第一篇：《大国崛起》纪录片读后感
大国崛起观后感
1492年，随着哥伦布发现新大陆，孤立的世界得到了连接。一些发展较快的国家开始迅速崛起，随着大航海时代的来临，使得一些国家开始走向世界，扩张势力范围，成为一时的世界霸主。
《大国崛起》就是一部反映大国兴盛的纪录片，它先后描述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国这九个资本主义大国在世界崛起的过程，从中国人的视角看世界，回顾大国崛起过程，给我们中国的崛起留下很多启示。
西葡的崛起主要靠资本积累，在航海家发现新大陆后。他们不是去传播先进的文明，而是用血腥的方式去征服那些发展较慢的地方，他们依靠贩卖黑奴，掠夺黄金来积累财富。随着工商业的发展，原始积累变得简单粗暴，西葡也难免脱离衰败的规律。工商业的发展才是今后历史的走向。荷兰便是工商业发展迅速的典范。他们依靠优越的地理位置发展海上贸易。东印度公司成为了全球贸易的垄断商，荷兰人被称为“海上马车夫”也就理所应当了。
资本主义的潮流是挡不住的，随后英法美相继爆发了资产阶级革命。原先的旧的阶级虽然顽固，但这些国家还是靠自己的努力实现了资本主义的发展。英国与欧洲大陆隔海相望。虽说与欧洲隔离，但四面环海有利于发展海上贸易。英国人通过一场不流血的革命为资本主义发展扫清了障碍。进而他们强大的海军开始肆虐世界各地，建立了广泛的殖民地，也给被殖民国家带来了深重的灾难。法德的革命则悲壮了许多，法国大革命轰轰烈烈，造成了很大的牺牲，也诞生了拿破
仑这样的英雄人物。而德国人也是通过三场统一战争实现了国家的统一，更可怕的是他们的军国主义传统得到保留，在二战期间错误的思潮被利用，给世界人民带来了灾难。
美国这个当今的超级大国，只有两百多年的历史。但他们在两百多年，创造了几千年的成果。独立战争到南北战争，美国人把握了自己的命运，他们有着强烈的独立意识，期待改变自己的命运。大量的外国移民给他们带来了先进的思想。两次工业革命，美国人渐渐走向世界霸主。我们最应学习的还是近邻日本，这个善于学习的国家在唐代还是我们的学生，在近代和我们处境相同。但他们则迅速改革，向外学习技术，对内改革了落后的制度。摆脱了可能被奴役的情况。而中国当时昏庸的清政府固步自封，把自己推向了挨打的地步。后来日本的侵华则深刻体现了落后就要挨打的道理。近代侵略中国的沙俄之前也是贫穷落后，农奴的生活状况糟糕。统治者发现农奴制是限制发展的最大障碍，便通过废除农奴制，至上而下进行全面改革，让沙俄重新强盛。
纵观世界历史，大国的崛起都是在落后之后实现的。而中国的崛起则显得漫长，在落后挨打了一百多年后，1949年，毛泽东的新中国终于屹立起来。中国人实现了独立自主。三十年后的改革开放使中国开始迅速发展，走向崛起的道路。这归功于我们领导人把国外的先进理念同自身的实际做了紧密结合。进而产生了毛泽东思想，邓小平理论等科学的指导方案。我们在摸索过程中走了很多弯路，但党还是及时拨乱反正，把我们引向正确的道路。当今世界，和平与发展已成为
时代的主题，中国正在以强劲的势头崛起，但我们始终坚持“和平崛起”的方略，不称霸，不威胁其他国家。我们应吸取近代大国扩张奴役别国的教训，坚决维护世界和平，给全世界人民谋福祉。
在发展过程中，我们还面临许多问题：通货膨胀，贫富差距，科技创新不足。我们的经济增长方式还未完全转变。体制束缚了许多行业的发展，政治体制改革有些缓慢，中国还没真正成为世界强国。因此，我们应团结一致，上下协同，听从党中央的正确指挥，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
