浙江省宁波市效实中学2013届高三9月第三周周测历史试题(人民版历史必修3)(含解析)

第一篇：浙江省宁波市效实中学2013届高三9月第三周周测历史试题(人民版历史必修3)(含解析)

浙江省宁波市效实中学2013届高三9月第三周周测历史试题（人民版历史必修3）（含解析）

一、选择题

1．（2010年11月山东潍坊市四县高二期中25题）1995年长春出版社出版《蒸汽机打出的天下——英国工业革命》，在此书中不可能出现的内容是

A.通信电缆开始铺遍世界各地 C.其他国家从英国引进机器B.英国确立世界霸权地位D.吹响第一次动力革命号角

2．（2010年江苏会考16题）1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，下列表述正确的有

（1）是在三大改造的背景下提出的（2）强调艺术上的“百花齐放”，学术上的“百家争鸣”

（3）促进了科学技术和文化艺术领域的繁荣

（4）涌现出《定军山》，《渔光曲》等优秀电影作品

A．（1）（2）（3）B．（1）（3）（4）C．（2）（3）（4）D．（1）（2）（3）（4）

3．文艺复兴时期的阿尔伯提写道：男人应该把对“小事的操心”留给妻子，以使自己能不受牵绊做一些“有男子汉气概的、光荣的事业”。这表明作者（）。

A.具有博大的胸怀B.关注文艺复兴事业

C.不关心家庭事务D.存在男女性别歧视

4．巴尔扎克自称是法国社会的“书记员”，这主要是指它的作品

A．描写了法国人民反抗侵略的战争场景

B．表达了现代资本主义文明中人民的失望

C．体现了真正的乐观主义精神

D．用小说的形式展示了19世纪前期整个法国的社会生活

5．（2011年9月武汉市新起点调研18题）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“正如整个世界感受过史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船„„的影响一样，它也感受到《独立宣言》和《共产党宣言》的影响。”他强调的是（）

A．民族主义顽强地对抗着工业化对全球的影响

B．理性主义和社会主义思想影响着世界历史进程

C．经济全球化是由于先进工具的创制引发的D．自由主义经济思想很快被世界所接受并实践

6．古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是

A．“自由是天赐的”B．“人是万物的尺度”

D．“人是能够随心所欲地改造自己的” C．“认识自己，方能认识人生”

7． 19世纪30年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。属于这一文学主流的名著是

A．《大卫·科波菲尔》B．《老人与海》C．《巴黎圣母院》D．《等待戈多》

8．（2010年4月浙江省宁波市二模23题）“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍

匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要肯定牛顿的发现

A．直接推动天文学的革命

B．使人类彻底摆脱神学的束缚

C．促使人类开始关注现世生活

D．促成理性与思想的自由发展

9．江泽民指出：“现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。”下列重大科技成就中，中国参与的是（）

A.电子计算机的问世

C.细胞学说的提出B.人类基因组工作草图的公布 D.电磁感应现象的发现

10．1946年2月15日，标志现代计算机诞生的ENIAC在费城公诸于世。ENIAC代表了计算机发展史上的里程碑，它通过不同部分之间的重新接线编程，还拥有并行计算能力。计算机使用电子管器件的，一般认为属于（）。

A.第一代B.第二代C.第三代D.第四代

11．“人是万物的尺度”这一名言出自()

A.普罗塔戈拉B.苏格拉底C.亚里士多德D.柏拉图

12．(2010年10月福建三明一中高三月考15题)1804年春，贝多芬完成《英雄交响曲》并题写了“贝多芬献给波拿巴”的献词；当得知拿破仑称帝时，他将谱写有献词的封面撕下，并在后来出版时将标题改为“为纪念一位死去的英雄而作”。这一事实主要反映了贝多芬（）

