教科室工作总结及下学期工作计划

第一篇：教科室工作总结及下学期工作计划

夯实过程管理，提高教研成绩

——2012-2013学年工作简要总结及下学年教科研工作改进方向 本学年，教科室严格执行《南冶中学学校工作意见》，认真完成学校每月安排的工作，同时，根据教科室工作特点，在教科研过程管理上进行了初步的尝试改进，在提高教科研成绩上有了进步。学年初，我首先对以前的工作进行了总结和反思，以《莱城区教科研评价方案》为指导，总结经验，找到自己工作的不足，更好地完成学校的工作任务，确保好的区评估成绩。通过一学年的努力，我想有三个方面的工作有了明显的进步：一是工作思路更清晰了；二是工作效率更高了；三是工作责任心更强了。一学期来，教科室积极为老师们搭建教研平台，工作忙而不乱，落实也较好，教科研成果收获有了进步。

一、以《学校工作意见》为指导，把握《莱城区教科研评办法》有步骤的推进学校教科研工作，力争教科研成果保五争四。

各级教育主管部门安排的活动，特别是比赛性质的活动时间根本不固定，随意性较强，所以教科室收到通知，就积极安排各项教育教学比赛，将各项比赛证书收集起来，整理归档，抓好教科研成果过程性管理。工作的方针是注重效果，力争成效。目前，在课题立项或结题、提供现场、提供交流材料、权威报刊发表经验文章、教科研成果获奖、教师外出学习培训、论文发表等方面有了一定的成绩。但在学生发表文章等方面还不够好，下学年将改进办法，鼓励教师学生参与进来。

二、想法设法改变教师的行走方式，积极引导教师的教研活动。

在教师的教研活动方面，首先在去年工作的基础上，老师们有了一定网络教研水平，本学期教科室结合新教育实验理论，在改变教师的行走方式上做了大量工作，制定了半日教研三项基本内容，解决了教师半日教研应付的局面。建立了四个网站主题贴房间，实现“问题即课题”教研氛围，让网络教研成为教师交流的基地，心灵沟通的平台。半日教研走向常规化，教师网上学习成为自觉习惯。下学期将充分利用这一平台，提高教师的教研实效，并能将这项工作长效坚持下去。

下学期工作简要计划：

1、改革教师教科研过程评价办法，与区教科研评价方式接轨，让教师教科研工作思路更清晰明了；

2、教科研六项资料及时收集、公示、存档，加强过程性评价，提高教师工作的积极性，同时避免学期末整理教科研成果繁杂的工作；

3、做好网络教研和备课组活动工作；

4、积极参与上级各项比赛活动，确保教科研成果的实效。

总之，每项活动看似简单，但后面需要精心的策划，力争做到工作有实效，不走弯路。我感觉，忙忙碌碌，快乐工作也是一种教育幸福。最后用美国海豹突击队的一句格言作为自勉：唯一轻松的一天是昨天。

教科室

二0一三年九月

第二篇：教科室工作总结下学期工作计划

教科室工作总结下学期工作计划

一学期以来，在全校老师的鼎力支持下，教科室紧紧围绕学校中心工作，集中研究中高考备考策略，兼顾科技创新特色教育，取得了一定成绩。

第一部分 本学期工作回顾

1.以“2011年中高考名师工程/青蓝工程展示课”，提高初

三、高三复习备考效益。

为推动两个毕业年级任课教师重视复习课，研究复习课，提高教学质量。从3月9日—31日组织了官五中“2011年中高考名师工程/青蓝工程展示课”，高

三、初三46位教师参加，课型有作文点评课、试卷讲评课、专项复习课、实验课，教学手段与教学方法不拘一格。授课教师中，有80多天即将退休的谢国豪教师，有刚刚出院就奔向课堂的杨华仙老师，也有享誉xx区内外的专家级名师谢振心、彭硕，更有一大批上完复习课就奔向操场组织中考体育锻炼的初三班主任……高三任课的黄康侯副书记、赵敏副校长身先士卒，严谨扎实的教学风格诠释了高效课堂，得到了听课教师和教科所领导的一致好评，有力推动了复习展示课的顺利进行。展示课邀请了昆五中学校领导、教研组长，xx区教科所、区教师进修学校教师参加听课评课，历经一月落下帷幕，共689人次参加听课研讨。教科室在《官五中教科之窗》上开辟了“复习示范课系列纪实”专栏，认真梳理，潜心研究，初步总结出高中数学“五段式”复习模式、生物“活化运用”复习模式、初中数学和化学“质疑讨论——互帮互学——成果展示”的小组学习方法等，这些成果昭示着官五中人对“有效教学”期盼和追求，凝聚着广大一线教师的教学智慧。

