安全工作自我评价及改进方案

第一篇：安全工作自我评价及改进方案

南大史学校安全稳定工作自我评价及改进方案

我校以“三个代表”重要思想为指导，以服务师生为宗旨，紧密结合教育教学改革、发展和稳定的实际，坚持“以人为本”，充分认识到加强学校安全工作对维护社会稳定、保障广大人民切身利益的重要性。从本校实际出发，健全制度。确保全校师生员工生命及财产安全为首位，促进学校教育改革与发展。积极创建“安全文明校园”，成效显著。

一、组织领导： 在创建“安全校园”的过程中，学校贯彻“谁主管，谁负责”的原则。组织班子成员将肃宁县教育局颁发的创建学校安全管理的文件认真学习，统一认识。做到思想到位，组织到位，明确责任，狠抓落实，成效显著。

二、自我评价 我校牢固树立“稳定压倒一切”的思想、贯彻谁主管谁负责的原则，扎实地做好稳定的各项工作。认真化解矛盾，对存在的矛盾不回避，主动解决。确实增强工作的主动性，预见性，防止矛盾激化，事态扩大。规范本校突发性事故、事件应急处置工作，减轻事故危害，减少损失，确保一方平安

1、进一步加强安全防范工作的内部管理，健全各项制度。学校规范管理，落实内部三级治安承包责任制，加强学校内保队伍建设（治安、消防、调解），不断提高队伍的政治、业务素质。进一步增强各级责任人的责任心。做到治安工作思想到位，人员到位，责任到位，经费到位。提高了学校治安工作实效。

2、做好安全消防工作。实行“安全自查、隐患自纠、责任自负”逐

级防火责任制，加强消防管理，及时消除火灾隐患，杜绝发生火灾。保障疏散通道畅通，经常对消防器械及各类消防设施进行检查。

3、学校内部防盗安全措施进一步落实。2012年初我校安装了监控。在原有基础上投入一定的人力物力，改善硬件，克服麻痹、侥幸的思想。发动广大师生参与群防群治工作，增强安全防范意识。

4、做好护校值班工作。以提高学校安全防范能力和师生安全防范意识为目标，加强值班工作、安全检查工作。增强值班人员责任心。以确保校园安全有序稳定。

5、加强对师生员工们的法制教育、增强法制意识。认真学习有关法规，依法治教。落实《未成年人保护法》等法规，切实做好学生预测预控转化工作，有效控制青少年违法犯罪。

三、具体改进方案：

1、我校今后要进一步加强校舍安全检查，由原来的一月一次

改为每日一次，随时发现校舍安全隐患，及时改进。

2、进一步加强学生安全管理，将安全隐患消灭在萌芽状态之

中。

南大史学校

2012年9月

第二篇：创建安全工作自我评价和改进方案

2011-2012学年第二学期陈家院小学安全校园创建工

作自我评价及改进方案

我校以“三个代表”重要思想为指导，以服务师生为宗旨，紧密结合教育教学改革、发展和稳定的实际，坚持“以人为本”，充分认识到加强学校安全工作对维护社会稳定、保障广大人民切身利益的重要性。从本校实际出发，健全制度。确保全校师生员工生命及财产安全为首位，促进学校教育改革与发展。积极创建“安全文明校园”，成效显著。

一、组织领导：

在创建“安全校园”的过程中，学校贯彻“谁主管，谁负责”的原则。组织班子成员将景县教育局颁发的创建学校安全管理的文件认真学习，统一认识。做到思想到位，组织到位，明确责任，狠抓落实，成效显著。

二、自我评价

我校牢固树立“稳定压倒一切”的思想、贯彻谁主管谁负责的原则，扎实地做好稳定的各项工作。认真化解矛盾，对存在的矛盾不回避，主动解决。确实增强工作的主动性，预见性，防止矛盾激化，事态扩大。规范本校突发性事故、事件应急处置工作，减轻事故危害，减少损失，确保一方平安

