学生干部会议发言稿

第一篇：学生干部会议发言稿

学生干部会议发言稿

同学们：

大家晚上好！冬去春来，弹指一挥间。今天，我们又以坚实而有力的步伐胜利跨过了2009－2010学年度上学期如火如荼的战斗历程。静心回首过去，我们都有一个共同的体会和感觉，那就是：团结奋斗，再创佳绩！一个学期来，全体师生上下一心，同心同德，努力拼搏，共同创造和见证了学校取得的累累硕果。

本学期我们要继续保持上学期的工作和学习热情，与时俱进，继往开来。首先一如既往地严格做好升旗仪式、眼保健操、班容班貌、仪容仪表的检查评比工作，及时上报统计数据。（一般是在每月底的最后一天上报到美贵楼206室）。其次班刊黑板报底稿要及时上交，如若没有上交，则要根据“考核细则”来扣分。校刊黑板报还是由高一二年班团宣传委员承担，由刘莉负责通知、督促。再次就是要做好干部培养工作，争取在下学期换届时能够尽快进入正常运作。本学期要继续加强班团干部队伍建设，协助政教处组织开展各项活动让更多的学生参与学校治理，同时也锻炼班干部队伍的组织工作能力。现在，学生干部已全面参与学生出勤、劳动、两操等学校日常治理工作。在座的学生干部在学生中都具有较强的影响力，自身素质的高低对于学校学生起到示范作用，你们工作能力的高低又是学生工作好坏的一个重要影响因素，因此加强对自身素质的培养和锻炼是自己的班干部工作上台阶的重要条件。同学们要不断拓宽工作思路，改进工作方法，提高工作能力。我们召开会议的目的在于：首先是

增进同学们之间的交流与合作，提高学生会和班团干部队伍的整体工作水平；其次是有利于学校对班级情况的了解，并使学校的工作要求能在最短的时间内贯彻到班级学生中。今天我想对我们在座的各位班长谈谈有关班干部方面的问题。主要是当学生干部的意义，学生干部的角色，学生干部应具备的素质，学生干部工作的方法和技巧，我还要向学生干部提出几点希望。

一、当学生干部的意义

1、自身发展的需要：锻炼组织、活动能力，将来走上社会大有用处，这也是人的能力、素质的组成部分。

2、学校、班级工作的需要：学校、班级秩序的建立，工作的开展，都需要学生干部。

3、社会的需要。许多社会精英，当年在校读书期间都是出色的学生干部。工作能力、责任感就是在学校当干部时培养的。如叶利钦、克林顿、李光耀。

二、学生干部的角色

1、老师的得力助手：维护班主任、老师的威信，支持、配合老师的工作。

2、学校声誉的坚定的维护者，建设的参与者，政策的支持者。绝不能唱对台戏！更不能辜负老师、同学的期望，以干部做掩护牌违反学校纪律。

3、学生与学校、老师之间的感情、思想等方面的沟通者。如发现班主任或科任老师不太受同学们的欢迎，发现同学们对学校的某项决定有许多不解或误解，就应该多做沟通工作。

4、集体的领头羊，活动的组织者。

三、干部应具备的素质

1、强烈的责任感：不把自己与一般同学等同起来，事事起模范带头作用，不辜负学校、老师、同学们的期望，不做好工作绝不罢休： ①班长：努力使我们班成为年级的标兵班！②学习委员：组织科代表，想方设法激发同学们的学习欲望，搞好师生之间的沟通工作； ③团支书：

发展新团员，及时领取团刊，组织团队活动； ④劳动委员：组织打扫班级和包干区卫生，让大家能有个舒适的学习环境； ⑤纪律委员：保证课室上课、自修、宿舍的纪律； ⑥学生会、团委会干部：为建设三中、振兴三中切实开展工作，让大家看到你们做的工作和取得的成绩。

2、奉献、牺牲精神，榜样作用：从小事做起。现在是学雷锋月，雷锋的伟大就在于能坚持为人民做好事，而非心血来潮。

3、经受得起失败、挫折、误解的考验。不要总认为我们班同学的素质最低，没得救了；群众觉悟低，很有种“众人皆醉我独醒”的心理。却没从自己工作中找不足。顺境：朝气蓬勃，意气风发。斗志饱满，勇往直前。逆境：百折不挠，永不言败，屡仆屡起，迎难而上，乐观、藐视困难。

