学习《中小学(幼儿园)常规管理工作注意事项》小结

第一篇：学习《中小学(幼儿园)常规管理工作注意事项》小结

学习《中小学(幼儿园)常规管理工作注意事项》

小结

自2014年3月14日起，我园每天利用放学后半个小时时间，组织教师对《中小学(幼儿园)常规管理工作注意事项》（以下简称注意事项）进行学习，一周来，教师们根据《注意事项》要求，结合我园管理工作实际，反思日常工作的不足，更加全面、深入的理解常规工作。

《注意事项》中就学前教育、安全工作、教师队伍管理、财务管理、校长和教师日常行为及校务公开等各项工作提出了明确的要求。

学前阶段是一个人生理、心理、习惯、认知迅速发展的关键期。这一时期的教育对人的一生发展起着重大的决定性作用，因此学前教育是一切教育的基础。对于学龄前儿童来讲，游戏是他们生活学习的主要形式。因此《注意事项》中提出“幼儿园应当以游戏为基本活动形式，寓教育于生活及各项活动之中，防止小学化、成人化倾向，引导幼儿身心科学健康发展”。

幼儿园的中心工作就是不断提到教育教学质量，幼儿园的工作身教重于言传，要想做好，就要有综合素质优秀的教师。我园要求全体教师应认真履行教育教学工作职责，结合《西虢镇中心幼儿园一日常规》坚持依法从教，爱岗敬业，关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，同时，严格做到《注意事项》中所提到的各项要求，重点强调教师在园注意以下几点

1、在校期间要衣着整洁、大方，不穿奇装异服，不化浓妆。

2、上班时间严禁打牌、下棋，或从事与教学工作无关的活动，不得在校园内吸烟。

3、不体罚或变相体罚幼儿，不讽刺、挖苦、训斥家长。

通过对《教师队伍管理工作注意事项》的学习，我园教师更加明白各项管理的明细。我园将严格遵守请假制度对违反请假制度的教师将作出严肃处理。

安全工作是幼儿园的重点工作，要想做好安全工作，就必须坚持“预防为主、防治结合、加强教育”的原则。结合《注意事项》中的要求，我园做了以下基本措施：

1、加强晨检工作，合理安排幼儿的一日生活制度。

2、建立各类安全工作预案，定期组织突发事件预案演练。

3、定期检查、维修园舍设施，并安排值班人员进行巡检、记录，填写安全日志。

4、上下学期间有领导带班、教师值班，挂牌上岗，严格做好执勤工作。

5、在教育教学活动中，坚强对幼儿安全知识的教育，通过安全教育，增强了幼儿自我防护能力。

6、严格按照《学校食堂规范操作》要求做好学校食堂管理。在财务管理方面，我园将继续坚持财务公开制度，不合格，不合法的支出不予以报销。严格执行财务管理的法律法规，严禁公款吃喝、铺张浪费、请客送礼等违纪支出。同时，鼓励我园全体教职工员工对财务收支情况进行监督工作。

结合我园的实际情况，我园的校务公开工作采取以下具体措施：

1、设置固定的校务公开栏，定期公布有关公开事项。

2、校务公开内容包括园所发展规划、财务支出、教职工切身利益、学生切身利益、学校重大决策等事项。

3、我园建立校务财务档案，包括文件、制度等材料。

总之，《注意事项》中所提到常规管理方面很细、很实用，在以后的工作中，我园一定加强对常规的学习力度，加强常规管理，把理论运用到实践中，制定切实可行的制度和规范，抓好落实，使之成为全园教师养成自觉遵守各项纪律的习惯。在管理中真正做到工作求真务实，突出重点，抓住要点，从而获得工作的实效。

孟州是西虢镇中心幼儿园2014年3月26日

第二篇：加强幼儿园常规管理工作

武教基〔2011〕45号

市教育局关于进一步加强幼儿园常规管理工作的通知

各区教育局，局直属有关单位：

为深入贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），认真落实省、市学前教育三年行动计划，切实规范幼儿园办园行为，维护正常保教秩序，提高办园水平和保教质量，保障适龄儿童身心健康成长，现就进一步加强幼儿园常规管理工作通知如下：

一、完善管理体制，进一步厘清幼儿园规范管理职责 1.进一步明确学前教育主管职责。学前教育实行“地方负责、分级管理”的管理体制，各区教育局要依照法定职责、权限和程序，认真履行学前教育主管职责，进一步强化对幼儿园依法依规、保育教育、师资队伍、安全防护等方面的规范管理和监督指导，－1－ 促进各级各类幼儿园健康、持续、和谐发展。

