教务主任竞职稿

第一篇：教务主任竞职稿

教务主任竞聘发言稿

尊敬的各位领导，各位评委：

大家好！首先感谢学校领导给我一个展示自我的机会，使我能够有幸在这里竞聘教务主任这一岗位。

我2000年毕业于大庆高等专科学校数学教育专业。是小教一级教师，江油市数学骨干教师。从教10年，我大胆采用“自主与引导”教学法，采用启发，鼓励，练习与小结相结合的教学方式，取得了丰硕成果。所教三届毕业班级数学成绩分别获得江油市第一名，第二名，绵阳市一等奖。2006~2008年连续三年被评为“教学质量先进个人”，在小学数学说课，赛课活动中多次获得江油市一等奖。

我的工作态度是：用爱播种，用心浇灌。教学相长，自强不息。我的家人说我“能干有余，聪明不足！”事实证明，这十分中肯。因为我没有什么大智大慧，就不能成就什么大事大业。而“教务主任”这个“务”字，说明这是一个干实事的工作，是一个事务性很强的职位。它涉及到学校教学工作的方方面面，只能深入下去，不许浮在上面。计划课表安排在先，资料表册发放在前。学籍师资心中有数，组织教学实习实践。检查督导既帮又带，教改科研有点有面。为校长提供决策，替老师解决困难。这样的实在事儿、细小事，我这种“能干有余，聪明不足”的人是太适合不过了！所以，我选择了竞争这个岗位。如果我能竞聘成功，我将迅速进入角色，铭记教务主任的职责，做好以下几项工作：

一、摆正位置，当好参谋。要积极、主动地辅助校长、主管领导开展工作，尊重校长、主管领导的核心地位，多请示汇报，多交心通气，服从校长、主管领导的工作安排，并在自己的职责范围内尽力抓好工作落实，在工作上做到不越位，不缺位。对待分管工作中出现的问题，时刻本着积极协商、妥善处理、勇于负责的态度，共同把工作搞好。

二 明确目标，理清思路。师资队伍的建设关系到学校的兴衰存亡，教务处的工作目标我理解为：帮助新入校的老师迅速成长、较成熟的老师迅速成为骨干教师，骨干教师迅速成长为名师。每一学年我将评选出“校级教学名师”。在广大教师中，引领形成一种“比、学、赶、帮、超”的良好风气。下面我就谈谈我所了解的教务处具体日常工作及我的一些改进办法。

备课方面：和老师一起深入专研教材，对老师的检查除了把重点

放在教案中的教学目标是否正确，重难点是否突出，教学过程设计是否合理，书写是否规范以外，还应包

括在书上是否有批注，是否有教学反思，是否有教学

评价，是否备了学生等等。

批改方面：要求老师们按要求布置作业（每个学生应有课堂本，家庭本，练习册上的作业），每个老师都应准备一个

作业批改记录本，并作好详细批改和记录，把每一次

学生作业的倾向性错误记录下来，以备期末进行针对

性复习。

听课方面：要求老师们的听课都能按质、按量完成。平时的每一

堂课，我会准时检查老师待课，上课情况并做好考勤

记录。在一个月内深入所有老师的课堂，做到师资力

量心中有数。

晨读方面：给每个班级设计一张学生晨读记录表，这是孩子们在校表现的第一手资料，教师可以根据这张表格来管理

好班级的晨读，提高孩子们的朗读能力。

对于教研活动，我把教研组分为语文组，数学组，艺体组，从组织形式到活动内容都应突出教研组长、备课组长的带头、示范、指导作用，教研活动力求安排合理，追求良好效果。我会把平时教学中各学科各年级出现的问题收集后放到教研活动中来，让集体的力量战胜教学困难，提高课堂效率。同时搞好集体备课活动。

三 如果我能够当选，我会将以下工作继续完善：

1.妥善、科学的编排学校课程总表，以适应素质教育的需要，保证孩子们的全面发展，做到学科专业化，课堂专业化，消除上课疲劳，向课堂40分钟要质量。

2.更加科学地管理学生学籍档案。每一学年的4月，10月设为“教学活动月”。在活动期间将开展教师的“教学设计比赛”，“说课比赛”“优质课比赛”“自制多媒体课件比赛”“教学经验的座谈会”等等活动。每一学年每个年级都会新设学生的竞赛活动。比如语文的作文比赛，数学的奥数比赛，科学的“发明创造”等等。以此提高孩子们的学习兴趣。每一学期开学第一周检查教师教学计划，组织教师做好上一学期的工作总结，交流本学期的教学改进办法，为新学期做好充足的准备。

