展的需求。为此，我通过学习及实际工作经验，加强了本岗位专业知识，同时提高自身专业素质更好服务公司做好本职工作。
五、下年工作计划
面临着2013年已接近尾声，在下年工作中，我将积极协助部门领导组织各项事务办理的准备工作，按时完成工商年检工作，确保各部门工作正常开展，认真做好社保缴纳及核定工作。以端正的心态，踏
踏实实的完成上级交派的各项工作任务。为企业明天的壮大发展贡献自己的一份力量。
在新年到来之际，祝领导以及同事新年快乐，万事如意，马到成功！
潘礼梅
2014年1月7日
第二篇：潘龙梅简历
个人简历
潘龙梅（女）出生年月：1989.11
籍贯：江苏连云港
政治面貌：共青团员
健康状况：良好
教育（Education）：
专业工程造价
毕业院校常州工程职业技术学院
教育背景2008.9-2010.7常州工程职业技术学院
主修课程工程造价计价与控制，公路工程造价，建筑工程计量与计价，装饰工
程计量与计价，造价基础，安装工程计量与计价，建筑施工组织，桥梁工程，公路工程等
技能特长能熟练的看懂图纸
能运用天仁表格算量软件
能熟练运用新一代工程量清单计算软件
经历（Experience）:
2010.7-2010.9.3实习经历在江苏嘉越工程项目管理有限公司做实习资料员，且跟监理
工程师去施工现场见识实习。
2008-2009年获“国家励志奖学金” 获“二等奖学金” 2009-2010年获“国家励志奖学金” 获“三等奖学金”
已获证书(Certificate): 2010年3月-6月常州建筑职工大学资料员证
2010年3月-5月国培认证中心ISO9000/ISO14000证书
2009年3月常州工程学院 计算机一级B
2009年9月常州工程学院 英语B级
2009年6月常州工程职业技术学院 CAD初级证书
做事认真细心，责任心强，有时间观念
为人开朗大方，爱好涉猎广泛，自信，阳光
能吃苦工作态度踏实，面对困难不畏惧、不退缩
能妥善地处理好周边各方面的关系，人际关系融洽
思想上积极要求上进，能虚心地接受任何人的好建议自我评价(Evaluate): 联系方式：***Email：992744828@qq.com
第三篇：潘长礼优秀事迹资料
优秀工人先进个人事迹材料
2007年，潘长礼同志从农业单位转到33团子风中学工作，成为子风中学的的一名校工。该同志工作几年来，他时时刻刻严格要求自己，做事不声张，勤勉工作。这些年来，同志以他出色的工作能力和无私奉献的精神，追求着自己的人生理想赢得了领导、同事们的大力称赞。由于他的平易近人、乐于助人的性格，学校的老师们都尊称他为“潘师傅”。
潘师傅管理校园中的所有树木和草坪，以及学校的维修工作。工作中不会的地方的他一方面积极向老同志虚心请教，一方面利用休息间隙看书自我研究树木的生长知识，将自己的满腔热情完全投入到了忘我的工作之中，为我们学校的林业管理保护取得了优异的成果。
不管春夏秋冬，每天都是我们学校来得最早却走的很晚的人精心的管理者全校的树木和草坪。潘师傅精心的管理者校园中的每一棵树木、每一篇草坪，待小树如自己的孩子般亲。由于学校大门两侧的树木好多都是新种的小树树，根部修复不完善，长得很慢。可把潘师傅着急的，天天望着小树们发愁，于是他把对小树的愿望化为实际工作中，定时为小树们清除杂草、浇水，精心的管理使小树长势喜人，为子风中学展现一道绿色的风景线。还记得2010年的夏天，校园林带里要种苜蓿美化环境，潘师傅一个人顶着炎炎烈日种下了种子，由于盐碱的原因，有几片苜蓿苗出的不好，潘师傅就把出苗好的地方挪出小苗进行移栽，几天的劳累使他看的更加消瘦了，可是他毫无怨言。老师们说让孩子们帮帮他吧，潘师傅愣是不同意，他说孩子们的任务是好好学习，不能耽误他们的学习时间，多好的一个人啊。潘师傅在辛勤的工作研究，总结着经验，不仅在管理学校的树木方面潘师傅是好样的，他也经常关心着校园的变化的点滴，放学后，他还要查看所有办公室、教室水电师傅关闭，节约水电的意识得到所有老师们的一致好评，潘师傅这种工作在林业方面，同时心系校园能源的节约的行为很是值得我们全校师生去学习。
有时你看见他已经很累了，下班后时间也很晚了，教学楼一片漆黑，看他辛苦的样子，晚走的老师们经常对他说“潘师傅，你不要去了，回家吧，不就是一两盏灯吗，消耗不了了多少电的”。但是潘师傅还是要坚持一个个班级去查看，看看有没有哪个班的孩子们忘记关灯或者热水器了。他这种努力建设资源节约型、保护环境、倡导低碳生活的做法让我们老师敬佩，激发了全校师生自觉爱护环境、保护环境、共建美好校园的热情和奉献精神；