A．注重不断提高音乐创作水平B．敢于正视并修正自己的错误

C．具有反封建与争取民主的精神D．具有英雄主义和乐观主义思想

13．（江苏省南通市2010届高三第二次模拟15题）电视政论片《大国崛起·工业先声》的解说

词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”。这表明

A．牛顿是工业革命的倡导者

B．科技为生产发展提供了条件

C．改良蒸汽机问世标志着工业革命开始

D．科学与技术紧密结合推动生产力进步

14．意大利建筑师布鲁内莱斯基在 1420—1436年间为佛罗伦萨大教堂建造了一个41米宽、106米高的大圆顶，不再完全封闭，而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。该设计反映出（）

A.启蒙运动的光辉照耀人们前进B.人类摆脱束缚奔向自由的精神

C.新宗教理念开始支配人类行为D.欧洲已告别专制迎来新的曙光

15．（2011年10月汕尾市一模22题）下列诗词中，能反映近代中国社会生活风尚的是（）

A．簷前新叶覆残花，席上余杯对早茶B．西域移来不夜城，自来火较月光明

C．雪亮玻璃窗洞圆，香花爆竹霸王鞭D．空巷无人尽出嬉，烛光过似放灯时

二、非选择题

16．阅读下列材料

材料一我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。.——邓小平《教育战线的拔乱反正问题》材料二 1983年国庆节，邓小平为北京景山学校成成立 20年题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”

材料三科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养 大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文 化水平，这是实现我国现代化的根本大计。

——江泽民报告 请回答

(1)据材料一、二，邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的?

(2)依据材料三，归纳江泽民报告的主要观点。

(3)概括上述三则材料的相同观点。

17．（2011年1月金华十校高二期末27题）阅读下列材料，回答问题。

材料一：某校计划在在实验楼走廊上张贴两位中外科技界名人的画像。以下为可供选择的人物清早：牛顿、爱因斯坦、列宁、李时珍、詹天佑、孙中山。

材料二：1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写到“科学是一种强有力的工具，如 何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人 生活是有用的，但是它能够用来杀人。„„我们的惟一希望在于，拒绝任何有助于战争

准备或战争意图的行为”。

材料三：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。„„然而，在科 学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在暴露出来：人类通过大规模地开发大 自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。

——吴国盛《科学的历程》

(1)请从材料一所提供的人物清单中选出符合要求的两位人物并说明其成就。(6分)

(2)根据材料二，概括爱因斯坦的主要观点。(4分)

(3)怎样理解材料三中科学“动摇了人类生存的根基”?我们该如何应对这种“潜在的危险”?(4分)

参考答案

一、选择题

1．A

解析：本题考查第一次工业革命的有关内容，根据所学，BCD三项说法符合史实，A项通信电缆开始铺遍世界各地与第一次工业革命无关，第一次工业革命时期有线电话、有线电报等还未出现。

2．A3．A

解析：从题目中的男人管“有男子汉气概的、光荣的事业”，女人管小事，反映了性别歧视。

4．D

解析：“书记员”就是负责记录的，社会的“书记员”意即指巴尔扎克用手中的笔来展现当时的法国社会生活的。

5．B

解析：斯塔夫里亚诺斯的话，既体现了各国工业革命对世界的影响，也体现了各国进步思想对世界的影响，材料中尤其强调了这是受到各个不同国家成果的影响，因此这反映了世界各地横向联系加强的史实。本题考查了全球史观这一史学观，全球史观认为人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史。世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中，逐步打破了孤立、分散状态，逐渐融合成密切联系的全球统一体.。这一史学理念，打破了以往“西欧中心论”和国别史拼凑世界史的传统史学框架，从世界历史的整体发展和统一性来考查历史，全面探讨世界历史各个时期的时代特征、发展主流和总体趋势