大国崛起方式不同，但都是紧密结合了自身国情做出决策。我们在向先进国家取经学习同时，一定要和自身国情相结合，做出科学合理的规划，避免出现类似的悲剧。相信我们党在经历了那么多的磨难之后一定能带领全国人民实现中国崛起，实现民族的伟大复兴！
第二篇：纪录片《大国崛起》观后感
《大国崛起》
学院:XXXXX 专业:XXXX 姓名:xxxxx
学号:XXXXX
《大国崛起》
《大国崛起》这部记录片分别讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英格兰、法兰西、德意志、日本、俄罗斯（前苏联）、美国九个曾经在世界历史舞台上拥有辉煌经历的风云大国的兴衰故事。它们的强盛都离不开那些改变国家命运的重要人物和领导人。从哥伦布、威廉姆〃伯克尔斯宗、瓦特、莎士比亚、亚当〃斯密、卢梭到伊沙贝尔女王、拿破仑、戴高乐、郫斯麦、彼得大帝、华盛顿。在每个国家崛起的故事中都有一个深刻的道理值得我们思考和学习，真正的治国之道从是这里产生的。
对中国而言，在《大国崛起》中的其他大国的兴衰起伏，整个对中华民族的复兴与这些大国都至关重要，他们对中国而言，更多的是不堪回首的痛苦回亿，但沉浸在历史的伤痛和仇恨是没有意义的，中国要实现民族复兴和大国崛起，首当其冲地要融入整个世界。
每一个经历过风风雨雨的大国，都可以当作我们的老师。西班牙与葡萄牙告诉我们：要有勇于探索未知世界的勇气和好奇心才能使我们拥有别人不会拥有的东西；荷兰告诉我们，无穷无尽的资本力量可以创造奇迹；英格兰告诉我们：一个国家的崛起还得需要科学与文化思想的支持；法兰西告诉我们：以武力征服世界不能使征服者长时间地站在王者的位置上；德意志则用第一次与第二次世界大战的失败更加深刻地证实了法兰西的教训；德意志还告诉我们只有统一完整的国家才能走上强国之路；日本告诉了我们：要使国家崛起就需要不停地学习，不停地完善自己；前苏联的兴衰告诉我们：伟大的社会变革不仅需要勇气还需要智慧；美利坚合众国告诉我们：要寻找最适合自己的前进道路。
大国的崛起靠的是科技，国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量，是人才的较量。不客气地说，中国由于难以接受别人的教育思想，国民整体素质与发达国家的相比都不是一个等级。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过，后来相继消亡的文明。结论是这些文明死亡的原因，无一例外，都不是他杀，而是自杀。他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。
一千年以前的中国令中国人无比自豪，但晚清时，清朝政府的腐败却让中国饱受外国列强的欺辱。历史告诉我们，落后就得挨打，人民就会陷入痛苦与愤怒之中。现在的中国终于像巨人一样从世界舞台的底端再次站了起来，但我们却没有一千年以前的中国人的那份骄傲与自信，因为，我们还没有站在最顶端。
现在的生活是幸福的，是祖国赋予我们的，在我心中，祖国是我的脊梁，我们的复兴之路还未结束，作为一位中学生，可想而知，我们的肩上负担的胆子还很重，为了中华民族的梦，为了每个人心中的梦，同学们，大家共勉吧！中国，加油！我们的未来不是梦！
第三篇：纪录片《大国崛起》观后感
《大国崛起》观后感
看了十二集纪录片《大国崛起》，很多人都在思考那些大国为什么会成为大国？中国算不算大国？中国怎样才能成为大国？在这里我把自己的想法给大家讲一讲，欢迎大家批评指正，共同探讨。
大国为什么崛起？
综合片中众学者的观点，大国的崛起大概有以下几个方面的原因：
