第一篇：健康教育教师职责
1、采取各种形式对师生进行健康教育，提高师生的医疗保健知识水平，培养他们的卫生习惯。
2、组织检查学生的身体，对其形态、机能、心理发育进行研究，掌握学生群体生长发育的规律，了解影响其生长发育的各种因素，并提出指导性的意见。配合班主任，动员家长做好学生的身心保健工作。
3、注意学生中常见病、多发病的患病率和因病缺课率的资料收集，并进行整理、分析和评价，掌握其动态变化，并采取措施进行预防。
4、重视师生心理卫生工作，配合教导处组织开展对师生的心理健康教育，逐步建立学生心理档案，有针对性地进行心理辅导与心理治疗。
5、对学校建筑卫生工作、教学卫生、体育活动、劳动课进行卫生监督：对于在学校卫生工作中出现的问题进行科学研究，提出改进意见。
6、对学校的卫生工作进行计划，做到有实施记录、阶段总结。对学校卫生工作的资料进行收集、管理。
7、认真做好师生外伤的救护、常见病防治及症状的处理工作。
8、积极参加卫生部门组织的定期培训，努力提高自己的学校卫生工作理论水平，密切配合卫生部门的工
第二篇：健康教育办公室职责
健康行动办公室职责
一、在**领导下，承担机关健康教育的各项工作，负责开展各种健康教育活动。
二、根据实际情况，负责起草制定机关健康教育计划，确定健康教育内容。
三、负责组织开展健康教育活动的相关准备工作，确定好活动的内容、时间、地点和人员，做好活动记录。
四、及时收集各种健康知识，利用多种形式和方法做好健康知识的宣传教育，不断提高机关工作人员的健康知识知晓率和健康行为形成率。
五、组织完成健康教育工作的考试、及效果评价工作，并对成绩和评价结果进行公示。
六、负责对健康教育橱窗内容定期进行更换，定期对橱窗进行维护和保养。
七、做好各项健康教育的资料、记录、档案的整理工作，年终归档保管。
第三篇：健康教育工作人员职责
健康教育工作人员职责
1、负责本医院和村卫生室健康教育工作的计划制定、组织与实施，检查与评价、记录与总结等工作，并接受上级健康教育及后的业务指导、检查与考评等。
2、负责组织与开展本辖区居民的主要卫生问题及行为危险因素的调查研究，针对社区内高危人群的危险因素开展健康教育与健康促进工作，做好控烟限酒、合理营养，心理平衡、适量运动的指导与行为干预等工作。
3、负责组织与定期开展辖区居民的健康教育讲座，普及疾病预防控制、健康与保健知识；开展居民健康知识与健康行为的检查与评估，提高社区居民健康知识知晓率和健康行为形成率。
4、负责医院和村卫生室人员健康教育专业知识与技能的培训，安排医护人员为社区居民讲授健康教育课，对卫生服务站医护人员健康教育工作进行督导、检查考核。
5、负责开展社会人群的精神卫生健康、残疾预防与康复的健康教育；及特殊人群如儿童、妇女、青少年、老年等人群的健康教育工作。
6、负责医院健康教育宣传栏的定期更换与资料的留存工作。
7、负责组织与参与各种卫生宣传日的社会人群健康教育宣传与咨询活动。
第四篇：健康教育负责人工作职责
太平乡健康教育负责人工作职责
（一）根据局统一部署，制定我乡健康教育与健康促进工作规划和实施方案。
（二）负责健康教育项目和课题的组织实施，进行计划设计、监督检查、总结评价以及专题调查的资料收集整理分析，为领导小组制定健康促进政策提供依据。
（三）组织协调定期召开全乡健康教育工作大会。
（四）建立健全健康教育工作网络，组织指导开展各领域人群的健康教育工作。
（五）开展健康教育网络人员的业务培训、指导工作。
（六）结合卫生主题宣传日，实施专项健康教育活动；
（七）做好卫生宣传资料的制作、收集、整理、保管工作；
（八）开展全乡学校、幼儿园、公共场所、医疗卫生机构、企业等生产经营单位健康教育指导，并对从业人员进行卫生法律法规相关知识培训。
（九）大力推进社区健康促进工作，对社区内健康教育宣传中存在的问题及时进行干预。定期组织专家、医务人员为社区居民上课，普及居民健康知识，并按要求定期针对社区不同人群进行健康教育知识与防病知识讲座，开展多种形式的社区健康教育，定期进行效果评价，不断提高健康教育的科学性和有效性。
太平卫生院
2011-02-13
第五篇：健康教育工作人员职责
健康教育职责
一、在领导小组领导下，积极进行工作。
二、负责社区的健康教育工作。以高危人群为重点对象，针对主要危险因素开展多种形式的健康教育，改变不良行为和生活方式，提高居民自我保健能力。
三、负责制定社区健康教育工作计划，经领导小组研究批准后组织实施。
四、负责社区健康知识讲座，进行社区健康教育诊断，开据健康教育处方。
五、负责协助有关部门动员社会参与，利用新闻媒体的导向作用，并为新闻媒体提供宣传材料。
六、积极探索新的宣传教育形式和方法，不断提高健康教育的科学性和有效性。
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