初中部主任述职报告（合集五篇）

第一篇：初中部主任述职报告

初中部学部主任述职报告

尊敬的各位领导、老师：

大家好！这一年来初中部的进步和发展大家有目共睹，在做报告之前，请允许我代表初中部全体同仁向范校长、学校各部门的领导及员工、各学部的老师们道声谢谢。衷心感谢大家在初中部建设过程中给予了大力支持和积极配合。

现将本人任职的主要工作情况汇报如下：

第一部分教学管理工作思路与现状陈述

师资管理上：初中部教师会上经常要求全体教师人人牢记五种意识即责任意识、危机意识、竞争意识、质量意识、创新意识，敬业奉献，团结拼搏，自我加压，全身心投入教育教学工作，保质保量为提高教学质量做出最大贡献！本学期初中部继续实行班主任跟操管理制，教师上班QQ签到制，午间小班会、晚间自习查岗制，值班领导上班期间不定时深入教研组查岗、查教案作业，督促教师保证工作时间，提高工作效率，提升工作质量；继续实行人人都是班主任工作者，任课老师必须在课堂上实施管理，将班级管理成效与班主任量化考评和奖金挂钩，从而保持学风端正，纪律稳定。

教学管理上：教学质量是学校的生命线，认真细致狠抓常规教学工作，坚持教务、教学、教研齐抓并举，修订了教师教学量化考核细则，认真落实“高效课堂”模式教学，强化备课上课、作业教案、考试评估、检查通报等工作，加强在听课评课的基础上对年级工作、教研组工作的指导督促，经常召开教师会、学习委员会，讲纪律谈学习，在师生中营造浓厚的学习氛围。同时注重开辟学生第二课堂，开展篮球赛、足球赛、诗歌朗诵比赛等丰富多彩的课外活动，发展学生特长，丰富校园生活，全面提高教学质量。

学生德育教育上：学部紧紧围绕“抓管理、育校风、塑形象、出质量”的工作思路，扎实做好学生德育工作，努力培养学生良好行为习惯，力争让初中部成为全校德育管理的楷模。对学生狠抓了文明养成教育，特别重视文明习惯、卫生习惯、爱校意识、纪律观念和诚信感恩、吃苦精神等方面的教育和训练。大力开展“文明礼貌月”、“感恩青春奋斗”等系列教育活动，培养学生的文明行为意识和遵规守纪观念，培养高尚情操，努力创建文明和谐校园。

学风班风建设上：定期召开班主任会议和学生干部会议，对班级工作给予全面指导，提高班主任及学生干部的管理水平，不断强化班风学风建设，稳定秩序，狠抓学习，促进学生全面健康成长。为进一步提高学生学习积极性，增强纪律观念，学部在学生中大力开展了“德育标兵”、“先进班集体”等评选活动，利用学校宣传栏、大屏幕及时表彰一大批优秀典型，引导全体学生在同学中寻榜样，在对比中找差距，在全体学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生的进取精神，培养学生全面发展，也进一步推动了学校良好学风、校风的建设和形成。

中考招生上：毕业班工作是学校工作的重中之重，本学期学部提出“中考排名进入海淀区前40名”的奋斗目标，任务艰巨，压力很大，为此我们每月定期召开毕业班教师会、年级学生会，鼓干劲，明方向，提要求，定任务，实施了领导包班、老师包学生责任分包制，各学科列出具体复习应考方案，发挥团结协作、脚踏实地的精神，正学风、抓课堂、求效率，经常查漏补缺，总结提高，同时认真组织了初三体育、实验操作训练和考试、初三百日冲刺誓师动员大会、初三2次区级模拟考试和学生中招考试，尽全力力争今年中招取得好成绩。

第二部分教育教学工作落实情况陈述

初中部立足于教学育人、管理育人、服务育人，全面提高师生素质，让每一位师生得到全面健康的发展的建设理念，在建设管理、教育教学、研讨创新、项目活动上实现了多个突破，并且形成了一定的教学管理工作模式，为以后中学部“创品牌”工作打下坚实基础。

在建设管理上落实了6项工作。

首先，我们打造了强劲有力的干部队伍，形成学部梯队管理模式，学部主任一手抓教学，一手抓管理，双管齐下，相得益彰。（学部主任-年级组长，教研组长-班主任，任课老师）

第二，建设骨干教师队伍，发挥各教研组长的监督管理作用。（语文组张瑜老师、数学组陈捷老师、英语组庞春泉老师、理化组李家军老师、史地政组杜银波老师、音体美组常芳老师）

