党员党性剖析材料

第一篇：党员党性剖析材料

根据市纪委、市委组织部的统一要求，现结合本人一年来在思想政治、党性党风和效能建设等方面所付出的努力，作如下剖析：

一、一年来的政治思想简要回顾

（一）、思想政治方面。能牢固树立“发展是政绩、稳定也是政绩”的政绩观和科学发展观，学习新理念，认知新观念，掌握新方法,始终保持政治上的清醒和坚定。坚定不移地执行党的路线方针政策，做中国特色社会主义伟大旗帜的捍卫者、实践者，永葆忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。在贯彻中央和省、市、县重大决策部署时，能认真关注和全面思考社会热点和敏感问题，做到在工作中学习、在学习中实践、在实践中提高，努力使自身综合素质与时代发展同频共振，与时俱进。

（二）、党性党风方面。本人始终坚持下级服从上级、局部服从全局的原则，确保了上级各项工作部署得到全面贯彻落实。一是凡是县委决定的事项或县委、县政府主要领导交办的工作，都能够尽心竭力完成，不讲任何条件。二是能积极参与县委决策，该提建议就提建议，该支持配合就全力支持配合，不回避推诿任何矛盾。三是既能与县委班子成员搞好团结，共谋宿松社会发展进步，也能与政府及相关部门领导和谐共处，更能与人民群众同舟共济，听取他们的呼声和诉求。四是严于律己，自觉遵守党风廉政建设的有关规定，从严管好家属和身边工作人员，从未发现他们有任何违法、违纪、违规行为。

（三）、效能建设方面。我一直秉循“堂堂正正做人，认认真真做事”的宗旨，立足基层，着眼实际，脚踏实地，真抓实干。一是作为政法系统的带头人，我率先垂范，以身作则，坚持民主集中制，充分发挥县委政法委员会的集体领导作用，重大事项由委员会集体决定。二是积极构建学习型机关，全面加强机关效能建设，狠抓各项工作措施落实。四是切实加强对政法部门的领导、指导、协调、管理、监督工作力度，进一步营造公正高效的法治环境。五是创新思路，改进方法，以抓好今年中央和省市县两会维稳以及世博会期间的安保工作为重点，以开展扫黑除恶和清积评查活动为载体，充分发挥相关职能部门的作用，多措并举，切实保障了社会治安良好有序。

二、工作中存在的问题

1、政治理论学习的广度和深度还有待进一步提高。平时对政治理论学习的重要性认识还不是很深刻，认为我们这一级领导干部主要是执行上级指示，工作的中心和重点是维护社会政治稳定，促进经济发展，鼓励干部谋事业，百姓创家业，企业家求实业，没必要天天学习。尤其是今年省委政法委已经组织我们到省委党校系统学习，凭着自己的工作经验和生活阅历，所掌握的知识应付工作已经得心应手。加之县委已将学习予以制度化，要真正学透政治理论知识，那是高级领导干部和理论工作者的事，平时与不同层面的人打交道，视野相对比较开阔，日常工作和生活中所积累的知识已经够用，对政治理论学习满足于按部就班，这些都有待于在今后工作中改进提高。

2、工作作风和工作方法还有待进一步完善。日常工作中，具体会务、接待信访、听取汇报、迎来送往挤占了很多时间，到基层一线了解情况、征求意见、解决问题的时间相对减少。每年虽也拿出一些精力和时间深入到政法各部门、各乡镇调查了解情况，但对一些具体问题，多是听分管领导汇报，视情作出决策，还没有真正做到沉下身子。在协调处理一些疑难信访案件和解决重大群体性事件过程中，尽管能始终结合我县实际，尊重历史，正视现实，本着不欠政策帐、不欠法律程序帐、不欠感情帐的科学合理态度来分析问题、解决问题。但在实际工作中，首先想到是如何协调各方利益关系，多为县委政府分忧。为解决问题，政法部门和有关乡镇投入了较大的人力、物力和财力，而我积极主动为他们争取项目支持的经费不多。平时工作中，我对下多是交任务、压担子，特别是节假日期间，更是要求各地各有关部门加强值班备勤，畅通信息，同志们为此很劳累。忽略了组织系统内干部培训学习，到外地参观取经的活动开展得更少，这在一定程度上制约了大家的工作积极性。

