第一篇：中心学校控辍保学工作计划
中心学校
控辍保学工作计划
为了防止学生辍学，确保适龄儿童都能入学接受义务教育，我校在控辍保学工作中，建立长效机制，责任机制，工作扎实，使控辍保学工作取得较好的效果。
一、提高对控辍保学工作的认识，我校把控辍保学工作作为贯彻落实十七大精神政治高度来认识，把控辍保学作为办民生的重要工作来抓。
二、把控辍保学工作作为一项长期的常规工作。我校把学期结束前了解摸底学生思想动态和开学前后的一周家访动员作为控辍保学的制度常规工作，建立与家长联系是教师必做的工作制度。
三、建立分工负责制，校长是控辍保学第一责任人，学校领导分工负责，责任到年级、班级，教师责任到班到学生，学生建立互帮制度。
四、控辍保学做到有重点、有针对性开展工作。
1、做好家庭困难子女的资助帮扶工作。
2、做好留守儿童的引导、交流、沟通工作，给他们亲情般的关爱，兄弟姐妹般的互爱，使他们感到学校师生如亲人，学校如家里。
3、做好学困生的思想工作，帮助他们解决学习上碰到的困难，解开他们学习上的思想压力，给他们以更多的鼓励，使他们树立起克服困难，努力学习的信心。
五、发挥各方面的作用，共同做好控辍保学工作。
1、不断宣传有关教育法规政策，使家长、社会、学生、教师都知道义务教育工作是全社会的责任，人人都有责任。
2、大力宣传义务教育阶段国家免费入学的优惠政策。
3、发挥班集体建设，团队活动等作用。
由于我校从各方面开展学校的控辍保学工作，因此，学生的辍学率为0。
中心学校2008年2月27日2
第二篇：中心学校控辍保学工作计划
控辍保学工作计划
为了防止学生辍学，我校在控辍保学工作中，建立长效机制，责任机制，工作扎实，使控辍保学工作取得较好的效果。
一、提高对控辍保学工作的认识，我校把控辍保学工作作为贯彻落实十八大精神政治高度来认识，把控辍保学作为办民生的重要工作来抓。
二、把控辍保学工作作为一项长期的常规工作。我校把学期结束前了解摸底学生思想动态和开学前后的一周家访动员作为控辍保学的制度常规工作，建立与家长联系是教师必做的工作制度。
三、建立分工负责制，校长是控辍保学第一责任人，学校领导分工负责，责任到年级、班级，教师责任到班到学生，学生建立互帮制度。
四、控辍保学做到有重点、有针对性开展工作。
1、做好家庭困难子女的资助帮扶工作。
2、做好留守儿童的引导、交流、沟通工作，给他们亲情般的关爱，兄弟姐妹般的互爱，使他们感到学校师生如亲人，学校如家里。
3、做好学困生的思想工作，帮助他们解决学习上碰到的困难，解开他们学习上的思想压力，给他们以更多的鼓励，使他们树立起克服困难，努力学习的信心。
五、发挥各方面的作用，共同做好控辍保学工作。
1、不断宣传有关教育法规政策，使家长、社会、学生、教师都知道 1
义务教育工作是全社会的责任，人人都有责任。
2、大力宣传义务教育阶段国家免费入学的优惠政策。
3、发挥班集体建设，团队活动等作用。
由于我校从各方面开展学校的控辍保学工作，因此，辍学率达到近几年来的最低限度。
山神庙九年一贯制学校2013年9月6日2
控 辍 保 学 工 作 计 划 2013——2014学上
山神庙九年一贯制学校
第三篇：中心学校控辍保学工作总结
一、领导重视，认识到位
各级领导都十分重视学校的“控辍”工作，在有关教育的各种各样的会议上强调要抓好“控辍”工作，并做了具体的指示。全校领导班子成员也非常重视“控辍”工作。我们认为“控辍”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。全校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，全校对“控辍”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。全校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长，教导主任兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。
二、广泛宣传《义务教育法》，强化依法治辍
1、增强师生依法治辍意识。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，每年3月和9月有组织、有计划的开展“控辍保学”宣传工作。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《教师职业道德规范》。向学生宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。使广大师生认识到，《义务教育法》是由国家制定、靠国家强制力实施的行为规范，任何人不能以个人意志和好恶凌驾于《义务教育法》之上，而必须不折不扣的执行《义务教育法》，否则就是违法。
2、加大宣传力度，营造实施义务教育的良好环境。认真落实依法治辍的程序。一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童父母或监护人送入学对象入学；
二是坚持入学注册，加强对义务教育资料的管理；
三是发现有辍学倾向的学生，要及时做好思想工作，使其打消辍学念头；
四是对确认为辍学的，学校派人家访，同时通知学生所在村委会或居委会，请他们协助做好辍返工作；
五是对劝说无效的辍学生要及时上报，并建议有关部门对不按法律规定将辍学的学生送回学校的家长或监护人给予行政处罚。本学我学区适龄儿童为1030人，除1名残儿无就学能力外，已全部入学。
三、采取有力措施，做好“控辍”工作
1、分级管理，奖惩并举。为了确保全校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，学校讨论制订了《小学关于确保辖区适龄儿童入学的工作规定》。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。为把“控辍”工作落到实处，学校校长与班主任、科任老师签订了责任状，一级抓一级，层层抓落实。全校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。
2、搞好教学改革，提高教育教学质量。实践表明，许多学生辍学是因为厌学或学习困难。因此，办学思想是否端正，教育教学质量的高低，关系到辍学率的高低，大面积提高教育教学质量，这是从根本上防止学生辍学的基础性工作。要全面提高学校教育教学质量，就必须深化教育教学改革。学校大力推进以“校本教研”为龙头的教学改革，提倡“自主学习，自主发展”的新教学理念。全方位开展了自主学习、研究学习、创新学习等课题研究。改变注入式的传统教学，改变单纯的知识型课堂，尝试启发式、自主式、研究型的课堂模式。变教师被动的教为学生主动的学，调动学生主体参与意识，实现了课堂上师生互动，生生互动的局面，使学生在轻松愉快的氛围中生动活泼、主动获得文化知识。另外，各校开展了丰富多彩的课外活动，给有专长的学生展示才华的机会，激发学生兴趣和热情，培养学生的成就感和自信心。让学生在一种和谐愉快的氛围中学习、生活，使学生热爱学校，热爱学习。