2.以“高中新课程实施研讨会”总结新课程实施经验，进一步深化我校高中课程改革。

为树立“新课程、新课堂、新考试”教研理念，总结2010年高中学业水平考试的成功经验，研讨我校高中新课程实施过程中存在的问题，于4月9月上午在多功能教室组织了“官五中2011年高中新课程实施研讨会”。我校高二物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术任课教师围绕“新教材的取舍与把握、关注中差生的措施、学业水平考试说明的运用、冲刺阶段的成功做法”进行总结，市教科院李主任就高中新课程的实施作了专题指导。兄弟学校昆五中、昆十六中与我校高一高二年级任科教师参加会议，昆五中钱主任、十六中薛副校长作了经验交流。xx区教科所刘所长、xx区进校刘校长高度肯定了研讨会取得的积极成果，勉励我校再接再厉，进一步落实新课程理念，抓住机遇，借课改东风推动官五中教育教学工作的发展。

3.以“会考什么、要怎么办”为主题，研究2011中高考考纲，增强复习备考针对性。

研究考纲是我校每学年下学期最基本、最重要的教研活动，毕业班教师针对《学力提升》、《高考考试说明》所列内容，围绕增减知识点、考查能力解读、题型示例与学生答题技巧、重要考点与命题趋势分析、尖子生培养与学困生转化对策等开展研究，最终形成发言提纲。今年研讨核心是2011年中考、高考“会考什么、要怎么办”，于 4月6日——7日举行，彭硕、王明智、何卫、王丽华、杨雅涵、庄雁、余荣泽、张静、赵敏、陈华、恭学安、罗建东、张利华、吴春梅、杨华仙15位作为代表发言。教科室在汇总他们发言稿的基础上，整理编印了文、理科《2011年高考冲刺阶段复习建议》、《2011年中考备考复习建议》，从中高考各科试卷结构、复习要领、答题技巧、重要考点、应试心理等方面全方位指导考生，三本建议累计达6万多字，初

三、高三学生人手一册。

为进一步帮助高三同学复习备考，3月18日、4月8日、4月22日组织高考复习辅导讲座。张杰铭老师的《高考数学给力冲刺与应试心态技巧》，由浅入深，向同学们介绍 “高考数学复习的总体规划”、“破解高考数学六道大题”、“高考数学考试解题策略与心态”等内容，讲座风趣幽默，轻松活泼，非常给力！xx市教科院高中部主任、物理教研员李志坚老师的《高考理综物理学科复习建议与应试技巧》介绍了全国高考试卷的基本题型、常考知识点，尤其是她讲解“找圆心，定半径”的物理电学解题方法，坚定了理科班同学物理备考的信心，让同学感受到了物理学习的乐趣。xx市教科院副院长谢家放老师的《高考文综地理学科复习建议与应试技巧》从自然地理、人文地理、经济地理三大板块构建高考地理复习网络，并结合2010年全国文综卷逐一讲解地理应试技，强调地理知识的理解运用，使同学们受益非浅。

4.以zz中学访落实“三大工程”建设要求，促进教师队伍专业素质发展。

教科室与校办、教务处配合，策划组织文、理科教师69人赴宜良二中观摩，虚心学习宜良二中高效课堂教学模式的成功经验，努力探索符合我校实际、彰显有效教学的新路子。活动得到xx区教育局领导的肯定，69位教师都认真记录下了自己的感悟与思考，如张红晨、郭晓云两位教研组长谈到“宜良二中的高效课堂在于把课堂还给学生，使课堂充满生命活力，他们通过‘自主、合作、探究’模式唤醒学生对知识的兴趣，让课堂成为学生展示的舞台”。应该说，宜良二中学访，以其参与教师多、经验本土化、模式可操作为我校下学期变革课堂提供了可能，广大教师对小组讨论的课堂组织模式有了更多的认同。