2.进一步强化幼儿园常规管理主体责任。作为常规管理的责任主体，幼儿园要进一步强化法律意识，建立健全依法决策、民主参与的现代幼儿园管理制度，增强园长、教师法制观念和依法治园、依法执教能力，推动幼儿园管理、发展规范化、制度化和科学化进程。

二、加强动态监管，进一步落实幼儿园依法依规管理 1.健全完善幼儿园动态监管机制。各区教育局要坚持“分级负责，分等评估，动态管理”原则，以幼儿园综合办园水平评估工作为抓手，加强各级各类幼儿园办园水平和保教质量的监测与指导。民办幼儿园纳入全市幼儿园等级评定管理体系，进行统一监管和指导。市级示范性幼儿园由市教育局组织评定；市一、二、三级幼儿园由各区教育局组织评定，市教育局抽查认定。幼儿园开办分园的，原则上分园应与本园一并申报评定；若只单独申报本园并通过评估验收的，分园不享受同级幼儿园待遇。民办幼儿园不得举办分园。对已评定等级的幼儿园，市教育局将定期组织复查（每两年一次），复查结果未达标的，予以限期整改；整改后仍不达标的，作降级处理；对教育质量严重滑坡、发生重大安全责任事故的幼儿园，将直接作降级处理。全市小学、幼儿园一律禁止举办学前班。

2.规范各类幼儿园园名班名管理。各类幼儿园名称要符合有关法律法规规定，不得与审批部门批准的办园名称相悖。各类幼－2－ 儿园开办分园的，必须是独立法人机构，分园园名应明确标注“某某幼儿园某某分园”或“某某幼儿园第几分园”。班名应按小、中、大班冠名。已举办的幼儿园园名未按照上述要求标注的，在年检时应予以更正，班名须立即做出调整。

3.加强幼儿园招生管理。幼儿园招收3—6周岁（或7周岁）适龄儿童，其中小班招收当年8月底前满3周岁的适龄儿童。教育部门办幼儿园由区教育局根据辖区生源实际和幼儿园办园规模、班额情况制定招生计划，划定服务范围。企业、事业单位和机关、团体、部队举办的幼儿园在解决本系统、本单位职工子女入园基础上，有条件的可就近向社会公开招生。鼓励民办幼儿园提供公益性、普惠性学前教育服务。幼儿园原则上每年秋季报名招生，平时如有缺额，可随时补招；中、大班插班儿童，由各幼儿园根据实际情况自行确定招生人数，并报所在区教育局备案。

4.严格落实幼儿园班额管理。幼儿园依据《幼儿园工作规程》、《武汉市幼儿园等级评定标准（修订）》规定按儿童年龄编班，班级标准规模为小班25人，中班30人，大班35人。对入园矛盾相对集中的区域，在确保安全和不影响教育质量前提下，省、市级示范性幼儿园每班可在规定班额基础上增加5 人，其他有条件的市一、二、三级幼儿园、等外园（经审批）每班可在规定班额基础上增加10人。

5.强化幼儿园假期管理。寒暑假期间，幼儿园要依据《幼儿园工作规程》规定，合理安排教职工轮流休假，切实做好在园幼

－3－ 儿一日生活管理，最大限度地解决家长后顾之忧。

6.做好民办学前教育机构审批和年检管理。各区教育局要按照民办学前教育机构设臵审批有关规定，严把审批关，做到审批流程规范、手续齐全，备案资料完整、信息准确。以区为单位，以确保师生安全为重点，抓好民办学前教育机构年检工作。根据年检情况，对年检对象分别作出合格、基本合格、不合格的年检结论；对连续两年不合格的，由审批机关收回《办学许可证》。对每年年检的结论，各区应于次年4月底前正式向社会公告。

7.加大无证幼儿园清理整顿力度。各区教育局要依据《民办教育促进法》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》有关规定，按照“规范一批，整改一批，取缔一批”工作原则，在本级政府领导下，会同民政、工商、公安、消防、卫生、物价、房管等有关部门及街道、社区开展联合执法，清理排查无证学前教育机构，切实整顿民办幼儿园办园秩序，并妥善做好无证幼儿园取缔后在园儿童分流安臵工作。

