校长竞聘2

第一篇：校长竞聘2

各位评委，大家好！

今天站在这里演讲竞聘副校长职位，我很庆幸。庆幸在我年富力强的人生阶段，有这样的机遇降临，这不仅是给我一个展示自我挑战自我的平台，也是提供了一个完善自我的机会，更标志着我们桥西教育不拘一格降人才，在改革创新上迈出了一大步。我想这次竞聘无论成功与否，我都会感恩社会的进步----让我们拥有机会、平等和尊重。

我对竞聘副校长职位充满信心。原因之一是从教20年来，一直对教育心怀敬畏，在这个神圣的职业面前，本着良心的要求兢兢业业的耕耘于三尺讲台。也曾获得过一些荣誉，但更有价值的收获是教会了学生去爱，得到了众多家长的拥护和各位领导的信任。原因之二是，05年至今从事校长室和政教处材料写作工作，不仅笔力大有提高，思想得到丰富，视野更加开阔，而且近距离的目睹华金领导班子掌舵金华激流勇进，使我对管理的认识和能力都得到很大的提升。

这次竞聘政教副校长目的是想给自己争取更大的服务空间能充分释放个体能量，实现一个教育者更高的人生价值。

下面谈谈我对副校长这个职位的认识。我认为，如果把中国比作一所学校，那么敬爱的周恩来总理、温家宝总理就是副校长的典范，他们德才兼备、忠诚无私、鞠躬尽瘁、深入民心，不为名利所惑，把国家这盘棋看做自己的天。一名优秀的副校长不正应该具备这些品性和工作态度么？我把对这个职位的认识归纳为四句话：心怀大局而忠诚、主动负责而承担、甘于奉献而淡泊、积极进取做表率。

如果我竞聘成功，这就是我的岗位认识和工作态度。

下面阐述我的工作策略：结合学校大局，这里我仅就班主任队伍建设、养成教育、家长学校、形象工程等几项侧重政教口上的工作，简明阐述我的工作思路：

一、打造一支素质过硬的班主任队伍。

落实任何一项政教工作都离不开班主任的劳动，因此打造一支素质过硬的班主任队伍势在必行。结合学校 “骨干教师和名师工程”“教师业务再提高工程”“园丁建设工程”，我想班主任队伍建设应侧重从两个方面着手。其一是建设过硬的师德师风，其二是建设过硬的班主任技能。前者依赖学校的德育学习、行风建设和制度做保证，后者则需要政教处长远规划组织名师培训、经验交流、树立榜样、及时评价等，尽快的全面提高班主任的工作技能。一支优秀的班主任队伍是成就一所名校的必要力量。

二、古为今用，在养成教育中做出创新。

一所名校的师生应该有自己的特色，比如懂文明讲礼仪，比如书写漂亮，懂得倾听，比如善良宽容的淑女绅士风范等，这都需要养成教育来实现培养目标。要想做好，做出我们的学校特色，让自己的内心满意，那必须创新。孔子说“兴于诗，立于礼、成于乐”倡导修身养性起于诗，立身之道在于礼，性情所成在于音乐。这个观点在今天仍有它深远的现实意义。它对我的启发是在诗、礼、乐三个方面开展养成创新活动：比如每日诵诗20分活动、课间利用校园网播放经典音乐活动、征集实施我们校园个性化礼仪。我相信圣人教化和今天教育理念完美结合，一定能开启学校养成教育新的篇章。

三、校本资源开发，让家长学校工作再上新台阶

家校合作是教育发展的大势所趋，那么培养家长理解教育、懂得教育、学会教育也就成了我们的工作之重。我认为家长学校工作基本面包括：提高家长对自我教育角色的认知；制定、完善更切合实际的家长学校制度；开办讲坛提高家教水平；组织家长交流家教心得；做好家长教育心理咨询指导。完成基本面的工作后，我强调校本资源的开发，开发本校师资力量来主导家长学校的工作，初步构想是成立家教教研小组，有组织有计划有目标完成此项工作，逐步培养出自己学校的家教指导团。我认为有自己的“家教指导团”是未来名校的发展方向之一。

四、在学校形象工程建设上开拓新渠道。

学校形象工程立足教学质量，同样也离不开政教这个窗口。政教口上抓好五个一流将在学校形象工程建设上发挥事半功倍的作用，它包括：一流的大门礼仪迎宾；一流的门外督察小队；一流的文艺表演队；一流的鼓乐队；一流的小足球队。五个一流小分队本身就是教育成果的展示，对于丰富校园文化内涵，保证校园安全，提升学校知名度和社会满意度都将发挥巨大的作用。

讲了这么多，最后还想回归一个“实”字。“大人不华，君子务实”，求真务实的副校长才是孩子们的福分，是老师们尊重追随的领导，也定然是一把手赏识信任的助手！

谢谢大家！

第二篇：竞聘校长

尊敬的各位领导、各位评委，大家好！

首先 感谢县委组织部和教育局党委给我这次竞聘中学校长的机会。

我叫xxx，今年36岁，是中共党员。1997年于华东师范大学中文系本科毕业。曾先后任xx中学语文教师、班主任、教研组长，中学办公室副主任、教导处主任。

同在座的很多同志一样，当年考入师范院校时，社会上有不少人说是走对了路、进错了门。但我一直认为，教育是开启民智的钥匙，社会进步的动力，教育天地广阔，大有作为。特别是在中区教育这块肥沃的土地上。在各级领导、前辈和同志们的悉心关怀和帮助下，我有一名教坛新兵逐渐成长和成熟起来，政治思想和业务教学及管理水平也不断提高：先后被评为区教学先进个人、优秀教师、优秀班主任，优秀青少年教育工作者，两届市骨干教师。参加工作十七年，获得近十次考核优秀。

这次竞聘让谈一下任职优势，与其它优秀的同志相比，我没有什么优势，下面我只是把自己的特点或特长向各位领导汇报一下。

第一，具有较为丰富的工作经历。从基层语文教师、班主任、教研组长到办公室副主任、教导处主任、业务校长，十几年来扎扎实实，一步一个脚印，学习、积累了不少教学和管理经验，也锻炼了自己的组织协调能力。

第二，具有较强的业务能力。教学成绩优秀；走上管理岗位后，在学校党支部的带领下，团结广大教师，成功创建市级规范化学校、市电化教育示范学校，市遵纪守法光荣校等，教学质量稳步提高，为十四中学的发展与崛起尽了自己的微薄之力。

