一曲爱的颂歌

第一篇：一曲爱的颂歌

一曲爱的颂歌

——观电影《山子的一家》有感

作者：刘妍彬县范公中学高二（6）班指导老师：梁选红

上周，学校组织我们观看了电影《山子的一家》，让我心情久久不能平静。直到今天，剧中那一幕幕爱的镜头还时时在我的眼前浮现。面对突然发生的车祸，山子的爸爸为了不让三轮车撞到别人而付出了生命；面对家庭的不幸，山子为了不让妈妈受到刺激而有意隐瞒了爸爸去世的噩耗；面对生活的重压，山子为了给母亲治病而捡拾废品；面对母亲的误解和毒打，山子尽管委屈但仍不改初衷，一如既往地为母亲攒钱买药；面对山子一家的不幸，以三奶奶、宋老师、村主任为代表的乡亲们一个个都伸出了援助之手，帮助小山子照顾母亲、捐款买药、料理家务……

故事讲的是：在一个小山村，有一户生活极其贫苦的人家，妈妈患有严重的精神病，全家就靠爸爸在城里回收废品维持生计。可是就在小主人公山子过十岁生日那天，因为发生了车祸，爸爸为了不让三轮车撞到别人而遭遇了不测，使这个原本不幸的家庭陷入了更加窘迫的境地。为了不让患病的妈妈再受刺激，年仅十岁的小山子有意向妈妈隐瞒了爸爸去世的噩耗，以稚嫩的双肩独自扛起了家庭生活的重担。为了给妈妈治病，小山子到工地上去捡拾废弃的钢筋，到大街上去捡拾饮料瓶，做了许多一般的孩子

根本做不到的事。为了帮助小山子，慈祥的三奶奶起早贪黑帮助小山子照顾妈妈、料理家务；学校的宋老师也发动同学们为小山子捐款、购买书籍；村主任帮助小山子家干农活，带领乡亲们帮小山子找妈妈……

在乡亲们的无私帮助下，小山子勇敢地面对苦难，几经周折终于给妈妈买来了好药，可是妈妈因为犯病不仅不吃药，还毒打山子。面对妈妈的误解和毒打，小山子一时陷入了迷惘，无奈地在大雨中跑到爸爸的坟前哭诉。乡亲们古道热肠，劝回了小山子，却发现小山子的妈妈又不见了，就赶紧寻找。最后，在众人的帮助下，妈妈被送进了福利院接受免费治疗，小山子也被免除了所有上学的费用。在乡亲们的热心帮助和鼓舞下，小山子顽强地生活、刻苦地学习，终于不负众望，考上了大学。

影片中的众多人物，都是满怀爱心的好人形象。奶奶慈祥乐观，乐于助人；爸爸勤劳善良，舍己为人；山子懂事成熟，自立自强；宋老师关心他人，热爱学生；村主任关心邻里，热爱群众。他们一个个都是爱的化身。在他们身上，充分体现了在社会主义祖国这个大家庭里，人与人之间相互关心、相互爱护、相互帮助的美好风尚，所以我要说，《山子的一家》就是一曲爱的颂歌。让我们以剧中的人物为榜样，关心他人，感恩社会，把这曲爱的颂歌唱的更响，传的更远！

第二篇：一曲教师的颂歌

一曲教师的颂歌

没有鲜花，也没有太多的荣誉，却迎来了丰硕的成绩：多少年来，边远的山区学校英语成绩一直比较落后，可郭老师来了后，新和这个全县最边远，最微型的农村初中，英语成绩连年上升，去年中考，成绩排名平均分、及格率、低分率几项指标均居农村初中的前三名。同时郭老师也赢得了同学们信任，家长的信任。郭老师是这个偏僻的山区最受学生爱戴的老师，最让家长放心的老师。

任何成绩的取得都是来之不易的。一份耕耘，一份收获，一份汗水，一份硕果。我很早就听过他的英语课，他的课也没什么特别，但他所教的英语学科成绩每年都是那么优秀。我们探究了其中的奥秘，那就是勤奋。凡是郭老师下班的自习，他总是不厌其烦地给学生辅导，如果哪位老师出差了，教室里总有郭老师的身影。课余饭后，午休乃至晚自习后，郭老师也往往出现在同学们中间，随时解答学生的难题。同学们热爱他们的郭老师，更尊崇他们的郭老师……