另外，本学期有四位教师通过市、区层层考核，导师遴选，成功考取xx市第三届名师工作室，光荣成为名师工作室学员。时淑华考入语文名师工作室（导师方芳，xx市教科院语文特级教师），余晶考入地理名师工作室（导师孙青，昆十中地理特级教师），冯瑞考入生物名师工作室（导师李碧松，xx区教科所生物特级教师），何敏考入政治名师工作室（导师谭毅，昆八中政治特级教师），他们将在名师指导下进行为期两年的学习。张超、和亚琼、陈丽娜三人经xx区选拔，推荐参加xx市第六届学科带头人、骨干教师考核，5月21日已通过课堂教学评比、论文当堂比赛，结果将在下学期宣布。

5.以“学生有效学习模式”为研究重点，国家级课题申报成功。

xx市 “十二五”第一批课题申报截止时间为2011年1月30日，当时教科室主要精力在十一五课题八项课题的结题鉴定和期末复习展示课上，经请示校领导后，暂时放弃市级第一批课题的申报工作。尽管区内有10家中小学申报，成功立项达18个，但这种暂时的放弃也让我们有时间将已有课题实现成果转化，如将时淑华老师的《国学经典诵读活动在中学语文教学中的实践》与学校语言文字工作相结合，苏琨芝老师《群体条件下初中语文高效学习模式探究》扩大到所有学科的复习课研究等。

5月12日，教科室经xx市教科院规划办推荐，向中央教科所、国家社会基金教育学会、《中小学教师课程价值取向研究》总课题组提出研究意向申请，以“学生有效学习模式”为研究重点，一举申报成功国家级实验课题。《官五中不同课型有效学习模式的探究》属于为全国教育规划社科基金实验课题，编号为CHA100143—Z070，负责人杨红校长，是我校近年来第一次承担的国家级研究课题。按照课题申报书，我们将研究初高中不同学科新授课、复习课、习题课、活动课学生学习方式、学习环节、学习过程，最终课题组总结归纳出适应全校学生发展需要的、带有普遍性的有效学习模式。

5月16 日，整合我校作为xx市、xx省语言文字规范化示范学校和教育部“规范汉字书写教育特色学校”的素材资源，向xx省教科院申报省级“十二五”规划课题——《官五中语言文字规范化特色教育实践研究》，将“写规范字、说普通话”与“诵读千古美文、传承中华文化”相结合，系统研究我校在语言文字规范化建设上做法，总结并形成具有推广价值的素质教育经验。现已完成申报和述题工作，相关后续的开题评估将在10月份进行。

环顾四周，教科室倍感压力。xx市“十二五”第一批课题申报工作，十二中一马当先，成功立项5个，研究内容涉及物理学科知识易错点、生成性英语教学、文言文有效教学、地理学科有效思维模式、研究性学习等。官二成功立项3个，官一中2项，官六中2项，围绕有效教学与各学科学案建设开展。我们能否在xx区公办学校的新一轮课题研究赛跑中如同“十一五”一样杀出重围，处于第一梯队，关键在于这个国家级课题研究的质量以及市“十二五”第二批课题成功立项的数量。

6.以“科技引领未来，创新成就梦想”主题，科技教育推陈出新，硕果累累。

作为省、市、区三级科普示范校，教科室不断更新观念，从细节入手，在科技教育方面取得了三项重大成果。

一是第26届省市青少年科技创新大赛再创佳绩，斩获15项大奖，三个项目将代表xx参加国家级青创大赛。

《xx市生活废油处理方式的调查》作为xx学生研究项目代表参加8月在内蒙举行的全国第26届青创大赛，杨宙与柳玉虎、余锦麟与黄黎分别代表xx队参加7月在郑州举行的全国机器人初中组、高中组基本技能比赛。

二是突出全员性与自主性，圆满组织官五中第四届科技节。第四届科技节在往年注重科技作品展示和科普知识讲座的基础上，更新增加了研究性学习开题答辩和学生自主讲坛等需要全部由学生自主完成的项目，大大提升了科技节在学生中的覆盖面和学生参与度。全校初

一、初

二、高

一、高二四个非毕业年级25班1917名学生以不同形式参加。初

一、初二年级科幻绘画竞赛展示了小同学们的奇思妙想；初二同学电子报制作比赛，体现了同学们“尊重知识、崇尚创新”的知识产权保护意识；高一年级的14项研究性学习开题答辩，同学们的研究能力与表达能力尽显；高二“自主讲坛”，同学们化身“小专家”、“小教授”为全校同学精心奉献了18个科普讲座，向全校展示“我的节日我做主”的理念；而24项“创新魅力秀”成为四届科技节中最品味和创意的学生实践活动。各部门、各年级组与教研组等通力协作，班干部的认真负责，活动前的精心辅导培训，确保了第四届科技的圆满成功，得到了省青科中心、市教科院、区教育局、区科协、区科信局、太和办事处等领导的充分肯定，起到了良好的社会效益。