3、解放思想的力度和深度还有待进一步强化。在长期的政法维稳工作实践中，我深深明白，要真正抓好政法维稳工作，必须强化“一个理念”，即社会主义法治理念；明确“一个目标”，即构建平安宿松、和谐宿松的工作目标；把握“一个关键”，即解决政法工作的热点、难点问题；抓住“一个根本”，即队伍建设这个根本。所有这些工作的核心都离不开解放思想。正所谓，心有多宽，天地就有多宽。在实际工作中，如何促使政法干警更好地适应宿松“大开放、大发展”的工作格局，为宿松参与区域竞争增添“软实力”。同时，如何让广大干警牢记宗旨，不辱使命，坚决抵制西方错误观念对干警思想的影响和侵蚀，坚持党对政法工作的绝对领导不动摇，用社会主义法治理念占领法治领域意识形态阵地，在这些工作实践中，探索不深，思路不清，方法不多，手段乏力。

4、政法委自身工作职能还有待进一步巩固。今年，中央对政法工作全面推行社会矛盾化解、社会管理创新、公正高效执法。在建立健全政法、综治、维稳、信访工作机制中，政法委自身工作任务多，压力大，尤其是我县政法维稳工作和防范处理邪教工作任务繁重，特别是老民师、老村干、老农技员、涉军群体等社会矛盾，包保稳控工作任务非常艰巨。一些突发性群体性事件处理难度更大。由于我平时奉行诚实做事、低调做人的宗旨，过于强调多做少说，甚至是只做不说，不张扬、不宣扬。在机关人手少、事务多、事情杂的情况下，我们为维护宿松社会稳定作出了应有的贡献。但由于有些工作政策保密性强，日常工作宣传报道少，社会上一些人对政法工作和政法委的工作职能，还停留在过去的认知层面，了解不多，甚至还比较片面，对政法委工作有时候还存有误解。在干部调整使用时，照顾性安排的多，而政法委真正需要的、对政法维稳工作有驾驭能力的骨干力量充实进来的少，致使在处理一些疑难复杂涉法涉诉信访案件和群体性事件时，常常事必躬亲，劳力劳心，有苦难言。

5、政法维稳工作所面临的形势和任务还相当艰巨。今年，我们的工作目标是积极争创省级平安县。但政法工作基层基础薄弱的状况尚未根本改变，化解社会矛盾、控制治安局势的能力亟待增强，社会管理明显滞后于经济社会发展的需要等等。对于这些体制性、机制性、保障性的“瓶颈”问题，中央和省市都在探索和实践，但在基层工作中，天天都要面对，解决不好就会引发社会矛盾，影响社会和谐稳定。尽管我县社会治安形势近年来明显好转，但聚众赌博、寻衅滋事、欺行霸市等违法犯罪活动时有抬头，一些制约司法公正和效率的制度性因素尚未根除。加上政法干警自身还存在一些不适应形势发展的地方，在一定程度上影响了政法机关职能作用的发挥。

三、整改措施

1、加强政治理论学习，全面提高自身素质。坚持理论联系实际，解放思想，实事求是。按照构建社会主义和谐社会的要求，全面提高自身综合涵养，努力做到与时俱进，开拓创新，强化全心全意为人民服务的宗旨，扎实开展创先争优活动，进一步密切同群众的联系，使自己的一言一行都体现共产党员的先进性。

2、端正工作态度，大力改进工作作风。一是忠，即对党忠诚，对事业忠心，对人民负责。处理问题紧扣人民群众的所急、所需、所盼，分清是非轻重，取大舍小，深入基层、深入群众，办实事、办好事。二是正，从自身做起，树立正气。做到居官无私，坚持原则，秉公办事。在班子内部做到知无不言，言无不尽，积极配合“班长”做好工作，对分管的工作做到分管而不专断，充分协商解决问题。三是勤，在位谋政、勤政为民，出实招、干实事、鼓实劲，以谋事、干事来凝聚力量。四是廉，淡泊名利，廉洁奉公。坚持以民为本，以事业为重，无私奉献，淡泊名利，不计得失，清白为官，始终保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。

