高二年级组工作小结

第一篇：高二年级组工作小结

高二年级组工作小结

——2012—2013学年度第二学期高一年级工作小结

在第一学期中，围绕高二年级年级组工作计划，全体教师在学校领导的正确指导下，团结协作，充分发挥主观能动性与艰苦奋斗的精神，克服在搬迁工作中遇到的各种困难，努力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境，较出色地完成了第一学期的教学、教育等各项工作。

一、主要工作：

1、全体师生在学习、工作的同时积极配合学校做好各项准备工作，大家集思广益，为搬迁工作出谋献策。在这一阶段我们还做好了本学期教学教育的各项工作，圆满完成上级部门不知的各项工作，使高一年级部的学子们学会了“热爱生活，乐于合作”，达到了“提高觉悟，磨炼意志”的目的。

2、我们有一个精明、果断的学校领导班子、有一支“团结、务实、奋进、创新”的教师队伍和一批同样可爱、善解人意的学生。大家勤勤恳恳，任劳任怨。到最后的前两个星期，我们的全体班主任、各科任老师、每天早上5：40分前准时到校，晚上9：25后离开学校，陪着他们学习、陪着他们就餐、与学生同生活、共进退，及时为他们解决学习、生活上的问题，也正是在这个阶段，我们的同学与老师结下了深厚的感情，增强了年级的凝聚力。我们的班主任很辛苦，科任老师们同样也很辛苦。从学校的大局出发，毫无怨言地让自己先于学生身先士卒。正是有这样的一个师生队伍，才能使我们学校取得一个有一个胜利。

3、我们把工作的重心放在教学、教育工作上来。我们围绕着“养成教育”的工作重心开展了一系列的工作，主要有：

1）、在师资队伍建设方面，高一年级教师在教务处、政教处的组织下，形成了良好的“帮扶”氛围——以老带新、以新触老、新老互补的喜人格局。

2）、充分发挥备课组在年级教学工作中的核心作用。高一各备课组的力量是很强的，而且每个备课组都有从高三下来的骨干教师，这些老师在备课组中发挥着重要的作用。

3）、着力进行学生良好学习、行为习惯的培养：

（1）安排好每周一的升旗礼。通过每周精心安排的“国旗下的讲话”有条不紊地展开对学生德智的教育和学习方法的指导。同时，也要求班主任认真组织

每个星期的班会课，及时反馈班里的具体情况，了解学生的动态，营造良好的班风、学风。比较突出的班级有：1、2、5、6、7、8、9

（2）长期以“抓学生迟到、课间操、仪容仪表、文明礼仪、课间纪律、安全教育”为重点，努力地杜绝同学的不良的生活、学习现象，培养学生科学合理的生活、学习习惯。对部分存在问题的学生，班主任及时与家长联系同抓共管效果明显。

（3）加强学生的心理辅导，班主任老师利用班会课时间进行心理健康教育和应试心理辅导，为本届学生的健康发展打下良好的基础。

4、协助教务处组织好常规听课、新教师汇报课以及期中、期末考试。每学期的两轮赛课和两次事范公开课，促进了备课组间及学科之间的交流。同时，各老师的汇报课在其指导老师的指导下，也顺利地开展；在第十二周顺利进行期中考试。各个备课组认真组织，高效高质地完成了评卷工作和总结工作。年级于第十三周周末召开了有针对性的期中考试质量分析会。会上，教师们和教务主任发言热烈，对本次期中考试及开学以来存在的问题提出了科学的解决方法，为下半学期的工作指明了方向。

二、工作反思：

回首这五个月，我们感觉很累，但我们快乐着，因为通过这几个月我们收获很多，最主要是我们收获了同事的“情”和同学的“心”。整体上，高二年级各方面工作都在已经走上正轨，并且有良好的发展势头，也取得了一定的成绩。但是，也存在很多不足之处：在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题、比如打架斗殴和其他一些严重违纪现象严重，校方处理人数达十几人次，说明班主任的管理力度，管理效率应该加强；各班部分科目成绩差距较大，反映出有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；老师们对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，部分学生良好的学习、生活习惯还没形成等等。因此，接下来，我们要通过家长会、个兄弟学校来我校参观学习等机会，开展促进学习风气、学习能力的培养，牢牢把握教学质量关。年级教师应注重工作的灵活性，勇于探索、大胆尝试，要加强与其它教师的交流，在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动。