三是积极准备，整理xx区国家级科普示范县评估材料，完成学校申报xx区科技进步奖的申报工作。

2011年3月，xx区申报国家级科普示范县，急需大量一线单位的科技教育资料，向我校和南小下达了评估档案送检的任务。教科室在杨校亲自指挥下，3月1日—2日两天时间整理出“青创大赛、科技教育、节能环保、研究性学习”四类32盒档案，及时送检，为xx区赢得国家验收组宝贵的3分，学校得到了区科协、区教育局领导的高度评价。2011年6月期末工作期间，教科室又接到申报xx区人民政府2011年优秀科技进步奖的紧急任务，这项工作要求以点带面，从创新实验室的科技创新延伸至汇总研究学校素质教育整体的发展，专业性强，涉及面广，教科室一周内加班加点，最终于6月26日完成申报工作，并整理汇编出三本科技教育校本课材《百拼电路》《智能机器人培训简易教程》《探雷机器人》。

此外，在校本课程、语言文字、高中课改方面也作出了一定努力，主要是材料收集与汇总，完成了高一年级的校本课程的选报与组织工作，国家级语言文字规范化示范校自评报告《字正传承优秀文化，腔圆诵读传世经典》、xx五中高中课程改革总结报告《继往开来，创新发展》的编撰工作，两份报告累计达3万多字。

第二部分 下学期初步打算

1.课题研究：树立“问题即课题，实践即研究”的意识，进一步强化学校科研氛围。准备将国家级课题《官五中不同课型有效学习模式探究》研究任务的进行分解，各个教研组制定切实可行的实验计划，确定四种课型的模式，组织教师进行课堂实验，收集整理课堂观察的实验数据，总结出有效的、能够推广的学习模式。

关于xx市“十二五”规划第二批课题申报工作，教科室收集省市及周边学校的相关信息，提出以下研究方向供教研组思考。

（1）“有效教学”与“高效课堂”已从教学层面转向学习层面，侧重于学生课堂行为观察与情感体验。

（2）初中地理、生物、历史学业水平考试的策略研究；

（3）xx市地域性中考备考策略与初中综合评价体系的研究；

（4）高中各学科学业水平考试与综合素质“成长记录袋”研究；

（5）xx省新课程高考方案研究；

（6）“一标多本”体系下各省高考试题比对研究。

（7）富有特色的学科教学设计与教育案例、具有推广价值的课件。

2.教研组建设：要转变观念，积极引导，把教研工作的重点放在教研组建设这个层面，尝试以教研组组长为主，教科室从旁协助的管理模式，促使教研组尽快与年级形成教育合力，推动学校的整体发展。教研组长要成为各项研究活动中平等的首席，校本教研中问题的发现、专题的确立、计划的制订、活动的组织、专业引领的寻找等都需要教研组长有很强的组织协调能力。下学期要承担的基本任务是：

（1）2010—2011学教育教学论文的收集；

（2）四种课型有效学习模式的课堂实验与经验总结；

（3）本学科特色性教研活动的筹划、学科成绩提高的校本教研活动。

3.校本培训：上学年我校校本培训取得了区内公办学校考核第二名的优异成绩，今后我们将进一步落实“三大工程”的建设要求，强化校本培训的学分量化考核。从下学期，每位教师将重新建立校本培训学分记录卡，由校本培训讲座、中高考试题与考纲研习、每周大组教研活动、学校工会组织的读书活动、教育教学论文撰写五个部分组成，各占1分累计5分。

4.青年教师培养：下学期学校将迎来6位青年教师，教科室将按学校领导的要求，专门安排“青蓝工程”拜师结对会，组织青年教师汇报课，促进他们教学能力的尽快提高。

5.校本课程建设：2011级新高一选修Ⅱ课程将突破现有艺术鉴赏性的设置机制，着力从任科教师中发掘出学科拓展性校本课程。

6.科技教育与语言文字：第26届青创大赛我校共18个项目参赛（含机器人专项比赛），共58名师生获奖，学校荣获省级、市级青创大赛优秀组织奖。教科室将从第四届科技节的“自主讲坛”、“研究性学习”、“创新魅力秀”中，选拔一批优秀项目充实强化，让更多的自主性的学生作品参赛。语言文字结合国家级示范校的申报，在9月份组织好第十四届推普周活动。

