石亭小学安全管理责任书[精选合集]

第一篇：石亭小学安全管理责任书

石亭小学安全管理责任书

为确保学校安全管理工作落到实处，实现校园安全零事故的管理目标，依

据学校工作分工和“安全管理安排意见”，特制定安全管理责任书。

一、全体教师要依据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中

小学教师职业道德规范》等法规之规定，全面细致地抓好岗位安全管理工作。

二、学校领导分管工作实行领导分工岗位安全责任制和责任追究制。要求

学校领导要依据各自的职位分工，认真负责地组织抓好各自的分管工作，确保分管工作范围内不发生安全责任事故。

三、班级安全管理实行班主任负责制和责任追究制。要求班主任要严格按照

《班主任工作职责》全面组织好班级学生的思想教育、安全纪律教育、卫生食宿管理、以及学生之间矛盾排查化解工作，确保班级不发生任何安全事故。

四、科任教师要依据学校的课表安排实行课堂安全管理科任教师岗位负责制和

责任追究制。要求科任教师要严格遵守课堂教学管理规定，认真规范地组织好课 堂教学，做到不迟到、不早退，确保课堂教学秩序良好、课堂教学岗位不发生任 何安全责任事故。

五、科室工作人员要依据科室工作职责，实行科室分管工作岗位负责制和

责任追究制。要求科室人员要认真坚守科室工作岗位，按时抓好分管工作的检查、巡查、统计、考核等，确保管理工作范围内不发生安全责任事故。

六、安全值日工作实行岗位负责制和责任追究制。护校人员要依据护校工作

职责实行护校岗位工作负责制和责任追究制。

七、全体领导和教师要严格遵守学校作息时间、恪尽职守、认真工作，不断

增强安全防范意识，提升安全防范能力。若遇校园发生突发事件，必须在第一时间应急处理或报告学校领导处理，凡因突发事件回避或隐瞒不报而酿成事故者将追究相应的法律责任。

门卫严格遵守《门卫管理制度》

八、以上各岗位工作人员，凡因工作失职、空岗、工作不负责任等而造成相

应失误或安全事故者，均由岗位责任人承担相应的法律责任。

九、本责任书一式两份，校长与教师和科室教师等各执一份，自签订之日

起生效。

校长（签名）：教 师（签名）：

2012-2-29

第二篇：石亭小学体育教师安全责任书

石亭小学体育教师安全责任书

为确保体育课及体育训练的安全，根据我校具体情况，特为体育教师制定以下责任：

一、课前及活动前

1、体育教师在上课或训练运动员前，对运动场地、器材等都要认真检查，发现问题及时维修，不安全的器材、危险器材坚决不能使用。

2、清楚了解学生的身体状况，根据学生的情况适当或不安排运动，对有心脏病的学生坚决不安排运动，学生可自由活动。

3、对青春期的女生应予以适当的照顾和关怀。

4、体育教师要认真备课，写好训练计划，合理组织课堂教学、训练。提前预见安全隐患，及早采取措施加以预防。

二、上课及活动训练时间

1、体育教师必须在上课铃响前组织学生排队、带队，要实行点名制。

2、体育教师无论是在上课还是在训练运动员时要认真组织，教师的视线不准离开学生。

3、要严格课堂、训练组织纪律，注意对学生进行安全、卫生教育。体育课不准戴帽子，围围巾、衣服内不准装刀、笔、钥匙等妨碍安全的杂物等。

4、体育教师在上课或是在训练运动员时，如有高难度的动作，要对学生采取保护措施。

5、上体育课时教师不得提前下课，课后要及时组织学生收拾好体育器材。

6、训练运动员时，要对学生进行有关安全方面的教育，强调学生到校、离校、训练期间的安全。

7、由于身体原因不能参加体育课的学生要与班主任取得联系，确实因身体原因不能上体育课的学生，教师不要强求。

三、应急措施

不管在什么情况下，学生一旦发生意外，责任人不等、不拖，立刻将学生送往医院，同时通知家长及学校有关领导，责任人要在家长及学校领导到达医院后，经学校领导同意，方可离开。凡上课期间出现不安全事故，上课教师负相应责任。