第二篇：党员党性剖析材料

根据市纪委、市委组织部的统一要求，现结合本人一年来在思想政治、党性党风和效能建设等方面所付出的努力，作如下剖析：

一、一年来的政治思想简要回顾

（一）、思想政治方面。能牢固树立“发展是政绩、稳定也是政绩”的政绩观和科学发展观，学习新理念，认知新观念，掌握新方法,始终保持政治上的清醒和坚定。坚定不移地执行党的路线方针政策，做中国特色社会主义伟大旗帜的捍卫者、实践者，永葆忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。在贯彻中央和省、市、县重大决策部署时，能认真关注和全面思考社会热点和敏感问题，做到在工作中学习、在学习中实践、在实践中提高，努力使自身综合素质与时代发展同频共振，与时俱进。

（二）、党性党风方面。本人始终坚持下级服从上级、局部服从全局的原则，确保了上级各项工作部署得到全面贯彻落实。一是凡是县委决定的事项或县委、县政府主要领导交办的工作，都能够尽心竭力完成，不讲任何条件。二是能积极参与县委决策，该提建议就提建议，该支持配合就全力支持配合，不回避推诿任何矛盾。三是既能与县委班子成员搞好团结，共谋宿松社会发展进步，也能与政府及相关部门领导和谐共处，更能与人民群众同舟共济，听取他们的呼声和诉求。四是严于律己，自觉遵守党风廉政建设的有关规定，从严管好家属和身边工作人员，从未发现他们有任何违法、违纪、违规行为。

（三）、效能建设方面。我一直秉循“堂堂正正做人，认认真真做事”的宗旨，立足基层，着眼实际，脚踏实地，真抓实干。一是作为政法系统的带头人，我率先垂范，以身作则，坚持民主集中制，充分发挥县委政法委员会的集体领导作用，重大事项由委员会集体决定。二是积极构建学习型机关，全面加强机关效能建设，狠抓各项工作措施落实。四是切实加强对政法部门的领导、指导、协调、管理、监督工作力度，进一步营造公正高效的法治环境。五是创新思路，改进方法，以抓好今年中央和省市县两会维稳以及世博会期间的安保工作为重点，以开展扫黑除恶和清积评查活动为载体，充分发挥相关职能部门的作用，多措并举，切实保障了社会治安良好有序。

二、工作中存在的问题

1、政治理论学习的广度和深度还有待进一步提高。平时对政治理论学习的重要性认识还不是很深刻，认为我们这一级领导干部主要是执行上级指示，工作的中心和重点是维护社会政治稳定，促进经济发展，鼓励干部谋事业，百姓创家业，企业家求实业，没必要天天学习。尤其是今年省委政法委已经组织我们到省委党校系统学习，凭着自己的工作经验和生活阅历，所掌握的知识应付工作已经得心应手。加之县委已将学习予以制度化，要真正学透政治理论知识，那是高级领导干部和理论工作者的事，平时与不同层面的人打交道，视野相对比较开阔，日常工作和生活中所积累的知识已经够用，对政治理论学习满足于按部就班，这些都有待于在今后工作中改进提高。

2、工作作风和工作方法还有待进一步完善。日常工作中，具体会务、接待信访、听取汇报、迎来送往挤占了很多时间，到基层一线了解情况、征求意见、解决问题的时间相对减少。每年虽也拿出一些精力和时间深入到政法各部门、各乡镇调查了解情况，但对一些具体问题，多是听分管领导汇报，视情作出决策，还没有真正做到沉下身子。在协调处理一些疑难信访案件和解决重大群体性事件过程中，尽管能始终结合我县实际，尊重历史，正视现实，本着不欠政策帐、不欠法律程序帐、不欠感情帐的科学合理态度来分析问题、解决问题。但在实际工作中，首先想到是如何协调各方利益关系，多为县委政府分忧。为解决问题，政法部门和有关乡镇投入了较大的人力、物力和财力，而我积极主动为他们争取项目支持的经费不多。平时工作中，我对下多是交任务、压担子，特别是节假日期间，更是要求各地各有关部门加强值班备勤，畅通信息，同志们为此很劳累。忽略了组织系统内干部培训学习，到外地参观取经的活动开展得更少，这在一定程度上制约了大家的工作积极性。

