治庸问责个人自查整改报告

第一篇：治庸问责个人自查整改报告

作为学校主要负责人，学生安全压力、教职工待遇压力和学校教学质量压力，是压在我身上的“三座大山”!加上一年到头接连不断的各种举报投诉，来自主管部门和职能部门各种查处，我感到各种压力累得我喘不过气来!作为一校之长，甭说创造性开展工作，就是维持学校各项工作的正常运转，都十分困难!所以，工作有畏难情绪，不想在管理上有大的改革措施，只想维持大局稳定，是我一直以来的心理状态。

自我评价自己至少是一个合格的共产党员，听从上级组织的工作安排，完成好上级组织布置的工作任务，是我一直以来工作的基本准则。在目前党员干部思想作风普遍都偏“右”的大环境中，我的思想作风一直较“左”，并有激进的倾向。作为校长，我有决心大刀阔斧的改变学校历史以来存在的很多问题，想在自己的任期内，创造性开展工作，特别是在教育教学方面创造出学校特色，但我没有实现理想勇气。工作上的畏难情绪，以及党员干部中“右”的思想作风，只能让我的雄心壮志泯灭在心里。有时候在思考和安排工作的时候，要考虑大家的心理状态，特别是领导干部的心理状态，担心自己的工作思路和措施过“左”而不能被其它领导所接受，甚至怕有反感情绪。理想与现实的矛盾冲突，使我工作中缺少胆识和魄力，自己也有“壮志未酬”的心理委屈!

我的思想状态和工作作风对其它领导干部也有潜移默化的不良影响。一是领导干部普遍对上级安排的各种工作重视程度不够，应付打折扣的心态很严重;二是面对学校出现的新问题，领导干部畏难情绪很大，怕麻烦怕得罪人，能拖则拖等心态还比较普遍，工作缺乏力度和强度，致使有些常规工作也落实不到位;三是领导干部深入工作实际做得不好。如我要求领导深入课堂听课，事实证明落实也有困难。我们都习惯于发号施令，至于落实得怎么样，我们缺少监管和督办。实事求是的说，我校领导干部的综合素质和工作业绩在同类学校中应该属于最高的，但因为我工作要求“左”的思想根深蒂固，实际工作的过程和效果离我的要求还很有一段距离。

我的思想作风和领导干部中存在的问题，致使学校出现了许多问题。一是师德师风问题。教职工收学生从事有偿食宿已经成为全县之最，带来的负面影响罄竹难书!有偿家教一直盛行，以至于去年下半年被举报，受到主管部门的查处，给学校造成了不可挽回的损失!大操大办之风盛行，极少数教职工对此事乐此不疲;校园文化特别是教职工的价值取向出现了偏移，唯钱而工作成了一部分教职工的心理常态。二是工作纪律涣散。部分教职工上班纪律淡薄，无视出勤管理制度，上班时间不进办公室上班，无课外出做各种私事，甚至在外面娱乐或从事第二职业，个别教师甚至因此而旷工。三是少数教师敬业精神不强。对工作要求不高，备课作业批改敷衍塞责，课堂教学方式方法老套，效率低下，教学效果差。

领导干部和教职工中存在的种种问题，要治庸问责首先要追究我作为校长的责任。使命所系，责任所在，自己肩负着学校的发展的神圣使命!在这次治庸问责的活动中，首先从自己思想深处找原因，深入剖析自己、领导干部和全校教职工在“庸懒散软”等方面存在的问题，制定整改措施。

1、重新审视自己作为“党员”和“校长”的特殊身份，增强使命感和责任感。要重新学习党章和入党誓词，认真领会“积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”和“为人民服务”的深刻含义，增强光荣感和使命感;重新学习09年教育局关于任命我为玉湖中学校长的文件，重温上级领导对我的谈话内容，增强作来一校之长的责任感。

2、克服工作畏难情绪，轻装上阵，放开手脚开展工作。见困难就让不是一个共产党员的素质。在以后的实际工作中，要有克服困难的自信心的决心，要有克服困难的胆识和勇气。团结全体党员干部，同心同德，相互协作，结合学校实际，研究解决困难的办法。只有这样，学校才能进步和发展。

