教导副主任述职报告——年轻没有失败

第一篇：教导副主任述职报告——年轻没有失败

教导副主任述职报告——年轻没有失败

浦口区永宁小学 吴涛

各位尊敬的领导、亲爱的老师：

大家好！现就本人担任教导副主任一职进行述职。

本人吴涛，男，1980年5月出生，2000年8月参加工作，2002年8月至2009年8月担任永宁小学大队辅导员，2008年7月正式成为中国共产党党员，2009年8月起担任永宁小学教导副主任，2010年9月参加中层竞聘并担任教导副主任。今天，我述职的题目是《年轻没有失败》。

年轻，是一个多么令人向往和羡慕的词语。正是由于领导和同事的信任、支持和帮助，让年轻的我成为学校中层的一员。我心存感激，一个会感恩的人永远是不会让别人失望的。我愿意为永宁小学的发展做出自己的一份贡献，我是这么想的，更是这么做的。从这份原创的个人述职报告中可管中窥豹。

一、热爱我的工作、热爱我的学生。

一直以来，我主要从事语文教学，其中有两年是既教语文又教英语，还有一年是教四年级英语。2009年4月在区第二教研片的英语抽测中，我任教的四年级英语获片校均分第一名。无论带几年级、什么学科，我都用心投入到我的教学中去，认真钻研教材，学习新课标，努力提高课堂教学水平。经过我不断的努力，个人课堂教学水平也不断得到提高。在永宁小学两届“永升杯”青年教师课堂教学大赛中，我均荣获语文学科金奖。2010年11月参加区课外阅读指导课赛课，荣获区一等奖。今年所教的三（1）班语文后进生多，学习习惯差：课前不预习，课后不复习，上课不听讲，爱岔嘴，平时大部分学生经常不完成作业，阅读课外书的就微乎其微了；基础知识差。面对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁，而是勇敢地面对现实，付出我的全部热情与精力，千方百计改变自己的教育教学方法。在教导处的门口贴着我的教育格言，“热爱每个孩子，成为孩子们的知心伙伴”。我一直用这条格言鞭策、激励自己，不断改进和提高育人水平。平时，我爱思考、爱观察，保有一颗可贵的童心。因此，我育人方法多样，有效实用，我深受学生们的欢迎和喜爱，学生们非常喜欢我的语文课。09年撰写的案例《请将不如激将》获市二等奖。孩子们不管遇到什么问题和困难，首先想到的就是我。到目前为止，我还和教过的学生保持较为密切的联系，为他们出谋划策，提供帮助，加强人生观、价值观对他们的影响，致力为学生的今后发展服务。09年12月，我的论文《育人是条射线》就是在我这样的教育理念下撰写完成的，荣获了由江苏省教育学会颁发的省级一等奖，而整个浦口区也只有13名教师获此殊荣。

二、具备高尚的师德和党性修养。

本人秉承“育人者自育”的理念，坚信一个能教育好学生的老师必须自己要具备高尚的道德修养，否则是没有办法去教育好学生的。所以，我从各个方面严格要求自己，在思想上提高认识，从个人行为点滴等方面要求自己。遵守社会公德、乐于助人、礼貌待人、尊老爱幼，这些不但给学生以言传身教，而且自己也大有提高，受到别人的赞赏。因此，无论在学校还是在社会中，大家都能看到一个有修养的我，这是我值得骄傲和自豪的地方，也是我努力的方向。特别是当我成为中国共产党的一员后，我更加时时刻刻提醒自己，要成为一名优秀的党员，处处坚持自己就是一名优秀的党员。我加强政治和业务的学习，努力提高自己的党性修养，工作中我能顾全大局、服从安排、任劳任怨，积极参加学校组织的各种活动。

三、做好教导副主任的工作。

09年8月开始，我负责学校的课务、考勤和课外阅读等工作。我努力工作，树立为学校服务、为教师服务、为领导分忧的意识。发挥桥梁和纽带作用，加强与科室、老师之间的沟通与交流，做好教师的勤务员。本人为人谦和、忠厚、幽默、宽容，爱好广泛，和同事相处愉快融洽、如同家人，做到笑脸相迎。