6．C

解析：A项观点源自启蒙运动时期的百科全书派，B项观点源自古希腊智者学派的普罗泰戈拉，D项观点源自文艺复兴时期的思想家，故用排除法剔除ABD三项。

7．A

解析：本题主要考查19世纪以来的世界文学艺术中的文学的主要成就中的不同时期的主要文学流派及代表作品。根据所学知识可知，美国作家海明威的现代主义作品《老人与海》、爱尔兰剧作家贝克特的现代文学荒诞派的典型作品《等待戈多》都创作于20世纪。《法国作家雨果的浪漫主义作品《巴黎圣母院》创作于19世纪30年代之前。英国作家狄更斯的《大卫 科波菲尔》创作于19世纪30年代以后，是现实主义文学的典型代表。它关注社会问题，揭露和批判社会的罪恶。

本题考查19世纪以来的文学艺术，属于容易题。解题关键是知道不同文学形式的代表人物及作品，19世纪30年代以后应该是现实主义文学，A是英国狄更斯作品，为现实主义文学，B为现代主义文学，C属于浪漫主义文学，D爱尔兰剧作家贝克特作品，是现代主义文学，故A项正确。

8．D

解析：牛顿人类历史上最伟大的科学家之一，以独特的思考方式，通过科学实验，创立了经典力学，对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。本题主要考察对材料的理解能力和牛顿经典力学的影响相关知识理解。这段A、C是属于牛顿经典力学的影响，是正确的，而B项是错误的，使人类彻底摆脱了神学的束缚，这个观点绝对化了，后来达尔文的进化论的发表及启蒙运动等可以证明牛顿经典力学并没有使人类彻底摆脱了神学的影响。而从材料中我们可以看出，牛顿的发现，使人类有了自信，开始摆脱神学的束缚，开始具有思考与判断的能力，不再盲目崇拜。因此属于思想解放。故选D。

9．B

解析：电子计算机于1946年最早诞生于美国；细胞学说最先由德意志的施来登、施旺建立；电磁感应现象由英国人法拉第发现；这三项发明都没有中国的参与。答案为B。

10．A

解析：拥有计算机常识即可。

11．A

解析：简单识记题。

12．C

解析：本题考查19世纪初的浪漫主义音乐。从材料中“贝多芬献给波拿巴”到“为纪念一位死去的英雄而作”。可看出贝多芬对拿破仑称帝的不满，再结合浪漫主义的特点可判断C项正确。

13．B

解析：考查工业革命的背景知识。随着自然科学的发展，特别是以牛顿为代表的近代科学的诞生，为第一工业革命提供了条件，极大地推动了社会生产力的发展。邓小平同志说“科学技术是第一生产力”。A选项说法是错误的，牛顿并不是工业革命的倡导者；工业革命开始的标志是18世纪60年代哈格里夫斯发明“珍妮机”，排除C选项；第一次工业革命时，科学与技术并未紧密结合，排除D选项。

14．B

解析：布鲁内莱斯基生活的时代正是文艺复兴的时代，其设计理念反映了人文主义的思想，反映了人类摆脱宗教束缚奔向自由的精神。

15．B

二、非选择题

16．(1)发展教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基础。

(2)科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。

(3)把发展教育看成实现现代化的关键环节。

17．(1)牛顿的成就:创立了经典力学体系,著作《自然哲学的数学原理》完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合,使科学摆脱了神学的束缚。爱因斯坦的成就:创立相对论,是人类认识自然的过程中一次质的飞跃。狭义相对论改变了牛顿力学的时空观念,为原子能的利用奠定了理论基础。广义相对论改变了人们对宇宙的认识,是对近代物理学理论框架的重大突破。李时珍的成就:编著《本草纲目》,对中外医药学产生了巨大影响。詹天佑的成就:建造滦河大桥,主持修建京张铁路,设计出人字形轨道。根据要求,任选两位人物进行回答,共计6分。

(2)爱因斯坦的观点:科学是一种强有力的工具,如何使用它,它是给人赐福还是给人降祸,取决于人本身;反对将科学成果用于战争。

(3)“动摇了人类生存的根基”主要指科技发展会带来一些负面影响,如环境、社会、伦理等问题。

应对:在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平;加强国际合作;确保经济、社会可持续性发展。(2分,写出两点即可给2分)

