民主生活会材料--创建先进基层党组织 争当优秀共产党员1

第一篇：民主生活会材料--创建先进基层党组织 争当优秀共产党员1

领导班子民主生活会发言材料

（学习主题《创建先进基层党组织 争当优秀共产党员》）

2011年6月23日

在“创先争优”活动中，通过不断学习，对照检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。现将自己对“创先争优”活动的认识、存在的主要不足和今后的努力方向总结如下，希望领导和同志们批评指正。

一、对“创先争优”的认识

这一活动是科学发展观活动的深入和发展的具体体现，是促进干部作风转变的有效抓手和重要举措。开展创优争先活动，广泛调动广大基层党组织和党员的积极性，有利于进一步提高对科学发展观的认识，增强科学发展意识；有利于进一步抓好整改措施的落实，兑现对人民群众的承诺；有利于健全体制机制，切实巩固和扩大学习实践活动的成果。

二、个人存在的不足

1、理论水平有待提高。虽然平时比较注重学习，但对理论学习不系统、不全面，对新事物、新知识学习不透。一是用理论武装头脑，指导思想做得不够。认为只要在政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有把自身工作同共产主义联系起来，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高。在学习

实践活动中，往往停留于学文件和参加集中学习，没有主动挤出时间来开展自学,系统的学习创先争优理论。二是在政治思想上学习不够，对党和国家的一些重要精神和政策学习和领会不深、不透，政治敏锐性有待进一步加强，站在全局的角度思考问题、解决问题做得还不够。

2、创新工作有待加强。在开始参加工作时，就抱着要通过努力工作，以出色的工作实现自身的价值，把自己的知识和年轻人的热情和高素质的服务体现到工作中去，可是随着工作年限的增长，对工作的不断熟悉，思想上的惰性也随之增加了。工作中进取心不够强，只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作，不注重用创新的思维去谋划工作，用创新的举措去推动工作，导致工作按部就班，缺少创新和特色。

3、工作作风有待改进。一是工作深入不够。存在畏难情绪和急躁思想，不能以平和的心态去做工作，还需要进一步增强事业心和责任感。二是严格管理不够。认为大家成天在一起工作，抬头不见低头见，因而对办公室同志要求不够严格。三是沟通协调不够。由于平时忙于工作，加上本来性格有点内向，认为只要工作做好，就万事大吉了。所以在工作中与同志们交流不够，特别是与领导及部分同志的沟通不够，与社会的溶合度不高。

三、存在不足的原因

1、学习自觉性不够。没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。业务用的着就学一点，用不上的就敷衍且学的不牢、理解的不透，钻的不深，不愿过多过深地去研究业务，有满足于一般的思想。

2、创新主动性不够。总觉的自己参加工作也这么些年了，出了不少力，也做了一些实实在在的工作。工作干劲没有持久性，开拓创新、锐意进取的意识不强。

3、工作艺术性不够。工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。

四、今后努力的方向

1、加强学习，提高素质。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等中国特色社会主义理论，并联系实际努力改造自己的世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。要学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。要努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用。要学习党的政策、法律、法规、科学文化和业务知识，提高学习的自觉性，不断拓宽知识面，提高业务能力，在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当“中学生”，在知识的海洋中汲取营养，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。树立正确的人生观和世界观，学习用政治的方法思考问题看待问题，不断提高自己的政治素养。

2、增强能力，推动创新。创新是能力厚积薄发的结果。没有深厚的能力积淀，就无法实现工作的创新。我觉得迫切需要增强四种能力。一是敏锐果敢的政治鉴别能力。加强中国特色社会主义理论体系的学习，特别是要深入学习和贯彻落实党的十七大精神，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，坚持用科学发展观指导组织工作，在政治上保持坚定、成熟和清醒。二是旁征博引的知识运用能力。加强各类知识的学习积累，熟悉党的政策和规定，成为党的路线、方针、政策的“活辞典”；法律上精学《公务员法》、《行政许可法》等相关法规条例，成为知晓法律法规的“百事通”；文学上博览群书，通今晓古，成为言论与写作的“标志杆”；广泛涉猎各种社会知识、科学知识、市场经济知识，学以致用。三是高效快捷的服务发展能力。增强公仆意识、大局意识、服务意识，培养雷厉风行的工作作风、协作奉献的团队精神。四是亲和正派的人文感染能力。在世界观、人生观、价值观上做到自觉，在权力观、地位观、利益观、群众观上做到自醒，在工作和生活中对己清正、对人公正，对内严格、对外平等，公道正派，拒腐防变，以良好的人格魅力感染党员群众。

