第一篇：CAD电子绘图就业形势分析
《当前的就业形势、用人单位对CAD绘图岗位从业人员的素质要求及我的就业策略》。当前的就业形势：
十二五（2011-2015）期间带来的就业机遇：
从大的和共性的方面来说，有发展机会有需求。
从产业与行业角度来说，产业结构调整和转型升级给大学生带来机遇
从统筹城乡发展思路来说，农业现代化和城镇化的推进将拓展就业空间
从保障方面来说，逐渐完善的法律法规为大学生就业保驾护航
应届大学生就业将面临的困难和挑战：
从供需角度说，巨大的竞争压力依然存在从人才需求角度说，就业的结构性矛盾短期内难以消除
从就业观念角度说，就业意愿和个人素质与市场需求不对称问题愈加突出
从就业指导方面说，就业指导和创业教育的实际效果有待提高
摘自《时事报告》目前我国大学生就业政策：
1．运用市场规律制定法律法规的政策
2．大学毕业生就业准入政策
3．招考录用毕业生政策
4．毕业生权利维护政策
5．政府宏观调控政策
6．大学生创业扶持政策
7．大学生社会保障政策
8．就业指导服务政策
9．与大学生就业相关的其他政策。
摘自《就业指导》总结CAD绘图员当前的就业形势：
1．近年来市场的需求量较大，就业情况较好
2．工资在2000到4000的绘图人员居多
3．公司要求绘图员的工作经验在0~2年较多
4．公司对绘图员的学历要求在中专和大专的较多
5．对CAD绘图员的需求量最多的10大地区：上海，东莞，广州，苏州，深圳，北京，武汉，佛山，宁波，杭州
单位对CAD绘图人员的素质要求：
铁木真电子科技（昆山）有限公司
工作地点：昆山工作年限：三年以上学历要求：大专
CAD绘图员职位描述: 能独立完成领导交给的工作任务，指导机械加工及装调人员 ；按时完成工作，解决工作中遇到的机械问题。
要求：
1、熟练使用较高版本AUTOCAD,solidworks2010（熟练仿真部分）；
2、熟练钣 金及非标机械结构零部件设计，特别对钣金 和运动系统设计有较多工作经验：
1、熟悉相关机械设计标准，懂机械加工工艺；
2、热爱本职工作，人品正直有上进心，能承受工作压力工作认真负责；
3、大专及以上学历，机械相关专业三年以上机械设计工作经验；
4、有电子束焊机和测试设备设计经验者优先考虑！
东莞市腾易电子科技有限公司
工作地点：广东东莞学历要求：中专以上工作经验：0-2年
职责：负责审核客户定单图纸，确保图纸正确版本的使用；负责制图组团队建设，维持岗位
工作准时、高效；推动持续改善图纸及图纸管理系统。
任职要求：
1、中专以上学历，具有电气或电子专业教育背景；
2、熟练掌握Auto-CAD、Adobeillustrator等相关专业绘图软件；
3、熟悉电子产品结构及制作，对模具结构有一定的了解；
4、对电子元器件的工作原理及相关电子电路有一定的了解；
5、较强的表达、组织、协调沟通能力，接受过相应的培训与考评。
摘自《百度》
总结各公司对CAD绘图人员的待遇及要求：
薪资待遇：带薪培训一个月，每月底薪在1200~1600左右，有加班费，每月工资在2000~3000，每天工作八小时，有餐补和房补，购买三险或五险。
工作地点：广州，东莞，深圳，苏州新区，武汉，昆山，宁波
工作经验：1-3年此类工作经验，有相关机械制图和电子束焊机和测试设备设计经验者优先
考虑
学历要求：专业中专、大专或本科以上学历
专业：机械设计相关专业，具有电气或电子专业教育背景
年龄：23~40岁
相关软件：有一定的电子基础，懂得PCB制图，会AUTOCAD，PROTEL，Solid work，CorelDRAW，Adobeillustrator，PHOTOSHOP等软件;熟练使用办公软件，能够
熟练运用CAD做平面图以及机械工程图,有CAD证书者优先。