1、课务、考勤工作耐心、细致。

每学年的正式上课前是我最忙碌的时候，为了不影响开学工作，我总是在只有两天的极短时间内工作至深夜，将课表安排好并发到各位老师的手中。而平时的课务工作更加繁琐。每天，我总是早早到校，在上课前安排好外出、请假人员的课程并做好各项记录，保证学校教学秩序的正常。此外，本人重视学校教师队伍的专业发展建设。早上来第一时间关注区教育信息网，一有教研和培训活动，总是会派出相对应的教师前往参加。而且不满足于区教育信息网上的通知，只要有办法知道哪里有教研和培训活动，也争取机会让我校教师参加。就算我要外出参加活动，我也在前一天安排好手头的工作，不能因为我的外出给其他领导添麻烦。通过这样的学习和培训，加上我校教师的勤奋好学，这使我校课堂教学水平不断提高。我很高兴能为我校教师的课堂教学水平的提高、业务能力的增强以及学校质量的提升做出了自己的贡献。考勤方面，我面对教师的请假，做到不怀疑、不为难，态度诚恳、尊重教师，实行人性化管理。

2、学校课外阅读工作不断提高。

因为我校地处农村，家长文化素质不高，家庭教育滞后等原因，我校的课外阅读工作一直没有明显的提高。为此，我十分焦急，总在思考这项工作的突破点和提高措施。由于广大教师（特别是语文教师）眼界不断地开拓，认识不断地提高，彼此团结协作，本学期我校的课外阅读工作比起以往有了很大的起色。首先，课外阅读课得到保证，我们采用了以年级组为单位，两位语文教师轮流授课的方法，这样既减轻语文教师的负担又能保证学生能接触到更多优秀的书籍，收到了良好的效果。第二，“读书节”活动力求实效。整个五月份，我校学生的读书热情不断高涨，学生网络投稿参与面较大，我一共收到200余篇学生投稿，经过审核后，向市、区读书节专题网站成功投稿174篇。而这一个月中，我除了上课就是坐在电脑前审核、排版、向区网站上传，然后在市网站实名注册后再次上传。每篇稿子从审核到上传成功大约需要8-10分钟的时间，面对这繁重的工作任务和压力，我本着对学校和学生负责任的态度，尽职尽责，毫无怨言，不随便放弃任何一篇学生来稿。

四、存在不足和今后努力方向。

1、人性化管理要和制度化管理结合起来。

我坚持对教师实行人性化管理，尊重教师个体，但有时也会出现教师在贯彻落实中执行乏力的现象，致使个别工作无法深入开展。所以在今后的管理中还要将人性化管理要和制度化管理结合起来。

2、创新意识需进一步加强，还要克服畏难情绪。

我的工作有许多是按部就班，特别是在课外阅读活动的开展方面思考得还不够细致，创新意识还不够大胆，课外阅读活动不够丰富，学生参与热情还不太高。有时因为工作繁忙，还存在畏难和得过且过的情绪。以后，在这方面还要进一步加强。

三十一周岁，这是我今年的岁数，我正处工作的黄金年龄。不管以后怎样，我都会以饱满的热情和精力投入到工作中。年轻是我的财富，年轻没有失败。

第二篇：年轻没有失败

年轻没有失败

马慧丹

生活给了我们太多的机遇，年轻的我们都在寻我自己的位置，生活是一个舞台，其中的情节靠我们自己去演绎;生活给予我们的不可能永远是那一马平川的阳光大道，有时我们必须经历挫折。

挫折，靠我们自己去定义，乐观者认为挫折是生活对我们的考验;悲观者则不然他们不敢面对，只会一直沉溺于痛苦之中，乃至放大痛苦，人生的路太长，也不太平坦，祸兮福所倚，福兮祸所伏。转念一想，就能够以一种思辨的态度看人生。这样，不论何时何也，我们在人生的道路上就容易立于不败之地。

