教导处主任工作总结1

第一篇：教导处主任工作总结1

工作总结

时间过的真快，一转眼一个学期就这么快的过去了！回首这一个学期的各项工作，用几个词来形容：顺利、满意、进步。

有人说：“婚姻就像一座城，城里的人想出来，城外的人想进去”。也许吧，教导处的工作就像这围城一样，没进教导处的老师想进教导处工作，在教导处工作的老师可能会因为其工作之多和累想出去。但我没有被“围城”所困惑，每天的工作，我都以乐观、积极的心态去面对，并且想在“围城”（教导处）快乐地生活（工作）下去。在这个学期里，每天在下班回家后，只要有空闲时间我就会想明天有什么工作需要放在首要位置去做，千万不能因自己的马虎而出现方向性的错误，因为每天我都在这么想，这么告诫自己，才保证了一学期里每项工作没有出现任何失误，每项工作顺利地完成。现将一个学期的工作总结如下：

一、及时、顺利、高效、出色地完成了自己所负责的各项工作。

1.七年级的日常教学工作管理。本学期七年级任课教师的请假是三个年级最多的。有时1天6个班级最多缺过8节课，一天请假缺课3节以上几乎成为常态。如：陈艳清老师从6月3日开始请长假；魏艳金和王宗彪老师经常在周五同时请假；赵春玉老师家中两次有事请假天数比较多；唐月辉老师孩子高考以及家事请了一些天假；吴春风老师请假天数也较多，其实这就是每天摆在我面前的比较难处理的工作，因为这些老师都是任两个班以上的课，安排课就会很困难。所以我告诉自己一定要调整心态，乐观面对这些挑战。每次安排课时我都耐心地做班主任及科任老师的思想工作，和他们讲现在七年级的教学工作有困难，希望大家勇于承担，要毫无怨言地承担任务，在和老师们交流时，我都是耐心、态度谦虚，从不急躁。任何事情就怕“认真”二字，在我的仔细思考及耐心劝导下，缺的课都被我及时安排了。需要长期代课的也找到了合适的代课教师。本学期，我顺利、出色地完成了七年级的教学管理工作。

第二篇：教导处主任期末工作总结

又到总结时，教导处的工作却总让我不知从何说起。但是我们在工作时坚持我们的工作宗旨，那就是服务教师，维护学校正常的教学秩序。

说到服务教师，我们绝不针对任何人有好恶之分，如果有工作上的分歧，我想仅仅是对事而不对人。当然这分歧有可能是我们在工作上有忽略的地方，但绝不是故意为难我们的老师，服务教师，就是让大家把工作做得更好。我们是同事，同事何必为难同事呢？

至于维护学校正常的教学秩序，千头万绪，事无巨细，简单的说几件事吧。首先是开学初，面临招生，每天要面对求爷爷告奶奶的家长，你必须一一接待，几天下来，口干舌燥，疲惫不堪。招生完毕，要赶紧安排学生下班，你总不能厚此薄彼，要充分考虑班级的人数和男女平衡。紧接着要安排老师的课务，这真不是一个好差事，但是我们必须完成，个中难处难以言表，此处省略三百字！

其次是代课，这学期各种主客观因素造成教师外出及请假的特别多，一星期下来如果有一天不需要代课算是奇迹了。教导处需要提前代好明天的课务，第二天一早最怕接到老师的电话，十有八九又是需要代课的，我们又得一个一个安排好，发短信怕收不到，打电话有时又找不到人。如果碰到老师说请三四天甚至一个礼拜的假吧，你也总得代吧！如果又说要延长一个星期，我们也不好意思总让一个人代课，换课表吧，那是大手术了，左也不是右也不是，但是总得解决吧！

就这样，忙忙碌碌一个学期总算是撑下来了。这样的工作也就难以有所创新，有所突破，有所发展。但是我们的工作，你见与不见，就在那里！我们的服务让你满意不满意，心在那里！

