治庸问责 个人 自查报告 整改措施

第一篇：治庸问责 个人 自查报告 整改措施

“治庸问责”专项整治活动个人自我剖析材料

自全市“治庸问责”活动开展以来，按照干部作风整顿的具体安排，我认真学习了胡锦涛总书记在中纪委七次全委会上的讲话精神，市领导在干部作风整顿建设动员大会上的重要讲话精神，针对工作中存在的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行了自查。现就自查情况作自我剖析如下

一、在思想作风上：

１、理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，做读书笔记更少。缺乏“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

二、在工作作风上：

1、业务知识不足。所掌握的理论知识和具备的业务水平，远远未达到安全生产监督管理的要求。

2、对工作有畏难情绪。面对安监工作的巨大压力,因而自己感到信心不足，找不出解决问题和困难的突破口，出现了畏难情绪。

3、工作方法跟不上时代要求。一是仍然满足于上传下达的陈旧工作方法和思路，对如何抓好新时期安监工作思路不够清晰。二是组织能力和管理能力欠缺，有时工作往往达不到预期的效果。三是工作协调能力有待改善，对一些牵涉到其他科室的工作未能主动协调办理。四是工作的艺术性不够，切入点有时把握不准，有时处理事情不够冷静，显得不够成熟。

三、在纪律上

1、对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不够严格，由于碍于情面乐于做和事佬，有时对科室职工中出现的问题没有大胆地进行批评，对各种违规行为处罚不力。

四、今后的努力方向

1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。一是继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想用基本原理联系具体实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，树立远大的理想，正确的世界观和人生观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系。认真学习和领会党的安全生产政策，正确对待目前面临的困难，激发爱岗敬业的热情。二是认真学习安全生产法律法规，不断提高自己的法纪、观念，杜绝违章违规的行为。三是不断提高自己的管理水平，能针对不同时期的实际，提出一些有可操作性的管理办法和实施方案，圆满完成不同时期的各项任务。

2、改进工作作风。要从日常事务中超脱出来，经常深人基层检查指导工作，切实帮助基层解决实际问题，不能局限于听汇报、看材料，要深入实际，从中总结经验和发现问题。

3、认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作。一是奉先垂范，模范遵纪守法，时时处处以法律法规约束自己，牢记自己肩上的责任；二是全面推进各项规章制度的落实执行，对所有业务环节都必须严格规范于相应的制度之下，严格按照制度和程序办事。三是把各项制度落到实处，加强责任感，爱岗敬业，形成遵纪守法的良好氛围。

4、严格自律。少些应酬，多抓工作，少说空话，多干实事，尽职尽责，忠于职守，踏踏实实、勤勤恳恳地工作，争取对国家、对人民有更大贡献。

二、工作中存在的问题

1、政治学习不够，学习标准不高。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少。

2、在业务能力上离工作要求还有很大差距，仍需不断提高。理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习理解不深刻，理想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的能力有待提高。对本部员工的社会主义、爱国主义和集体主义教育不够，未能牢固树立共产主义的坚定信念。对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够，抵制不力。存在这些问题的主要原因是：学风不正，对理论武装的重要性和紧迫性认识不足，忽视了主观世界的改造，缺乏坚实的马克思主义理论基础，理论上不够成熟，造成政治上不够坚定。

第二篇：治庸问责个人整改措施

治庸问责个人整改措施

近段时间，我们幼儿园开展了“治庸问责”专项整改活动，要求每位教师根据自己的工作实际，深入地查找自己存在的问题，分析问题存在的原因，并提出切实可行的整改措施。现就对我的分析情况作如下报告：

一．存在问题

（一）不重视理论学习，对政治学习缺乏主动性，自觉性，不善于用“钻”劲抓

紧点滴时间用于学习，只有在幼儿园里组织时才会去学习。对学习也不够系统和深入，没有学习计划，有些东西学后就忘，浅尝辄止，不注重更新知识。

（二）平时只是看看报纸、杂志，满足于上网看新闻，并没有系统地学习理论和

有效地捕捉有用信息。

（三）工作主动性有所欠缺，对自己没有严格要求，不敢大胆管理，习惯于老套路、老办法。缺乏开拓创新和进取精神，有时工作中遇到困难还产生消极心理。

（四）不能严格要求自己，不注意加强自我修养，满足于现有知识，不注意知识更新，没有知识不足的恐慌感。

二．分析原因

（一）自身学习不够，没有把政治理论学习放在重要位置，没有从思想上重视起来，参与进来。特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，理解不够透彻和深入，认识水平还停留在大学的课本学习阶段。在理论学习上也没有达到学习的目的，影响了学习水平的提高。