3、加强班子思想和作风建设，建设更高素质和更强能力的领导集体。首先要在领导班子中克服工作“右”倾的思想，要克服工作“过得去”的思想，树立工作标准高要求的意识;要进一步增强“下级服从上级的”强烈意识，把思想和作风统一到上级要求上来;在领导班子中大兴学习之风，学教育教学理论，学习先进管理经验，结合学校实际创造性开展工作;工作阵地要前移，深入教师和学生，深入工作实践，提高工作效率。

4、加强师德师风教育，重点解决好几个突出的问题。一是要解决好有偿食宿问题。解决好这个问题难度很大，得有一个过程，但这个问题一定解决好，这是肯定的。二是要杜绝有偿家教。要借十三个教师违规补课受处罚在全校造势，采取有效措施彻底杜绝这种现象。三是教育教职工严禁大操大办。特别要做好今年有子女升大学教职工的思想工作，不准借机请客。四是严肃工作纪律，整顿教职工涣散的上班作风，要严格执行出勤奖罚条例，切实转变工作作风。

5、加强课堂教学研究，全面提高教学质量。要进一步强化质量意识，变革教学质量奖励条例，把教师的注意力吸引到提高教学质量上来;要规范教学行为，转变提高质量依靠“时间加汗水”的陈旧做法，要发挥骨干教师的示范作用，加强校本研训，通过示范引领，推广先进的教学方法，提高全体教师的课堂教学水平，以此提高课堂教学效率和教学质量。

我作为校长，个人思想上和作风上的问题直接影响学校大局，在这次活动中，我一定要克服自己在思想和作风上种种消极心理，以阳光灿烂的心态和饱满的工作热情，团结领导班子成员和全校教职工，克难奋进，使学校的工作出现新的面貌。

第二篇：“治庸问责”自查整改报告

“治庸问责”自查整改报告

篇一：治庸问责——县信访局治庸问责自查整改报告

县信访局治庸问责自查整改报告

根据县委、县政府《关于推进治庸问责工作的实施方案》要求，我局在经过深入的宣传发动之后，第二阶段自查整改工作也得以有序开展。通过召开座谈会、设置举报箱和公开举报电话等形式，查找“庸、懒、散、软”和优化服务环境，助力发展环境方面存在的问题，及时召开专题民主生活会，认真分析原因，研究对策，提出整改措施，并做好公开承诺，树立了一批治庸问责工作的正面典型。现将自查自纠及整改工作情况报告如下：

一、存在的问题

通过召开座谈会，组织群众评议，深刻剖析自身存在的问题；通过设置举报箱和公开举报电话，广纳社会各界的意见，排查出机关管理以及干部职工工作作风和思想观念上的突出问题，归纳起来有以下几个方面：

（一）在实行绩效管理、推进业务工作和重点任务中存在的突出问题

1、落实各项规章制度有待进一步加强。虽然我们制定的一系列的规章制度，但是在贯彻执行上与要求还有差距，对制度落实的监督检查也不够，个别制度还停留在纸面上，如工作责任绩效考核奖惩制度没有在实际中得到落实。

2、创新意识、主动作为意识有待进一步增强。工作缺乏超前考虑，习惯于墨守陈规、循规蹈矩，面对千头万绪的工作或者遇到复杂的工作情况，瞻前顾后，求稳怕乱，求稳怕险。

3、工作质量和水平有待进一步加强。由于平时忙于具体业务工作，忽视政策法规、理论知识、业务知识的学习更新，不适应新形势的需要。

（二）在机关管理和干部队伍作风上存在的突出问题

2、部分机关干部工作主动性、责任心不强；有的干部工作拖拉，办事效率不高。

3、极个别同志思想懒惰，学习进取意识不强。

二、整改的措施

在新形势下，我们必须坚持以科学发展观统领信访后扶工作全局，进一步解放思想，增强责任意识，掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”，大力整治信访工作体制机制不顺、干部队伍中作风纪律不严和存在的“庸、懒、散”问题，通过治庸提能，治懒增效，治散聚力，努力增强干部队伍的责任意识，转变干部队伍的工作作风，提高干部队伍的执行力，营造求真务实、奋勇争先、干事创业、创先争优的良好氛围，提高信访工作质量和工作效率，提高信访化解水平，为加速推进通山县科学发展、跨越发展贡献我局的一份力量。

1、坚持不懈，狠抓队伍建设。队伍建设是我局发展的

重要环节之一，我们将全面推进思想政治建设和领导班子、党员干部队伍建设，加强党风廉政建设，以开展创先争优活动为契机，深入开展政风行风评议活动，及时纠正不文明行为，严肃查处违法违纪现象，树立正反两方面的典型，发挥好典型引路的作用。