第三篇：教科室工作总结下学期工作计划

一学期以来，在全校老师的鼎力支持下，教科室紧紧围绕学校中心工作，集中研究中高考备考策略，兼顾科技创新特色教育，取得了一定成绩。第一部分 本学期工作回顾

1.以“2011年中高考名师工程/青蓝工程展示课”，提高初

三、高三复习备考效益。

为推动两个毕业年级任课教师重视复习课，研究复习课，提高教学质量。从3月9日—31日组织了官五中“2011年中高考名师工程/青蓝工程展示课”，高

三、初三46位教师参加，课型有作文点评课、试卷讲评课、专项复习课、实验课，教学手段与教学方法不拘一格。授课教师中，有80多天即将退休的谢国豪教师，有刚刚出院就奔向课堂的杨华仙老师，也有享誉xx区内外的专家级名师谢振心、彭硕，更有一大批上完复习课就奔向操场组织中考体育锻炼的初三班主任„„高三任课的黄康侯副书记、赵敏副校长身先士卒，严谨扎实的教学风格诠释了高效课堂，得到了听课教师和教科所领导的一致好评，有力推动了复习展示课的顺利进行。展示课邀请了昆五中学校领导、教研组长，xx区教科所、区教师进修学校教师参加听课评课，历经一月落下帷幕，共689人次参加听课研讨。教科室在《官五中教科之窗》上开辟了“复习示范课系列纪实”专栏，认真梳理，潜心研究，初步总结出高中数学“五段式”复习模式、生物“活化运用”复习模式、初中数学和化学“质疑讨论——互帮互学——成果展示”的小组学习方法等，这些成果昭示着官五中人对“有效教学”期盼和追求，凝聚着广大一线教师的教学智慧。

2.以“高中新课程实施研讨会”总结新课程实施经验，进一步深化我校高中课程改革。为树立“新课程、新课堂、新考试”教研理念，总结2010年高中学业水平考试的成功经验，研讨我校高中新课程实施过程中存在的问题，于4月9月上午在多功能教室组织了“官五中2011年高中新课程实施研讨会”。我校高二物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术任课教师围绕“新教材的取舍与把握、关注中差生的措施、学业水平考试说明的运用、冲刺阶段的成功做法”进行总结，市教科院李主任就高中新课程的实施作了专题指导。兄弟学校昆五中、昆十六中与我校高一高二年级任科教师参加会议，昆五中钱主任、十六中薛副校长作了经验交流。xx区教科所刘所长、xx区进校刘校长高度肯定了研讨会取得的积极成果，勉励我校再接再厉，进一步落实新课程理念，抓住机遇，借课改东风推动官五中教育教学工作的发展。

3.以“会考什么、要怎么办”为主题，研究2011中高考考纲，增强复习备考针对性。研究考纲是我校每学年下学期最基本、最重要的教研活动，毕业班教师针对《学力提升》、《高考考试说明》所列内容，围绕增减知识点、考查能力解读、题型示例与学生答题技巧、重要考点与命题趋势分析、尖子生培养与学困生转化对策等开展研究，最终形成发言提纲。今年研讨核心是2011年中考、高考“会考什么、要怎么办”，于 4月6日——7日举行，彭硕、王明智、何卫、王丽华、杨雅涵、庄雁、余荣泽、张静、赵敏、陈华、恭学安、罗建东、张利华、吴春梅、杨华仙15位作为代表发言。教科室在汇总他们发言稿的基础上，整理编印了文、理科《2011年高考冲刺阶段复习建议》、《2011年中考备考复习建议》，从中高考各科试卷结构、复习要领、答题技巧、重要考点、应试心理等方面全方位指导考生，三本建议累计达6万多字，初