个人素养：1．热爱本职工作，学习能力强、有创新精神，富有创意及执行力。
2．具有良好的表达、组织、协调沟通能力和逻辑思维能力。
3．为人正直，工作积极主动，能承受工作压力，工作认真负责，仔细，能吃苦
耐劳。
4．团队合作意识强烈，对工作有着强烈的责任心，愿意与公司共同创业成长。
5．能独立完成领导交给的工作任务，指导机械加工及装调人员按时完成工作，解决工作中遇到的机械问题。
工作职责：
1、负责审核客户定单图纸，确保图纸正确版本的使用；负责制图组团队建设，维持岗位工作准时、高效；推动持续改善图纸及图纸管理系统。
2、主动积极学习岗位所需的技能和工艺
3、熟悉市场发展，熟悉结构图，加工图的绘制
4、熟悉整体生产流程，了解产品结构特性，加工特性以及实用功能
5、配合部门主管对新产品进行研发和测试
6、能根据市场发展趋势，设计与市场相匹配的产品
我的就业对策：
1、提高自身专业水平
根据调查，在专业方面，各公司对人才的要求是要会各种绘图软件，最好有相关证书。我自身还只拿到protel证书和学习了CAD绘图，所以我还应该加强绘图软件的学习。
2、正确自身定位
根据调查，在学历要求方面，各公司有所不同，所以我应该做好职业生涯规划，摆正心态，正确认识自己和就业环境，珍惜每一次就业机会，给自己积累工作经验。虽然我是一名大专生，相对于中专生学历高一点，但还会有本科生和研究生找工作，不管我的学历如何，我都
不应该骄傲也不应该自卑，我应该看清自己的优点和缺点，在建立自信的基础上给自身正确的定位。我觉得我可以从最底层做起，只要学得到做人做事的方法和专业技术就是一个好的开始。我知道只要肯学肯吃苦，是人才一定会遇到伯乐的。
3、巧妙运用国家政策
现在国家或企业有各种培训政策，提高应届毕业生进入社会的职业素质和我们的职业技能。还有创业和三农优惠政策，鼓励大学生自主创业或者向农村发展，开展农业项目或者做村官，帮助农村和社会一起发展。所以我应该抓住实习，社会实践和直接与用人单位接触的机会充分展示自己，实现就业。
4、选择适合自己发展的城市
大城市的生活很艰辛，大城市工资虽高，但消费水平也高，压力也大。我是一名应届毕业大学生，所以最好在小城市发展，适应一下脱离了校园的社会生活，在小城市适应了社会生活同时也积累了几年的工作经验，在做人和做事方面都有了成熟的表现，再去大城市发展。要是我在小城市有了较好的事业，我会选择继续留下来发展或者回自己家乡，实现人生价值。
5、提升自我综合素质
刚出社会的我应该先提高一下自身的素质，不能遇到困境就给自己找借口。我要改掉现在的小脾气和做事犹豫不决的问题，我要多一点吃苦耐劳多一点勤学，懂得做人做事，这样就不会给自己找太多麻烦！以后我要防止自己养成跳槽的习惯，我应该提高自己的职业素养和专业水平。这样能减少大部分公司对应届毕业生的成见，让公司对应届大学毕业生多一点信任，找工作也就会变容易。
第二篇：CAD绘图心得体会
经过这几天的绘图我对cad有了更加深入的了解和运用，虽然画的很累，但我觉得学了很多，感觉更加充实。
在绘图期间我发现cad技巧有一些：
1掌握快捷命令可以提高绘图速度
2基础很重要
3天正中常用的图库要较为熟悉
4在电脑中多创建一些块以便调用
5对各种参数进行设置、提高绘图的水平与质量
在绘图期间遇到的问题也有一些：
1在画平面图时天正中没有相关的家具调用
2在画立面图时天正中没有相关的门窗调用
3在画剖面图时楼梯调用时尺寸出现过问题
4在画大样图时1:20的图画的效果跟1:100的没区别
在绘图后的收获（注意事项有这些）：
1学以致用
2层次要分明
3粗细要清楚
4写文字要规范
总之绘图过程当中应严格做到层次分明，规范作图。我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅。