4、组织活动能力、表达能力，广泛的爱好，开朗幽默、真诚坦率的性格。

四、干部工作的方法和技巧

1、团结：最了解同学，最清楚内幕，最知道违纪现象、行为的危害性的的是干部而非班主任、老师和学校领导，干部要想方设法团结合作，搞好班集体，让损害学校声誉的打架、偷窃等行为没有市场；让自暴自弃者看到希望；让迟到、早退、缺席、乱丢乱吐绝迹。①干部之间的团结，互相支持，拧成一股绳；每周开一次碰头会。实行班干值周制。如对个别“害群之马”，几个干部一起找其谈话，甚至以班委会、团支部的名义请其家长来校参加班会；或以民意调查、写信等方式提醒他。②团结可团结的同学，同学里面有许多是当过干部的。多听听同学的意见。一定要有坚实的群众基础。

2、唤醒同学们沉睡的意识：①三中的学生，是同龄人中的佼佼者，②干部意识，③团员意识。

3、坚持原则

与灵活变通。①最忌讳不讲原则，与一般同学没什么两样，甚至连一般同学都不如，包庇、纵容违纪同学，最后反而害了他们，如不劝阻、不报告那些谈恋爱、旷课、不出操的同学的违纪行为；②也忌讳太讲原则，“水至清则无鱼，人至察则无徒”。不要没人情味儿，事事打小报告而让老师来解决。

最后，我要向学生干部提出了5点希望：

1、希望大家树立全心全意为同学服务的思想，无私奉献，在工作实践中勇于锻炼自己；

2、希望大家能以身作则，在学习、生活等各方面处处起模范带头作用；

3、希望大家关心、爱护同学，注重团结大多数，努力改进工作方法；

4、希望大家在工作中互相支持、互相帮助；

5、希望大家成为学校安全稳定的中坚和骨干力量，努力为学校的团结、稳定、发展作出应有的贡献。

第二篇：学生干部发言稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是10级物流一班的**。很荣幸能够站在这里代表全体优秀学生干部发言，首先让我代表全体优秀学生干部对校领导和老师们对我们的培养表示衷心的感谢，谢谢你们！同时欢迎各位优秀学生加入我们学生干部团体中来服务师生，为建设我们美好校园贡献自己一份力量。

时间如白驹过隙，转眼，我已经在咱们仁爱学院学习一年。在这期间，在老师的教导和自己的努力奋斗下，自己收获很多。下面我就担任班级工作期间自己得到的一些体会和大家交流一下。

和大家一样，我在入校之际积极加入学生干部团体中，当时我觉得自己能为老师做点事很荣幸，是一种荣耀，后来随着自己在工作中的不断锻炼，自己也对学生干部的定位有了更深的认识。学生干部，一方面，是学生。既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份就是学习。我们开展的学生活动也是学习的一种方式，一种载体，但并不是最主要的；而且，即使活动本身，也要把知识性和思想性融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和促进同学们学习的作用。另一方面，是干部，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，富有责任感的精神。但是也不能认为当一名学生干部就等同于可以凌驾于众“普通”学生之上，能显示一种大学生“学生官”的官威。李开复曾回答学生干部问题是说过：“不要把自己看成是领导，要把自己看成是志愿者和服务者。一个成功的领导者，必然是一个诚心诚意的服务者和志愿者。所以我们要尊重同学，忌高高在上；讲究实效，忌搞形式主义；学会谦让，忌独断专行；团结同学，忌搞个人主义；语气和缓，忌语重伤人。

在做好学生干部的定位之后，我认为要做好学生干部，还应该具备以下素质。

一，应该富有责任感，作为学生干部能为老师，为领导，为咱学校付出一份力是一种责任。我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。如果一个人内心充满责任感，当他面对诸多苦难时，责任感给予他一种排除万难的勇气，失去责任感，即使是做我们最擅长的工作，也会做得一塌糊涂。我确信咱们每一位学生踏入大学校园时，内心都充满一种蓬勃向上的精神，“我一定要在大学里丰富自己的见识，增长自己的能力。”而责任感不正是我们要追求的吗？只有最富有责任感的人，才是推动地球推动时代进步的人，对于逃避或躲开责任感的人，只能束足止步。有了责任感，也才会让我们在班级里赢得尊重。

