永红小学2012年3月安全自查报告

第一篇：永红小学2012年3月安全自查报告

永红小学关于安全工作的自查报告

我校接到临夏市教育局文件【临市教发（2012）43号】关于加强校园安全教育和开展校园安全检查工作的紧急通知后，学校班子成员十分重视，立即召开校委会，认真传达了（2012）43号文件精神，3月14日利用课间操时间在全校师生大会上校长原文宣读了43号文件并提出了安全防范的具体措施。通过学习我们认识到校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定，我校高度重视校园安全工作，认真落实“生命至上，安全第一”这个工作方针，把安全放在学校工作的首位狠抓落实。学校领导带领总务人员和值周教师对学校的安全工作进行了彻底的检查，对校园安全、校舍安全、交通安全、学生安全教育、门卫工作、安全隐患排查等方面进行了重点检查，现将自查情况汇报如下：

一、学校安全工作落实情况

1、强化了校园安全工作领导责任、安全管理责任落实力度。我校成立有安全工作领导小组，通过签订安全责任书明确了校长是安全工作第一责任人，分管领导是第二责任人，班主任及课堂教师是第三责任人。安排班主任星期五第三节班会进行安全教育主题班会。

2、严格学校作息时间。要求教师按时上下班，值周教师2点到校，负责学生安全，督促学生打扫卫生。学生2点10到校。

3、实行门卫24小时值班，严格落实外来人员入校门卫盘查登记、身份确认。学生因特殊原因离校实行门卫审查，未经学校

书面同意或家长来接，一律不得离校。落实值周责任制，放学期间值周的三名教师护送学生过马路。制作两块警示牌学生放学时分别放在校门口和312国道路中央，确保学生过马路安全。

4、我校按要求对校门口和操场建立了视频监控系统，实行24小时视频监控。

5、3月15日全校师生开展了一次防地震、防火灾、防拥挤踩踏紧急避险安全演练。

二、校园安全大检查中发现的安全隐患：

1、教学楼房顶14块琉璃瓦已掉落。

2、教学楼4楼教导处门前窗户顶部有渗水现象。

3、教学楼5楼爬梯无盖，下雨天有进水现象。

4、教室及走廊玻璃有破损现象，部分窗户拉钩已损坏。

三、整改措施：

要充分认识当前校园安全工作形式，高度重视校园安全工作，进一步完善制度、靠实责任，做到安全工作警钟长鸣，常抓不懈，明确校长为安全第一责任人。从3月15日开始，学校领导中午1:50到校督查值周情况。

第1—4条隐患学校做到边检查边整改，从3月15日开始逐条整改，在学校能力范围内采取了有效措施，但彻底消除隐患学校无力解决，请求上级主管部门给予解决。

以上自查报告，请局领导审阅。

临夏市城郊镇永红小学

2012年3月14日

第二篇：永红小学义务教育课程实施自查报告

永红小学义务教育课程实施自查报告

为认真贯彻落实《义务教育课程设置方案》，进一步深化基础教育课程改革，规范我校办学行为，推进素质教育的深入实施，我们本着“全面落实国家课程、开全地方课程、开发校本课程、开足课时、切实减轻学生课业负担、遵循教育规律和学生成长规律，全面实施素质教育的原则，努力提高我校课程实施水平和教育质量，使我校的课程实施逐步走向了规范化，取得了良好成效。现汇报如下：

1、课程理念方面。理念是工作落实的前提，我们高度重视课程理念学习，为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了新课程理念学习制度，以集体与自学相结合的学习方式，每位老师做到学习有记录，并通过理论测试、课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。对于新的课程理念，学校通过会议进行宣传;在校园文化建设上，由于学校正在改建，资金不足，未能使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念中。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己学校规划、工作计划和总结。

