“教育局基础教育处计划”教育工作计划

第一篇：“教育局基础教育处计划”教育工作计划

2007年，基础教育工作要继续认真贯彻执行党的“十六大”精神和“三个代表”的重要思想，深入学习贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和全国农村教育工作会议精神，积极落实市委市政府把*建设成为浙江中西部教育中心的目标和《浙江中西部教育中心的规划》，认真按照上级教育行政部门和市教育局2007年的工作部署，进一步解放思想，深化改革，勇于创新，开拓进取，努力做好各项工作。

1、构建规范的学前教育体系。

（1）继续认真贯彻执行《幼儿教育发展纲要》。

（2）在力争全市幼儿入园率有新提高的前提下，重点抓好农村学前教育，针对农村集镇化发展趋势，重视并落实城镇学前教育机构的规划与园（所）配套建设，鼓励农村地区因地制宜创设各类办园和教育形式，加快乡镇中心幼儿园的建设，提高农村地区适龄儿童接受学前教育的比例。

（3）加大幼儿园教师、园（所）长培训力度，重视学前教育教科研工作，研究探讨新时期学前教育工作的规律和措施，提高办园（所）质量。

（4）开展示范性幼儿园的创建评估活动，并发挥它们的示范辐射作用。

（5）积极探索0-3岁婴幼儿的早期教育。

2、加大实施“两高”普九力度

（1）继续贯彻《浙江省高标准高质量普及九年义务教育要求及实施办法（施行）》，进一步加大实施“两高”普九的力度，做好薄弱学校的帮扶工作，促进全市九年义务教育向高标准、高质量、均衡化发展。

（2）努力做好基础教育课程改革的各项工作，加强对课程改革工作的调查研究，及时解决课改过程种出现的问题，保障课改工作的顺利进行，并以课程改革为契机，加强小班化教育和双语教学的试验和推广工作。

（3）开展对初中教育现状调研和有关政策的研究，有针对性地逐步解决初中教育教学管理中的一些焦点问题和制约初中阶段改革的瓶颈问题，全面提升初中阶段的教育教学质量和办学水平。

（4）开展特色化学校的创建和认定工作。

（5）全面推广东阳市儿童智能拓展五项测评(FEID)活动经验。

3、提升高中教育整体水平

继续贯彻落实全国高中教育工作会议精神，以开展省级重点中学、国家级示范性普通高中的创建工作为载体，不断整合优质教育资源。在省一级重点中学联谊制的基础上，建立省二、三级重点中学联谊制度，定期进行办学理念、办学经验等方面的校际交流，共同商讨、剖析、解决办学过程中遇到的共性问题。继续完善重点中学辩论赛、高中研究性学习报告会等制度，进一步开展结对帮扶活动，加大对薄弱高中的扶持力度，增强全市高中教育综合竞争力。

xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]

4、深化教育教学改革

协助和指导浦江、武义、磐安三县做好2007年秋季义务教育阶段起始年级课程改革的各项工作，加强对全市新课程改革的指导和管理工作，积极探索评价标准的建立；围绕全市中小学课程教材改革，力争建设一批服务教育的资源库和特色网站，开发一批教学支持平台和学习支持工具，加快信息技术和课程整合的步伐，应用信息技术，促进学生学习方式和教师教学方式的改变。结合新课程改革，积极探索创新教育，改革课堂教学模式，培养学生创新精神和创新能力，促进学生主动、和谐、全面发展；在对招生考试制度改革全面调研的基础上，探索学生综合评价与招生录取相结合的机制，完善考试科目、考试内容、考试方法、录取方法等改革，努力形成有利于素质教育导向，有利于初中学生全面发展，有利于高中招生考试制度改革的机制。

5、提升教育教学科研水平

发挥教育教学科研先导性作用，重点开展新课程改革以及学生综合素质评价指标体系及实施、提高教育教学质量及管理效率、实施素质教育、基础教育均衡发展等问题的研究，重视教育科研成果的推广工作。