常言道:人生不如意事常八九，倘若心为物役，患得患失就只会被悲观绝望蒙蔽心智，人生路上注定是如负重登山，举步维艰了,人生如花，花一样的生命，理应自诞生之日起，就一瓣-瓣地绽放她的美丽与清香，使原本死寂荒凉的世。五秘缤纷，充满快乐，事实上，人类诞生起，就一代代地按照美的理念装扮世界并塑造自己。

不必哭泣，世界没有不老的红颜，谁能够保证黑发常在？谁能看清沧海桑田?谁又能在一个地方邂逅，皱纹是蚕食青春的蠕虫，我们寄托，我们呐喊，都只有一个期限，那就是一生，把未来看作是浩瀚的大海，已经春暖花开，让疲惫的脚丫在沙滩上轻拂而过，留下春天的足迹。

对年轻的我们来说，最重要的是把握住自己，把握住人生，当荆棘丛生的路在你脚边缠绕时，你是否想要另辟新径？朋友们，请直面生活带给我们的磨难，化悲痛为力量达观地看待人生。痛苦会把人给淹没，也会把人推向顶峰，时不我待，我们应该趁年轻，勇于挑战挫折，把握住自己不被击倒。

生命是一朵常开不败的花，痛苦只不过是一个相对数，舞动青春的翅膀面对精彩的人生。除非你放弃，否则你永远不会被打败

第三篇：年轻没有失败

静、净、敬、竞

自信 自律 自尊 自强

把握现在，决战今天

不比智力比努力 不比起点比进步

扬理想之风帆，抵成功之彼岸

班主任寄语：自从一年以前的那个金秋，一个 积极向上，团结进取的班集体便成立了，并且在我们共同的努力下，正在走向成熟。缘分让我们相遇在这美丽的兴文二中，中考仅是一个驿站，是一个灯塔，休憩片刻后我们便继续前行。承载有梦想，迎着汹涌的海浪，我们正向海的远处驶去。在金秋之际，在兴文二中这片希望之壤里，我们都播下了自己梦的种子，怀着理想与信念前行，正在思考，正在践行。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们正在挥洒艰辛的汗水，正在磨砺青涩的心志，只为在那不远的将来，满载一身光辉，向人生更高处攀登。我们这个班级体充满热心与爱心，在成长的路上，我们互帮互助，欢声笑语伴随我们每一天，太多的熟悉与感动汇聚成一种力量，一种自信，一种内涵。我们正在不远的将来，在二中这片热土上留下我们各自的足迹，一个积极向上，团结进取的班集体便成立了，并且在我们共同的努力下，正在走向成熟。

这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。一位和蔼可亲的大哥哥，76位活泼可爱、烂漫天真的孩子，就是这个温暖大家庭的成员，每一个孩子都是这家庭中重要的成员。我们用智慧和勤劳，为自己的人生故事增添了无数甜蜜的回忆。

学会欣赏，恭敬谦让。我们在不断的学习中懂得了怎样欣赏他人，包容他人。我们知道谦让是一种美德，是一种人生修养。

关注他人，关注世界。一次次的实践活动，让我们在开阔眼界的同时，学习以更宽广的胸怀去关注我们这个世界。

欢笑常溢满这个家庭，因为它给予我们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。来吧！我们会自豪地告诉你：“我爱十三班！我爱我„家‟！”

班级口号：今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。

我们的班训：自信 自律 自尊 自强

班级誓词：

（班长）：请半举右手，让我们在此宣誓！

（全班）：我自豪

因为我是四二班的一员。

我坚信，我会成功，因为我不言放弃。

我们，为了自己的理想而拼搏。

我们，为了父母的期望而努力。

我们，不能辜负老师的辛勤。

我们，不能辜负学校的嘱托。

我自信，我要表现自信，展示出自信的样子，以微笑面对每一个人，以微笑面对每一天。

永远不满足自己已取得的成绩！

每天我都激励自己去努力学习。

我们是最 团结的班级；

我们是最有礼貌的班级；

我们是最守纪律的班级；

我们是最快乐的班级。

我原谅别人对我的冒犯，我能宽容地对待他人的错误。

我相信自己能持之以恒

我相信自己能勇往直前；

我相信自己能改正缺点；

我相信自己能战胜失败；

我相信自己能创造成功；

我是最棒的！

我一定要成功！

我一定会成功！

我一定能成功！

呐喊一声：十三班，我因你而自豪

班 规

(一)学习纪律

1.课间即做好下堂课准备,桌面放好有关材料及学习用品；上课音乐一响即保持绝对安静,回忆上节课内容,预习新课。除负责纪律的干部外,任何同学不得以任何理由离开座位或找同学说话和讨论问题,也不能问问题。违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。

