公务员年终总结及2014年学习计划

第一篇：公务员年终总结及2014年学习计划

一、全年工作总结

（一）、思想政治方面

⒈树立正确的人生观、价值观和世界观。进入国家公务员系统，是我人生一个新的转折点、一个新的起点。自进入到市某局工作的第一天起，我就要求自己严格按照国家公务员规定身体力行，时时处处以党和人民的利益为重，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以讲政治、讲党性的高度，进一步增强政治责任感和工作的使命感，强化中心意识和服务意识，紧紧围绕全局中心工作，自觉主动为领导和科室搞好服务，自觉遵守党纪国法和局各项规章制度，廉洁自律，保持自重、自省、自警、自励，树立团结协作，互相支持，互相尊重的集体观念，勤勤恳恳工作，默默无闻奉献，在领导的带领下，作好助手、配角，当好无私奉献的“老黄牛”，走好自己的国家公务员历程，无愧于党和国家对自己的培养，无愧于帮助和教导自己的好领导、好兄长、好老师、好朋友、好同事，无愧于生我、养我、育我的父母。我坚信：做好一件事，走好一条路，关键是方向和态度，而有什么样的人生观、价值观和世界观，就有什么样的方向和态度，也决定了成功与否。因此，一年来，我不断告诫自己，认识自己，改造自我，提高政治素质，认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的有关方针和政策，坚定了马克思主义、社会主义的政治方向和政治立场，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步提高了坚持“一个宗旨”，牢记“两个务必”和实践“三个代表”的自觉性，牢固树立了权力是人民赋予的观点，坚持把权力用在为党建功、为国尽职、为民造福上，努力做到工作上勤奋、作风上艰苦、生活上廉洁。

⒉按照局党委安排，我在领导的指导和帮助下，积极参加并协助局办领导组织科室以“立党为公执政为民”为主题，以建设服务型政府和优化经济发展环境为切入点开展思想认识大讨论活动，按时完成活动四个阶段工作任务。通过大讨论活动，深入学习了“三观一作风”，我更深刻认识到“立党为公执政为民”的重要性和必要性，深查摆、严剖析、认真整改后，我在要努力争做学习型标兵，争做勤奋工作的标兵，争做勇于创新的标兵，争做优质服务标兵，争做廉洁自律的标兵。

（二）工作方面，坚持理论联系实际，努力做好办公室的各项工作

⒈立足岗位，做好办文工作

全年承办文档篇，约万余字，主要有：

目标管理方面：撰写了局年度上半年工作总结；起草并印刷了局年度工作目标、目标管理考核办法、第四季度工作要点；年上半年主要工作目标执行情况、上半年重点工作进展情况、中央一号文件省委四号文件落实情况、下半年重点工作计划和措施等；按时完成月报，向市委办公室、督察室，市政府综合科、督察室、目标办，四创办、文明办、创卫办等部门上报局十件实事、重点某工程进度、精神文明创建活动等材料，为领导及时掌握全市某工作进展情况提供信息资料。年鉴、某志方面：参加《某年鉴》（卷）编撰工作会议，收集并撰稿《某年鉴》某部分；收集并撰稿《河南某年鉴》（卷）某市部分；参与核校了《某市某志》。某信息方面：做好某信息的撰写、上报工作，全年共撰写上报信息篇，被采用篇。与某同志共同做好政务信息的接收、编发工作。信访方面：完成某上访案的调查报告、孟双保在某水库养鱼案的结案报告、筒子房停水停电强行拆除案的结案报告；参加部分信访例会，做好会议记录；做好信访接待、记录。市长便民公开电话方面：完成第二批入网工作，接发、办理、登记建档市长便民公开电话件，全部及时办理，没有一件超期。综合治理方面：完成综合治理先进单位申报材料。参加综治干部培训班，完成年度综合治理述职报告、工作总结工作。“一申四创”和精神文明建设方面：做好了局“创卫”资料建档、目标分解、信息上报工作。在主任的指导下，连夜加班加点，完善档案资料、汇报材料等，局机关顺利通过省级文明单位复查。