第三，继续开展教师培训工作，提高教师教学业务水平。（新教师基本功培训，公开课、研究课、推门课、精品课、展示课、课件制作大赛、锡华杯公开课大赛）

第四，集体教研、集体备课产生实效。（教研组长牵头每周教研，每周集体备课，教研组长每周定期检查备课情况。）

第五，将年级组长是全年级教育活动的第一责任人制度落实到位。

第六，强化班主任的培训和管理，上下一心，团结有力。（每周日下午的班主任例会工作）

在教育教学上形成了5条工作模式。

初中部以“新课程理念下中学有效课堂设计与评价”课题研讨为契机，积极探索并实施了适合我校发展的校本教学研究，在教育教学方面取得了长足进步。

首先，抓常规管理。落实每一节课的任务，做到老师备课充分，授课到位，作业全面，检测及时，评价中肯，表彰有效。

第二，抓考试。考前充分动员，考试要求诚信，考后及时进行质量分析。使月考，期中考试及初三1模、2模真正发挥“加油检修站”作用，为初一初二期末考试找准方向，为初三中考打好基础。

第三，抓特色课堂。研讨并实施适合我校学情的高效课堂小组学习模式；开展“朗读-背诵-积累-运用”学习活动。

第四，坚持教学堂堂清，天天清，周周清。（定期检查教师教案、学案，学生作业，家校联系册，定期举行月考）

第五，开展丰富多彩的语数英学习活动。（语文读书活动，英语背诵活动，语文百词赛，英语百词赛，数学速算比赛，书法训练与测试，英语书写比赛，英语、语文手抄报制作）

研讨创新上落实7项工作。

1、合作交流，资源共享： 教师赴十一学校，听课，评课，交流学习；初一初二各有两名同学赴十一学校留学。

2、分层教学，逐个突破：初三语文分层教学，回归课本因材施教备战中考。初一初二期中考试后实施语数英分层教学方案。

3、校本课堂，让课堂真正地属于学生。

4、动态管理，初一3名同学从普通班流动到实验班。

5、创建英语阅览室。

6、成立国际高中AP预科班。

7、招生与留生工作。（初一新生缴费170多名）

把活动作为学生心灵教育、思想道德教育的阵地，以活动促进师生共同成长，让每一个学生成为课堂的主角。在活动项目上形成4条工作实践模式。

1、课业展示类。教学开放日、英语特色课展示交流会

2、家校联手教育。成立家长委员会，开展期中考试家长会，期末家长开放日

3、文体艺术类。诗歌朗诵会，语文课本剧大赛，英语圣诞歌会，秋季运动会

4、德育空间。主题班会、感恩教育、青春教育，“师恩似海，我爱我师”主题活动，“明礼、感恩、理想、拼搏”主题活动，“弘扬北京精神，开展学雷锋活动”

第三部分 存在的问题与今后努力方向

本学期初中部工作虽取得了一定的成绩，但还有很多不足，如：

1、个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强；

2、在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位，教师师德建设还需继续加强；

3、在教学工作上，常规管理有些细节待改进，教研专题研究力度还不够，部分教师教改意识不强，学校在全市叫得响的“名师”相对缺乏；

4、部分教师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远；等等。今后努力目标：

1、抓好学校常规管理，要在严、细、实上下功夫。学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。

2、继续加强教师队伍建设，完善各项管理制度，规范各种教学行为，努力打造一支紧张有序、团结高效的高素质教师队伍；

3、积极引领教改科研，完善课改三清制度，努力提升教师素质，有效提高教学质量；

4、坚持深入教学一线，坚持参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作，严于律己，以身作则，时时刻刻给老师起模范表率作用。

5、做好招生宣传和防控流失工作，确保生源稳中有升。

总之，任职以来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与要求相比还存在一定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，认真履行学部主任负责制，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、众志成诚、不懈努力，尽自己最大的能力为学校发展做出应有的贡献。

第二篇：初中部教导主任述职报告

回顾自己本学年的工作，最深的体会就是：领导栽培+岗位锻炼+个人汗水= 收获。本本人继续担任中心小学教导主任，并担任六(8)班数学教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将个人工作总结如下：