3、解放思想的力度和深度还有待进一步强化。在长期的政法维稳工作实践中，我深深明白，要真正抓好政法维稳工作，必须强化“一个理念”，即社会主义法治理念；明确“一个目标”，即构建平安宿松、和谐宿松的工作目标；把握“一个关键”，即解决政法工作的热点、难点问题；抓住“一个根本”，即队伍建设这个根本。所有这些工作的核心都离不开解放思想。正所谓，心有多宽，天地就有多宽。在实际工作中，如何促使政法干警更好地适应宿松“大开放、大发展”的工作格局，为宿松参与区域竞争增添“软实力”。同时，如何让广大干警牢记宗旨，不辱使命，坚决抵制西方错误观念对干警思想的影响和侵蚀，坚持党对政法工作的绝对领导不动摇，用社会主义法治理念占领法治领域意识形态阵地，在这些工作实践中，探索不深，思路不清，方法不多，手段乏力。

4、政法委自身工作职能还有待进一步巩固。今年，中央对政法工作全面推行社会矛盾化解、社会管理创新、公正高效执法。在建立健全政法、综治、维稳、信访工作机制中，政法委自身工作任务多，压力大，尤其是我县政法维稳工作和防范处理邪教工作任务繁重，特别是老民师、老村干、老农技员、涉军群体等社会矛盾，包保稳控工作任务非常艰巨。一些突发性群体性事件处理难度更大。由于我平时奉行诚实做事、低调做人的宗旨，过于强调多做少说，甚至是只做不说，不张扬、不宣扬。在机关人手少、事务多、事情杂的情况下，我们为维护宿松社会稳定作出了应有的贡献。但由于有些工作政策保密性强，日常工作宣传报道少，社会上一些人对政法工作和政法委的工作职能，还停留在过去的认知层面，了解不多，甚至还比较片面，对政法委工作有时候还存有误解。在干部调整使用时，照顾性安排的多，而政法委真正需要的、对政法维稳工作有驾驭能力的骨干力量充实进来的少，致使在处理一些疑难复杂涉法涉诉信访案件和群体性事件时，常常事必躬亲，劳力劳心，有苦难言。

5、政法维稳工作所面临的形势和任务还相当艰巨。今年，我们的工作目标是积极争创省级平安县。但政法工作基层基础薄弱的状况尚未根本改变，化解社会矛盾、控制治安局势的能力亟待增强，社会管理明显滞后于经济社会发展的需要等等。对于这些体制性、机制性、保障性的“瓶颈”问题，中央和省市都在探索和实践，但在基层工作中，天天都要面对，解决不好就会引发社会矛盾，影响社会和谐稳定。尽管我县社会治安形势近年来明显好转，但聚众赌博、寻衅滋事、欺行霸市等违法犯罪活动时有抬头，一些制约司法公正和效率的制度性因素尚未根除。加上政法干警自身还存在一些不适应形势发展的地方，在一定程度上影响了政法机关职能作用的发挥。

三、整改措施

1、加强政治理论学习，全面提高自身素质。坚持理论联系实际，解放思想，实事求是。按照构建社会主义和谐社会的要求，全面提高自身综合涵养，努力做到与时俱进，开拓创新，强化全心全意为人民服务的宗旨，扎实开展创先争优活动，进一步密切同群众的联系，使自己的一言一行都体现共产党员的先进性。

2、端正工作态度，大力改进工作作风。一是忠，即对党忠诚，对事业忠心，对人民负责。处理问题紧扣人民群众的所急、所需、所盼，分清是非轻重，取大舍小，深入基层、深入群众，办实事、办好事。二是正，从自身做起，树立正气。做到居官无私，坚持原则，秉公办事。在班子内部做到知无不言，言无不尽，积极配合“班长”做好工作，对分管的工作做到分管而不专断，充分协商解决问题。三是勤，在位谋政、勤政为民，出实招、干实事、鼓实劲，以谋事、干事来凝聚力量。四是廉，淡泊名利，廉洁奉公。坚持以民为本，以事业为重，无私奉献，淡泊名利，不计得失，清白为官，始终保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。

3、牢记宗旨意识，切实增强大局观念。个人利益永远服从和服务于党和人民的利益。在具体工作中，努力为人民群众排忧解难，使自己的一言一行都从提高和树立政法队伍的良好外部形象出发，在工作中自觉围绕中心、服务大局。认真参与县委重大问题的决策，充分发表意见。加强与班子成员之间的沟通，认真开展好批评与自我批评，不拆台，多补台；讲操守，重品行。