三、新学期工作工作展望：

1、进一步加强备课组的管理，使备课组真正发展成为年级老师教学、教研的平台。使新教师尽快形成自己的教学教育风格。

2、通过各种活动，比如主题班会，先进事迹和先进人物等学习进一步提高学生的公共素质。

3、做好日常的双常规工作。

4、创造性地做好无缝隙管理的各项工作，（如三词两操，仪容仪表等）既要严而又不能死板。

5、在正常的教学工作的同时，要求各位老师适当对学生进行分科指导。

高二年级组

2012年12月26日

第二篇：年级组工作小结(原创)

一二年级组工作总结

丁瑶

紧张而充实的一学期又悄然而过，在本学期里，我们一二组在校领导的关怀和领导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，团结协作，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本质工作，圆满完成了学校布置的各项任务，现将年级组工作情况总结如下：

一、紧抓常规坚持不懈

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障。低年级的学生年纪较小，尤其是一年级的孩子，刚刚入学，对学习的各项要求都很懵懂。自觉能力较差，需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，一方面我们研究制定了“《快乐启航》新生入学要求”，从源头做起，告诉家长习惯的重要性，指导家长如何培养孩子的各项习惯。另一方面，在校园里，我们一二年级的所有老师能够时刻注意对小朋友的各项行为习惯严格要求，并与班主任积极配合，加强对各班学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成。现在，早读已经成为我们一二年级的一大特色。每天早晨，无论老师是否到校，班级都会传出琅琅的读书声。小干部时刻发挥着作用，有很多班级能做到老师在和不在都是一个样，这背后下的功夫可见一斑。

二、和谐共处亲如一家

我们一二年级组的每一位教师无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。方校长、吴主任两位领导工作非常忙碌却始终不忘关心我们每一位教师。徐海燕和王慧两位老师嗓子哑了，方校长拿出罗汉果给大家泡茶喝。余青班级的一个孩子羊癫疯发作，是吴主任第一个赶到教室来帮忙。而徐文斌，胡金堂和吴国卫这些老教师也是我们一二年级的宝。每天早上徐文斌老师总是早早来到办公室，将办公室打扫的一尘不染，在这样的环境里工作，大家一天都心情舒畅；徐艳秋身体不舒服，吴国卫老师自告奋勇地带着二（2）班的孩子去跑操；偶尔有老师有特殊情况请假，胡金堂老师总是二话不说地顶上。二（4）班的丁志伟有智力障碍，上课下课到处乱跑，所有老师都一起帮王慧盯着。元旦汇演，黄必剑、黄松华两位老师不遗余力地带着我们排节目，大家都牺牲了中午的休息时间，一吃完饭就去排练。几位老教师生怕把动作忘记，更是加倍认真，反复练习。最终节目得以成形，有我们每个人辛勤劳动的汗水。可以这样说，我们整个一二年级组就是一个快乐、和谐的大家庭。

三、互帮互助干劲十足

我们一二年级的各位老师之间总能互相理解，通力合作。班主任与任课老师的配合显得默契、愉悦。在教学管理上，各班老师能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。其中方校长、吴主任两位领导的敬业精神让我感动。开学初，方校长就把家长请到办公室促膝长谈，跟他们介绍孩子的学习情况，指导他们如何教育孩子。因为幼儿园要评省优质园，有很长一段时间，她一直忙的不可开交，尽管如此，每天中午还能看到方校长匆忙赶来为孩子们上写字课的身影；临近期末，技常科停上，杨俊任教班级多，徐海艳嗓子吃不消，方校长常常在班里一泡就是几节课，嗓子哑了，拿起小蜜蜂继续顶上。我们看在眼里，心疼在心里，同时在心里还在默默惭愧。而吴主任则牺牲了中午休息和晚放学的时间做好班级的提优补差工作。正是他们这种强烈的责任心，拳拳的爱心鞭策着我们每一个人奋力向前。本学期，我们一二年级的每一位班主任都进行了家访，我、徐艳秋、余青几位住校老师利用晚上放学后的时间走家串户，了解情况。家长从开始的“随他哦，我们不问哦”到后来“好的好的，我回家一定看着他”，花费了我们多少的苦口婆心。王慧、杨俊、黄松华、王菊、高婷婷等坐校车的老师则牺牲午休甚至午饭的时间，去孩子家督促孩子学习，给家长上上弦。有的老师甚至探访了班级三分之一的孩子家。可以说我们一二年级孩子的文化水平、学习习惯，家长的重视程度都较以往上了一个台阶。