6、增强学校德育工作的实效性

继续深入贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中共浙江省委教育工委浙江省教育厅关于进一步加强中小学道德教育的意见》，进一步提高对文明学校创建活动的认识，以学生日常行为规范养成教育为重点，学科德育、班集体建设、校园文化建设、全员德育、德育骨干队伍建设等为抓手，切实推进学校德育基础工作和基础道德教育。做好青少年学生校外场所建设和管理工作。以“师德教育年”为契机、“诚信教育”系列活动为载体，加强教育系统全体师生的诚信教育。及时发现、总结学校德育工作的新经验，开展研究当代青少年学生的思想、心理、道德和价值观等方面的新情况和新特点。结合新课程改革，研究、制定科学的学生德育教育评价体系，形成良性的学校德育工作评估机制，加强过程性评价。支持、鼓励各地积极开发学校和当地社区的德育资源，加大中小学生社会实践基地建设力度。

7、重视体育艺术、卫生安全、科普和语言文字工作

加强对中小学体育、卫生、艺术、科普教育工作，充分发挥“健康教育促进学校”的示范作用，加强学校饮食管理，高度重视学校防“非典”工作。加强国防民防教育，进一步做好高一新生军训工作。认真贯彻国家、省、市关于加强学校安全工作有关文件精神，积极开展安全教育活动，提高师生安全意识和自救自护能力。进一步落实安全工作责任制，加强学校校舍安全、食品卫生安全、假日活动安全、防盗、放火等安全教育工作，落实各项安全防范措施，消除不安全因素和隐患。切实加强综合治理工作，加强学校周边环境治理。继续贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》精神，加强对学校语言文字工作的日常管理。进一步在教师中强化普通话培训，积极推进教师的持普通话等级证书上岗工作。

8、关注弱势群体、加强外来流动人口子女就学管理。

进一步完善全市特殊教育规划。推动建立随班就读支持、保障体系，努力提高残疾儿童少年的入学率。认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神，及时做好对流动人口子女就学情况的调查工作，将进城务工就业农民子女义务教育纳入当地普及九年义务教育工作范畴，指导和督促中小学认真做好接收就学和教育教学工作。积极配合当地政府建立完善保障进城务工就业农民子女接受义务教育的工作制度和机制，使进城务工就业农民子女受教育环境得到明显改善，努力使流动人口子女的义务教育普及程度达到当地水平。

第二篇：教育局基础教育处2014年工作要点

教育局基础教育处2014年工作要点

一、总体要求

夯实基础，完善机制，优化管理；提高质量，促进发展，创造特色。

二、主要目标

（一）全力推进事业发展。创建10—12所省优质幼儿园，建设30所左右义务教育阶段现代化学校，培育2-3所四星级高中创建校。

（二）大力提升内涵质量。深化素质教育，创新管理方式，优化考核机制，推进学前教育、义务教育、普高教育、特殊教育和市直基础教育质量有明显提升。

（三）着力打造区域特色。精心实施xx素质教育“5+ 2”工程，突出学校特色文化建设。

（四）致力优化外部氛围。深入开展学前教育改革发展示范区创建和义务教育优质均衡示范区创建，进一步提高各级领导对普高教育的重视程度和支持力度。

（五）努力建设学习型、服务型、创新型处室。

三、重点工作

（一）牵头推进教育转型升级“163”行动。1.提请市政府与省教育厅签署的《共同推进xx教育改革发展合作协议》，并做好有关工作任务的分解。2.年初汇总编发2014年各处室教育转型升级实施项目工作目标和考核要求，年中做好推进情况交流，年底做好推进情况总结和考核。