作为一名学校的护林校工，潘师傅的表现是优秀的，是值得我们去学习的，在平凡的工作中，他能从自身做起，为环境保护尽一份自己的力量，也许你会说他很渺小，可他的精神却带动了子风中学全校师生纷纷效仿学习，形成了爱护环境、节约校园能源的一种优秀的行为习惯。潘师傅不善言辞，埋头苦干，工作扎实，但是他的心里总是这样想，任何家庭成员都代表着自己家庭的形象，同样，自己作为一个教育孩子的学校里的校工很开心，也希望在退休前的几年里能为学校的孩子们提供一点帮助,让孩子们在一个安全和谐的校园里快乐学习..他淡泊名利，甘于奉献。无私奉献，不能图名图利，只有在工作中尽自己的努力为大家干点事，心里才会踏实。不善言辞的潘师傅是这样想的，也是这样做的。他以实际行动诠释了作为一名普通学校老校工的高尚情怀。
第四篇：《望大陆》教学设计潘丽梅
《7*、望大陆》教学设计 [教学目标]
1、使促学生独立认识“兮、殇”2个生字；初步掌握现代诗朗诵的基本方法。能正确、熟练并有感情地背诵全首诗。
2、在诵读中体味诗人浓烈的怀乡思国之情。体会诗中所表达出的于佑任先生浓浓的爱国情感。[教学重点、难点] 深刻理解，体会作者对祖国对故乡的思念，以及有家不能回的痛苦。体会诗中所表达出的于佑任先生浓浓的爱国情感。[教学设想]
通过反复诵读，体味诗中包含的浓烈的思乡之情；通过揣摩品味，使学生初步掌握用诗歌形式来表达情感的方法。并能利用所学的学习方法进行阅读理解。学会自主阅读。教学时间：一课时 [教学过程] 第一课时
一、谈话导入，走近作者。
同学们，你们知道这样一件事吗？温家宝同志担任总理后，第一次与中外记者见面，在回答台湾中天电视台记者的提问时，说了一段充满骨肉情深的话：“说起台湾，我就很动情，不由想起了一位辛亥革命的老人，复旦大学的老校友他临终前写过一首哀歌：
葬我于高山之上兮，望我大陆；
大陆不可见兮，只有痛哭！
葬我于高山之上兮，望我故乡；
故乡不可见兮，永不能忘！
天苍苍，野茫茫；
山之上，国有殇！板书：7*望大陆
于右任
二、诵读中初步感知
1、让学生自由诵读全诗，要求读准节奏，读出情感，读出自己的理解(思乡、惆怅)
2、齐读，读出感情，读出味道。
3、三读：指名两位同学诵读，集体评价优劣。
4、指导朗读：
·划分朗读的节奏每节诗之间停顿二拍，句与句间为一拍。
·确定朗读的重音抓住关键词语以及富有表现力的修饰语。
·把握感情基调：深挚、绵长的思念
语调：低沉略带哀伤
语速：舒缓
三、研读中感悟
1、学习生字，理解诗意。
兮：文言助词，相当于现在的“啊！”
殇：书面语。人没到成年即死去。Shāng“国殇”就是为国家而死的人。（于右任老人将自己的一生全献给了祖国，当他离开大陆不得回归时，他以“国殇”自况）
2、诗的作者是于佑任，读了课文你知道他是在哪儿写这首诗的，又是哪儿人呢？你是从哪里知道的？
介绍作者：于佑任是陕西泾阳县人，他早年跟随孙中山先生参加辛亥革命，是孙中山先生的亲密战友，也是国民党的元老之一，他一生爱国，希望早点结束战争，国共合作，建立一个伟大而富强的中国，然而他的愿望一直未能实现。1949年4月，人民解放军攻入南京，于先生撇下妻小被迫随国民党去了台湾。晚年，于右任孤居台湾，在大陆还有他的妻子和女儿，随着时间的推移，他对故乡、对亲人的思念越来越强烈，然而，盈盈一水的台湾海峡无情地割断了于老先生的思念之情。有家不能回，亲人不能见，他过着凄凉冷漠的生活。1964年，于右任先生在台北病逝。后人从他的遗物中发现两张字条，一张上书：“我百年后，愿葬玉山或阿里山树木多的高处，可以时时望大陆。”旁注：“山要最高者，树要最大者”。还在“高”字旁划了一个圈，强调登高遥望大陆的心情。另一张纸所书即本文内容。
3、了解了这些背景后，我们再来细读课文，体会诗歌感情。(1)默读课文，思考：诗人有什么嘱咐？
(2)说一说诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”？
(3)有感情地朗读一二节。
(4)齐读第三小节：诗人都望到了什么？
（见到“天”“地”的景象：天是深蓝色的，在天幕笼罩下的大地，茫茫一片，望不到边，给人以视野宽大、心胸开阔的感觉。）
理解：“山之上，国有殇” 指导学生看文中的插图，帮助学生理解课文内容。你从中体会到了什么？
（体会诗人愿以身许国的情怀。体会诗中所表达出的于右任先生浓浓的爱国情感。）