四、年学习、工作计划

年学习计划：

⒈按时完成上级安排的学习任务，做到不迟到早退、学习有笔记、学习有总结；

⒉加强计算机知识学习，熟练掌握办公软件应用、国际互联网应用知识，掌握计算机、打印机基本故障维修知识；

⒊工作日期间，上班早来会儿，中午少睡会儿，下班多留会儿，利用一切空闲时间，开展某法规、某专业知识的学习；

⒋做好日笔记，做好月、季、年个人工作总结，以促进学习有计划、有落实、有效果。

年工作计划：

⒈做好领导分工给我的工作；

⒉协助同事做好办公室工作。做到工作责任明确、资源共享、团结互助，共创办公室优良的环境、优秀的服务、优越的业绩。

第二篇：公务员学习计划

Q：报考公务员有什么利与弊？ ：报考公务员有什么利与弊？ A： ： 公务员群体的收入比较稳定，不会受到外围经济环境的影响。公务员群体的收入比较稳定，不会受到外围经济环境的影响。初期收入属于中上水平，中后期收入增长比较稳定，没有太多的收入 初期收入属于中上水平，中后期收入增长比较稳定，风险。就像目前我们所经历的金融海啸，不少企业都在裁员降薪以度 风险。就像目前我们所经历的金融海啸，过经济危机，而公务员的收入由国家统一保障，所以在金融危机期间，过经济危机，而公务员的收入由国家统一保障，所以在金融危机期间，公务员这一职业的抗风险能力是最强的。另外，公务员岗位的福利保 公务员这一职业的抗风险能力是最强的。另外，障比较全面，社会地位比较高。障比较全面，社会地位比较高。但是，客观而言，凡事有利必有弊。相对于企业而言，但是，客观而言，凡事有利必有弊。相对于企业而言，公务员考 试难度较大，有可能需要较长的备考时间，机会成本较大。同时，试难度较大，有可能需要较长的备考时间，机会成本较大。同时，由 于公务员收入增长的 稳定性 于公务员收入增长的“稳定性，中后期收入，相对于其他职业而言，员收入增长的 稳定性”，中后期收入，相对于其他职业而言，比较缓慢，不存在有 爆发性增长 的可能。爆发性增长”的可能 比较缓慢，不存在有“爆发性增长 的可能。同时，公务员的晋升是比较 缓慢 缓慢”的 同时，公务员的晋升是比较“缓慢 的，有严格的晋升年限的制 约。同时，按部就班的工作模式也不适合喜欢挑战自我的大学生。而 同时，按部就班的工作模式也不适合喜欢挑战自我的大学生。在企业中，或许某一年，甚至某一次机会把握住了，在企业中，或许某一年，甚至某一次机会把握住了，很可能便是职位 和收入的大幅提升。和收入的大幅提升。总体而言，考不考公务员主要是要看个人的性格和理想取向，总体而言，考不考公务员主要是要看个人的性格和理想取向，收入因素只能是其中一个参考因素，而不应该是主要因素。因为收入 收入因素只能是其中一个参考因素，而不应该是主要因素。的高低主要不是职业的影响，而是与个人的努力和能力特长相关，任 的高低主要不是职业的影响，而是与个人的努力和能力特长相关，何一种职业都有高收入群体和低收入群体。何一种职业都有高收入群体和低收入群体。群体和低收入群体 如果性格是比较喜欢“快速成功 的同学 如果性格是比较喜欢 快速成功”的同学，就

不建议报考公务员 快速成功 的同学，厚积薄发”。了，因为公务员这个职业讲究的是“厚积薄发。同时奉劝所有有志 因为公务员这个职业讲究的是 厚积薄发 于考取公务员同学，一定要确定你自己是否喜欢从事公共管理工作，于考取公务员同学，一定要确定你自己是否喜欢从事公共管理工作，

是否有愿意为此而努力的理想。因为相对于企业而言，公务员是不能 是否有愿意为此而努力的理想。因为相对于企业而言，随意跳槽的。随意跳槽的。企业员工跳槽，企业员工跳槽，大致会因为工作经验而受到新雇主的青 跳槽”出来 睐。但如果是公务员“跳槽 出来，可能之前所有的工作的经验都会 但如果是公务员 跳槽 出来，有用不上的感觉。因为 公共管理 公共管理”和 商业管理 是有很大区别的。商业管理”是有很大区别的 有用不上的感觉。因为“公共管理 和“商业管理 是有很大区别的。Q：报考公务员有什么需要注意的？ ：报考公务员有什么需要注意的？ A：须知一：不同地区的公务员收入差距非常大 ：须知一： 一般是东部高于西部，沿海高于内地，大城市高于中小城市。一般是东部高于西部，沿海高于内地，大城市高于中小城市。相对而言，经济发达地区，如直辖市、省会城市、相对而言，经济发达地区，如直辖市、省会城市、经济特区的公务员 收入相对比较高，也是报考人数较多的地区。收入相对比较高，也是报考人数较多的地区。须知二： 须知二：不同岗位公务员的工作强度也是参差不齐 很多人认为公务员这个职业相对属于比较“安逸 的职业 很多人认为公务员这个职业相对属于比较 安逸”的职业，其实 安逸 的职业，只能说绝大部分的岗位相对而言，工作强度不大，但也有例外。其中 只能说绝大部分的岗位相对而言，工作强度不大，但也有例外。类似警察这类的执法岗位，工作强度就非常大。另外，类似警察这类的执法岗位，工作强度就非常大。另外，在小城镇的公 务员，由于编制受限，工作人员相对不足，可以说在基层，务员，由于编制受限，工作人员相对不足，可以说在基层，很多时候 需要大事小事都一人包干，所以工作强度也会比较大。需要大事小事都一人包干，所以工作强度也会比较大。须知三：不同学历的报考者，须知三：不同学历的报考者，在被录取后所确定的行政级别是 有差异的 对于刚入职的公务员，本科入职后定编为科员，对于刚入职的公务员，本科入职后定编为科员，全日制硕士研 究生定编为副主任科员，究生定编为副主任科员，全日制博士研究生定编为主任科员 而机关

关内定编制是看学历，不看学位的。因此，而机关内定编制是看学历，不看学位的。因此，非全日制研究 生学位的获得者一般是不能套上相应的级别的。生学位的获得者一般是不能套上相应的级别的。