一、政治思想方面：

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。努力使自己成为：校长的好助手，教师的好榜样。

二、个人教学工作：

我认为：一个好领导首先必须要做一个好教师。本人任教六年级数学已是第五年，在教学方面已经积累了一些经验，逐渐形成个人教学风格。教学上能率先垂范上公开课(六年级数学：圆的周长)和课改示范课(六年级数学：比的基本性质)。与新教师吴伟芳结对，向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，解决在教学中遇到的实际困难，使徒弟能尽快进入角色。教学课时与同行每周少几节，为使在较少的时间内取得更好的成绩，非常注重课堂效率提高，力争向课堂要质量。在一年的任教中，对于学习习惯较差的学生本人坚持协助班主任，与其父母多沟通。平时能深入到学生当中去，了解他们的思想动态，并与他们适时谈心。绝大部分学生能信任本人，学习兴趣较浓。主要业绩：2010年小学毕业会考成绩位于全镇前列，被评为“县优秀教师”和“镇十佳教师”称号，所撰写论文多篇获省市不同等级。

三、教导处工作：

(一)搞好校本教研培训工作。

1、在总结经验的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性。安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。

2、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研(语文组、数学组、英语组);组织安排教师上公开课、示范课;在四五年级课改班级中实行集体备课，指导教师编写课堂指南;

3、成功组织全校语数教师进行了期中考试分析会，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。

(二)落实校本培训评估方案。

1、结合《上高县中小学校本培训评估办法》，制定了学校切实可行的校本培训方案。健全了校本培训制度。

2、开展了校本培训活动。为适应新时期对教师的要求，组织了45岁以下青年教师计算机基础知识培训。内容包括：收发电子邮件、网上资源搜索、制作多媒体课件，并取得了一定效果。

3、组织了教师基本功比赛。上半年在全体教师中举行了“钢笔字书法大赛”，并评出了获项。

(三)安排组织全镇毕业班六次月考。

1、开学初，安排了教师对月考命题。对月考试卷命题做出了要求，力求更接近毕业会考模型。打印了月考试卷。

2、对每次月考监考，阅卷做出了具体安排。使六次月考都能圆满完成，没有出现差错。

3、对每次月考进行了成绩核算。对教师教学成绩进行了排名，评出了每次月考全年级前三十名名单和进步之星名单。对获奖学生颁发了奖状，进行了奖励。

(四)狠抓教学常规检查与落实。

1、每周组织年级主任对教师教学常规进行了督查。

2、本组织教组长进行四次大检查，检查包括：备课、听课、作业、试卷测评、教后反思等。

3、对教学常常规检查实行了周抽和月检制度。对月检情况进行了通报，推出了典型和找出了不足。

(五)进一步深化课程教学改革。

1、首先，深入细致地做好了学习山东杜郎口和武宁宁达中学“三三六模式”宣传、动员工作。

2、对四、五年级教师进行课改专题培训，培训内容包含：“三三六”自主学习模式、课堂指南设计、杜郎口中学教学录像观看、课堂观念更新等。

3、组织了四、五年级课改教师教学比武。选送了三位脱颖而出的教师参加片上比武，其中邓文婧老师出线。

4、加大了课改督查力度，安排了学校领导随堂听课，写出了听课体会，并且进行了总结，查找出了课改中存在的问题。

(六)打造“书香校园”活动。

1、制定了行之有效的课改实施方案。督查了班级开展“经典阅读”情况。

2、开展了全校学生参与的讲故事、演讲和朗诵比赛，评出了九个“书香班级”，并对书香班级授了牌。

3、检查了教师读书笔记，并评出了获项。

四、存在的不足：

1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多还是在原来的老路。教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套，许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。

2、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。

3、打造“一校一品”综合实践活动没有切实可行的办法。“经典阅读”也停留在本面工作上，没有取得实质性成果。课改还有很多亟待解决问题。

4、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。

这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在学校领导和全体教师家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。

第三篇：初中部教导主任工作总结

各位领导，老师们：

本期来，受领导的重托，承担起了初中部教导主任工作，初三1班的化学教学工作，初二年级的分管工作，同时，还兼任学校保卫科工作。这是各位领导和同事给我提供了一个锻炼的机会，给我提供了一个走向成熟的平台。我认为，要成为一名称职的教导主任，就应该做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作，竭尽全力地完成自己的本职工作。我是这样想的，也是这样做的。现将这一学期来的工作情况作一个简略的回顾和汇报。