4、小结：这是何等的悲切之情啊，它撼人心魄，在人们的心中产生了强烈的共鸣，很快传遍了海峡两岸。两岸的同胞吟诵着，不禁潸然泪下，让我们有感情地朗读这首诗，再来感受十三亿中国人对祖国统一的期盼之情。
四、朗读全诗小结：
1、《望大陆》以“望”字统领全篇，使我们似乎看到了一双眼睛，一双充满着浓郁乡愁，期盼回归的眼睛。全诗的重心全在这一双眼睛上。无疑，“望”字即为“诗眼”。
怀乡是人共有的感情，只是右老（于右任）的感情特别深；统一是中国人共有的愿望，只是于老的愿望特别切。
2、“天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。”
这是多么震撼中华民族的词句。中国政府将坚定不移地贯彻“和平统一、一国两制”的方针，在一个中国的原则上，希望尽早恢复两岸的完全对话。”“死后原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”放翁之《示儿》为最好佐证。陆游一生空怀收复失地、中兴宋室之志，可惜夙愿难成，以至抱憾终身，惟有冀望于九泉之下听闻一统中原之喜讯。先生又何尝不是如此呢？
五、拓展：
其实海峡那一岸的许许多多同胞，无时无刻都企盼早日回到祖**亲的怀抱，海峡两岸早日统一！下面，我们来听听他们共同的心声： 乡愁
余光中：中国台湾诗人
小时候/ 乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/ 母亲在那头；/
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头；/
后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/ 母亲在里头/；
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/ 大陆在那头/。同学们，让我们再次深情的吟诵这首诗，把它作为礼物，送给海峡那一岸的同胞们，也让我们共同企盼台湾早日回到祖**亲的怀抱，海峡两岸早日统一！
六、课外作业：
1、课后找一找于先生其他的诗，如：“长恨天涯隔一水，头白鸳鸯各自飞，两岸心声都是泪，一寸相思一寸灰。”读一读。
2、学了本文你内心有些什么想法，或有些什么话要对台湾人民或领导人讲，简要的写一写。
板书设计： * 望大陆
望故乡
山之上，国有殇（爱国思乡）
望大陆 《7*望大陆》教学反思 教学反思：
这首诗是于右任先生作的一首震撼中华民族的哀歌，一首触动炎黄子孙灵魂深处隐痛的绝唱。由于诗歌表现的内容和思想感情，离学生的生活实际较远，学生学习时会有一定的难度。因此，在教学中，我留给学生充分的阅读感悟时间。借助课外资料如：诗的作者简介，写作的背景等，加深学生对课文的理解。并在此基础上进行小组交流，谈体会。再结合学习连接，引导学生进一步深入理解。体现“以读为本，读悟结合”的教学理念。其次，引导学生学习课文“反复”的写作方法，并在此基础上，适时的让学生进行小练笔：接着第二节后面再写一小节诗。再现文章的语言训练点，体现语文教学读写联动的特点。再次，及时小结本课的学习方法，并让学生运用本节课的学习方法进行阅读训练：阅读余光中写的《乡愁》，并完成练习，进行巩固延伸。课后又让学生收集表现爱国主义的作品读一读，激发学生的阅读兴趣，增进爱国情感。因为教学方法有效，课堂调控及时，课堂的预设与生成浑然一体，学生学得轻松、愉快。因此，教学效果很好。
第五篇：开蒙礼总结
费县睿文学校儿童开蒙礼活动总结
七岁开蒙是学童求知之路的一个重要开端。为弘扬传统文化，学习传统美德，临沂小学以场景体验和知识讲授为手段，以“明礼、启智、修心、立德”为目标，10月9日在综合楼前举办了开蒙仪式。仪式由正衣冠、行拜师礼、击鼓明智、学童诵读等环节组成。
在庄重的礼乐朗诵中，孩子们向孔子像三鞠躬。“亲其师，信其道；尊其师，奉其教，敬其师，效其行。”尊敬师长的道理将会根植于孩子内心。在三声钟鸣后，孩子们向台上的所有任课老师行拜师礼，老师也向孩子们郑重还礼。随后，孩子们在老师的带领下诵读《三字经》，孩子们稚气的声音也朗诵得有模有样。小学历来重视中国传统文化及中国传统美德的教育。“学子开蒙”亦是学校的特色，小学一年级新生的“学子开蒙仪式”，让儿童在刚入学的时候就了解先人留下的传统文化，鼓励儿童尊敬老师，激发其学习兴趣和热情。
费县睿文学校
2017.10.10
点击咨询 