2、课程开设方面。我们将课程开设上升到政治、法律的高度来对待，按照《山东省中小学管理基本规范》《义务教育课程设置方案》《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》的相关文件精神开设各类课程、开齐各类课程，开足各科课时，坚决杜绝随意增减周课时数的现象发生发生，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致。学校成立监督监控领导小组，每周进行不定时巡查，对违反课程设置计划、私自调课的现象进行督查，发现问题就地解决，使国家课程、地方课程、学校课程按要求、按规定进行正常开课，从未发现任何违规现象。我们立足学校和学生实际，在实践活动中针对不同年级开设地方课程、校本课程。我校始终坚持科技为先的教学宗旨，加强师生科技探索意识，引导学生动手习惯积极，着重培养学生创新能力，为促进学生全面发展奠基!学生们在小发明、小制作活动中，自己动手，搜寻各种废旧材料，创作了各种科学器材，且行之有效。我校在校刊《望之园》的基础上，又增设了《望之园》特刊《地震来了--怎么办》、《礼仪.育人.安全.环保》、《行为养成教育》等，以学校周围的历史文化名人、历史典故为题材，让学生了解本地的文化资源，从而激发学生爱校之心。并形成了我校自身特色。

3、课程资源方面。教师队伍建设及办学条件，在配备上虽然没有配足配齐音、体、美、英语等专职教师，大部分语文、数学任课教师与学历也不对口，老龄化严重，但努力发挥现有教师的作用，每位老师都兼代多门课程，保证了开齐课程。教学设施(实验室、图书室、器材等)配置上正逐步完善。

我们在合理配置校内资源的基础上，积极开发其它资源。利用家长会、家长学校上课，从人力、物质、时间、信息资源上开发利用家庭资源。学校对校外的自然资源和社会资源进行分析，让学生能够到仲村集场进行实践活动，使学生的书本知识能够得到应用，自身能力能够得到锻炼，为此学校制订了切实可行的活动实施方案、落实活动措施，使我校的课程资源得到了开发和利用。

4、课程实施方面。教学研究是学习教学工作的重点，我们高度重视学校的教学研究工作。建立了完善的教学研究制度、研究机构;有针对性地制定操作性强、切实可行的教学研究计划;定期开展主题明确的、形式多样的教学研究活动。如每学期都进行听评课活动、人人一节公开课活动、课堂教学示范研讨活动、讲课比赛活动、课堂教学质量测评活动和专题研究活动，并详实记录活动开展情况，并及时进行总结，不断积累丰富经验，使我校的课堂教学研究水平不断提高。教师上课，备课上能够把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标;比较合理的设计教学环节，上课采用“先学后教，当堂训练”的模式，以培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。学校同时开展了常规教育和专题教育活动，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等活动，有效地落实素质教育目标。学生每天早上8：00到校，在校学习时间不超过6小时，每天睡眠时间不少于9小时，从不利用双休日、节假日给学生补课。

一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天家庭作业总量不超过1小时。学生集体体育锻炼时间不少于1小时。一切教材和教辅资料，均由上级主管部门做主，学校没有集体给学生订买任何资料。

5、课程评价、考试及成绩反馈方面。县镇教育主管部门高度重视《管理基本规范》的落实，取消了一切形式的统一考试，我们积极响应号召，取消百分制，统一使用等级制评价;平时的检测成绩反馈实行“三不”，即不公布、不张贴、不排队;测试题符合课标要求，密切联系实际，重视能力考查，;学生评价以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末评价两种。过程评价主要有单元考查、课堂表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩，期末评价用试卷进行，成绩记录以等级进行。对于地方课程的评价，以激励性评价为核心，注意保护学生的自尊心、自信心，促进学生全面发展。

6、学校特色教育方面。在校本开发方面，我校在坚持“教学质量是关键，科技创新为中坚”的思想指导下，形成特色教育，全面提高学生素质，学校注重学生的自身潜能，根据自己的特长，全方位给学生创设发展个性平台。如我校师生在2008年苍山县首届艺术节上制作的运载火箭、天文望远镜、潜望镜、摄影等荣获一等奖，制作的各种根雕作品有六人获得二等奖、七人获得三等奖，并且荣获团体二等奖的好成绩。又在今年(2010年)小发明、小制作活动中，我校师生创作了绿色能源综合发电装置、地震报警系统荣获一等奖。我校始终坚持“富民强国”应以“科技为先”的教学理念，加强了师生科技探索意识，全面引导学生的动手习惯，着重培养学生的创新能力，为促进学生的全面发展而努力奋斗!

总之，新课程的改革，需要我们孜孜不倦地探究;新世纪的教育，需要我们兢兢业业地奋斗!在今后的工作中，我们要进一步改进教学管理，分析课程实施中出现的各种问题，使课程改革之路越走越稳!