（二）深化素质教育。1.启动实施xx素质教育“5+2”工程。致力于为新一代xx人着底色、为教育转型升级“163”行动计划添亮色、为xx教育创特色，根据“整体设计、区域推进、学校突破”的总体思路，实施xx素质教育“5+2”工程，工程包括主题德育、自主课堂、青春活力、实践体验、未来素养等五大行动和区域推进展示机制与学校微创新激励机制。2.提请筹建市教育局德育工作领导小组，形成全市中小学德育工作的合力推进和分工负责机制，提升德育工作的统筹推进水平。统一编排2014年全市中小学德育重点工作，落实牵头处室。3.加强课程基地建设。以省高中课程基地建设工程、薄弱初中提升工程、小学特色文化建设工程、特殊教育发展工程和市学前教育游戏课程基地工程为抓手，切实做好中小学、幼儿园课程基地建设的督促、指导工作。4.加强家校共建，配合有关处室在市直学校开展“千师进万家，同绘中国梦”家校共建共育主题实践活动。5.加强班主任业务培训，举办全市首届班主任基本功大赛，评选表彰全市优秀班主任。6.配合做好“8+37”学校的数字化学习试点工作，推进数字化学习，适时召开观摩交流会。7.贯彻教育部“减负令”，切实规范中小学办学行为。

（三）推进义务教育发展。1.加强义务教育优质均衡示范区建设，落实政府责任，调动政府对教育工作的积极性，力争靖江、姜堰通过省验收。2.深化市直学校教育共同体建设，放大共同体建设经验，扩大优质教育资源。评选表彰全市共同体建设先进集体和先进个人。3.坚持质量标准，加强特色建设，完善基础条件，加强义务教育现代化学校创建。召开全市义务教育现代化学校暨农村学校文化建设现场会，力争新创建30所义务教育现代化学校。4.认真总结推广靖江义务教育质量建设经验。组织全市基教科长、教研室主任和校长代表，邀请部分新闻记者参加，赴靖江开展考察研讨活动。活动按照“讲述·呈现·反思”和“倾听·观察·追问”的方式进行。5.实施市区义务教育质量提升工程。实施市区联动和一体化策略，组织赴洋思和沁阳永威学校学习活动，逐区召开市区义务教育内涵建设现场会。6.联合《xx教育》编辑部，推出一批特色农村初中、小学，打造xx教育转型升级的“沿边风光带”。7.研究制订新一轮中考改革方案。

（四）推进普高教育发展。1.删繁就简，突出重点，修订全市普通高中考核方案，充分发挥考核的导向功能。2.坚持分块推进，分层指导，把“老五所”高中、其他四星高中、三星高中、体艺类高中（班）作为不同单元，提出不同要求，分门别类开展有针对性的个性化活动。启动一年一度的“老五所”高中教育教学视导工作。3.调整优化全市星级高中创建规划，加快星级高中创建步伐。指导xx二中、xx实验中学、靖江斜桥中学、兴化戴南高中等学校制定四星高中创建方案，指导泰兴五高等学校制定三星高中创建方案，督促2015年接受省教育评估院复评估的11所高中及早做好迎接复评估准备。4.规范普高招生行为，严控学校办学规模。5.按照“计划管住，方法放开”原则，实施部分普通高中艺术班自主招生试点；正常开展普高艺术教育联盟交流研讨活动。6.优化普通高中发展环境，积极呼吁各级党委、政府和有关部门为普通高中学校在绩效考核、人事制度、财力保障等方面提供宽松、有利的条件。

（五）推进学前教育发展。1.继续实施学前教育目标考核和督查，认真组织《市政府办公室关于进一步加强新建住宅区配套幼儿园管理工作的通知》的宣传和落实，联合财政等部门出台编外幼儿教师工资补助政策文件，适时择地召开全市学前教育现场观摩交流会，为学前教育发展继续创造良好氛围。2.深入开展学前教育改革发展示范区建设，组织赴先进地区学习参观示范区创建活动，力争靖江、姜堰建成省学前教育改革发展示范区。3.新创建10-12所省优质幼儿园，基本完成无证幼儿园清理整顿。4.举办全市幼儿园教科研活动观摩和幼儿教师专业成长展示活动，进一步提高保教水平。