3、转变作风，严以律己。始终坚持“高调做事、低调做人”的信念，努力践行创先争优，树立高度的责任和敬业精神，脚踏实地地做好本职工作，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服自己的缺点，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务。

当然，我还存在很多不足，需要再与同志们的进一步交流中发现和改进，需要领导和同志们中肯的批评。总之，在今后工作中，我将在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。

第二篇：创建先进基层党组织 争当优秀共产党员

创建先进基层党组织 争当优秀共产党员

总体目标

推动科学发展促进地税和谐

服务人民群众加强基层组织

主要内容

创先争优即创建“先进基层党组织”，争当“优秀共产党员”。

先进基层党组织的基本要求是：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”，即支部班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。

优秀共产党员的基本要求是：模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。活动安排

整个活动共进行三年，从2010年5月开始，着重围绕迎接中国共产党成立90周年开展活动；从2011年7月开始，着重围绕迎接党的十八大召开开展活动。以如下方式整体推进：

开展大讨论

2010年6月至10月，每个党员根据”我是一名共产党员”为主题开展大讨论活动，按照“五带头”的标准，结合讲党性、重品行、作表率的要求，查找自身能力、作风、形象等方面的差距、不足。针对增强党性观念、提高自身素质、立足本职岗位、促进地税发展、服务纳税人等方面做出书面承诺，接受群众监督。

领导点评

建立领导联点制度和领导点评制度，采取集中点评或现场点评的方式进行。每次点评之前，各党支部向党总支汇报组织和参与活动的有关情况。

群众评议

每半年组织一次群众评议，上半年结合党组民主生活会进行，下半年结合民主评议党员和考核进行。采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、聘请活动监督员、互评等形式，对活动开展情况和党员履行承诺情况进行广泛评议。

评选表彰

对各党支部开展创先争优活动情况，每年结合满意度测评进行考评、表彰。2011年，即中国共产党成立90周年“七一”期间，将评选先进党组织、优秀党务工作者和优秀共产党员，并对整个创先争优活动中涌现出来的先进党组织、优秀共产党员进行专项表彰。

第三篇：创建先进基层党组织争当优秀共产党员

创建先进基层党组织争当优秀共产党员

（一）龙坑小学支部开展“双诺双述双比”和“双亲双信双晋”活动领导小组

为深入贯彻党的十七届五中、六中全会精神，大力弘扬求真务实的精神，大兴求真务实之风，做好为教育教学服务打下坚实基础，并在我支部深入开展以“关心留守儿童、关爱困难学生、搞好校本教研、提升各科成绩”为载体，以搞好学校养成教育，提高教育教学质量，创建和谐校园为奋斗目标的“双诺双述双比”和“双亲双信双晋”活动，结合我支部的具体情况，成立“双诺双述双比”和“双亲双双信双晋”领导小组：

组长：胡正辉

副组长：李云远廖何娟

成员：朱华平肖嫔杨静蒋小涛

办公室主任：胡正辉

信息报送员：周大江蒋小涛

图片收集员：刘芳

龙坑小学党支部委员会

支部书记：胡正辉

支部副书记：李云远廖何娟

组织委员：朱华平；宣传委员：蒋晓涛

成员：肖嫔杨静杜虎刚

预备党员：刘芳、廖春丽

（二）主要内容

以创建先进基层党组织，争当优秀共产党员为主要内容，按照先进基层党组织“五个好”，“优秀共产党员“五带头”的基本要求，扎实开展创先争优活动，做好“五个好、五带头”的表率。