第三篇：红沙河小学安全工作自查报告

红沙河小学安全工作自查报告

为了认真贯彻落实全国及全省综治维稳工作电视电话会议精神，加强我校安全保卫工作，为我校师生创造安全稳定的教育教学环境，我校积极开展了全面自查工作，现就相关工作汇报如下：

一、高度重视，责任到人

1、积极贯彻落实全国及全省综治维稳工作电视电话会议精神和全县校（园）长会议精神，成立安全专项领导小组，加强我校安全保卫工作。

组长：陈彪畴（学校校长）

组员：公成（教务主任）夏吉泳 许万梓 李珍

周延英 赵治飞 赵建荣 盛洪彪

2、进一步加强门卫值班工作，由值周教师具体负责学校值班工作。

3、积极成立治安巡逻队、护路队，校长负责全校治安工作，各教师负责具体治安保卫工作。

治安巡逻队：

队长：陈彪畴（学校校长）

队员：公成（教务主任）夏吉泳 许万梓 李珍

周延英 赵治飞 赵建荣 盛洪彪

每天由队长协调组织各队员在学生在校期间的治安巡逻工作 护路队： 队长：陈彪畴（学校校长）负责全面协调护路队工作

队员：李 珍 盛洪彪（负责东路学生放学路线的安全护送）

周延英 赵治飞（负责西路学生放学路线的安全护送）夏吉泳 赵建荣（负责南路学生放学路线的安全护送）公 成 许万梓（负责北路学生放学路线的安全护送）幼儿园施行上下学家长接送制度。

二、积极调查摸底，掌握学校及重点学生家庭及校园周边情况

1、经过学校细致深入排查，在校学生中除一名为家长肢体残疾人家庭外，在校学生中无其他异常人员家庭。学校周边亦无重点人员。2、2009年以来学校没有发生过侵害师生人身安全的治安突出问题。

3、校园周边除综合商店外，没有网吧、游戏厅、歌舞厅、图书影像商店和文印部等营业场所。

4、学校还没能架设视频监控系统，缺少必要的技防设施。

5、学校校舍属于2008年新建校舍，除部分围墙老化，其他建筑设施正常使用。

三、进一步加强安全工作，做到安全工作常抓不懈

1、聘请新坝乡派出所所长王登山同志为学校法制副校长，积极开展法制讲座。利用学校专题教育讲座时间对学生进行安全教育和安全自护教育。

2、制定完善了学校突发事件处置应急预案，并适时进行演练，增强了师生应对突发事件应急能力。

3、制定了学校治安防范、消防、食品安全相关制度及学校治安管理制度，并适时开展自查，确保安全工作万无一失。

红沙河小学 二〇一〇年六月十三日

第四篇：永红小学十二五规划[模版]

永红小学“十二五”发展规划

随着当今社会的不断发展，教育被人们摆在优先发展的战略地位，义务教育更是被高度重视。因为义务教育是促进人类的发展，培养合格公民和提高国民素质的重要途径。“教育均衡，教育公平”也成为新时代一个响亮名词，因此，提高教育教学水平，全面推进教育改革和发展尤为重要。

一、学校规划背景及现状分析

（1）永红乡九年一贯制学校发展概况：

永红乡九年一贯制学校地处南部县西北偏远山区。校园总面积21200平方米，建筑总面积7630平方米。学校教学设施齐全，有标准化的二类理化生实验室、图书室、微机室和现代远程教育卫星教学专用教室等多个功能室。学校现有教学班25个（其中小学部16个、初中部9个)，在校学生1206人，学前教育班5个，共338人，在校住宿生420人，教职工共72 人（其中工勤人员4人）。先后获县级“德育工作先进单位”、“文明单位”“法治示范校”、“示范性家长学校”等多项荣誉称号。

（2）现状分析：

目前，学校在师资建设上，领导大力倡导教师进修，教师们也为了提高自己专业素养，及时充电，积极参加各级各类培训。通过各种培训，教师的文凭提升了，教学水平也得到了相应提高。在学校建设上，我校是典型的一所偏远农村小型寄宿制学校。