三、坚持保教并重，进一步规范幼儿园保育教育管理 1.科学编制并严格执行保教工作计划。幼儿园要按照儿童年龄特点和身心发展规律，综合考虑区域特征、园所条件和季节特点，科学合理地编制保教工作计划和安排一日生活作息时间。坚持以游戏为基本活动，合理安排课程内容，合理开展生活、运动、游戏、学习等各类活动，重视每周、每日计划安排的系统性和平衡性。保证儿童每天有不少于2小时户外活动时间（其中户外体－4－ 育活动不得少于1小时）和自主游戏、自由活动时间。尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，避免消极等待和时间的隐性浪费。幼儿园不得以任何名义占用儿童睡眠、运动和游戏时间；不得组织儿童参加商业性庆典、演出活动；不得进行有损儿童健康的比赛、训练等。

2.加强卫生保健工作。幼儿园要认真执行卫生部、教育部《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，依据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作。健全完善一日生活制度，进一步加强儿童日常保育护理和心理卫生保健工作。要根据儿童年龄特点，有针对性地开展保教结合研究，提高保教工作的科学性，确保保育工作规范有序。严格落实健康检查、卫生消毒、计划免疫接种证查验和安全管理制度，强化传染病防控，确保入园儿童健康检查合格率达到100％。

3.科学设臵幼儿园课程。幼儿园须选用省级及以上教材审定委员会审定通过的教材和课程辅导资源，科学合理设臵基础课程。有条件的幼儿园可结合实际适度安排选择性课程，利用多方资源开发适宜儿童的特色课程。选择性课程、特色课程比例均不宜超过课程总量的20%。高度重视课程计划的完整性，不得随意改变教学计划，不得开设超越学龄前儿童发展阶段的学科课程，不得布臵有书面要求的家庭作业，防止幼儿园课程超载、缺失及小学化、学科化倾向。

4.严格教学指导与管理。市、区教科研部门要加强幼儿园业

－5－ 务指导和课程管理。幼儿园要依据“先备课，再施教”要求，为教师提供良好备课环境和充足备课时间（每天2小时左右），引导教师形成良好备课习惯。定期组织教师进行听课、说课、评课活动。园长和业务园长要深入教育教学一线（园长每月应有1/4以上时间深入班级，听课20节/学期以上；业务园长应有3/5以上时间深入班级，听课48节/学期以上），全面了解教师教育教学情况，具体指导教师教育教学实践。幼儿园要认真做好教师周（日）计划、观察记录、教育笔记等批阅和指导工作。间周组织教育教学管理人员、骨干教师对教学常规管理工作开展检查，重点关注常态下教师组织活动的质量、班级管理状况、活动区创设及开展情况、儿童发展评估情况、教学计划与现场教学、环境创设的连续性、一致性和相关性，帮助教师解决常规教学和班级管理中存在的实际问题。

5.加强实验班、兴趣班和特色班管理。幼儿园要严格执行《武汉市规范幼儿园办园行为管理办法（试行）》（武教基〔2005〕46号），严格控制实验班、兴趣班和特色班的开办范围与规模。省、市示范性幼儿园和市一级幼儿园可开办实验班，实验班规模每园、每一年龄阶段均不得超过该园同年龄阶段实际班额数的1/3。严禁擅自开办实验班和以研究名义开展各种形式的不符合学前教育法律、法规的实验活动。开办兴趣班、特色班要坚持儿童和家长自愿原则，不得强迫或变相强迫儿童参加；其教学内容均不得重复国家、地方规定完成的教育目标和教育内容；严禁在正常－6－ 教育教学时间内，开办各种类型兴趣班、特色班，更不得以办班为由另外收取费用。

6.加强家园合作共育。幼儿园要通过家长学校授课、举办家长开放日活动（每学期至少1次），指导家长掌握科学育儿知识和方法。采取多种家访方式，与家长沟通、交流教育经验，共谋教育策略。对入园新生，做到“家访在先，入园在后”；对在班儿童，做到每学年家访2次。特别注重对单亲家庭、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童家庭教育的指导。

7.做好幼小衔接工作。科学开展幼儿园大班与小学一年级相衔接的社会性适应与学习适应性教育，注重教学的趣味性与游戏性，注重儿童入学愿望和兴趣的培育，注重好奇心和求知欲的培养，注重良好行为习惯和生活能力的养成，帮助在园儿童顺利实现由幼儿园向小学的过渡。幼儿园不得提前教授小学的知识内容，不得为迎合社会的不合理需求而进行入小学模拟应试教学，不得出借幼儿园场地、教室举办小学托管班等。