以上责任责任人要引起高度重视，谁发生的事故谁负责，学校将根据情节轻重，给责任人进行处理。

责任人：

年月日

第三篇：石亭小学2010班主任安全稳定工作管理

石亭小学班主任安全稳定工作管理责任书 为了进一步规范学校安全管理，落实安全、稳定工作责任，遏制安全事故的发生，特制定石亭小学班主任安全工作责任书。

一、安全责任对象：

各班班主任是班级安全、稳定管理工作第一责任人，具体负责本班安全、稳定工作方方面面的实施。

二、安全事故控制目标：

所在班级学生，在合同期间不发生消防、交通、踩踏重大安全事故、教室财产重大损失事件；不发生重大传染病疫情暴发事件；不发生学生重大伤害事件；不发生学生重大食品卫生安全事件；不发生学生家长集体上访告状事件。安全隐患上报率、整改率为100%。

三、安全管理工作目标：

1、对其责任范围内的社会治安及各种不安因素，做到底数清、情况明、信息灵，并做好必要的记载，且定期向学校领导汇报情况，每周一小查，每月一次大排查，并依法处置突发事件。

2、要认真做好学生细致的思想工作，开展形式多样的安全教育活动，并做好记载，班主任积极进行各种纠纷排查调处，遇事无推诿现象，把矛盾尽量解决在班级，消化在萌芽状态。

3、班主任要认真落实《班主任工作职责》。特别注重对学生在校时间内往返学校的交通安全、饮食卫生、课内外活动安全、上下楼梯安全、消防安全、午间活动安全等方面的教育、管理，组织活动要安全措施到位，注意各种硬件（如电器、电路、器械等）的检查，经常组织清收管制刀具和对学生能造成伤害的物品。定期向学生宣传讲解安全知识，上好安全教育课。在充分利用现有条件和客观条件的情况下，采取最有效的防控措施，杜绝一切事故的发生，确保学生在校期间的安全。

4、关注学生心理健康，加强学生心理辅导，确保班级学生不发生失踪、意外自杀事件。

5、加强与学生家长沟通，按要求完成家校联系和家访记录，确保班级内无家长集体上访告状事件。

6、要加强与本班科任教师之间的沟通与协商，负责调处好本班其它突发事件。

学校盖章

班主任签字：

年 月日

第四篇：石亭小学安全大检查自查自纠报告

石亭小学安全大检查自查自纠报告

石亭小学 8月22

我校根据实际，于8月7日至8月22日重点检查了学校的物防技防设施建设和发挥作用情况、日常安全防范规章制度落实情况、要害部位安全责任落实情况、要害岗位工作人员的思想冶状况等进行深入的自查自纠。本次检查的主要内容是师生饮食卫生安全、房屋安全、交通安全和安全教育。现将检查情况汇报如下：

一、主要成绩：

1、学校重视安全教育工作。

学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。

首先学校成立领导小组，层层签订责任状。学校每期（期初、期中、期末）3次大检查，做到了安全工作一月一次小检查。检查时有记录和整改意见，有自查报告。

2、学校教学楼、宿舍、厕所公共用房主体设施安全可靠，基本上消除了危房，所有房屋没有明显的安全隐患。

3、课间、午间有专人负责、专人值班，各项基本设施、照明条件等也基本符合上级要求。

4、我校重视安全教育。安全教育分专题进行，并扎扎实实地开展，取得了成效。提高了师生员工安全意识和防范意识以及自我防护意识。安全教育途径：主要通过国旗下讲话，校园广播站，主题班会，宣传专栏，讲座，校本课程，安全教育课等多种形式；

二、存在突出问题：

1、教学楼多处漏雨现象。

2操场南墙有裂缝存在着较大的隐患。

3、学校由于条件限制：没有值班室、没有聘用专职保安。

三、整改措施：

学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、进一步加大宣传力度，提高师生的安全防范意识，全力做好当前学校安全稳定工作，确保今后学校安全稳定

2、警钟长鸣，常抓不懈。勤看、勤查、勤动手，消灭卫生死角，切实加强平面管理。防食物中毒，要经常组织安全大排查，要全面、认真细致，不留死角。要实行工作责任制，安全隐患登记，严防安全事故发生。学校要加强校园值班巡逻，确保万无一失。

3、以防为主、突出重点。课间、课后切实加强领导值勤，教师值日制度。大型集合，不再强调快，防拥挤、踩踏事故发生。防犯罪分子闯入学校伤害师生恶性案件。

4、加强应急预案的演练。演练过程要精心组织，防范措施要到位，减少安全事故的发生，每学期要进行多次不预告演练。

5、加强监督，强化落实，整改项目要尽快落实，暂不能整改或确有困难暂不到位的，要有整改方案和防范措施。

6、充分利用校园网络视频监控的作用。

总得说来，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把安全工作做得尽善尽美。为构建“平安校园”、“和谐校园”而努力工作，真正把教育办成人民满意的教育。