4、维护班子团结，努力做到勤廉兼优。作为县委分管政法、综治、维稳、信访工作的负责人，带头做到讲政治、讲正气，自觉维护领导班子的整体形象和威信，大事讲原则，小事讲风格，坚决执行县委的决定。严格执行各项禁令，爱国守法，明礼诚信，努力做到勤政、廉政、优政。切实管好自己的身边工作人员和亲属，努力做到慎独，慎微，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，经常向县委汇报个人的思想，自觉接受组织和群众的监督。

5、乘势而上，力促政法工作再上新台阶。对这次征求到的关于政法工作和我个人的具体意见，我将以这次民主生活会为契机，夯实基础，正本清源，着力提升政法伍整体素质，努力造就一支政治可靠、作风过硬的政法干部队伍，多为干警和职工排忧解难，争取县委对政法工作的重视力度。大力开展创建“平安宿松”活动，坚持严打方针，始终保持对刑事犯罪的高压态势，推动大要案的侦破和执行。全面加强执法监督，认真组织开展清积评查活动，大力查处司法不公背后的职务犯罪，加强政法干警执法档案建档工作，优化经济发展环境，推动社会治安综合治理各项措施的全面落实。

总之，通过这次民主生活会，我一定认真对待组织的帮助，正确对待同志们的批评意见。诚实做人，清白为官，为我县政法维稳工作再上新台阶贡献自己的智慧和汗水。

第三篇：创先争优党员党性剖析材料

创先争优党员党性剖析材料

在基层组织和广大党员中开展创先争优活动，是党中央创新和加强基层党组织的一项重大举措。我按规定认真学习了保持共产党员先进性教育读本，学习了有关方针政策，以及有关领导的讲话，思想认识有了很大有提高，深深认识到开展先进性教育活动的必要性和重要性，增强了努力搞好工作的责任感和使命感。现将我存在的主要问题、思想根源和今后的努力方向总结如下：

一、自己存在的一些问题：

1、学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重。在工作中，对社会主义初级阶段理论、市场经济理论、江--三个代表重要思想的学习没的提到应有的高度。特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

2、政治理论方面的内容看得多，市场经济理论，法律知识，电脑知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广。在思想上对公务员应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足，认为自己是从事机关工作的，只要有一定的政治理论功底就行，其他方面的知识多少知道点就可以过得去。

3、开展批评与自我批评做得还不够。在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少;批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。认为目前整个大气候也就如此，认真开展批评与自我批评也不一定就解决问题。

4、工作方法有时不够恰当，不够策略，特别是对室同志的批评和对的同事的指导及批评，有时不够讲究方法，结果使同志们有时候出现比较勉强的现象。对工作方法，处事艺术的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同志们都会相互谅解的。

5、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，没有把自己的工作与统计改革紧密联系起来。虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足感的倾向。

6、在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。

7、协调能力不强，与部分群众沟通少，有时工作不细致。这一点与我的性格有很大关系，我是一个不善交际的人，也没有往这方面做过努力。而现代的社会，除了需要真才实学外，还需要学会与人沟通，努力推销自我。在平时工作中，我只管工作，而不管与人交流，不生动活泼，特别是与领导及部分同志的沟通少了，与社会的溶合度也不够，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致。

二、存在上述问题的根源：

经过分析以上缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性。按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果。若长期如此，对自己不加以严格约束，不采取取长补短的措施的话，前景不堪设想。

应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作是负责的，但我总感到自己有些放松。特别是没有能好好反思自己，及时调整好心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比先前减弱。以前我对自己缺点的认识是不够到位，知道缺点，也总给自己找借口摆脱，甚至拒绝承认，不加悔改。这对自己的进步是毫无好处的，也是会严重损害自己的发展与成长。

第四篇：党员创先争优党性剖析

党员创先争优党性剖析

为了全面加强学校党组织建设，切实提高学校党组织在推进教育科学发展中的执行力度，努力把学校党组织建设成为科学发展观的坚强堡垒，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。根据中央、省市区委、教育局文件精神，结合我校实际开展了筑堡垒创建先进基层组织，讲党性提升师德师风，抓改革提高教育教学质量。在党员教师中开展比修养、比学习、比奉献、比业绩争创师德优秀、教育教学质量优良，让家长满意的四比两优一满意活动，充分发挥每个党员的先锋模范作用。