第二篇：浙江省宁波市效实中学2013届高考历史一轮复习专题4 现代中国的政治建设与专题训练(含解析)人民版必修1

专题4 现代中国的政治建设与专题训练

一、选择题

1．冯骥才在《关于文革博物馆》中说：“一代人经受的惨痛教训，是下一代人的精神财富。”文中所说的“教训”主要是（）

A．要注重社会主义民主与法制建设B．要严格遵循客观经济规律

C．要依据生产力水平调整生产关系D．要建设社会主义市场经济

2．瘦肉精、地沟袖等泛滥，严重危害人民身体健康。2007年的全国政协会议上，九三学社提交了《关于进一步完善我国食品安全保障体系的建议》，提出应尽快出台食品安全法;2009年2月，全国人大常委会通过了食品安全法。对此理解错误的是

A.全国政协与全国人大共同行使立法权B.全国政协履行了参政议政的职能

C.民主党派具有法律规定的参政权D.民主党派对社会发展有重要贡献

3．作为教育的载体，教科书不但承载了知识，也透视了国家的兴衰与变迁。下列教科书图片最有可能出现于

A．1949—1956年B．1956—1966年

C．1966—1976年D．1978—1988年

4． “这个宪法以1949年的中国人民政治协商会议共同纲领为基础，又是共同纲领的发展。”这部宪法的发展主要体现在A．实行人民民主专政B．确立了中国共产党的领导

C．以工农联盟为基础D．明确了我国的社会主义性质

5．标语不但能折射时代的精神，而且也能反映历史发展的轨迹。下列标语反映了我国社会主义建设的探索过程。按其出现的先后顺序排列，正确的是

①“砸烂公检法”②“发展才是硬道理”③“跑步进入社会主义”④“百花齐放，百家争鸣”

A．①②③④B．①④②③C．④③①②D．②③①④

6．根据何顿同名小说改编的电视剧《我们像葵花》中有这样的一组镜头：男主人公冯建军的养父冯清明在下雨天收衣服时，不小心用晾衣杆碰破了家中挂着的毛主席画像，随后即被无端关押十多年。在看到这组镜头时，作为对历史有所了解的人，你认为对此应怎样解释才正确（）

①作为小说和影视作品的内容，这一段内容纯属虚构，毫无根据

②根据这样的情节来判断，这一组镜头反映的社会背景应该是在“文革”开始后不久 ③艺术是社会现实的反映，这反映了当时我国法制建设遭到破坏的情形

④冯清明破坏毛主席画像的事实，表明当时中国的确存在大量的反革命分子

A．②③B．①④C．②④D． ①③

7．1954年在第一届全国人民代表大会上的开幕词中毛泽东说：“我们这次会议具有伟大的历史意义，这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑„„”。材料中的“里程碑”实际上是指（）

A．社会主义制度的最终确立B．选举新的国家和政府领导人

C．确立共产党的核心领导地位D．制定中国第一部社会主义宪法

8．下图是1954年9月20日，人民代表举手通过《中华人民共和国宪法》的情景。人民代表大

1会制度（）

①是马克思列宁主义普遍原理与中国革命实践相结合的产物

②与抗日战争时期根据地实行的“三三制”原则有关

③形成于新中国成立之后的一届人大会议上

④文化大革命期间曾经遭到较为严重的破坏

A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②③④

9． 1950年6月，毛泽东在党的七届三中全会上说：“光靠我们党是治不好天下的。”建国后能体现中国共产党上述思想的A．人民代表大会B．政治协商制度

C．民族区域自治制度 D．民主集中制度

10．改革开放后，我国政府根据一些地区的历史和现状设立了特区。特区分为两类：一类是“经济特区”，如深圳、厦门、珠海、汕头等；一类是“特别行政区”，如香港、澳门。这两类特区的共同点是