2、严肃纪律，狠抓作风建设。坚决执行各项规章制度，按照“一张笑脸相迎、一声您好问候、一把椅子让座、一杯热茶暖心、一片诚心办事”的工作规范要求，认真接待做好每件有关信访方面的来电、来信、来访、办理公务、政策咨询等事宜的工作，坚决克服“门难进、脸难看、事难办”问题，严格遵守服务承诺，认真落实文明言行规范，虚心接受服务对象的批评建议，自觉改善服务工作，树立“务实、高效、勤政、廉洁”的良好机关形象。

3、强化责任，狠抓落实整改。按照“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的要求，我局将自查自纠发现的问题在全局予以通报，实行哪个部门存在的问题，由哪个部门负责组织整改的原则，提出整改措施，能够整改的立即整改，实实在在地解决群众反映强烈的热点问题和机关作风建设中带有普遍性、倾向性的问题。同时，坚持内查和外督相结合，明查与暗访相结合，加大对不依法履行职责、玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊等违法违纪问题的监管力度，促进我局信访工作作风建设。

4、加强学习，狠抓素质建设。严格执行每周五的集中学习日制度，加深学习信访政策、信访管理、信访资金使用管理等业务知识，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观主要精髓等政治理论知识，掌握当前省、市、县主要中心工作。用全面的知识来武装自己，努力提高自身素质，解放思想，以满足社会发展的需要。

通过治庸问责第二阶段的工作，我局在“治庸问责”活动中查找梳理出了一些主要问题，以及针对这些问题制订了具体的整改措施，仍有不足之处。我局全体干部职工将秉承边学习边贯彻、边查找边整改落实的原则，将其贯穿始终，并以此为契机，加强全局党员干部工作作风建设，端正工作态度，提升自身形象，将“治庸问责”活动全面深入、广泛扎实地开展下去。

2012年1月17日

篇二：治庸问责自查整改报告

治庸问责自查整改报告

为了贯彻落实县局开展“治庸治懒治散”专项整治活动的部署和要求，我按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在的问题

（一）业务学习方面

1、作为执法人员自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。

3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。这对于公安一线执法民警的工作来说很不应该。

3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的执法工作中思路不宽，在对内部执法监督上只满足于不出事。

（三）纪律作风方面 有时对自己要求不严，说话随便，不太注意小节，有价值标准注重实用，行为选择偏重实惠的想法。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、作为执法人员的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对学生的教育有时不够深入，满足于面上不出问题。

3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

三、整改措施

随着机关作风建设活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习执法人员教书育人的相关理论和法律法规。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。

3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

4、求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线。坚持求真务实，是我们党的优良传统，是共产党员应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

二〇一一年十一月十五日

篇三：治庸问责自查整改报告1

治庸问责活动自查整改报告

自开展治庸问责及纪律作风整顿活动以来，本人能认真学习领会有关文件及会议精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施。现本人对自己的业务学习、纪律作风等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，情况报告如下：

一、存在的问题

1、业务知识掌握不足，理论业务学习不够。自己的业

务素质在学习方面提高不快。学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，即用什么学什么。学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够。

2、工作热情不高、积极主动性差，工作作风不够扎实，开拓创新意识不够。有时存在急于求成的情绪，有时满足于得过且过。有为了“完成任务”“交差”的观念。

3、矛盾纠纷排查化解工作经验不足，缺少做群众工作的有效手段和方法，宗旨意识不强，服务群众的理念薄弱的问题。

4、“五条禁令”贯彻落实不坚决不彻底，心存侥幸，有时酒驾甚至醉驾私家车。

二、存在问题的主要原因：

首先没有把政治理论学习放在重要位臵，在理论学习上不能掌握科学理论的内在实质，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。特别是与林业相关的法律法规等学习、理解不够透彻和深入。其次，自我要求不够严格。忽视了自我约束、自我监督、自我提高，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，只求过得去不顾长远，不讲究精益求精，而是草率了事，满足于自身的知识和经验。

三、整改措施

在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、提高学习能力。加强政治理论学习，努力提高自身

素质。要自觉把相关理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高驾驭工作的能力。

2、提高工作能力。养成勤于思考的习惯，增强工作的

主动性，对工作敢想敢干，敢于冲破传统理念和习惯的束缚，要创造性地开展工作，不断总结和完善自身存在的缺点和不足。注重提高工作效率，逐步积累处理问题的经验，不断提高工作能力。改变懒散的工作态度和互相依赖的心理，真正提高自身素质。