须知四： 须知四：不同层次公务员考试所考取的职位在晋升空间上也是 有差异的 相对而言，在中央部委和省级机关就职的公务员，相对而言，在中央部委和省级机关就职的公务员，在内部的晋 升空间是大于在基层岗位的。在中央部委和省级 升空间是大于在基层岗位的。大于在基层岗位的 按照本科生来计算，按照本科生来计算，机关就职的公务员，非领导岗位的公务员 非领导岗位的公务员”最高可以晋升到主任科 机关就职的公务员，“非领导岗位的公务员 最高可以晋升到主任科 员的位置。而在县级或地级市的岗位中，相对空间就会小一些。当然，员的位置。而在县级或地级市的岗位中，相对空间就会小一些。当然，如果是研究生的话，一开始就可以定编到较高的位置。如果是研究生的话，一开始就可以定编到较高的位置。另外，级别只是工资级别，不一定是代表实际的领导岗位。另外，级别只是工资级别，不一定是代表实际的领导岗位。比 如说，某位公务员的行政级别是主任科员，不代表一定是一位 科 如说，某位公务员的行政级别是主任科员，不代表一定是一位“科 正科级的待遇”，其身份可能仍然是“非领 长”，其很可能只是拥有 正科级的待遇，其身份可能仍然是 非领，其很可能只是拥有“正科级的待遇 导岗位的公务员”，不代表已被任命为 人事科的科长 人事科的科长”。导岗位的公务员，不代表已被任命为“人事科的科长。Q：公务员新人怎样处理好人际关系？ ：公务员新人怎样处理好人际关系？ A：与大学校园中略显简单的人际关系相比，大学生进入机关 ：与大学校园中略显简单的人际关系相比，之后，需要处理好三大人际关系：自己与部门领导的关系、之后，需要处理好三大人际关系：自己与部门领导的关系、自己与机 关内老同志的关系、自己与行政相对人的关系。关内老同志的关系、自己与行政相对人的关系。

1、与部门领导的关系、处理秘诀：“少说话，多做事。” 处理秘诀： 少说话，多做事。少说话 建议新入职的公务员在工作的起步阶段，建议新入职的公务员在工作的起步阶段，一定要尽可能服从组 织安排，不要怕苦怕累。因为很多时候，第一印象是很重要。织安排，不要怕苦怕累。因为很多时候，第一印象是很重要。一旦让 领导感觉你是一个懒惰的新人，基本上在未来的

工作中不大可能获得 领导感觉你是一个懒惰的新人，

信任。信任。另外，切忌不要在背后谈论机关事务的合理性或同事的隐私，另外，切忌不要在背后谈论机关事务的合理性或同事的隐私，领导最讨厌在机关内做“背后评论 的同事 领导最讨厌在机关内做 背后评论”的同事。其实归结起来就是一句 背后评论 的同事。少说话，话：“少说话，多做事。” 少说话 多做事。进入机关之后，不必要在众人面前刻意讨好领导，进入机关之后，不必要在众人面前刻意讨好领导，其实很多时 画蛇添足”之举 候，踏踏实实做好本职工作就可以了，切勿有“画蛇添足 之举。踏踏实实做好本职工作就可以了，切勿有 画蛇添足 之举。

2、与机关内老同志的关系、处理秘诀：谦虚好学，尊重他人。处理秘诀：谦虚好学，尊重他人。或许，很多新入职的大学生们，在进入机关之后，或许，很多新入职的大学生们，在进入机关之后，霎那间可能 会有一些“自满 的情绪 会有一些 自满”的情绪，因为你可能会发现很多机关老同志的学历 自满 的情绪，并不如你。但要知道 学历不等于能力 学历不等于能力”，刚入机关的新人，并不如你。但要知道“学历不等于能力，刚入机关的新人，在机关 中第一个引领你融入这个环境的一定是老同志，而不可能是领导。中第一个引领你融入这个环境的一定是老同志，而不可能是领导。名牌大学或高学历的同学，切忌不要老是“缅怀 过去的 光辉岁 缅怀”过去的 名牌大学或高学历的同学，切忌不要老是 缅怀 过去的“光辉岁 挂着”母校 月”，口中不要时常 挂着 母校。因为你已经毕业了，一切都是过眼，口中不要时常“挂着 母校。因为你已经毕业了，云烟，以前再牛，现在还是要从基层做起，心态一定要摆正。云烟，以前再牛，现在还是要从基层做起，心态一定要摆正。因为现 在的机关生活将是一个新的开始。在的机关生活将是一个新的开始。

3、与行政相对人的关系、处理秘诀：准确把握法律原则，耐心解释国家政策。处理秘诀：准确把握法律原则，耐心解释国家政策。很大部分的行政公务员，其实都需要面对行政相对人。很大部分的行政公务员，其实都需要面对行政相对人。但很多 时候，我们对行政相对人的要求常常是要说 不 的 而这个时候，时候，我们对行政相对人的要求常常是要说“不”的。而这个时候，

相当多的行政相对人可能恶言相向，或是用 糖衣炮弹 飞袭过来。糖衣炮弹”飞袭过来 相当多的行政相对人可能恶言相向，或是用“糖衣炮弹 飞袭过来。这时，就需要我们的公务员

