辩证的看务实的做

第一篇：辩证的看务实的做

《辩证的看务实的做》

今天，党总支召开的班子（校委会）民主生活会，对我本人而言，既是一次党组织对我工作的检查汇报会，也是一次促进我进一步学习的提高会。在实验小学工作的十几年中，承蒙各位领导、老师们的关心和帮助，使我从一个对学校管理工作一无所知到成长为现在的一名学校干部。我深深的感受到，我个人的每一点成长和进步，都得益于学校的良好氛围和环境，体现了领导和老师们对我的厚爱和关注，我在学校这个大家庭中工作，感觉十分踏实，也很温暖，没有理由不干好本职工作。下面我就结合自己分管的办公室、电教、综治等部门工作实际，谈谈我对工作作风建设的认识和剖析自我不足这两个方面向各位领导和老师们汇报如下：

一、作风建设的认识。

1、作为一名学校干部，必须要有过硬地政治思想素质和敬业精神。政治思想素质是做人做事的精髓，对于开展自身工作尤为重要，一直以来，我坚持把它当着我结合自己工作实际，认真学习、整理和分析相关政治动态的精神食粮，不断武装自己的头脑，提高个人综合素质和工作能力，用以解决工作中的实际问题，在工作中做到识大体，顾大局，不过分计较个人得失，始终坚持拥有一颗平常心，踏踏实实从小事做起，从一点一滴做起，树立正确的世界观和价值观，进而创新性的开展工作。

2、作为一名学校干部，必须要有丰富的管理经验和全面的业务能力。在工作过程中，逐步积累一些实践管理经验，逐步形成在大事面前能冷静，在难事面前善思考，在是非面前讲原则的工作作风。

3、作为一名学校干部，必须要有较高的组织协调能力。组织协调能力是一名干部的重要素质，在多年的工作的实践中，我深刻的人体会到，要想干好本职工作，就必须要做到注意加强横向与部门领导之间的沟通与协调，纵向与群众之间的沟通与协调的能力方面的建设，无论做工作还是办事情，尽量做到思路清晰，举止有度，头绪分明，恰到好处。

4、作为一名学校干部，必须要理清分管工作的职能与职责，就我分管的处室来说，办公室的主要职责就是沟通上下、联络内外、协调各方、促进学校工作正常有序运转的枢纽，是对外联系的第一窗口，电教处是学校对内对外开展工作的重要突破口，和其他处室一样，都是学校开展各项活动和各项工作的重要平台，作为分管副校长，既是本单位、本处室的指挥员，又是战斗员，即要将学校领导的决策细化为具体方案，又要负责方案的具体实施，既要承担具体的业务工作，又要指导处室主任，组织处室工作人员一道共同完成任务。因此，对于这样的职

能与职责，我本人认为具体可做好三个方面的工作

第一是做好服务

就我个人而言，我工作的灵魂就是服务，在工作的过程中，需要变被动服务为主动服务。做好服务工作，首先就要有做公仆的意识，既要当好上级领导下的公仆，也要当好广大干部职工的公仆，全心全意的为大家服务。

第二是搞好协调

要想做好组织协调，首先要做到面对急事不急躁，要随和但不要盲目随从，要自信但不要固执，对事情要多思考而不是多怀疑，其次要做到从本职工作出发，不以个人爱好为取舍，培养兴趣的的多样性，以适应工作的需要。此外在协调的过程中，不仅要有摆事实讲道理，做到以理服人的工作作风，还要有善始善终的毅力，不仅在取得成绩的时候要保持清醒的头脑，也要能为保持大局而忍辱负重。

第三是当好助手和校长的参谋职能，大多以领导班子的决策进行及时准确的掌握学校各方面的工作动态，及时向领导反馈各方面的信息。

二、自我问题剖析

作为一名学校干部，干好工作的决心和信心人人都有，主观动机向好的方向发展也是人人所想，但工作中出偏出错也都在所难免，我想每个人都是在不断的总结与改正中取得进步的。下面就我自身不足之处进行剖析，请领导和同志们给予指正，以便我在今后的工作中加以改进。

不足之一，深入处室工作力度不够，尤其是对电教处的工作实际情况掌握的不是十分透彻。分析这一问题，从主观上讲，因办公地点在校办，不知不觉的就把工作重心就偏移到了办公室；从客观上讲，由于自己的电化教育技术水平低，对电教工作重视不够。

不足之二，个人修养有待提高，特别是在与老师讨论解决问题、沟通交流时嗓门较大，很容易被老师误解成工作方法简单，情绪急躁、爱发脾气，不虚心，不谦虚等。这些都是我自身的弱点，真诚希望同志们在今后的工作中提醒我、督促我，使我尽快加以改正。