一、国家的形成国家政权可以集中比个人和其他组织更大的力量从而为大国的崛起助一臂之力，葡萄牙和西班牙航海家的新航路的开辟都是在两国政府（国王）的支持下进行的。这使得这两国国家在西欧诸国中首先富裕起来。在美国，十三块英国殖民地的人民也是先团结起来发表了《立宣言》然后才实现了国家的独立和发展。
二、思想文化的力量
人是有思想的动物，人的一举一动都是在精神和思想的支配下进行的。当哥伦布、麦哲伦等航海家（不否认他们其中有些是侵略者）冒着生命的危险扬帆出海时，心中一定充满了对未知世界的美好希望和战胜艰难困苦的坚强信心。当彼得一世装扮成学徒、工匠在西欧各国工作学习的时候，他对先进文化和先进制度的敬仰是多么的强烈。由此可见，探险的精神、求知的精神、敢于否定自我不耻上问的精神对于民族的进步和国家的发展有巨大的推动力。
思想需要发展，发展需要自由的空间，德国洪堡大学的创办者给普鲁士国王提出两项要求：国家要资助大学、国家不许干涉大学的学术自由！奇怪吧？更令中国人想不通的是国王居然答应了！洪堡大学之所以闻名于世、之所以吸引和造就了如星汉灿烂般的人才(注释1)
思想家需要被尊敬，这并不是他们本人的要求，而是尊敬思想家的人们看到了思想如同熊熊火焰照亮黑暗的力量。法国的先贤祠里埋葬着72个人，大部分都是思想家。英国的丘吉尔说：“我宁可舍弃印度，也不舍弃莎士比亚”其对思想的重视和尊敬可见一斑。
思想的力量的确是巨大的，伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠的思想启蒙了法国大革命，启蒙了对欧洲影响深远的《拿破仑法典》，对美国的《独立宣言》也有着重要的影响。由此可见思想的力量较之权力和武力是深刻和深远的。
从另一个方面来讲，欧洲近代科学的建立也是冲破了中世纪神学的束缚才得以诞生的，如果没有宗教改革，没有和宗教神学的斗争，就不会有日心说、不会有牛顿、不会有达尔文的进化论。
三、体制的创新
所谓体制，实际上是在经济生活、政治生活中组织的结构方式。好的体制能够激发人的主观能动性和创造力，落后和反动的体制则阻碍生产的发展，扼杀人们的积极性和创造力。体制实际上是在某种思想的指导下加以创造和实践的产物。
中国是不是大国？
要回答中国是不是大国的问题，首先要明确大国的标准。
什么样的国家算是大国呢？
我认为“大国”应该是一个中性词，大国大概能分为“力量型”大国和“思想力量综合型”大国。
所谓力量型大国，指的是单纯的经济富足和武力强盛，例如新航路开辟后赚的盆满钵满的葡萄牙和西班牙、又比如横扫欧亚大陆的蒙元帝国，他们都是凭着经济的富足和武力的强盛而名震一时，可称大国。但众所周知的是，他们很快就衰落了，因为没有先进思想和先进思想指导下的体制的支撑，这种富足和强大终究是暂时的，终究是不可持续的、是会被更加先进的思想和体制所替代。
所谓思想力量综合型大国，指的是既有先进的思想和体制支撑，本身又有一定国力基础的国家。这种国家对内表现为经济发展、政治稳定，对外表现为能够对其他国家和民族产生巨大影响。比如十八世纪、十九世纪的英国，凭着国内的经济和政治优势在全球范围内建立起众多的殖民地，号称日不落帝国，改变了众多国家和地区的历史发展进程，时至今日英语世界通行，影响不可谓不大。但英国在世界上的领导地位很快就被美国代替了，为什么呢？首先是思想上的落后，导致他们不能正确处理殖民地问题，如果他们能够把殖民地当做本土一样治理、把其他国家和民族的人当做本国人一样对待，则其国力会有多大的提升？（应该承认，这个问题即使在今天也不容易解决）反观美国，虽然在思想上没有什么能大大超越英法诸国，但是由于美国的地理位置得天独厚，使得他的经济力量超越了英法德等欧洲国家、吸引了更多的杰出人才和先进思想。因此美国世界领先地位的取得，是历史发展的必然。