能准确把握法律原则，不偏不倚。这时，就需要我们的公务员能准确把握法律原则，不偏不倚。行政工作中，为避免“不必要的误解和麻烦，不必要的误解和麻烦”，应尽量避免“口头 行政工作中，为避免 不必要的误解和麻烦 应尽量避免 口头 答复”行政相对人，应该按照行政工作的流程尽量 书面答复 书面答复”。答复 行政相对人，应该按照行政工作的流程尽量“书面答复。因为 行政相对人 一旦对方“居心不良，一旦对方 居心不良”，很可能会让你的行政工作处于极度被动的地 居心不良 位。Q：公务员入职后有什么途径提升自我？ ：公务员入职后有什么途径提升自我？ A：途径一：MPA 教育 ：途径一： MPA 是公共管理硕士 是公共管理硕士(Master of Public Administration)专业学位的英文简称，专业学位的英文简称，专业学位的英文简称 重点招收政府部门和非政 府公共管理机构人员，需要毕业三年以后才能报考。考试科目： 府公共管理机构人员，需要毕业三年以后才能报考。考试科目：政治 理论、外国语 英语 日语、俄语)、公共管理基础、综合知识（英语、理论、外国语(英语、日语、俄语、公共管理基础、综合知识（语 其中，文、数学、逻辑），共计 4 门。其中，政治理论由各招生单位单独 数学、逻辑），共计），组织，时间自行安排； 门全国联考。一般来说，组织，时间自行安排；其余 3 门全国联考。一般来说，报读 MPA 的公务员都会得到单位的学费补贴。的公务员都会得到单位的学费补贴。途径二：参加公选考试，途径二：参加公选考试，获得破格提拔 笔试科目一般包括综合素质、领导工作案例和外语三科，笔试科目一般包括综合素质、领导工作案例和外语三科，主要 测试报考者履行职位职责应具备的素质能力。笔试成绩按综合素质和 测试报考者履行职位职责应具备的素质能力。领导工作案例两科各占 的比例计算。领导工作案例两科各占 50%的比例计算。综合素质的考察范围很 的比例计算 涵盖了政治、法律、经济等多门学科的专业知识，以选择题为主。广，涵盖了政治、法律、经济等多门学科的专业知识，以选择题为主。

领导工作案例主要是考察笔试者解决实际行政案例的能力，以主观题 领导工作案例主要是考察笔试者解决实际行政案例的能力，为主。另外，目前大部分省区的公选考试中，外语成绩主要是用来划 为主。另外，目前大部分省区的公选考试中，分及格线，尚未计入总成绩。分及格线，尚未计入总成绩。希望未来能够参加公选考试、获得破格提拔的新入职公务员，希望未来能

够参加公选考试、获得破格提拔的新入职公务员，入职后一定要注意扩展自己的知识面，博览群书，同时需要积累足够 入职后一定要注意扩展自己的知识面，博览群书，的解决实际问题的对策和经验。长城非一日之功 长城非一日之功”，的解决实际问题的对策和经验。“长城非一日之功，公共管理者的 综合素养同样需要“日积月累。公选 公选”为所有的年轻干部打开了一 综合素养同样需要 日积月累”。“公选 为所有的年轻干部打开了一 日积月累 扇能够更快地走上领导岗位的大门，扇能够更快地走上领导岗位的大门，走上领导岗位的大门 同时年轻干部们也需要有过硬的 素质才能推开这扇大门。素质才能推开这扇大门。

第三篇：公务员个人学习计划

公务员个人学习计划

人非生而知之，学而知之也，我现在所掌握的知识都来自于学习，也只有不断的学习，人才能进步。我热爱学习，学习之于我就像是阳光之于植物一般不可缺少，回顾过往的学习，我心存感激，它使我更加了解这个世界。然而，对于一个公务员来说，我深知自己所掌握的知识还远远不够，为了能够尽快地融入宣传部这个大家庭，更好地完成领导和同事交付的事情，我为自己制定了以下学习计划：

首先、理论知识的学习对我来说至关重要。从普通人到公务员身份的转变要求我必须掌握足够多的理论知识，为了弥补这一薄弱环节，我准备从以下着手，用心研读十七大报告中关于科学发展观的论述，尽最大努力领悟其内涵，并运用于实际工作中；通过每天观看《新闻联播》，《长安新闻》，阅读人民日报、西安日报、长安开发等报刊杂志以及浏览人民网、长安新闻网最新资讯等方式及时了解国家大政方针，时刻关注时政要闻，以达到提高政治素养和理论水平的目的。

二、巩固专业知识，提升工作技能。为了日后工作的顺利开展，夯实并进一步地提高写作功底是当务之急。因此我决定，每周背诵一首唐诗或宋词，提升文学素养；每月至少消化一本理论书籍，并写出学习心得；每年阅读不少于五本名著。我坚信勤能补拙，只要坚持不懈地努力，我的写作水准会一步一步得到提高。21世纪是信息化时代，宣传方式也由原来的单一模式转变为形式多样的多媒体宣传，对此我会要求自己不断充电，学习摄影、视频制作等技术以适应新的宣传方式。

三、广泛涉猎，扩展知识面。一名合格的公务员需要具备坚定的政治立场，良好的身心素质以及丰富的社会知识等。我们国家是社会主义法治国家，作为国家工作人员熟悉并了解法律是必须的，为此我将利用课余时间自学法律更好地为实际工作服务。众所周知，哲学能够让人智慧，在日后的工作中，哲学也将成为我的必修课，我相信它会让我在工作中学会扬长避短，不盲目行事。