3、提高自律能力。首先，严格遵守各项规章制度，严格执行《公安机关人民警察纪律条令》、“五条禁令”等警规警纪，彻底消除侥幸心理，坚决杜绝酒后驾车。其次，要严格执法、文明执法。在平时执法活动中，做到法律面前人人平等，坚持原则办事，克服人情观点。同时改变工作作风不实的现象，扎扎实实地做好各项基础工作。

4、不断总结化解群众矛盾纠纷工作的有效手段和方法，向经验丰富的民警学习，提高服务群众的宗旨意识。

总的来说，通过这次的治庸问责学习，使我充分的找到了自身的不足之处，并知道了该如何去纠正自身存在的问题。我相信自身还有不足之处，我一定要以此为起点，在今后的生活工作中不断发现自己的不足，并勇于纠正，争取更好的完成各项工作。

第三篇：治庸问责自查整改报告[范文模版]

治庸问责自查整改报告

根据县委、县政府的统一部署，我局治庸问责工作进入到自查整改阶段。10月中旬，局办公室按照县治庸办的要求组织开展了问卷调查，总共发放调查问卷60份，收回有效问卷60份。10月25日，局党支部召开了民主生活会，就调查结果对本单位突出问题进行了排查、讨论。

一、存在问题。根据调查结果和民主评议，项目单位对我局机关作风建设的总体评价很好，尤其是执行廉政纪律方面，更是高度评价。但同时也指出了我局在某些方面的突出问题。经整理，有三点。一是作风建设存在的突出问题是部分干部思想不够解放，缺乏开拓创新意识。二是影响部分干部良好精神状态的突出思想问题是不求有功，但求无过。三是在服务效能方面存在的突出问题是审批核准备案工作手续繁琐和政务公开不够。

二、整改措施。根据排查出来的突出问题，我局经过检查、学习和讨论，提出了具体整改措施。

（一）解放思想。谋划发展思路，统筹发展规划，提高改革创新能力。

（二）完善制度。建立健全四项制度，推进项目健康建设，经济快速发展。一是经济形势分析制度。每月对县经济形势进行分析，形成报告，当好县委、县政府的参谋助手。二是项目公示制度。加大政务公开力度，将所有的审批核准备案项目在网上公开。三是咨询评估制度。对所有项目事前

开展咨询，事后开展评估。四是项目监督管理机制。落实项目“四制”，确保项目及时开工，按时完工。

（三）提高效率。加快项目核准审批备案速度。通过项目审批环节时间控制和提高即办率实现快速审批，对符合前期审批条件的项目一律即办，对审批手续不全的审批项目，一次性告之需补充的事项，积极协助项目单位补齐相关手续。

（四）改进服务。优化项目核准备案程序，提高服务意识，增强服务技能，完善服务体系，创新服务手段，积极提供事前、事中、事后各项服务。

（五）增强能力。开展政治理论学习和思想教育，提升思想政治素质。开展业务学习，提高争取国家、省项目和资金的能力。

二0一一年十月二十六日

第四篇：治庸问责自查整改报告

当举国上下大力开展“治庸问责”期间，我认真地查找自身存在的那块短板，细致地分析导致自己一生工作成绩普普通通的根原，“庸”则是罪魁祸首。

“庸”,即：平常，不高明的，又为平庸；“庸”，又即：庸庸碌碌，没有志气，没有作为。具体到工作中，我主要存在如下几块短板：

一、思想之“庸”。

思想之“庸”表现为，工作不求进取；学习得过且过，生活乐于安逸。具体表现为一则政治学习之“庸”；二则表现为业务学习之“庸”。

在政治学习方面表现为：能不学的坚决不学，能少学的坚决不看，能浅学的直接翻篇。

在业务学习方面表现为：一厌学；二厌考；三应付。对待每一次学习、每一次考试，只做表面文章，临时走马观花地应付一番，导致学习不深入、业务不精深。

二、行为之“庸”。

行为之“庸”表现为：服务意识不强，工作作风不实。具体到自己的行动中，则为——行动懒散、办事拖沓、工作被动，并用一种做一天和尚撞一天钟的工作态度去对待自己份内的事。