四、生活多彩活动丰富

我们低年级的同学年龄小，因此，本学期我们还开展了丰富多彩的活动。开学伊始，为了激起孩子学习拼音的兴趣，一年级开展了“拼音字母画”的活动，让孩子用图画展现他们心中的拼音字母。让枯燥的拼音充满趣味，让孩子们能爱上拼音。效果十分显著，期中对拼音的考试人均达到90以上。我们还成功地进行了一年级新队员的入队仪式。教孩子们唱队歌，行队礼，了解少先队历史，激发他们成为少先队员的自豪感。

二年级各班开展“绘本故事阅读”，从最贴近学生的形式入手，用一幅幅生动的画面和文字打动孩子，再加上每周二、四的“师生共读一本书”，学生从没有书，不看书到争相定书，互相借书，竞相读书。这种变化是可喜的。

我们一二年级组开展了课堂常规“争当礼仪星”评比活动。各班教室布置针对低年级孩子特点，让每堵墙说话，富有童趣，具有引领、指导和激励作用。通过“争当礼仪星”使学生全员参与，激励了孩子们的积极性，效果明显。各个班的老师还各尽所能创建属于自己的班级特色。一（3）班余青老师开展《三字经》诵读，让学生了解、感受中华文化的博大精深；一（4）班高老师爱学生，抛弃老师威严的面具，做孩子们的知心朋友。二(4)王老师狠抓学生的养成教育，充分发挥每个学生的积极性，做到人人有事做，事事有人做。上操、集会、放学全班同学做到了快、静、齐。二（2）班徐老师在班级的日常管理中，开辟了黑板一角表扬栏，把每天表现好的同学都及时公布，调动了学生遵章守则的积极性。英语刘主任把“师徒结对”带进班级，孩子互帮互扶，共同提高。我充分发挥班干部作用，坚持小干部轮流值周制度。总之，各位为建设良好的班风、学风八仙过海，各显神通。

本学期，一二年级的孩子还参加了“淮安市中小学生运动会”，可爱的舞蹈为开幕式增添了色彩。同时，一二年级开展了“跳绳比赛”“踢毽子比赛”，虽然对毽子孩子不太擅长，但坚持一个一个地踢，每个孩子也能提上二三十个，既锻炼了身体又丰富了孩子们的课间生活。

我们一二年级组的数学老师还开展了口算比赛，锻炼孩子的计算能力。我们还积极响应学校开展的各项活动：语文学科的“写字比赛”张贴进班级；“生字过关”全部达标；“古诗词背诵”过关率更达百分之百。数学学科的“小数报竞赛”、“计算小能手竞赛”。一月初我们还进行了优秀作业展示。这些活动使学生增长了见识，锻炼了能力，促进学生的健康成长。

一学期的工作就在这充实与忙碌中度过了。在新的一个学期里，我们一二年级组会继续多组织、多开展学生、教师活动，在创出年级特色，组建特色年级、班级方面进一步努力。争取能更加齐心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创精品，把教学质量提高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、健康发展。

第三篇：二年级组工作小结

低年组工作总结

提起笔又是一个学期结束了!感慨于时光的匆匆,有时我也愿回首走过的路,因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。在这个的学期里,我组老师在校领导的正确关心、指导和帮助下,克服种种困难和压力,用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印,铭记着一缕缕辛酸的微笑！

