关于图书馆学生工作管理的心得体会

第一篇：关于图书馆学生工作管理的心得体会

图书馆的建设离不开学生工的协助配合，为了提高工作效率，让学生工适应部门的工作流程、满足不同的工作要求，自XX年年起流通部与采编部实行学生工分开管理。刚接手采编部学生工管理工作时，我只是简单的做记录时间和工资核算。但随着工作的深入，在这近两年的管理相处时间里，我对于这项工作有了几点体会，在此想与大家相互学习交流。

一、合理安排利用学生工是一件利校、利馆、利学生的“三利”事情

近几年学校发展加速，学生人数迅速增长，读者对图书的需求也成倍增加，图书馆的馆舍、馆藏、人员等相对不足，仅靠图书馆自身是不能满足学生及教师和科研人员的各种需要。所以合理有效的让学生参与到图书馆的建设中来，使图书馆在不增加人力、物力的情况下能够顺利开展各项工作，不仅可以减少学校开支，又能为学生提供勤工助学的机会，锻炼提高学生的能力。

二、工作的顺利开展需要重视学生工的培训工作

一个优秀的学生工是图书馆员的得力助手，重视学生工的培训工作有助于工作的顺利开展。在平时的工作中，对上岗前的每一位勤工助学学生进行岗前培训，主要是注重思想引导，让他们明白工作的性质和要求，树立正确的价值观、劳动观和金钱观。业务工作就是在上岗后的十小时实习中开始培训，从简单的工作入手，手把手的指导，理论和实践相结合，让他们能够快速的将专业词汇与实物相结合，规范具体工作要求。

三、学生工参与工作需要正确的引导

在这段时间的管理过程中，我发现了这样一些问题：有的学生工不太珍惜学校提供的工作机会，表现为工作懒散，挑三拣四，责任心不强，工作中经常出现差错等；有的学生适应能力差．主动性差，工作效率不高；有的同学主动性太强，很多事情不遵守要求想当然办事；有的同学没有处理好学习和工作的时间，因为工作影响学习。这些问题都需要我们正确的引导。对于态度有问题的同学，私下单独交流，让他们能够珍惜这个工作机会，端正工作态度；对于主动性不强的同学，就是要在平时的工作中，多观察和引导他们工作，让他们培养成主动的习惯；对于想当然的学生，就是要他们进一步熟悉工作要求，在每做一件事情前先征求其他老师的意见，确保自己的主动性是合理无误的；而对于不能合理处理好时间的同学就要调整他们的工作时间。

四、学生工作需要人尽其才、合理分配

工作中我发现，每个学生的动手能力是存在差异的，女生偏向于做细致的工作，例如图书加工过程中的贴条码、透明胶等，不仅效率高出错率低，而且美观符合要求。大部分男生则不是很适合做这种细致的手工活，效率低且不符合要求，但是在书籍捆包方面他们却能游刃有余，捆出来的包既结实又紧密。因此在不同的时间段里，根据不同的工作内容、每个学生的个体特征来合理分配工作，有的放矢，激发学生的工作积极性、增加工作成就感进而达到提高工作效率的目的。

在学生们勤工俭学的过程中，我也看到了学生的成长，从刚开始单纯的只是想通过劳动来获取一份收入减轻父母的负担，到后来真正的热爱上这份工作，热爱上了图书馆，很多学生在离职后还是会关心图书馆的工作，最让我感动的是，一些因学业繁忙不能来的学生对我说，老师以后要是有搬包这样的事，缺人的话记得给我们打电话，我们有空一定来。有时候他们是在挥洒汗水做着义工。所以我想如果在那些优秀的学生工离开的时候，我们能以某种形式给他们一些奖励，让他们为自己曾是“图书馆一分子”而自豪，也给后来的勤工俭学的学生们一种有效的激励，应该是一个值得推行的举措，进一步完善至我馆学生工管理制度。

第二篇：图书馆工作心得体会（本站推荐）

图书馆工作心得体会

图书馆工作心得体会

还记得，最是那温柔的一瞥，我便与这个职位结下了缘分。不需要什么更多的言语，我便知道，我需要它，而它也正在等待我。于是，我报名了，然后录取，再然后，便是一个学期的日日相逢。

早已不知道是什么时候开始梦到它的。只记得那样一个明媚的早晨，白发苍苍的自己，手捧两卷厚厚的书，缓缓地忘书架上放。也许有一杯清茶，也许没有，那有什么关系呢，重要的是心境，是书，是还能看书的自己。