6为了提高教学质量，及时发现教学中的不足，每一学月由教务处牵头每个年级举行一次月考，以便任课教师可以及时总结改进。让管理做到过程化，让教务处真正起到教学的督导作用。7提前做好预算，为学校师生预定着实有效的教学用书。

8总结各年招生中的优点、发现不足，根据以往经验制定出更加符合我校特点的招生方案。

9对于转学生应把好关，做到“择优录取”，以保证教学质量。

五 如果我能够当选，我还将在提升科研水平、打造学校特色方面多作思考。切实做到：面对老师，不摆架子；面对领导，不做样子；面对任务，不梭空子；面对困难，不撂挑子；面对工作，不越位子；用两句广告词表达我的心声，那就是：真诚为你服务。――没有最好，只有更好。

如果在这次竞选中，我落选了，我将坚持从群众中来，到群众中去的原则，决不怨天尤人，还是踏踏实实的教书，老老实实的做人。我始终坚信：只要我们把工作不只当作谋生的手段，而把工作视为一生的事业，用干事业的热情来干工作，你说，还有什么不能干好的呢？

谢谢大家！

坚勇实小张莉

2009-6-21

第二篇：学校教务主任竞职感言

各位老师：

这么大年龄，这么白头发，还和年轻人一起竞聘，自己都觉得不好意思。要么说明自己没有发展好，要么说明大家对我还需要。

我今天不想用过多的语言为自己证明什么，也不需要证明什么。我一直想从教科室主任位置退下来，其实这次真是一次极佳的机会，抽掉板凳，让年轻人坐一坐。我累了，想歇一歇，感受一次“菊花台上闻稻香”的怡然，享受一下“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意。我为自己设计了下一步的规划：继续搞家庭教育研究，写一本指导家庭教育的书；指导班级里每一个孩子都能在报刊杂志上发表一篇作文，到毕业时为孩子们出一本书留作纪念。这些也足以让自己辉煌。

当学校领导反复真诚地做我的思想工作时，当老师们希望我继续为大家服务时，我心里是矛盾的，人未老，鬓已衰，我还有资格和精力做主任吗？我还有能力和智慧为大家服务吗？别人凭借的是年轻，我不知凭借的是什么？今天与其说是来竞聘的，不如说是借这个机会来谈谈自己的一些竞聘感言的。我先说三句话：

第一句：有梦才能有远方

我当过大队辅导员、教导主任、副校长、教科室主任，不管在什么岗位，哪怕是普通教师，我都保持着对教育的热情，坚守着对教育的一份信念。由于坚持为孩子写教育日记，浙江教育出版社为我出了《天天日记》两本书；由于执着于家庭教育研究，我成为省市区家庭教育讲师团特聘讲师，参与了省妇联《送你一只金手指》一书的编写；由于对教育科研的投入，赢得了上级领导的信任和赞赏，为老师们在课题研究、论文获奖带来更多的机遇；由于对学生的真情付出，家长以我成为他们孩子的老师为荣。其实在人生的一个个始发站台，我都为自己编织一个个小小的梦想，因为有梦，才能有远方。如今参与教务主任的竞聘，我想用教育科研的视角，为教师们编织一个快乐教书的梦。

第二句：负重才不会倒下

我有个工作特点，答应别人的事会尽力做好。到实小10年了，脚本撰写、电视拍摄、展板制作、课改报告、校庆献词，教师论文、个人课题，还有《教学做》编辑、“百姓学堂”安排等等，这些分内分外的事我几乎答应了就倾心付出，不说自己头发白了，常常腰酸背痛了，其中过程的艰辛难以想象。有人这样说我，“缺德的事从来不做，缺心眼的事做了不少。”是的，与人为善，与世无争，是我与大家共事的原则。再次竞聘主任职位，对于我来说，没有名利，就是意味着和大家一道为学校的教育负重前行，我担心自己不能承受之重，会让大家失望。但还是有一句话想与大家分享：只有“重”，精华才能沉淀；只有“重”，托举才有意义。一个人，迈着稳重的脚步前进，才不会在风雨中摇曳，才不会在岁月的流逝中倒下。我答应了，参与了，就会与大家一起分享教育的责任和快乐。