一、精诚团结，做好本职工作。

我们组有12位老师担任着日常的教育教学工作。可谓是老、中、青结合。正是这样一支队伍，在努力营造着积极向上，团结健康，互相合作的工作氛围。全组教师在一个学期中充分发扬了团结协作的精神，相互尊重，相互理解，相互协商，相互学习。备课中大家各抒已见，活动时大家踊跃参加，考试复习大家分工协作，电子备课大家各显其能。在迎接区英语角的的活动中，我们组的五位英语教师老师负责、参与的表演节目，在时间紧、任务重，情况下大家劲往一处使，合理安排好教学与表演的时间，一次又一次地排练，最终这个节目得到了与会嘉宾和专家的认可，获得了圆满成功。我们的组室是个奋发向上、团结友爱的“大家庭”，我们组的老师能在教育、教学和生活上，相互督促、相互支持、互帮互助，有商有量。谁有困难，老师们都会倾力相助。平时，如有老师身体不适，其他老师也会主动提出代课，代管饭和管班，也从不计较。哪位老师早到学校，总会一声不响的把大家的办公桌擦干净，每一次学校大扫除，大家总是抢着干，等等一系列许多感人事迹举不胜举，正是因为有了这种精神，我们的各项工作才会开展的非常顺利。

二、严谨治学，立意创新

我们办公室的老师在我们学校领导的带领下积极参加每一次的政治学习，并将学习的内容认真地记录在笔记上。我们还认真参加业务学习，每一次的教研活动、业务进修，无论是路途多远，时间上多难安排，大家一定想方设法，克服困难去参加。

平时，我们经常在一起讨论在教育教学中遇到的难题，大家各抒己见，有时也会争得面红耳赤，在我们低年级组常常可以看见大家互相帮助，积极配合，认真钻研教材，精心备课的情景。我们年级组的老师对待学生可以说是尽心尽责，老师们从不计较时间，利用休息时间为学生们补课，学生们的不断进步离不开老师的精心教育，我们以无怨无悔的付出换来了学生的品德和学业的进步，家长们也经常夸奖我们的老师，为能在这儿学习而感到放心。

三、鞠躬尽瘁、乐于奉献 班主任老师在班级管理和教学工作都很出色，本着“工作时间少说空话，多干实事”的原则，重点抓好了学生的日常行为规范。低年级学生好动，好奇心强，课间会大喊大叫，影响别人学习、休息，我们几位班主任一双眼睛时刻盯着学生，一张嘴时刻提醒学生，一双腿时刻跟着学生，不给他们任何乱“跑”的机会，为防患于未燃，一切都想在学生前面，走在学生前面。

“不做当家人，不知柴米贵”，这是一句实在而又公正的话。教了低年级，才知其中的烦琐辛劳。现在六岁的孩子，走进了一年级的课堂！家长们的宠爱，孩子们的个性，或正面或反面的媒体报导，入学前对我们老师或褒或贬的分析选择，家长们或懵懂或清晰的教育理念„„面对这一切，真的要求我们教师投放巨大的精力，不断的面对新问题，解决新问题，再迎接更加劳神的问题！而我们，既然选择了低年级老师这份工作，就要乐在其中。每天我们笑脸相迎，面对家长我们逐渐树立了服务意识！每天我们披星戴月，我们既是班主任，语数教师，又是保育员，勤杂工！张敏老师在我们组中年龄最长的教师，她的爱人生病在家，可她却最能干，每天都在为学生的发展而学习着，思考着，她在班级中推广了“护眼小明星”活动，深得家长好评！吴迪老师老师原来是歌声悦耳的百灵鸟，可教了一年级，嗓子一哑就是一学期！她对孩子们无微不至的关怀，生动有效的教学方式，赢得了孩子们的喜爱，家长的认可。盛艳玲是一位年轻而又散发着青春活力老师，做起事来，干练得很，在班级管理中更有自己的“杀手锏”。她很注重个性化班级的建设，学生学的轻松、学的愉快。张淑贤老师在工作中，兢兢业业，一丝不苟，特别注重培养学生的实践能力和创新精神，张老师是过敏体质，经常忍着病痛上课，从未因自己的病情耽误孩子们一节课！刘妍辰老师有着丰富的教学经验，管里班级有条不紊，不急不躁，踏踏实实，细致到位。很注重班级学生的礼貌教育，个个孩子都那么热情，个个都那么体贴，无论是在操场上，还是在教室里，只要有二班孩子在的地方，你都能听到孩子那亲切的问候声，这与刘老师平时的教育是不可分割的。杜轶宏老师对工作认真负责，对班上的孩子细致入微，生怕自己哪里做不好，经常问这问那，虚心好学，杜老师孩子病了，利用午休时间带孩子打针，然后马上又回来上课，从未耽误过一分钟„„马艳老师，王颖老师和邹婷鹤，刘冬梅老师以及新加入我们集体的刘老师虽然都是副班主任，但是她们对班级同学的关爱犹如班主任啊。