在争优创先活动中，根据党章和十N大对党员提出的新要求，认真地对自己的党性进行检查和分析。自己具有坚定的共产主义和建设中国特色社会主义信念，树立了牢固的马克思主义世界观、人生观和价值观，对党忠诚，在政治上同党中央保持一致，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，心系人民群众，坚定不移地执行党的路线、方针和政策，做到立党为公，执政为民。加强政治和业务的理论学习，力求做到真学、真学、真懂、真信、真用，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提高和运用科学理论来分析解决实际问题的能力。对教育教学工作具有的事业心和责任心，做到勤奋工作，认真履行岗位职责，勇于创新，争创一流的业绩，发挥先锋模范作用，为学校的改革发展做出一个共产党员应尽的贡献。无论在生活和工作中坚持党的路线、方针和政策，遵守学校的纪律和各项规章制度，维护团结、以身作则、严于律己，用自己的实际行动维护国家和人民的根本利益。不断地继承和发扬党的优良传统和作风，牢固树立长期艰苦奋斗的思想和意识，弘扬艰苦朴素的作风，勤俭办好每一件事，保持昂扬向上的精神状态，密切联系每一为教职工，实事求是，谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断进取，永葆一个共产党人的政治本色。

根据以上六个方面对照自己平时的工作，认真对照自己个人的党性进行检查分析，自己主要还存在着以下几个方面的问题和不足

1、对政治和教育教学的业务理论的学习不够自觉主动，不够系统化。

2、在全体师生面前及各项工作中的先锋模范带头起得还不够好。

3、在生活学习中对每位学生的关爱还不够热情主动。

4、积极主动地为学校领导出谋献策，办好人民满意的教育方面还做得如意和理想。

存在以上的问题和原因我认为是这样的1、自己总认为教育教学任务和时间紧，整天忙得不亦乐乎，没有更多的时间和精力来学习。这种想法和行为是不对的。作为一名党员教师，哪怕工作任务再紧再忙。也要抽出时间积极主动地、系统地学习政治、业务理论知识，也就是说，即要拉好车，还要抬头看好路，使自己时刻保持一个清醒的头脑和较强的工作能力。

2、只要不违法乱纪，遵守校纪校规，按时完成领导交给的工作任务，就起到了一个共产党员该起的作用了。这种想法不对的，作为一个共产党员不但做到这些，还要配合领导向全体教职工宣传党的路线、方针和政策，心系全体教职工，鼓励他们配合支持学校做好各方面的工作。

3、自己对学生的关爱不够，还只会责怪学生不努力、不主动，这种做法是一种错误的行为。作为一个教师必须热情地关爱每个学生，对他们要感情投资

增加一点，学习辅导优先一点，锻炼机会多一点。表扬奖励宽一点，让他们表现自我才能的时间、空间和机会多一点，使每个学生在民主、平等、亲善和谐的氛围中快乐地学习，健康地成长。

4、总认为学校工作不是自己一个人的事情，说多了是多管闲事这种想法是不对的。学校就象一个家庭，不是哪个人的事，作为集体的一员，要以主人翁的态度和精神努力做好每一件事，并要积极主动地为领导出谋献计。把学校办成人民满意的学校。

根据自己存在的问题和不足，在今后的工作中一定要虚心地改正，向美好的方向努力和发展，我要做到以下几点

1、在今后的工作中一定要抽时间，积极主动地、系统地学习政治和业务知识，使自己具有一种较强的教育教学能力。

2、积极主动地配合学校领导向全体教职工宣传党的路线、方针和政策，凡是要求师生做到的自己首先带头做到，真正起好一个共产党员的先锋模范作用。

3、在今后的教育教学中一定做到多一点关心爱护，多一点优先，多一点时间和精力，多一点热情和耐心，多一点鼓励和表扬，多一点让他们自我表现的时间和机会。

第五篇：党员党性个人剖析材料

党员党性个人剖析材料

苏台小学 王京虎

科学发展观学习教育活动，使我的深刻理解了科学发展观的内涵，也结合自己的工作实际，通过认真、深刻的反思和认真听取别人的批评意见，认真查摆践行科学发展观方面存在的问题，深刻剖析问题存在的主观原因，认真撰写了个人自查材料。并通过今天的民主生活会，广泛听取大家的意见，使自己在今后的工作中不断完善自我，提高自我，做一个人民满意的教师。