二，提高自己的思想素质。学生干部代表着我们学校的先进分子，所以我们需要对自己的思想素质有更严格的要求做到诚实、正直、公正、无私，能吃苦耐劳，保持勤俭、朴素的作风；做到言行一致，敢于对自己所说的话所做的事负责，争做表率，树立好学生干部的形象。以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。牢记自己是一个学生干部，培养朴实的工作作风，真诚的对待每一个人、每一件事，保持良好的精神风貌。

三，我们在工作时需要讲究一定的工作方法，要把握好工作的主次关系;分清主次、抓住重点、兼顾其他, 紧张而有序地工作, 这是一个很重要的工作艺术和方法。如果学生干部在工作时不分清主次, “眉毛胡子一把抓”, 结果“抓了芝麻丢了西瓜”,该做的工作反而没有做好。协调个别与一般、局部与整体的关系, 做到主次分明、突出重点, 这样, 才能起到事半功倍的作用。这方面我结合自己的情况，总结了三个字“快，稳，准”来勉励自己。“快”，指反应快，做事积极，有任务积极主动处理。“稳”即，当我们积极接到一些工作时，这时我们就要“稳”下来，凡事有个缓急轻重，各个击破。“准”，我们确定我们要处理工作抓准要点，尽量减少无用功，这样才能一步一步挑战自己，提高自己。同时在工作中我们要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这

个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。

四，正确处理好学习与工作的关系,大学生担任学生干部就意味着要挑起两副重担——工作与学习,作为学生，肯定要以学习为主。如果因工作而影响学习,本末倒置是不对的。因而应把两者有机结合,合理地科学地安排时间,要学会“裁剪”时间,把时间分配填充，就如同我们的课程表格一样，把时间提前分格，然后再计划每件事情，充分利用好每一分每一秒。学习时不考虑工作,工作时不被学习牵制,摸索一套适合自己的工作方法,提高学习效率,便会取得“工作、学业”双丰收。

五、学生干部应注意提高自己的心理素质，学生干部的工作可以说是学校最细微、最基础的工作环节,但由于我们毕竟还是学生,不可能将全部的时间和精力都倾注于班集体;所以尽管工作量和工作难度很小,但用有限的时间和精力处理琐屑的学生日常工作,的确有时会有压力。如果感到有压力我们可以利用自己良好的人际关系，有调查表明良好的人际关系可以使我们心情舒畅，气度平和，进而产生安全感和归属感。我们可以和 朋友一起聊聊天，打打球，或者逛逛街，和自己的老师谈谈心，聊聊最近自己的生活情况等都可以让自己心灵平静，精神愉悦。

最后，我们好好珍惜学校给我们的这个展示自己，锻炼自己，提升自己的平台，切实作好老师们的助手，架起一座老师和学生们之间沟通的桥梁，努力做一个积极向上，拼搏进取，具有开拓创新，富有责任感，懂得感恩的大学生。

第三篇：学生干部发言稿

学生干部发言稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！我是11级财管3112班班长单鸿达，现担任江淮学院学生会主席。很荣幸今天能够站在这里代表全体学生干部发言。首先，请允许我代表所有的优秀学生干部向在座的所有老师对我们的培养表示衷心的感谢！

时间过得真快，转眼间，我已经在江淮学院学习了一年。付出过辛勤的汗水，也取得了一定的成绩，同时，我自身的能力也得到了很大的锻炼和提高。来到学校，让我学会做人，学会了感恩。认认真真学习，踏踏实实工作。感谢学院，给了我一个展示自己的舞台，给了我一片自由翱翔的天空！感谢学院领导和老师，是他们，出现在每一个我最需要帮助的时刻，给我最热情、最毫无保留的指导！

今天，身为学生会主席的我站在这里，倍感荣幸，过去一年中我获得“国家奖学金”、“校特等奖学金”以及“优秀学生干部”等荣誉。并顺利通过计算机一级考试，英语四级考试，获得院级以上奖励多项。这些不是我在同学们面前炫耀自己做学生的成功，而是提示同学们大学的路不是想象的那么平坦，一个出色的大学生必须始终牢记“提升自我能力”的观念。从踏入大学开始就要把自己定位成能拿奖学金的人，能成为学生干部的人，能学习成绩优异的人。