那么中国算是大国吗？是哪种类型的大国呢？
我看当今中国，也许算一个力量型大国，这是由中国的经济总量决定的，也是由中国经济对世界经济影响决定的。和当年的葡萄牙和西班牙不同的是，葡萄牙和西班牙的财富是掠夺来的，中国的财富是靠广大中国劳动人民用血汗换来的，是用中国的资源和环境换来的。和蒙元帝国不同的是，中国不是靠武力的强盛成为大国的。
中国是一个力量型大国，也不是很确定的事情，因为中国人口多，经济总量按人口平均来说在世界上就排不到前面了。
为什么说中国在思想方面算不上一个大国呢？
这里面有历史的原因，中国传统文化是典型的农耕文化，缺乏进取性和冒险性，典型的就是儒家学说，总是追求在一个小圈子里的和谐与中庸。儒家文化又被历代帝王不怀好意的改造，终于成了束缚中国人思想的枷锁。在这种文化浸润中的中国由于青藏高原和太平洋天然的保护，尚能自得其乐，然而新航路开辟以来，世界渐成一个整体，这种文化相对于欧洲近代文化的落后性淋漓尽致的表现出来了，鸦片战争以后，一个欧洲的二流国家也敢对这个自命天朝大国的国家打上两拳、踢上两脚。甚至连欧洲的小学生日本也能与他较量较量，弄几亿两银子花花。至迟从汉武帝开始，中国就被这种文化浸润着，经历了两千余年，落后性不是一年两年能剔除干净的。
在学习西方思想方面也不是很彻底，从“中学为体、西学为用”到“全盘西化”成为一个贬义词，中国人对于西方先进思想的学习总是扭扭捏捏、行动迟缓，这一方面是因为中国人对侵略者的厌恶，另一方面则是出于可怜的虚荣心，还有一方面拿不上台面：在西化的过程中，最早的得利者害怕失去利益而反对进一步的改革，于是于是乎祭起民粹主义的大旗。于是谷歌搜索的正常使用成了一个问题。
当然西化的过于猛烈是有难度的，彼得大帝和叶卡捷琳娜女皇深深的体会过这种难度。在这个问题上套用一句老话“不怕慢，就怕站”不怕有难度，就怕被私利缠住双腿。裹足不前甚至倒退。
历史的进化是残酷的，看看美洲印地安人的命运就知道了。（他们对于先进思想的接受程度还不如中国人，也许历史并没有给他们接受的时间和机会）
对于先进思想的学习不彻底，造成了体制机制的落后，阻碍着经济的发展，扼杀着人们的积极性和创造性，甚至毒害了人们的思想、把个国家弄得乌烟瘴气。以至于《宫心计》大行其道。以至于各色人等挖空心思出国改籍、演绎在国内为鬼、想在国外做人的历史剧。
由此可断定，这种力量型大国的局面如果不痛加改革是不可能持续的。
中国怎样成为大国
综上所述，若想成为一个思想力量综合型的大国首先应从思想文化着手。因为思想意识决定了体制机制，而体制机制又会影响方方面面事业的发展。
怎让着手呢，本人有一些不成熟的想法，说出来请大家参考。
一、改革思想文化教育
从小学甚至幼儿园开始，就要注意培养孩子的思想意识，让他们接受普世价值教育（某些人是不承认有什么普世价值的，就如20年前，很少有中国人知道什么是人权）。要给小学生讲华盛顿不当皇帝的故事，讲邓小平取消领导人终身制的故事。把《权利法案》《人权宣言》《不自由毋宁死》和《与妻书》等催人奋进的文件请进中学教科书，重点章节要背诵。
还大学学术自由，改变大学行政化的局面和趋势。钱学森问总理：“我们的学校怎么培养不出尖端人才？”曾就读于加州理工学院的钱学森并不是不知道，知道为什么还问？这不是疑问、而是责问！
二、学习蒋经国。具体内容就不说了。
有些人总是说西方的选举啊什么的都是假的，台湾就是西方的学生，那么你去问问台湾岛上的人：“你们这个搞假民8主的地方愿意和我们有中国特色的社会主义的大陆统一吗？”估计十个人有八个人会用白眼看你。
三、提高国民素质
身体素质、文化道德素质、进去的精神。