第三，具有较强的科研、创新能力。参与多项省、市级教改实验，主持两项市级教改课题，均取得良好效果。

第四，具有较强的写作能力。中文专业毕业打下了较扎实的文字功底，《语文教学、活起来》等十多篇学科教学论文以及《改革、崛起中的十四中学》、《科学管理是立校之本，教学研究是兴校之路》等10多篇宣传学校、介绍管理经验的文章在各级报刊上发表；另有《红烛颂》、《平凡的英雄》等诗歌都曾发表并

参加多次演出；一度承担了学校的计划、总结、宣传汇报的所有文字材料，还多次为教育局及区里的文艺演出撰写脚本。

第五，我还具有一颗献身教育事业的赤诚之心，一副年轻、健康的体魄，一腔饱满的工作热情、一股在工作上永不退缩的坚韧斗志！

如果这次竞聘为中学校长，我会这样开展工作：

一、出思路：用先进的思想引领学校。

苏霍姆林斯基说：校长的领导首先是教育思想的领导。因此我会首先认真学习新修订的《义务教育法》，贯彻党的教育方针，用科学发展观指导工作，遵循教育规律，全面实施素质教育，继续推进课程改革的深入发展。其次在前任校长的基础上，带领大家确立学校新的发展定位，制定新的发展计划。

二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

毛泽东同志曾经说过：“政治路线确定之后，干部是决定的因素。”只有一流的班子，才能带出一流的队伍，我们应该树立这样一种观念：学校发展，自己才能发展；事业成功自己才能成功。因此班子成员一定要以身作则，率先垂范；二是分工明确、高效务实；三是团结协作，优势互补。

三、带队伍------用崇高的目标激励教师

民族振兴，教育为本；学校发展，教师为本。要引领教师在成就学生的同时成就自己，在成就事业的同时，使自己成功。做到：

①强调以人为本，把教师的事业发展作为学校发展的战略任务来抓，树立“培训就是教师最大的福利”的观念。

②建设学习型组织，为教师的发展、成功提供平台。

③建设学校文化，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，即：努力使大家做到学习着、快乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。

四、精管理-----用优秀的理念管理教育

基于可持续发展的理念，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。我们知道，制度的建设在与规范，管理的真谛在于激励，从这个角度出发，一是坚持以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，最大限度调动全体员工的积极性；

二是坚持目标管理，做到目标管理与过程管理相结合；三是坚持管理育人，把育人贯彻到管理的始终。

五、高效益------用高质量的教育回报社会

办人民满意的教育是学校的责任，是校长的责任。我理解的高质量的教育：一是以德育为首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全体学生，促进学生全面可持续发展的教育;三是注重培养学生个性及创新实践能力的教育，而不仅仅是只注重分数的教育。

六、严律己-----用神圣的使命鞭策自己

校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的希望，一头是学生未来的幸福。作为一名称职的校长：

一是要谦虚谨慎、善于学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习，特别是向在座的校长们学习，学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。

二是要廉洁自律，做到校务公开、财务公开、民主管理。

三是要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。更重要的是要紧密团结在局党委的正确领导下，密切联系群众，共同把工作做好。

作为这次竞聘的积极参与者，不管结果如何，我都会正确对待，都将一如既往的为我所热爱的教育事业勤奋工作，恪尽职守。我的演讲完毕，谢谢大家！

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！我叫……，首先感谢原州区党委、政府和教育主管部门给我这样一个展示自我的机会。我首先向各位做一下自我介绍：我今年33岁，回族，中共党员，大学本科学历，中学一级教师，1995年7月毕业于固原民族师范，同年8月分配到张易小学任教，承担语文教学工作，并于1996年担任副校长职务，1997年7月光荣加入中国共产党。1999年8月，通过竞聘我到张易中学任教，现任张易中学团委书记，并担任九年级的语文教学。

今天，我竞聘的是开城中学校长职位，之所以竞聘这个职位，是我觉得自己有以下几方面的优势：

一、我具有一颗献身教育事业的赤诚之心，一副年轻、健康的体魄，一腔饱满的工作热情、一股在工作上永不退缩的坚韧斗志！

二、我具有求实上进的精神和扎实的专业基础知识。

在校学习期间，我始终坚持刻苦学习和工作，为毕业后参加工作奠定了扎实的专业基础，毕业时，被评为“自治区优秀毕业生”。参加工作后，我始终坚持读书学习，认真钻研，利用业余时间，取得了汉语言文学专业的大学学历，丰富了文化知识，提高了业务管理水平，很快成为学校的教学骨干。近年来，我能认真贯彻执行新课程改革，上课时，能以学生为中心，不断创新教学方法，充分运用多媒体手段进行教学，受到我校全体教师的好评，我主讲的《背影》一课，获得原州区第二届多媒体环境下优质课评选一等奖、固原市级一等奖、自治区级二等奖。

三、我具有积极创新的工作方法和丰富的学生管理经验。

我今年33岁，身体健康，精力充沛，具有开拓意识和敬业精神，正值干工作的黄金年华。十几年来，我不断总结经验，探索创新，积累了较丰富的管理经验。

在担任张易中学团委书记以来，我就不断创新工作做法，尤其值得一提的是：根据中学生心理负担过重，思想浮躁等心理问题，我就提出了要重视学生的心理健康教育，通过男生课堂、女生课堂、心理健康课来对学生进行心理健康教育，学校领导也非常支持我的工作，组织成立了学校的心理咨询室，经常对一些问题学生和心理有障碍的学生进行疏导，帮助他们释放压力，耐心学习，健康成长。受到了学校领导和学生的一致好评。

学生的心得也是对我工作的最大安慰和鼓励。有一位学生在女生课堂心得中这样写道：“从未想过在这个落后的小乡镇，也会像大城市里一样，组织这么一次让我受益匪浅的的女生课堂活动，能让我们像城里孩子一样肆无忌惮敞开自己的心扉，倾诉自己的心声，受到特殊的教育，这是女生课堂给我最大的感触。最让我感动的是她让我找回了自信，以前的我总是生活在自卑中，从未认识到我也有自己的闪光点。感谢女生课堂，让我学到了很多知识，懂得了应该怎样健康的成长。”

四、我具有强烈的事业心和责任感，一直把教育工作当作自已的事业，爱岗敬业，甘于奉献。

还记得：2005年，我担任我校初三年级两个班的语文课教学和初三

（一）班的班主任，那年，原州区、固原市要对我校的义教工作进行两级验收，我勇挑重担，又在课余搞起了义教档案的建设工作。2006年，学校的两基工作又要接受自治区的验收，有孕在身又一直靠吃保胎药维持那个小生命的我，又一次负责学校的义教档案工作，2006年9月，学校的两基工作顺利通过验收，我哭了，因为，在这过程中，我为学校出力了，而且，其中多少心酸，多少坎坷，旁人无法理解。