第三句：熟悉的地方有风景

工作时间长了，我们是否会有“负担很重、压力很大、效果不佳”的百思不解，是否会有“越教越不会教”的职业倦怠，是否会有“熟悉的地方没有风景”的司空见惯？我常常反思，我们的工作是否有不尽如人意的地方，我们的教育是否有吃力不讨好的地方，我们的教学是否有不符合规律的地方，这些都需要用教育科研的眼光去审视，去思考，去想办法解决。我想，只要精神不滑坡，办法总比困难多。找寻熟悉地方的风景，日子淡了会浓起来，心冷了会热起来。

主任，主任，顾名思义就是“负主要责任”，它不是官衔，教务主任就意味着这样的工作只有被埋怨，很少被赞赏，既然竞聘教务主任，我谈谈自己如果任职后的工作想法，三个词：

1.认真不顶真。常说“儒家天真，道家率真，墨家认真，名家顶真”。我什么“家”也不是，所以我是认真不顶真。教育教学要有基本的规范，只有规范才能让我们不累，但我们更要体谅教师工作的艰辛，只有体谅，才能宽容；只有宽容，才能生成智慧；只有智慧，才能有创造；只有创造，教育才有活力。

2.减负不低效。教师的压力会来自哪里？我觉得最大的压力来自“没有积累，没有提高，没有成就”的重复劳动，不是辛苦，而是心苦。“绿阴不减来时路”，我们要按照既定的工作计划，多调研，多讨论，从细节着眼，从难事入手，减轻教师不必要的工作负担，真正提高教学的质量，为教育工作“添得黄鹂四五声”。

3.增益不减趣。要使教师工作过程变得有趣，增益，集体备课、课题研究、教研活动、教师培训、质量调研等都要浸入大家的思考，引入大家的智慧和创造。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。每一个老师除了埋头做事外，还要学会抬头观察，低头思考，尽力而为，量力而行，立准潮头巧踏浪，让自己的教学更有收获和乐趣。

用一首有感而发的诗总结我的陈述：你赐予我一双翅膀，我将带着你飞翔。前行的路也许太漫长，凄风苦雨无法将我阻挡。如果你心伤，我愿折断自己的翅膀。静静地守在你身旁，有了梦就会积蓄腾飞的力量。

老夏我今天啰嗦了一场，谢谢大家的信任和鼓掌。

第三篇：教务主任竞选稿

翠竹亦能担风雨春日送暖草自青

尊敬的各位领导，老师们：

大家下午好，今天我参加一中初中部教务主任的竞选，我竞选演讲的题目是“翠竹亦能担风雨，春日送暖草自青”。97年8月，我结束了大学生活，从此走上了三尺讲台，成为一名人民教师。工作以来，我踏实肯干，兢兢业业，淡泊名利，关爱学生，得到学校领导和老师们赞扬和肯定，也收获了作为教师的幸福。今天，领导又给予我这次竞选的机会，我深受鼓舞又感到责任重大。当然，既然我敢于竞选这一岗位，就有我的竞选优势：

首先，积极上进的心态，丰富的工作经验。毕业以来，我连续担任语文教学和班主任工作，从无间断，已整整16年。2002年至2008年，我在张官中学连续五年担任年级组长，2008年进入我校也一直担任年级组长，直至上学期学校领导工作调整，我担任主管七级部德育工作的级部主任至今。期间取得了良好的成绩，仅进入2013年我就被学校授予：“优秀教师”“优秀班主任”“学校首席班主任”的荣誉。

其次，正直质朴的个人品质，优韵良好的文学素养。“铁肩担道义，妙手著文章。”我认为作为一名教师首先要有积极健康的心态，宽广的胸怀，正直质朴的个人品格，方能担当大任，成就事业。当然，良好的个人素养不可或缺，十多年的语文教学，塑造我良好的文学素养，养成阅读的良好习惯，使自己人文素养有了质的提升。

再次，良好健康的人际关系，丰富的教学经验。工作以来，我发自内心尊重每一位教师，团结每一位同事，尽自己最大的努力助人于忧困之中，在团体中能够获得同事的信任和支持。思品专业毕业，从事语文教学，期间我努力钻研汉语言文学知识弥补自己的不足，积极寻求老师的帮助，在毕业班及非毕业班教学中，都收获了良好的成绩，受到学校领导，家长及学生的肯定和赞扬！

