个人主要工作业绩总结

第一篇：个人主要工作业绩总结

个人主要工作业绩总结

本人于1976年从原附属中学高中毕业后，响应国家号召下放到农村从事电工工作。期间从事了一段时间的无线电修理和电机修理工作。1983年在教务处从事全院实验电气设备和仪器维修工作；1990年至今在总务处从事电工工作，1996年至今任水电中心主任，负责全校水电保障和管理。

本人于1993年获得电工进网证，1999年获得电工高级技术等级岗位证书。2004年开始，全程参与新校区低压用电设备安装使用与调试，以及高压开闭所（微机继电保护装置）建设工作。并先后参加了供电局和规划处组织的短期电工技能和节能管理培训。

在工作期间，本人严格要求自己，刻苦钻研业务知识，努力提高业务操作技能。设备出现故障时，能以身做责，既是指挥员又是战斗员，确保了学校电力、电气设备的正常运转，保障了学校教学工作的正常运行。

第二篇：个人工作业绩总结

个人工作业绩总结

本人于1986年7月毕业于白城师范专科学校政史系，分配到伊通县第七中学校任高中政治课教学工作，一年后，调转入伊通县第四中学校从事初中政治课教学工作，并于一九九六年一月被评聘为一级教师，至此已工作二十八年。回首这二十八年的教育教学工作，在各级领导的帮助和个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了一定的成绩。现总结如下：

1、思想方面：自从参加工作以来，我始终忠诚党的教育事业，遵守国家的法纪法规、为人师表、爱岗敬业、教育思想端正，并严格按照教师职业道德规范要求自己，不断提高思想觉悟。全面贯彻党的教育方针，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到了发展。关心热爱集体，爱护学生，坚持以人为本的原则，对学生一视同仁，不歧视、不挖苦，对差生及时给予帮助。热爱教育事业，团结协作，勇于探索，大胆质疑，敢于创新，真正做到德高为师。

2、纪律方面：遵守学校规章制度，干满点，出全勤，服从领导分配，认真完成学校教育教学的各项任务。工作不分分内分外，勤勤恳恳，扎扎实实，圆满完成学校交给的各项工作任务。

3、教学工作方面：在教学中，以身作则，为人师

表。刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，担任教研组长工作多年，真正起到了学科带头人的作用，做到认真备课、讲课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。全面了解学生的思想品德、学习、劳动和生活。注重老师的教法和学生的学法相结合，激发学生学习兴趣。我努力实施素质教育，积极参与并组织课改，不断提高教学质量，在2001年到2005年连续被评为市级骨干教师，并且在2007年8月获得了市级优质课，2011年9月被评为县级优秀教师。在教学工作中，我注意做到以下几点：

（1）深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材、课标，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

(2)认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，把枯燥的理论与鲜活的案例相结合，改变了思品课的教学现状。教学中注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维素质，保证每节课的质量。

（3）充分利用电化教学、教具、学具等手段，使

学生始终保持轻松愉快的心情，思维积极活跃，即开发了学生的智力，提高了学生的综合分析能力，又培养了学生的学习兴趣。

（4）差生辅导：针对不同的学生因材施教，由于学生之间存在多方面的差异，如：性格、爱好、能力......因此，我就依据素质教育的要求，面向全体学生，依据因材施教的原则把班集体分成若干个小组，采取分类指导，个别帮助的方法，对症下药，发挥学生的主动性，交给他们学习的方法，让他们乐学、会学、好学，成为学习的主人。

4、业务学习方面：为提高自身的业务水平，积极参加学校及上级相关部门组织的继续教育学习、计算机培训、学科教学竞赛、课题研究、远程教育及国培等，并取得了相关证书，同时把所学知识应用于实际教育教学工作中，并取得了显著的效果。

5、班级工作方面：担任班主任工作期间，在对后进生的转化工作中取得了一定的成绩，他们中好多的学生顽皮、好动、思想波动大、成绩差，面对此情况，课下与他们谈心，了解他们，善于发现他们的闪光点并给予鼓励。让他们体验到他们是学习的主人，增强学习的信心，另外加强课内外的辅导，并及时反馈、及时给予帮助，经过师生共同努力，他们在学期末各方面都取得了良好的成绩，因此我所管理的班级班风正、学风浓、纪律好、思想高，在年末学科的及格率、优秀率均达到了上级的要求，受到了学生和家长的好评。

我知道，这些成绩的取得与领导和同事们的帮助是分不开的，聘为高级教师之后，对我们的要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育事业的发展和孩子们的明天贡献自己的力量。