是的，我想成为一个图书馆管理员，日日与书为伴。没有凡尘俗世扰我清梦，唯有卷卷书香每每将我唤醒。

每一本书，都是一个跌落凡尘的天使。我将它一一捧起，放回它应该在的位置，也许不是天堂，但自有它的舒适。像人，位置对了，那便一切都舒心。

它不需要什么特别的温柔。不用我陪着逛街，不用我时时甜言蜜语的狂轰滥炸，甚至每天的短信问候都不用。它要的只是我还记得它，记得它还在苦苦等待着我的到来。你记得，然后每天都到了，纵然片刻温存那便已足够。坚持，这是弥足珍贵的心意。

一个小时，不算长，但也不算短。但这对坠入爱河的人又算什么呢，一个眼神抵得上一万句甜言蜜语，沧海桑田不过是两次心跳的时间。

我将书一本本的捧起，按照序号排列整齐。它在一旁默默的将我注视，不时理一理自己的鬓角。有时，它也会调皮的消失不见，看我焦急的样子，希冀我迫不及待的开始将它找寻。我在一个个书架中流连忘返，像饥饿的乞丐，像走丢孩子的母亲，也像热恋的情侣。我抚摸着一本本或新或旧的书，我知道每本书都是它的一部分，于是我格外的温柔，仿若每一次触碰都是灵与肉的交融。我寻找着每一本书的位置，我知道它早已和我融为一体，它会一次次的与我相逢，然后离开，于是我格外珍惜，仿若每一次的温存都是一次灵魂的悸动。

它于我而言，是时间，是智慧，是江南古镇雨巷中的一次邂逅。

希望后来的人也能将它珍惜，它是值得相伴一辈子的伴侣。也许少了甜言蜜语，但它会告诉你坚持的真谛，也许占用你一点时间，但是它会还你更广阔的一片天地。珍惜。

学生：余XX

第三篇：图书馆工作心得体会

图书馆工作心得体会

中北大学图书馆（新馆）于06年竣工。图书馆是中北大学魅力的缩影，也是我校的标志之一。她自建立之日起，就承载了太多人的梦想与期望。每天都有人从图书馆的大门里走出走进，交换着自己与书里的人生，然后收获满足和感动，去继续自己的生活。

图书馆是科学的殿堂，知识的海洋，人格的熔炉。在这里我们能徜徉在自己所向往的世界。在这里我找到了兴趣和价值的所在。我希望，能够与书为伴，也希望有为全校师生服务的机会结识与我有着共同愿望的朋友们。为此我于07年9月申请了图书馆管理员，并获得批准。首先感谢图书馆管理委员会给了我这次机会，让我成为图书馆服务者中的一员。

如今当管理员一年多了，最大的感触就是：学习上充分利用时间，提高了学习利用率；工作中严格按制度办事，提高了自己的能力；生活中和其他同学团结友爱。管理员的职责主要是借阅室内书籍，杂志的上架和自习室内维护秩序。记得第一次开会，老师为我们介绍整个流程，我还怕自己做不好呢。但在我第一次任职时，我完全打消了这个观点。第一次的任务是先熟悉每个工作内容，老师们地耐心指导我们每一个步骤，他们幽默，真诚的语言马上让我进入了状态。每当想起这些，我就知道我大学生活里绚丽的篇章将从图书馆开始写起。在图书馆中，有些同学找不到要借的书，我们帮他找，我体会到了帮助他人的快乐，感受到了方便他人后，他的那种心情。在图书馆的工作中，我学会的更多是书本上所学不到的知识，我也相信这对于我以后工作有很大的帮助。

这学期，我担任了五层西阳馆的组长，我认为量力而行是要对自己做全面的了解，找到自己合适的位置，让自己的优势得到最大可能的发挥。就我自己而言，我之所以想争取组长这份工作，是因为自己完全有能力胜任这份工作，能够为广大同学服务，为图书馆尽上自己的绵薄之力。现在我很荣幸地得到这份工作。我带领我们馆近三十位管理员共同为图书馆这个神圣的地方贡献每个人都力量。这学期我明显感到责任感强了，我们严格执行图书馆管理委员会的规定，制度。认真配合主席，各部，主管的安排，将各项工作按规定分到各个管理员手中，确保各项工作有条不紊地进行。图书馆是一个集体，是一个大家庭，每当有点同学因

为有时不能证书，值班，其他同学会毫不犹豫地帮忙。晚上闭馆时，大家更是热情高涨，许多同学留下来帮助值班同学闭馆。当组长到现在，得到了主席，各部，主管的认可与信任，他们在我迷路时做我的灯塔，指引我，在我遇到困难时，做坚强的后盾，开导我们。我觉得这就是图书馆给我们最好的礼物，最好的回报。