因为我扎实肯干，成绩突出，曾多次被评为“优秀共产党员”、固原市“优秀教师”，1998年、2002年、2003年、2005年、2007年考核优秀，1998年担任张易小学校长时，还被评为宋庆龄日本基金会优秀校长称号。

五、具有较为丰富的工作经历。

从张易小学副校长、张易中学基层语文教师、班主任、教研组长到团委书记，十几年来扎扎实实，一步一个脚印，学习、积累了不少教学和管理经验，也锻炼了自己的组织协调能力。

基于以上分析，我有信心成为一名优秀的中学校长。如果我能竞争上岗，我的目标是：把学校办成一所学生向往、家长放心、教师安心的具有示范性的山区特色学校。要实现以上目标，我打算从以下几方面开展学校工作。

一、用先进的思想引领学校。

迁徙的雁阵之所以能远涉重洋回归故乡，是因为有头雁顽强果断的导航；荒原上夜空下的人们之所以不会迷失方向，是因为有北斗星在头顶照亮。一所学校之所以能蓬勃发展，是因为有校长先进的教育理念在引领学校。因此我会首先认真学习新修订的《义务教育法》，贯彻党的教育方针，用科学发展观指导工作，遵循教育规律，全面实施素质教育，继续推进课程改革的深入发展。其次在前任校长的基础上，带领大家坚持正确的办学方向，确立学校新的发展定位，制定学校新的发展计划。

二、团结班子成员，实行人性化管理，激发工作激情。

我深深的知道：学校的发展，不能仅靠校长一人，得靠广大教师的通力合作，尤其是要靠中层干部的上下协调。因此班子成员一定要团结协作，优势互补。

在学校管理中，我觉得有一个成语说得很好，就是“桃李不言，下自成蹊”。因此要强调以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，最大限度调动全体员工的积极性，并把育人贯彻到管理的始终。

三、深化课堂教学改革，提高教育教学质量。

我认为：一个好校长必须要业务上懂教学、思想上善于抓教学。作为学校管理者，一要完善教学常规管理制度，加强教学目标管理，采取激励措施，充分调动教师教书育人的积极性和主动性；二是狠抓教学常规落实，加强各个教学环节的督导检查力度，不断规范教师的教学行为；三是改革课堂教学，提高课堂教学实效性；教师要善于应用远程教育资源

和多媒体教学手段，构建新型的师生关系，探索符合校情的课堂教学模式，向45分钟要质量。以质量的提升去赢得社区群众对学校工作的理解和支持。

四、建设学校文化，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，即：努力使大家做到学习着、快乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。

五、用神圣的使命鞭策自己，使自己成为一个优秀的学校管理者。

校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的希望，一头是学生未来的幸福。作为一名称职的校长：一是要谦虚谨慎、善于学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习，特别是向在座的校长们学习，学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。二是要廉洁自律，做到校务公开、财务公开、民主管理。三是要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。更重要的是要紧密团结在局党委的正确领导下，密切联系群众，共同把工作做好。

最后，我想说，不管我能不能竞聘成功，我都将会正视自我、寻找差距，一如既往地做好自己的本职工作，勤奋进取、扎实工作，虚心学习，不断进步。再次向组织为我提供这个竞争机会表示衷心的感谢。

谢谢各位领导和评委！

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！感谢给我这次竞聘的机会。我从任职优势、工作实绩和规划设想三个方面进行汇报。

一、任职优势

我有以下几个方面的优势：

1、精通业务。参加工作不久，我就成为学校的骨干教师，先后任教导主任、业务校长、教研室副主任、课改办副主任，钻研的都是业务，有着过硬的业务本领。

2、熟悉管理。正是由于从事过一线教师、教研组长、班主任、教导主任、业务校长、小学教研室副主任、课改办副主任，所以熟悉学校工作的各个环节，并且积累了较为丰富的管理经验。

3、视野开阔。在小学教研室三年，在课改办一年，使我有机会到全区各个学校，学习各个学校的管理之长，有了开阔的视野。

4、虚心好学。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我虚心好学，不断改进学习方法，注意向书本学，向实践学，向他人学。并利用业余时间，取得了本科学历，现在正进行研究生课程班的学习。工作期间，我先后参加了各级各类培训，提高了自身素质。

5、善于合作。

我信奉“德为首，能为次”，诚心待人，善于合作是做好工作的重要条件。所以我不断加强品德修养，关心集体，服从领导，与同志合作共事，时刻关心和维护集体荣誉。人品好是大家对我的一致评价。

6、意志坚强，勇于创新。我曾在薄弱学校工作过六年多，艰苦的环境锻炼了我的意志，造就了我知难而进，勇于开拓的品格，这也是一笔宝贵的财富。

基于以上分析，我有信心成为一名优秀的校长。

二、工作实绩

吕型伟有句名言“教育是事业，事业的意义在于献身”。我热爱教育，把教育当作自己的事业，“衣带渐宽终不悔”。所以对各项工作都能做到脚踏实地，任劳任怨，精益求精，不断创新。正是有了这样的工作态度，加上各位领导的帮助，我有了很大收获。

任教期间，我曾在全区理论测试、备课、说课、演讲等比赛中多次获奖，被评为区级教学能手，是全区的业务骨干，参与了多项教学改革实验，并有多篇论文在各级评选中获奖，或在《济宁日报》、《上海教育》等报刊杂志上发表。1991年和1994年先后两次被评为区优秀教师，1997年2月获数学竞赛辅导省级二等奖，1998、1999和2004年三次被评为局优秀共产党员，2002年先后被评为区优秀教育工作者和教育局优秀党务工作者，2002、2003连续两年获得了区委、区政府的嘉奖。另外，还获得过区教学研究先进个人、优秀青年教师、优秀团干部、通联先进个人等荣誉称号。

这些成绩的取得，点点滴滴都凝聚着各位领导对我的指导、帮助、关心和厚爱，肖川说“我们应该心存感激，对我们所拥有的一切”，对拥有的这些成绩，我对各位领导充满了感激，在这里表示最衷心地感谢！

三、规划设想

如果我是校长，我将争取做到以下几点：

1、树立科学的教育思想

关于教育思想，大家耳熟能详的是苏霍姆林斯基地那句名言：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”我会树立以素质教育为前提的教育思想，引导全体教职工统一认识，抓好落实，并内化成为全体教师的自觉行为。