同学们视郭老师为兄长，不是郭老师有多大的魄力，而是因为郭老师是学生的保姆。哪位同学生病了，他们最先告诉的是郭老师；哪位同学家里有困难，他们最想告诉的是郭老师；哪位同学学习或生活上有难题，他们想找的还是郭老师。郭老师年年都是班主任，付出的艰辛和劳苦所有人都看在眼里，但他甘为孺子牛，从不言苦。郭老师单身一人在校，他每天早上都打两壶开水，一壶自己用，另一壶是为生病的同学预备的……

第三篇：一曲顽强的人生颂歌 ——读《鲁滨孙漂流记》有感

生活就像一条涟漪的小船，在生活的长河里，将承受无数的起伏，将享受无尽的晴朗的天空。他用手在岛上建造自己的天地;他用理性思考，在沙漠岛上有自己的食品和商品;他用了很好的态度，在沙漠岛上有自己的幸福生活......他是卢斌孙。

自从读罗宾逊太阳漂移，罗宾逊的顽强乐观，聪明和有能力总是让我迷恋。随着故事的发展，我在岛上的困境中看到荒凉的Bin Bin，定居在建筑物中，种植时的能力，然后拯救星期五的无畏，然后回到喜悦的英国每一次冒险，让我的感觉来来去，让我担心下一步生存。

面对严峻的环境挑战，罗宾逊没有绝望和妥协，但勇敢地面对现实，用坚韧的坚韧和勤奋的手与战斗的困难，创造了一个不朽的传说。卢斌孙的事迹让我深深感动，一个处于绝望状态的人，可以如此充满对生活的信心，勇敢地面对生活，创造生活。

但与罗宾逊相比，我只会逃脱 难以避免。我记得一次，咨询班老师教数学问题，这有一个问题，我怎么不明白。我想：如果这个问题完全清楚，需要花费大量的时间和精力，所以我放弃了。但在随后的补习班考试中，遇到了同样的问题。我很遗憾，如果我能面对困难，克服困难，就不会发生这样的情况。

面对挫折和挑战，不要放弃，跌倒，起床;受伤，不要哭。只有提高自信的帆，乐观的态度，勇气和毅力;毅力;让自己理性地面对现实，从绝望到看到希望的火花，所以得到内在的安慰，获得勇气和信心，坚持，以铸造辉煌的生活。

第四篇：用爱谱写一曲奉献之歌

用爱谱写一曲奉献之歌

“长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你，长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”每当我听到这首歌的时候，我都会特别的激动，特别的自豪，因为我成了长大后的你，我用我的工作历程诠释着这首歌的内涵，用我对教育的爱、对学生的爱谱写了一曲奉献之歌。我于1996年8月参加工作，2001年9月晋升为中学二级教师。

爱岗敬业

为人师表

我自1996年9参加工作以来，思想积极要求进步，热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，在教育教学工作中，辛勤耕耘，默默奉献，以身作责，忠于职守，创造性的开展各种各样的德育教育活动，以“一切为了学生，一切服务于学生”为行为宗旨，关心、尊重和爱护学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难。坚持以德治教，以德育德，立足于全面提高班级学生的整体素质，以教会学生做人这个基点为出发点，坚持从育人环境抓起，从学生行为规范抓起，从最后一名学生抓起，以强化对学生的基本伦理道德教育和基本文明行为训练为重，充分尊重与理解每位学生，与学生平等交流沟通，做学生的知心朋友用理智和情感教育帮助他们，深受领导、学生和家长的好评。荣誉伴随着汗水，奉献换来了硕果，我在学生中树立了较高的威信，工作管理有实效。在校领导 的正确指导下，从自身做起，树立了良好的教育风范，能够正确处理敬业与乐业、爱生与奉献、育人与自育之间的辩证关系，理解“管理育人”的真正内涵，不断充实和提高自己。我能认真学习党的方针政策，拥护中国共产党的领导，在群众中起到了一个共产党员的光辉模范作用。我爱校如家、工作积极认真、爱护学生、以身作则、待人诚恳、热心助人。在思想品德、作风等方面都成为师生的表率。