最后，灵活而不失原则的工作技巧，丰富的管理经验。无论担任班主任工作还是级部工作，我都会做到会干事，能成事，敢担事，不误事。工作中，尽量做到雷厉风行，担当大任。有领导对我说：“庆勇啊，你在管理工作中缺少的是锐气！”我感谢领导对我的教导的同时，也思考在管理工作中，“棱角分明”与“绵里藏针”相比，我更喜欢“绵里藏针”。“绵”那是一种理解一种关爱，“针”那是一种原则一种坚持！两者并存至关重要。

“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生。”是人生坎坷后的一种洒脱，但其中缺少了一份担当，一种责任。与之相比，我更推崇，阿基米德的：“给我一个支点，我就能翘起地球！”的担当和勇气。今天，假如我获得这个支点，我将努力做到：一个中心，即抓好努力提高教学质量这个中心；两个落实，即落实国家地方学校三级课程方案，落实学校的各项规章制度；三个依靠，即依靠上级及学校领导的大力支持，依靠广大师生的团结合作，依靠个人的努力求知；四个转变“即转变个人角色，转变管理理念，转变工作方法，转变学生学习方式。为实现开发区一中的跨越式发展而努力奋斗，尽己之力！

老师们，“翠竹”虽然柔嫩，缺少担风雨之经验，但不失其气节勇气，遂今日称己为“翠竹”。“春来草自青”是对自然规律的一种遵循，是对大家选择的一种尊重，也是一种良好的个人心态，故名己为“春草”。今之竞聘无论结果如何，今后我都将努力工作，拼搏奋进，为把我们学校建成让“教师幸福，学生快乐”美丽家园奉献自己力量，谢谢大家！

第四篇：幼儿园教务主任竞聘书（范文模版）

申 请 书

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

此时此刻站在这里，我内心除了紧张激动之外，更多的是感激之情，感谢领导一直以来的关心，感谢同事一直以来的照顾。

在XXX幼儿园工作的日子里，我体会到了从事这份工作的责任和光荣，也体会到了其中的艰辛和不易，更为能够在这个队伍中一天天成长起来、成熟起来而感到自豪。俗话说“人生百年，立于幼学”，幼儿教育素来被称为“向下扎根的教育”，这句话十分生动地描绘了幼儿教育在人生旅途发展中的地位。孩子如同一棵棵嫩绿的幼苗，需要我们去呵护、去浇灌。所以，今天我鼓起勇气站在了这里，竟聘这个岗位，把这次机会当成一个锻炼自己、展现自我的舞台，不管最后会如何谢幕，我都不后悔自己曾经努力过。

在竞聘之余，我也在思考自己竞聘的理由是什么呢？

首先我有一颗热爱幼教事业的心，2000年，我怀着满腔热情进入了XXX幼儿园，成为幼教教育战线上普通而又光荣的一员。从此，认真工作，踏实做人，认真完成幼儿园交给的各项工作任务，工作十余年来我一直担任班主任工作，在这个岗位上，把班级管理得井井有条，家长工作搞得有声有色，与孩子交朋友，与家长说知心话，成了我工作中不可缺少的事情。一分耕耘一分收获，我在工作中得到了领导的的信任，同事的关心，孩子的喜爱，家长的支持。让我备感温暖。在领导与同事的关心帮助下，我成长为了一名共产党员，在日常的工作生活中我时刻用党员的标准来要求自己，每当大家遇到疑难问题时，我每喊必到，有求必应，我总是在第一时间赶到，为大家解决问题，总之，只要大家需要我，不管有多繁琐，多难多累我都会想尽办法尽我力所能及之力完成。

其次我有一颗积极向上的心，在幼儿园参加的论文评比中多次获奖，有一篇教案被编注在《幼儿园优秀案例500例》一书中，在工作之余，学习各种知识，在充实自己的同时也服务于大家。更于2007年自修了本科学业，使自己的业务技能百尺竿头更进一步。各位领导、各位老师，几年的实践与探索使我有信心、有能力做好教导主任的工作，假如我有幸竞聘成功，我会珍惜这个机会。用心、用情、用爱更加努力的做工作，我将不负众望，不辱使命，从以下四方面做好工作：

第一、摆正位子，当好助手。

在工作中尊重领导，摆正位子不越权，不越位，积极思考，建言献策，做好协调，关爱同事，团结全园教职员工，共同做好幼儿园的各项工作。

第二、加强学习，提高素质。

除了干好本职工作以外，在工作之余，我还会加强其它方面知识的学习，像电脑、三维立体等高科技制作，力争使自己的视野更开阔，让自己能有更多的资本来为幼儿园的发展尽自己的绵薄之力。