我们不否认中国人的素质（主要是思想文化道德方面），但这都是由恶劣的环境造成的。没有那个中国人一出生就注定是个道德素质低下者。提高国民素质和改善社会环境是互相促进的。
四、政治保证
好在中国是统一的多民族国家，否则我们可能会沦为印第安人。
国家的作用上面已经说过了，能够集中更大的力量。
还有一点要补充，集中力量要做顺应时代潮流的事情！
五、展望
世界潮流 浩浩荡荡 顺之则昌 逆之则亡（孙中山语）
第四篇：纪录片大国崛起观后感
纪录片大国崛起观后感
纪录片大国崛起观后感1
本周我学习强国app上观看了大国崛起第六集之“帝国春秋”。这个大型纪录片的每一集都会给人不同的感觉。而关于德国崛起这一集，却让我异常感慨于德意志民族的精神。德国哲学家赫尔德说，每一个道德和政治文化背后都有一个精神。一个民族有没有积极向上的精神，是决定一个国家是否崛起的关键因素。德意志民族的长期分离和迅速崛起，形成了独特的坚韧不拔的德意志精神，这对我鼓舞很大。
百年维新》看完之后，给我印象最深的是，日本人真正做到了“放眼世界，胸怀祖国”。他们先求知于世界，尔后把教育作为立国之本。教育是国家的基本职能之一，也是社会生产力发展的标志。日本明治维新得以成功的原因，可以说是得力于教育。日本把教育作为国家之本，为国家的发展提供了必要的人才。一直到现在，日本仍然是一个高度重视国民教育的'国家。日本和中国，只有一水之隔，它从封建、落后的“蕞尔小国”变成了现今令人瞩目的“经济大国”，其过人之处让人佩服。惊叹之余，不仅感慨我们中国也应该放眼世界，汲取先进国家的科学技术和物质文明。借鉴古今中外有益的经验和教训，以谋求国家的强盛。
纪录片大国崛起观后感2
连着两个星期我们看完了《大国崛起》。内容是荷兰、西班牙、葡萄牙、英国、法国、德国、日本和美国的大国兴衰。
西班牙王室资助哥伦布远航，发现了新大陆美洲，从此，世界格局开始形成。英国通过革命推翻了“君权神授”，成为资本主义国家，实行君主立宪制，这也同时推动了整个欧洲的资产阶级革命。法国大革命，拿破仑建立帝国，四处远征传播了资产阶级思想。
“珍妮机”的发明，瓦特改进蒸汽机，英国率先开始工业革命，成为强大的日不落帝国，德意志统一并强大，美国通过独立战争摆脱殖民统治，建立起三权分立的共和制国家。第二次工业革命，日本明治维新……
大国之谜，至今仍是个巨大的难题，但人文思想与文化的作用肯定在其中起了重要的`作用。
另外，“大国”之中并没有中国，作为祖国年轻的希望，我们要奋发图强，加倍努力，为中华民族伟大复兴之路做贡献。
纪录片大国崛起观后感3
巨浪拍打着岸边嶙峋的怪石，海风呼啸在这片荒凉的土地，唯有一座灯塔寂寞地立在萨格里什的海岸上，守望者广阔无限的大西洋与伊比利亚半岛上一座座奢华的教堂。
15世纪的葡萄牙，一个风雨飘摇的'小国，土地贫瘠，却又战火不断。内忧外患，危机四伏，而利润巨大的香料贸易之路被阿拉伯人设卡重重阻拦。这个弱小的国家被逼到了绝境，的选择便开辟未知的海域。在恩里克王子的竭力支持下，葡萄牙人突破了已知世界的尽头，沿非洲西海岸南下，收获了难以计量的财富。而邻国西班牙刚刚收复失地，完成统一。为了民族生存，西班牙毅然走上了航海之路。在这种清形中，哥伦布发现新大陆，达·伽马到达了印度，麦哲伦完成环球航行。种种壮举，为两个国家带来了无数财富。
然而财富却蒙蔽了双眼，两个国家自持航海发达，财富众多，便不愿去发展新兴的工商业。一座座奢华建筑拔地而起，王公大臣们纸醉金迷，不思进取，全然不知随着工业崛起，历史已将他们淘汰。
“以史为鉴，可以知兴替”，西欧两个小国的崛起与没落犹如警钟长鸣，让人在历史的进程中永不停歇前进的步伐。
纪录片大国崛起观后感4