四、展望未来，憧憬无限

时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对丰满区实验中学的这份情这份心不变。成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于我们去创造。我们低年组全体同仁将携手共进，丰满区实验中学也将成为所有曾为之奋斗并受之恩泽的人心中永远的自豪！谢谢大家！

第四篇：初二年级组工作小结

初二年级组工作小结

2004------2005学第一学期的教育教学工作即将结束了，为了不断提高教育教学质量，把本年级组的工作搞得更好，促进学校工作的顺利开展，现将初二年级组一学期来的工作总结如下：

一、思想政治工作

1．坚持政治学习，以党的教育方针政策为指导思想，认真贯彻落实学校“让百姓放心，为政府分忧”的指导思想，稳步推进初中教育，着力做好差生的转化工作，重视培优工作，保证年级组齐心协力，齐抓共管。

2．认真贯彻落实校行政会的工作思路，加强思德师能的培养与建设，开展批评与自我批评，摆脱自身不足，积极整改，提高管理水平树立服务意识。

3．开展评教、促教活动。认真落实学校“整顿之风”的精神，在自查自纠中，提高教师的思想觉悟及水平，努力使学生的德育教育再上一个新台阶。

4．积极参与献爱心活动，组内同志能互相团结互相帮助共同提高。

二、教育教学活动

1．加强组内教师的交流与合作，形成全员育人，健康向上的工作环境，加大业务理论学习，积极推进教改活动。组内同科目的教师积极交流，共同制定计划、单元测试试卷等，备课组的同志能共同备课。并积极参加学校的优课竞赛活动，在学校举行的优课竞赛中我组有3人获奖。

2．通过班会、晨会、班级干部会等活动，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等教育，4班的张健老师、7班的张素芹老师、9班的潘兆香老师、10班的蒋志松老师、11班的王伟老师，担负起我们初二最艰巨的教育任务，他们的努力工作为我校初二的稳定起到了至关重要的作用。

3、以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主，促成学生养成良好的学习习惯，我组开展了以语文、数学、英语、物理为主的周六竞赛辅导，在学生及学生家长的一致辞要求下，我们1、2、3班开展了晚自习，大家均能舍弃自己的休息时间，为提高教学质量服务。

4、积极引进现代化的教学设备，为提高教学质量服务。在校长室的指导和安排下，我组1、2、3、5班的班主任及任课老师群策群力，向社会募捐，充分调动学生家长委员会的力量，先后添置了背投和电脑，为学校的现代化建设作出较大贡献。

5．在教学中我组教师积极投身到新课改工作中去，先后有12人次分别到开明中学、楚州中学及外国语学校进行了考察学习，多名教师参加进修学习等，并把学到的知识运用到教学实践中去为教学服务。在历次考试中贾玲华、许建山等老师所教学生成绩均名列同类班级之首，刘鹏、韩宝国、潘兆香等老师均在青年教师优课竞赛中获奖。

等老师的论文在刊物上发表获奖。

6、积极开展第二课堂，丰富学生的课余生活，寓教寓学。本学期初二年级组开展了手抄报比赛、我爱我师征文活动、学生单词竞赛、班级间的篮球比赛、才艺展示等多种形式的活动，多人在这些活动中获奖，张梦雅、张菁等同学在区学生文艺活动中分获二、二等奖。

7．加强学校与家庭的联系，成立学生家长委员会，结合学生月考召开了学生家长会，并进行家访工作，加强不稳定学生的思想教育，及时向家长了解、汇报学生思想学习生活等情况，切实落实学校联系渠道。努力形成学校家庭协调配合共同育人的良好局面。

三、年级组织管理工作

1．严格执行学校各项决策，顾全大局统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令通畅。积极参加各种管理学习，牢固树立“寓管理于服务，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做公正、公平。2．进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成学校各处室安排的各项任务。