（二）自我要求不够严格，对自己有所放松，忽视了自我约束、自我监督和自我提高。在学习上，没有深入地思考和研究问题。有时思考问题、处理问题时也显得不够严谨，没有精益求精。

（三）工作中有依赖思想，满足于现有的知识和经验。不能与时俱进，害怕失败，缺乏刻苦学习的钻研精神，对新鲜事物不敢尝试，对新的工作目标不敢全情投入。

（四）没有学习的动力，认为本职工作需要的技能都没学好，还去学一些与工作

不直接相关的理论，对实际工作帮助不大。

三．整改措施

通过对自身存在问题的查找，坚定了我改正错误、提高自己思想素质的决心。我了解到作为一名幼儿园教师，应当高标准、严要求，认真履行老师的职责。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

（一）要坚持将学习进行到底，自觉把理论学习作为自己的第一需要，把自己的空余时间都放在学习上。通过政治理论学习的加强，努力提高自身的素质，提高工作水平，提升自己的教学能力，学以致用。全面认真地学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。不断用新知识武装自己的头脑，做到与时俱进。树立良好的服务意识，严格要求自己，严于律己，做到从自己做起，从细节做起，从小事做起。

（二）树立高工作标准，树立刻苦学习的精神，埋头苦干，保持积极的心态和强

烈的进取之心，以干好自己的工作为先。改进自己的工作作风，要努力做到克服消极情绪，迎难而上，积极工作。对遇到的问题进行理性思考，从事物之间的联系去分析和解决问题。根据自身的情况，不断完善和提高自己的能力和水平，在工作的过程中不断的充实自己，不断的提高自己，使自己真正适应时代的要求。树立远大的工作目标，脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。

（三）作为幼儿园教师，我们应当时刻以“要想给人一滴水，必须自己先有一桶

水”自免，要积极地虚心地向其他有经验的优秀教师学习，不断地加强自身的学习。关心身边事，发现身边事，勤于学习、善于思考，勇于创新，敢于失败，不断进取，不断总结和完善已有的经验，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持与时俱进的强烈求知欲，积极肯干，吃苦耐劳，在学习中不断思考，不断探索，不断总结，不断进取，努力将工作做到最好。

（四）由于幼儿园教学具有一定的重复性，虽然课本和教材不是经常更换，但

是我们的教学对象是在不断发生变化的，所以我们要根据对象和时间的改变，以此来改变我们的教学方式、教学方法，进而提高我们自身的教学质量。

四．整改时间

从现在起，我们要严格要求自己，不断地充实自己，提升自己的能力，不怕摔跤，不怕挫折和困难，不断学习、反思，积累经验，在实践中去感悟课程理念，让实践之树常青。

作为一名幼儿园教师，我们是孩子的组织者、引导者和合作者，肩负着培育祖国未来力量的重任，只有本着高度负责的态度，我们才能够做好我们的本职工作，要学在前，想在前。

因此，我们必须保持与时俱进，不断自我完善的学习态度，加强自身学习，提高自身素质，保持永不满足，勇往直前的进取精神，保持开拓创新、求真务实的工作作风，树立敬业奉献精神。

肖沉

小四班

2011.09.10

第三篇：治庸问责 个人 自查报告 整改措施

“治庸问责”专项整治活动自查报告

本人按照相关文件精神要求，为了贯彻落实开展的治庸问责”专项整治活动的部署和要求。对自己进行自我剖析，找出了自身存在问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在问题

（一）工作激情缺失作为一个在战线上工作了三十多年老同志。做事偶尔也会只求过得去，事业心、责任感、紧迫感也不如年轻时前强了

（二）深入一线不够身为分局的负责人。少有机会深入到一线，较少参与具体的环境监管工作和现场执法，对基层人员执法工作的现场指导不够，对于群众反映的问题没能做到感同身受。

（三）创新能力不强近几年来。思考不够全面，调研不够细致，比较习惯于老套路、老办法，凭自己几十年的经验办事，导致创新能力不强，往往对于一些新问题、新困难感到不适应，一定程度上影响了局工作的开展。

二、存在问题的主要原因但主要是主观原因造成的问题出在表面上，以上问题的存在虽然有一定的客观原因。根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