石亭小学2013年8月22日

第五篇：石亭小学教学工作汇报材料

石亭小学教学工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家： 大家上午好！

欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。这次检查是对我校教育工作的一次大推动，大提炼，借此机会，我代表我们学校的全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

在上级教研部门的正确领导下，一年来，我校办学条件不断改善，教学工作有了长足发展，教学质量显著提高。下面，我代表学校向各位领导、专家作简要的工作汇报。

一、加大投入力度，优化办学条件

一年来，在上级领导的亲切关怀下，学校大力推进素质教育，先后投资 3万余元进行了校舍改造和校园文化建设，对学校的操场进行了扩建，先后建成了环形跑道，篮球场，乒乓球台等学生活动场地，课间孩子们在操场上尽情的玩耍，自由的锻炼。学校还结合“蓓蕾读书工程”的开展，在校园的多处墙壁上设置了一些“墙书”，一个个美丽的清晨，孩子们在书香园里静静地阅读，徜徉在“三字经”“千字文”……的经典教育之中。

一年来，学校陆续投资8万余元进行教学设备添置，学校在原有计算机教室、多媒体教室、图书室、阅览室、实验室、体育器材室的基础，进一步配备了电子备课室、语音室、舞蹈室、心理咨询室等专用教室。其中，我校图书室现有藏书 10870 册，生均16册，图书室、阅览室全天候为师生开放，方便师生借阅；微机室共配备高性能品牌计算机48台，电子备课室配备计算机6台。另外，今年暑假后，学校给每个班级都配备了多媒体设备，并上了网，真正实现了“班班通”，在学年段进一步得到优化，教研途径进一步拓宽，大大提高了课堂教学效率。明年春天，学校计划建设教学楼一座，届时，学校办学条件将进一步提高，教学环境将进一步得到优化。

最振奋人心的是师生们期盼已久的教学楼已通过了各级领导部门的审阅，预计明年春天即将施工，到那时，我校将真正成为一所高标准、现代化的学校。

二、以人为本，精心打造优质师资队伍 1．加强教师业务培训，提升教师专业素养

师资队伍是一所学校的发展之本，在抓教师思想道德建设的同时，我校注重教师业务能力的培训，多次派骨干教师，青年教师外出学习，努力为青年教师搭建成长的舞台。目前，校园内已经形成浓郁的教研氛围：语文、数学、英语学科教研组如期开展系列活动，他们有时会围绕一周的教学工作畅谈自己的感想；有时会定下一个主题，发表自己对此的思考；有时会针对听的教研课，讨论听课后的感受；有时因为各抒己见而争得面红耳赤……一句句专业而朴实的点评，一声声精辟而真诚的同伴建议提醒，是“反思提效”的声音。由于我们高度重视了校本培训，教师群体的业务水平有了较大的提升，同时，我们注意经常性地请专家来校讲学，频繁的请进来与走出去，使校园的教研氛围日渐浓厚。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，辛勤的汗水结出累累硕果，老师在各级各类教研活动评比中频获佳绩。一年来，先后有10位教师获得“教学能手”“教学新秀”称号，6位教师先后在市县组织的各学科优质课评选中获得一、二等奖，其中，徐欢欢老师今年春天在全市品德与生活优质课评比中获得了一等奖的好成绩。

2、以课题研究为抓手，强化教师的科研意识

“教而不思则惘，思而不教则怠”，我校一直以“校本研究”推进课程改革，提出科研与教学一体化，树立课题来自课堂上的思想，将课题做到课堂上，强调有课题必有课堂，有课题必有课程支持、有教学活动作载体的操作规程。今年，有两项市级课题结题。

我校徐欢欢老师研究的市级课题《农村小学课间活动礼仪教育的研究》，目前已通过审阅，正式立项，正在研究之中，这必将使全校学生受到文明礼仪的精神洗礼。

三、创新管理机制，实施双线策略

我校以提高学校管理绩效为重点，不断完善精细化管理的相关机制，细化工作程序和标准，强化环节检查与过程管理，尝试双线管理策略。

（一）明线管理

学校制定了完整的学校管理制度。学校分条线、分部门制定了相关的规章制度，逐一经教师大会通过并实施。在常规管理实践工作中，我们围绕学校教学工作制定了一整套规章制度：《教师量化考核方案》《教学计划跟踪督查制度》等。这些规章制度的出台，使全校教师更加明确了各自的育人职责，各司其责，使教育教学工作做到井然有序。学校建立健全岗位责任制，并将岗位绩效与考核相挂钩，考核遵循合格有奖，优秀加奖的原则，重在对常规与质量进行测评，实现奖勤罚懒、奖优罚劣，以此充分调动教职工的工作积极性，增强教职员工的岗位责任意识。精细化管理的实施，提高了教育教学效率，促进了学校和谐、内涵的发展。

