大侠的自我评价

第一篇：大侠的自我评价

大侠的自我评价

本人性格开朗，积极向上。平时在工作中，有较强的组织沟通能力，喜欢迎接新挑战。但因为性格太直爽，所以一路走来并非一帆风顺。但好在学习和适应能力还比较强，并工作中屡屡遇贵人，所以总是又能屡屡在痛苦后就让自己快速调整好状态并快速胜任不同领域的工作。在电子制造业领域工作15年来，对于专业知识的系统学习和足够的工作实践与经验的积累，使我具备了更强的工作能力，并能在工作中细心，务实，脚踏实地的做事情、独立思考及积极主动的解决问题。团队精神强。工作中，我很容易接受新知识新理念，善于总结经验教训，能在最短的时间内熟悉新的技能知识，并再运用到实际工作当中。坦白的说，在我的骨子里面，我是极热爱铁将军这个民族品牌的，我能以厂为家，我爱厂爱家。在工作中，在生活中，我都能为人正直光明磊落，有我自己的做人底线与道德操守，讲信用并且说到做到，一直都尽我全力去孝顺父母以及我所有的亲戚长辈，并关心我的朋友们。因为热爱生活，所以我也非常热爱文学与写作，我的生活也是我创作的灵感的源泉。当遇到有问题时不逃避，愿意虚心向他人学习；会用100%的热情和精力投入；每天看新闻关注国家大事，常常还要忧国忧民。所以，我是累并快乐着的那个大侠！我的每一天都是在熊熊燃烧着的！

（文：大侠）

第二篇：大侠村主任

大侠“村主任”学生： 潘家利指导教师：梁晓伟 从我记事的那天起，大侠“村主任”就到了我们村，这个大侠“村主任”与其他的村主任不一样，他不是村民选举出来的，而是村里的人结合他的实际叫出来的，并一至公认为大侠。

大侠“村主任”是一位乞丐，而且还是哑巴。他是从外地流浪到我们村的，不知是我们这里人杰地灵还是其他原因，反正听大人说他到这里之后就没有离开过，深深的喜欢上了这里。他的“家”在一个牛圈的楼上，几个烂口袋、几件捡来的衣物和一口大黑锅就是他的全部财产。

大侠“村主任”的头衔不是空穴来风，而是大有来头。其

一、大侠“村主任”有着良好的品质。他从来不偷村民的瓜瓜豆豆及财物。饿的时候就到村里东要一碗，西要一碗，实在要不到就步行到县城的酒店捞泔水桶。回到“家”用大黑锅热一下，不管是馊的还是新鲜的饭菜，全部放在一起，热好后揉成一团，然后坐在街道的屋檐下啪嗒啪嗒的嚼着，那神情仿佛在享受着人间的美味。其

二、大侠“村主任”自食其力，助人为乐。他虽然不会说话，但能听懂别人的意思。平时吃饱后就拧着烂口袋，到村头村尾转上一圈，捡一些能回收的垃圾。如果看见哪家需要帮忙，他都会自告奋勇的上前，帮忙搬搬砖、挑挑水、打扫打扫卫生。他做这些只是为能够得到受助人家的一点残羹剩饭。

其三、大侠“村主任”比真正的村主任还爱管事。特别擅长管爱哭闹的小孩。如果哪家的小孩哭闹不止，他就会慢腾腾的走上前，伸出那只脏兮兮的手，作出要打人的样子，吓唬小孩。小孩的家长也不会生气，就会对自己的孩子说：“别哭了，再哭待会就会被“村主任”背走的，怕不怕。”往往家长这么一说，小孩都会止住哭声，躲在大人的后面不哭闹了。即使大侠“村主任”不在场，只要小孩一哭闹，大人们都爱使用这一招，百试百灵，乐此不疲。

不仅如此，他很爱讲究卫生，在天气好的情况下，他会到河边去洗洗身子，村里的好心人会帮他理理发，稍微打扮一下，我发现其实他也蛮“帅”的。他还会把自己捡垃圾换来的钱去买一些生活用品，偶尔也会去商店买一瓶津威改善一下生活。

怎么样？大侠“村主任”不是盖的吧！我衷心的祝福他的日子能一天比一天好，早日能够拥有属于自己真正的“家”。

第三篇：大侠之英语

初中英语学习方法：学好英语“勤”为径

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”可见，勤学是创高效的首要因素。这个道理，许多同学并不是不明白，怎奈何下了苦功，到头来却收效甚微。原因何在呢?牛顿说“无知识的热心如同在黑暗中远征。”足见，仅有勤并不足贵，关键是还要有一个正确的引导。因此在学习中，我们应注意以下五个环节：

