同志自我鉴定

第一篇：同志自我鉴定

同志自我鉴定

xx-x同志于20**年8月由xx大学管理系本科毕业，分配来院从事秘书工作，同志自我鉴定。三年来，该同志能坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平政论和“三个代表”重要思想，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。在**年学院学生公寓辅导员紧缺时，主动请求担任公寓辅导员工作，体现了当代年青人的良好风尚,下面是本人自我鉴定.思想上坚持三个代表，归根结底就是要统一体现在不断实现人民群众的根本利益上，只有亲近群众，植根群众，了解群众，造福群众，才能真正代表群众。因此，能结合部门实际，有计划对家距大厦较远的员工进行家访。平时关心群众疾苦，对生病在家的员工进行慰问，对个别家景困难的员工还能给予力所能及作的经济帮助。对大厦员工遇到的法律上的难题也能进行耐心解答。

自参加工作以来，充分利用自己所学知识，发挥其所长，踏实工作，不管是在学院搬迁过程中、学院教育教学合格评估，抗击“非典”等重要工作中，还是在日常的办公室管理工作，都能积极发挥主观能动性，虚心请教，很快能独立承担学院秘书工作。同时，担任学院团委工作。正是由于自己的努力工作，在**年度受到学院的表彰，考核表扬;02年度被省教育厅评为全省教育信息工作者，被省文化厅评为文化信息网优秀信息员三等奖;**-**年度，被评为省级文化系统优秀团员，自我鉴定《同志自我鉴定》。**年**月，被学院党委吸收为中共预备党员。这都是其个人努力的结果，希望在以后的工作中，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，取得更大的成绩。

学习理论有了深度，认识水平就有高度，查摆问题和解剖问题才有力度。因此，平时注重对马列主义书籍及论述文章的收集和学习，仅收集“三讲”“三个代表”的剪报文章就达**多篇，并将有关文章应用到部门的政治学习中去，能认识到共-产主义的理想信念不是凭空产生的，而是来源于对人类社会发展规律和人生价值的科学认识与理性把握，来源于马克思主义理论的武装。

2.一、坚定信念，党性觉悟高。始终坚持四项基本原则，坚持改革开放，拥护党和国家的一系列路线、方针和政策，以马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论作为自己的行动指南，保持清醒的政治头脑和明确的政治方向，有坚定的共-产主义理想信念，坚持拥护中国共-产-党的领导，在工作和生活上能自觉维护党的权威，宗旨意识、大局意识强，能自觉运用“三个代表”重要思想指导实践。

二、注重学习，综合素质好。为搞好本职工作，提供优质服务，一直注重学习。在学习中积极注重实践，在实践中认真加强学习，不断提高和创新，对党和国家的大政方针，特别是外侨台方针政策以及法律法规有较为全面的了解和准确的把握，有着较强的理论素养和工作能力。无论是在生活中，还是在工作中，始终坚持坦诚待人，胸襟豁达，与同事和睦相处，特别是在接待来信来访的侨眷、台胞、台属工作中，始终坚持维护好侨眷、台胞、台属的切身利益，从大局出发，把侨眷、台胞、台属交办的事情办好、办实。维护集体荣誉，追求共同进步，凝聚了工作的合力，塑造了良好的形象。

三、作风严谨，自我要求严格。在工作上，能按时到岗到位，认真履行职责，重实干，求实效。能自觉服从领导安排，维护领导权威，按时按质按量完成任务。在机关作为一名女同志，在实际工作中认真做到不卑不亢，落落大方，作风正派，讲正气，讲原则，公私分明，不谋私利，从未因家中有两个小孩而耽误工作。

四、工作踏实，实绩突出。始终坚持以保障工作的正常开展为出发点，从不讲较个人得失，摆正位置，端正态度，兢兢业业，一丝不苟。被省台联推荐为省十届青年委员，省台联十届理事会理事。向省台联争取到台胞捐资建校一所(价值20万元)及电脑、打印机各一台。工作受到了上级部门领导的肯定和社会群众的赞扬。

第二篇：台办工作同志自我鉴定[模版]

一、坚定信念，党性觉悟高。始终坚持四项基本原则，坚持改革开放，拥护党和国家的一系列路线、方针和政策，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，保持清醒的政治头脑和明确的政治方向，有坚定的共产主义理想信念，坚持拥护中国共产党的领导，在工作和生活上能自觉维护党的权威，宗旨意识、大局意识强，能自觉运用“三个代表”重要思想指导实践。

二、注重学习，综合素质好。为搞好本职工作，提供优质服务，一直注重学习。在学习中积极注重实践，在实践中认真加强学习，不断提高和创新，对党和国家的大政方针，特别是外侨台方针政策以及法律法规有较为全面的了解和准确的把握，有着较强的理论素养和工作能力。无论是在生活中，还是在工作中，始终坚持坦诚待人，胸襟豁达，与同事和睦相处，特别是在接待来信来访的侨眷、台胞、台属工作中，始终坚持维护好侨眷、台胞、台属的切身利益，从大局出发，把侨眷、台胞、台属交办的事情办好、办实。维护集体荣誉，追求共同进步，凝聚了工作的合力，塑造了良好的形象。