2、构建制度与人本相结合的科学管理模式

首先加强制度管理，明确学校各种岗位的职责规范，做到各就各位，各尽其责。其次，重视人本管理，体现自主，体现尊重，体现民主。制度与人本有机结合，打造和谐校园。

3、科学管理好人、财、物

学校管理包括人、财、物、时间、空间、信息等很多因素，其中人是第一位的。

人在和。人的管理包括领导班子、教师和学生三个方面。对于班子，我会细心分析每个人的特点，用其所长，合理授权，调动每个班子成员的积极性，求大同，存小异，做到协调合作，相互补台不拆台。对于教师，我会建设学习型组织，促进其主动发展，不断提高教师队伍的素质。对于学生，按新课程的最高宗旨和核心理念去做，一切为了每一位学生的发展。

财在理。管理好财务，学会生财、聚财、用财，对外开源，对内节流，不断提高学校办学效益。

物在用。不仅要搞好设施建设，保证学校的基本办学条件，关键是多用，用好，避免闲置与浪费。

4、学会对外经营与协调

“协调就是生产力”。我们不仅要协调好与市教育局、市教研室、市教科室等教育行政和业务部门的关系，还要协调好与市、区各部门领导的关系，取得认可，争取支持与帮助。

5、创出特色，打造品牌

我会借鉴外地经验，结合学校实际，坚持科研兴校，创新工作思路，形成学校的办学特色。以过硬的质量赢得良好的声誉，以良好的声誉吸引充足的生源，以充足的生源保证丰富的财源，以丰富的财源支撑快速的发展，使学校步入良性发展轨道。

最后，我想用一位美国企业家的话结束演讲：

“没有什么比创业更激动人心，没有什么比成功更令人渴望”。所以，我渴望大家给我一个机会，我会还大家一个惊喜。当然，就是这次我不成功，我也不会气馁，我会更努力工作，为中区教育做出自己应有的贡献！

谢谢大家！

责任编辑 靳方静

2008年校长竞 聘 演 讲 稿 ★★★【字体：小 大】

2008年校长竞 聘 演 讲 稿

作者：崔维明 文章来源：本站原创 点击数：80 更新时间：2008-11-13

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！感谢区委组织部和教育局党委给我这次竞聘小学校长的机会，我叫崔维明，1993年7月参加工作

，今年35岁，中共党员，大学本科学历，小学高级教师，现任小学教研室副主任兼数学学科教研员。下面从任职优势和规划设想两个方面进行汇报。

一、任职优势

优势一：具有8年一线教师丰富的基层工作经验

小的时候我就有一个强烈的愿望，长大了要当一名光荣的人民教师。弹指一挥间，1993年我如愿以偿的踏上了三尺讲台，至2001年调入小学教研室的8年间，我一直从事一线教学，熟悉学校教学和班级管理工作，并积淀了较丰富的基层工作经验。在各级领导、同行的关怀帮助下，凭借一颗求真务实之心，一腔执著上进之情，在中区教育这片沃土上，我不断耕耘着、收获着。多次执教省、市、区示范课，曾获市数学优质课一等奖、全国数学优质课二等奖、市首批数学骨干教师、济宁市小学数学教学能手称号。

优势二：具有8年数学教研员的研究、指导能力

自2001年通过竞聘调入小学教研室担任数学学科教研员已有8个年头，几年的潜心研究，刻苦钻研，首先使我掌握了扎实的专业知识和丰厚的文化底蕴。撰写的论文多篇在《山东教育》、《中小学教材教学》、《小学数学教育》等刊物上发表，命制的部分试题和试卷在《小学教学》、《少年智力开发报》上交流或发表；参与编写了多册实验教材和教师用书；并多次在省、市教学研讨会上典型发言、教材辅导。其次提升了理论指导能力和对课堂教学的研究水平。主持的市级课题已结题，现正参与2项省、市级的实验课题，不断引领教师走“用事实本身说话”和兼顾一般教学艺术的研究之路，探索出了一套具有中区特色的小学数学课堂教学模式，近几年在全国、省、市级以上示范课、观摩课或评优课

中有40余人次运用此教学模式进行了展示或评比，均得到好评或取得优异成绩。正是基于较强的研究能力和执着的服务信念，使得一部分教师逐步成为全市乃至全省的骨干，教师群体专业化水平得到提升，学生的综合素质得到发展。

优势三：具有4年小学教研室副主任的管理经验

首先，积累了管理经验。从数学教师、教研组长、数学教研员、小学教研室副主任，在这些工作经历中，分析、解决问题的能力得到了提升，组织、协调能力逐步增强，使我在课堂教学、业务指导、关系协调、宏观管理等方面能够游刃有余，应对自如。

其次，在教研中心创设的和谐教研氛围中，使得我有机会向兄弟科室学习，较为全面的了解了教育科研、师资培训、信息技术装备等科室的管理职能，并借鉴他们创新之举，管理的视野与经验得到进一步的拓展。

第三，在教研中心杨主任的引领下，与刘主任协作，教研员的课堂教学指导能力、组织有效教研活动能力、命题及评价能力、课题研究能力得到了提升，形成了“博学精研、求真务实、和谐合作、追求卓越”的教研室团队。全区小学教研已形成了一盘棋的良好局面，教师群体专业化水平得到了普遍提升。如，在2007年的省能手评选中，我区小学又有7人被评为山东省教学能手。

优势四：年富力强、虚心好学，具有强烈的事业心和责任感

我精力充沛，年轻好学，积极上进，勇于创新。一直把教育工作当作自已的事业，爱岗敬业，甘于奉献，“把细节做亮”永远是我的工作目标和追求。为此曾被评为区优秀共产党员、优秀教师、先进教学工作者和全国小学数学学科优秀教研员等荣誉称号。

成绩的取得，凝聚着各级领导对我的指导、帮助、关心和厚爱，在这里表示最衷心地感谢！

二、规划设想

如果我能竞聘成功，成为一名校长，打算从以下四个方面做起：

设想一：树立科学的教育思想和先进的办学理念

为全面实施素质教育，进一步深化课程改革，我会坚持依法办学、依法治校、依法执教；坚持“以教育教学为中心”，以德育为首位，智育为重点，树立“以人为本，学生至上，健康第一”的高品位、高标准、高层次的办学理念，立足学校实际，按教育规律办事，让学生学会求知，学会做人、学会生存，办人民满意的、放心的教育。