四、和睦相处，团结协作。良好的人际交往能力是所有工作都不可或缺的一项。“没有完美的个人，只有完美的集体”，团结协作能够高效优质地完成工作。作为宣传部的新人，所有的领导同事都将是我的老师，我定会虚心求教以期尽快融入这个大家庭，同样我也会服从领导安排和指挥，用心投入工作，在工作中不断学习，用学习促进工作。

公务员个人学习计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划

一、为什么要写工作计划：

1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：

一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）

二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。

2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。

3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）

二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：

(1)工作内容（做什么：WHAT）(2)工作方法（怎么做：HOW）(3)工作分工（谁来做：WHO）(4)工作进度（什么做完：WHEN）

三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

第四篇：公务员学习计划经典法则

Q：报考公务员有什么利与弊？

A：公务员群体的收入比较稳定，不会受到外围经济环境的影响。初期收入属于中上水平，中后期收入增长比较稳定，没有太多的收入风险。就像目前我们所经历的金融海啸，不少企业都在裁员降薪以度过经济危机，而公务员的收入由国家统一保障，所以在金融危机期间，公务员这一职业的抗风险能力是最强的。另外，公务员岗位的福利保障比较全面，社会地位比较高。

但是，客观而言，凡事有利必有弊。相对于企业而言，公务员考试难度较大，有可能需要较长的备考时间，机会成本较大。同时，由于公务员收入增长的“稳定性”，中后期收入，相对于其他职业而言，比较缓慢，不存在有“爆发性增长”的可能。

同时，公务员的晋升是比较“缓慢”的，有严格的晋升年限的制约。同时，按部就班的工作模式也不适合喜欢挑战自我的大学生。而在企业中，或许某一年，甚至某一次机会把握住了，很可能便是职位和收入的大幅提升。

总体而言，考不考公务员主要是要看个人的性格和理想取向，收入因素只能是其中一个参考因素，而不应该是主要因素。因为收入的高低主要不是职业的影响，而是与个人的努力和能力特长相关，任

何一种职业都有高收入群体和低收入群体。

如果性格是比较喜欢“快速成功”的同学，就不建议报考公务员了，因为公务员这个职业讲究的是“厚积薄发”。同时奉劝所有有志于考取公务员同学，一定要确定你自己是否喜欢从事公共管理工作，是否有愿意为此而努力的理想。因为相对于企业而言，公务员是不能随意跳槽的。企业员工跳槽，大致会因为工作经验而受到新雇主的青睐。但如果是公务员“跳槽”出来，可能之前所有的工作的经验都会有用不上的感觉。因为“公共管理”和“商业管理”是有很大区别的。Q：报考公务员有什么需要注意的？

A：须知一：不同地区的公务员收入差距非常大

一般是东部高于西部，沿海高于内地，大城市高于中小城市。相对而言，经济发达地区，如直辖市、省会城市、经济特区的公务员收入相对比较高，也是报考人数较多的地区。

须知二：不同岗位公务员的工作强度也是参差不齐

很多人认为公务员这个职业相对属于比较“安逸”的职业，其实只能说绝大部分的岗位相对而言，工作强度不大，但也有例外。其中类似警察这类的执法岗位，工作强度就非常大。另外，在小城镇的公务员，由于编制受限，工作人员相对不足，可以说在基层，很多时候需要大事小事都一人包干，所以工作强度也会比较大。

须知三：不同学历的报考者，在被录取后所确定的行政级别是有差异的对于刚入职的公务员，本科入职后定编为科员，全日制硕士研究生定编为副主任科员，全日制博士研究生定编为主任科员

而机关内定编制是看学历，不看学位的。因此，非全日制研究生学位的获得者一般是不能套上相应的级别的。

须知四：不同层次公务员考试所考取的职位在晋升空间上也是有差异的相对而言，在中央部委和省级机关就职的公务员，在内部的晋升空间是大于在基层岗位的。按照本科生来计算，在中央部委和省级机关就职的公务员，“非领导岗位的公务员”最高可以晋升到主任科员的位置。而在县级或地级市的岗位中，相对空间就会小一些。当然，如果是研究生的话，一开始就可以定编到较高的位置。

另外，级别只是工资级别，不一定是代表实际的领导岗位。比如说，某位公务员的行政级别是主任科员，不代表一定是一位“科长”，其很可能只是拥有“正科级的待遇”，其身份可能仍然是“非领导岗位的公务员”，不代表已被任命为“人事科的科长”。Q：公务员新人怎样处理好人际关系？

A：与大学校园中略显简单的人际关系相比，大学生进入机关之后，需要处理好三大人际关系：自己与部门领导的关系、自己与机关内老同志的关系、自己与行政相对人的关系。

1、与部门领导的关系

处理秘诀：“少说话，多做事。”

建议新入职的公务员在工作的起步阶段，一定要尽可能服从组织安排，不要怕苦怕累。因为很多时候，第一印象是很重要。一旦让领导感觉你是一个懒惰的新人，基本上在未来的工作中不大可能获得信任。

另外，切忌不要在背后谈论机关事务的合理性或同事的隐私，领导最讨厌在机关内做“背后评论”的同事。其实归结起来就是一句话：“少说话，多做事。”