一、思想政治方面：

学期来，我在思想上能严格自律，坚持学校的办学方针、办学理念和发展规划，忠诚自己的教育事业，克已奉公，勤奋务实，思想上与学校班子保持高度一致，牢固树立正确的世界观和人生观、价值观，以科学发展观的思想武装自己的头脑。行动上表里如

一、甘作人梯、率先垂范，能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。作为一名有着20多年教龄的教师，我任然重视自己的学习，在工作中磨练自己的意志品质、陶冶道德情操、升华思想境界，任何时候都用党性原则、教师职业道德规范严格要求自己，不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠。作为一名中层干部，时时刻刻都以上，为领导分忧解难，将领导的精神和宗旨贯彻下去，下，为老师服务，把老师在工作和生活中的困难和疾苦传达上去，为自己工作的指导思想，并以此为工作的理念，为动力，为指南；在工作上，兢兢业业，勤勤恳恳，有条不紊，做到了不失位，不越位，不揽位，不控位，不缺位；在生活上，不讲条件，不多言语，埋头苦干，在教师中尽力起好的带头作用。

二、工作作风上：

能遵纪守法，团结同事，求真务实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，时刻牢记自己作为教导主任的工作职责。急教师之所急，想教师之所想，做好上传下达的桥梁和纽带工作，把服务教学放在第一位置上，积极主动为教师的教育教学工作创造便利条件；在指导教师提高业务水平上，尽自己的能力和方法。在管理工作上，我认真向校长们学习，学习他们的先进管理理念；在教学工作方面，向教师们学习，学习他们新的教育教学方法和锐意的进取精神。

三、锤炼业务，工作精益求精。

教导主任工作的特点是活多、事杂、琐碎，但我仍能依照教导处的各项计划、方案，并认真一一落实；在教务、考务、学籍管理、年级工作等都能按部就班、有条不紊的进行。在自己初次承担初中部教导工作，没有经验和方法的前提下，自己克服了许多不利因素，使学校的教导工作没有出现前后衔接的断痕，保持了过去较好的发展势头，同时又有了一些新的发展方向和愿景。教导工作做到了目标明、思路清，步子实，效果好。学期来，我先后30多次深入教师课堂听课，并及时与听课教师交流，肯定其优点，发现其不足，指出努力的方向。同时，自己也大胆与老师一道进行新课改中我校的三段式教学模式的实践，并在学校全面启动三段式之际，自己主动与几位领导一起带头践行学校的课改模式课。为了推动学校课改的发展，我先后听了教师的课改课30节之多，同时，通过20多节听随堂课对教师的教学素养和水平也有了更深的了解，为打造和管理一支较好的教师队伍奠定了基础。在化学教学工作中也能和同学科的几位老师一道，与时俱进，大胆探索，积极开展学校的课改活动。

四、加强服务意识，对学校负责。

首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到上情下达，下情上晓，起桥梁沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。

2、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。学期来，我在工作中能以大局出发，为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。

其次，积极协调好教导处的工作，努力做好业务范围内的各项事情。

1、在江校长和孙校长的指导下，制订了初中部的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作具有了一定的针对性和实效性。

2、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，为老师的期末考评提供了依据。

3、组织、指导、审查各年级组的教育教学活动，领导和指导初二年级组的工作。

4、关心学生的全面发展，组织好学生的各项活动，协助并指导信技组、艺术组开展了学生电脑绘画。

5、组织好备课、听课、评课工作，按时完成教导计划中规定的几次月考工作，对教师的教学起到了一定的督促作用。

第四篇：初中部政教主任工作总结

2012—2013年第一学期政教处工作总结

本学期政教处在学校领导下，在徐校长的统一部署下，从实际出发，紧紧围绕学校中心工作，积极配合学校做好学生的各项管理工作。工作中坚持以德育为主体，坚持以全面提高学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以责任教育为主线、以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、、心理健康教育、环境教为重点，努力形成感恩自强、诚信善良、勤思善学、快乐健康的优良校风，形成积极向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

本学期来，初中政教处开展了以下工作：

（一）加强德育队伍建设

1、加强初中部德育工作的组织领导：实行校长领导下政教主任主抓、政教处、保卫科组织实施，团委书记，班主任老师为骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。首先做了新生入学军训工作。通过军训培训学生的遵守纪律的意识，吃苦耐劳，克服困难的精神。使军训成为学生健康成长过程中的一个美好、难忘的记忆。