1、进一步加强安全防范工作的内部管理，健全各项制度。

学校规范管理，落实内部三级治安承包责任制，加强学校内保队伍建设（治安、消防、调解），不断提高队伍的政治、业务素质。进

一步增强各级责任人的责任心。做到治安工作思想到位，人员到位，责任到位，经费到位。提高了学校治安工作实效。

2、做好安全消防工作。实行“安全自查、隐患自纠、责任自负”逐级防火责任制，加强消防管理，及时消除火灾隐患，杜绝发生火灾。保障疏散通道畅通，经常对消防器械及各类消防设施进行检查。

3、学校内部防盗安全措施进一步落实。在原有基础上投入一定的人力物力，改善硬件，克服麻痹、侥幸的思想。发动广大师生参与群防群治工作，增强安全防范意识。

4、做好护校值班工作。以提高学校安全防范能力和师生安全防范意识为目标，加强值班工作、安全检查工作。增强值班人员责任心。以确保校园安全有序稳定。

5、加强对师生员工们的法制教育、增强法制意识。认真学习有关法规，依法治教。落实《未成年人保护法》等法规，切实做好学生预测预控转化工作，有效控制青少年违法犯罪。

三、具体改进方案：

1、我校今后要进一步加强校舍安全检查，由原来的一月一次改为每日一次，随时发现校舍安全隐患，及时改进。

2、加强领导，提高认识。开学前，四方区召开各单位副校长以上领导参加的党务工作会议，重点部署了新学期的校园安全工作，签订了《中小学、幼儿园安全工作暨平安校园创建目标责任书》。要求各单位提高认识，进一步提高做好安全工作的紧迫感和责任感，做到领导到位、责任到位、措施到位，切实提高新学期学校安全工作水平，增强家长和学生的在校安全感。

3、强化措施，整改隐患。开学前，四方区组织有关部门对各中小学、幼儿园对教育教学设施进行了一次全面的安全检修，重点检查了实验室、微机室、取暖锅炉、体育器械的安全性能，对发现的安全隐患提前进行了整改。每天安排教师于上、下课时间在楼内疏导学生。小学和幼儿园还坚持上、下课队制度，保证了教学楼内的良好秩序。着重重申了外出活动报告、安全月检、安全事故上报、安全责任追究等各项学校安全管理制度。

4、组织学习，加强教育。四方区组织各学校、幼儿园认真学习《安全生产法》、《消防法》、《中小学幼儿园安全管理办法》以及国家、省、市有关学校安全工作的法律法规，切实增强安全法制意识。各学校建立健全了学生安全教育制度，每学期开展不少于2课时的安全知识教育活动，每学年至少举行1次全校性安全应急演练，并将安全教育渗透至课堂教学、德育、团队活动之中，切实提高学生的自护能力。

5、监督检查，落实责任。开学第一天，四方区组织有关部门派工作人员深入到各中小学及局属幼儿园，进行期初巡视，查看了教育教学器材的安全维护情况。详细检查了各项安全管理制度和整改措施的建立与落实，了解了学校开展安全教育活动的计划安排，有效地督促了各学校安全工作的开展。

