干部思想作风纪律教育整顿活动检查剖析（精选五篇）

第一篇：干部思想作风纪律教育整顿活动检查剖析

干部思想作风纪律教育整顿活动检查

剖析

开展干部思想作风纪律教育整顿活动以来，本人按照局纪律作风教育整顿会议精神，结合我局教育活动的总体部署，对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题，现检查剖析如下：

本人认真学习了有关纪律作风整顿教育活动教育材料，对深入开展纪律作风整顿教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，思想认识有了很大的提高。总体来讲，通过这次活动使我在思想和行动上更加与党中央保持高度一致，保持了政治上的鉴别力和敏锐性；能够认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学的发展观，立足本职积极开展工作；能够忠于职守，顾全大局，坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务；能够牢记“两个务必”，想方设法为群众服务，积极为群众排忧解难；能够遵守党组织关于廉洁勤政的各项管理规定，加强自我监督和管理。

本人按照要求，认真学习干部思想作风纪律教育整顿所规定的文件精神，并细心体会，认真反思自身。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题和不足

(一)业务知识不足，理论业务学习不够。参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期测绘工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度，同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但思想上未引起

高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

(二)为人民服务宗旨意识不够牢固。没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意，更不会是最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，只能过一种平平静静、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈，因此，在工作生活中虽然与老百姓有一定感情，但亲民爱民的思想树立得并不牢固。不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。

(三)工作作风不够扎实，开拓创新意识不够，领导艺术有待进一步提高。本人对自己的工作缺乏系统的考虑和研究；缺乏大胆管理，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的批评，存在“老好人”思想；埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少；与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。

二、存在问题的根源

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

一是学习积极性不足，理论水平还达不到时代要求。提高马列主义的思想理论水平是对党员干部的基本要求，思想理论水平的高低，决定着一名党员干部的政治素质、理论修养和工作水平。自己学习的自觉性不高，主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才使自己在思想修养上做的不够，在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。

二是全心全意为人民服务的宗旨意识不够强。始终坚持全心全意为人民服务，是对我这一名党员的根本要求。具体到自己身上，就应当始终保持高度的敬业精神，认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作。

第二篇：干部思想作风纪律教育整顿活动个人剖析材料_工作汇报

干部思想作风纪律教育整顿活动个人剖析材料 按照党委的总体部署，通过前一段时间的深入学习,使我深受教育，且收获很大，进一步提高了思想认识，通过认真总结和对照分析,并结合自己的思想、作风、纪律等方面实际，现剖析如下：

一、存在的主要问题

1、学习意识不强。在学习的问题上，有时存在着一定的应付情绪，学习目的性、系统性、计划性不够明确，主要表现在对学习不够重视，缺乏自觉性和主动性，尤其在联系思想实际上和结合工作实际上不到位，存在着只要能够较好地完成领导交给的各项工作任务就行了的思想，没有更好地从学习的高度和深度去认识。

2、工作不够深入。在日常工作中存在着只管自己埋头干，没有有效发挥整体作用的问题，也不管事务大小和轻重缓急，把工作的目标仅仅定位在完成领导交办的各项工作任务上。

3、思想作风不扎实。由于自己学习不够，对自身建设不够重视，遇到工作中困难的事和不顺心的事不是冷静理性地正确对待，有时表现出心浮气躁的情绪。

4、积极性逐步减弱。在工作上有只求过得去、不求再上去的思想，进取精神有所减弱，与其他同志相比有一定的差距。

二、存在问题的原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但根子还在自己的思想上，其主要原因有以下几点：

1、宗旨观念淡化。总认为自己已经做了不少工作，勤勤恳恳，加班加点，在工作中只满足于完成领导和上级交办的各项工作，如何以更高的标准、更新的理念、更实的作风、更大的发展来要求自己，是远远做的不够的。然而，从另一角度分析也说明了自己的宗旨观念在淡化，思想认识还不到位。

2、放松了学习和思想改造。从表面看来，我一直参加了镇上的各项学习，也从来没有缺席过，但仍然存在着学而不深、学而不透、学而不全、因学就学的问题，使学习与自己的思想、工作实际没有很好地结合起来，因此在学习、思想改造和实际工作的衔接上有些松懈。

3、坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识的更新和能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强。在理论学习上还不够用功，理论素养还比较浅薄，与本职工作有关的内容就学一点，与本职工作联系不紧的就很少涉猎，知识结构单一老化。

4、是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。

三、今后的整改方向

1、坚定信念。坚持和落实科学发展观，自觉实践“三个代表”重要思想，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上、行动上与党委政府的要求保持一致，坚持正确的人生观和价值观，把个人工作任务与镇上的发展目标结合起来。

2、认真学习“三个代表”重要思想，牢记党的宗旨，不断增强党的观念和党性修养，进一步提高自己综合素质，努力做到素质优良、业务熟练、作风扎实，踏实有效地做好本职工作。