A．都实行特殊的经济政策和不同的社会制度B．都由中央人民政府统一管辖和行使主权

C．都实行特殊的民族政策和管理体制D．都有较大的自治管理权和行政自主权

11．《中华人民共和国宪法》与《共同纲领》的最大不同是（）

A．所体现的社会主义的原则B．过渡时期总任务的体现

C．国体的差异D．中国内政外交政策的变化

12． 1992年10月，海协会和海基会达成“九二共识”，其主要内容是()

A.海峡两岸均坚持“一个中国”的原则B.两岸实行通商、通邮、通航

C.和平统一台湾D.停止对金门等地方的炮击

13． 1990年，海峡两岸分别成立海峡交流基金会和海峡两岸关系协会，这表明两岸

A．达成了“一个中国”的共识B．直接“二通”的局面终于形成C．关系发展取得了重大进展D．政府间形成了直接对话机制

二、非选择题

14． 1949年毛泽东在中国人民政治协商会议上庄严宣告：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”。

请回答：

（1）简要说明中国半殖民地半封建社会开始、加深、形成的过程。（6分）

（2）中国人民“站立起来”的标志性事件是什么？（3分）

（3）中国人民不仅站起来，而且自立于世界民族之林。列举你认为能够说明中华民族自立于世界民族之林的大事（列举三件即可）。（6分）

15．（13分）阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：丘逢甲的诗《往事》：银烛鏖诗罢，牙旗校猎还。不知成异域，夜夜梦台湾。

材料二：50年前的8月23日傍晚，金门岛上正在举行宴会。忽然，海峡对岸数百门大炮万弹

齐发，一时间岛上一片火海„„从此以后，两岸炮战不断。数月后，大陆宣布：单日打炮，双日不打炮。再后来，双方只将炮弹打在无人的滩头上，成为象征意义上的“炮战”。到1961年12月改为只打宣传弹，直至1979年元旦，徐向前发表声明，停止炮击，两岸炮战正式结束。材料三世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。

——《反分裂国家法》

材料四鉴百年来的屈辱积耻．血泪斑斑交织的中国近代史，人为刀俎，我为鱼肉，弱国惨痛，以及缅怀祖先以往这光荣，怎不令人亟思奋发！窃感要使中国强大和光荣，实为我国当前最主要之急务，也是大家久郁心中一致之呼声及共同之渴望，并感到只要我们团结统一，共同对外，发奋图强，富强康乐光荣之新中国指日可待，因此，中国需要统一。

——台湾《中国时报》载文《读近代史感悟——兼谈中国统一》

请回答：

（1）《往事》写于哪一历史事件之后？为何诗人感言“不知成异域”？列举当时台湾人民进行了的抗争的一件史实。（3分）

（2）据材料二，归纳台海两岸关系的变化趋势。（2分）这一变化说明了什么？（2分）

（3）根据材料三，谈谈中国政府对台湾问题的一贯立场是什么？（1分）为实现海峡两岸的统一，中共领导人创造性地提出了什么解决方案。该方案有何成功的实践。（2分）

（4）依据上述材料，谈谈你对台湾问题的认识。（3分）

参考答案

一、选择题

1．A

解析：文革所反映出的最大的历史教训就是民主和法制建设的不健全。如，个人崇拜使当时的党脱离了集体领导的轨道。

2．A3．C

解析：本题较简单，选C项文革时期。

4．D5．C6．A

解析：本题考查文革的相关内容。碰破毛泽东的画像就被无端关押十多年，反映的正是文革时期法制建设遭到严重破坏的现象，冯建军不能因为弄破了毛的画像就认定是个反革命分子，故排除①④。答案为A。