学生干部应该学会正确的给自己定位，必须认识到他首先是个学生，然后才是干部。作为一名学生, 他在学校的主要任务是学习, 而工作才是次要的。尤其是刚进大学的大一新生，养成良好的学习习惯就显得尤为重要。记得我刚进大学的时候，每周两次的早操以及每天早上的早读课虽然当时苦了点，但当你英语四级通过的那一刻时，你会发现一切的苦都是值得的。每当我走到早读教室，听着大家朗朗的读书声时，我便会不由自主的融入到大家之中，所以学习也同样需要气氛。有了学习气氛，你会发现其实学习是一件很快乐的事。

另外上好每一节课和每一节晚自习自然是学习成绩的保证。作为学生，我们首先应该做到上课不迟到早退，其次我们应该利用课堂的每一分钟，提高学习效率，有针对性的学习。因为大学的学习过程不再像高中，高中的老师有大量的时间把知识点反复强调，而大学的老师授课速度很快，这就要求我们学会上课抓重点。只有这样，才能提高效率，进而提高学习成绩。同时，晚自习其实是学生消化知识点的最好机会，大家可以讨论上课中不懂的问题以及完成课后作业，所以

我们要自觉遵守晚自习纪律，上好每一节晚自习。

作为学生干部,在保证学习成绩的同时，他又必须承担一定的社会工作。学生干部在学校的工作无非是帮助学校组织同学参加社会实践活动、参与校系、班级工作的组织与管理。通过活动我们可以锻炼到自己很多方面的能力，如组织能力，沟通能力以及协调能力等，因为当今社会需要的是综合素质各方面较高的大学生，这就要求我们在校尽可能抓住每一个锻炼自己的机会，以此来锻炼自己和提升自我的价值。其实，学生工作的核心是协调同学之间的关系。学生工作说难也难，说容易也容易，最重要的是是否能够抓住它的核心。一个组织，一个团体，最重要的是要有凝聚力，这样，它才能有所为，才能做出成绩。而这种凝聚力就是建立在组织内部融洽和谐的人际关系之上的。学生干部应当有魄力，也应当细心且善于观察。这两者是并不矛盾的。优秀的学生干部就应当做到粗中有细，能时时把握同学的思想动态，并能及时加以正确的引导。

因此我们要树立正确的学习工作观，把学习文化知识与做好工作统一起来，要把专业学习和学生工作都当作一个学习的过程, 所以不管是在学习上还是在工作中我都会用心去做。学习的时候不要想着工作, 工作的时候也不要怕浪费时间。只要把二者的效率提高, 你就会发现二者完全可以协调, 甚至可以互相促进。

今天，能够获得这份荣誉我真的很高兴，因为这不仅是对我这学年工作上作出努力的肯定，更是给了我以后学习和工作莫大的鼓励，让我更加有信心，有动力的继续努力下去。但荣誉只能代表过去，重要的不是取得成功的瞬间，而是奋斗的整个过程。

最后，希望同学们牢记“为中华之崛起而读书”的校训，在“江淮精英，敢于创新”的理念下敢于拼搏，敢于创造，最终对青春无怨无悔！

祝愿同学们学业有成，前程似锦！

祝愿领导、老师身体健康，万事如意！

祝愿我们学院明天更加辉煌灿烂！

谢谢大家！

第四篇：学生干部发言稿

在学生会已经三年了，如果说大一加入学生会是因为一份好奇和新鲜感，大二留在学生会是出于别人对自己的信任，大三继续留在学生会是一种责任，那么大四则是源于一份感激之情，学生干部发言稿。在与朋友闲聊时，我常会很感慨地说道：“如果没有学生会,我的大学生活将会重写。”

在学生会的三年多里，我从一个懵懵懂懂的小女生成长为一个懂得如何为人处世，如何与人建立良好的沟通，如何协调好学习与工作的关系的学生干部。许多人认为学生会的活动太占时间了，有时甚至与学习相冲突，这的确是事实。要做好学生干部，在社会工作上必然要花费不少课余时间，这样多多少少会影响到自己的学习。如何处理好学习与工作的关系，这是每个学生干部不可回避的问题。

学生干部首先是学生，其次才是干部，学生的主要任务是学习，而干部的主要任务是工作，那么，这又涉及到了一个问题，即学生干部到底该是以学习还是以工作为首要任务呢？我想，在清楚了学生干部首先是学生，其次才是干部这个道理后，这个问题的答案也就不难回答了，学生干部的首要任务当然是学习。作为一名学生，他在学校的主要任务是学习，而工作是次要的。这一点是我们讨论问题的基础。