先进基层党组织：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。一是领导班子好，领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。本校各项工作成绩显著，围绕中心，服务大局，事迹突出。五是家长反映好。基层党组织在学生家长中有较高威信，党员在学生家长中有良好形象，党群干群关系密切。

优秀共产党员：模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”。一是带头学习提高。认真学习科学文化知识，成为教书育人的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在教育战线上作出显著成绩。三是带头服务学生。积极帮助学生解决实际困难，维护学生的正当权益。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气，违纪违法行为作斗争。

（三）注重实效

围绕中心，服务大局，贴近基层，服务学生，切实提高创先争优活动的针对性和实效性。努力实现组织创先进，党员争优秀、学生得实惠，确保活动取得实实在在的效果。

学校党组织：把开展创先争优与开展讲党性、重品行、作表率有机结合起来，着力建设一流学校、打造一流队伍、培育一流作风、创造一流业绩、切实改进学校作风，提高学校效能，确保学校党建始终走在全镇基层党组织建设的前列。

学校党员：按照“走前头、作表率”的要求，扎实开展“结对共建，先锋同行”活动，不断增强服务基层，服务学生的能力，切实转变作风，依法执教，不断提高教学质量和教学效率，争当转变作风、提高效能的模范。

（四）突出特色

为进一步推动六双活动的深入扎实开展，充分发挥党员的先锋模范作用，使“双亲”教育活动取得实实在在的效果，在学校中开展“教师把学生当亲人，学生把教师当亲人”主题实践活动作为开展教育活动。

开展党员教师帮扶学困生和贫困生活动，创建和谐的教育环境。学校以党支部在职的教师带头，每个党员帮扶贫困生一名。每个党员要用爱心去感化学生，用温暖去体贴学生，用知识去帮助学生，用成功去鼓励学生，让自己所帮的学生：在缺点面前能鼓起勇气去克服，在困难面前能想办法去解决，在低

分面前能致力去提高。通过帮扶的组织建立，不仅能使贫困生能够不被人看不起，使他们在群体中具体一席地位，同时，也使优秀学生的成功之处得以体现，使他们的能力得以提高，更使学校的教育教学形成一种和谐的气氛。

1、党员教师要从爱护学困生、贫困生出发，尊重学生的自尊心，在运用表扬和批评的方法时需要因人而异，注意学生的心理承受，寻找他们的闪光点，多作一些鼓励，树立学困生、贫困生的上进心。

2、党员教师对学困生要关心，主动接近他，并诚恳地指出他存在的问题，肯定学生认识和纠正错误行为的愿望。并给予鼓励表示充分的信任。做到思想疏导，言语上的亲切开导，启发他们自尊自受。

3、结合学校实际通过开展“教师把学生当亲人，学生把教师当亲人”活动，用“三个代表”重要思想武装头脑，加强思想政治工作，促进师德校风建设，提高教学质量，提高教育教学水平。

4、每位党员教师在各年级、各班开展一帮一的帮扶工作。

5、每位党员教师确定帮扶的学生对象，落实到年级、班级、姓名造册工作。每学期对其进行一次家访，切实了解清况，做好帮助计划。

6、积极创造条件帮助解决，带动良好学风班风的形成，提高教学质量，建设和谐班级。

慰问中，我支部领导及教师寄语受资助的学生，希望家境贫寒的学子们能够自强不息、自尊自爱、不断进取，在逆境中磨练意志，以乐观的心态面对生活；要时常怀着一颗感恩之心，努力学习、善待生活；要不断进行人格的塑造，争做有知识、有能力、有益于社会和人民的人。

第四篇：民主生活会发言材料 创建先进基层党组织 争当优秀共产党员2

领导班子民主生活会发言材料

（学习主题《创建先进基层党组织 争当优秀共产党员》）

2011年6月23日

2010年4月中央提出，围绕迎接中国共产党成立90周年开展创

对于加强党的基层组织建设，更好地服务经济发展和新推动科学发展也具有十分重要的意义。

永远保持坚定的理想信念，我要争当一名合格的共产党员，一、加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的二、从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。在同事