设想二：实施精细化管理，打造高素质团队

一是制定规划，明确目标。首先我会深入学校，调查研究，了解详情，广泛征求意见，集群体智慧，制定出切合实际、科学合理的学校规划。

二是建立与学校发展相配套的管理制度，实施精细化管理并做到持之以恒，以确保正常的教育、教学活动的开展。

三是加强两支队伍建设。首先是班子建设。第一，加强自身学习与修养，要求班子成员以身作则，廉洁奉公，客观、公正的对待每位同志；第二，班子成员间团结协作，科学民主，分工合作，优势互补。其次是教师队伍建设。第一，加强师德建设，树立“先做人，再做事”的良好师德。第二，加强师能建设。通过“观念驱动，环境推动，机制拉动”等方式，规范全体教师的教学行为，为教师专业发展提供平台。

设想三：创建特色品牌，实现学校可持续发展

依据学校实际，找准学校发展定位，坚持做到三个统一：办学思想上，突出办学特色与全面贯彻教育方针的统一；培养人才上，突出特色育人与全面育人的统一；学校建设上，突出个性化与规范化的统一。全力打造学校文化和特色品牌，用特色创建促进学校全面发展，锻造以“立德”为核心的学校精神。

设想四:搞好协调，充分利用校外资源，用心经营学校

在进行学校内部建设和管理的同时，还应搞好协调，充分利用一切可用资源，取得学生家长及社会各界对学校的支持，更重要的是在教育局党委的正确领导下，用心经营学校，促进学校发展。

最后，我想说，不管能不能竞聘成功，今天能以此平台展现自我，在此向组织、局党委、教研中心和学校领导为我提供这个机会表示衷心的感谢。在我的成长历程中，能有幸成为中区教育系统的一员，更有幸成为教研中心的一员，我深感自豪和骄傲。既使这次竞聘不能成功，我依然会一如既往地踏实工作，为中区教育事业再作更大的贡献！

谢谢各位领导和评委！

责任编辑 靳方静 李敬东竞聘校长演讲稿

作者：李敬东 文章来源：本站原创 点击数：44 更新时间：2008-11-13

尊敬的各位领导、各位评委，大家好！

感谢区委组织部和教育局党委给我这次竞聘中学校长的机会。

我叫李敬东，今年38岁，是中共党员。1989年于曲阜师范大学中文系专科毕业。曾先后任十五中学语文教师、班主任、教研组长，十四中学办公室副主任、教导处主任。现任十四中学业务校长。

同在座的很多同志一样，当年考入师范院校时，社会上有不少人说是走对了路、进错了门。但我一直认为，教育是开启民智的钥匙，社会进步的动力，教育天地广阔，大有作为。特别是在中区教育这块肥沃的土地上。在各级领导、前辈和同志们的悉心关怀和帮助下，我有一名教坛新兵逐渐成长和成熟起来，政治思想和业务教学及管理水平也不断提高：先后被评为区教学先进个人、优秀教师、优秀班主任，优秀青少年教育工作者，两届市骨干教师。参加工作十七年，获得近十次考核优秀。

这次竞聘让谈一下任职优势，与其它优秀的同志相比，我没有什么优势，下面我只是把自己的特点或特长向各位领导汇报一下。

第一，具有较为丰富的工作经历。从基层语文教师、班主任、教研组长到办公室副主任、教导处主任、业务校长，十几年来扎扎实实，一步一个脚印，学习、积累了不少教学和管理经验，也锻炼了自己的组织协调能力。

第二，具有较强的业务能力。教学成绩优秀；走上管理岗位后，在学校党支部的带领下，团结广大教师，成功创建市级规范化学校、市电化教育示范学校，市遵纪守法光荣校等，教学质量稳步提高，为十四中学的发展与崛起尽了自己的微薄之力。

第三，具有较强的科研、创新能力。参与多项省、市级教改实验，主持两项市级教改课题，均取得良好效果。

第四，具有较强的写作能力。中文专业毕业打下了较扎实的文字功底，《语文教学、活起来》等十多篇学科教学论文以及《改革、崛起中的十四中学》、《科学管理是立校之本，教学研究是兴校之路》等10多篇宣传学校、介绍管理经验的文章在各级报刊上发表；另有《红烛颂》、《平凡的英雄》等诗歌都曾发表并参加多次演出；一度承担了学校的计划、总结、宣传汇报的所有文字材料，还多次为教育局及区里的文艺演出撰写脚本。

第五，我还具有一颗献身教育事业的赤诚之心，一副年轻、健康的体魄，一腔饱满的工作热情、一股在工作上永不退缩的坚韧斗志！

如果这次竞聘为中学校长，我会这样开展工作：

一、出思路：用先进的思想引领学校。

苏霍姆林斯基说：校长的领导首先是教育思想的领导。因此我会首先认真学习新修订的《义务教育法》，贯彻党的教育方针，用科学发展观指导工作，遵循教育规律，全面实施素质教育，继续推进课程改革的深入发展。其次在前任校长的基础上，带领大家确立学校新的发展定位，制定新的发展计划。

二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

毛泽东同志曾经说过：“政治路线确定之后，干部是决定的因素。”只有一流的班子，才能带出一流的队伍，我们应该树立这样一种观念：学校发展，自己才能发展；事业成功自己才能成功。因此班子成员一定要以身作则，率先垂范；二是分工明确、高效务实；三是团结协作，优势互补。

三、带队伍------用崇高的目标激励教师

民族振兴，教育为本；学校发展，教师为本。要引领教师在成就学生的同时成就自己，在成就事业的同时，使自己成功。做到：

①强调以人为本，把教师的事业发展作为学校发展的战略任务来抓，树立“培训就是教师最大的福利”的观念。

②建设学习型组织，为教师的发展、成功提供平台。

③建设学校文化，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，即：努力使大家做到学习着、快乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。

四、精管理-----用优秀的理念管理教育

基于可持续发展的理念，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。我们知道，制度的建设在与规范，管理的真谛在于激励，从这个角度出发，一是坚持以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，最大限度调动全体员工的积极性；二是坚持目标管理，做到目标管理与过程管理相结合；三是坚持管理育人，把育人贯彻到管理的始终。

五、高效益------用高质量的教育回报社会

办人民满意的教育是学校的责任，是校长的责任。我理解的高质量的教育：一是以德育为首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全体学生，促进学生全面可持续发展的教育;三是注重培养学生个性及创新实践能力的教育，而不仅仅是只注重分数的教育。

六、严律己-----用神圣的使命鞭策自己

校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的希望，一头是学生未来的幸福。作为一名称职的校长：

一是要谦虚谨慎、善于学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习，特别是向在座的校长们学习，学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。