进入机关之后，不必要在众人面前刻意讨好领导，其实很多时候，踏踏实实做好本职工作就可以了，切勿有“画蛇添足”之举。

2、与机关内老同志的关系

处理秘诀：谦虚好学，尊重他人。

或许，很多新入职的大学生们，在进入机关之后，霎那间可能会有一些“自满”的情绪，因为你可能会发现很多机关老同志的学历并不如你。但要知道“学历不等于能力”，刚入机关的新人，在机关中第一个引领你融入这个环境的一定是老同志，而不可能是领导。名牌大学或高学历的同学，切忌不要老是“缅怀”过去的“光辉岁月”，口中不要时常“挂着”母校。因为你已经毕业了，一切都是过眼云烟，以前再牛，现在还是要从基层做起，心态一定要摆正。因为现在的机关生活将是一个新的开始。

3、与行政相对人的关系

处理秘诀：准确把握法律原则，耐心解释国家政策。

很大部分的行政公务员，其实都需要面对行政相对人。但很多时候，我们对行政相对人的要求常常是要说“不”的。而这个时候，相当多的行政相对人可能恶言相向，或是用“糖衣炮弹”飞袭过来。这时，就需要我们的公务员能准确把握法律原则，不偏不倚。

行政工作中，为避免“不必要的误解和麻烦”，应尽量避免“口头答复”行政相对人，应该按照行政工作的流程尽量“书面答复”。因为一旦对方“居心不良”，很可能会让你的行政工作处于极度被动的地位。

Q：公务员入职后有什么途径提升自我？

A：途径一：MPA教育

MPA是公共管理硕士(Master of Public

Administration)专业学位的英文简称，重点招收政府部门和非政府公共管理机构人员，需要毕业三年以后才能报考。考试科目：政治理论、外国语(英语、日语、俄语)、公共管理基础、综合知识（语文、数学、逻辑），共计4门。其中，政治理论由各招生单位单独组织，时间自行安排；其余3门全国联考。一般来说，报读MPA的公务员都会得到单位的学费补贴。

途径二：参加公选考试，获得破格提拔

笔试科目一般包括综合素质、领导工作案例和外语三科，主要测试报考者履行职位职责应具备的素质能力。笔试成绩按综合素质和领导工作案例两科各占50%的比例计算。综合素质的考察范围很广，涵盖了政治、法律、经济等多门学科的专业知识，以选择题为主。领导工作案例主要是考察笔试者解决实际行政案例的能力，以主观题为主。另外，目前大部分省区的公选考试中，外语成绩主要是用来划分及格线，尚未计入总成绩。

希望未来能够参加公选考试、获得破格提拔的新入职公务员，入职后一定要注意扩展自己的知识面，博览群书，同时需要积累足够的解决实际问题的对策和经验。“长城非一日之功”，公共管理者的综合素养同样需要“日积月累”。“公选”为所有的年轻干部打开了一扇能够更快地走上领导岗位的大门，同时年轻干部们也需要有过硬的素质才能推开这扇大门。

第五篇：公务员学习归纳总结

第二章言语理解与表达

1.主旨概括题（关联词微观性）

（一）递进关联词

不但...而且...不但...而且...甚至

除了...还...不及...还...不只...也...不单...也...与不但同义相等的

不但=不仅=不单=不独=不只=不光=除了 与而且同义相等的

而且=并=并且=也=还=甚至=更=特点=尤其=重要的=关键的=核心的。

总结：递进关联词句子重点在递进之后，双重递进在双重之后...（二）转折关联词

虽然...但是...与虽然同义相等的 虽然=尽管=虽说=固然=虽是

与但是同义相等的

但是=可是=不过=然而=却（强转折）

其实=事实上=实际上=只是=当然（弱转折）而=但=可遗憾的是

总结：强弱转折同时出现时

（1）弱前强后，重点在强

（2）强前弱后，重点在对策句

（三）必要条件复句关联词

只有A...才B...(A是B结果的重点)

比如：只有努力，才会成功。意思就是努力是成功的重点，努力是必要条件。

显性词与只有相等的

只有=必须=需要=应该=应当=务必=除非=如何=怎么样=影响等（后面引导对策句，为总句式。）

隐性词：才

总结：必要条件引导对策，常为文段主旨句。

只有A...才B...=B必须A=（成功必须努力）=不A则不B（不努力则不成功。）=除非A否则不B=没有A就没有B A是B的必要条件=（必备要素=不可或缺=必不可少=前提=基础=保障=保证=先决条件=必须的=必须的）=B以A为必要条件=B以A为前提等等。都是等于只有...才...（四）并列复句关联词

（1）并存

单用：而=又=同样=同时=与此同时=另外=此外=再说=并且=加上=和=与等。

双用：也...也...又...又...即...又...一边...一边...有点...有点...一方面...一方面...首先...另一个...既然...又...有时...有时...那么...那么...一会儿...一会儿...有时候...有时候...即是...也是（2）相反相对关系（句前句后表达意思相反，好与坏。）不是...而是...是...不是...不仅仅是...而是...（3）标点符号：顿号、分号、逗号（句式一致）总结：（1）并列复句没有重点，主旨句应概况全文不可偏颇。