第三篇：CAD和工程绘图
论《工程制图与AutoCAD》课程的作用
计算机辅助设计（Computer Aided Design，简称CAD）是电子计算机技术应用于工程领域产品设计的新兴交叉技术。其定义为：CAD是计算机系统在工程和产品设计的整个过程中，为设计人员提供各种有效工具和手段，加速设计过程，优化设计结果，从而达到最佳设计效果的一种技术。
CAD技术起始于20世纪50年代后期，进入60年代，随着绘图在计算机屏幕上变为可行而开始迅猛发展。早期的CAD技术主要体现为二维计算机辅助绘图，人们借助此项技术来摆脱繁琐、费时的手工绘图。这种情况一直持续到70年代末，此后计算机辅助绘图作为CAD技术的一个分支而相对独立、平稳地发展。进入80年代以来，32位微机工作站和微型计算机的发展和普及，再加上功能强大的外围设备，如大型图形显示器、绘图仪、激光打印机的问世，极大地推动了CAD技术的发展。与此同时，CAD技术理论也经历了几次重大的创新，形成了曲面造型、实体造型、参数化设计及变量化设计等系统。CAD软件已做到设计与制造过程的集成，不仅可进行产品的设计计算和绘图，而且能实现自由曲面设计、工程造型、有限元分析、机构仿真、模具设计制造等各种工程应用。现在，CAD技术已全面进入实用化阶段，广泛服务于机械、建筑、电子、宇航、纺织等领域的产品总体设计、造型设计、结构设计、工艺过程设计等各环节。
AutoCAD是美国Autodesk公司开发研制的一种通用计算机辅助设计软件包，它在设计、绘图和相互协作方面展示了强大的技术实力。由于其具有易于学习、使用方便、体系结构开放等优点，因而深受广大工程技术人员的喜爱。
对于网络工程的学生来说，在运用AutoCAD绘制网络的综合布线图上拥有重要的作用。通过AutoCAD能对网络布线有高屋建瓴的作用，运用AutoCAD能使布线图更加清晰明确，为网络的施工布线带来极大的方便。对于如今的弱电设计，不仅仅只有电话和广播设计，随着时代的发展，还增加了消防报警与联动控制、共用天线、保安监视、空调DD控制等。弱电设计的内容不断的扩充，技术越来越新，工作量越来越大，由此可见应用AutoCAD进行弱电设计是必然的，通过AutoCAD绘制出的弱电系统综合布线图，能够帮助设计人员、施工人员更加明确所要用到的材料、工具，以及材料的数量、工具的种类，为客户节省工程消耗、施工人员的工作时间以及系统搭建后对于用户的使用都带来了不可忽视的作用。
对于我们来说，学习工程制图的一个很重要的目的就是要培养自我的空间思维和想象能力,而刚入学的我们恰恰缺乏这种能力。画图是由立体向平面转化的过程,读图是由平面向立体思考的过程,无论读图与画图都离不开三维实体,这就要求我们必须具备空间概念。将多媒体技术引入课堂教学利用AutoCAD及3DMAX等软件将基本体，截断体，相贯体，组合体等制成三维动画,在多媒体教室演示,使我们能在任意角度观察到投影变化,降低了相应知识点的学习难度，这样的话，我们的学习积极性明显提高。同学们在示范作用下能迅速画出棱柱体、圆柱体,圆锥体等基本几何体，并很快转变为自己的技能。虽然这时学生所画的图形不规范。但对各种实体的轮廓有所了解，初步树立了空间概念。通过对学生直观感觉的引导，大大激发了学生的学习兴趣消除，对制图的畏难情绪。在此基础上逐步深入引导学生画一些简单叠加或切割的图形，使学生空间想象的力进一步提高。
AutoCAD既能帮人们从繁琐的手工仪器绘图中解脱出来，又能帮人建立三维概念，有助于识图能力的提高，其软件的三维动态可视化功能，可全面控制三维实体的旋转和观察角度，方便地选择各种标准视图方向：正面图、平面图、侧面图，轴测图等, 如图1所示，窗口切面位置的调整功能，可在纵向动态地显示三维实体的内面结构和剖切面的形态；使用多视窗功能，让平面图与动态显示的三维实体直接对应。总之，AutoCAD以动态的方式显示工程对象，能形象、直观地表达一个对象的三维实体与二维视图、多幅二维视图之间的关系，让学生对这一关系的理解不再是一个相互脱节的思维过程，对建立学生的空间想象力，突破学习难点，起到很大的作用。