第三篇：个人工作业绩总结

个人工作业绩总结

本人于1986年7月毕业于白城师范专科学校政史系，分配到伊通县第七中学校任高中政治课教学工作，一年后，调转入伊通县第四中学校从事初中政治课教学工作，并于一九九六年一月被评聘为一级教师，至此已工作二十八年。回首这二十八年的教育教学工作，在各级领导的帮助和个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了一定的成绩。现总结如下：

1、思想方面：自从参加工作以来，我始终忠诚党的教育事业，遵守国家的法纪法规、为人师表、爱岗敬业、教育思想端正，并严格按照教师职业道德规范要求自己，不断提高思想觉悟。全面贯彻党的教育方针，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到了发展。关心热爱集体，爱护学生，坚持以人为本的原则，对学生一视同仁，不歧视、不挖苦，对差生及时给予帮助。热爱教育事业，团结协作，勇于探索，大胆质疑，敢于创新，真正做到德高为师。

2、纪律方面：遵守学校规章制度，干满点，出全勤，服从领导分配，认真完成学校教育教学的各项任务。工作不分分内分外，勤勤恳恳，扎扎实实，圆满完成学校交给的各项工作任务。

3、教学工作方面：在教学中，以身作则，为人师

表。刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，担任教研组长工作多年，真正起到了学科带头人的作用，做到认真备课、讲课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。全面了解学生的思想品德、学习、劳动和生活。注重老师的教法和学生的学法相结合，激发学生学习兴趣。我努力实施素质教育，积极参与并组织课改，不断提高教学质量，在2001年到2005年连续被评为市级骨干教师，并且在2007年8月获得了市级优质课，2011年9月被评为县级优秀教师。在教学工作中，我注意做到以下几点：

（1）深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材、课标，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

(2)认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，把枯燥的理论与鲜活的案例相结合，改变了思品课的教学现状。教学中注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维素质，保证每节课的质量。

（3）充分利用电化教学、教具、学具等手段，使

学生始终保持轻松愉快的心情，思维积极活跃，即开发了学生的智力，提高了学生的综合分析能力，又培养了学生的学习兴趣。

（4）差生辅导：针对不同的学生因材施教，由于学生之间存在多方面的差异，如：性格、爱好、能力......因此，我就依据素质教育的要求，面向全体学生，依据因材施教的原则把班集体分成若干个小组，采取分类指导，个别帮助的方法，对症下药，发挥学生的主动性，交给他们学习的方法，让他们乐学、会学、好学，成为学习的主人。

4、业务学习方面：为提高自身的业务水平，积极参加学校及上级相关部门组织的继续教育学习、计算机培训、学科教学竞赛、课题研究、远程教育及国培等，并取得了相关证书，同时把所学知识应用于实际教育教学工作中，并取得了显著的效果。

5、班级工作方面：担任班主任工作期间，在对后进生的转化工作中取得了一定的成绩，他们中好多的学生顽皮、好动、思想波动大、成绩差，面对此情况，课下与他们谈心，了解他们，善于发现他们的闪光点并给予鼓励。让他们体验到他们是学习的主人，增强学习的信心，另外加强课内外的辅导，并及时反馈、及时给予帮助，经过师生共同努力，他们在学期末各方面都取得了良好的成绩，因此我所管理的班级班风正、学风浓、纪律好、思想高，在年末学科的及格率、优秀率均达到了上级的要求，受到了学生和家长的好评。

我知道，这些成绩的取得与领导和同事们的帮助是分不开的，聘为高级教师之后，对我们的要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育事业的发展和孩子们的明天贡献自己的力量。

第四篇：个人工作业绩总结

个人工作业绩总结

本人于1986年7月毕业于白城师范专科学校政史系，分配到伊通县第七中学校任高中政治课教学工作，一年后，调转入伊通县第四中学校从事初中政治课教学工作，并于一九九六年一月被评聘为一级教师，至此已工作二十八年。回首这二十八年的教育教学工作，在各级领导的帮助和个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了一定的成绩。现总结如下：

1、思想方面：自从参加工作以来，我始终忠诚党的教育事业，遵守国家的法纪法规、为人师表、爱岗敬业、教育思想端正，并严格按照教师职业道德规范要求自己，不断提高思想觉悟。全面贯彻党的教育方针，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到了发展。关心热爱集体，爱护学生，坚持以人为本的原则，对学生一视同仁，不歧视、不挖苦，对差生及时给予帮助。热爱教育事业，团结协作，勇于探索，大胆质疑，敢于创新，真正做到德高为师。

2、纪律方面：遵守学校规章制度，干满点，出全勤，服从领导分配，认真完成学校教育教学的各项任务。工作不分分内分外，勤勤恳恳，扎扎实实，圆满完成学校交给的各项工作任务。