《大国崛起》的最后一集是试图破坏“大国之谜”的“大道行思”作为结语，我们听到这样的声音：“必须在世界经济中占有重要的地位，很明显，经济脆弱的国家，不可能成为大国。”“国家强大必须经济发达，经济稳定，特别是民众与之间要相互信任、互相尊重。”“必须要有一定的规模、一定的军事实力，一定的内部凝聚力。”“一个国家要崛起，它思想得创新。”“我们可以说文化因素很重要，比如说国民教育水平很好，这非常重要。”这些都是中外学者的看法，当然，编者自己也有看法，那就是“体制创新”。
纪录片的特色之一就是运用电脑特技复原了大量重要的历史画面，这些画面并不只是为了运用一种新技术到纪录片中而使用的，而是因为运用3D技术复原的'重要历史画面可以相当于一种解说词，这些画面本身可以代表一种语言，这样就可以省去很多不必要的、繁琐的叙述，让观众一看就能明了。
以上那一句话不对呢？从经济到政治到教育到文化体制，方方面面都包括了，句句可以是经典，句句也可以是废话，谁不知道树立一个国家要从这些方面做起？花那么多的钱，跑那么远的路，就是要让各位专家说这些开水般的白话么？
纪录片大国崛起观后感5
《大国崛起》不仅是一部内容丰富的纪录片，同时也为观众献上了一席豪华的视觉盛宴，7个摄制组分赴欧、亚、美洲9个国家深入采访、实地拍摄，哥伦布航海日记的手稿、荷兰东印度公司当年的账册、法国国家图书馆收藏的《人权于公民权宣言》的最早印刷和《拿破仑法典》等许多重要文献和历史实物原件第一次出现在中国人拍摄的纪录片中。
另外，《大国崛起还拍摄到了许多国家的历史遗迹，法国国家档案馆、巴黎先贤祠地宫、德国国会大厦、二战教堂遗址等等，这些遗迹是历史的见证者，是对历史的纪录。当然，这些历史文献和历史遗迹并不只是为了满足观众的视觉需求而拍摄的，片中所选的一些历史文物都具有一定的代表性，比如说讲到二站，解说词中有这样一句：
“在今天柏林市最繁华的.商业中心，保留着一座被战火轰炸得遍体鳞伤的老教堂。”画面随之出现了老教堂的全景，残破不堪，摇摇欲坠。随着解说的进一步进行，画面由全景转向小景别或特写，画面随着解说词的深入而深入。
片中很多历史文献或历史遗迹的选取都是符合纪录片本身的需要的，都能符合解说词所讲述的内容，而不是任何一个具有历史意义的东西都能拿来入画。
纪录片大国崛起观后感6
一个国家，一个企业、直至于个人，只有不断去完善自身的不足，才能在竞争中处于不败的地位。通过阅读《大国崛起》这部历史名著，让我充分地了解到造成国家兴衰的主要原因为：一、孤立于国际体系之外不可能跟上世界的发展潮流，难免会陷入更加落后被动的境地；
二、完全做体系的'追随者以求跻身于强国之列，或超越现阶段国际体系的现实而追求世界范围的政治经济利益；
三、国民满足于当前现状，不思进取，以致于造成国家整体水平下降。
为了实现民族与自身的永恒崛起，从现在开始，我们应当坚持有效的政策体制、提高自主的创新思想、修德强技……
同胞们！空谈误国、实干兴邦，让我们一起用自身的实际行动去实现民族与自身的永恒崛起吧！
作为一名学生能做的就是学好本领，作为老师我们能做的就是教好书，做好人。这样才能为祖国的软实力贡献一份力量。今天我们的国家越来越重视教育了，建国后实现了九年义务教育，对教育方面给予了较多的支持，相信不远的将来会更加重视教育，我们的国家将会更加繁荣昌盛。
第五篇：纪录片 大国崛起感后感
教案
2013-2014学年第一学期
课程名称：申请免费电子邮箱课程编号：ISBN7-5042-0947-3/G.344学院、专业、年级：传媒学院教育技术专业2011级任课教师：张志迎教 师 所 在 单 位：山东师范大学
山东师范大学
《 申请免费电子邮箱 》教案
授课时间第次课
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