三、高三学生人手一册。

为进一步帮助高三同学复习备考，3月18日、4月8日、4月22日组织高考复习辅导讲座。张杰铭老师的《高考数学给力冲刺与应试心态技巧》，由浅入深，向同学们介绍 “高考数学复习的总体规划”、“破解高考数学六道大题”、“高考数学考试解题策略与心态”等内容，讲座风趣幽默，轻松活泼，非常给力！xx市教科院高中部主任、物理教研员李志坚老师的《高考理综物理学科复习建议与应试技巧》介绍了全国高考试卷的基本题型、常考知识点，尤其是她讲解“找圆心，定半径”的物理电学解题方法，坚定了理科班同学物理备考的信心，让同学感受到了物理学习的乐趣。xx市教科院副院长谢家放老师的《高考文综地理学科复习建议与应试技巧》从自然地理、人文地理、经济地理三大板块构建高考地理复习网络，并结合2010年全国文综卷逐一讲解地理应试技，强调地理知识的理解运用，使同学们受益非浅。4.以zz中学访落实“三大工程”建设要求，促进教师队伍专业素质发展。

教科室与校办、教务处配合，策划组织文、理科教师69人赴宜良二中观摩，虚心学习宜良二中高效课堂教学模式的成功经验，努力探索符合我校实际、彰显有效教学的新路子。活动得到xx区教育局领导的肯定，69位教师都认真记录下了自己的感悟与思考，如张红晨、郭晓云两位教研组长谈到“宜良二中的高效课堂在于把课堂还给学生，使课堂充满生命活力，他们通过‘自主、合作、探究’模式唤醒学生对知识的兴趣，让课堂成为学生展示的舞台”。应该说，宜良二中学访，以其参与教师多、经验本土化、模式可操作为我校下学期变革课堂提供了可能，广大教师对小组讨论的课堂组织模式有了更多的认同。另外，本学期有四位教师通过市、区层层考核，导师遴选，成功考取xx市第三届名师工作室，光荣成为名师工作室学员。时淑华考入语文名师工作室（导师方芳，xx市教科院语文特级教师），余晶考入地理名师工作室（导师孙青，昆十中地理特级教师），冯瑞考入生物名师工作室（导师李碧松，xx区教科所生物特级教师），何敏考入政治名师工作室（导师谭毅，昆八中政治特级教师），他们将在名师指导下进行为期两年的学习。张超、和亚琼、陈丽娜三人经xx区选拔，推荐参加xx市第六届学科带头人、骨干教师考核，5月21日已通过课堂教学评比、论文当堂比赛，结果将在下学期宣布。

5.以“学生有效学习模式”为研究重点，国家级课题申报成功。

xx市 “十二五”第一批课题申报截止时间为2011年1月30日，当时教科室主要精力在十一五课题八项课题的结题鉴定和期末复习展示课上，经请示校领导后，暂时放弃市级第一批课题的申报工作。尽管区内有10家中小学申报，成功立项达18个，但这种暂时的放弃也让我们有时间将已有课题实现成果转化，如将时淑华老师的《国学经典诵读活动在中学语文教学中的实践》与学校语言文字工作相结合，苏琨芝老师《群体条件下初中语文高效学习模式探究》扩大到所有学科的复习课研究等。

环顾四周，教科室倍感压力。xx市“十二五”第一批课题申报工作，十二中一马当先，成功立项5个，研究内容涉及物理学科知识易错点、生成性英语教学、文言文有效教学、地理学科有效思维模式、研究性学习等。官二成功立项3个，官一中2项，官六中2项，围绕有效教学与各学科学案建设开展。我们能否在xx区公办学校的新一轮课题研究赛跑中如同“十一五”一样杀出重围，处于第一梯队，关键在于这个国家级课题研究的质量以及市“十二五”第二批课题成功立项的数量。

6.以“科技引领未来，创新成就梦想”主题，科技教育推陈出新，硕果累累。

作为省、市、区三级科普示范校，教科室不断更新观念，从细节入手，在科技教育方面取得了三项重大成果。

一是第26届省市青少年科技创新大赛再创佳绩，斩获15项大奖，三个项目将代表xx参加国家级青创大赛。

《xx市生活废油处理方式的调查》作为xx学生研究项目代表参加8月在内蒙举行的全国第26届青创大赛，杨宙与柳玉虎、余锦麟与黄黎分别代表xx队参加7月在郑州举行的全国机器人初中组、高中组基本技能比赛。

二是突出全员性与自主性，圆满组织官五中第四届科技节。第四届科技节在往年注重科技作品展示和科普知识讲座的基础上，更新增加了研究性学习开题答辩和学生自主讲坛等需要全部由学生自主完成的项目，大大提升了科技节在学生中的覆盖面和学生参与度。全校初