（六）推进特殊教育发展。1.推动全市随班就读工作，建立健全随班就读工作管理机制。2.推进全市特教办学布局调整，逐步实现市聋教育集中规模办学，各市（区）普及智障学生培智教育。3.实施特殊教育发展工程，建好3个以上特教资源教室。4.承办好全省聋教育年会。

（七）推进市直基础教育发展。1.按照“因校制宜、一校一标”原则，制订考评方案，实行压力传递；抓好年终考评，凭数据说话，靠实绩评优，以鲜明的考核导向，推进市直基础教育规范、优质、特色发展。2.全面启动市直基础教育学校教育教学工作视导并抓好视导问题的整改。3.继续开展市直普通高中中青年教师教学基本功考核，加强考核情况的分析和骨干教师情况、高考情况的比对。4.组织市直义务教育阶段学校教师参加海陵区组织的教师基本功考核，认真分析考核情况，采取相应培训提升对策。5.举办市直学校校长暑期学习班。

（八）切实加强“学习型、服务型、创新型”处室建设。开展“处室推荐阅读”，举办 “处室小讲坛”。坚持分工负责和首问负责，推行处室AB岗，修订《2014年xx基础教育常见咨询类问题答复要点》。建立常态工作规范化、重点工作时序化、专题工作项目化工作机制。

第三篇：XX教育局基础教育处工作职责

XX教育局基础教育处工作职责（模板）

（一）研究制订全市基础教育的发展规划；

（二）负责普通高中、义务教育学籍管理工作；

（三）负责普通高中学生毕业证验核工作；

（四）指导中小学实施国家课程、建设地方课程和开发校本课程；

（五）指导基础教育课程改革工作；

（六）指导普通高中教育教学管理工作；

（七）指导义务教育学校招生管理，推进义务教育学校办学行为规范化；

（八）负责初中学生综合表现评价工作；

（九）指导特殊教育管理工作；

（十）指导义务教育免费资格审核工作；

（十一）负责特殊政策子女入学把关及协调工作；

（十二）统筹、指导市局直属中小学教育教学管理工作；

（十三）对中小学的办学思想、管理目标等进行研究和指导；

（十四）根据教育教学实际，研究、制订中小学教师继续教育课程需求计划；

（十五）协助做好中小学安全管理指导工作。

第四篇：“教育局计划”教育工作计划

一、指导思想

2009年，全县教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届四中全会精神，牢固树立科学的发展观，按照“加快建设，均衡发展，巩固成果,深化改革，强化管理，提高质量”的基本思路，促进各类教育持续快速协调健康发展，努力办好让人民满意的教育。

二、工作要点

㈠深刻认识发展形势，提升政治理论水平。

⒈学以明理，树立科学发展观。

科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。我们要全面地学习，深入地领会，准确地把握科学发展观的内涵，以科学发展观统领教育工作全局。站在科学发展观的战略高度，深刻认识教育发展的大好形势。按照全党、全社会落实科学发展观的要求，更加主动地促进教育更好地为现代化建设服务，推动教育与科学创新同经济发展、文化繁荣和社会进步的紧密结合。

⒉学以立德，保持共产党员先进性。

开展保持共产党员先进性教育，是党的十六大作出的一项重要部署，是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程。我们要紧密联系教育的新形势、新实际，开展以“三个代表”重要思想为主要内容、以《保持共产党员先进性教育读本》为基本教材的学习活动，教育广大党员修德、敬业，做贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。通过开展“党员比先进、党员带群众”活动，把师德师风建设推向深入。

⒊学以增智，明确教育发展大计。

面对服务于建设和谐社会的新要求，作为教育工作者，必须与时俱进，认真学习党和国家新时期有关教育工作的方针、政策、法规，明确新形势下教育观念、教育体制、教育结构和人才培养模式等各方面发生的新变化。对于教育发展做到明确方针，坚定信心，自觉奉献。