8.建立健全科学的质量评价机制。幼儿园要制定科学有效的质量管理制度，倡导通过观察了解保教活动设计、活动过程、活动效果，尤其是针对儿童的反应与情况等进行教学评价，通过分析诊断保教过程中存在的问题，及时调整和改进教育教学活动，提高保教质量。

四、重视队伍建设，进一步规范幼儿园师资队伍管理 1.坚持实行园长教师资格准入。幼儿园园长必须具有教师资

－7－ 格证和园长岗位培训合格证书；幼儿园教师必须具有教师资格证。幼儿园保育员、保健医师、炊事员、财会人员等其他工作人员须按相应执业资格要求持证上岗。

2.落实教职工健康检查制度。幼儿园教职工（含临时人员）须经区级以上人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检查，取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗。幼儿园应当组织在岗教职工每年进行1次健康检查；在岗教职工患有传染性疾病的，应当立即离岗治疗，治愈后方可上岗工作。因故意犯罪而受到刑事处罚者、精神病患者、有精神病史者不宜在幼儿园工作。

3.加大园长教师培训力度。高度重视教师职业道德建设，结合新的时代特点和专业要求，切实加强师德师风教育，培养教师敬业爱岗精神，恪守职业道德规范和工作纪律，树立良好职业形象。严禁教师体罚、侮辱或变相体罚儿童。完善幼儿园园长、教师培训体系，中小学富余教师转岗须经过培训、考核合格后方能上岗。积极探索不同层次教师专业发展规律和培训策略，建立园本教师研训一体制度，提高园长课程领导力，教师课程执行力，促进园长、教师专业化发展。

4.注重教职工心理健康维护。幼儿园要在教职工中普遍开展心理健康教育，关心教职工工作、学习和生活，采取切实可行措施，减轻教职工精神紧张和心理压力，使其学会心理调适，增强应对能力，有效提高心理健康水平。

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五、强化安全责任，进一步规范幼儿园安全防护管理 1.构建幼儿园安全工作保障体系。在园儿童安全的第一责任在幼儿园。幼儿园要牢固树立安全为首观念，认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，切实加强幼儿园园舍设施、食品卫生、极端天气、保卫等各类安全管理，保障幼儿园安全工作规范、有序进行。幼儿园举办大型活动、儿童集中外出活动等，须制订安全预案和应急预案，并报上级教育行政部门批准，未经批准不得擅自组织。

2.加大园车监管力度。幼儿园要严格实行园车申报、审批、登记制度和教师跟车、收车、验车制度。严禁幼儿园租用拼装车、报废车和个人机动车等“黑园车”接送儿童。幼儿园必须定期对园车进行维护和检测，确保儿童乘车安全。

3.切实落实安全教育和演练。幼儿园要积极争取有关部门支持，坚持不懈地开展预防、避险、自救、互救等应急避险知识的安全宣传教育和演练，不断提高师生紧急避险逃生意识和能力。

以往我局制定有关幼儿园管理文件与此件不一致的，以此件为准。

二○一一年八月十七日

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主题词：学前教育

管理

通知 抄送：省教育厅。

武汉市教育局办公室

2011年8月17日印制

共印35份

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第三篇：教学常规管理工作小结

旧口小学教学常规管理工作小结

“教学质量是学校发展的生命线”，这是我校全体教职工达成的高度共识。以品牌立校，以质量求发展，让旧口小学站得更稳，走得更远，为了实现这一目标，旧口小学全体教职工心往一处想，劲往一处使，做好、做实教育教学常规工作，使学校教育教学工作质量稳中有升，得到了上级领导、社会各界的一致认同。

一、领导重视，以身示范

①校长罗贤奎高度重视教育教学工作，大会小会反复申明“以质量求发展”的观点，强调教学工作的重要性。他以身作则，深入课堂听课、巡课，每周听课至少1次，每学期听课20多节。此外，他还带头参加教研活动，与教师一起评课、磨课，指导青年教师讲优质课。在他的带动下，教师参与教研活动的积极性高涨，学校教科研氛围日益浓厚。

②副校长魏厚良、肖仁乙在教研室组织下赴江苏省东庐中学参加东庐典型学校特色经验交流会，回校后，主讲示范课、观摩课共10节。他们带回的宝贵经验为我校“六步三查”教学模式的推广提供了巨大助力，给教师课堂教学指明了方向，让老师们有章可循，有“本”可依。