2.早读课提前十分钟,所有同学必须听从老师或科代表的要求。违者扣2分。此项由纪律委员和科代表监督执行。

3.上课不得小声说话,不得做与当堂课无关的事,违者扣23分。此项由纪律委员监督执行。

4.上课时不得离开座位。违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。

5.课堂上必须做端正。违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。

6.早晨到校后不得在教室外逗留,应立即进教室作学习准备,并不得说话。违者扣2分。此项由纪律委员和科代表监督执行。

7.早晨进教室即将有关作业放在组长的课桌上,由组长统一收齐交科代表；预备铃一响,不再收作业。违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。

8.不得抄作业和赶作业。违者扣4分;超过3次通报家长配合教育。对有关责任人的处罚同此。此项由学习委员监督执行。

9.上课自习无故迟到全期不超过2次。违者扣2分；此项由纪律委员监督执行。

10.课堂上被老师点名批评者，扣4分；并写一篇不少于500字的文字，向同学和老师表示歉意。此项由纪律委员监督执行。

11.上课、自习说话影响他人学习者，扣2分。此项由纪律委员监督执行。

12.上课、自习无正当理由睡觉者，扣2分。此项由纪律委员监督执行。

（二）清洁卫生

13.清洁每天做3次，6人一组，分上午、下午、放学。

14.在教学区内不得吃任何零食，也不许把任何饮料和面包带进教室。违者扣2分。此项由生活委员监督执行。

15.每人负责自己座位周围的纸屑脏物，负责周围的保洁。违者扣2分。此项由生活委员监督执行。

16.课堂和课间均不得向垃圾桶远距离扔垃圾。违者扣2分。此项由生活委员监督执行。

17.按时按要求高质量完成所承担的清洁任务。违者扣2分；并重做卫生。此项由劳动委员监督执行。

18.乱扔纸屑、脏物、粉笔，墙上乱画，随地吐痰者，一经发现，罚其扫教室。此项由劳动委员监督执行。

19.打扫教室卫生小组必须拿到五星，如没拿到五星，或年级倒数第一，罚该周做清洁小组重扫一周。此项由劳动委员监督执行。

20.打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天。扣4分。此项由劳动委员监督执行。

(三)体育锻炼

21.认真上好体育课,违纪者(如课前集合不认真、逃课，活动期间到教室，不按老师要求训练等)，扣2分；罚跑400米。此项由文体委员监督执行。

22.认真做好课间操。做课间操不认真者，扣2分；并重做课间操及领操一天。无故不做课间操者，扣4分。此项由文体委员监督执行。

23.做眼保健操必须认真，动作标准，违者扣2分；并重做2遍。一周发现三次不认真者，扣5分；重做2遍。此项由文体委员监督执行。

24.课间操、集会无故迟到者，扣3分。此项由文体委员监督执行。

（四）班队干部

25.班长应严格执行《班规》，管理升旗仪式、放学排队、做操时的队列；协助其他班队委搞好工作。平时代表全班同学向班主任反映意愿。保管教室钥匙一把。班主任不在班上时，代行班主任职权。若有失职，视情况严重程度，分别予以在班上作书面检查，留职查看或撤职等处罚。