努力成长

潜心钻研

我于1993年考入鸡西矿师范学校，不断努力学习，通过自学考试，考入哈尔滨师范大学，学习汉语言文学专业，于2004年获得本科学历，比较全面地掌握了教育教学理论，心理学理论，并能运用于教育教学工作中对所教学科具有较系统的专业理论基础，并贯穿与教学科研等实际工作中，能全面的掌握现代教学信息及本学科的发展状况。积极参加继续教育学习，掌握新的教学理念，紧跟时代步伐，投身于新课程改革的大潮中，毕业后，我被分配到新华镇中学任教，农村学生的善良纯真深深的感动了我，在乡村的从教经历，将是我永生难忘的，也使我终生受益，在那里我学到了很多很多……

教育教学

孜孜以求

对于教师而言，教学永远是我们的主战场，自参加工作以来，我一直从事班主任工作，没有显赫的成绩，但踏踏实实，兢兢业业永远是我工作的信条，爱学生是老师的天职，没有爱，就没有教育。那是在2006年的刚开学，我班李岳同学就大病一场，住了二十多天的院，落下了许多课，我在班里组织学生轮流分组看望他，并向她推荐了路遥的小说《在国难的日子里》，该生病好后，以惊人的毅力补上了功课，期末考试进入了年级前十名，并且她能在今后的日子里争做“感恩大使”，在班里掀起了学会感恩的热潮。我班的王旬礼同学，她从小丧父，与母亲相依为命生活拮据得很。天冷了，别的孩子有棉衣穿，而他却没有，我带头捐钱买衣物送给他，使他感受到人间的温暖，使班级的学生也真正的体会到帮助他人的快乐，教育就是由点点滴滴的小事穿连而成，只有用心去关注每一个细节，我们才不愧为一个教师，记得今年中考前100天，学生们被升学压得喘不过气来，看在眼里，疼在心里，我班有一半的学生是住宿生，我决定包饺子给孩子们吃，使他们能够得到一种家的鼓励，哪怕一人只能吃到4个5个，我在一个晚自习后，给他们发了我亲手包的饺子，同学们高兴的吃着饺子，我感到一种爱在漫延，一种力量在提升。还有，在中考的前一天我给我班的学生一人发了一块巧克力，并在黑板上写下了“巧克力”的寓意，那就是巧妙答题、攻克难关、力量无限，并在准考证的后面送给每人一句话，如“稳住，成功属于你，加油”“冲刺，你一定行”等等，果然，今年中考，我班学生成绩优异，向学校、家长交了一份满意的答卷。2010年12月获我校首届“班主任论坛”二等奖。2011年3月，我被评为县级“优秀班主任”，并且每学期都开展主题班会活动，加强学生的品德教育，主题班会《养成读书好习惯》于2011年13月被评为县级优秀奖。

在教学上，我始终紧跟教育时代的步伐，不断学习新的教学理论，锐意进取，大胆创新，用新的课程理念指导自己的教学实践，不断提高教学质量，承担语文教学工作以来，能认真备课，钻研大纲、教材，能抓住重点，分散难点，增强传授知识的准确性和趣味性，注重学生能力的培养，能从学生的实际出发，选择适合学生特点的教学方法，注重启发式教学，坚持多年来让学生写日记，写随感，使学生领悟做生活的有心人的内涵，使学生学会在“一滴水中见太阳，半瓣花上说人情”，真正做到“心有所思，情有所感，由衷之语源于生活，由源导流，言之成章”学生的写作水平得到了很大的提高，收到了可喜的效果。如在指导学生写议论文时，要求学生题材和立意要新颖，题材来自生活，材料是构成文章的基本要求，是文章的血和肉，是形成观点、提炼主题的基础，所以首先得占有材料，材料来自火热的现实生活，走向社会，融入生活，使学生增长知识、开阔眼界，这是写好作文的基础，在作文辅导过程中，如果能重视选材的真实性来反映我们的生活，力求创新的思维方式，突出积极向上的主题，关注社会热点，采用优美的语言表达出来，学生的作文层次将会发生质的变化，经过一段时间的训练，学生的作文水平有了提高，我在每学期都开设专题讲座，并没有讲稿和教案。在听说读写能力的训练上，力求高标准、严要求，尤其在写字教学上下功夫，收到了一定的成效，辛勤的汗水换来了丰硕的果实，学生的学习成绩有了显著的提高，所教的语文成绩在同类学校名列前茅。