（一）没有把政治理论学习放在重要位置。并没有达到学习的应有目的影响了理论学习水平的提高。

（二）作为政府工作人员的宗旨观念有所淡化。没有很好的加

强世界观、人生观的进一步改造。认为自己工作已经很努力了致使对业务工作有时不够深入，满足于不出问题。

（三）自我要求有所放松。而不去研究思考问题。特别是对具体的监管工作，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

三、整改措施通过对自身存在问题的排查，随着“治庸问责”活动的不断深入。更加清醒地认识到自己存在问题，也更加增强了改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。今后的工作中，决心从以下几方面进行改进：

（一）加强政治理论学习。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，熟练掌握和运用工作的相关政策和法律法规。

（二）进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚。迎难而上，积极工作；对遇到问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到环境保护的事业中去。

（三）求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是与时俱进。党的优良传统，共产党员应有的品质，党和人民事业兴旺发达的关键所在树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

第四篇：治庸问责整改措施

一内科“治庸问责”整改方案

为切实加强卫生系统干部队伍作风建设，强化责任意识，建立责任体系，加强责任监督，严格责任追究，不断提升服务水平，提高服务效能，深化“治庸问责”活动的开展，推进卫生事业改革顺利发展，争创人民满意卫生，经院委会认真研究，我科室特制定如下整改方案。

（一）加强政治学习，提高思想认识。

整改措施：

1：健全完善党员干部理论学习制度，科室定期召党员会和民主生活会，加强政治思想学习，提高觉悟水平，强化党性原则，深化党性修养，提升理论政策水平，提高创新意识和应对困难和复杂局面的工作，将学习理论与思想建设、作风建设相结合，以学习推进思想作风建设。

2：结合我科实际，将医疗卫生改革、基本药物制度、药品零差价实施、绩效管理、医德医风建设、医疗质量管理等进行深入学习思考，并将思考成果落实到实际工作中。

（二）加强组织领导，强化责任意识。

整改措施：

1：科室成立实施“责任风暴”、“治庸计划”工作领导小组，下设办公室，办公地点设在主任办公室，由科主任张志华具体负责全科“责任风暴”、“治庸计划”的组织实施、指导和监督检查。把“责任风暴”、“治庸计划”工作列入重要议事日程，保证领导到位、措施到位、责任到位。

2：科室副主任高胜东负责落实党风廉政建设责任制，发现和查处反面典型；完善岗位设置工作，明确职能职责，落实人员岗位责任；负责抓好作风建设，协调推进“责任风暴”、治庸计划”工作；负责加强各项收支落实情况的跟踪督查。认真做好举报受理、查处、通报、问责等工作，形成强大合力。

（三）加强业务学习，提高医疗质量。

整改措施：

1：每周组织一次学习，每月举办一次讲座，由临床技术骨干或 聘请专家授课，学习专业技术和新的质量管理办法，不断提高医务人员的技术水平和职业素养。

2：重视人才培养，选派技术骨干进修学习、参加培训，学习了解新技术、新经验、新办法，为科室的健康发展打下雄厚的技术基础。

3：引进上级医院专家开展临床业务，以传、帮、带的形式，提升医疗技术，减低医疗风险、降低患者医疗成本，努力解决人民群众看病难、看病贵的问题。

4：掀起“大比武、大练兵”活动，不定期组织医务人员进行专业技术考核和技能比赛，并将成绩与绩效管理、目标管理、年终考评等挂钩，调动医护人员的积极性和主动性，营造良好的“比、学、赶、超”学习氛围。

5：严格医疗质量管理，把医疗质量管理放在医院工作的首位，长抓不懈，毫不放松；规范诊疗行为，严格操作规程，完善医疗文书制度，不断提升医疗服务质量。

（四）强化医德医风教育，提升服务态度。

整改措施；

1：健全完善医德医风制度，认真开展廉政文化教育活动和防控预警工种，规范医疗服务中的不正之风，严肃行业纪律，依法行医，廉洁自律，严格规范诊疗服务行为，认真抓好医德医风考评制度的落实，坚决查处违规违纪行为，建立对医务人员有效的激励和长期的约束机制。

2：认真落实便民利民惠民措施，加强24小时值班制；开展特殊困难户及“留守家庭”优惠卡制度；优化服务流程，改善服务设施；

实行公开透明服务，保障群众看病就医知情权；加强医患沟通，构建和谐医患关系。

3：强化组织纪律，严格执行各项规章制度。重点整治医护人员在工作中存在的纪律松散、办事拖拉、态度生硬、、故意刁难、乱收费、吃回扣、开单提成、开人情方、开“大处方”、自由散漫、迟到早退、脱岗串岗、上班干私活、上网聊天、玩游戏等，发现一起，查处一起。