二是要廉洁自律，做到校务公开、财务公开、民主管理。

三是要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。更重要的是要紧密团结在局党委的正确领导下，密切联系群众，共同把工作做好。

作为这次竞聘的积极参与者，不管结果如何，我都会正确对待，都将一如既往的为我所热爱的教育事业勤奋工作，恪尽职守。我的演讲完毕，谢谢大家！

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师： 大家好！

我叫***，来自莲南小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。

我生在教育之家我出生在东江边上的一个小镇，父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达35年的中学教师；母亲是一位受人尊敬、能干的妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是教师，我的嫂子是教师，我的弟媳是教师，我的爱人和我都是教师，一句话：我的家是教师之家，我以教师之家为荣！

我在教育中长大我能当教师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响特别深刻。由于当时小镇上没有学前教育，我在写小写“3”的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。从此，在我心中播下了当教师的种子。

18年前，我从东莞师范学校踏上了深圳这片热土，走上了神圣的讲坛。从此，教育成了我生命中的一部分。在这宝贵的18年中，我上过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目，当过多年的班主任、年级组长、教导处副主任、教导主任、教科室主任等职，参与组织过区一级、市一级和省一级三种等级学校的创建工作。多次被评为区先进教师、区优秀班主任、区教育系统优秀共产党员。近年来，在省、市级报刊发表的文章达16篇。2001年被评为区语文学科中青年骨干教师。主持莲南小学教导处工作以来，贯彻落实校领导正确的办学思想，扎扎实实落实素质教育，莲南小学的教育教学水平不断提高。我深深地体会到：能在高水平、严要求的校长领导下做事创业，是非常幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到小学、中学、大学难以学到的教育教学管理经验。我要在罗湖教育中实现自己的人生价值。有以上的人生经历，为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信心当好校长的助手，协助他办好学校，让学校上档次，上水平，为罗湖教育强区增光添彩。

当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素质教育实施正方兴未艾。面向全体，全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。“面向全体”就是坚持促进每一个学生的发展，教师帮助每一个学生得到发展，因材施教，注意培养学生的个性特长。“全面发展”就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素质。

如果有幸当上副校长，我将协助校长做好分管的工作，并实行“一个转变，三个改革”。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并有特长的生源。

一改教学法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育教学的经验。我特别佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担任语文课，还要经常在外作报告。按道理，他所任教的班级一定是差班，不说差班也一定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜欢写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中央教科所学法指导论文二等奖。

二改教材。新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系；实行一纲多本；打破出版、发行的大一统局面。这是我国教育改革的深入。我们作为基层的教育工作者，对这一改革从内心感到高兴。一是我们有选用教材的权利；二是我们可以编写校本教材；三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地减少，学生的书包将会真正地减轻，才能把素质教育深入地开展下去，教师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。目前，莲南小学围绕科普兴校这一特色，正在进行“三模”科普活动课程的研究和开发。我们有信心、有决心、有能力把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定和专利。

三改评价标准。评价标准是方向标，具有强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价；二是学校本身对教师工作的评价；三是对学生的评价。我认为，要评价一所小学办得怎么样，广东省督导评价体系是比较科学的、系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条件和管理两大类别，一共有39条指标，每一指标有相应的分值，总分值500分。对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。我将协助校长按督导评估的的标准建设和管理好莲南小学，力争早日实现五年规划的目标--把莲南办成省一级学校。学校对教师工作的评价，一直是校长们头痛的问题，因为教师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以“三个有利于”

和“三公”为原则：有利于学校整体工作；有利于教师积极性的调动；有利于学生综合素质的提高。做到公平、公正、公开。作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯一标准。要是这样，接到后进班的教师再认真、再负责，第一学年可能什么也评不上。教师工作的评价考核，在莲南小学做得很好，从来没有教师因考核、评先、评优闹意见，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素质的评价相当重要。评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的。我们小学的培养目的是要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，有个性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特殊，要不然就会扼杀学生的创造能力，特长生受打击。当今世界级的钢琴王子--李运迪，他要是在普通的小学、中学学习，就可能没有今天。像韩寒这样的特长生，一定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是一个很普通的学生。我举的两个例子，不是说明我们培养的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展，(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)使我们的小学教育在普及的基础上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在能力，真正培养他们的创造精神和实践能力。其次，树立终生教育的观念，活到老学到老，更新知识，优化知识结构，特别是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已加入WTO，祖国申奥的成功，都向教育提出了更高的要求。我们应该勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的幸福！

最后，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于罗湖教育，现在属于罗湖教育，将来仍然属于罗湖教育。

谢谢！

第三篇：竞聘校长材料

竞聘校长材料

各位领导、各位教师：

大家好！

首先感谢县文教体局给我这次竞聘校长的机会。我叫张士健，今年31岁，中共党员，大专学历，2002年9月在路桥中学参加工作，任初三语文、班主任。2006年10月调到车疃中学，教初二语文、数学等课程，任班主任、教务主任。2010年10月任车疃中学副校长。今天我来参加车疃小学校长竞聘，如果有幸竞聘成功，我会在学校原来发展的基础上，就以下几个方面与大家共同探讨，我的工作思路简单的概括为：扮好两种“角色”;抓好“两件事情”;处理好“两种关系”。

一、扮好两种“角色”

首先是扮好“引领者”角色:

1.做先进教育理念的引领者。我认为，校长对学校的领导，首先是理念的引领，其次才是行政领导。2007年以来，局新一届领导班子给了我外出学习的机会，我先后到山东定陶、江苏洋思中学、杜郎口中学等名校挂职学习与调研，名校先进的教学理念、科学高效的管理方法和魅力四射的课堂，深深地激励我实现自己的人生价值。我想把自己的这种愿景，这种思想落实到行动上。

工作中，我会以“强力提师能，创建新课堂”为主线，组-1-

织教师通过集中训学、个人自学、网上学习等方式，精读细研《教育规划纲要》，深入领会《“校本革命”行动纲领》，了解教改的动向，掌握课改的精神，为完善课堂改革发挥其作用。我会每学期定期开展总结会，及时学习并总结教学过程中的成功经验，找出不足，明确今后努力方向。

2、做教师专业成长的引领者。只有教师发展了，学生素质才会提高，学校才会发展。我会努力拓展教师发展的空间，最大限度地组织各学科教师参加培训，强势掀起创建新课堂的浓厚氛围，通过组织教师公开课、教学竞赛等多种形式的活动，培养一批有自己独特教学风格的教师，点燃教师创建新课堂的激情，为教师提供“新课堂教学”交流互动的平台。