第三篇：创建安全工作自我评价和改进方案

周吕联小安全校园创建工作自我评价及其改进方案

我校以“三个代表”重要思想为指导，以服务师生为宗旨，紧密结合教育教

学改革、发展和稳定的实际，坚持“以人为本”，充分认识到加强学校安全工作

对维护社会稳定、保障广大人民切身利益的重要性。从本校实际出发，健全制度。

确保全校师生员工生命及财产安全为首位，促进学校教育改革与发展。积极创建

“上海市安全文明校园”，成效显著。

一、组织领导：

在创建“安全校园”的过程中，学校贯彻“谁主管，谁负责”的原则。组织

班子成员将景县教育局颁发的创建学校安全管理的文件认真学习，统一认识。做

到思想到位，组织到位，明确责任，狠抓落实，成效显著。

二、自我评价

我校牢固树立“稳定压倒一切”的思想、贯彻谁主管谁负责的原则，扎实地

做好稳定的各项工作。认真化解矛盾，对存在的矛盾不回避，主动解决。确实增

强工作的主动性，预见性，防止矛盾激化，事态扩大。规范本校突发性事故、事

件应急处置工作，减轻事故危害，减少损失，确保一方平安

1、进一步加强安全防范工作的内部管理，健全各项制度。

学校规范管理，落实内部三级治安承包责任制，加强学校内保队伍建设（治

安、消防、调解），不断提高队伍的政治、业务素质。进一步增强各级责任人的责任心。做到治安工作思想到位，人员到位，责任到位，经费到位。提高了学校

治安工作实效。

2、做好安全消防工作。实行“安全自查、隐患自纠、责任自负”逐级防火

责任制，加强消防管理，及时消除火灾隐患，杜绝发生火灾。保障疏散通道畅通，经常对消防器械及各类消防设施进行检查。

3、学校内部防盗安全措施进一步落实。2010年初我校安装了监控。在原有

基础上投入一定的人力物力，改善硬件，克服麻痹、侥幸的思想。发动广大师生

参与群防群治工作，增强安全防范意识。

4、做好护校值班工作。以提高学校安全防范能力和师生安全防范意识为目

标，加强值班工作、安全检查工作。增强值班人员责任心。以确保校园安全有序

稳定。

5、加强对师生员工们的法制教育、增强法制意识。认真学习有关法规，依

法治教。落实《未成年人保护法》等法规，切实做好学生预测预控转化工作，有

效控制青少年违法犯罪。

三、具体改进方案：

1、我校今后要进一步加强校舍安全检查，由原来的一月一次改为每日一次，随时发现校舍安全隐患，及时改进。

2、进一步加强学生安全管理，将安全隐患消灭在萌芽状态之中。

广川镇周吕联小

2010年12 月

第四篇：自我性格评价及如何改进

自我性格评价及改进

一、自我性格评价

1、在乐群性方面，既不是很孤独、冷漠，也不是很外向。

2、在智慧性方面，既不思想迟钝，也不是很富有才识。

3、在稳定性方面，既不情绪激动，也不是很稳定。

4、在影响性方面，既不谦逊、顺从、也不是很好强固执，自以为是。

5、在活泼性方面，既不是很严肃、谨慎、冷静、寡言、行动拘禁，也不是很活泼，愉快。

6、在有恒性方面，既不苟且敷衍、缺乏奉公守法的精神，也不是很持恒负责、做事尽职。

7、在交际性方面，既不畏怯退缩、缺乏自信心、也不是很冒险敢为、少有顾忌。

8、在情感性方面，既不是很理智、着重现实、自恃其力，也不是很敏感、感情用事。

9、在怀疑性方面，既不信赖随和、易与人相处，也不是很怀疑、刚愎、固执己见。

10、在想象性方面,既不是很现实、合乎成规、力求妥善合力，也不是很喜欢幻想、狂放不羁。

11、在世故性方面，既不是很坦白、直率、天真，也不是很精明能干、世故。

12、在忧虑性方面，既不是很乐群、沉着、有自信心，也不是很忧虑抑郁、烦恼自扰。

13、在变革性方面，既不是很保守的、尊重传统观念与行为标准，也不是很喜欢自由、批评激进、不拘泥现实。

14、在独立性方面，既不是很依赖、随群附和，也不是很自立自强、当机立断。

15、在自律性方面，既不矛盾冲突、不能克制自己，也不是很知己知彼、自律谨严。