3、以高度责任感，奋发进取，恪尽职守、不断调动自己工作的积极性、主动性和创造性，切实履行好自己的职责，按要求保质保量做好本职工作。

4、树立宗旨意识，切实转变作风，弘扬求真务实精神，并且不断端正自己的思想作风、工作作风和学习作风，严格遵守各种规章制度。在日常工作中，要干实事，重实效，加强自身建设，提高综合素质。

5、进一步增强责任意识。坚持局部服从整体，个人服从组织的原则，识大体，顾大局，搞好配合与协作，使自己在各方面发挥出应有的作用。

6、自觉遵守纪律，严格按照制度办事，增强自律意识，并把制度的要求付诸于实际工作中去，努力在行动上得到集中体现。

第三篇：干部思想作风纪律教育整顿个人剖析材料

开展干部思想作风纪律教育整顿活动以来，本人按照县委及农业局纪律作风教育整顿会议精神，结合我场教育活动的总体部署，本人对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题，现检查剖析如下：

本人认真学习了有关纪律作风整顿教育活动教育材料，对深入开展纪律作风整顿教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，思想认识有了很大的提高。总体来讲，通过这次活动使我在思想和行动上更加与党中央保持高度一致，保持了政治上的鉴别力和敏锐性；能够认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学的发展观，立足本职积极开展工作；能够忠于职守，顾全大局，坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务；能够牢记“两个务必”，想方设法为群众服务，积极为群众排忧解难；能够遵守党组织关于廉洁勤政的各项管理规定，加强自我监督和管理。

本人按照要求，认真学习干部思想作风纪律教育整顿所规定的文件精神，并细心体会，认真反思自身。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题和不足

（一）业务知识不足，理论业务学习不够。参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期我场管理工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度，同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

（二）为人民服务宗旨意识不够牢固。没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意，更不会是最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，只能过一种平平静静、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈，因此，在工作生活中虽然与老百姓有一定感情，但亲民爱民的思想树立得并不牢固。不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。不能牢记权力只能用来为人民谋利益，绝不能变成谋取个人和小团体利益的工具，时不时也在想着用自己这点权力为个人和亲戚朋友办点事，为单位谋点利。

（三）工作作风不够扎实，开拓创新意识不够，领导艺术有待进一步提高。本人对自己的工作缺乏系统的考虑和研究；缺乏大胆管理，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的批评，存在“老好人”思想；埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少；与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。

二、存在问题的根源

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

一是学习积极性不足，理论水平还达不到时代要求。提高马列主义的思想理论水平是对党员干部的基本要求，思想理论水平的高低，决定着一名党员干部的政治素质、理论修养和工作水平。自己学习的自觉性不高，主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才使自己在思想修养上做的不够，在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。

二是全心全意为人民服务的宗旨意识不够强。始终坚持全心全意为人民服务，是对我这一名党员的根本要求。具体到自己身上，就应当始终保持高度的敬业精神，认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作，并以人民群众满意作为改进、提高自己工作的标准。但是自己的这种观念树立的并不牢靠，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自己、改进工作的紧迫感、责任心还不够强，离领导和同志们的要求还有较大

差距。

三是创新意识不够。习惯用老办法、老经验来处理工作，不能勇于打破老框框、老套路，胆子不够大。思维方式、工作作风还不适应当前经济社会发展的新形势，创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。

三、整改措施和努力方向

这次纪律作风整顿教育活动，使自己看清了自己在思想作风纪律等方面存在的一些问题，但关键不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样按照《党章》的要求，按照党性的要求，针对自身存在的问题和薄弱环节，为督促自己拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题，始终做一名合格的党员领导干部。

一是加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。当前，国际国内形势复杂多变，党员干部如果不保持政治上的警惕，不增强政治敏锐性、政治洞察力，是非常危险的。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学理论体系，只有全面、系统、准确地学习和领会，才能融会贯通，把握其精神实质，掌握科学的世界观和方法论。我将继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持理论联系实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定。认真学习和领会党的方针政策，激发爱岗敬业的热情，积极投身于工作中去，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。认真学习法律法规，不断提高自己的法纪观念，提高自己的业务水平和服务质量，圆满完成各项工作任务。

二是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。针对新情况、新问题，抓住班子建设、思想政治工作中的薄弱环节，大力开展调查研究，掌握第一手资料。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。

三、进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为行动准则，时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉接受监督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。

四、摆正位置，充分发挥指导职责。严格自我管理与监督，严格纪律和要求。工作中要讲原则，讲纪律，讲方法，不该得的不得，不该要的不要，不该办的不办，同时要善于查漏补缺，及时补位，争做一名合格的领导干部。

总之，我将以这次纪律作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己

第四篇：思想作风纪律整顿剖析材料

思想作风纪律整顿剖析材料

下马家学校袁志胜

近期，通过学习一系列思想组织纪律作风整顿活动材料后，我发现在我的工作中存在着很多有待于改进的方面。下面就对我的工作不足进行剖析，以备于对症下药更好的进行改进。

一、存在的问题

1、作为领导干部，在工作中还不十分善于应用人们“理想信念”这一“精神支柱”往点燃教师们的内在豪情、推开工作，存在“两多一少”现象：对教师们布置硬性任务多，具体指导多，但用理想信念激起大家工作热情、鼓舞士气相对较少。