2、明确政教处工作人员的职责分工，把政教处部分工作进行专项管理，如每周卫生、安全、宿舍、班会等的检查，及时了解各年级德育实施情况，以提高工作有效性和针对性。

3、配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设和业余团校建设，注重对学生干部的培养。充分发挥他们的自主管理和引领作用。

4、加强心理健康教育，培养学生健全的人格。进一步加强心理咨询

室的硬件和软件建设，完善并细化心理咨询的程序和规章制度，力争让学生的心理得到健康成长。

（二）常规管理

1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教转变工作，除了纪律处理外，同时继续开展“德育导师工作制，建立个性化档案和帮教机制。通过 “德育导师”活动，订立帮教措施，实施管理。班主任每学期也要建立“问题学生”档案，要认真填写“帮教转化”谈话记录。

2、每周作好工作安排，加强常规管理和行为规范教育。通过完善《班级量化考评条例》和加强各年级学生常规（尤其是两操，卫生大，宿舍等）进行检查，对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核继续强化，针对学生实际，这学期重点强化文明礼貌、养成教育。

3、加强班主任与家长的联系和沟通。本学期逐步建立“家校通”管理档案，以便让家长及时了解到学生的到校情况。

4、期末认真汇总一学期的班级量化，结合学校实际拟出评优标准，推荐出先进集体、先进班主任、优秀学生、优秀学生干部。

（三）加强校园文化建设，重视校园文化建设。要求每班进行美化教室文化，定期出好黑板报。校园内分别出了。“文明礼仪”“法制建设”“交通安全”“心理健康”“预防艾滋病”等方面的宣传。

（四）加强安全管理

树立“安全无小事，责任重于泰山”理念，通过国旗下讲话、校园广播、班会、家长会、等各种途径加强安全宣传与教育，本学期开展交通安全、消防安全、食品安全等安全专题教育，不断强化师生的安全意识。重大活动和节假日均通过家校联系告知家

长。让每一位同学懂得安全的重要性，掌握了保护自己的正当防卫，在宣传栏上张贴了“冬季安全注意事项”，加强了师生的安全意识。此外，每天要求各班进行晨检汇报，以全面了解学生在校情况，并联合多部门检查。

总之，学校德育工作做到了“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际情况，进一步完善评价机制，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。本学期在工作中也有一些不足，在各项检查中，由于检查人员素质参差不齐，检查的成绩有所偏差，评价的方式较为单一，力争在新学期中改进。

第五篇：初中部德育干事述职报告

初中部德育干事述职报告

本的工作即将告一段落，回顾这一年来的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮忙下，严格要求自己，认真落实初中部的各项德育工作及学校安全教育管理工作，并取得了必须成效。下面就一年来的工作、学习、管理等状况作以下述职。

一、德育处内部建设 作风正派、素质过硬、内部团结、战斗力强的团队是做好管理工作的重要保障，因此加强德育处内部管理和教育是做好德育工作的重要前提。本学年利用例会、个别谈话及组织学习德育案例等形式不断提高德育干事专业和思想素质，对德育干事要求是时时刻刻注意自身的形象，注意自己的言行，在严格遵守学校教师行为规范的同时，自身要起到表率作用，用自身的良好形象和模范作用来教育和影响学生。同时明确职责，细致分工，除分别由专人负责内务档案和心理卫生健康教育外，每个学年组分别安排一名德育干事主管，配合学年组长做好学年组的全面德育管理工作，包括本年组的学生教育及纪律、卫生、早间操等一系列常规管理，这样学年组的整体表现及学生精神面貌就能直接体现德育干事的工作潜力和水平，同时更方便了对德育干事的岗位业绩考核。经过一个学期，初一、初二、初三三个学年组的学生教育管

理都有不同程度的进步，德育干事的工作表现也得到全体师生的一致好评，一个团结向上、素质过硬的德育队伍已经构成，为今后进一步做好初中部学生的思想品德教育工作打下坚实的基础，同时也为更好地端正学风、校风起到用心的带头作用。

二、班主任队伍建设 班主任是学校德育工作的中坚力量，班主任工作也是学校德育工作的重要组成部分，因而班主任队伍的建设对学校的教育教学工作起着举足轻重的作用。本学期德育处充分利用每周一次的班主任例会时间，更好地总结工作，吸取经验，弥补不足，为下一阶段工作打基础;同时组织班主任的培训和经验交流会，给每位班主任机会阐述现阶段班级教育管理工作的得失，从而更好地促进班主任之间的经验交流和良好的沟通，共同提高班主任整体的工作潜力和管理水平;另外我们还个性重视对个别难管及后进班级的管理，对班级内问题学生针对性地教育，做好差生的转化工作，成为班主任老师的坚强后盾，为年轻班主任树立信心。每学期与初中部每个班主任至少长谈一次，了解班级内部状况，听取班主任反映意见，配合班主任解决班级管理难点。透过思想和情感上的沟通，班主任的工作热情和用心性大大提高，年轻班主任的教育管理潜力和经验稳步提升。