我刻苦钻研业务，教学能力不断增强，业务水平有了大幅度的提高，2007年所教的班级在中考中成绩优异，工作中，真正做到了对工作有义务感，对事业有使命感，对学生有责任感，无私的奉献出对教学的热爱，教学理念先进，教学态度严谨，教学基本功较过硬，掌握现代化技术手段，参加中小学教师考核获得鸡西教育局颁发的合格证书。能够自如的运用多媒体教学手段教学，教学方法得当，教学效果好，能胜任初中语文大循环工作，多年的教育教学实践，我积累了丰富经验，积极地投入到创新教育与素质教育相结合的新一轮课程改革的探索和实践，不断将信息技术与初中语文课进行整合，充分发挥信息技术在学生自主学习、主动探究、合作交流等方面的作用，充分利用多媒体技术创新教学情境，积极学习课件制作技术，经过努力已达到独立制作课件。我以实际行动体现了一名优秀教师的高尚品质，为年轻教师们树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样。

在教学中善于结合时事，使学生在语文上受到爱国主义、品德修养等方面的教育，完善人格。为将来的发展奠定良好的基础，汶川地震成了语文课上的焦点，通过写感言、日记、作文，增强了学生的民族精神，增强了凝聚力，使孩子们一下子长大了许多，奥运“鸟巢”走进了阅读视线，激发了学生的民族自豪感，所以，学生们会在点点滴滴的影响中成长进步，语文教育教学真的是一个德育教育主阵地，文学作品中的鲜活的人物，更激发了学生的灵感与热情，一篇课文是一个老师，冰心的《谈生命》，奥斯特洛夫斯基的《生命的意义》，使

学生们更深刻地领悟到了应该怎样活着，怎样对待生命，综合活动《母亲的赞歌》，从活动中，孩子们更好地感悟到了母爱的力量，母爱的伟大，所以在我们语文教学中时时注意对学生进行德育教育，这也是我义不容辞的责任，在2011年7月，我被评为县级“三育人”先进个人。

在教学中，我时常总结独特的教学方法，不断创新，教学中注重形象性和幽默感有很强的感染力和吸引力，我承担过教学课改观摩课，优秀教研课，我设计的《桥之美》一课于2010年5月获县级赛课二等奖，2009年4月《艰难的国运与雄健的国民》一课课被评为校级优质课，2010年9月我被评为校级语文学科骨干教师。

科研活动

积极参与

我能够在工作中积极投身于科研和教改活动中，具有较强的教育教学研究能力，身为骨干教师，能主动带领本组教师进行教研活动，不断学习新的教学理论和方法，利用课业时间撰写的科研论文。勇于探索教学新路，所承担的科研课题《思想政治教学中学习兴趣的培养》，能够认真完成每个阶段的计划和总结，并且把其理论运用于教育教学工作的实践中。在科研活动中，积极参与学校及上级部门组织的各项活动，在自己的实际教学中，制定各种适合学生发展的活动方案，使学生能在活动中，学到知识，总之科研活动使我们师生受益匪浅。作为语文老师，我在积极主动完成教育教学工作的同时，还有一个义不容辞的责任，能发挥自己在教学上的优势，利用多年的教学经验，指导和培养青年教师，利用科研活动，结合实际工作，指导青年教师备