26.学习委员平时应认真填写《教学日志》，并按时交到教导处。收作业，组织各类学习交流活动。负责统计班级每次考试的相关数据。若有失职，处罚同上。

27.生活委员负责安排检查个人卫生，和电教委员一起负责教室的电灯等其它电器，在生活方面为同学提供各种力所能及的服务。若有失职，处罚同上。

28.文体委员应积极组织各种文娱活动，负责两操、体育课整队，管理纪律。组织班内各项体育活动。

29.宣传委员应负责办板报（每月至少办一次）。

30.纪律委员负责课堂纪律和综合班纪律，提醒并监督同学们遵守课堂纪律，记载违纪情况。若有失职，处罚同上。

31.大队委应负责做好中队管理工作；协助班长、纪律委员做好学生纪律管理；负责有关文书写作。若有失职，处罚同上。

32.劳动委员应负责安排、监督并检查同学做清洁。

33.班主任助理应负责协助班主任做好班级管理工作。

34.随时听取同学意见和建议，两个月接受全班同学一次评议。特别不称职者可以中途撤换（20名以上同学集体签名上交班主任，经过班主任同意后，可即时罢免）。班干部必须接受同学的监督，徇私舞弊者罚其独自扫教室一天，扣5分。

（五）小组长

35.小组长负责维持本组课堂纪律，按时收交本组作业，认真组织本组清洁扫除，搞好各项活动。若有失职，向全班作书面检查，直至撤职。此项由班长及班主任助理监督执行。

36.小组长违犯《班规》其他条款，应加倍处罚。另外，每组每周有100分，每周要对每个组作统计，每四周评选一个最佳小组和一个最差小组。最佳小组组长为最佳组长，最差小组组长为最差组长。此项由班长及班主任助理监督执行。

(六)值日班长

37.值日班长应及时认真擦黑板，负责当天的教室保洁，管理课堂纪律及两操。若有失职，违者扣4分，并重当一天值日班长。此项由班长助理监督执行。

38.值日班长在值日当天违纪，加倍扣分。此项由班长助理监督执行。

(七)科代表

39.每天原则上应至少在第一节课后把作业交到老师办公室，把未交者名单给老师或自己保留。协助老师做相关辅助工作；负责统计同学在该课上主动发言次数，并于星期五时汇报给中队长或班主任助理进行加减分。此项由学习委员负责监督执行。