三、能力之“庸”。

能力之“庸”表现为：办事效率不高，工作成绩平平，没有创新意识。

工作中只愿摆平自己手中的事情，不愿深入研究工作中遇到的疑难杂症，更没有潜心钻研自己的业务，来升华自己的业务技能。

翻阅自己工作的履历，工作成绩平平常常，为人庸庸碌碌，其病根始于“庸”。

为了根除病根，达到标本兼治目的，我决定，借“治庸问责”之东风，着眼于以下几个方面，成为“庸”的终结者。

一、学习从基础入手。

万丈高楼平地起，学习也是一样，必从基础入手。

1、要制定学习规划。自觉把理论学习与业务学习作为自己工作的第一需要；

2、要联系实际学习。学习要做到扎实深入，学以致用，让主动替代被动，让走马观花变成脚踏实地。

3、从学中吸取营养。不断丰富自己的理论知识与业务知识，补齐从前缺失的一课。做一个懂税收政策，明业务技能，强工作能力的收税人。

二、工作从细节入手。

细节是决定成败的关键，要把工作做好、做到位，必需注重细节问题。

树立开拓创新，不断进取的精神。要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验；在工作中，要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。

三、服务从点滴入手。

树立“始于纳税人需求、基于纳税人满意、终于纳税人遵从”的宗旨意识。从每一个细节做起，以高标准，严要求和踏实的工作作风要求自己，以高度的责任感，切实做好本职工作，增强大局意识、责任意识、服务意识。

通过治庸问责，从今天抓起，从自己抓起。抓治懒、治散、治软，为在自己今后的工作中达到提能、增效、聚力、强责的目标“治庸”到底。

第五篇：治庸问责工作个人自查整改报告

治庸问责工作个人自查整改报告

按照市委、市政府要求，XXX从2011年11月7日起广泛开展了治庸问责工作。作为XXX党组负责人，我注重总体把握认真学习、贯彻和落实市委、市政府的重要指示精神，专题学习了党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神以及胡锦涛同志“七一”讲话精神，结合XXX工作实际认真对照检查了自身存在的问题和不足，深刻剖析原因，提出了整改措施并切实地加以实施，坚持以身作则，牢固树立以人为本、执政为民理念，发扬密切联系群众的优良作风，切实加强领导干部作风建设，努力做好新形势下的群众工作，取得了明显成效。

一、深化认识，将思想和行动进一步统一到市委、市政府的决策部署上来

胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中指出：“在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，已更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重，更为迫切。” 省委书记、省人大常委会主任李鸿忠同志在省直机关治庸问责工作动员大会上强调，开展治庸问责工作，着力解决干部队伍中存在的“庸懒散”问题，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，有效应对精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险的实际行动，是顺应和满足人民群众过上更好生活新期待，抢抓历史机遇，确保襄阳“十二五”科学发展、跨越式发展目标实现的有力举措。科协是党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带，在推动科学发展、跨越

式发展中肩负着重要使命。我们要正确看待治庸问责工作，增强政治意识、大局意识和责任意识，把治庸问责作为促进科协发展的关键举措，突出“问题导向”，着力解决自身存在的问题，坚持围绕“三服务一加强”的工作职责，倡导优良作风，注重工作落实，强力推进以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为主要内容的治庸问责工作，把思想和行动进一步统一到市委、市政府的决策部署上来。

二、突出导向，在搞好对照检查的基础上找准问题症结 注重问题导向是省委、省政府对“治庸问责”工作提出的明确要求，对照“精神之庸”、“能力之庸”、“责任之庸”三个方面，我反复检查比对，认为自身在坚持以人为本执政为民、发扬密切联系群众优良作风、治理“庸懒散软”等问题总体情况是好的，但用高标准要求，还存在一些不足，主要表现在以下几个方面：

一是以人为本执政为民的理念树立不牢，还没有真正做到在思想上尊重群众、在感情上贴近群众、在工作上依靠群众，始终站在人民群众立场上想问题、抓工作。没有真正沉下去对基层所盼、所想、所要解决的问题进行深入调查研究，有时甚至有畏难情绪，认为基层的困难和问题较多，不是简单地深入下去就能解决的，而是需要一定的政策和物质的支持才能解决，这种支持很难一下做到。在机关干部职工中深入细致开展思想政治工作还不够，总认为科协工作忙，与干部职工交心谈心不多。