（2）并列复句没有语序要求，分句间可以调整前后。

（五）因果复句关联词

因为A...所以B...之所以B...是因为A...与因为同义相等的

因为=由于（引导表原因的语句）与所以同义相等的

所以=因此=因而=可见=由此可见=看来=照此看来=导致=造成=使得=致使=总之=故而=言而总之=综上所述=概而论之=概而言之=正因如此=最终=终于=影响（引导表结论的语句）（1）正常语序下原因为结论服务，结论是重点。

（2）“之所以...是因为...”通过倒装句的形式来强调原因，符号汉语核心语义置后的原则。（3）注意不能因果倒置。（4）解释原因=是因为

（六）假设关系 如果...那么...与如果同义相等的

如果=假使=假如=要是=倘若=要是那么=就 即使...也...即使=就算=哪怕=纵使 也=仍然=还是

要是...那么...无论...都...不管...也...哪怕...也...假使...使...（七）承接关系

先...再...首先...然后...先...然后...接着...最后...首先...其次...再次...二、细节理解题

主要偷换形式：范围、程度、数量、话题、逻辑关系、时态、情态等。（1）偷换范围

容易扩大的范围：一切、所以、都、完全、各个、全部、历代 容易缩小的范围：没有、无、微乎其微、几乎没有、只有、唯

一、仅仅

（2）偷换程度

如原文表“较容易”而选项偷换为“很容易” 表程度的词语：较、很、非常、最（3）偷换数量

表示较多量的词语：大多数、大部分、广大、较多的

表示较少量的词语：少数、少部分、一点儿、较少的、个别、稍 表示中间量的词语：有些、某些、部分（4）偷换话题（5）偷换关系（逻辑关系）

A.原文表并列关系，选项变为其他关系。B.原文表必要条件，选项变为充分条件。C.原文特定因果关系，选项把因果颠倒。D.原文为肯定，选项为否定。

E.原文为否定，选项为肯定的肯否矛盾，混肴是非的错误。（6）偷换时态

表示过去时态（已然）：已、已经、曾经、过

表示进行时态（现在）：现在、目前、正在、在...中、着 表示将来时态（未然）：将、要、将要、不久、很快、趋势

（7）偷换情态（选项一般会将“可能性”偷换成“确定性”的错误）表可能性：可能、也许、大概、几乎、不一定 表确定性：是、有、总是、绝对、一定、永远（8）无中生有

一是强拉关系，即原文甲和乙没有联系。而选项中将二者强拉关系。一般表述为“甲决定乙”“甲导致乙”“甲比乙更”。

二是主义见臆断，即过度引申，做出材料并未提及且与材料无关的判断。

三、片段阅读选项中的同义替换和精简压缩

同义替换：即通过同义替换语句进行替换的方式来增加考生思考的复杂度与辨识正确选项的难度。如：第一位=首位

消极=负面

能否=也许

差异=多样性

比较简单=不那么复杂

精简压缩：即将原文中表述较长的命题语句进行主要成分的提炼与压缩，将长句的主要意思用更为精练的短句进行概括归纳，变为选项，此时考生应主要对主要成分主语、谓语、宾语的有效提炼。

四、语句背景的铺垫

形势分析:随着...的变化/提高/下降/紧缺/发展/日益突出/等，在这样的背景/趋势/形式/情况下....语句重点。

时间状语：近年来/改革开放以来/目前/日前/当下/当前...的变化/提高/下降/紧缺/发展/日益突出/尤为明显，在这样的背景/趋势/形式/情况下...语句重点。

五、表示正反两个方面的词:“可否”“是否”“好坏”“优劣”“高低”“强弱”“能否”....当语句中出现偶数否定是，结论为肯。奇数否，结论否。此时应该重点阅读反面论证之前的正面论点，反面论证可以快速浏览或绿读。

六、表反面论据的词：否则、不然、如果不

七、问句表达

（1）设问句：设问句是为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来，其特点是“自问自答”。

（2）反问句：反问是用疑问的形式来表达确定的意思，其特点是“问中有答”。

（3）疑问句：在向对方发问不知道答案，需要对方来回答，“我问你答”。

八、逻辑推理

S（前件）——P（后件）

充分条件：如果...那么...为了...一定...凡是...否则不...只要...就...具有...必须...倘若...必须...倘若...一定......离不开...P是Q的充分条件

如果...则...凡是P都是Q P需要Q

必要条件：只有...才...不...不...P才Q 除非P否则不Q P是Q的必要条件

没有P就没有Q

（一）肯前必肯后

（二）否前，结论不确定

比如:北京人——中国人

李四不是北京人，这样李四“可能”是中国人，也可能不是中国人。

（三）肯后，结论不确定

王五是中国人，这样王五“可能”是北京人，也可能不是北京人。

（四）否后必否前 @原命题等价于逆否命题

九、（1）“或者”表示的是至少满足一个，而不是只能满足一个。

比如：办理入学手续需要持身份证或者户口本。

表示为“身份证V户口本”