一、初

二、高

一、高二四个非毕业年级25班1917名学生以不同形式参加。初

一、初二年级科幻绘画竞赛展示了小同学们的奇思妙想；初二同学电子报制作比赛，体现了同学们“尊重知识、崇尚创新”的知识产权保护意识；高一年级的14项研究性学习开题答辩，同学们的研究能力与表达能力尽显；高二“自主讲坛”，同学们化身“小专家”、“小教授”为全校同学精心奉献了18个科普讲座，向全校展示“我的节日我做主”的理念；而24项“创新魅力秀”成为四届科技节中最品味和创意的学生实践活动。各部门、各年级组与教研组等通力协作，班干部的认真负责，活动前的精心辅导培训，确保了第四届科技的圆满成功，得到了省青科中心、市教科院、区教育局、区科协、区科信局、太和办事处等领导的充分肯定，起到了良好的社会效益。

三是积极准备，整理xx区国家级科普示范县评估材料，完成学校申报xx区科技进步奖的申报工作。

2011年3月，xx区申报国家级科普示范县，急需大量一线单位的科技教育资料，向我校和南小下达了评估档案送检的任务。教科室在杨校亲自指挥下，3月1日—2日两天时间整理出“青创大赛、科技教育、节能环保、研究性学习”四类32盒档案，及时送检，为xx区赢得国家验收组宝贵的3分，学校得到了区科协、区教育局领导的高度评价。2011年6月期末工作期间，教科室又接到申报xx区人民政府2011年优秀科技进步奖的紧急任务，这项工作要求以点带面，从创新实验室的科技创新延伸至汇总研究学校素质教育整体的发展，专业性强，涉及面广，教科室一周内加班加点，最终于6月26日完成申报工作，并整理汇编出三本科技教育校本课材《百拼电路》《智能机器人培训简易教程》《探雷机器人》。

此外，在校本课程、语言文字、高中课改方面也作出了一定努力，主要是材料收集与汇总，完成了高一年级的校本课程的选报与组织工作，国家级语言文字规范化示范校自评报告《字正传承优秀文化，腔圆诵读传世经典》、xx五中高中课程改革总结报告《继往开来，创新发展》的编撰工作，两份报告累计达3万多字。

第二部分 下学期初步打算

1.课题研究：树立“问题即课题，实践即研究”的意识，进一步强化学校科研氛围。准备将国家级课题《官五中不同课型有效学习模式探究》研究任务的进行分解，各个教研组制定切实可行的实验计划，确定四种课型的模式，组织教师进行课堂实验，收集整理课堂观察的实验数据，总结出有效的、能够推广的学习模式。

关于xx市“十二五”规划第二批课题申报工作，教科室收集省市及周边学校的相关信息，提出以下研究方向供教研组思考。（1）“有效教学”与“高效课堂”已从教学层面转向学习层面，侧重于学生课堂行为观察与情感体验。

（2）初中地理、生物、历史学业水平考试的策略研究；

（3）xx市地域性中考备考策略与初中综合评价体系的研究；（4）高中各学科学业水平考试与综合素质“成长记录袋”研究；（5）xx省新课程高考方案研究；（6）“一标多本”体系下各省高考试题比对研究。

（7）富有特色的学科教学设计与教育案例、具有推广价值的课件。

2.教研组建设：要转变观念，积极引导，把教研工作的重点放在教研组建设这个层面，尝试以教研组组长为主，教科室从旁协助的管理模式，促使教研组尽快与年级形成教育合力，推动学校的整体发展。教研组长要成为各项研究活动中平等的首席，校本教研中问题的发现、专题的确立、计划的制订、活动的组织、专业引领的寻找等都需要教研组长有很强的组织协调能力。下学期要承担的基本任务是：

（1）2010—2011学教育教学论文的收集；

（2）四种课型有效学习模式的课堂实验与经验总结；（3）本学科特色性教研活动的筹划、学科成绩提高的校本教研活动。

3.校本培训：上学年我校校本培训取得了区内公办学校考核第二名的优异成绩，今后我们将进一步落实“三大工程”的建设要求，强化校本培训的学分量化考核。从下学期，每位教师将重新建立校本培训学分记录卡，由校本培训讲座、中高考试题与考纲研习、每周大组教研活动、学校工会组织的读书活动、教育教学论文撰写五个部分组成，各占1分累计5分。4.青年教师培养：下学期学校将迎来6位青年教师，教科室将按学校领导的要求，专门安排“青蓝工程”拜师结对会，组织青年教师汇报课，促进他们教学能力的尽快提高。