㈡紧紧扣住发展目标，协调发展各类教育。

⒈以普及为主题，提高义务教育实施水平。

继续推进合格校建设工程。根据省教育厅的意见，全省将全面推进合格学校的建设。合格学校的建设，主要实施“六有”工程和“校校通”工程。去年我县被列为“六有”工程试点县，在“六有”工程上已取得了有效的成绩。2009年，要继续深入实施“六有”工程，召开好“六有”工程建设现场会、表彰会，调动各方面积极性投入工程的再建设，确保通过省级验收。在达标的基础上，各校要以绿化校园为抓手，以彰显特色为目标，搞好校园整体规划，争取在2—3年内，使校园规划布局美、标志建设美、生态环境美、人文环境美。为推动此项工作，2009年春季，将开展校园绿化、美化工作先进单位、先进个人评比活动。全县各完小更要以此为契机，推进合格完小创建工作，还未达到合格完小标准的小学都要创造条件，在年内达到标准。在“校校通”工程建设上，要进一步整合现有网络基础设施，加大教育城域网的覆盖面，加快村级完小接入城域网的工程进度。分层次推进网络进办公室、进教室，提高学生数与计算机数的比例生机比。不断丰富网上各级各类教育资源，增强资源共享的实效性，使更多的教师能在课堂上使用网上优质资源进行教学。

继续实施教育对口帮扶工程。今年实施教育对口帮扶工程的重点将放在学校管理、校本教研培训、新课程实施、校园文化建设等方面。原有的省示范性幼儿园、省实小、省示范初中要将帮扶工作引向深入，探索和总结帮扶经验，为帮扶工程的推进提供借鉴和学习样本。新创建的省示范性幼儿园、省实小、省示范初中要参与到帮扶行列中来，确定帮扶对象，了解被帮扶学校情况，有针对性地制定帮扶方案，启动帮扶工程。切实抓好义务教育阶段招生工作。在小学招生工作上，各小学对适龄儿童做好登记后，进入村组公布名单，收集反馈信息，查漏补缺，以入学通知书的形式将有关精神传达给学生家长，确保“一个不能少”。以极大的热情关注和支持特殊教育发展，巩固提高实验已取得的成果，对“三残”儿童少年调查摸底鉴定，确保每位有学习能力的三残儿童都能就近入学、随班就读。

⒋以规范为重点，构建学前教育完整体系。

㈢深入贯彻教育方针，提高教育教学质量。

坚持素质教育的理念不动摇，坚持素质教育的方向不改变，以课改为抓手，以创新为途径，以提高教学质量为目的，坚定不移地推进素质教育。

⒈坚持德育首位，推进全面发展。

进一步确立育人为本、德育为先的观念，完善中小学德育课程体系，充分发挥学校在青少年思想道德建设中的主课堂、主渠道、主阵地作用。积极挖掘地方德育资源，将传统美德教育和民族精神教育作为校本课程开发的内容。狠抓中小学生行为规范教育，以中小学生行为养成教育为主线，促进学生道德素质发展。开展“弘扬和培育民族精神教育”，在中小学各科教学中渗透中华传统美德和民族精神内容。大力加强诚信教育和合作教育，继续深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，构建校园平等合作的和谐的人际关系。启动县青少年活动中心的建设，拓展青少年校外活动空间。强化青少年校外教育联席工作制度，构建并完善学校、家庭、社会三结合教育网络。净化学校周边环境，加强对中小学生进网吧的教育和管理，为青少年健康成长创设良好的社会环境。

加强和改进学校体育、艺术教育和卫生工作，促进学生全面发展。认真组织实施《学生体质健康标准》，广泛开展群众性青春健身运动，大力推进每天锻炼一小时活动。继续提高体育课和艺术教育课开课率和教学质量，实施“2+1”项目通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础，积极组织形式多样的中小学生艺体竞赛，切实开展好课间操、课外活动。重视并开展中小学生心理健康教育，提高学生的心理素质和抗挫折能力。加强国防教育，推动学生军训工作的规范化建设。