课、上课、书写教案、出考试题、探讨教学方法等，我常常用实际行动带领并感染着语文组的老师们，能做到知无不言，言无不尽，对前来求教的教师，无论自己的工作有多忙，都能抽出时间为他们出谋划策，帮助他们分析问题，查找资料，共同探讨教学思路、教学方法，每当遇到有些老师讲公开课时，我都会主动听课，多次探究，像李海霞老师在讲综合活动《献给母亲的歌》时，我与她共同研究这节课，终于明白了综合活动课应该怎样上，姜永媛老师讲了一节《愚公移山》，我与全体语文组教师听课、研讨，使我校的语文教学能不断创新。所以，我校连年语文中考成绩居全县之首，作为鸡东三中的语文教师，我们都感到很自豪。

因为热爱

所以成功

我自参加工作以来，在鸡东教育这片沃土上辛勤耕耘了15个春秋，每天早来完走，从不迟到早退，把全部身心投放在学生身上，经常帮助学生解决困难，15个寒暑易节，我从没有请过假，用我对工作的热爱、对学生的热爱无私的奉献着，忠诚于党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，团结同志、乐于助人，努力在教育教学中实践“三个代表”的重要思想，认真贯彻执行新时期下党的教育方针，严格遵守《教师法》，为我县的教育事业呕心沥血，列宁说过：“任何教材和教科书都不如教师个人对学生的影响。”我深知自己肩上的责任有多重，我从小就梦想自己能成一名教师，所以，我热爱教师这一职业，我特别注重对学生的影响力，多年来能坐高学高为师、身正为范，能做到身教胜于言教，在学校的教学教育工作中起到了模范带头作用，连年被学校评为“优秀班主任标兵”。和“优秀教师“2011年9月10日，被县政府授予“优秀教师”的光荣称号。2011年3月18日也被授予“巾帼建功先进个人”称号。

默默无闻

无私奉献

我从教以来一直在平凡的工作岗位上默默地奉献着，期间撒满了辛勤的汗水，领导的支持、群众的信任、家长的期望，使我对自己的工作充满了信心，但成绩只能说明过去，今后的路还很漫长，我将继续努力，从自身做起，从点滴做起，因为新教改呼唤教师走智慧型、研究型发展道路，教师必须成为新课程的开发者，教育教学的研究者，教育目的的实践者，教育活动的指导者、创造者，教学方法的探究者。还要积极参与教育教学改革，善于探究教育、教学规律，大胆创新。面对教育改革的新形势，作为一名语文教师，我深感责任重大，在今后的教育教学上我决心更新知识，努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”既然选择了塑造人类灵魂的事业，就要夙兴夜寐，栉风沐雨，生命不息，奋斗不止。我坚信学生的“美丽”源于教师的“光芒”。如今的教育为我们搭建了一个可以导演生动活泼教育教学的成功案例的宽阔、稳定的舞台。我们这些教育工作者会更加爱岗敬业，甘为人梯，也必将在这个舞台上大显身手，演绎出一幕幕感人的故事，唱出一首首动人的歌曲，会在此舞台上托起明天的太阳，为祖国明天的辉煌抹上灿烂的一笔。

面对色彩缤纷的世界，我们传道受业撒一腔热血，教书育人，舞两袖清风。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应看他取得了什么。”巴金也说：“生命的意义在于付出，在于给予。”是的，人生的价值是给予而不是索取。我已经得到了人生的答案——在对教育的奉献中实现完美的人生，用爱，谱写一曲奉献之歌。

第五篇：用心谱写一曲爱的奉献演讲稿

用心谱写一曲爱的奉献

晚唐诗人李商隐为表情思写下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，世人说，何来相思？这不是说教师无私奉献吗？清代志士龚自珍报国心切吟出“落红不是无情物，化作春泥更护花”。世人解读，教师不正是如此无欲无求的为教育吗？更有人直接说“教师是人梯，给攀登者以无穷帮助；教师是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情开放；教师是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；教师是彩虹，是驿站，是理想之火，是生命之光！”当我的同窗好友获悉我选择做一名教师的时候，他们说：“恭喜你啊！你从事的是太阳底下最光辉的职业，从此你便是人类灵魂的工程师啦！”我淡定的笑了，我知道我选择了一条怎样的路，我也知道我的同伴们是一群多么执着和坚定的去用心谱写“爱的奉献”的人。