三、作风严谨，自我要求严格。在工作上，能按时到岗到位，认真履行职责，重实干，求实效。能自觉服从领导安排，维护领导权威，按时按质按量完成任务。在机关作为一名女同志，在实际工作中认真做到不卑不亢，落落大方，作风正派，讲正气，讲原则，公私分明，不谋私利，从未因家中有两个小孩而耽误工作。

四、工作踏实，实绩突出。始终坚持以保障工作的正常开展为出发点，从不讲较个人得失，摆正位置，端正态度，兢兢业业，一丝不苟。被省台联推荐为省十届青年委员，省台联十届理事会理事。向省台联争取到台胞捐资建校一所（价值20万元）及电脑、打印机各一台。工作受到了上级部门领导的肯定和社会群众的赞扬。

第三篇：ＸＸ同志的自我鉴定材料（通用版）

在过去的一年,我始终坚持用先进的理念武装思想,用务实的作风改进工作,用良好的业绩回馈社会,履职尽责。在德、能、勤、绩、廉五个方面表现良好，现自我鉴定如下：

一是政治坚定，思想品德好。在各种思潮相互激荡的现实情况下，我始终坚持自己共产党人革命本色不变，始终坚持共产主义理想信念不变，始终坚持为人民服务的宗旨意思不变。自觉用“三个代表”重要思想武装头脑。切实做到把个人命运同党和国家的命运结合起来，切实做到把思想和行动统一到县委、政府的安排和部署上来，切实做到把工作力量凝聚到做好本职工作上来。

二是业务精通，工作能力强。为适应新形势对保密工作提出的新任务、新要求，我始终坚持向书本学理论，向前辈学经验、向实践学方法，向自身学教训，通过学习促实践，通过实践提升学习，自身业务素质不断提高，工作能力不断增强。有力的保障了工作的正常运行。

三是爱岗敬业，服务人民勤。办公室工作繁杂而辛苦。每当工作、事业和家庭发生冲突的时候，我都坚持以工作第一，事业为先。紧紧围绕县委办中心工作，高标准，严要求。服务大局，常常牺牲个人休息时间；克勤克俭，从不迟到早退；任劳任怨，从不向组织提任何要求。勤学习、勤实践、勤调研、勤总结，以勤奋实干争创一流业绩。

四是求实创新，工作成绩丰。我坚持以务实的作风、创新的举措推动工作进展。在大家的共同努力下，做到保密工作经常性检查和各项专项检查结合，全年没有发生一例泄密事件。在财务室各同志的协助下，认真做好了现金收发工作，为维护办公室形象，保证了机构正常运行做出了贡献。

五是淡泊名利，廉洁从政清。我始终保持如履薄冰，十分谨慎的态度。保持一颗平常心，不以职权谋私利，不拿原则作交易，不为个人争高位，不为人情所左右，不为利权所迷醉。真正做到，经得起考验，管得住小节。坦坦荡荡做人，清清白白做事。

2006年2月17日

第四篇：李庆同志考核自我鉴定材料

李庆同志考核自我鉴定材料

我2006年参加工作，任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

在思想上，思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性；

长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用多媒体等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探

索。

学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以数学课堂教学为主阵地，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中学生创造性思维规律，开发中学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，数学教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。

在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到数学教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学数学的习惯。几年来，我不断学习，在学习中开阔了视野，丰富了理论知识。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。

凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对数学教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，获得了许多成功的经验。

我们认为：读书，是凸现数学教学边缘性特征，实现数学教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发数学教师创造的灵感。事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在数学教研这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。

鉴定人：李 庆

单位（盖章）

2012年月日

第五篇：推荐某同志晋升副主任医师推荐意见_自我鉴定

推荐某同志晋升副主任医师推荐意见_自我鉴定

推荐某同志晋升副主任医师推荐意见_自我鉴定 推荐某同志晋升副主任医师推荐意见

**同志76年参加工作。在近30年的临床工作中认真履行职责，虚心学习，积极进取。78年—80年参加了本院获自治区科技进步三等奖的《蒙医药实验治疗肝病》课题的药物组方研究。于82年、90年取得医士、医师资格。84年—89年在内蒙蒙医学院蒙医系深造学习。94年通过自治区自考专科学历认定考试（学历从90年8月起算）。2001年考入内蒙民族大学后期本科班学习，2003年获本科学历。由于该同志有一定的工作能力和技术水平，89年提任本院内科疗区副主任，90年12月选拔到医务科主任岗位，97年因为：在医院正规化、规范化、科学化管理上做出显著成绩而任命为业务副院长。胡云峰同志95年晋主治医师以来结合合业务管理工作，深入临床，刻苦钻研，专业技术水平不断提高。同时，有意培养自己的教学科研能力，主动申报承担继续医学教育项目，临床指导大专院校实习生、进修生及下级开展临床工作。组织疑难病症会诊讨论，指导急危、重症患者的急诊抢救工作。积累了丰富的临床经验。积极参加重点专科盟级科研项目《蒙医药治疗糖尿病》、《用蒙药治疗高脂血症》、《用蒙药治疗骨质增生》等课题的科研设计和临床工作。不断总结经验，撰写论文，发表有较高价值的省级以上论文数篇。

总之，该同志具有本专业较系统的蒙医理论和专业知识。具有较丰富的临床和技术工作经验。能够熟练运用蒙医理、法、方、药辨证论治，解决本专业复杂疑难问题，发表有较高水平的学术论文。具有较高的科研教学能力，具备了副主任医师任职条件。因此，推荐该同志晋升为副主任医师。