40.语文科代表带领早读和安排自习。此项由学习委员负责监督执行。

（八）其他

41.升旗仪式不得说笑，升旗时必须肃立，两眼向国旗、校旗行注目礼。违者课间在国旗下肃立五分钟，并扣2分。此项由班长监督执行。

42.考试、测验以及平时听写不得有任何作弊行为。违者通报家长，情节严重者按学校规定处分。此项由学习委员监督执行。

43.不小心损坏公物者，如主动承认并赔偿，不予追究；若有意损坏公物而且不诚实甚至抵赖，则扣4分，并按照原价加倍赔偿。此项由生活委员监督执行。

44.每人负责自己桌椅的维护，不得乱画乱刻或有其他损坏。违者按有意损坏公物论处。此项由生活委员监督执行。

45.不得吵架、打架或与同学怄气。违者互写道歉信并当全班同学面念。此项由班长监督执行。

46.不得在黑板、桌面、墙壁或其他地方乱写乱画。违者应消除其痕迹并扣2分。此项由生活委员监督执行。

47.不得说脏话，不得叫别人侮辱性绰号。违者扣2分。此项由班长监督执行。

48.不得在教室里高声喧哗或打闹，违者扣2分。此项由班长监督执行。

49.不得在教学区内从事大型球类活动，违者扣2分。此项由班长监督执行。

50.读报课的纪律要求与自习课相同。此项由纪律委员监督执行。

51.不能带手机、任何玩具和其他非学习用品到教室，违者扣2分，并没收有关物品。此项由班长和班主任共同监督。

52.不服从管理或与有关同学顶撞，在全班做书面检查，扣4分。此项由班长和班主任共同监督执行。

53.班委和其他执法人有意冤枉、报复同学者，一经核实，扣4分，并向有关同学当众道歉。此项由同学们监督并由班主任执行。

54.如遇突发违纪事件，班委会可视具体情况对有关同学予以处理。

55.《班级法规》在实施过程中可根据大多数同学的意见随时予以修改完善。

56.未列出其他违纪处理办法，可按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等文件执行。

班干部职责

上述各部门工作必须有详实的记录，以作为德育考评的原始依据，有情况及时报告，定期向班主任汇报工作。

能力强、有责任心者可连任，不尽责造成工作失误者检讨、撤换。

一、值日生职责：

１、每天上早读课前、课外活动时打扫教室。

2、放学后检查教室门窗、电灯、风扇是否关好

第四篇：《年轻没有失败》演讲稿

《年轻没有失败》演讲稿

就像人离不开自己的影子一样，成功也总甩不开失败,尽管人们千方百计地摆脱，然而失败依然困扰着每一个人，《年轻没有失败》演讲稿。或许是生意场上的失利，或许是仕途上的阻挠，或许是运动场上的落后，然而对于我们--一群朝气蓬勃的大学生来说，失败只是迟到的成功。

如今，求学的压力，生活的压力越来越大。但在这紧张的氛围下，你不妨静静地闭上眼、仰起脸，感受天空中洒下的阳光，让它渗透你的每一寸肌肤，你会发现，有一股炽热的血液在体内沸腾，有一种似火的激情在痛快地燃烧，有一种如阳光一般的暖流将受伤的心灵抚慰！而这，就是你拥有的炫丽的青春啊！它轻轻而又响亮地告诉你：年轻没有失败！

拿破仑说：光荣的成功不在于永不失败，而在于屡仆屡起，于是便有叱咤风云的法兰西第一帝国。贝多芬说：卓越的人的最大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠，于是便有了享誉全球的音乐大师。失败是一笔财富，它能给人奋发向上的动力，给人直面挫折的勇气，给人饱经风霜的坚强。而年轻时的失败更是一笔财富，不经百炼，何以成钢?斗争的生活使你干炼，苦闷的煎熬使你醇化，失败为你铺就一条走向成熟走向成功的大道

不要为失败而气恼，失败对我们来说只是成功与成功之间的过渡。请相信，当你长途跋涉之后，当你艰辛攀登之后，当你已经精疲力竭之时，成功就在前面迎接你、振奋你，让你再一次投入到事业的博击中去；请相信，我们是东方那一轮火红的朝阳，我们终将穿透云层，辉煌地升起，发出光芒万丈！

青春易逝，我们踱着脚漫步在生活的诗行里，成功与失败互相交替，成为一幕幕插曲，演讲稿《《年轻没有失败》演讲稿》。

人生的患得患失、大起大落，只不过是上亿年地球史中的沧海一粟。

失败何所惧！

一个故事总要留点遗憾方显完美；一种结局总要有点残缺方显言尽意犹存的韵味。有谁的世界总是成功?人生多风雨，世事足悲泣！然而，世人总注重结果而忽略了过程。在物欲横流的大千世界，悲观处世者总在抱怨。无能的青年忘记了自己的浅薄，慵懒与堕落，习惯了畏缩不前，习惯了无休止的叹息。

既然不能鲜花簇拥，何不让自己归于平淡，是自己不尽完美，何不奋起直追。

离自己的战火近一点，尽力拼搏，努力追求，找回属于自己的成功。人生的梦想在亘古不变世界里演绎着忧伤与难忘，原始的野性呼唤着我们。古老而凄寂的荒漠上徘徊着驮着皮囊的骆驼，它们永远向着绿洲而疲劳的奔波。正值青春年少的我们，何不用自己的声音去唤醒湮灭的慵懒灵魂呢?(责任编辑：范文之家)