3．加强班主任工作的责任心，工作方法及思想的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服务意识。可以说我组的各位班主任都是吃苦碉劳，工作认真负责的。张素芹老师受命与危难之间，放弃了清闲的工作，主动承担起初二（7）班班主任工作，对学生苦口婆心，悉心教育，为初二年级的稳定作出了很大贡献。蒋志松老师所带的二（10）班是教育任务最艰巨的，找学生谈心、家访。所吃的苦是我们年级之最，并能指导潘兆香老师的班主任工作。

四、存在问题

1．在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，没有创新。工作中缺少力度缺乏耐心。

2．组内新课改的教研气氛不浓，年级组办公的优势未得到充分发挥。

3．缺乏对年轻教师的指导和帮助，未能形成“传、帮、带”的双赢局面。个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。

五、今后的打算

1．认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。

2．加强常规管理，重视教育，教学研究，努力提高课堂教学效果。力争全年级的成绩再上一层楼。

3．提高管理意识，认真督促检查落实年级组教师做好各项工作。

4．充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥“传、帮、带”“赶、学、超”的集体观念，积极培养年轻教师，使其尽快成为我校的骨干力量。

5．加强学生的思想建设，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育诮从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。

第五篇：初一年级组工作小结

初一年级组工作小结

本学期我们初一年级组在学校各级行政领导的关心和帮助下，在全体年级组老师的共同努力下，圆满地完成了校布置的各项任务.现总结如下：

一、年级工作更上一个台阶。

通过加强日常行为规范的教育，年级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，各个班级情况基本正常，教学成绩较以往均有大幅提高.年级没有发生一起安全事故.二、贯彻以班主任为核心的岗位责任。

班主任是班级集体的领导者，各个班级的教育、教学都离不开班主任。故建设一支强有力的班主任队伍，是年级组工作的一个核心任务。值得高兴的是，我们初一年级组的班主任个个都是好样的。他们在教育、教学中所展现出的那种无私的奉献精神和认真负责的工作态度，是我们初一年级组的保障和希望。学校经常召开班主任例会，畅所欲言，有意见的提意见，有建议的提建议，这使我们的工作在有条不紊中得以顺利的开展。

三、师资队伍的建设。

1．召开年级组全体老师的会议，及时了解学生的学习情况和思想动态。2．协商教育措施步骤，沟通教育教学信息。

3．认真、详细的做好每次大型考试的质量分析，并集中全体任课老师进行分析。寻找差距，总结经验，提出针对性的意见和建议，拟订工作方案。4．加强团结，创造良好工作环境。

四、加强与学生家长间的联系。

学校的教育、教学工作不仅仅是老师的责任，这与学生家长的支持与配合是分不开的。所以本学期我们以不同形式、渠道与学生的家长们进行了多方位的联系。我们召开了一次全体学生家长大会，及时与家长们取得了联系，正确的反映了学生在校期间的学习和生活情况，得到了学生家长们的认可与赞誉。

五、切实培优补差工作。

为了提高学习有困难的同学，我们年级的各科任教师利用午自修、第九节课及课余时间为学生进行查漏补缺，使他们重新树立了对学习的信心。

刘绵福 2009.1

一． 工作目标：

年级工作以本学期学校工作计划为指针，在原先初预年级的养成教育基础上，继续加强学生的行为习惯和学习习惯的督促、教育及培养。并在此前提下，注意培养学生的自主学习，自我管理的能力。在年级工作中求真务实，努力做好学校交给的各项工作。

二． 本学期年级德育工作回顾：

1． 针对初一年级学生特点（部分同学还未长大，思想较为幼稚，而又有部分同学已发育、逐渐有了自己的思想。并普遍感到学生进入初一后，明显产生逆反心理），进行道德、人文素养、法制观念和心理健康的教育与指导。1）一切有效的措施是要基于全面、真正的了解的基础上的，故本学期，年级组长召开了年级部分班级（1、3、5、7、8班）部分学生座谈会，要求学生针对班级和年级各方面情况提出建议。年级组长在了解第一线情况后，及时反馈给班主任及任课老师，以协助各学科开展工作，并能在工作中及时调整方法，纠正学生中存在的不良倾向等。并在了解学生思想后，根据他们的实际利用好年级大会进行指导、教育。例如：本学期初，召开主题为校园里的文明礼仪年级会，以小品把年级中存在的一些不规范的行为演绎出来，让同学去纠错、并讲出为什么要这样要求。此次年级会开得较成功，在一些同学会后的周记中提到：在一次别开生面的年级会中，我们加深了对学校规范的理解，更明白了知书达礼，待人以礼，应当是当代中学生的一个基本素养。