2、一直以来，总以为，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个小小的校级领导无关，天踏下来有一把手顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，我一个普通的学校副职只要管理好老师，上好课就行。

3、对政治学习“走过场”。在政治学习时没有把参加政治学习和主动接受思想教育作为一门必修课来认真对待。因此，在看问题、想办法上政治敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足目前，不能放眼未来。在大是大非面前还尚能正确把握，但在小节方面就不能从严要求自己。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

4、在工作作风方面不够实，只讲“大气候”，不讲“小环境”。学校工作既多又杂，因此在有些小事上就照顾不到，作的不够周全，从而影响了工作的开展。

二、努力方向和改进措施

1、加强党性锻炼。坚强的党性观念是领导干部先进性的根本要求，党性观念就是要坚持党的先进性，站在党的态度上，维护和果断执行党的政治纪律和组织纪律。作为一位领导干部，要始终坚持坚定的理想信念，坚持不懈地为党的终究理想和阶段目标而努力奋斗。要时刻牢记“两个务必”，自觉发扬党的良好传统和作风，宽于待人，严于律已，积极参加组织生活会、论文征集、优良课比赛、示范课、观摩课、听课评课、课堂教学模式改革为载体，推动教研活动深入进行。

2、优化教学风气。大力宣传表彰爱岗敬业、踏实工作、关心学生、勤于研究、教学效果好的优秀教师。在职称升级、工资提升、奖金分配等方面坚持正面导向，坚持物质嘉奖、荣誉鼓励并重，向优秀教师倾斜。

3、修建良好学风。要把对学生学习进程的管理放在学生管理的突出位置上，各方面通力协作，抓紧抓实。教师在课堂组织中，必须做到节节点名，并将情况及时向校领导反馈。要以负责的态度管理学生，维护课堂纪律，扩大课堂效果。要当堂及时布置、认真批改学生作业，并将学生完成作业情况纳进学业成绩当中。

4、严格考试纪律。以考风促学风，以学风促校风。落实批评、教育、复考制度，对不遵守校规校纪，嬉戏学业的学生要依照有关规定给予严厉处理。

5、加强勤政廉政。严格遵守和带头执行廉洁自律的各项规定，“廉洁从政，严以律已”，时时、处处、事事严格要求自己，果断按党的纪律和要求办事，不弄特殊化。一是本身带头，严格遵守学校纪律，出满勤，带好班，不弄特殊化；二是在吃喝接待、用车等方面严于律己，按制度办事；三是发挥模范带头作用，要求老师做到的，自己首先要做到；自己的一言一行都要经得住老师和组织的监视与时间的考验；四是带好队伍，从严治教。

以上就是我在这次作风纪律教育整顿中的剖析心得和对今后工作的打算。总之，我会在今后的工作中努力学习，弥补自身缺点，使自己成为一位经验型，聪明型，奉献型，乐教创新型的校级领导，让自己成为一位合格的，使人满意的，叫师生尊敬的好领导！并为之奋斗毕生。

第五篇：干部思想作风纪律整顿教育活动承诺书

干部思想作风纪律整顿教育活动承诺书

为切实改进工作作风、转变观念，形成求真务实、廉洁自律的良好工作习惯，结合本次整顿活动，做出以下承诺：

一、遵守组织纪律。坚持周日下午到校，召开例会，周五放学负责教师签到后离校，因特殊情况确实请假，严格履行请假手续。

二、遵守工作纪律。上班时间不从事与工作无关的事情，坚持听课每学期不少于20次，坚持在办公室办公。

三、以身作则，率先垂范。要求教师做到的，自己首先做到，要求教师不做的，自己带头不做。

四、风清气正，政令畅通。严格执行领导干部廉洁自律各项规定，和各级组织保持高度一致，令行禁止，政令畅通，按时出色完成上级分配的各项工作任务。

五、厉行节约。用好一支笔，把有效的资金用于教育教学，用于改善办学条件，不乱花一分钱。

六、关注教师成长，关心教师生活。培养年轻教师成为教学能手、教学名师，鼓励支持教师参加国、省、市、县培训。教师家中红白喜事，第一时间到场安排，教师或家属有病，第一时间赶到医院探望，教师有什么难事，第一时间协助办理，为教师排忧解难，最大限度解除教师后顾之忧。

七、关爱学生，特别是留守儿童，多谈心、多沟通，帮助解决学习和生活上的困难。

八、帮扶贫困家庭或身体残疾学生，将贫困家庭学生谭勇、残疾学生陈洋帮扶到毕业，保证两名学生不因贫困而失学。

以上八项承诺，说到做到，请师生监督。