一湾溪流，曲折回转中激起心旷神怡的鸣响；一波巨澜，潮起潮落中隐藏着惊魂动魄般的气势。

博观约取，厚积薄发。人生没有失败。

第五篇：年轻没有失败1（本站推荐）

年轻没有失败

——致高二女生

主讲：罗秀圆老师

各位女同胞，大家下午好！

一、谁说女子不如男

古代有“女子无才便是德”的说法，《红楼梦》里贾老太君对于女孩子读书识字的态度是“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”。女孩子的智商和能力当真不如男子吗？不，不，不！从古到今，多少巾帼英雄的事例给这样的谬论无情的反击。花木兰替父从军，建立军功，保家卫国；杨家男将在抗金战斗中先后牺牲了，佘太君、穆桂英等女人继承遗志继续战斗；杨家女将的故事就凝聚了忠心报国的感人精神。刘和珍、刘胡兰、宋庆龄、宋美龄、秋瑾、邓颖超、吴仪、冰心、居里夫人、撒切尔夫人、德兰修女、希拉里*克林顿、赖斯这些名字闪耀的光华丝毫不逊色于同时代的男性，甚至更璀璨夺目。

2008年高考状元性别分析数据显示：

根据新浪网及其他一些网上的信息，目前已经公之于众的状元有58名，其中文科29人，理科29人。分析这58位状元的性别情况，可以得出以下结果：文科29人中：女孩23人，男孩 6人；理科29人中：女孩11人，男孩18人。上面是直观的数字，接下来再

看一下各自所占的百分比：文科29人：50%，女孩占79.31%，男孩占20.69%；理科29人：50%，女孩占37.93%，男孩占62.07%。

合计58人：100%，女孩占58.62%，男孩占41.38%。

可以看出女孩在文科状元中占有绝对的优势，并且在传统上被认为是男孩强项的理科中也占据1/3强，整体上看女孩和男孩的比例接近**开。

由古到今，这个世界就只有两种人——“男人和女人。”没有了女性撑起半边天，这个世界又怎么会如此地持续发展前行？所以啊，在座的女生们，我们应该怎么给自己定位呢？当真是女子不如男吗？在生命前行的路上，我们有一样法宝一定不能少，是什么呢？——自信。

综观成绩优秀的女生,她们都能够自尊、自信、自立、自强,她们都能够严格要求自己，不断提升自己，从而养成应对各种挑战的能力.我们常说“心想事成”.人生中的许多事,只要想做就能做到.关键是你想不想去做,敢不敢去做,会不会去做！没有任何华丽的衣装比得上自信的笑容更能打动人!

有一位教授也做过类似的实验。他让他的学生随意进入一个大礼堂，反复几次，他发现有的学生总是坐在最前排，有的学生则很随意，而有的学生则好象特别钟情于后排的位置。十年之后，教授对这些学生的情况做了调查，发现坐前排的那些学生成功率比其他两类高许多。

这说明一个人只要自己对自己有信心，就一定能克服一切障碍,实现自己的理想和目标,实现自己的价值。对于女生来说，首先要建立自信心，要知道自己想干什么。如果你对自己有自信，成功就离你不远了。

当然，有了自信，我们还要有方法。有不少同学有这样的疑问：“我以前学习蛮好的呀，怎么到了高中就不行了？是我变笨了吗？我也很努力的。”

三、高调做事，低调做人

美国开国元勋之一的富兰克林年轻时，去一位老前辈的家中做客，昂首挺胸走进一座低矮的小茅屋，一进门，“嘭”的一声，他的额头撞在门框上，青肿了一大块。老前辈笑着出来迎接说：“很痛吧？你知道吗？这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林记住了，也就成功了。高调做事，低调做人，这句话本是：“树起桅杆做事，砍倒桅杆做人。”说的是在海上打渔，树起桅杆，可以让船加快前进的速度，而遭遇暴风雨，就应该立刻砍断桅杆降低船的重心，以保住人的生命。这是一个人在海上经历了暴风雨后的总结。

我认为人的一生中，能够自身根基的事不外乎两件：一件是做人，一件是做事。而历览古今，纵观中外，最能保全自己，发展自己和成就自己的便是：高标处世，低调做人。所谓“捧着一颗心来，不带半根草去”，“以出世的精神做入世的事情”，就是这一标准的生

动注解。我们在翻阅历史，注目现实时，往往会发现：大凡高标处世者，其做人的基调都很低；大凡低调做人者，其处世的标准都很高。越是低调做人者，往往越能成就大事；越是功成名就者，往往越是低调做人的典范。