③中层干部充实教学一线。本届毕业班科任教师共11人，其中中层干部3人，他们分别是：教科室主任侯坤（任教学科：语文）、后勤主任杨怀国（任教学科：数学）、教务处副主任肖晓红（任教学科：数学、科学），平均工作量为16节。期中考试中，他们所带学科在同年级名列前茅。二、六步三查走进课堂 师生协力共同发展

作为钟祥市首批课改特色项目学校，我校结合实际，确定以“六步三查”课堂教学模式为研究课题，推动我校教育教学改革纵深发展。“六步”是指：①情景导入，目标定向；②学案引领，自主学习；③分组合作，交流展示；④互动质疑，构建知网；⑤练习达标，拓展提高；⑥总结反思，回扣目标。“三查”是指课堂上的三次关键性的学情调查：一查：在学生独学时，观察学生独学的状态是否投入，是否入情入境，入心入神；二查：在组内小展示时，以教师巡视和学习组长反馈的形式进行，就小展示所暴露出来的问题和小组备展的内容。灵活调整预设的时间安排确定大展示的时间及内容；三查：在整理学案，达标测评时，了解整堂课学生掌握的情况，分析不同层次学生存在的薄弱环节，并做好记载，作为下次课前反馈的依据。

为保证课堂教学改革新模式活动的有效开展，学校成立以校长为组长的工作专班，由教务处具体组织实施。领导小组加强对课堂教学的研究指导力度，推进过程中及时把握活动动态，发现典型，及时推广。学校领导深入活动全过程，带头讲研讨课、示范课，主持参与课题研究工作。建立考核机制，把推行“六步三查”课堂教学模式活动的过程和效果作为全年教学工作考核的重要指标，突出过程考核，考核结果纳入年终考核。

整体规划，精细管理，有计划有步骤地开展课堂教学实践工作。首先在3—5年级每年级定一个班、分语数两科推行,为每个班购置了6——8块小黑板供学生展示使用。分别在2012年3月、4月、5月组织了3次课堂观摩研讨活动，共讲授6节观摩课，听课教师达32人，校长、分管副校长亲自组织、参与活动，带头听课、评课，充分表现了学校对课题研究工作的高度重视，推动了活动的深入开展。

目前，“六步三查”课堂教学模式已在我校3——5年级全面铺开，经过不断的努力，老师、学生、课堂都发生了很大的变化：学生 “敢”字当头的参与意识得到极大的培养；教师备学的意识越来越强；课堂上，学生的表现形式与表现力都得到扩张，师生关系更为和谐。最重要的是，教学检测证明，在“六步三查”课堂教学模式下，学生能力得到锻炼提高的同时，学习成绩也稳步上升，这让许多对教学改革持观望态度的家长转变了看法。

三、加大投入 激励教学 几年来，我校进一步深化了教学评价改革，全面推行“三查”（教师自查、备课组互查、教务处月查）、“五看”（看教师成长记录、看学生问卷调查、看教学常规考核、看同事相互评教、看教学成绩效果）的评价机制，进而强化了过程评价，增强了评价的激励性、发展性、开放性和透明度。同时，我校还把评价结果作为年终评优、晋职的重要依据之一。

另外，我校拿出大部分经费投入到教师和学生身上，进行物质奖励：如每年投入2万余元用于学生演讲比赛、文艺汇演、运动会、班级之星、校园之星评选等校园文化活动上；投资1万余元对期中考、期末考、学科竞赛的优秀学生进行表彰奖励；学校制定《旧口小学特别贡献奖奖励方案》，设立特别贡献奖，每年投资2万余元对在各级各类教科研活动取得成果的教师进行奖励。

通过建立健全多种评价激励机制，极大地调动了师生的积极性，进而也为学校各项工作健康、和谐、快速发展提供了坚强保障，更为学校的教学质量提高注入了不竭的动力。一年来，我校共有32名教师的85篇教研作品获奖，共有12名学生在演讲、作文、书画作品、英语竞赛等比赛中获奖。

四、加强信息技术的有效整合。

我校为全体教师安装了一个电子备课室，并接入宽带网。为所有班级配备了电子白板、投影仪、音像播放系统，这一切为信息技术与学科教学的有效整合准备了充足的条件。目前青年教师人人能熟练操作班班通设备，且能制作课件。学校要求每位教师在课堂教学中必须使用电子白板，充分利用网上教学资源，上好媒体教学课，以此促进教师教法的改进，提升教师的教学水平。学校鼓励教师编制电子教案，要求每位教师必须创建一个个人教案文件夹，专门存放个人电子教案，提出每位教师，每周必须上一节校内媒体公开课。这一举措，极大地促进了信息技术与传统课堂的有效整合。