其次扮好“服务者”角色：

教师是一所学校的灵魂，服务教师，就是服务教育，就是服务社会。首先是服务教师，服务教师，就是关心教师的思想、情感乃至生活。在政治上关心教师，让先进教师向党组织靠拢；心理上理解他们，保持教师的身心健康；生活上帮助他们，改善他们的生活条件。因为组织上给了我这个平台，我有时间，有义务，有责任来搞好服务工作。我会与领导班子一起，真诚对待每一位教师，虚心采纳教师们对学校发展的合理化建议和意见，充分发扬民主，认真做好大家反映的每一件事，努力做到件件有着落，事事有结果，在保证教育教学工作需要的同时，多为老师办实事、办好事，做教师的贴心人，为教师创造宽松、愉悦的工作环境。

二、抓好“两件事情”

首先是抓学校管理。

一是严格安全制度，加强安全教育。牢固树立“预防为主、安全第一”的观念，切实加强学校日常安全教育管理，强化责任落实，完善管理机制。通过安全培训，不断提高师生的安全防范意识和自护自救能力。及时排查安全隐患，完善人防、物防和技防措施，坚决遏制安全事故发生。二是完善与规范岗位职责，落实评价体系，根据学校实际，制定出教师的具体岗位职责，使每个人清楚自己应该干什么；其次要制定与岗位职责配套的评价体系，使每个人知道干到什么程度才算好；最后拟定考核的具体方案和奖惩办法，把评价体系落到实处。我会广泛征求教师们的意见和建议，经过大家的反复酝酿讨论，使方案得到广大教师的认可。对方案的落实实行过程管理，不搞秋后算帐。二是统一思想，狠抓制度的落实。学校各种制度的制定是督促学校工作的，我相信老师们也希望管理中透明、公开、公正，我会以人为本，实施精细化过程管理，逐步形成一套长效的管理机制，做到既公开，又透明，年终考评时，只要拿出落实方案，优秀人员便自然产生。三是优化人员管理。尺有所长，寸有所短，在工作过程中，我会发现并挖掘每位教师的特长，使每位教师的长处得以发挥；把制度的规范和情感的投入结合起来，为每位教师建立规范的成长档案，实行学前三年和

小学六年的“

三、六”质量监测体制，对每位老师实行过程跟踪管理，做到对每一名员工负责，特别是加大对“骨干教师”、“学科带头人”的管理与奖励，按照公开推荐、公平竞争、公正选拔的原则，采取个人申报和学校推荐相结合的形式，自愿报名、择优选拔、逐级推荐的程序进行，每学期定期组织“骨干教师”、“学科带头人”的观摩课，并实施一定的奖励，为教师们提供展示自己的舞台。

其次，抓好生源与质量

生源和质量都是学校发展的重要生命线，因为我们做的好，学生来到了学校，因为我们没做好，学生又离开了学校，学生流失的大致原因，我认为，一是学生每天上学下学需要家长接送，家长忙于农活或外出打工没时间。二是学生家长对子女入学的问题存在误区，总认为县城里的老师水平高，条件好，总是想方设法让学生到县城上。三是家长对学校教学成绩不满意，近几年，农村的生活水平发生了翻天覆地的变化，一部分富起来的农民在鼓起腰包的同时，深感缺乏知识的无奈，他们不希望子女像自己一样没有文化，于是放眼于未来，把对孩子的培养，教育当成是一种家庭投资，不上免费的教育，而上收费的教育。解决以上问题，就要把教学质量作为首要的任务来抓，而且还要抓出成效，我会深入教学一线，和老师们一起向课堂教学要质量，使学生进得来，留得住，学得好。

三、处理好“两种关系”

一是处理好与上级教育主管部门、学区中心校的关系，争取各级领导的支持与指导。学校的发展，离不开各级教育主管部门的关心支持，因此，我会经常与领导交流沟通，在交流沟通时我会关注两点。一要认真听取上级领导的意见，主动接受他们的指示，二要适时的表达自己的思想和观点，力求与上级领导在思想上保持一致。二要处理好周边群众与辖区村支两委的关系。学校发展要有一个安全稳定的周边环境，所以必须处理好周边群众与村支两委的关系，办学讲求合力，需要学生家长、当地群众及村支两委的支持。我会创造各种条件，利用各种关系，强化和当地群众及村支两委的沟通交流，充分利用他们的资源优势，用真诚去争取村支两委和周边乡邻的支持，维护学校良好办学环境。

有一首歌叫“爱拼才会赢”激励着我今天斗胆一试，假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命。如果竞聘不成功，我依然会一如既往地在车疃中学，安心做好自己的本职工作。

谢谢大家！

第四篇：竞聘校长材料

各位领导：

我叫***，男，***年*月出生，中共党员，县十二届人大代表，*乡*人，大学本科学历，中学*级教师，*校长。

一、竞聘岗位：*中学校长

二、竞聘优势：

1、政治坚定，思想进步，富有创新精神。

从事教育教学工作以来，我始终坚持党的领导，热爱党的教育事业，具有一定的政治理论修养和教育教学管理水平。工作中，治学严谨，乐于奉献，注重团结，心系大局，善于学习和掌握新的教学规律和教育理念，开拓创新意识较强。

2、教育教学管理经验丰富，熟知农村教育教学现状。参加工作后我一直工作在教学第一线，从*年至今，我连续*年担任中学毕业班*教师、班主任，积累了丰富的教学经验，取得了优秀的教学成绩，多次受到县乡表彰。特别是从*年调到*中学后，我开始从事教育教学管理工作，曾先后担任*中学政教主任3年，教导主任2年，副校长4年，校长4年，对农村中学的教育教学管理和教学现状非常熟悉。特别是2002年7月我通过民主推荐、竞聘演讲等程序担任*中学校长以后，经过四年多的实践和锻炼，我对 1

农村中学的教育教学管理水平有了很大提高。

三、主要工作成绩：

多年来，我由一名坚持教学一线、勇挑重担的老师，到一名乡镇中学校长每一步都是以优秀的成绩换来的，每一步都是我热爱教育事业，兢兢业业工作换来的。现将我担任**中学校长*年来的工作成绩作简要汇报。

1、强硬件，打基础，保住学生是根本。

学生是学校的根本，没有学生就没有学校。*中学近靠*县城，学生流失一直是一个难题。办学条件差，学生住宿差，是导致学生流失的直接原因。因此，*我首先启动了强硬件，打基础工程。一是多方自筹资金*万元，新建了学生公寓楼，购置学生床铺*张，彻底改变了寄宿生的住宿条件。仅此一项，当年就有*多名学生*返校读书。二是自筹资金*万元，改扩建了师生食堂，提高了师生生活质量，既留住了学生，也稳定了教师队伍。三是自筹资金*万元安装了暖气，解决了师生冬季取暖问题，从根本上保证了寄宿生的冬季取暖安全。四是自筹资金*万元装修了学校校门和教室，美化了校园环境。