3、教学工作方面：在教学中，以身作则，为人师

表。刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，担任教研组长工作多年，真正起到了学科带头人的作用，做到认真备课、讲课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。全面了解学生的思想品德、学习、劳动和生活。注重老师的教法和学生的学法相结合，激发学生学习兴趣。我努力实施素质教育，积极参与并组织课改，不断提高教学质量，在2001年到2005年连续被评为市级骨干教师，并且在2007年8月获得了市级优质课，2011年9月被评为县级优秀教师。在教学工作中，我注意做到以下几点：

（1）深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材、课标，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

(2)认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，把枯燥的理论与鲜活的案例相结合，改变了思品课的教学现状。教学中注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维素质，保证每节课的质量。

（3）充分利用电化教学、教具、学具等手段，使

学生始终保持轻松愉快的心情，思维积极活跃，即开发了学生的智力，提高了学生的综合分析能力，又培养了学生的学习兴趣。

（4）差生辅导：针对不同的学生因材施教，由于学生之间存在多方面的差异，如：性格、爱好、能力......因此，我就依据素质教育的要求，面向全体学生，依据因材施教的原则把班集体分成若干个小组，采取分类指导，个别帮助的方法，对症下药，发挥学生的主动性，交给他们学习的方法，让他们乐学、会学、好学，成为学习的主人。

4、业务学习方面：为提高自身的业务水平，积极参加学校及上级相关部门组织的继续教育学习、计算机培训、学科教学竞赛、课题研究、远程教育及国培等，并取得了相关证书，同时把所学知识应用于实际教育教学工作中，并取得了显著的效果。

5、班级工作方面：担任班主任工作期间，在对后进生的转化工作中取得了一定的成绩，他们中好多的学生顽皮、好动、思想波动大、成绩差，面对此情况，课下与他们谈心，了解他们，善于发现他们的闪光点并给予鼓励。让他们体验到他们是学习的主人，增强学习的信心，另外加强课内外的辅导，并及时反馈、及时给予帮助，经过师生共同努力，他们在学期末各方面都取得了良好的成绩，因此我所管理的班级班风正、学风浓、纪律好、思想高，在年末学科的及格率、优秀率均达到了上级的要求，受到了学生和家长的好评。

我知道，这些成绩的取得与领导和同事们的帮助是分不开的，聘为高级教师之后，对我们的要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育事业的发展和孩子们的明天贡献自己的力量。

第五篇：个人工作业绩总结

个人工作业绩总结

2004年1月，我被分配到xxxxxx工作。参加工作以来，我一直从事办公室工作，2004年1月，我取得了初级教师资格，并于同月被聘用至今。由于工作的需要，2012年1月，从事人事劳资工作。下面就从专业技术角度，对我这几年来的工作做一次全面总结：

一、学习专业知识，提高岗位技能。

本人于2004年1月正式参加工作，工作伊始，我发现以前学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习专业知识，努力提高自己的岗位技能，在短短的半年内，我通过单位领导的支持帮助和同事的帮助，能比较熟练地进行单位日常事务工作。

二、政治思想方面

在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把人事工作和单位全体人员的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，积极配合领导做好人事工作。在大是大非和原则面前做到毫不含糊，在人事改革中较好地发挥了一个干部应有的表率作用。

三、组织协调方面

在实际工作中，努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题，有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习人事管理知识，较好地掌握了人事管理的一般规律。作为一名人事管理工作者，能协助单位领导做好职工的思想政治工作，为单位工作的有效开展提供了保障。在工作中既充分自己党员模范带头作用，又做到公平公正。

四、业务能力方面

从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平和工作能力，并根据人事管理工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。通过一年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。参加工作以来，多次被单位评为优秀党员。

五、继续教育学习方面

为了更好地适应当前的人事工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习，多次参加各级部门组织的技术培训，2006年11月，我参加了市人社局组织的继续在教育培训，并取得优秀证书。参加工作以来，我积极承担人事管理的各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成领导交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作，能够积极的参加单位组织的各项活动。

六、存在的问题

人事管理工作的业务操作能力不多，开拓创新不够，在业务上投入不够，人事管理的决策能力和水平有待提高等。在今后的工作中，我一定更加努力学习，运用所学知识努力探索人事工作的基本规律，不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名合格的人事管理人员。

以上就是我对我的工作的阶段性的概括和总结，我的工作的成绩的取得绝非是我一个就能做到的还有很多帮助和协助我的人。今后还有很多工作需要我去做，希望领导能给我指导方向、批评指正。总之，我忠诚于党的教育事业，全面贯彻习近平主席的“中国梦”。做到爱岗敬业，求真、求实、求新。

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2014年6月17日