不说太远的，回望2008年的那个5月。强烈震感袭来，组织学生向楼下疏散后，当得知还有几名同学没有离开，他立即重返教室。危急时刻奋不顾身扑了上去，他用双臂将4名学生紧紧护在身下。5月13日晚上，当人们从废墟中将他的遗体扒出来时，他的双臂还是张开着，趴在讲台上。他就是谭千秋老师，他用生命告诉我“教师是雄鹰，无论多么危急都要展开自己的翅膀，这样才能教会孩子们飞翔！”

可是，如果雄鹰没有翅膀，他该怎样带孩子们看到希望呢？让我们听听杜顺老师的学生为他写的诗吧：

您是拄着拐杖的师者，坐着轮椅播撒阳光。您忍着疼痛，微笑地领我们遨游知识的海洋。您甘于清贫，幸福地给予我们真善美的琼浆。您战胜了病魔和痛苦，您最知道生命的重量。

您坐着轮椅在三尺讲台上告诉我们，面对困难要学会坚强！您在炕上写教案的跪姿是世间最美最美的人物雕像。杜老师，您就是我们心中的太阳！

谢谢您，杜老师！谢谢您用行动告诉我“就算跪着也要带孩子们看到幸福的曙光！”

在我们教师队伍里这样的伙伴太多太多了，张米亚、吴忠红、向倩、张明莉······每一位都是那么执着和坚定的在自己平凡的岗位上用心谱写着属于自己的“爱的奉献”。

想想我们身边，哪怕休息闲聊也是三句离不开自己的工作，两句离不开自己的学生。谈起某个问题学生也会哀其不幸、怒其不争，但看见他咱们还不照样是毫不打折扣的付出所有的关爱吗？

我身边有这样一位老师，她是毕业班的班主任，同时又带四个班的课，自己的孩子也要参加中招。今年3月份，她感觉自己的左耳总是听到嗡嗡声并且听力好像下降了。在家人一再催促下，她终于抽时间去了医院。检查结果出来，医生说：“住院治疗吧。”而她为了送好学生最关键的一程，坚持不住院。并且没有请一天的假、没有耽误一分钟的课，甚至为了上好课正在进行的治疗也被迫间断。6月，孩子们看着红榜笑了，她却永远不能听清孩子们清脆的笑声了。学生们离校时给她留言：老师，我们永远都会比别人多听一点，因为我们拥有着本属于您的那二分之一听觉。

也曾听一个年轻的班主任给我介绍班里一名学生的情况：“孩子的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷都不在郑州，这儿也没有什么亲人，父母工作特别忙，这一段儿又出差去了。”接着，她流着泪说：“我都不知道孩子该怎么办，刚上初中，他怎么吃饭，谁喊他起床？看着别的父母在作业本上的签字他该多难受啊？”泪光里，有多少为人师者那堪比亲生父母的绵绵无尽的爱。还曾听到一个从小就在午托部待着的孩子这样对同事说：“妈妈，我想快点长大来你们学校上学，这样我就能天天和妈妈在一起了。”那稚嫩的声音里有蕴藏着多少对教师奉献的无声的解读。

身边的他们，像一把把精确的尺子，丈量着我工作中的差距；像一面面公正的镜子，照出我身上的不足；像一根根挺立的标杆，为我树立起工作的目标。

选择教育，做一名优秀的人民教师就是我毕生的追求。正如汪国真诗句所言：“我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程 /我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影”，做好教师，我要牢记陶行知先生的教诲“捧着一颗心来，不带半根草去”；做好教师，我要坚定一种信念“双脚磨破就让夕阳涂抹小路，双手滑划破就让荆棘变成杜鹃”！潮起海天阔，扬帆正当时！在党的十八大精神引领下我坚信：我们会用青春，用我们毕生的心血去谱写一曲属于自己的“爱的奉献”！