第三、家和万事兴。

只有团结，工作才能形成合力，平时工作难免出现小磨擦。在工作中，遇事虚心听取大家的意见，做好领导和职工、职工和职工之间的协调。多和大家交朋友，努力营造相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系，在单位内营造出一个让人心情舒畅、工作和谐的良好氛围。

第四、以身作则，开拓创新。

一个单位没有创新，她就不能前进。多年的教育教学使我积累了丰富的经验，在以后的工作中，我会以身作则，在幼儿教育教学中做到有所创新、有所收获，多头并举，力争使我园的幼教工作走上科学化、规范化、制度化的轨道。不仅如此，还要调动全体教职工的工作积极性。与大家真心交流、学习，倾听他们的心声，为教师搭建一个可以展现自我、锻炼自我的舞台，充分发掘每一位教师的潜力，培养大家的集体荣誉感，为了幼儿园的发展敢说敢做，让广大教师参与到教学管理中来，针对教学中出现的问题与内容方面有需要改进的地方，大家都可以各抒己见，共同为幼儿园的教学工作使把劲，出把力。

人非圣贤，孰能无过，我知道自己身上还有许多不足之处，但我相信只要努力就有收获，只要付出就有回报，一切皆有可能。在此我不会说过多的华丽的话语，我只有一颗热忱的心，在需要我的任何地方发挥自己的余热，为幼儿园争光，不论这次能否竞聘上，我都会怀着一颗感恩的心来做好自己工作中的每一件事情。再次感谢大家！

竞聘人：xxx

20XX年X月

第五篇：教务主任竞岗演讲稿

演讲。那就是“为什么？”“能不能？”“怎么样？”。

首先谈谈为什么来竞这个岗。我老婆对我的评价是：能干有余，聪明不足！事实证明，这十分中肯。因为我没有什么大智大慧，就不能成就什么大事大业。而“教务主任”这个“务”字，说明这是一个干实事的工作，是一个事务性很强的职位。它涉及到学校教学工作的方方面面，只能深入下去，不许浮在上面。计划课表安排在先，资料表册发放在前。学籍师资心中有数，组织教学实习实践。检查督导既帮又带，教改科研有点有面。为校长提供决策，替老师解决困难。你说，这样的实在事儿、细小事，我这种“能干有余，聪明不足”的人是不是太适合不过了？所以，我选择了竞争这个岗位。

其次是说说能不能胜任这个岗位。我这个人没有其它长处，有一点，就是爱学习，适应性强。读师范时，能歌善舞且酷爱语文的我，一分到学校却教了数学；工作前，连计算机啥样都没瞧见，工作后，却迅速成为我县推动计算机辅助教学的先驱；到龙都小学时，从对教务工作一无所知到现在的轻车熟路。每一次改变，无一不是挑战，但每一次面对，我都万分的投入，所以每一个阶段，都有不菲的收获！两年来，我常规工作一丝不苟，日常事务井井有条，科研课改，初见成效。

2002年被评为铜梁县优秀教师，现已认定为重庆市小学科学骨干教师。更为可喜的是，我的导课评课能力迅速的提升。曾两次在县教科所组织的教研活动中现场评课，均受到与会老师和专家的称赞，在县科学骨干教师培训班上，作了如何说课和如何评课的讲座，更是倍受学员的好评。所以，我相信，只要有大家的支持和信任，我一定会把工作干得更好。最后说说怎么样的问题。这个问题分两个方面。那就是如果我有幸能继续从事教务工作，我将在提高教学质量、提升科研水平、打造学校特色方面多作思考。切实做到：面对老师，不摆架子；面对领导，不做样子；面对任务，不梭空子；面对困难，不撂挑子；面对工作，不越位子；面对荣誉，不叉轮子。如果用两句广告词表达我的心声，那就是：真诚为你服务。――没有最好，只有更好。

如果在这次竞选我，我落选了，我将坚持从群众中来，到群众中去的原则，决不怨天尤人，还是踏踏实实的教书，老老实实的做人。我始终坚信：只要我们把工作不只当作谋生的手段，而把工作视为一生的事业，用干事业的热情来干工作，你说，还有什么不能干好的呢？谢谢大家！

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