⒉落实“减负”要求，推进考试改革。需要完整内容请点这里

严格落实教育部关于为中小学生“减负”的五项工作要求坚持正确的政绩观和科学的评价观，不准把升学率作为衡量学校办学水平的唯一指标；坚持义务教育阶段公办学校一律实行免试就近入学，不准小学、初中招生举行选拔考试；坚持认真执行国家课程计划，不准随意增减课程门类、难度和课时；坚持开展丰富多彩的课外活动，不准占用学生休息时间组织集体补课；坚持全面评价学生的发展，不准按考试成绩排队，充分发挥考试和招生制度对推进课程改革、促进学生全面发展的导向作用，大力推进初中毕业考试和高中招生制度的改革。根据《连云港市初中生学业考试、综合素质评价及高中招生制度改革方案》，思考并构建学生、教师和学校的多元、科学、开放的评价体系，实现课程改革与考试评价改革的同步互动。

⒊深化课程改革，推进教育科研。

深化基础教育课程改革，认真做好义务教育阶段新课程标准和新教材学习使用情况的调研，帮助教师领会新课程标准的精神，把握新教材的特点，用新观念、新方法驾驭新教材；同时，针对新教材使用中存在的问题，及时进行分析、研究和反馈。要加强对农村薄弱学校的扶持工作，通过专项视导、集体备课、现场研究、专题讲座、校本教研等形式，提高教师驾驭教材的能力；通过结对帮带，培养学校的学科带头人。

加强课题研究与指导，积极组织全县中小学参加省市县开展的各项教科研活动、参加省教科院2009年省级课题申报工作。加强新课程实施的管理与评估，召开课题管理经验交流现场会，举办“校本课程的科学化开展”等专题的专家讲座。深入开展课程资源研究，开发充分反映赣榆历史文化、社会经济和自然特色的地方课程。积极开展对青年教师的教育科研能力的培训工作，使他们尽快成长为教育科研的生力军、教育教学的行家里手。

㈣切实抓住发展机遇，强化育人环境建设。⒉放大内涵，强化软件建设。

认真分析学校的办学条件、办学优势和文化传统，按照“人无我有、人有我优、人优我精”的原则，确定符合校情的特色项目。已基本形成特色的学校，要进一步做好特色的深化、提升、拓展工作，力求在创品牌、出精品上取得新成绩。大力开展丰富多彩的科技、体育、艺术和文化娱乐活动，营造积极向上的校园文化氛围，把德育、智育、体育、美育有机地结合起来，优化学校的内涵品质。继续以丰富学校内涵、提高办学品位为抓手，推进学校创建工作，不断扩大优质学校数量。省实验小学、省实验幼儿园等优质学校要进一步提高教育信息化、教育教学装备现代化、学校管理法制化、教育教学改革课题化、校本课程开发与实施个性化程度。

⒊以人为本，强化人文建设。

坚持一切为了学生的发展，一切依靠学生的内在积极性，营造以学生为中心的学校管理制度和人文环境。深入开展“爱生行动”，在全县中小学中开展《爱生一例》征文活动，交流爱生经验。抓住机遇，利用省补资金，完善国家义务教育贫困学生助学金制度，全力推动各校落实“两免一补”政策，认真做好为义务教育阶段贫困家庭学生免费提供教科书工作。健全助学网络，建立经常性助学联席会议制度，统筹协调各种形式的助学活动，营造全社会关心青少年健康成长的良好氛围。按照“以流入地政府为主，以公办学校为主”的要求，确保流动人口子女入学。高度重视和切实解决好农村“留守子女”教育问题，以实际行动树立好学校良好的人文形象。