通过该课程的学习，掌握教学内容中国家制图标准、投影法（特别是正投影法）、简单立体的三视图、组合体的视图分析方法、尺寸标注方法、视图的表达方法等的基本知识。我学会了如何去绘制一张标准的工程图，懂得如何熟练的使用图层，线宽，网格和一些基本的图形编辑命令操作以及绘制好三维图形。对于AutoCAD中三维实体编辑的交集，差集，圆的相切以及相交等等绘图技巧都有了一定的了解。学习了这些知识后和平时大量的练习，绘图工程图对于我来说已经不再是难事了。
总而言之，随着计算机技术和计算机图形学的快速发展，计算机辅助设计得到了越来越广泛的应用，用计算机绘图、出图代替手工绘图、出图，已成为一种工作习惯和基本技能。通过《工程制图与AutoCAD》课程教学，使我们具备相关专业高技能人才必需的软件使用能力和按照国家标准进行绘图的能力，并能将其熟练应用于工程制图。同时通过大量的绘图训练，提高我们读图、识图、解图的能力。这对于我们未来的就业都是有一定的好处的。
第四篇：CAD绘图大赛
无锡城市职业技术学院 建筑工程系CAD绘图大赛
活 动 策 划 书
2012年3月
建筑CAD绘图大赛
一．活动目的
为了丰富校园文化生活，营造我院科技创新氛围，巩固和提高学生的CAD软件的应用技能，体会创新设计的过程，为今后进行相关设计积累经验。进一步调动我系学生的积极性，为以后的工作学习创造一个良好的环境，我系决定，面向全校举行一次CAD绘图大赛。
二．活动形式
1、比赛时间
报名时间：2012年3月20日—3月25日 比赛时间：2012年3月28日下午 赛长：120分钟
2、比赛地点：实训楼机房
3、参加系：建筑工程系.4、参赛形式
前期参赛者需到辅导员办公室领取参赛表格并认真填写。比赛当天参赛者用自己熟悉的软件进行绘图（CAD二维平面图或模型均可）。
5、主办方：建筑工程系外联部
协办方：建筑工程系社团部
三、活动方案
1、宣传方案
负责部门：建筑工程系宣传部（1）、前期宣传
A、收集报名者的作品，做成PPT。发放到相关同学邮箱进行宣传。
时间：活动前期 B、制作宣传板块
时间：活动前一周 C、班级宣传
在系内进行班级的相互宣传
时间：活动前期
（2）、现场宣传
A、比赛当天，在活动现场及其主要教学楼悬挂条幅
负责部门：社团负责人
B、现场拍照，并安排人员进行记录发送宣传稿
负责部门：网编部
（3）、后期宣传
A、在西阶梯举行颁奖典礼，并邀请相关领导、教师和各系学生会主席出席。
负责部门：外联部
B、食堂前公告栏公布获奖名单
2、比赛方案
（1）、题目类型
由建筑工程系专业老师提供题目，题目形式在比赛前一个星期将会有样板发到各参赛者手上。
（2）前期准备
时间：活动前一周
A、机房
事先通知学校比赛事项，申请一到两间电脑机房。检查机房主机 是否已安装所需CAD软件，并检查软件是是否能正常使用。B、监督人安排
根据报名情况，由专业老师两到三名在机房监考。C、时间记录人员安排 学生会内部安排人员 D、现场布置
外联部及社团部负责进行现场布置，包括桌、椅是否完好 E、参赛人员的统计工作以及通知
由办公室在比赛前一天内完成，参赛人员提前半小时入场 F、比赛场地的联系
由团委老师向学校申请机房，确保跟负责老师联系好，保证当天万无一失
（3）、活动当天
由本活动负责人负责参赛人员进场，秩序安全等问题。
(4)、赛场须知