2、抓队伍，促发展，教师素质是关键。

一支具有较高素质的教师队伍是提高学校教学质量的关键。担任学校领导职务后，我针对**青年教师多的实际，十分注重教师队伍建设，对青年教师在生活上关心，在思想上引导，在业务上指导，切实提高青年教师的教学业务能力。重视教学教研工作，坚持以教研促教学，教学有创新的发展之路，积极组织开展教研活动，先后涌现出了省教学能手1名，市教学能手1名，县级教学能手8名。这些教师在日常教学中充分发挥榜样示范作用，促进了全校教师队伍整体素质的提高。

3、严管理，求质量，力求农村中学大发展。

教学质量是学校的生命，作为校长必须坚持以教学为中心。上任后，我坚持以制度建设促进学校管理的规范化、科学化、人文化，坚持向管理要质量，确保教学质量稳中有升。几年来，我充分发挥教代会的职能作用，群力群策，制定了既严格管理，又以人为本的管理制度，建立了劳酬合理的激励机制，大大调动了教师教育教学工作积极性，教学质量明显提升。

*获县教育事业目标考核先进单位，被升认为“*星级学校”，中考成绩名列全县*名；*中考成绩名列全县*名；*获全县“保险杯”安全知识竞赛*等奖。

四、竞聘成功后的打算

一要明确目标，凝聚力量。在县局的正确领导下，根据农村中学实际，明确办学目标，凝聚各方力量，争办人民满意学校。

二要依靠教师，民主治校。坚持民主议事、民主决策、民主管理，推进民主治校进程，建立和谐校园。

三要深化改革，创新管理。紧跟教育发展形势，以科学发展观为指导，以提升教学质量为中心，不断深化改革，创新管理。

总之，如果我竞聘成功，我将在县局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以教学质量为中心，团结一切力量，调动一切积极因素，以扎实的工作作风，争创一流业绩。

谢谢大家！

*年*月*日

第五篇：竞聘校长

各位领导、各位评委.老师们大家好:

教育改革如春风拂面，不自觉中我已沐浴着春风，享受着幸福。首先感谢改革的浪潮和各位领导为我提供了这个极好的锻炼自己、展现自我的机会。

富兰克林有句名言：“推动你的事业，不要让你的事业来推动你。”今天，我正是为推动我的事业而来。我怀着激动的心情走上台来，非常荣幸的参加今天的竞聘演讲,我期望自己能在教改的大潮中实现自己的人生价值.我叫**, 是**镇中学的一名教师，1973年4月出生，汉族，汉语言本科毕业。

16年前我满怀着理想与希望深情的踏上了神圣的讲坛.从此爱上了它,并愿意为教育事业奉献终身.在这宝贵的16年我当过班主任.学校少先队大队辅导员.语文教研组组长等职.岗位虽普通但我热爱我的工作,我能深深领会毛主席说的在平凡的岗位上实现自己不平凡的人生的道理.我要在平凡的岗位上干出不平凡的成绩.于是我做到了.2003年年终考核别评为优秀,2004年我所带班级的语文成绩全县评比位居第二.被评为县级优秀教师,2005年上学期我所带的语文组被评为优秀，2006年5月我所写的论文发表在省级报刊上.同年6月我所撰写的教学案例被评为自治区三等奖.今天，我参加副校长职位的竞争，主要基于以下两个方面的考虑： 一方面我认为自己具备担任副校长的素质。自小生长在农村，家教严格。身为家里子女中老大，我从小就造就了一种吃苦、耐劳、奉献的良好品质。工作踏实认真，干一行，爱一行。另外有虚心好学、开拓进取的创新意识，这是我最大的优点，我思想比较活跃，性格开朗，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践，具有一定的开拓精神；同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂的斗志。其次我有严于律己、诚信待人的优良品质。在日常生活和工作中，能够严格要求自己，团结同志。再者，16年的教育生涯，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我存真求实的工作态度。

另一方面我认为自己具备担任副校长的才能，具有一定的政治素养。我平时比较关心社会生活中的大事，对国家的大政方针有一定的了解，有较高的思想政治觉悟。另外我有一定的文字基础。我本就是汉语言专业，自小就爱好文学，虽没有什么大作发表，但具有一定的文学素养 三是有一定的管理能力，10年的班主任工作使我积累了丰富的协调、管理经验。

如果我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为竞位，以位促为”。我将用我满腔的热情干好本职工作，我知道我做副

1校长不是为了当官，我只是知道自己应是人民的公仆，我虽为女子，但我有花木兰般的雄心壮志，我有我的智慧与天赋，我有女子特有的细心与耐心，更有着母性的天良与韧性。我会用我所具有的特长很好的做好管理工作，当好校长的助手，协调学校工作。我将在工作中不断总结经验，加强学习，提高素质。我虽没有当过校长，但我熟知学校教育教学管理工作，并具备相应的理论知识，我想谁也不是一生下来就当校长的，什么都应有个从不会到会的过程，关键是看你是否想做，我想做，所以我觉得我能行，我会在工作中不断积累经验加强政治理论知识的学习，提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。另外努力加强业务知识和高科技知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。我将积极进取。发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，注重在工作实践中摸索经验、探索路子，和大家一道努力创造出具有特色的我**镇中学教育、教学模式。

我将以“敬业奉献，身先士卒”为座右铭，始终保持对工作的激情，深入群众，了解群众重视群众意见反馈，广泛听取他们的意见。因为我懂得集体的智慧是无穷的，“众人拾柴火焰高”,不错的，人民群众才是学校的主人，只要我们每个人充分发挥所长，团结协作，就一定能够做好工作，干出不平凡的事业，使我校的工作再上一个新的台阶。

不容置疑，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅小学生； 可“爱拼才会赢”，“不经历风雨怎能见彩虹”？今天我响应组织的号召，积极参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我、喜欢我、支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报学校和同事们。当然如果竞聘不成我也不会气馁，我将用我满怀的战斗激情投入到我所热爱的教育事业中，为我**镇教育事业再创辉煌贡献一份薄力。

奥运精神，重在参与，今天我是成功的参与者，明天我将成为参与的成功者。我相信我能行。我的演讲完毕，谢谢大家。