“从我做起、向我看齐、对

”。

三、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完

四、注意调动同事的工作积极性，共同努力，全面贯彻党做到以下五先争优活动。农村建设，通过中心党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名老党员应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，的教育方针和各项政策。个方面：小事，发挥党员的先锋模范作用。能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。中能树立优秀党员的良好形象，并做到：我监督、有困难找我成任务。注意总结经验、摸索出更好的工作方法进而提高工作效率。虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。增强学校的凝聚力。

五、尊重群众，让群众放心、满意，时时处处做职工的楷模。严格遵守衷心一切规章制度，服从领导。

我们正处在一个深刻变动而又极其复杂的时代环境之中，推进建设有中国特色社会主义事业，既面临着难得的机遇，又面临着严峻的挑战。广大党员先锋模范作用的充分发挥，这就要求共产党员必须适应时代要求，必须自觉运用科学理论武装自己。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，以及科学发展观的重要思想，牢固树立正确方案世界观、人生观、价值观。同时，还要努力学习法律、科技和专业知识等，不能安于现状，因循守旧，不思进取。有许多的事实也说明了这一点，如有的党员，尤其是党员干部放松了自己的学习，他们的所作所为落后于一般老百姓，在群众中产生不良的影响，有的甚至走上了犯罪的道路，被时代所淘汰。因此，要保持一个共产党员的先进性，必须加强学习，同时我们要结合当前卫生体制改革，及时地研究新情况，解决新问题，这样才能走在时代的前面，才不会被时代所淘汰。用实际行动践行一个党员的科学发展关，争先创优，勇往直前！

第五篇：创建高校先进基层党组织,争当优秀共产党员

创建高校先进基层党组织，争当优秀共产党员

1.高校基层党组织的现状

高校基层党组织是指在高等学校经上级党组织批准所设立的党的基层委员会、总支部委员会和支部委员会。作为培养社会主义事业接班人的前沿阵地，高校基层党组织发挥着其战斗堡垒的作用，承担着把党的路线方针政策和科学发展观贯彻落实到基层的重要责任。建设高校先进基层党组织，对于在新时期推动学校教育改革和实现学校适度超前发展具有重要的现实意义。随着改革开放的深入，高校教育改革也在不断前行，同时在高校基层党组织当中也出现了一些新情况。

1.1高校基层党组织设置不合理

从1999年起，我国开始了大规模的高校扩招，许多学校都通过兴建新校区来增加招生规模。因此，在教工党支部设置上，不可避免地存在跨校区设置支部的问题，一个支部的成员分散在几个校区，空间跨度大。而在学生党支部设置方面存在两个问题：一是根据规定，正式党员不足3人是不能成立党支部的，所以往往大一大二年级只能跨年级、跨专业成立党支部。由于专业、课程设置、上课时间不同等原因，使得党员之间缺乏了解与交流。二是在高年级，特别是毕业班的党支部，规模过于庞大，部分党支部的党员人数更是超过了50人，违背了党支部组织形式的要求。

1.2高校基层党组织开展活动困难

高校基层党组织设置不合理，必然会影响到党组织活动的开展。在教工党支部方面，新老校区距离遥远，相互间联系极不方便，开展活动极为困难。随着高校扩招，在校大学生党员队伍不断扩大，面对如此庞大的学生基层党组织，如何对学生党员进行教育和管理，保证党员的先进性？

1.3高校党组织活动质量不高 高校师生是一个高文化层次的群体，他们对一系列问题有着自己的看法，改革开放以来，各种媒体高速发展，他们可以从多种渠道获取各种信息。而高校基层党组织多以组织生活为主，而政治学习、主题党日活动是当前组织生活的主要内容，但党组织提供的信息有限，局限于学文件、听报告、读报纸、学习讨论等形式，部分党支部组织生活更是脱离社会实践和党员思想实际。因此，从总体上来看，基层党组织生活的质量并不高。