五、积极邀请、主动接受上级教学业务部门对学校工作的指导。上级教学业务部门的指导对我们来说，就像是一场场及时雨，既是对我们的鞭策，又是对我们的鼓励，既让我们看到自己的长处，发扬优点，又让我们正视不足，健康发展。2011年11月18日，钟祥市全市区域协作体小学语文学科教研会在我校举行。12月13日，钟祥市小学数学“课内比教学”活动在我校举行。2012年，我校多次邀请钟祥市教研室对我校“六步三查”课堂教学模式推广工作进行指导。在领导的指导下，学校的教育教学工作一步步迈上新的台阶。

经过努力，我们的工作虽然取得了微不足道的一点成绩，但也存在不足之处。例如，由于地处农村，条件有限，我们在组织学生开展学科课外活动时虽然因地制宜，尽可地利用了所有的条件，但仍然无法满足学生的需要。

无论面对多大的困难，在今后的工作中，我们都将坚持不懈地努力，使学校工作做得更好，为教育事业做出我们的贡献。

第四篇：常规管理工作督查小结

常规管理工作督查小结

1、部分学校教师教案未结合实际拟写，存在应付现象。

2、各学校都存在教师抄教案应付检查，未真正做到备学生、备教材、备教法、备教具。

3、部分学校教师教案无课后小结，未写课后反思。

4、部分学校教师作业批改马虎，应付心态较重，无激励性批语，不能体现激励性机制，作业批改记录较简单。

5、部分学校教学常规工作检查记录只注重数量，不体现质量，对检查中存在的问题及提出的整改意见未进行踪落实。

6、各校远程教育资源利用率较低，教师课堂基本没有运用多媒体技术。

7、部分学校务日志填写较简单，与考勤签到册内容不相符，未能体现当天学校开展的各项工作，营街小学无校务日志。

8、部分教师家访记录不真实，应付心态较重。

素质教育工作督查小结

1、部分学校未按计划开展工作；

2、部分学校存在教师旷课现象，教师职工责任心不强；

3、部分学校教师业务能力培训工作力度不够；

4、部分班级教学教学氛围不够浓厚，学生参与学习的积极性不高；

5、本学期各学校文艺活动开展较少，资料收集不齐；

6、各学校对学生的综合评价制度未建立健全；

7、各学校都存在学生乱吐乱丢现象。

8、各学校已成立特色队组，但活动开展较少。

第五篇：九月份常规管理工作小结

十月份常规管理工作小结

同学们，十月份已经过去，相比第一个月，很多班级的一日常规管理工作已经有了长足的进步。可以说大部分的同学都知道早晨到校的第一件事，便是积极主动的打扫卫生，而且打扫的很干净，很整洁。特别要提出表扬的是我们的四年级同学，由一开始的老师催着打扫，变成现在的自己积极主动打扫，这就是进步的表现。在比如我们低年级的小同学，没有因为自己年龄小而拖拉、偷懒，每天都和大同学们一样的打扫本班的卫生。还有我们六年级打扫中心路的同学们，不仅上午扫一次，有时候中午也打扫一次。我举的这些例子，只是很多先进事例中很小很小的一部分，可以说，如果有时间，表扬半天都说不完。

当然在工作进步的同时，还存在着很多问题。下面我们就来列举一些不足之处，请大家思考：

1、当别人辛辛苦苦打扫完卫生以后，你有没有乱扔包装袋或杂物，有没有珍惜别人的劳动成果。如果在你的身边有这样的现象，你又是怎样做的？

2、进了班级后，有没有观察你的周围是否干净，你的桌凳是否整齐。如果有，你是怎么做的？

3、课间有没有随意攀爬体育器材、楼梯扶手及阳台，有没有在楼道口跳绳踢毽子。如果有，你觉得这样做会出现什么样的后果？

4、中午时间里，有没有随意大声讲话，随意乱跑乱转。如果在你的身边有这样的现象，你又是怎样做的？

5、每天你有没有去公布栏上查看本班级的得分情况以及被扣分的原因，如果看了，并发现了问题，你是怎样处理的？第二天你们班是否还会出现同样的问题？

以上几点疑问，请同学们会后认真去思考一下，并请部分同学尽快改正或及时制止出现的问题，争取给我们的校园，我们的班级创造良好的学习氛围。也争取为你们班级在十一月份争取到一面流动的红旗。

张兴小学德育处

二O一一年十一月