一、提前预习

这并非是在课前读一遍课文就算万事大吉，而应是对将要学习内容有一个较全面的了解，知道哪是重点，哪是难点，然后提出疑问，以便在听讲时重点解决。其作用，就象在上阵之前察看地图、确定战术一样。

二、专心听讲

做好笔记。这是学习过程中应特别认真对待的一环。听讲中，应特别留意到预习中所提出的疑问。须勤作笔记，但并非多做。这个“勤”，关键是针对自己在预习、乃至复习中都很难把握、或是不易想到的知识“盲点”而言的。至于一般的概念，则课本中多有详述，记住便可，无须多费笔墨和时间。

三、复习与练习。

复习，应随时注意与学习进度同步，随学随记，不留包袱。这样，不仅切实保证了知识的熟练掌握，而且也在以后的学习中轻车熟路，驾驭自如;临到考前，只须将平日所记轻松捡起，即收事半功倍之效。练习，不在多，而在精。首先，应选择颇对自己胃口的练习题。倘题目简易，觉得细心便已足够，那就不必再多劳神。多做难度适当的题目(当然，过难的题对提高水平也不适宜)，如果真遇到了自感吃力的题，最好是打下记号，待复习时予以特别留心。

四、注重“主动攻击”

培养自学能力。这在前面已涉及到，这里不再赘述。

五、注重效率

抓时间，可谓学习中最简单、也是最难实现的一招。这确是对我们意志与毅力的考验。能否对学习时间做出合理安排，挤时间学习，往往是造成同学间成绩差异的一个重要因素。最后需要强调的是：同样的学习方法，并非适宜于所有人。以上所言不过是一些常规，同学们在学习过程中还应大胆探索，逐渐总结出适合自己的具体方式、方法。

第四篇：自我评价

自我评价|自我鉴定】大学毕业生求职自我评价

珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

我的学习成绩不是最优秀的，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践，社会实践能力有了很大提高。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不疲。

我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。踢足球不仅锻炼了身体，而且使我增强了团队精神和集体荣誉感。

四年的大学生活，使我的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶，现在我已经做好了准备全身心的投入到社会的搏击中，我将以饱满的热情,坚定的信心去迎接新的挑战，征服一个个的高峰，实现自我价值和社会价值。

第五篇：自我评价

自我评价

我是一个不善言表的人，以前给别人的的印象是内向，现在有同学说我是闷骚。当然了，没有恶意的那种。后来查过闷骚的官方解释：闷骚一般是指对待事物比较冷淡，沉默又有点天然呆。然后实际上极富有思想和内在的潜质。看到之后，为之一乐，虽然长这么大都没有发现自己有什么内在的潜质。

我比较喜欢一个人呆着，想一些乱七八糟的东西或者什么都不想。没有一日三省己身的习惯，但有时候也会反思自己一天下来或者近阶段的得失与对错，然后往往也能发现在一些大事小事或者细节上的不成熟，甚至天真。

我不善于与人交际，所以朋友也不多，更没能交到那种能够推心置腹的朋友。这是我长这么为数不多的几个最大的遗憾之一。我也在尝试着慢慢改变自己，尽量多与人交流，多说，参加一些集体活动。我待人比较真诚，不腹黑，也没多大的心机，喜欢笑。没有特别讨厌过谁，也很少跟别人闹矛盾。即使有也不记仇，一天两天以后就能忘记，有点没心没肺的那种。都说做人要外圆内方，心里正直，为人处事与人交际要圆滑一些。不用做到能够左右逢源，让每个人都喜欢，毕业以后也希望社会这个大熔炉能够磨去一些自己身上的棱角。

我最大的缺点就是没有恒心，这是从小学到初中，再到高中每个熟悉我的老师都跟我说过的问题。能为自己定目标，不会好高骛远，不过却经常坚持不下来。我还有点优柔寡断，碰到事情想的会比较多，也就有点瞻前顾后，没有决断。可能正是因为这两个原因，记忆中还没有做过什么值得自己骄傲的事或者值得骄傲的地方。每每有人问我自己的特长的时候，想来想去，除了身高“特长”之外，确实没有能拿得出手的东西。这令我比较汗颜。

大学过的真快，不知不觉已经快进去最后阶段，我也慢慢感受到了肩膀上的压力和责任。活在当下，把握当下，现在还不算太晚。一步一个脚印，我相信我以后我能不再那么平凡。