2）做足、做好年级和各班的宣传阵地。本学期，每周一晨读时间进行全年级广播，就前一周情况进行小结或是年级中不同方面榜样的宣传以及系列的人文德育渗透（小故事大道理）等，做到及时在全年级里弘扬正气，摒弃邪气。目前为止，进行了6大主题的德育故事渗透及评论：诚信、如何面对竞争、师生交往礼仪、同学之间相处礼仪、体育风尚礼仪、好习惯的培养等。注重 搞好年级走廊文化，板报文化及各班板报文化。本学期在年级中设立了块板报 “我行我秀”，展示学生好的文章、作业，健康的言论，有见地的观点等。我们搞过——夸夸我心中的好老师优秀文章展、观看长征展后的启示与感想 年级干部自我介绍、年级礼仪之星展、学习经验交流、复习计划交流等。并利用自修课，播放一些人文素养教育方面的好的讲座、片子等，注意全年级的人文环境教育，争取做到“场景都说话，无处不开花。”例如：学期初，全年级观看了“爱上博物馆”的片子，学生是比较感兴趣的。每月一次集中的年级大会，根据一阶段学生变化的实情，以此为平台，渗透对学生的三个基本教育，一些法制观念的了解等方面，给予他们一个正确的舆论灌输。例如：针对年级中部分同学不文明用语、不文明行为，在各班开主题教育课的基础上，利用一次年级大会，召开题为：净化语言,规范行为, 做文明学生的全年级主题教育，进行强化。要求班主任在平时工作中注意心理暗示，倡导良性竞争。因此，年级评比也更名为“让我们做得更棒”。

3）在初预行为规范养成教育基础上，本学期加强巩固教育。开学初，加强力度做到一开学高标准、严要求，利用8/29返校，进行行为规范回顾，9月初的年级会通过小品的形式，学生演绎最容易违反的常规，大家一起来指正，并讨论为何要遵循常规，它的意义所在。10月份，结合校庆60周年，召开年级会，明确“四会”中对于初一学生的要求。11月份，针对小部分同学的不文明用语及不文明行为，召开专题教育。并在工作中一方面严肃处理严重违规的学生，另一方面对有明显进步的原先受过年级处分的同学进行年级表扬并撤销处分，以此来激励他们。

4）在班主任队伍建设方面，有成效，但也有一些客观困难。如：由于教研活动、上拓展课等原因，开例会时，总有1、2 位班主任需要再补课，这对于班级交流来说就是一大遗憾。每周一下午定期开班主任会议，不仅传达学校布置任务，还对于学生中发现的问题讨论解决方法，并适时地介绍一些班主任的治班良方。并强调班主任到位率，在平时班主任间随时加强交流机会，要求班主任主动与任课老师多聊聊，掌握班级情况。

5）做好班级干部、年级干部改选工作，及分部门的培训指导。本学期，年级自管会干部有略微调整。新增宣传部2名同学，新当选6位，留任4位。定期召开年级干部例会，汇报近阶段年级检查中发现的问题，以推动年级良性的发展。并利用周一全体广播之际，通报全年级。要求各部门的年级干部分期召开各班分管班委的碰头会，年级组长列席参加。本学期，针对部分学生，尤其男同学，在教室或走廊里打闹的现象，成立了一支“鹰之队”，来加强学生间的自我监察。但试行下来，未达到预期成效，下学期，动点脑筋，把这点落实好。

6）加强家校联系，班主任发现问题及时与家长沟通。利用期中考后家长会的机会，邀请在年级中较为突出的许临风家长就自己是如何看待家庭教育，如何培养孩子的学习习惯，进行经验交流。年级组长还就试前、试后的家庭教育及对孩子在外受了挫折后，家长可以做点什么，进行指导。本学期，原先计划把年级家委会搞起来，但由于时间及精力的缘故没实行，下学期，将把这一块运作起来。