当然，在我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几方面，还有许多自己没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要在坐的领导和同志们给予中恳的批评。

总之，今后，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态；和大家一起团结奋斗、发挥优势，使自己在今后的工作中走向更成熟！

谢谢大家

第二篇：辩证看 务实版 2012

当今时代的辩证法和实践论

—读《辩证看务实办》有感 中共中央宣传部理论局为了深入回答当前干部群众普遍关注的热点问题，组织中央有关部门和专家学者，撰写了一本通俗理论刊物：《辩证看务实办——理论热点面对面2012》。单从书名看，就是一本值得阅读的书。这本书，做到了从认识到实践的升华，注重将理论运用到解决人民群众关心的具体热点难点问题当中。

全书主要从收入差距如何缩小、房地产调控如何坚持、看病费用如何降低、素质教育如何推进、道德风气如何提升、食品安全如何保障、环境污染如何遏制、反腐倡廉如何深化等八个方面的主要社会现象及问题入手，这本书通俗地用哲学、经济学、社会学的方法对其进行分析、解读，对我们了解、认识社会现象和当今社会经济形势很有帮助。更启发我们，要用辩证法和唯物论的角度，客观、科学看待改革发展进程中的问题，正确认知“成长中的烦恼”，进一步坚定信念信心，沿着既定的方向昂扬前进、奋斗不息。“辩证”、“务实”——这是我们如何看待所有问题、如何解决所有问题应秉持的思想高度、理论视角和实践维度。即分析问题用辩证全面的方法、解决问题用科学务实的方法。

辨证看，从哲学角度说，是辨证唯物主义认识问题的基本方法，通俗地讲就是看问题要全面、用对立统一的思维和矛盾的观点去分析问题。我们生活在一个创新变革飞速发展的时代，各种思想相互激荡，如果不能辨证地看社会现象和现实问题，就看不清主流、瞅不准根源，易被一些表现和局部迷惑，从而困惑郁闷迷茫，不能理性地把持自我。“方法对头、事半功倍，方法不对、事倍功半。”聪明的人用正确的方法做正确的人，正确来自实践。我认为来自于做之前对事物的正确分析判断，这就是一个辨证看的问题。磨刀不砍柴功，遇事不浮躁三思后行，多用系统的观点问几个为什么，多用一切从实际出发的观点调查了解真实情况，多用对立统一的观点从正反面想一想，多用普遍联系的观点从历史、现实、未来思一思，多用矛盾的观点考虑一下主要和次要问题。如此，才能看清真相、理清思路、找出解决问题的钥匙，科学制定措施。

务实办，是办事的实用办法。办是执行，是解决问题的行动。有了好的措施，关键在落实。在人的一生中办事是贯穿终生的话题，办事要务实。尽管办事有多种方法，虚事实办、实事虚办，急事缓办、缓事急办，大事小办、小事大办。但务实最重要，没有务实的执行，再辨证的看也只是停留在认识的层面上。对此作为毛泽东思想人民观、矛盾观、政治观、实践观和文化观之一的实践观说的很对，毛泽东有名的《实践论》科

学地阐述了知行统一观。对务实的“实”我理解为一是真实，就是办事要实实在在，对某项工作或一件事情看准了，有办法了，就要实实在在地办。当然运动发展是绝对的，事物发展总是波浪式地前进、螺旋式地上升，办的过程中总会出现新情况，对于意想不到的新问题，需要再辨证地看，再务实办。现实生活中为什么有的人知道的很多，却成事很少？古有纸上谈兵的赵括，今有满腹才学的失业者。曾国藩提倡戒多言、不纠缠、少争论，邓小平说：“不争论是我的一个发明。”先贤们重的是做，不是说，只有实实在在地做，才能办成事。二是现实，就是办事要尊重现实、尊重规律，科学地办。办事一定要考虑客、主观因素，二者基本统一时，就离成功办事不远亦。对于主、客观因素的处理，胡锦涛第四代中共领导核心提出的和谐社会道出了真谛。要客观地面对现实，理性地对待自己，这是现代博弈论的核心，也是我们办事的心态。关于理性地对待自己，我认为对一个人做人做事至关重要，中国儒家传统思想认为最正确的做法是不妄自尊大，亦不妄自菲薄。从现代意义上说对自己要真实点，客观公正。