一、学习体会

通过认真学习，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。科学发展观的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略性目标。特别是把教育工作作为民生问题之首，用较大的篇幅对基础教育工作提出了更高的要求，我们倍受鼓舞，同时也深感基础教育事业将承担起更加重要的使命和责任，我们要在深入学习党的十七大精神的基础上，进一步提高认识，明确任务，努力把党的十七大精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局面中。

二、存在的问题

对照科学发展观的要求，结合自己平时的学习和工作，认真查找自己学习工作中的不足之处，再结合征求到的领导和教师的意见和建议，我对自身存在的问题进行了剖析，主要有：

1、以人为本的思想体现不明。科学发展观的核心是“以人为本”，首先要以关心人、尊重人、信任人、激励人、满足人、发展人为根本指导思想，其实根本就是要全心全意为教师服务，为学生服务，为学校服务。但是，我还有许多做的不到。一是与教师交流的少，沟通的少，不能及时了解他们的意愿与想法，不能从教师中吸取有益的思想和工作方法。二是对学生有时候态度严厉。学生中出现一些严重违纪现象，不是耐心细致的做好说服教育工作，不是采取动之以情，晓之以理的教育方法，而是简单点名批评，甚至粗暴的辱骂甚至体罚或变相体罚，造成了学生的身心伤害。三是对学生中出现的一些不好苗头，如近阶段高年级学随手乱扔糖果纸的现象，不能防微杜渐，而是放任自留，等到事情发展到严重程度，甚至校长说了，才开始着手解决，集中整治，往往学生不良习惯已经养成，很难根治。四是碍于情面，对有些关系比较好的同事，同一件事情，在处理上不能一视同仁，造成负面影响较大，教师情绪不满，影响了工作的积极性和主动性。

2、全面发展的思路不清。科学发展观的第一要求是发展。作为我校来说，曾经是全国德育工作先进学校。但是近年来，学校德育工作始终没有一个突出的特色工作在自治区、吴忠市打响。主要原因是：一是学习不够，不能很好的开阔眼界，紧跟时代步伐，思维狭窄，局限与利通一小这个小圈子，所以开展各种活动只是小打小闹，没有长远利益，没有形成系列，没有打造品牌。二是思想懒惰。感觉这些年辛辛苦苦，也还平平淡淡。因此工作上不能积极主动的干好工作，有时候拨一拨，动一动。也有时候觉得学校教师，特别是班主任都很辛苦，开展工作也好，组织活动也好，无形中给他们带来许多压力和负担，与其受苦挨骂，不如平平安安度过每一天，求得清净，落个轻松。三是有依赖思想。觉得学校德育工作，有学校校长，还有主管副校长，反正自己这个主任，只是一个配角，他们怎么说，自己怎么干。现在很少没有主动的去想怎么干，今后学校德育的发展的主攻方向在哪里？路怎走？也就是不能积极主动的为校领导出谋划策，没有真正当一个出色的合格的配角。

3、统筹兼顾的能力不强。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。我在工作中，一是缺乏对学校工作的通盘考虑，在制定、实施德育计划中，往往不能做到疏密得当、错落有致。有时候安排活动太多，造成有些安排与教务处安排发生了冲突，使得教师疲于奔波，忙于应付，造成了工作的被动不说，更影响了德育工作的实效。二是在安排学校有些工作的时候，没有调动大家的工作积极性和主动性，总以为有些人这也不行，那也不行。往往抓住某些人不放，而有些人想干却也没有机会展示自己。另外，在安排值周、跟班等工作上，没有统筹兼顾，没有合理搭配，特别是在每学年的班主任配备方面，没有及时和教务处取得联系，有些年级缺乏骨干班主任的带领，影响了整个学校工作的均衡发展。三是不能从学校的整体利益出发，协调好和学校有关领导，其他处室的关系，没有真正发扬团结协作、顾全大局的利一精神，形成合力，促进利通一小健康和谐的全面发展。四是不能很好的协调好学校、家庭、社会三者之间的关系，没有很好的发挥社会团体、德育基地等不可或缺的重要教育作用；不能充分发挥家长委员会的在学校教育教学工作中的积极作用，“三结合”教育逐渐薄弱，家校联系逐渐单一。5+2=0的现象仍然严重存在（学生在校5天的教育被在家和社会上的2天不良影响所冲淡）。