7）各班主任注重对班级特殊学生的教育。年级组长配合班主任共同谈话、教育，并进行追踪关注。2． 每月完成工作： 9月份：

1．狠抓行为规范，基本礼仪，文明用语。分批进行部分学生座谈会，了解基本情况的基础上，各方面形成合力。2．开学初一至二周，在年级中集中表扬一些常规做得好的学生，让他们有榜样可学，有目标可赶。

3．以第一次年级大会为载体，由学生演绎最容易违反的常规，大家一起来指正，并讨论为何要遵循常规，它的意义所在。主旨在于让学生不仅是简单的履行常规，要明白内涵道理，以理服人。

4．年级庆教师节主题：走进并了解老师的工作与生活，部分学生预先采访任课老师以DV形式在全班播放，召开各班主题班会。与语文学科整合，结合教师节开展“夸一夸我的老师”征文活动，让学生走进老师，学会感激师恩。5．完成年级自管会及各班委会的干部改选并进行分部门的培训。10月份：

1． 各班加强十一长假安全教育及假后的常规强化教育。

2． 结合校庆60周年及国庆节，组织学生观看校史陈列室，让学生了解不同背景下，母校的变迁，从而从学校的变化这一角度，看到祖国的变化，并以随笔形式书写眼中的延安，出色的文章在年级中展示。利用年级会，作校史宣传，并强化学校对初一学生“四会”的要求，指导并灌输应如何去践行。3． 狠抓全年级地各项学习常规，年级组长与各班留级生座谈，鼓励他们，同时也提出希望与要求，并追踪他们的情况。11月份：

1．请年级中不同层次的进步典型或有特色的学生进行学习方法交流。2．要求各班主任加强考前心理疏导与教育。

3．针对年级中部分同学不文明用语、不文明行为，各班召开主题教育课，并在此基础上，利用一次年级大会，召开题为：净化语言,规范行为, 做文明学生的全年级主题教育，进行强化、正面的引导教育。12月份：

1．积极参与“冬之韵”文艺汇演

2．结合一二。九及元旦，以年级广播会的形式，从历史事件的角度，让学生了解此运动，进行爱国主义教育，并在他们中间引发启迪：我们现在应如何去做。1-2月份：

1． 临近期末，加强对学生的行为规范的教育。

2．认真迎接期末考试，加强基础知识的巩固，作好复习指导。

3．做好期末考试成绩的统计工作，班主任在对学生情况真实了解的前提下，写好评语。

4．做好期末家长接待工作，与家长交流学生在校的情况。5．在公平、公正的前提下，各班做好期末各项评优工作。三． 本学期年级配合教学工作回顾：

1．加强教学常规方面的管理，加强与各备课组沟通。抓2分钟预备铃，年级自管会干部检查、年级组长亲自巡查，及时通报班主任；并将做得较好的班级经验在班主任会上进行交流。抓早晨作业收交情况及质量。通过年级干部的检查，让班主任清楚了解情况并去解决问题。以年级中间为核心，抓好2头提高与补差。（英语竞赛辅导、数学竞赛辅导、英语补差班、数学基础班）。本学期开过留级生座谈会并跟踪他们的学习情况。

2。协调好各班、各班主任乃至各任课老师之间的关系，对于反映较为集中的班级，与班主任一起整治、出谋划策，召开班委或部分学生座谈会，提出要求，并在平时工作中加以关注。召开年级任课老师会议，倾听建议，努力协调好各任课老师间的关系。尽量满足他们提出的要求，努力做到全年级师生关系融洽和谐发展。

3．在期中考、期末考之前，请年级中学习习惯好的同学交流复习计划与经验。期中考试后，请年级语、数、英三门进步大的同学及第一名交流学习心得。4．期中考试后，召开班主任及主课备课组长质量分析会议。年级组长从几方面较为详尽地分析各班走势情况，让各班主任对自己班的情况心知肚明，以便采取合适的措施。并听取备课组长的要求，在之后的工作中加以改进与有效配合。