各类塞务人员必须着装整齐，并佩戴由大赛组委会签发的证件。各赛场除现场裁判员、赛场配备的工作人员以外，其他人员未经大赛组委会允许不得进入赛场。
(5)、选手须知
① 参赛选手必须持本人身份证，并携（佩）带大赛组委会签发的参赛证参加竞赛。
② 参赛选手必须遵守竞赛时间。提前15分钟检录进入赛场。竞赛开始信号发出发出后方可答题或操作；竞赛结束信号一经发出，应立即停止答题或操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。迟到30分钟者不得参加竞赛。
③ 参赛选手应严格遵守赛场纪律。
④ 参赛选手不得携带U盘进入赛场，否则取消比赛资格 ⑤ 参赛选手在竞赛过程中，如遇问题应举手向裁判人员提问。选手之间的串岗和交谈将以作弊论处。
⑥ 选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，须经裁判人员同意后作特殊处理。
（6）、评委团
由建筑工程系专业老师进行审核
（7）、评分标准
1、革新度
产品设计概念是否本省属于创新，或是属于现存产品的新的更让人期待的延伸补充。
2、美观性
产品设计概念的外形是否悦目。
3、实现的可能性
现代科技是否允许设计概念的实现，如果目前科技程度达不到实现设计概念的程度，那么未来一至三年里是否有可能实现。
4、功能性和用途
设计概念是否符合操作、使用、安全及维护方面的所有需求，是否满足一种需求或功能。
5、生产效率/生产成本
设计概念是否能以合理的成本生产出来。
（6）、活动结束
A.为获奖人员进行合影留念
B.由外联部及社团部做好参赛作品的回收工作 C.所有部门一起负责现场清理工作
（7）、后期工作
统一集中进行评比，设置一等奖1名奖金300元、二等奖2名奖金200元，三等奖3名奖金100元，最佳外观造型奖1名奖金50元、最佳二维工程图奖1名奖金50元，鼓励奖若干名奖金50元，获奖选手颁发证书和纪念品，获奖作品及优秀作品将会统一进行展览，并由专业老师进行辅导讲评。
（8）、颁奖典礼
A.由社联策划部，将所有参赛作品作成PPT，在典礼上播放，将获奖作品另外播放。
B.由社联人员布置现场 C.由专业老师进行点评
D.学院领导负责颁奖 E.文艺节目助兴 三．经费预算
1、宣传费用 200元左右
2、材料费用 200元左右
3、颁奖布置费用500元左右
4、奖金 1500元左右 总计：3000左右 四．备注
建筑工程系2012年3月2日
第五篇：就业形势分析
当前大学生就业形势分析
一、当前政治形势：近年来大学生就业问题已经成为社会关注的热点问题。从我国目前的社会发展状况看，大学生就业问题将是一个长期存在的问题。据教育部统计，2001年全国共有普通高校毕业生115万人，当年6月的初次就业率为70%;2002年有145万人，较2001年增加了27.1万人，增幅达23.1%，当年6月的初次就业率为64.7%，比2001年下降约5个百分点;2003年有212万人，比2002年又增长了67万人，增幅达46.2%，截至6月20日，当年大学生毕业生签约率只有50%;2004年有280万人，05年更是达到338万。2008年全国高校毕业生532万人，全国平均就业率为70%。而社会对高校毕业生的需求量增加幅度有限，因此，大学生就业形势十分严峻，大学生特别是本科生的就业问题越来越引起社会的广泛关注。
从现在到2010年，我国普通高校年均毕业生数量一直会保持在350万人的规模，而且现在还远未越过毕业人数的峰顶。2009年全国高校毕业生人数再创历史新高--达到610万人。
据“2009年大学生就业形势调查问卷”显示，89.43%的网友认为现在就业“形势严峻，就业难”。“您认为您能接受的工资是多少?”的选项中，选择“1500-2000元”的比例最大，占26.83%。