二：指导思想与发展目标： 指导思想

全面贯彻党的教育方针，培养以具有创新精神和实践能力为核心的人才，以适应社会经济发展需要。立足实际，扎实推进教育改革，不断强化学校优势，突出特色，继续深化以提高办学质量，通过多方不断努力，在县教育局的大力支持下，用五年时间将学校建成一所内部管理完善、办学实力雄厚、现代化水平高、具有鲜明办学特色的现代化标准学校。

发展总体目标 在学校发展上：

按照《南部县“十二五”教育事业发展规划》，结合我校的实际，坚持以人为本、德育为先、能力为重、全面发展，素质教育纵深推进，教育质量持续提高。到2015年，把我校基本建设成教育优质均衡、特色鲜明、开放多元、人民满意的教育强校。

在普及程度上：

我校覆盖永红乡18个自然村，按国家九年义务教育初中入学年龄为13周岁,结合湖北省进一步提高“义务教育均衡发展”成果提高义务教育水平估标准，我校目前初中学生数已达到≤50人／班，小学生数≤45人／班，共开设25个教学班。

在师资水平上：

根据学校的办学规模，按农村初中师生比1:16.8，小学为1：23.5核算，我校需配备53名专任教师。

在教育教学上：

一是培养学生具有热爱集体、热爱劳动、孝敬父母、尊敬师长的道德情操，具有学习认真、团结同学、礼貌待人、助人为乐的行为习惯，具有积极健康、蓬勃向上的精神风貌；

二是把学生学习成绩提升到较为理想的境地，班级各科统考人均分在县均分以上，班级学生统考成绩全科合格率在40％以上，并具有良好的主动学习、自主合作学习的习惯；

三是让学生有较为开阔的知识视野，有较为丰富的生活常识和实践知识，有较好的艺术知识素养；

四是让教师有较高的师德修养，有较高的教育教学能力，能很好的运用教育教学艺术，全身心投入到教育教学改革中。

在改善办学条件上：

结合我校的发展状态，学生来源，地形地貌，环境条件等因素，我们把改善办学的总目标定位为：新建教师周转房24间，另外做好生活用房，教室专用器材，实验室配备现代化教室器材，校园文化、绿化、美化建设。

三、学校主要任务和工作重点

在学校发展上：

（一）、完善学校德育工作网络体系

1、目标

（1）、加强党建工作，充发挥党组织的先锋模范作用，以党建促进学校各项工作的开展，使党、政、工、团的工作跃上新台阶；

（2）、加强师德建设，以高尚品德引导学生，使学校的部分教师争创各级各类先进；

（3）、加强学生思想品德修养，使学生不发生任何重大违纪现象。

2、实施要求

（1）、坚持“德育为首”的办学原则，发挥学科教学的德育主渠道作用；

（2）、加强校园文化建设，提高校园文化品味；

（3）、贴近时代，贴近社会，贴近学生实际突出培养学生的创新思想和实践能力，形成具有校本特色的德育工作体系，开创德育工作新格局。

（二）、学校管理

1、管理目标

（1）、树立正确的管理思想，施行“以人为本”的管理理念，全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性，以创造性作为学校管理的落脚点和出发点，不断增强学校的凝聚力。

（2）、建立严密的管理机制：实行校长负责制，全员聘用制，岗位责任制，目标管理制和绩效工资制。

2、具体措施

（1）、领导班子建设：完善中层干部竞争上岗制度，建立一个“爱教育，重事业；懂业务，会管理；办实事，创业绩；勤实践，善创造；诚待人，不谋私”的领导班子。

（2）、制度建设：实施民主管理制度，推行校务公开制度，增强对职称评聘，考核，评优表模工作的透明度。

（3）实施封闭式管理：为确保师生的人身安全，杜绝学生与社会闲散人员的接触，避免一切意外矛盾和事故的发生。对我校实施封闭管理。

3、义务教育普及程度： 入学率（1）目标

适龄儿童入学率达到100％，视力、听力、智力三类残疾适龄儿童少年义务教育入学率达90％以上，流入本地的适龄随迁（邻县）少年接受教育100％。

（2）保障措施

要让学生及家长从劝学到主动要求上学的观念转变，形成社会、家庭、学校为一体的入学氛围，让每个适龄少年儿童都接受教育，每位家长都支持教育。

升学率

（1）目标

毕业生升学率达80％以上。

（2）保障措施

学校讲求精益求精，教学质量是学校的第一生命线，以较高的毕业生升学率为影响，提高学校的办学品位，多派教师外出培训，学习外面先进的教育方法与理念，培训不同层次的教学能手与人才，对毕业班进行管理。