㈤全力落实管理措施，办好人民满意的教育。

⒈加强教学管理，提高办学整体效益。

实施严格的教学管理，是推进素质教育、提高教学质量的基础性工程。在此项工作上要突出四个重点：一是要抓好课堂教学的主阵地，切实提高课堂教学效果。二是要强化校长领导教学工作的职责，确立教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。三是要发挥教师在教学工作中的主导作用，健全教师管理制度，规范具体教学行为，形成良好的教风。四是要突出学生学习的主体地位，强化学习过程管理，督促学生养成良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力。

⒉加强常规管理，不断优化管理模式。

在常规管理工作上，要借鉴县外常规管理优秀学校的先进经验，发挥县内常规管理优秀学校的辐射作用，做到典型铺路，榜样带动，进一步优化常规管理模式，将管理的措施落实到时时、事事、处处。发挥表扬与批评的导向功能，鼓励常规管理好的学校再上新台阶，督促常规管理水平低的学校改变现状，向市常规管理优秀学校迈进。

⒊加强安全管理，构建安全防范机制。应用写作参考

开展安全教育，提高安全意识，做到警钟长鸣。建立和完善寄宿制学校的各项管理制度；建立学校和当地公安机关、社会、家长共同参与的在校学生安全联防制度。加大安全工作指导检查力度，及时消除安全隐患。开展对学校环境卫生、食堂卫生和建筑、消防等安全工作的不定期检查，及时消除安全隐患，确保学生安全。

⒌加强队伍建设，提高师资整体水平。

全面规划“十一五”师资队伍的建设，进一步加强以“热爱学生，敬业奉献，遵纪守法，团结协作”为主要内容的教师职业道德建设，按照“分别要求，分类指导，分层推进，整体提高”的工作思路，着力抓好教师思想道德、业务能力的培养和提高。有计划地开展教师普通话、职称培训、新教师岗位培训、骨干教师和班主任培训以及校本培训工作，多渠道、多形式地开展校本教研活动，把在岗教师培训好、管理好。进一步完善职称评审办法，提高评审工作质量，使职评工作服务于教育教学质量的提高。做好教师资格认定工作，严把教师入口关，采用引进、招聘、选调、分配等办法，解决初高中教师紧缺的问题，缓解办学规模扩大与教师数量不足之间的矛盾。积极推进人事制度改革，继续实行学校教职工竞聘上岗制度，进一步完善校长负责制，努力使人事改革、教育发展和社会稳定协调一致。

2009年是贯彻落实科学发展观、保持教育良好发展态势的关键一年，也是全面实现“十五”规划目标，衔接“十一五”发展的重要一年。让我们在县委、县政府的正确领导下，坚持求真务实、求先争位、励精图治、发奋图强，全面完成全年各项工作任务，为建设和谐发展的新赣榆作出更大的贡献。

xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第五篇：“教育局计划”教育工作计划

一、2008年教育局工作计划指导思想：以党的十七大精神为指针，全面落实科学发展观，坚持以教育均衡化推进教育现代化，健全政策，完善规划，加大投入，创新突破，着力实现教育思想观念、机制体制、办学条件、方法手段四个转变，普及十五年教育，不断满足人民群众日益增长的教育需求，使教育更好地为经济社会的全面、协调、可持续发展服务。

二、2008年教育局工作计划工作目标

1.九年制义务教育

(2)全市法定年龄学生流生率控制在0.5%以内，其中小学力争无流生；

3初中毕结业考合格率达到84%以上；

4全市初中、小学体育达标率达到95.6%以上，体育合格率达到99.4%以上，近视新发病率不超过5%；

5中小学劳动、劳技、音乐、美术开出率达到100%；6切实加强未成年人思想道德建设，构建德育工作的长效机制，确保中小学在校生违法犯罪率控制在0.01%以下；

7积极创造条件，创建学生劳动实践基地，为学生参加社会实践提供必要的条件。

8积极开展帮困助学，确保每位学生不因贫困辍学；努力创造条件解决流动人口子女接受义务教育问题。

2.高中段教育

1大力发展高中段教育。全市初中升高中段的比例力争达到95%以上，普高与职高的比例保持在1：

2普高证书会考(包括考试科和考查科)合格率达到95.8%，普通(范文来源:)高校本科上线率、重点线上线率均比上年提高3-5个百分点,高等教育毛入学率力争达到28%以上；职高高