5.校本课程建设：2011级新高一选修ⅱ课程将突破现有艺术鉴赏性的设置机制，着力从任科教师中发掘出学科拓展性校本课程。

6.科技教育与语言文字：第26届青创大赛我校共18个项目参赛（含机器人专项比赛），共58名师生获奖，学校荣获省级、市级青创大赛优秀组织奖。教科室将从第四届科技节的“自主讲坛”、“研究性学习”、“创新魅力秀”中，选拔一批优秀项目充实强化，让更多的自主性的学生作品参赛。语言文字结合国家级示范校的申报，在9月份组织好第十四届推普周活动。

第四篇：教科室工作计划2013

长官九年制学校2013年

教科室工作计划

一、指导思想：

本学期学校教科研工作以学校工作为中心,以科研促教研。坚持教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学 服务”原则，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。不断提高学校教育质量，提升办学水平。

二、主要工作

本学期教科研工作主要以提高课堂教学质量，加快青年教师专业成长为宗旨，重点做好校本培训与校本科研活动，具体工作如下：

（一）开展形式多样的校本培训活动。

１、开展教育教学、班主任管理、师德建设方面的理论学习，采用集中与分散学习相结合的方式开展。集中学习主要以讲座为主，分散学习主要由教科室印发相关学习资料，教师进行自学，要求做到学习一次，写好一次学习心得，并组织交流，相互学习，相互促进。

2、继续加强青年教师基本功训练。主要是备课，上课，说课的指导与训练。

3、开展读书学习活动，写好阅读笔记。每位教师读教育书籍或有关教育教学文章，并认真写好5000字的读书笔记与教学随笔，教科室学期末进行检查。

4、搞好国培和省培工作，督促教师圆满完成培训工作。

（二）开展扎实有效的校本科研活动。

重点抓好教研组的教研活动，以课堂教学研究为主阵地，以有效教育研究为切入点，深入扎实开展形式多样的教学研究活动。

1、规范教研制度，要求教研组长严格按照期初制定的计划开展活动，要求每位教师积极认真参加每次教研活动。

2、活动形式多样有效，围绕研究课题进行上课、说课、评课活动，每次活动要确定研究主题。

3、积极开展集体备课活动，定期举行，组长以教师课堂教学中的普遍性问题确定集体备课主题。

4、每次教研活动，组长要认真写好活动记载以及活动资料的积累，期末进行优秀教研组的考核、评比与奖励。

（三）实施“青蓝工程”

通过“青蓝工程”方案的实施，充分发挥其育人功能，给学校的教师搭建互帮互学的平台，促进青年教师迅速成长起来，勇挑重担，独当一面，逐渐使他们向骨干型教师发展，促进我校全体教师队伍整体素质的提升，进一步提高我校的教育教学质量。

1、定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导。

2、选配好指导老师，督促落实师徒结对。

3、组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。

4、负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。

三、具体工作安排

九月份

1、制定本学期教科研工作计划。

2、“我的专业成长故事”叙写评选活动。

3、开展骨干教师上示范课活动。十月份

1、召开教研组长会议，交流活动开展情况。

2、组织部分骨干教师外出参观学习。

3、新进教师上汇报课活动。

十一月份

1、召开教研组长会议，交流活动开展情况。

2、开展教学比武活动。

十二月份

1、召开教研组长会议，交流活动开展情况。

2、优秀教育教学论文、教学反思评选活动。一月份

1、整理材料，撰写总结。

2、优秀教研组长评选活动。

2013年9月15日

第五篇：教科室工作计划

教科室工作计划

一、我的模式我的课选拔赛

时间：三月份

目的：

1、提高教师的教育教学水平

2、选拔参加市级比赛的教师 方式：近两年在教科研活动中取得校内一等奖和市级、市直级二等奖

以上的教师均可参加，通过说课和讲课两种形式进行选拔

二、读书交流活动

时间：读书活动贯穿本学期

读书内容：以《高校课堂九大“教学范式”》、《走进新课程》、《教学

模式》为主

目的 ：

1、完成教科研活动月的活动安排

2、加强教师的业务理论

水平

方式：平时自学，每周定期检查读书笔记，四月份举行读书交流活动

三、论文比赛

时间：五月份

目的：

1、检查读书活动的成果，完成教科研活动月的活动安排

2、推动我校教学工作的开展，提高教师教育教学理论

方式：全体教职工参加，分文理科进行论文评比