二是坚持谋划科协工作创新发展的前瞻性和对各专委会工作深层次研究还不够。在重大问题上对科协常委和各专委会的作用发挥得不够，围绕全局凝聚科技工作者的智慧和力量谋划得不够。在谋划科协事业发展问题上，集中科协集体的智慧和力量挖

掘的不够，有时满足于一般现状，主动性、创造性不够，标准不高、责任不明、认识不到位。

三是在综合服务能力上，为大局服务意识不够、服务能力不强、服务水平不高，服务的手段和举措跟不上。强调客观比较多，有时认为科协为经济发展服务有资源、缺乏手段，为提高公众科学素质服务有平台、缺乏合力，为科技工作者服务有能力、缺乏资金支撑。

四是在机关干部学习培训上思想认识不到位，没有引起高度重视。对科协干部系统地培训学习研究得不够，存在重使用轻教育、轻培养、轻管理的问题。

三、认真剖析，查找存在问题的深层原因

针对以上四个方面的问题，我进行了认真剖析，认为存在三个方面的深层原因：一是宗旨观念还有待进一步增强，全心全意为人民服务、为科技工作者服务的宗旨必须进一步付诸实践。二是自身学习还不够，总是忙于日常工作，放松了对理论知识的学习，经常凭经验办事，没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行。三是自我要求还不够严格，反映出一定程度的失之于宽，无论是思想上还是工作上，有时思考问题、处理工作还不够严谨，不够精益求精。

四、明确目标，提出整改措施和改进方向

一是积极开展科协政策法规调研督办工作，加强科协基层基础建设。以XXX“七大”召开为契机，开展《全民科学素质行动计划纲要》、鄂发[2007]8号文件、鄂政发[2011]25号文件、《湖北省科学技术协会条例》和《县级科协组织通则》的学习宣传、贯彻落实和调研督办工作，督促市县重点是县一级政府按照要求

落实科协有关政策、职能、人员、经费等，为基层科协组织履行职责、开展工作创造必要的环境和条件。

二是不断拓展服务渠道，努力提高服务能力。把充分发挥XXX常委会作用作为工作重点，加强与常委、委员的联系，建立党组成员分工联系常委制度；进一步完善常委考察的工作制度，争取每年组织1—2次常委交流、考察活动；充分发挥专委会的作用，落实好专委会联络员和秘书处的工作，责成各个专委会认真制定好工作计划，支持各专委会定期开展学术交流、课题研讨、工作会议等，加强与委员们的联系，更好的发挥好常委和委员的作用。

三是大力推动《纲要》实施工作，促进科普资源共建共享。一是深入部分市（州）县，对《全民科学素质行动计划纲要》工作开展调研，为XXX明年“七大”的召开做好准备；二是在年后开好全XXX系统涉农科普项目推进会，进一步总结经验，宣传典型，加强示范，规范管理，指导基层科协把各类涉农科普示范基地做大、做强，做出科协特色；三是在涉农项目的安排上，进一步向大别山革命老区、武陵山少数民族地区倾斜，引导其加快农业发展方式的转变；四是重点支持部分有积极性、有条件的市（州），开展区域科普展教中心和县级科技馆规范化建设；五是进一步加强社区科普工作，重点抓好全省13个“社区科普益民计划”试点社区的工作。

四是认真搞好学习培训，着力提高干部综合能力素质。将干部学习培训制度化，拟定于每年12月中旬举办一次机关、事业单位干部培训班。把《中国科协章程》、《湖北省科学技术协会条例》及与科协工作有关的政策法规作为主要内容，采取专家辅导、领导导读、学习考评、交流发言、岗位能手评选等方式，让XXX机关和事业单位的干部都能够知晓与科协工作有关的基本知识、明确从事科协工作的基本要求、掌握做好科协工作的基本方法，真正成为做好科协工作、促进事业发展的行家里手，真正成为一个善学习、能谋划、业务精、作风硬、会指导、能够创造出卓越工作业绩的合格科协干部。

深入开展治庸问责工作，是落实市委、市政府决策部署、推动全XXX事业跨越式发展的迫切需要。新时期新形势下，科协工作任务更加艰巨、责任更加重大。我将进一步以治庸问责为动力，继续加强学习，不断强化自身素质，常怀责任之心、常思进取之策，在领导工作岗位上切实履职尽责，为科协工作和事业创新发展作出新的贡献。