3、开展热情帮教、爱心助学活动。学习困难学生和行为偏差学生以及家庭经济困难的学生是最容易成为辍学群体。我们要求各校老师特别是班主任，要特别关心他们，尊重他们，热心帮助他们。要耐心做好学困生的思想工作，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心，防止他们因学习困难而辍学。
4、做好控辍的管理工作。为使“控辍”工作制度化，全校在治辍工作中主要采取了以下几个措施：严格学籍管理。教育局建立的统一学籍，并实现了微机管理，一个学生一个学号。严格休学、转学、借读的手续；
加强班级管理。教学班是依法治辍的最前沿，是做好控辍的基础，我们加强了班级管理，明确了班主任和任课老师治理学生辍学的责任：一是在开学一个月内，摸清班内学困生和特困生的情况，做到心中有数；
二是建立学困生、特困生联系卡和档案；
三是建立学生家长通讯录，及时与家长沟通，从根本上杜绝学生旷课、逃学等现象发生；
四是实施定期家访制度，与家长结合共同做好学困生和特困生的思想工作。
在上级教育部门正确领导下，通过广大师生的共同努力，全校的“控辍”工作取得了较大成绩，小学入学率达到100%，巩固率达到100%，毕业率达到100%。残儿入学率100%。今后，我们将进一步加大工作力度，不断完善各项制度措施，做到上下齐抓共管，常抓不懈，为教育的健康发展做出更大的贡献。
第四篇：**中心学校控辍保学工作总结
**中心学校控辍保学工作总结
为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校对控辍保学工作引起了高度重视，认真招行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：
一、控辍保学情况：
经过全体领导和教师的共同努力，我校在上学期没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。
二、控辍保学主要措施：
1.坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把乡政府民规民约深入宣传到各家各户。
2.坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：
⑴控辍保学领导小组
组
长：杨宗羽
副组长：杨华
成员：全体教职员工
在成立领导小组的基础上，实行三包制度：领导包片、包村，班主任包班，科任教师包学生，各有责任指标。
⑵实行了控辍保学奖惩制度
校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师考核方案里。做到年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。
⑶建立辍学报告制度
学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
⑷坚持教改控辍，全面推进素质教育
学生之间的差异很大，有个别一部分，经过一年的努力成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。
首先，加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到由辍学生到常旷生，再到差生，最后到合格生。
其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校进行篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。
再次，改进教学方法，更新教学理念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。
五、转化学困生：
学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。
六、坚持扶贫控辍，构建温暖工程：
学校教师进行家访，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。
七、取得成果：
在控辍方面，我们为防止辍学生的出现，学校采取了大量的措施，做了大量的工作。具体工作如下：
1.制定了《控辍保学工作方案》，将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对造成新辍学生，凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。
2.实行辍学生定时点名和汇报制度。对旷课4节的学生，班主任及时通知家长，了解原因；对旷课一天的学生，班主任要组织本班任课教师家访动员，并将家访情况书面报告教导处；对已旷课一周的学生，及时报告学校。
3.减免贫困生的教科书费及学杂费。
4.减轻学生的课业负担，开展实用技术教育。针对部分学生基础不扎实，成绩较差进而产生厌学心情绪的情况，学校要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观，以教学改革为突破口，尝试新的教学方法，探索减轻学生课业负担过重的有效途径。按规定开足开齐各类活动课程，增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施，激发了学生的学习兴趣，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。
在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件，先后投入大量资金用在现代技术教育教学上。现代教育技术手段普遍应用，大大促进了教学质量的提高。我校成绩连续稳中有升，赢得了社会各界人士的赞誉的和好评。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果，学校有6个班的巩固率达到99.9%，圆满完成了任务。
面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心、有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写我校更加辉煌的明天！
第五篇：学校控辍保学材料
通 知
各中小学:
根据贵州省人民政府文件(黔府发[2013]11号文件)要求,请各校将本校2012年9月至2013年6月初控辍保学工作开展的情况于 2013年6月12日前汇报到教育“9+3”办公室，以便汇总报送州教育局和省教育厅，内容如下：
1、学校控辍保学工作领导小组；
2、学校控辍保学工作计划和实施方案；
3、学校控辍保学工作开展的情况，以简报和下乡动员的图片（开展工作像册）说明；
4、填写好辍学学生花名册和辍学学生统计表。
5、取得的成果和存在的问题写一份总结；
6、辍学率以2012年9月的在校生数和2013年3月学生报名后的实际在校生数计算。
7、纸质材料必须加盖学校公章（所有材料按顺序装成一本，有封面、有目录、有页码、有日期）、电子材料考备交到教育局教育 “9+3”办公室潘玉林和蒙标处。
8、工作开展情况和学生相关数据如实填写，不得谎报，查实谎报和到期不交材料的学校主要领导自己向局党组领导解释。
丹寨县教育“9+3”办2013年6月3日
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