三、学生管理

本学年我们初中部的学生管理工作主线是进一步贯彻落实《中学生守则》和东北育才实验学校学生行为规范，狠抓学生的养成教育，培养良好的行为习惯，进一步构成良好的学风、校风。首先在学生的日常管理中，透过加强对值周班级的教育培训，进一步树立值周生的威信，同时规范了检查评比制度，透过对班级纪律、卫生、早间操、仪容仪表及课堂、课间、午间、自习秩序等各方面的检查记录及考核，做出综合评价，从而客观、公正地反映了各班级的总体表现。其次，加强学生干部队伍建设，增强学生的自我管理潜力。认真宣传、组织，做好大力表彰先进班级和先进个人，树立正气。然后，我们在严管、狠抓学生纪律的同时，加大了对少数屡次违纪、行为恶劣学生的教育和处罚力度，并透过与相关家长的沟通，对学生教育的同时，处以必须的行政处分，以正校风校纪。最后，我们在德育工作中高度重视后进生的转化工作，透过谈心、建立问题学生心理健康档案、跟踪教育等方式，结合与家长的交流和沟通，加以正确引导，从而完成该问题学生的良性转化。透过一学期德育处的强化管理和针对性教育，初中部学生基本做到了令行禁止，学生的违纪和不礼貌现象明显减少，一个“礼貌、自律、向上”的学生整体正在构成。

四、组织开展活动，丰富初中部学生的校园文化生活。

本学年我们德育处主办的东北育才实验学校文化节正式

开幕，组织召开了以“放飞青__想，激荡花样年华”为主题的选修课汇报演出活动，并得到全体师生、家长及相关领导的一致好评;我们还组织了东北育才实验学校第四届运动会、教师篮球赛、中小学教师足球友谊赛、学生跳绳比赛、书法摄影绘画大赛等有好处的活动;同时定期组织学生观看情感教育电影，寒假组织学生参加“走进清华、北大”冬令营活动。透过这些活动的开展，学生的思想基础得到了进一步的夯实，礼貌卫生意识得到进一步提高，正确的人生观、世界观逐渐构成。另外我们还组织初中部各班级分别召开“爱校园”、“爱老师”、“爱同学”、“爱学习”主题班会，个性是初三学生，面临离校，我们在初三学年组组织向老师、学校说心声活动，让学生说出真心话，表达对老师、学校的爱和眷恋，以署名或匿名的形式展示出来，感动师生，感动校园，学生的感恩教育得到升华。

五、学生安全及心理卫生健康教育管理 安全是学校管理的头等大事，创造一个安全的学习和生活环境，是学校做好教育教学工作的重要保障。本学期，德育处定期组织对教学楼及宿舍进行安全检查，坚决消除一切火灾隐患，防患于未然。为了强化全体师生的安全意识，在班主任例会、教工大会、学生大会上安全工作都要作为重点强调。同时组织开展安全教育主题午检、主题班会;透过宣传橱窗等形式加大对全校师生的安全宣传与教育;组织初中部

全体师生进行教学楼、宿舍楼的紧急疏散演习等。这一系列活动的开展，使全体师生在思想上得到了统一认识，安全防范、自我保护潜力得到提高。

在学生的心理卫生健康教育上，德育处也加大力度，定期透过宣传橱窗及每周一次“心语留声”专题广播进行宣传，同时设立专职心理教师，建立学生心理健康档案，开设心理课和学生心理咨询，排除学生心理障碍，实践证明对问题学生的教育管理收效显著。

以上是对本学年的述职报告，在看到成绩的同时，也清楚地认识到个人在工作中存在的不足。如德育工作的创造性不够;德育工作思路还需进一步理清;还需加大学生心理健康教育力度;个人仍需加强学习，改善工作方法，提高工作实效。这些不足的存在，意味着今后的工作任重而道远，只有不断地从工作中吸取经验教训，弥补不足，才能体现进步，从而促进学校德育工作的不断完善。