巩固率

（1）目标

初中三年巩固率达到95％以上。

（2）保障措施

继续实施学校全封闭式管理，通过各种途径使每个贫困学生都能接受教育，绝不让一个学生因贫困或其他原因而辍学。

师资水平：（1）、教师要饱学，要博学。面对新课改，教师要做到：掌握学生发展和成长阶段方面的知识以及与学生交往、互动的知识；具备课程内容和资源、课程组织和类型、课程目标和评价方面的知识。

（2）教师要对学生的学习和发展负责，成为学科教学方面的能手，在信息运用能力方面，具有娴熟运用现代信息技术的能力，并具有吸收存储与快速提取信息的能力和表达、交流并创造性使用信息的能力；在教育科研能力方面，能把教育教学过程中遇到的问题、困惑作为课题，边学习、边实践、边研究，运用课题带动的策略；注重从学生个性差异出发，发挥学生的特长和优势，针对学生的不同需求，寻找不同的教育教学方法。

（3）专业素质提高

专业知识与专业技能的提高由学校教务处规划，建立校际教师交流机制，与师资力量雄厚的兄弟学校进行结对交流。

四、工作措施：

1、遵循“以人为本、制度为基、教研兴校、质量立校”指导思想，以“以细求实、突出重点抓管理；以实求质、找准弱点抓质量；以质求效、攻克难点抓养成”为工作思路，确立“建一流的班子、带一流的队伍、创一流的业绩”奋斗目标。组建由校领导、教务处、教研组长组成的教学质量管理小组，强化教学的过程管理，形成教学管理的长效机制。

2、强化教研组、年级组的教学管理职能，每学期组织学校公开课、观摩课、汇报课、示范课，召开学校大型教学研讨会，组织校校联合教研，扎实开展活动，形成教研长效机制。注重课堂教学模式的研究和优化更新，按学期组织年级组、教研组听课及领导听课，其中年级组、教研组听课每学期两个来回，领导听课30节以上，听课覆盖面达到90％。

3、加强教师校本培训，从师德修养、新课程理念、教学教研技能、教育教学艺术等方面开展扎实的校本培训工作；引导教师充分利用远程教育资源，图书室资源，提升业务能力，构建学习型队伍。

4、加强学生德育，成立学校德育组织，构建学校德育工作网络。发挥班会、校会、报告会、讲座的思想品德教育功能，寓德育于学习；挖掘学科情感熏陶、价值观引导、理想教育等教育资源，把品德教育与学科教学紧密结合，寓德育于课堂；开展植树、清扫街道、社会调查、社会宣传、采访等多类型、多层面的社会实践活动，寓德育于活动。

5、注重学法引导，实施因材施教，关注后进学生。针对薄弱环节，开展讲座、引导；完善学困生课外辅导制度；扎实的开展班级“传、帮、带”课余辅导活动。

6、开展丰富多彩的学科竞赛、比赛活动；组建学科兴趣小组；成立班级图书角；举办班级故事会；充分利用好校园文化布置、校园之声广播、黑板报、宣传栏、报栏等的宣传、教育功能，形成学校浓厚学习氛围。

第五篇：永红小学防震疏散安全演练方案

永红小学防震疏散安全演练方案

一、演练目的

为了落实县教育局和镇中心学校安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容：防震紧急疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：2013年3月2日下午大课间

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

1、领导小组

总指挥：刘团峰

副指挥：王

媛

成员：胡静珍

肖广平

刘彦文

2、教室室内指导组

成员：各班班主任

职责：

（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，永红小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、紧急疏散演练

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。各班确保前后教室门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

疏散地点：一年级和二年级在操场西白线长方形内，四年级和三年级在操场东白线长方形内，五年级和六年级在操场中间白线长方形内，不得靠经任何建筑物。

4、演练结束后总指挥进行活动小结。

七、演练各岗位具体负责人名单

1、班级领队：各班主任

2、学生疏散时楼道负责人

一楼负责人：朱兴汗

胡静珍

刘彦文

二楼负责人：朱颖娜

李醒安

吕金茸

3、操场：宋军保

负责楼梯安全的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。