相信很多去过招聘会的同学也都会发现，现在面对社会上越来越丰富的人才资源，用人单位都不约而同的提高了员工聘用的标准，稍微好一点的工作，都要求硕士以上学历。招聘会上有一些小单位甚至也明确打出招聘“硕士研究生”、“博士”的招牌。这时，即便是中国最优秀学校的本科生也只能摇摇头，无奈的走开。叹息是没有用的，现实就是这样残酷，面对这如此严峻的就业形势，我们唯一能做的就是不断提高自身素质，严峻的就业形势让众多大中专生毕业生不得不另寻就业“捷径”。
政府大力支持高校毕业生自主创业，大力实施高校毕业生“创业引领计划”，凡高校毕业生自主创业的，可享受国家、省人社部门制订的相关政策。市人社局会同相关部门做好相关政策的贯彻落实工作。据有关部门了解，今年我市突出创业带动，实施“就业富民工程”，构筑创业宣传、创业融资、创业孵化、创业项目推荐、创业指导服务等五大平台，不断拓展“创客空间”，鼓励支持更多劳动者创业就业。政府可以给予一定政策上、经济上的优惠扶持，积极鼓励这批大中专毕业生到基层就业。这样可以积极组织向海门各大园区、乡镇输送一批紧缺的化工、机械、国际贸易、英语、建筑等专业的高校毕业生，把他们充实到海门经济建设一线中。另外，非公经济组织是高校毕业生的重要就业渠道，人社部门应会同有关部门积极疏通渠道，营造氛围，出台相关优惠政策，吸纳更多的大学生到基层外企和民营企业就业。
二·经济形势：就业与经济发展密切相关，随着经济规模和产业结构的变化，单位GDP增长的就业拉动能力明显扩大。据测算，每亿元GDP容纳的就业量，第二产业约为1058人，第三产业为1348人，后者超过前者约30%。2013年，服务业增加值占GDP比重首次超过第二产业。近十年来单位GDP增长拉动新增就业数量总体呈上升态势。2008年以前，GDP增长一个百分点，拉动就业增加不足100万人，而目前上升到140-160万人。
从国内经济形势看，2013年我国经济增长7.7%，处在预期目标的合理区间，但已连续两年低于8%的水平，国内经济运行总体平稳，但发展速度变缓，下行的压力短时期内还难以改变，用工整体需求下降，进而极大地减少了由经济快速增长而带来的就业需求量的增加，影响了经济增长对就业的拉动效应。从国际形势看，世界经济复苏减缓，直接影响着已经融入世界经济的我国的对外贸易，使得外向型出口企业发展困难，吸纳就业能力下降。为维护竞争优势，各国多采取贸易保护措施，使得我国已经连续十几年成为全球遭受贸易摩擦最多的国家，危机时代我国外部经济发展环境比较复杂，对我国外部经济拉动就业产生了不利影响。
内外经济增速趋缓，将对就业产生一定影响中国经济整体仍处下滑周期中，经济发展速度的放缓和结构的调整，客观上会对劳动者就业结构产生影响，同时也会对就业总体规模产生挤压效应，对劳动者就业产生影响。尤其是传统支柱产业企业改革的重组加快、淘汰落后产能、部分行业持续低迷及产能过剩将造成结构性失业和转型性失业，就业难度加大。国际经济发展形势仍然不确定，风险和变数依旧较多，欧美主要经济体面临着财政紧缩、主权债务风险上升等诸多问题，新兴经济体面临着经济结构调整、出口下滑等问题，世界经济艰难复苏，影响着出口型经济及就业的发展。
中国经济走势：1.当今中国经济发展面临四种压力影响:第一种影响：受到欧美经济放缓影响。第二种影响：中国经济发展或到了拐点。第三种影响：多年来结构性矛盾的充分暴露。
产业结构：热的过热：房产、股市、基金、钢铁 冷的太冷：制造业、劳动密集型、机械、服装业。
分配结构，积累过多，基本建设规模大，形象工程耗资多，工资分配低，群众收入少，国内需求不足。
第四种影响：人口红利率的下降。2.中国今明两年经济增长预期 亚洲开发银行(ADB)2013年10月2日公布2013和2014年最新经济展望报告，下调对亚太地区整体经济增长预期。ADB称，中国今明两年经济增速料分别为7.6%和7.4%，据有关统计数据，中国2013年GDP增长估计7.5%，保8难以持续。