通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识

之间每一次的循环，都会进到更高一级的层次。这就是通过《辩证看务实办——理论热点面对面2012》这本书我所深刻体会到的辩证法和实践论。

二○一二年十一月二十三日

第三篇：辩证看务实办

辩证看务实办

一、共建共享促和谐

——收入差距如何缩小

1、差距扩大趋势为何难扭转

首先，这是一定发展阶段的产物。其次，体制机制有待完善。再次，分配制度改革相对滞后。

2、劳动收入怎么提高

增加居民收入提高劳动报酬 推进集体协商促进农民增收

3、中等收入群体怎么扩大

提升劳动者技能鼓励自主创业 完善社会保障增加财产性收入 畅通社会流动渠道

4、分配秩序怎么规范

限制垄断行业收入坚决取缔非法收入 大力规范灰色收入有效调节过高收入 促进收入信息公开透明

5、怎么坚持走共同富裕道路

第四篇：辩证看 务实办

《辩证看 务实办—理论热点面对2012》学习活动 为了提高我院学生理论学习的能力，以及对时事热点的理论了解能力，不断增强理论学习的针对性和时效性。在2012年11月29日下午，我院12级11-20班全体学生在三号教学楼组织了以《辩证看 务实办—理论热点面对2012》为主题的学习活动。本次活动由辅导员梅苏蔓主持。

活动起始，辅导员首先对《辩证看 务实办—理论热点面对2012》内容的进行了简单的介绍，以便同学们能够迅速地进入学习状态。接着便进入学生们互动的环节。同学们被分为若干组，分别对2012年民生和谐高于天、德智共建任道远、生存热土盼安全、雷锋反腐铸利剑等理论热点进行讨论，并且每一组都会有一个同学对他们讨论的结果，以及讨论热点的心得记录下来。紧接着进入了师生互动的环节。这个环节是以问答的形式进行的。同学们首先提出学习过程中遇到的问题，辅导员一一作了详细的解答。其次，辅导员提出几个要点让同学们回答。通过这个环节，把此次活动推向了高潮。活动最后，各组同学代表分别对本组讨论的理论热点做了总结以及他们的见解。

依据同学们对不同理论热点的见解和分析，可以看出此次的学习活动见效很大。最后，辅导员首先对同学们的发言给予了高度评价。接着又讲了几点要求：一，希望同学们在以后的工作生活中，能够多多地关注时事，以务实的精神去做更多有益于民生的事情。二，要把本次学习活动的精神以及所得的体会融入现实生活中，从

自身小事做起。比如说：学习、社交、环保、义务志愿等等。三，要把本次学习活动的精神传递到周围身边的人，让更多的人把学习精神融入到现实生活中。

下午五点，本次学习活动在一阵热烈的掌声中到了尾声，同学们带着一种信心满满的心情离开了教室。

第五篇：《辩证看,务实看》读书心得

读《辩证看，务实办》心得体会

河口县纪委纠风室王宇

《辩证看，务实办——理论热点面对面.2012》是一本既通俗易懂，又具有很强的哲学思维，读后耐人寻味。本书主要通过描写近年来发生在实际生活中的一些案例，层层深入，引发读者的无限思考。

全面辩证分析热点、科学务实解难题，是马克思主义认识论的基本要求；务实地处理和解决矛盾，是推动科学发展、促进社会和谐的必由之路。学习《辩证看，务实办》是推进学习型党组织建设和服务型政府建设的重要内容，是必须永远追寻的真理。

此书在认真调研的基础上，围绕“收入差距、房地产调控、素质教育、道德风气、食品安全、环境污染、反腐倡廉、医疗收费”等八个方面，用哲学、经济学、社会学的方法和理论对其进行深入的分析和解读，并进行了有针对性、有说服力地回答，问题面前不绕开，矛盾面前不回避。回答的八个问题无不紧扣时代的脉搏和人民的关切，贴近了群众需求。内容客观、资料详实，分析问题简明透彻、解决问题思路清晰、措施务实操作性强，有哲学思辨性，有闪光的思想，经世致用，内容既简单易读，又有理论高度，对帮组我们了2-

得半点虚头。尽管办事有多种方法，虚事实办、实事虚办，急事缓办、缓事急办，大事小办、小事大办。但务实最重要，没有务实的执行，再辨证的看也只是停留在认识的层面上，再好的事情也会办成坏事。

通过阅读此书，给我的感受就是可以帮助各级领导干部和职工加深对当前我国政治、经济和社会生活中热点问题的认识和理解，可以深入了解到我国社会主义初级阶段的复杂国情，可以加深对党和政府方针政策的理解和认同，可以掌握马克思主义认识问题、分析问题和解决问题的科学方法，可以增强对中国特色社会主义建设事业的责任感、使命感和自信心，从而为中华民族之崛起和人民群众的美好生活去努力奋斗。