自从新图书馆建立起来，我一直在这里上自习。我喜欢这里安静，祥和的学习气氛，喜欢这里浓浓的学习氛围同时更喜欢这里有一支给更多热爱学习的师生服务的管理队伍。我们在这个充满知识的海洋里与大家一起奋斗，共同使图书馆这个广纳百川的知识殿堂变得更加绚丽多彩。她不仅成为学习的地方，更是收获朋友，收获成长的地方。她在我们心目中有着永远都无法磨灭的回忆。让我们在以后漫长的岁月里回想起来，她的意义是我们在大学者风华正茂的年代里，最浓重的一笔。

最后，祝愿图书馆能越办越好，走向更高的顶峰，我们会与她一同成长。

五层西阳 乔文生

第四篇：图书馆学生工作须知

图书馆工作须知

1.一经录用，工作时间至少以一个学期为单位。

2.有吃苦耐劳的精神，服从指导老师安排。

3.及时主动、保质保量地完成工作任务；并在过程中对自己的工作方法有所思考，对工作成效有比较，和指导老师之间有沟通。

4.认真地履行好工作前后的“形式”要求，如“签到”、“佩戴工作证件”、“不做和工作无关的事、不中途离场”、“工作结束后看看他人是否需要帮忙，克服自扫门前雪的工作心态”。

5.如遇特殊情况不能准时或当天不能上班，请事先与其他组员协调或更换上班时间。然后将协调结果告知当时段负责人。如确实无法找到替代者，则请负责人注明请假。

6.每学期会针对不同岗位的工作人员进行必要的测评，不能达到工作基本要求的将予以辞退。

7.节假日（此处所说节假日是指国庆、中秋、元旦、五

一、端午、清明等）采取轮班制，即每人每学期都会有1次假日值班。

8.积极参与如“世界读书日”、“文明读书月”、“问卷调查”等图书馆文化活动。

9.培养作为图书馆一份子的主人翁意识，用实际言行维护阅览区的读书氛围，在读者间起到良好的表率作用。

希望你通过图书馆的这份普通工作养成：对自己高要求，对他人多理解，做事有思考，做人有正气的风范。

图 书 馆

第五篇：图书馆学生管理员管理方案

图书馆勤工俭学学生管理员规章制度

1.学生管理员到岗后，图书馆将根据岗位不同，分别进行岗位职责培训。学生管理员应尽快熟悉本岗工作，自觉遵守图书馆各项规章制度。

2.为读者服务是图书馆工作的宗旨，为此，要求每个学生管理员对待读者要说话和气，耐心讲解，不能与读者争吵，树立图书馆优质服务的良好形象。

3.学生管理员应该按时上岗，做到不迟到、不早退。星期一到星期五上岗时间为下午四点。星期天上岗时间为分别为早上八点，下午两点，晚上六点半（此项只针对阅览室）。

4.如遇到课程临时调整或临时性的学生活动与工作时间相冲突，可以找本部门的学生管理员替班。如无法自行调整的，必须向所在图书室的老师或组长请假，由老师或组长安排其他学生管理员上班，否则视为旷工。无故缺勤一次，给予警告，三次以上取消勤工俭学资格，以后不再安排勤工俭学岗位并上报团委。

5.学生管理员上岗前应把手机调为震动或静音，杜绝手机发出声音。

6.学生管理员应认真履行自己所在图书室岗位职责，工作中要团结协作，配合老师认真搞好图书借阅、书架整理、环境卫生等工作。

7.学生管理员应坚守工作岗位，未经允许不得擅自离开工作岗位，不准将他人私自带入工作区域内。

8.学生管理员应维持好书库、阅览室的秩序，对大声喧哗者可劝其离馆，情况严重者应报告图书室老师。

9.在阅览室工作的学生管理员，应认真刊登好各自的考勤记录，不能虚登、代登、涂改，一经发现将严肃处理，阅览室的期刊一律不准私自带出室外。

10.爱护公共财产，节约用电，学生管理员下班后应整理好书库、阅览室，注意及时关灯、关窗。

11.对工作态度不严谨、散漫、没有组织性纪律性的学生管理员，图书馆老师有权进行处理，直至开除。

12.学生管理员的考勤由所在图书室老师执行，严禁私自更改，一经发现严肃处理。每月底图书馆勤工俭学负责人根据考勤情况进行统计并计算工资。

13.学生管理员禁止利用工作之便违反图书馆的相关规定，否则，图书馆将予以辞退。情节严重者，将报学生处给予相应处分。

14.学生管理员在每学期开学后的第一个周之内应向图书馆勤工俭学负责人报到，否则作自动离职处理，图书馆不保留岗位，将另行安排。

15.受聘学生管理员如遇到特殊情况需要退岗，需要提前两周告知。

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