16、在紧张性方面，既不是很心平气和、闲散宁静，也不是很紧张闲扰、激动挣扎。

二、自我改进

1、在乐群方面，需要学会与人相处，学会尊重他人，学会合作精神，积极参加各种社团活动，保持积极客观的心态。尤其在以后的生活中，学会与人沟通，善于表达自己的观点。培养团队合作精神，三人行，必有我师。每一个人的身上都会有闪光点，都值得我们去挖掘并学习。要想成功地融入团队之中，善于发现每个工作伙伴的优点，是走进他们身边、走进他们之中的第一步。适度的谦虚并不会让你失去自信，只会让你正视自己的短处，看到他人的长处，从而赢得众人的喜爱。雨果曾经说过，“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，而比天空更宽阔的则是人的心灵”。这句话无论何时何地都是适用的，即使是在角逐竞技的职场之上，宽容仍是能让你尽快融入团队之中的捷径。宽容是团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和战争，使团队成员能够互敬互重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，体会到合作的快乐。

2、在智慧方面，需要继续加强学习，包括知识理论学习和实践操作学习，提高自己的知识水平，加强训练提高自己的专业技术水平。例如平时利用闲暇时间，可以到图书馆看一些期刊杂志，上网浏览一些学习网站等。

3、在活泼性方面，培养对人对事的热情，保持愉快的心情，对生活保持积极乐观的态度，在职责上要做到认真可靠，对学习和工作认真负责，做一个有责任感的人。活泼要具有高度的主动性和积极性，包括思维活跃，勇于探索，能够通过自己的活动获得新知识，新信息。开朗是指有较强的适应性，对周围的事情能够保持一种乐观的态度，对人非常热情，而且乐于与别人交往。活泼开朗性格是心理健康的重要标志，同时反映德育成果的整体效应。朝气勃勃、具有积极的愉快情绪、能够主动与别人交往、积极参加各项活动；对周围事情有积极态度进取的精神、活泼大方而且不忸怩、能够在家人和老师的面前讲出自己的愿望和想法、遇事能听取成人的劝告。

4、在有恒性方面，树立较高的目标和理想，做事细心周到，有始有终，做事尽职尽责。平时做事要持之以恒，培养自己的意志力。例如以学习为例，（1）我们可以制定目标和计划。意志表现在有目的行动之中，要想培养意志力，我们必须要给自己树立起明确的学习目标。（2）从小事做起。要养成良好的学习习惯，从一点一滴做起，作到“今日事，今日毕”。（3）坚持体育锻炼。体育锻炼不仅能使你有健康的身体，充沛的精力，还能培养你的意志力。（4）时刻提醒自己。我们可以在自己的床边、案首、课本或作业本，日记的扉页上，写上自己喜欢的名言警句作为自己的“座右铭”，当我们在学习中受到各种因素干扰时，便于提醒自己，增添克服干扰的力量，以保证自己的行动能紧紧对准目标。（5）正视困难，战胜困难。马克思说：“在科学的道路上，没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉顶点。”我们在学校学习是一个艰苦的过程，必须正视并克服困难才能有所获。正如古人所言“天将降大任于斯人者，必先苦其心志，饿其体肤，劳其筋骨也。”

5、在自律性方面，进一步提高自己的自律能力，做到言行一致，能够合理支配自己的感情行动。平时要做到慎独，自己控制自己的行为，培养自己的自律精神。培养自律可以从以下三个方面进行努力：

（1）榜样法就是把自己崇拜的名人、英雄、先进人物作为自己学习、效仿的榜样，激励自己成长。

（2）自省法就是要经常地自我回顾，自我检查，自我分析、自我解剖，对自己的思想、心理、言行进行总结，肯定优点、长处，找出缺点、不足，明确前进的目标。

（3）慎独，就是一个人在没有别人在场和监督的情况下，也能够严格要求自己，谨慎地注意自己的思想和行为，实际自我监督，自觉地按照道德规范、行为规则去做，不做不符合道德的事。