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第三篇：教导处主任岗位职责

教导处主任岗位职责

在分管校长领导下负责教导处全面工作，协助分管校长全面贯彻党和国家教育方针，组织全校教学管理工作。

1、组织制订教导处以及各级部师德建设、教学、教研、学生实践活动工作计划，定期开展检查计划执行情况，提出指导性意见，督促落实。

2、组织建立完善的规章制度并积极落实，经常检查教师落实课堂教学常规和执行教计划情况，并提出指导意见。

3、组织各级部有计划开展教育法规学习和师德建设活动，进一步增强师德自我修养，提高教师队伍整体素质。

4、组织指导各级部教师学习教育教学理论、现代教育技术、新教学大纲和新课程标准，积极组织教师参加多种形式的进修、培训等继续教育，提高认识，更新观念。

5、负责教研组长管理工作，协同教科研室组织开展听课评课、专题研究、课题实验等教研活动，指导有关教研组开展各种兴趣活动和实践活动，努力提高教育教学质量。

6、协助分管校长指导级部拟定教师任课分工方案，组织指导级部对教师的考核、评议、业务建档等工作。

7、领导教务组、功能教室各部门，做好教学服务工作，对有关工作人员进行学年（期末）考核工作。

8、组织抓好学生的学籍管理、招生、编班、考勤、休学、退学、转学、毕业等各项工作，审批课本和学科教学资料的订购计划，组织学期考试及学校承担的其它考务工作。

9、组织指导所属部室按照省规范化学校要求做好教育教学科研信息的收集、整理、归档、转化工作，建立健全资料库，规范建立档案。

10、及时完成分管副校长安排的临时性工作。

第四篇：教导处主任岗位职责

教导处主任岗位职责

教导处主任对校长负责，在教学副校长领导下工作。其主要职责是：

1、掌握社会主义的办学方向，积极实施素质教育和新课程改革，关注新动态、研究新问题，努力提高教育质量。

2、协助校长制定学校教育事业发展规划，师资队伍建设规划等；制定学期、学教学执行计划和校历。

3、负责教学管理工作；领导年级组和教研组，指导教研和科研工作。

4、负责学籍管理和招生工作，组织新生的编班工作。

5、负责教材、教参和教学资料的征订工作。

6、负责班主任的选聘、管理与考核工作。

7、负责各种教学档案材料的搜集、整理与管理工作。

8、参加与组织校内外各种有关教学方面的会议、活动和竞赛。

9、负责教师的管理与业务考核工作，指导教师的教书育人。

10、积极开展各种校际交流，承办与参加各种校际学术、教研和业务活动。

11、协助办公室，做好教师的招聘和职称评定工作。

12、完成校领导交办的其他工作。

谈如何对学校教务工作进行管理

教务处是学校服务性的基层管理部门，它的主要工作是对学校教学进行管理，负责学校一切与教学有关的事务。从教学管理方面来说，教务工作可分为常规性工作和中心性工作。

一、常规性工作

教务工作是随着教学工作有节奏、有规律地开展的。一般地说，教务的常规性工作可以分为四个不同时期，归纳起来包括以下方面：

1、学期初的常规性工作

开学前后，教务工作的重点是做好开学开课的一切准备工作，保证学校如期开学上课，迅速地恢复正常的教学秩序。学期初的常规性工作是：编排好四表——课程表、作息时间表、校历和各项活动总表（如月、周及教师、班主任、教研组计划表等），这是教务工作的首要任务。它是保证学校管理工作正常运转的总调度室和总运行图。四表是教育教学思想的体现，是教学秩序的反映。

2、期中考试前的常规性工作 开学后至期中考试前，教务工作的重点在于抓好各学科教学计划，学生活动计划的制定与落实，编造全校学生名册，修订有关的规章制度，检查教学进度，检查教学质量，召开教师会议（校历有具体安排），听取教师的意见和反映，推进教学工作全面走上正轨，并组织期中复习和考试，形成教学上的第一个高潮。这个时期教务处还要协助各学科教师组织各科课外学科小组活动，全 面落实“课外教学”的活动计划。