3.中国的经济增长的动力源分析
近年中国的经济增长的动力来源于消费、投资和出口(俗称“三驾马车”)。
一、2009年，消费对经济的拉动为38.6%，投资对经济的拉动为37.7%，出口对经济的拉动为23.7%。
二、2010年，消费对经济的拉动为37.3%，投资对经济的拉动为54.8%，出口对经济的拉动为7.9%。
三·经济形势对就业形势的影响：就业与经济发展密切相关，随着经济规模和产业结构的变化，单位GDP增长的就业拉动能力明显扩大。据测算，每亿元GDP容纳的就业量，第二产业约为1058人，第三产业为1348人，后者超过前者约30%。2013年，服务业增加值占GDP比重首次超过第二产业。近十年来单位GDP增长拉动新增就业数量总体呈上升态势。2008年以前，GDP增长一个百分点，拉动就业增加不足100万人，而目前上升到140-160万人。
从国内经济形势看，2013年我国经济增长7.7%，处在预期目标的合理区间，但已连续两年低于8%的水平，国内经济运行总体平稳，但发展速度变缓，下行的压力短时期内还难以改变，用工整体需求下降，进而极大地减少了由经济快速增长而带来的就业需求量的增加，影响了经济增长对就业的拉动效应。
从国际形势看，世界经济复苏减缓，直接影响着已经融入世界经济的我国的对外贸易，使得外向型出口企业发展困难，吸纳就业能力下降。为维护竞争优势，各国多采取贸易保护措施，使得我国已经连续十几年成为全球遭受贸易摩擦最多的国家，后危机时代我国外部经济发展环境比较复杂，对我国外部经济拉动就业产生了不利影响。
近年来，我国城镇化建设不断加快，城镇化率大幅提高，农村劳动力向城镇转移的步伐加快，城镇人口快速增加，我国城镇化率由2000年的36.2%上升到2013年的53.7%。在城镇化进程中，农村的就业压力减轻，但是劳动力转移就业压力增大。一是城镇对农村劳动力就业吸纳能力有限，每年城镇中新成长劳动力、高校毕业生需就业;二是农村劳动力向大中型城市转移的门槛较高。由于户籍限制、素质技能要求、就业信息不畅通等因素，农村转移劳动力寻找工作难度大。
一方面，在大力调整夕阳产业和淘汰落后产能时，要对涉及职工的转移安置提供帮助;另一方面，新兴产业在我国具有良好的发展前景，这其中必然导致技术技能人才短缺。此外，由于科技进步、劳动生产率提高等因素，也使一些企业减少新员工吸纳，甚至排挤出部分劳动力，这也会导致就业的结构性问题。
近年来，我国中西部经济发展不断加快，农民工工资不断上涨，与东部地区的差距缩小，如在东中西部务工的农民工月收入差距已经缩小至30元左右。区域就业形势差别明显，东部地区求职人数同比出现大幅下降。随着中西部地区传统劳务输出大省的工作环境好转，返乡就业、创业正成为越来越多外漂农民工的新选择。
从2009年以来，货币工资一直以两位数的速度快速增长，且增速逐年加快。据统计，2013年全国共有27个地区调整了最低工资标准，平均调增幅度为17%;有17个地区制定了工资指导线，基准线普遍在14%左右。调查反映，当前工资增长和企业承受能力的矛盾已导致许多中小企业和大型劳动密集企业的普工短缺。
我国正在发生变化，在一定程度上反映了劳动力供求关系的变化。我国劳动适龄人口的总量开始减少，在新生劳动力供给方面，大学生将占据一半左右的水平，农民工总量特别是跨省流动农民工的增速减缓，并逐步趋于稳定。据预测，我国劳动年龄人口将于2016年达到峰值，总量为9.99亿人，之后逐渐下降，到2020年将下降至9.87亿人。2011—2020年就业年均增速将比前期下降0.9个百分点，拉动经济增长率下降约0.4个百分点。城镇化加速推进所释放的农村富余劳动力和劳动力素质的提高，仍然不能弥补劳动力人数减少对经济增长造成的负面影响。