4、可持续发展的理念不够。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。而作为一个具体实施德育工作的政教处主任来说，一是没有很好的利用利通一小多年来积淀的雄厚的文化氛围和丰富的德育资源，没有持之以恒的工作方法和工作态度，没有充分挖掘学校内部潜在的德育经验、方法和系列活动，形成了一种“墙内开花墙外香”的不正常现象。二是对学校德育工作的可持续发展缺乏创新，缺乏长远考虑，未来3——5年为了适应时代的发展，适应学生的实际和学校发展的实际，学校德育工作的亮点在哪里，特色在哪里，我真的不知道该怎么办？

三、根源分析

认真分析问题产生的根源，有思想观念上的，也有工作方略上的，有客观原因，更主要的是有主观原因。主要表现在：

1、服务意识不强。新时期党的教育方针是“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。”学校作为教育事业的实施场所，必须提高领导者和全体教职员工的教育服务意识。而自己却缺乏这种意识，没有把教师作为一种神圣的职业来看待，甚至有时烦躁了或者出现职业倦怠的时候，把教书育人当着替人打工赚钱的职业。所以有时后还出现服务倒挂的现象，不是为教师服务，为学生服务，而是让教师和学生为自己服务。

2、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、十七大有关文件，特别是对科学发展观等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习有时只是流于形式，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用科学发展观的思想、观点和方法思考德育工作，指导德育实践、处理工作中出现的新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

3、进取心不强。认为自己从事学校管理工作已有十多年了，对学校工作比较熟悉，并且群众基础也比较好，同时自己已是45岁的人了，存在不求有功，但求无过的思想。因此，在工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更高更新的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不精益求精，不统筹兼顾。

4、传统思想保守。对学校的可持续发展缺乏信心和勇气，认为学校工作中许多新鲜的提法或者做法是自讨苦吃，只要把教学质量搞上去了，老百姓就满意了，就认可了。没有从国家的教育方针去考虑，没有从长远的培养社会主义建设者和接班人这个高度去看待问题，思想保守，应试教育的传统思想根深蒂固，真正没有从落后的教育观念中解放出来，科学发展观的理念在过去就是一片空白。

四、整改措施

1、增强服务意识。时时处处为教师着想，为学生着想，为学校着想。要经常性与教师，班主任接触，与他们多交流，多沟通，寻找自己工作中的不足，倾听他们的合理化意见和建议；遇事多考虑，想周全，组织活动要发挥大家的智慧，集思广益，在细节上多做文章，征得教师，特别是班主任的支持，防止出现失误和工作中产生被动的局面。

2、加强理论学习。牢固树立终身学习的观念，既要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3、加强自身建设。要以践行科学发展观为契机，牢固树立五种意识：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新的意识；三是真抓实干，勇挑重担的意识；四是严以待已，廉洁自律的意识；五是服务群众，奉献社会的意识。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为合格的人民教师。

4、不断开拓创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；积极研究和解决实际工作存在的问题，积极探索学校德育工作的新途径、新形式、新经验，把学校德育工作推向一个新的高度。

科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表”重要思想的具体体现。作为一名普通教师，回想自己参加工作以来的经历，对照毛主席的话语，使我反思自己的工作，仔细查摆存在的问题，发现存在以下不足：

一、缺乏全局意识，有本位主义思想对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于学校的其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境，惰性心理十足，这实际上也是一种自私的本位主义思想。

二、工作缺乏主动性，思想僵化保守，创新意识不强对于学校交给的工作，我能够认真贯彻执行，但从没有积极主动地想一些更好的办法，思想僵化教条，考虑问题“怕”字当头，怕出问题，怕找麻烦，怕主观愿望与结果相悖，事事求稳妥，工作方法陈旧，遇到问题绕开，为人做事庸庸碌碌，没有新的起色。

三、工作不深入，不能和学生很好地沟通由于思想观念的陈腐，我对学生的许多言行看不惯，不能理解。学校提倡“带着感情做好学生工作”，我虽然注意到从生活的方方面面对学生予以关心，但真正从思想感情上还存在隔膜和代沟，感觉学生对自己也是敬而远之，这种距离感也影响了思想工作的深入开展。

四、甘居中游，没有进取心在一个相当长的时间里，我对自己的工作有一种盲目的满足感，总认为只要服从学校的安排，尽力把课上好，班内没什么闪失，就没有事了。