3、期中考试后的常规性工作

期中考试后，教务工作的重点是抓好期中考试总结，配合校长对教学工作进行全面检查。在这个基础上，教务处要搞好重点学科的教学质量分析，有针对性地提出改进教学措施，与此同时，还要开展教务工作本身的检查，细致地做出期末工作的安排，形成教学上的第二个高潮。预订下学期的课本，做好教学上的物质准备；组织全校性的教研活动和教学观摩及经验交流。

4、学期末的常规性工作

学期末，教务工作的重点是组织期末考试，搞好评分总结，为全校的质量分析和学生获优秀名次提供素材和数据，组织班主任填写学生的平时成绩和操行评定通知书；记录和公布各年级、各班的出勤情况；组织好工作总结，积累评选优秀教师和“三好学生”材料；检查学生手册，发放毕业证书，全面做好结束工作。

5、学期管理过程中教案、作业常规性检查

学校教学管理的重要环节是定期和不定期对全校教师记得教案、作业进行定期或不定期的检查，为了客观公正全面反映教师教学过程的基本情况，教务工作的另一重点是按照校历安排有目的地进行认真细致的检查，对每次检查情况近行对比分析并及时总结，好的表扬，差的严肃批评。

二、中心性工作

教务的中心工作是新生编班、招生、毕业班报名、志愿填写、3 编排课表、编排作息时间表、编排每周活动总表等等。

1、招生工作

招生是学校整个工作的一件大事，政策性很强，涉及面广，招生工作的好坏，不但直接影响教学质量，而且也有可能影响学生的素质，甚至有可能影响社会安定团结。教务管理者要下大力气把它抓好。招生虽然不单一是一项教务行政工作，但教务行政部门人员承担着大部分工作量。为了做好招生工作，应做好调查

研究工作，在招生考试前，对所辖区范围的小学毕业生和初中毕业生进行一定的了解，做到心中有数，为学校和招生有关部门做好准备，主管业务校长要亲自抓，一抓到底；尤其是政策性很强的“中考”和“高考”，学校要根据教育行政部门的有关规定，抓好考场的布置，考试的安排，体检，录取工作等。

2、编排课表

课表规定了教学科目的安排、运行和节奏。科学合理地编排课表，才能保证教学工作的顺利进行。严格按照国家教学计划的规定来安排科目和每周上课时数来排课。课表的安排一要根据教育学、心理学和卫生学的要求，二要根据学生一周学习能力状态的变化过程来排课表，这样有利于提高学习效率。例如，每周的星期二、三、四学习效率往往较高，可安排较难的课，星期一、五、六安排相对容易一些的课；一天中应把学习最难的课（如数学、外语、物理、化学等）排在上午第二、三节，较难的课（如语文、历史、地理等）则可排在上午第一节和下午第一节，技能课（如 4 音乐、体育、美术等）可排在上午第四节和学习日的末尾；文理学科适当搭配，性质相同的课不连排，作业量较大的学科不宜集中，以免学生学习负担过重；低年级除作文外，同一课程一般不宜两节连排，体育课一般不宜排在第一节。编排课表要考虑到有利于教师备课、进修和开展教研活动，教师上课时间相对集中，有利于备课和进修，但连排节数和一天上课节数不宜太多，防止教师过于疲劳，影响教师的健康和教学效果；同一教研组的教师，应保留一定的共同时间不排课，以利于教师开展教学研究和集体备课。编排课表还应注意有利于教学

设备的充分利用，如实验室、多媒体教室、体育场地、器材的合理安排等交使用等；同年级同学科教师的课，宜将老教师的课排在新教师的前面，有利于传帮带。

3、编排校礼、作息时间表和周活动表

校历规定学校的学期开始和结束时间、教学时间、劳动时间和假期等，从时间上保证了学校教育、教学工作的正常进行。学校校历的编排是根据上级教育行政部门的有关规定和本校具体情况，明确规定学期的起始时间，教学时间（包括上课周数，期中、期末复习考试时间）、假期（包括署期、节假日）、全校统一活动（如学校集会、运动会的时间）等，校历在开学初发到教职工手中。