低调做人既是一种姿态，也是一种风度，一种修养，一种品格，一种智慧，一种谋略，一种胸襟。低调做人不仅可以保护自己、融入人群，与人们和谐相处，也可以让人暗蓄力量、悄然潜行，在不显不露中成就事业；不仅可以让人在卑微时安贫乐道，豁达大度，也可以让人在显赫时持盈若亏，不骄不狂。学会低调做人，就要不喧闹、不矫揉、不造作、不故作呻吟、不假惺惺、不卷进是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你认为自己满腹才华，能力比别人强，也要学会藏拙。而抱怨自己怀才不遇，那只是肤浅的行为。

高标处世不仅可以激发人的志气和潜能，而且可以提升做人的质量和层次。回到现实中我们会发现，的确，做人之难，难于从躁动的情绪和欲望中稳定心态；成事之难，难于从纷乱的矛盾和利益的交织中理出头绪。而最能促进自己、发展自己和成就自己的人生之道便是：低调做人，高调做事。

15岁进丹佛大学学习英国文学和美国政治学。19岁毕业，获政治学学士学位。后获圣母大学政治学硕士学位及丹佛大学国际研究生院政治学博士学位。她的老师是美国前国务卿奥尔布赖特的父亲。1981年，她26岁时成为斯坦福大学教授。1985年至1986年任胡佛研究院研究员。1989年至1991年任乔治·布什总统的国家安全事务特别助理。1991年至1993年任胡佛研究院高级研究员。1993年至1999年7月1日任斯坦福大学教务长。她是该校历史上最年轻的教务长，也是该校第一位黑人教务长。

能讲流利的俄语，是俄罗斯（苏联）武器控制问题的专家。她思路清晰，抓问题准确，阐述能力极强，博学勤奋。喜欢看体育比赛，能弹一手好钢琴。

1990年，在千名候选人中脱颖而出，成为中央电视台《正大综艺》主持人。从1990年至1994年初，主持的《正大综艺》创造了

收视之冠的佳绩。其本人于1994年获得中国首届电视节目主持人“金话筒”奖。1996年5月以全优成绩毕业于哥伦比亚大学国际传媒专业，获硕士学位1997年4月，应联合国副秘书长之邀，作为东亚唯一代表，出席了联合国世界媒体圆桌会议，11月又应邀出息联合国“97世界电视论坛”

1997年7月回归电视业，加盟凤凰卫视中文台，并于1998年1月推出访谈节目《杨澜工作室》，既是制片也担任主持人

2000年3月，成立阳光卫视。2001年被聘为申奥大使，7月13日在莫斯科国际奥委会112次全会上代表中国奥申委作文化方面德申办陈述，并亲眼目睹北京申办成功。自2003年3月起，杨澜女士成为中国人民政治协商会议第十届全国委员会委员。2005年，杨澜女士开始主持针对中国都市女性观众的大型谈话节目《天下女人》。

邓亚萍是我国最著名的运动员之一，在她的运动生涯中，一共获得过18个世界冠军，世界排名连续8年保持第一，是排名世界第一时间最长的女运动员。她曾经连续两届（1992年巴塞罗那奥运会、1996年亚特兰大奥运会）4次获得奥运会冠军，被誉为“乒乓皇后”，是乒坛里名副其实的“小个子巨人”。

1997年退役后，她先后到清华大学、诺丁汉大学和英国剑桥大学进修学习，并获得英语专业学士学位和中国当代研究专业的硕士学位；2002年邓亚萍在国际奥委会道德委员会以及运动和环境委员会两个委员会担任职务；2003年，邓亚萍成为北京奥组委市场开发部的一名工作人员。

2008年11月29日，邓亚萍将英国剑桥大学的经济学博士学位收入囊中；在剑桥大学近八百年的历史中，这是第一次有像邓亚萍这种量级的世界顶尖运动员拿到博士学位。

2009年4月16日，邓亚萍正式就任共青团北京市委副书记至今。

现就任共青团北京市委副书记的邓亚萍将出任人民日报社副秘书长、并同时担任人民搜索总裁的消息。