（二）暗线管理

实施民主管理，追求教育无痕。实行科学民主育人机制，每周一清晨的国旗下讲话，午饭后的“校园之声”，尝试把学生由纯粹的“监管对象”变成管理者，成为班级和学校的主人。“雪落黄河静无声”是我们民主管理追求的境界。为了让更多学生参与学校管理，我们把班级管理权下放给学生，引导他们自学、自理、自律、自评。在公平、公正的班级竞争氛围中，学生们比文明、比诚信、比卫生、比两操、比纪律、比班务。通过以上班级“六比”，逐步达到校园“六有六无”，即待人有礼貌，出入有秩序，上操有激情，路队有规矩，卫生有档次，学习有收获，校园无吵闹，考试无作弊，集会无喧哗，人人无违纪，公物无损坏，校园无浪费。许多学生终身受益的行为习惯和素质，都是在班级自主管理过程中悄然养成的。

四、做优特色，精心打造学校文化品牌

“创特色学校，走特色之路，育特长之人”是我们的理想。特色，是立校之本。多年来，我们组织开展了丰富多彩的体育文化活动：“广播操比赛”“师生乒乓球比赛”在全校掀起了人人健身，锻炼身体的热潮；“牵手两代”家长学校的建立不仅加强了学校、教师和家长的联系，增进了相互之间的理解与尊重，更是给广大的农村孩子家长提供了学习教育理论的平台，使亲子关系更为融洽，为孩子的全面健康发展奠定了基础；各种主题教育的开展，使孩子们在一次次的交流、探讨中加深了理解，增强了友谊，在一次次的心灵洗礼中实现了对“真”“善”“美”的永恒追求； “师生心连心”使得老师与学生们经常在绿叶掩映下促膝长谈，就在这春风化雨般的谈话中，坚冰悄悄融化，一把把心锁被悄悄地打开，春天又回到了学生心里。这种“贴心的关怀”促进了师生关系的和谐……

“蓓蕾读书工程”开展以来，我校积极开展课外阅读活动，并制定了相应的计划。坚持每天利用早晨分钟开展经典诵读，利用午间进行自由阅读，利用每周 一节的课外阅读指导课进行读书指导。每学期都制定读书活动计划，并踏实开展读书活动，逐步做到了在读书的时间、内容、制度、阵地、活动五个方面的“五个保证”。开辟第二课堂，鼓励学生在家读书，保证每天读书三十分钟以上；分年级提出诵读的重点科任教师也可根据实际，推荐其它阅读篇目，保证了读书的内容；学校橱窗定期展出了学生读书征文和心得体会，班级黑板报开辟了读书园地，让学生自编“读书小报”等等，使学生读书展示和交流活动有了有效阵地的保证。同时学校明确提出了“读经典的书，做有根的人”，“让书成为精神的伴侣，让阅读成为生活的必须”的响亮口号。在此基础上，我校开展了各种“演讲比赛”“写字比赛”“古诗文背诵”等丰富多彩的读书活动，学生们在一次次的阅读中丰富了知识，开拓了视野，受到精神的洗礼和人类优秀文化的熏陶。另外，我们还利用家长会向家长们宣传读书的益处，鼓励家长们和孩子一起读书，努力实现“亲子共读 ”。

“让每一位学生快乐成长，让每一位教师愉悦工作”成为我校永恒追求的目标。校园是师生共同生活的家园，是精神的乐园，人才的摇篮，校园奏响和谐的旋律，为教师和学生的发展注入新的活力活力。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。沐浴着党和国家落实科学发展观、构建和谐社会的强劲东风，我们又迎来了曹庄镇教育的大好时机，我们将以坚定不移的信念、求真务实的作风、坚忍不拔的意志、顽强拼搏的精神，努力谱写无愧于社会、无愧于教育事业、无愧于广大人民群众的更加灿烂的曹庄教育新篇章。

最后，祝各位领导、专家身体健康，工作顺利，家庭幸福！谢谢大家！

石亭小学

2012-11-13