7．D

解析：A项是在1956年底，以完成三大改造为标志；B项和C项在中国人民政治协商会议第一次会议时就已出现。1954年，第一届全国人民代表大会召开，通过了《中华人民共和国宪法》，标志着我国社会主义政治制度的基本建立。第一届全国人民代表大会上通过了我国第一部社会主义类型的宪法——1954年宪法，意味着中国正在逐步迈向社会主义，体现新中国建立以后向社会主义过渡的重大成果。

8．D

解析：依据所学知识判断即可。

9．B

解析：本题考查政协制度。毛泽东的意思是一个党不行。在这种思想指导下，形成了中共领导的多党合作和政治协商制度。这样既有中共的领导，又有民主党派的监督，可以群策群力。其余三项与是否有多个政党存在没有必然的联系。答案为B。

10．B11．A

解析：《中华人民共和国宪法》是新中国第一部社会主义类型宪法，而《共同纲领》性质还属于新民主主义性质。

12．A

解析：1992年10月，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会就双方在事务性商谈中各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识，史称“九二共识”。本题选A项。

13．C

解析：此题考查的是对海峡两岸关系发展过程的理解。根据题干提供的时间提示1990年，海协会和海基会成立的意义在于两岸关系取得了重大发展，所以此题应选择C。

二、非选择题

14．(1)1840年英国发动鸦片战争,签订《南京条约》,中国开始沦为半殖民地半封建社会。(2分)1894年日本发动甲午中日战争,强迫中国签订《马关条约》,中国半殖民地化的程度加深。(2分)1900年八国联军发动侵华战争,《辛丑条约》的签订,标志着中国半殖民地半封建社会的形成。(2分)

(2)1949年中华人民共和国的成立。(3分)

(3)(答案略,列举的事件只要符合本题要求,史实准确,具有代表意义即可得分。)(6分)

15．(1)甲午中日战争(或《马关条约》签订)后。《马关条约》签订后日本强占台湾。邱逢甲、徐骧的义军,刘永福的黑旗军抵抗日军一事即可。(3分)

(2)由战争对抗到结束战争状态。(2分)

由主张武力解放逐渐转为以和平方式统一祖国由战争对抗到结束战争状态。(2分)

(3)立场:坚持一个中国,反对台独或“一中一台”意图。(1分)

方案:一国两制。实践:香港、澳门回归(2分)

(4)认识:台湾自古就是中国的领土;中国的主权和领土完整不可分割;祖国统一是海峡两岸人民共同的愿望;台湾问题的妥善解决有利于祖国和平统一的进程,也有利于世界和平与稳定。(任答3点即可,共3分)

第三篇：浙江省宁波市2013届高考历史一轮复习专题1 中国传统文化主流思想的演变专题训练(含解析)人民版必修3

专题1 中国传统文化主流思想的演变专题训练

一、选择题

1．孟子说：“得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”董仲舒提出“君权神授”、“大一统”的思想。两者思想主张的共同点是()

A．主张民贵君轻B．维护统治秩序

C．强调层层分封D．体现以德治民

2．（2011年3月德州市一模12题）法国的启蒙思想家伏尔泰在《论孔子》中写道：“没有任何立法者比孔夫子曾对世界宣布了更有用的真理。”在伏尔泰和一大批思想家的推动下，“己所不欲，勿施于人”被写入《法兰西共和国宪法》。这从本质上说明（）

A．法国启蒙思想家和孔子思想一脉相承

B．中国传统儒家思想对法国大革命产生了根本性影响

C．法国大革命时期中法之间文化交流频繁

D．启蒙思想家借用孔子宣传资产阶级思想

3．（2011年12月北京昌平区月考14题）战国时代诸子百家中，最符合当时社会发展潮流并为秦始皇治国所用的指导思想是

A．儒家思想B．道家思想C．法家思想D．墨家思想

4．黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想与传统儒家思想的关系是

A．对传统儒家思想批判否定B．与传统儒家思想一脉相承

C．对传统儒家思想的批判继承D．对传统儒家思想补充完善

5．“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人应是（）

A.墨翟B.孟轲C.荀况D.韩非

6．朱熹同王阳明的主张相同之处有

①主张理在气先②都强调意识第一、物质第二

③要求克服私欲，维护统治秩序④心外无理

A．①②③B．②③C．②③④D．①③④

7．清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是（）

A．孔子B．程颢C．朱熹D．王阳明

8．子曰：“克己复礼，为仁。一日克己复礼，天下归仁也„„”颜渊曰：“请问其目？”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言非礼勿动。”这里所说的“子”指的是（）