第五篇：王寺中学创建安全工作自我评价和改进方案（共）

2011-2012学年第二学期王寺中学安全校园创建工作

自我评价及改进方案

我校以“三个代表”重要思想为指导，以服务师生为宗旨，紧密结合教育教学改革、发展和稳定的实际，坚持“以人为本”，充分认识到加强学校安全工作对维护社会稳定、保障广大人民切身利益的重要性。从本校实际出发，健全制度。确保全校师生员工生命及财产安全为首位，促进学校教育改革与发展。积极创建“安全文明校园”，成效显著。

一、组织领导：

在创建“安全校园”的过程中，学校贯彻“谁主管，谁负责”的原则。组织班子成员将南皮县教育局颁发的创建学校安全管理的文件认真学习，统一认识。做到思想到位，组织到位，明确责任，狠抓落实，成效显著。

二、自我评价

我校牢固树立“稳定压倒一切”的思想、贯彻谁主管谁负责的原则，扎实地做好稳定的各项工作。认真化解矛盾，对存在的矛盾不回避，主动解决。确实增强工作的主动性，预见性，防止矛盾激化，事态扩大。规范本校突发性事故、事件应急处置工作，减轻事故危害，减少损失，确保一方平安

1、进一步加强安全防范工作的内部管理，健全各项制度。

学校规范管理，落实内部三级治安承包责任制，加强学校内保队伍建设（治安、消防、调解），不断提高队伍的政治、业务素质。进

一步增强各级责任人的责任心。做到治安工作思想到位，人员到位，责任到位，经费到位。提高了学校治安工作实效。

2、做好安全消防工作。实行“安全自查、隐患自纠、责任自负”逐级防火责任制，加强消防管理，及时消除火灾隐患，杜绝发生火灾。保障疏散通道畅通，经常对消防器械及各类消防设施进行检查。

3、学校内部防盗安全措施进一步落实。在原有基础上投入一定的人力物力，改善硬件，克服麻痹、侥幸的思想。发动广大师生参与群防群治工作，增强安全防范意识。

4、做好护校值班工作。以提高学校安全防范能力和师生安全防范意识为目标，加强值班工作、安全检查工作。增强值班人员责任心。以确保校园安全有序稳定。

5、加强对师生员工们的法制教育、增强法制意识。认真学习有关法规，依法治教。落实《未成年人保护法》等法规，切实做好学生预测预控转化工作，有效控制青少年违法犯罪。

三、具体改进方案：

1、我校今后要进一步加强校舍安全检查，由原来的一月一次改为每日一次，随时发现校舍安全隐患，及时改进。

2、加强领导，提高认识。开学前，重点部署了新学期的校园安全工作，签订了《中小学、幼儿园安全工作暨平安校园创建目标责任书》。要求各单位提高认识，进一步提高做好安全工作的紧迫感和责任感，做到领导到位、责任到位、措施到位，切实提高新学期学校安全工作水平，增强家长和学生的在校安全感。

3、强化措施，整改隐患。开学前，对教育教学设施进行了一次全面的安全检修，重点检查了实验室、微机室、取暖锅炉、体育器械的安全性能，对发现的安全隐患提前进行了整改。每天安排教师于上、下课时间在楼内疏导学生。着重重申了外出活动报告、安全月检、安全事故上报、安全责任追究等各项学校安全管理制度。

4、组织学习，加强教育。认真学习《安全生产法》、《消防法》、《中小学幼儿园安全管理办法》以及国家、省、市有关学校安全工作的法律法规，切实增强安全法制意识。各学校建立健全了学生安全教育制度，每学期开展不少于2课时的安全知识教育活动，每学年至少举行1次全校性安全应急演练，并将安全教育渗透至课堂教学、德育、团队活动之中，切实提高学生的自护能力。

5、监督检查，落实责任。开学第一天，查看了教育教学器材的安全维护情况。详细检查了各项安全管理制度和整改措施的建立与落实，了解了学校开展安全教育活动的计划安排，有效地督促了各学校安全工作的开展。