2.推进高校先进基层党组织建设

高校基层党组织是党开展高校工作的基础和平台，担负着为党和国家培养合格接班人和建设者的历史重任。加强高校基层党组织的建设，有利于促进高校的和谐发展，同时也是党的方针政策得以顺利落实的基本保障。

在新的历史条件下，切实加强高校基层党组织建设，对于加强党对高校的领导具有十分重要的意义，因此，如何建设先进的高校基层党组织是当前高校建设的一个重要任务之一。

2.1加强高校基层党组织领导班子和党员队伍的建设

基层党组织领导班子是组织开展工作的组织者和指挥者，要落实好党内外工作，必须建立强有力的领导班子，而领导班子建设关键是要加强其道德素质和科学文化素质，提高领导的业务水平，监督好领导的工作，真正落实责任制，同时必须协调好下属，使其能够顺利开展各项工作。

党员是党组织最基本的组成元素，要建设一个先进高效的党组织，必须加强党员队伍建设，提高党员的先进性，通过教育和培训，不断提高党员的综合素质，保持党员的先进性，同时有效发挥党员的先锋模范作用，从而推进基层党组织的发展。

2.2建立高校基层党组织的理论研究和活动阵地载体

党组织是中国特色社会主义理论体系的重要研究载体，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是党的行动指南，是每个党员必须始终坚持并发展的理论指导，建立学习型党组织，有利于不断提高基层党组织的先进性，为组织工作的开展提供了有力的理论指导。

实践是检验真理的唯一标准，要更好地落实上级党组织的方针政策，必须提供一个实践的平台。在高校基层党组织内，必须经常性开展党员的学习活动，并积极开展走进社会，开展各种的调研和考察活动，听取群众的意见和建议，从而更好完善党组织的各种规章制度和组织结构，提高党组织的先进性。

2.3建立和创新各种机制和设置，不断提高基层党组织的先进性

首先，必须建立党组织的工作责任机制，明确责任，防止出现责权不分的状况，影响组织工作的正常开展。再者，建立一个有效的考核机制，定期对党员特别是领导班子进行考核，不符合要求者责令其改正或按具体情况采取合理的处理方法解决问题。此外，建立一个合理的工作激励机制，充分发挥激励的作用，提高党员的工作积极性，有利于工作效率的提高。最后，基层党组织的设置应从有利于加强党员教育和管理的原则出发，多样灵活地调整基层党组织的设置，创新高校党支部设置的新模式，创新基层党组织的活动内容和活动方式，从而不断提高党组织的先进性。

3.培养优秀共产党员

3.1优秀共产党员标准的含义

标准是衡量事物的准则。所谓优秀共产党员标准，是在对科学、技术和实践经验的总结的基础上确立的，衡量中共党员思想道德、行为规范的准则，是作为一名优秀党员应具备的条件。

3.2确立优秀共产党员标准的必要性

优秀共产党员标准问题是党员队伍建设的一个重要问题，是衡量共产党员是否优秀的准绳。党的先进性最终要靠党员的先进性来体现。同时，我们党员的先进性离不开高校党组织对我们的培养，高校党组织高度重视学生党员的发展和成长情况。要培养出优秀共产党员，必须确立相关的优秀共产党员的标准，这样才能为培养指明了目标和方向。同时，优秀的共产党员应符合一定的评定条件，确立优秀党员标准才能对组织内部党员进行全面考核。

3.3优秀共产党员的具体标准

一、思想政治标准。理念信念坚定，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想和科学发展观，学习党的基本知识和党的路线、方针、政策。积极参加支部的学习和党小组的学习，在学习交流中提高思想政治素质。作为一名优秀的共产员，这一思想政治标准应落实到具体的学习、工作和生活当中，把理论学习同解决思想问题和实际问题相结合，从而在实践中丰富理论知识。