四·当前就业形势：现在大学生的就业形势依旧不容乐观，随着我国高校教育的发展，大学生的数量急剧增加，大学生就业问题也日益凸显，已成为众多媒体和社会各界关注的热点和焦点问题，解决好这个问题，既能有效促进社会发展和社会稳定，也能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的软实力发展；若解决不好这个问题，也会使教育教学得不到深入开展，不能把人力资源变成社会财富，更是一种损失，也不利于一个国家其他方面的发展，而解决就业不仅仅是国家的责任，也需要社会﹑高校和学生的共同努力。目前我国中高层次的人才严重短缺，社会对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切，呈现对人才结构的需求层次重心上移的趋势。在毕业生就业中研究生已越来越 “抢手”，本科生还能基本平衡，专科生则较明显地呈现供过于求的趋势。高校、科研单位、大机关、大公司已经基本上以接收硕士生博士生为主，甚至连一些中小型单位都开始希望多接收研究生。这种社会现象致使现在不少用人单位存在 “人才高消费”的错误观念，盲目追求高学历人才，因而对毕业生的需求出现扭曲，人为地制造了就业难。2016年毕业生就业形势2014年全国普通高校毕业生人数达到727万，2015年全国普通高校毕业生人数达到749万，2016年的毕业生总人数可能只多不少。大学生的就业春天不会来临，他们所面临的就业形势依然严峻。内外经济增速趋缓，将对就业产生一定影响中国经济整体仍处下滑周期中，经济发展速度的放缓和结构的调整，客观上会对劳动者就业结构产生影响，同时也会对就业总体规模产生挤压效应，对劳动者就业产生影响。尤其是传统支柱产业企业改革的重组加快、淘汰落后产能、部分行业持续低迷及产能过剩将造成结构性失业和转型性失业，就业难度加大。国际经济发展形势仍然不确定，风险和变数依旧较多，欧美主要经济体面临着财政紧缩、主权债务风险上升等诸多问题，新兴经济体面临着经济结构调整、出口下滑等问题，世界经济艰难复苏，影响着出口型经济及就业的发展。
五·总结：提高自身素质、转变就业观念能在就业竞争中占据主动地位,谋取自己理想的职位。
1.认真做好自身的职业生涯规划，做好就业准备。首先,要树立正确的职业理想。我们一旦确定自己理想的职业,就要依据职业目标规划自己的学习和实践,并为获得理想的职业做好积极准备。其次，正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析,认识优势与特长、劣势与不足。
2.提高自我的社会适应能力，提升就业能力。一些企业在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些曾经参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要我们在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。
3、转变就业观念。我们应从实际出发抛弃“会精英”情结，树立大众化的就业观。目前二三线城市急需大学生这样的高素质人才，民营中小企业等还存在大量的用人要求，我们还应树立基层意识，事业意识和奋斗意识,到基层锻炼自己，掘潜能,还可以将眼光投向西部，西部地区锻炼成才，树立起“就业、后择业、再创业”职业选择策略，现实出发选择自己的求职道路。
班级：15汽车三班
姓名：毛进 学号：15122158
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