一、高二年级的语数会考合格率达到94%,职高毕业生技术等级考核合格率达到94%，各类专业竞赛保持在**市的前三名；

3扩大高中段优质教育资源，满足人民群众对优质高中段的教育需求。

4大力发展职业教育，不断改善职业学校办学条件，提升职业学校办学档次，不断提高职业教育教学质量，努力提高职业教育对经济发展的贡献度。

3.成人教育

1积极配合有关部门继续抓好失土农民、农村富余劳动力、下山移民人员和外来务工人员的职业技能培训工作和“普网工程”。

2加强乡镇街道成人中等文化技术学校建设，力争全市三分之二以上的乡镇街道成人中等文化技术学校有独立的办学场所。积极配合有关部门开展社区教育，力争新建3～5所社区教育中心；

3积极组织开展各类成人教育培训，力争农村劳动力实用技术培训率达到农村劳动力总数的30%、企业职工岗位培训率达到35%以上；新招成人业余大中专学员1000人以上。

4加强与农业科技部门的联系与合作，根据我市农村产业结构调整方向，重新确定4～5个“燎原计划”项目，并积极组织实施。

4.幼儿教育

全市各乡镇街道建立中心幼儿园，并争取85%的乡镇中心幼儿园达到《省中心幼儿园办园标准》；3--5周岁儿童入园率达到95%以上，其中学前一年入学率达到98%以上。

进一步整顿、规范幼儿园办园秩序。

5.改善办学条件，加快教育现代化步伐

1巩固教育强镇成果，加大教育网点调整力度，合理规划城区学校布局，加快相对薄弱

学校建设速度，努力提高全市中小学整体办学水平。要完成市**实验小学的后期工程、努力完成市**中学迁建工程及市教师进修学校迁建工程。

2力争92%以上的义务教育段学校教育设备达到《**市义务教育段学校合格标准》。

3继续完善**市教育网的建设工作，实现全市市属学校单位、乡镇“三中心”学校计算机区域上网，逐步实现全市中小学校校通工程，充分发挥教育现代化设备的作用；要按规定大力普及信息技术教育；

6.加强教师队伍和校长队伍建设

继续加强教

xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]

三、工作措施

1、加强政治理论学习，认真贯彻党的十七大会议精神：要组织全市教育系统的师生员工，特别是共产党员、共青团员、领导干部，全文学习胡锦涛总书记在党的十七大所作的政治报告《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》，以下简称《报告》，深刻领会《报告》的精神实质，并贯彻落实到各项工作之中。市教育局机关要把学习《报告》精神，联系结合到创建学习型机关的活动中，联系结合到保持共产党员先进教育活动的长效机制建设中，组织广大机关党员干部认真系统地学习，要采取集中分专题学习与分散系统学习等多种形式，通过学习达到领会精神实质，统一思想认识，指导做好各项工作的目的。

要组织好局机关、直属学校单位和全市教育系统教职工等几个层次的政治理论学习；教育局党校要组织好政治理论骨干培训，具体指导各校的政治理论学习，重点学习《报告》精神、邓小平教育理论、“三个代表”及科学发展观重要思想。各校的政治理论学习要与保持共产党员先进性教育活动中的建立长效机制有机结合起来，要与加强师德教育有机结合起来，还要与学习《公民道德建设实施纲要》、“五五”普法学习有机结合起来。要坚持理论联系实际，注重对各种学习内容的融会贯通，进一步解放思想，更新观念，开拓思路。