A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

9．（2011年3月长春市调研25题）“孔子象征着什么?一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富?”在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，那么，他得到的回答可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来说，答案都可能成立。下列表述属于孔子思想精华内容的是（）①以德治民，反对苛政②己所不欲，勿施于人

③有教无类④维护周礼，贵贱有序

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

10．（2012年3月威海市一模）春秋战国时期，社会发，卜重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，出现了百家争鸣的局面。“百家争鸣”产生的影响有

①推动了中国传统文化体系的形成 ②使儒家思想在战国时期成为主流思想

③奠定了中国思想文化发展的基础 ④“学在民间”取代了“学在官府”

A．①③B．②④C．①②③D．①③④

11．（2011年4月茂名市二模14题）儒家思想能够上升为国家的统治思想，与它自身的不断改造和发展有密切关系，主要表现在()

①孔子提出“仁”的思想②荀子主张礼法并施

③董仲舒提出“天人感应、君权神授”④朱熹提出“存天理，灭人欲”

A．①②B．②③C．②④D．③④

12．（2011年11月蚌埠市期中15题）著名教育家陶行知先生原名文浚，大学期间推崇某一位哲学家的学说，取名“知行”。43岁时，他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行使知之始，知是行之成”，并改名为陶行知。据此判断，陶行知推崇的哲学家是

A．程颐B．朱熹C．陆九渊D．王阳明

13．（2011年1月南通市一模4题）“身似菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭，勿使惹尘埃。”与这—佛家偈语提倡的修炼方式类同的是（）

A．无为寡欲B．格物致知C．内心反省D．经世致用

14． “奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人应是（）

A.墨翟B.孟轲C.荀况D.韩非

15．《论语》日：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”。这反映出封建教育的本质目的是

A．提高臣民的文化素养和道德情操

B．传承儒家学说等传统文化

C．鼓励臣民通过学习实现人生理想

D．为统治阶级培养统治人才

二、非选择题

16．（15分）阅读下列材料

材料一宋人陈亮说：“商藉农而立，农赖商而行。”

材料二明末清初思想家黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲者（想要的），商又使其愿出于途者（指流通），盖皆本者。”

材料三清雍正帝说：“我国家休养生息，数十年来，户口日繁，而土地止有此数，非率天下农民竭力耕耘，兼收倍获，欲家室盈宁，必不可得„„朕观四民（指士、农、工、商）之业，士之外，农为最贵。凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。今若于器用服玩，争尚华巧，必将多用工匠。市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人。” 请回答：

（1）陈亮的观点是否正确？说明了什么？（3分）

（2）简要评价材料

二、材料三中黄宗羲和雍正帝的观点。（8分）

（3）有一种观点认为“无农不稳，无工不富，无商不活”。今天在建立社会主义的过程中，我们应如何正确看待农、工、商三者的关系？（4分）

17．儒学为中国传统思想文化的重要内容；“新儒家”、“儒学复兴”、“孔子学院”等现当代文化现象的出现，又反映了儒学的因时之变与应世之用。请简述先秦、西汉、南宋儒学的代表人物及其主要思想主张，并说明中国古代历史上儒学地位的变化。(14分)

参考答案

一、选择题

1．B

解析：“君权神授”认为皇帝的权力是神给的,具有天然的合理性,皇帝代表神在人间行使权力,管理人民。这实际上是一种愚民政策，维护统治秩序的政策。大一统指的是政治、经济、文化、思想等方面空前的统一，也是一种维护统治秩序的政策。