记得丹麦有一句很著名的谚语是这样说的：“聪明的人接触各种知识，但他（她）也是从精通一门来认识世界的。”我觉得这句话用在学生干部身上是再合适不过了。作为一名学生干部，要想开展某项活动，首先要求他必须具备丰富的的知识面和较强的实际操作能力、综合分析能力、心理承受能力，然而这一切都有赖于从精通一门专业知识开始，只有精通了一门专业知识，才有了进行理性思维的能力，才有进一步去拓宽自己的知识面，提高自己各方面综合素质的可能性。也就是说，只有先学好了自己的专业知识，也就是做好了一名学生的前提下，才能具备去做干部的基础或者说是资格。

这当中势必有人就会问：“在学习与工作的两者中，你把学习摆到了如此重要的位置，正所谓鱼与熊掌两者不可兼得，那么工作呢？岂不是要落一边了？这样子怎么对得起对我们寄予厚望和给予莫大支持的老师和同学们呢？”我觉得这个看法其实不然，的确，鱼与熊掌在某些特定区域内是不可兼得的，学习与工作有时候也确实是这样的一对矛盾对立体。当工作量大的时候，往往会失去很多学习的时间；反过头来，顾及学习有时候又只能把工作先放一边，这确实是困扰很多学生干部的一道难题。但这并不代表没有办法处理好学习与工作的关系。我们应该清楚的看到，在我们学生干部的队伍里，有相当一部分同学不仅学习好，而且工作也出色，也许有人就会说“他们天生就是能人嘛”，真的是这样子吗？不是的，这些人之所以能学习工作“双管齐下”，关键在于他们处理好了学习与工作的关系，使之相互促进，他们懂得如何把握有限的学习时间，用比别人更高的效率去学习，去掌握知识，进而把学到的知识应用于工作实际中，一方面不仅有了实践的机会，另一方面也为自己的工作提供了方法和思维方式；反过来，工作中遇到的困难会使他们回过头来更有针对性的去学习，同时，工作中的经验又会给予他们更好的学习方法，让他们能用更高的效率在段时间内学到更好的东西，发言稿《学生干部发言稿》。由此看来，“鱼”与“熊掌”也并非不可兼得，只要处理好两者的关系，他们之间只有互相促进的作用而非相互矛盾，相互阻挠的。

我想，工作和学习的矛盾集中表现在时间的支配上。其解决的办法就是科学地安排时间，在讲求效益上下功夫。这样，学习工作要处得相得益彰，也并不是一件太难的事情。

首先，要科学地安排时间，在讲求效益上下功夫。我把专业学习和学生工作都当作一个学习的过程，所以不管是在学习上还是在工作中我都会用心去做。工作投入,学习静心。学习的时候不要想着工作，工作的时候也不要怕浪费时间。只要把二者的效率提高，你就会发现二者完全可以协调，甚至可以互相促进。比如，在一天中，你有几件事是必须做的，这时你就要看哪项是重要的，重要的则先做，次要的则慢些，把主要精力集中在重要的上面。这样我们的工作和学习效率都会高些，假如是四面出击，齐头并进，就可能顾此失彼。

作为学生干部，在从事一定的学生工作过程中，能不断提高个人的思想觉悟和文化素养；不断增强分析问题，解决问题的综合能力。这样不仅不会影响专业知识的学习，反过来还能促进学习，因为学生干部的社会工作本身是一个学习锻炼的过程，是分析问题，解决问题，能力提高的过程，有利于调整自己的知识结构，求得良好的学习方法，促使自身对专业知识的学习。

对于学习，要讲究学习方法，苦干加巧干。思维逻辑化、条理化，科学合理地安排时间和作息。时间表如同鞋子，因人而异。最重要是找到自己效率最高的作息制度并且严格去遵守，在讲求效益上下功夫。我常常这样提醒自己：既然我的一部分学习时间被工作占用，我就要在别人玩的时候去学习，要充分利用自己的空余时间。学生干部的时间比一般学生的时间更珍贵更紧迫，所以不能被动地等待，不能因为工作忙而影响学习，更不能因工作忙而自己放松自己对学习的高标准要求。凡因工作而耽误的功课必须及时补回来。