作息时间表规定每日上课、下课、用餐、体育活动、娱乐、休息睡眠的时间，它控制着一天各种活动的时间和节奏，合理安 5 排并根据季节变化，编排适合冬季、夏季作习时间表，以适应不同季节的特点；安排作息时间，要从减轻学生过重的学习负担出发，控制课外作业量，初中生每天一个半小时，高中生每天两小时以内，要保证学生的睡眠、休息、课外体育活动和文娱活动时间，初中学生每天要有九小时睡眠，高中学生每天要有八小时睡眠，平均每天要有一小时体育活动。周活动表，是对每周的会议、课外文体活动的安排。它包括校会、班会、团队活动、课外文体活动、公宜活动，各种课外小组活动和教职工的党、团、工会的组织活动、政治学习及行政、教研活动等。周活动表应于一周末公布，让师生能明确下一周的工作和学习目标。

总之，教务管理工作千头万绪，但其工作规律性极强，教务工作人员除了要具有踏踏实实的工作作风而外，更重要的是要有创造性地开展工作的胆识，有创新精神的工作理念；对外，教务处是学校教学结果的发言人，对上级部门提供真实可考的数据，向社会宣传学校教育教学质量；对内，教务处是学校教学的指挥

中心，是学校校长决策教学的参谋信息处，内管家。在推进教学管理过程中，教务处一是要协调好师生教与学之间存在的矛盾关系，二是要协调好各处室工作为教学服好务，举全校之力实现学校预定的教学目标，因此，教务工作人员必须抓好教学各个环节的管理，积极主动去做事，为这份神圣而又光荣的工作做出自己应有的贡献。

第五篇：教导处主任岗位职责

教导处主任岗位职责

教导主任是校长、副校长管理教学的助手，领导教导处协助校长全面贯彻党的教育方针，搞好学校教育教学管理工作。领导副主任协助教导主任分工负责有

关教导、教务工作。

1、在校长领导下，全面主持教导处工作。

2、认真学习党的各项教育方针和政策，了解当前国内外教育现状，掌握现

代教学理论和教育改革方向，协助校长贯彻、执行教育思想和教育方针。

3、协助主管副校长制定并实施学校的学期和学年教学工作计划，组织教导

处加以实施，对制定学校的长期发展规划提出积极的意见，检查教学计划的执行

情况，并协助主管领导总结学期和学年的教学工作。

4、负责教育教学的管理工作。组织管理全校性的各种教学活动，组织、领

导、指导、审查各年级教育教学活动计划、各教研组教学教研计划，组织全校教

育教学研究和经验交流。

5、通过各种渠道及时掌握各科教师贯彻执行教学大纲和教学计划的情况，做好教师的思想教育工作，组织和管理教师进修工作，努力培养青年教师，为他

们的理论学习、业务进修和教学实践活动提供方便。总结归纳教师队伍建设经验。

6、协助主管领导进行各项教学改革，努力形成本校的教学特色。

7、负责向主管领导提供任课教师配备情况，并会同校长制定学校选聘教师

计划。

8、协助校长做好全校的招生工作。

9、定期召开教师、学生会议，及时了解教师和学生情况，以提高教学质量

为中心，对师生有针对性地开展教育活动。

10、负责全校师生的教科书及各种资料的征订工作。

11、组织领导教务工作，领导有关人员做好招生、编班、学籍管理、考勤考

绩、编制课程表、相关资料整理和上报等工作，做到规范、高效。

12、指导图书馆、阅览室、实验室、电教室、各类专用教室的有关工作，加

强规范化管理，对教学设备、教学经费的使用、管理提出合理化建议。

13、组织好各级各类校外交流活动，力求最大限度地发挥本校的示范、辐射

作用。

14、不断积累教育、教学、科学管理等方面的资料，积极进行教改，总结经

验，努力探讨教育、教学的新规律。

15、团结广大教师，发扬民主作风，重视调查研究，勤奋工作，注重实效，不断创新。

16、在权限之内审批教师请假事宜。

17、协调好与学校其他科室的工作。

18、完成领导交给的各项临时性任务。