2．D

解析：本题可用排除法。启蒙思想是资产阶级的思想，而孔子思想是封建思想，二者有根本区别，另外18世纪的中国已闭关自守，中法不存在频繁的文化交流，排除ABC即可。

3．C4．C

解析：黄宗羲、顾炎武、王夫之三人反对君主专制独裁、批判传统儒家思想的同时，三大思想家与传统儒家学派之间具有继承与发展的关系。

5．D

解析：材料中体现了作者对法治的重视，在中国古代，法家的代表人物是韩非，其强调了依法治国的思想。

6．B

解析：①是客观唯心主义，是朱熹的观点，故排除；④是王阳明的主观唯心主义主张，故也应排除；两者思想的本质都是唯心主义，所以②是共性，两者都为统治阶级服务，所以③是共性；因此正确选项是B。

7．D

解析：本题最好使用排除法，孔子倡导儒学，朱程倡导理学，而王阳明提倡的是心学，强调进行内心的反省，克服私欲，回复良知。故选D符合题意。

8．A

解析：

从“仁”“礼”等字眼中，可以判断这是儒家的思想主张。因此。排除了C、D项。从“克己复礼，天下归仁”中，可以看到“子”在分析“仁”与“礼”之间的关系，并把建立“仁”的社会作为理想。这就是孔子与孟子的区别了。颜渊是孔子学生，更能够由此判断这是孔子的言论。

9．A

解析：本题考查古代中国主流思想。①体现了孔子“仁”“德”思想；②认为自己做不到的事情不能强加于其他人，体现了孔子处事原则；③体现了孔子教育的教育思想，认为教育没有差别；④体现了孔子提倡维护等级的思想，属于糟粕。

10．A11．D

解析：题干要求“儒家思想能够上升为国家的统治思想”，而①②属于儒家思想的初创，故故排除；③④都说明了儒家思想与时代同发展，吸收了其它学说的优点。

12．D13．C

解析：佛家偈语大意是严格要求自己，控制自己的行为和思想。联系各选项，C项宋明时期的心学主张“内心反省”，即人天生具有良知，因此天理就在自己心中，不必外求，只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤，这就强调了自我的主动作用，激励人们奋发立志。本题选C项。

14．D

解析：材料中体现了作者对法治的重视，在中国古代，法家的代表人物是韩非，其强调了依法治国的思想。

15．D

解析：理解好“学而优则仕”的含义即可。

二、非选择题

16．(1)是正确的。(1分)说明了农工商之间相互依存和相互促进的关系。(2分)

(2)黄宗羲:工商皆本。黄宗羲的观点有利于商品经济、资本主义萌芽的发展,是历史的进步;(4分)

雍正帝:重农抑商。雍正帝的观点不利于经济的发展,是落后的,是为维护封建统治的。(4分)

(3)在坚持农业的基础地位的同时,还应大力发展工商业;(2分)

只有坚持国民经济各部门综合平衡按比例协调发展,才是国家的富强之本。(2分)

17．①先秦儒学的代表人物为孔子(孔丘)。仁是孔子思想体系的核心,主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系;还主张“礼”(贵贱有“序”)。

②先秦儒学的代表人物还有孟子(孟轲)。他发展了孔子学说,主张仁政。

③西汉儒学的代表人物为董仲舒。他对儒学加以发挥,他倡导的儒学核心是“天人感应”、“君权神授”。

④南宋儒学的代表人物为朱熹。他以儒学为基础,吸收佛教和道教思想,形成新儒学——理学,认为“理”是宇宙万物的本源,“气”是构成宇宙万物的材料,提出“存天理,灭人欲”。

⑤先秦儒学只是众多思想流派(答“百家争鸣”亦可)中的重要一家,从西汉武帝时开始儒学居于统治地位,明清两代新儒学(理学)成为官方哲学。