满足条件的有三种情况：只带了身份证

只带了户口本

两者都带了（2）“或者”的否定其一原则

比如：办理入学手续需要持身份证或者户口本。

表示为“身份证V户口本”=PVQ

1.假如张三可以入学，但没有身份证，那么必定得有户口本。

2.假如李四也可以入学，但有身份证，那么不确定其到底有没有户口本。

（3）总结：“或者”=“V”的推理只能是否定一部分来肯定剩余的部分，而肯定一部分的话不能得出确定结论。

十、逻辑中的“有的”指的不是仅仅一部分，而指的是“至少包含一个，也可以是全部的”意思。三个串推出如下：

所有的S都是P——某个S是P——有的S是P 所有的S都不是P——某个S不是P——有的S不是P 必然P会发生——某次P会发生——可能P会发生 三个换位如下：

所有S都是P=有的P是S 有的S是P=有的P是S 所有S都不是P=所有P都不是S 有的S是P

=

—— 四个反对关系：

“所有S都是P”和“所有S都不是P” “所有S都是P”和“S中的S1不是P” “必然P”与“必然并非P”

总结：以上两句话关系必有一假（至少有一句话为假），两个命题不能同真可以同假，必有一假。“有的S是P”与“有的S不是P”

总结：以上两句话必有一真（至少有一句话为真），两个命题可以同真不能同假，必有一真。矛盾关系如下：

“所有S是P”与“有的S不是P” “所有S不是P”与“有的S是P” “A且B”与“--A或--B” “A或B”与“--A且--B” “A——B”与“A且--B”

总结：以上两句话关系，必须一真一假。

十、矛盾与等价

（1）与P构成矛盾的语句“并非P”可以有多种表达方式，因此我们必须掌握把最前边的“并非”去掉之后将变成什么样？

（2）并且任何一句话，在最前边加一个表示否定的“并非”，与原来的话就构成了矛盾关系。

（3）规律：句子中的词“所有变有的”“必然变可能”“并且变或者”“是变不是”

（4）例子：1.“并非所有的牛奶都叫特仑苏”。将最前边的“并非”去掉，“所有变成有的”“叫变成不叫”。得到的将是“有的牛奶不叫特仑苏”。

即：“并非所有的牛奶都叫特仑苏”=“有的牛奶不叫特仑苏”。将“所有的牛奶都叫特仑苏”理解为P，则“所有的牛奶都叫特仑苏”与“有的牛奶不叫特仑苏”就构成矛盾关系。

形式化后为：“所有的S都是P”与“有的S不是P”互为矛盾关系。同样的道理，：“所有S都不是P”与“有的S是P”互为矛盾关系。2.“并非金属必然是固态的”将最前边的“并非”去掉，“必然变可能”“是变不是”，得到的将是“金属可能不是固态的”。

即：“并非必然金属是固态的”=“金属可能不是固态的”。将“金属必然是固态的”理解为P，则“金属必然是固态的”与“金属可能不是固态的”就构成矛盾关系。

形式化后为：“必然P”与“可能不P”互为矛盾关系，同样，“必然不P”与“可能P”互为矛盾关系。

3.“并非甲和乙都是团员”=?这里的“和”在逻辑中的表示为“并且”，将前边的“并非”去掉，“和变成或者”“是变成不是”，得到的将是“甲或者乙不是团员”。

即“并非甲和乙都是团员”=“甲或者乙不是团员”。将“甲和乙都是团员”理解为P，则“甲和乙都是团员”与“甲或者乙不是团员”就构成矛盾关系。

形式化后为“P和Q”与“--P或者--Q”互为矛盾关系，也即：并非（P和Q）=并非P或者并非Q。同样的道理，“P或者Q”与“---P和--Q”也构成矛盾关系。也即--（P或者Q）=“--P和--Q”。

4.“不可能所有人都考上公务员”=？将最前边表示否定的“不可能”去掉，“可能变成必然”“所有变成有的”“能考上变成不能考上”，得到的是“必然有的人不能考上公务员”，即“不可能所有人都能考上公务员”=“必然有人不能考上公务员”.......同样的道理，“并非有的人必然不爱跑步”=“所有的人可能都爱跑步”。

5.另外，否定“P——Q”得到的是“P并且Q”，即--（P——Q）=P并且Q。如“并非只有通过笔试就能考上公务员”=“存在通过笔试但没有考上公务员的情形”。由于--（P并且--Q）=--p或者Q。因此，可以得出结论：P——Q=--P或者Q。

十一、削弱加强性

论据、论证、论点

（1）论点：是一些人的观点，主观性的。（因此、据说、说明、认为、推测、建议....这些词后面往往是论点）

（2）论据：而是一些统计观察或通过实验得出的数据是客观性的。（因为、由于、假如、理由是、调查显示、统计结果说明、实验表明、研究...这些短语后面跟的事例往往就是论据）（3）论证方式：就是要在论据与论点之间建立联系。

（4）求同法：比如一台电脑网上打不开某A网站，哪其他电脑同样打不开，可以说明是网站本身问题。

（5）求异法：如果不同电脑对同一个网站有不同结果。举例说明：论点:小王能考上公务员。

论据：小王很努力。

（1）从论据角度来看，可以举出小王每天做大量习题、不断总结一些做题方法和做题技巧等来证明题干中的论据。进而加强论点。也可以举出小王一到考试都能超水平发挥、小王做题很细心、小王很聪明做题很快等等这样一些实例，这其实就是在补充一些新的论据。（2）从论证方式的角度来看，论证就是要在论据与论点之间建立联系。如：凡是用功的人都能考上公务员，就是通过加强论证方式来加强结论。

（3）从论点的角度来看，无非就是重复说明这一论点是成立的，或者解释一下小王能考上公务员的原理。