二、在学习方面，高校拥有完备地科学技术文化知识教育体系，大学生作为知识的接受者，学习是最重要、最有效的时间活动。学习是大学生的天职和本分，是衡量大学生优秀的重要标准。学习标准并不仅仅指学习成绩，还包括学习态度和学习方法。一个优秀的党员标准，应是学习态度认真、方法得当、学习成绩好。同时能够发挥党员带头作用，帮助和引导周围同学努力学习，共同进步。

三、在工作方面上，在担任学生干部时，要牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，做到吃苦在前，享受在后。有自我牺牲精神，不计个人得失、名利，积极帮助周围的同学。优秀党员要求具备较强的群众观念和责任感，工作勤奋扎实，积极进取，勇于创新。能够从大事着眼，从小事做起。

四、在纪律上，履行好党员义务，认真贯彻执行党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作，自觉接受党组织的教育、管理和监督。对党忠诚，遵纪守法。维护稳定，坚持同不良风气、违纪违法行为作斗争。

优秀共产党员的标准体现在生活的方方面面，总的来说，优秀的标准在于党员要有自律能力，保持自己的先进性，起带头作用。

3.5提高自身综合素质，争当优秀共产党员

在《中国共产党章程》中，《总纲》的第一句话就是：①“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。”在第一章第二条中②“中国共产党是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”。第二条第二款党员义务中③“在生产、工作、和社会生活中起先锋模范作用”。党章明文规定，中国共产党是一个代表着人民、代表着国家、代表着中华民族的先进党派，作为其中一名成员——中国共产党党员，我们就要时刻保持我们自身的先进性，通过不断学习提高自身素质，与时俱进，不断创新。用党组织的先进理论从新武装自己，认识自己的不足并加以改进，秉承“从群众来，到群众中去”的群众路线，全心全意为人民服务，进而成为一名优秀的共产党员。提高自身综合素质，成为一名优秀中国共产党党员，要从以下两个方面着手：

一、思想方面。中国作为东方一条巨龙，一方泱泱大国，能够在两千多年的历史长河之中处于世界的前端，屹立在世界民族之林，这是因为我们每个炎黄子孙所共同创造的中华文化具有包容性，先进性，能够对外来先进的思想文化不排斥。而作为中国人民和中华民族的先锋队，中国共产党也不无例外地把这优秀传统秉承下来，1919年“五四”运动传入中国的马克思主义，通过中国共产党员“取其精华，去其糟粕”的学习方法，孜孜不倦地学习，使得中国共产党带领着全中国人民摆脱了封建社会。走过了八年抗战，经历了新中国成立，亲眼目睹“改革开放”带来的新时代，这点点滴滴都是由我们优秀的中国共产党员的思想先进性所决定的。而作为一名学生党员，思想上要比群众身份的同学更加先进，因为自身思想懒散，毫无主见，那一名共产党员所应具备的先进性就如一纸空文，连自身不能做到分内事，如何能够带同身边的同学或者朋友？

二、政治理论方面。很多人都以为，政治离我们很远，要是不涉足官场，那毫无政治可言。要是一般群众有这种思想，我们尚可体谅，要是作为一名学生党员也有这样的念头，笔者认为政治理论和经验还有待加强。记得有老师曾说过：“政治就是生活，生活就是政治”。政府所制定的政策，影响我们的生活，这是政治；我们所选举的人民代表，代表我们的利益和意愿，这也是我们所参与政治的一部分。而行动需要伟大的理论所支撑，因此由毛泽东为代表的第一代领导人就以“毛泽东思想”为指导核心，带领了我们建立新中国，使中国人民从此站起来了；而以邓小平为代表的第二代领导人则以 “邓小平理论”为补充点，开创了“改革开放”新时代，是中国人民富起来。“三个代表”重要思想和“科学发展观”则作为中国共产党理论补充和延伸，更好地完善我们党的理论体系，它们之间不是断绝的，是相互联系，相辅相成。学生党员要想更好地完善自身素质，提高自身对党的认识，就应该充分学习中国共产党先进的、科学的、严谨的政治理论，并身体力行，成为同学的一个好榜样。