这个时候也要注意学会劳逸结合。列宁曾说过：不会休息的人也不会工作。我想这是很有道理的。有的学生整天埋头学习，常开夜车，很少参加课外活动，每天都生活在宿舍----课室----食堂三点式单调格局中，花在学习上的时间很多，但是成绩却很一般，这种“疲劳战术”是很不可取的。古人云：“文武之道，一张一驰”，在精疲力尽、昏昏欲睡，还来个“头悬梁锥刺股”，刻苦钻读，这势必会事倍功半，以其这样，不如休息一下，放松自己绷紧的神经，然后再学，这样的效率会高些。学习如此，工作也是如此，玩的时候要玩得开心，娱乐虽花去一点时间，但却换来充沛的精力，提高工作的效率，何乐而不为呢？

在工作时“上下请示，多方求援”。学校领导和老师的点拔、指导可以使工作少走弯路，深入同学中征询意见，可以了解动态，受到启迪，同时也会得到他们的支持。

要有一定的毅力。一般在校任一定职务的学生干部比起其他同学，工作要多些，往往会因为干某项工作而累得精疲力尽，这时一定要有顽强的毅力，调节一下自己，坚持把学习任务完成。要处理好学习和工作的关系，还要适当地给自己施加压力。作为一个学生干部，应该严于律己，尽量把工作和学习搞好。才能在同学中树立起自己的威信，当以这样的要求作为自己的压力，可以推动自己奋进。当然，这种压力是适当的，假如是时时背着它，把它看成是一种负担的话，就会起反作用。

总结起来就是这么几条：

1、学习是第一位的，工作是第二位的。

2、掌握正确的学习方法与技巧，努力提高学习效率。上课要专心，作业要按时完成，学习上遇到疑难问题要及时请教老师和同学，千万不要敷衍。

3、科学地、合理地安排好自己的业余时间，充分利用星期五晚上以及星期

六、日的时间来看书学习。

4、分清工作主次和轻重缓急，注意依靠同学和调动其他学生干部的积极性，努力提高工作效率。

5、认真履行自己的工作职责，积极奉献，多办实事，勇于创新。

学生干部应做到学习的时候专心致志，提高单位时间的效率；工作的时候雷厉风行，珍惜时间的价值，用最短的时间完成工作，从而利用更多的时间学习。要学会科学地安排摸准自己的生物钟，充分利用最佳时间，以创造良好的效果。在精力最好的时候，要尽量安排学习，以最短的时间获得较大的效益，在精力低潮的时候可以安排一些事务性的工作，同时也要注意学习他人的学习经验，并总结自己学习的体会。

“播种一个想法，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一个人生。”结合自身的情况，在平时严格要求自己，凡事都有一个适应过程，相信自己才是最重要的！恰似Adidas的广告说的一样 —— Impossible is nothing。

第五篇：学生干部发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好，我是xxx班的xxx，今天，能够站在这里，代表本班学生干部发言，我感到非常荣幸。

作为一名学生干部，最重要的是有一份责任感，责任感体现在每时每刻，体现在大的方面，也体现在小的细节中，作为一名学生干部，对于学校布置的工作或活动，之前要仔细筹备与组织，活动之后要认真回顾总结，这都是责任感的具体体现，在做工作的过程中，我们不仅要注重活动本身的质量，还应注意每一个成员在活动过程中自身能力的培养与提高。

我会以身作则，努力完成学院交给的各项任务，带领同学们积极参加学院组织的各项活动。肯于吃苦，克服困难，以自身的亲和力、号召力团结同学，关爱同学。热心为同学服务，同时要与人为善，宽厚待人，和谐恰当的处理同学之间的关系。在生活中，我诚实守信，严于律己，豁达宽容，积极向上，珍惜他人和社会的劳动成果。积极参加各项文体活动，提高身体素质。

我也知道自身仍存在许多缺点，我一定会不断地改进，不断地完善自己。我一定会努力提高自己的管理能力和协调能力，和大家和睦相处，做好同学们的知心人和代言人，做好老师的帮手，使我们的班集体成为温馨、上进的优秀班集体和同学们的表率。

我既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。

对我们在今后的工作中出现的问题，恳请大家及时批评指正，我们将不断地完善自己。我们坚信，在学校的正确领导下、老师的悉心指导下、同学们的密切配合下，我们一定能够圆满完成所承担的班级工作，向学校、向老师、向同学，交上一份满意的答卷。