4：要继续坚持“以病人为中心”的服务理念，把温馨优质的服务贯穿医疗服务全过程，创建“群众满意窗口”，倡导文明用语，开展人性化服务，努力提高服务技巧和效用，彻底杜绝生、冷、硬、顶、推现象，使患者放心，让群众满意。

5：设立群众意见箱、发放行风民主评议表、定期召开病人及家属座谈会、电话回访等方式加强与社会沟通，采纳群众意见，积极 落实整改，切实促进医疗质量和服务水平的提高。

（五）加大宣传发动力度，营造良好氛围。

1.认真开展自查互查、自纠互纠活动；同时，要采取专题辅导、个人自学、集体研讨等形式，做好实施“责任风暴”、“治庸计划”的思想发动工作。

2.建立主任热线***，开通投诉电话0712—4768461。设立举报信箱，及时回复群众咨询，随时接受群众的意见及投诉，并将整改和落实的情况及时反馈和公开公示。

以上是我科在“治庸问责”活动自查整改阶段查找梳理出存在的一些主要问题，并针对这些问题而制订的整改方案和具体措施。诚然，查找方向依然存在死角，制订的整改方案及措施不定完善详细，我科全体党员干部和医护人员将秉承边学习、边贯彻、边查找、边整改、边落实的原则，将其贯穿到整个活动中去，形成各级领导部门督查指导、内部全体员工自查自纠、广大人民群众评议监督的强大合力，齐抓共管，将“治庸问责”活动全面深入、广泛扎实地开展下去。

孝昌县人民一内科

2011年9月

第五篇：治庸问责整改措施

治庸问责整改措施

赵相龙

1、正确认识职业倦怠。

教师应以乐观的态度去看待职业倦怠，正确认识倦怠的各种症状，以便及早解决问题。

2、坚持正确的信念和职业理想。

坚定正确的教育观念和积极的教师信念，培养对学生无私理智的爱与宽容精神，对防止教师职业倦怠是至关重要的。

3、自我反省，建立合理的专业期望。

作为教师应了解到自己事业的可能与其限制性，而不能只是一味强调专业的自主性与为社会培养人才的重大责任，应承认自己也是一个平凡的人，会有七情六欲、喜怒哀乐，不要因为自己的现状与预期目标相差太大而产生理想的幻灭。只有了解自己的优缺点所在，才能使教师消除那些事业上的迷思，做一个真实的人，而不是古书上的圣贤。教师对学生的期望不要过高，许多教师对学生的要求过高，若学生达不到自己的要求，便会失望。其实学生是成长中的受教育者，自然有缺点。教师要热爱学生，多看其优点，用发展的眼光看学生，这样不但有助于师生关系的改善，也有益于师生的心理健康。

4、丰富生活，学会放松自己。

放松是指身体或精神由紧张状态转向松弛状态的过程，当感到压力不断时，持续数分钟的放松，往往比一小时的睡眠要好。

5、投入社会，广交朋友，寻求社会支持。

当教师受到压力威胁时，不妨与家人亲友或知心朋友一起讨论目前压力的情境，在他们的帮助下确立更现实的目标，以便对压力的情境进行重新的审视，一些消极情感如愤怒、恐惧、挫折等便可以得到某种程度的发泄，这对舒缓压力和紧张的情绪是非常必要的，情况严重的可以进行心理咨询和治疗来争取必要的心理援助。

6、坚持进行适宜的体育锻炼。

体育锻炼可以帮助教师明显地减轻压力和倦怠，一方面因为体育锻炼使身体健壮，精力充沛，应付能力增强；另一方面，用于锻炼的时间减少了笼罩于压力情境的时间，某些锻炼如散步，慢跑等也能提供难得的“空闲”机会，可以对问题加以反思，寻找解决问题的策略。体育锻炼要有规律和持之以恒，以适量和娱乐性为原则。过量或竞争性强的运动不但不会减轻压力，其本身也是压力的潜在来源。

7、提高处理问题和自我调节能力

学生的纪律问题是造成教师倦怠的重要因素。因此，教师应加强处理学生问题的能力，让教学得以在安静，有纪律的情境下进行，从而提高学生成绩，减少教师的挫折感，增强教师的自我效能感。