计算机及应用自荐书

第一篇：计算机及应用自荐书

尊敬的贵公司领导：

您好！

我希望能得到贵单位的赏识与栽培。为了发挥自己的才能，特向贵单位自荐。首先谢谢您读我这份简历，虽然用去的是您宝贵的时间，但却绝对不是在浪费您的时间，因为我就是贵公司所需要的人才。

大学三年的学习生活使我领悟到了人生的真谛。经过三年的不懈努力，我基本实现了自己全面发展的奋斗目标，这为我今后的发展打下了坚实的基础。

我于2001年毕业于辽宁大学数学系，所学专业是计算机及应用。在校期间成绩优良，曾经多资获得一、二等奖学金及优秀学生干部，在毕业实习期间（2001年5月—2001年7月）于北京市密云县田园渡假村，任销售代表在职期间，表现突出多次受到领导的表扬。

2001年12月—2002年4月我受聘于沈阳市中国企业网沈阳分公司任商务代表。由于工作刻苦努力业绩突出于02年2月被升职为行政助理。在职期间把所学的理论与工作实践能很好的结合起来提高了个人素质的同时又增强了各方面的协调能力、和沟通能力。

由于父母希望我能够回沈阳发展，2002年5月我回到沈阳国泰大酒店客房部工作。工作一年来由普通服务员升为楼长，积累了许多实践经验，更磨练了我的性格。

正是通过这些工作经历，使我逐渐走向成熟，在很大程度上提高了自己的心理素质、适应能力和工作能力。

社会在飞速的发展，我应时刻准备好，把握住身边的每次机会，虽然现实社会竞争激烈，但我依然信心百倍，因为孜孜不倦的求学历程让我具有不服输的性格、良好素质和适应社会竞争的综合能力，瞬息万变的社会环境将给我尽情施展才能提供广阔的舞台。“大浪淘沙，搏为本”，我将以八分的学识、十分的信心、十二分的勤奋去谱写人生的辉煌。

工作的竞争与挑战对我有着深深的吸引，我会尽我最大的努力，扎扎实实从基础做起。不求安逸的环境，但求一个发挥自我才能的机会。我坚信，凭着我对知识的孜孜渴求，再加上您所提供的机会，我一定会成为您麾下富有活力的一员。

再次感谢您在百忙之中一阅，并衷心祝愿贵单位蓬勃发展、蒸蒸日上!

第二篇：计算机应用基础自荐书

“项目3-1 撰写竞选自荐信”教案

第 课型：授课时间：_12_月__ 3 _日 第_14 _周 星期__一（5、6节）__ 授课班级：__1221_ 授课时间：_12_月__ 5 _日 第_14 _周 星期__三（5、6节）__ 授课班级：__1222_ 学习目标：

1、了解word功能，能较熟练地在指定位置创建word文档并根据需求录入文本，文档合理分段

2、能通过格式工具栏设置文档中的字体、字号、字形、颜色及段落对齐方式，编辑出一份满足日常需求的实用文档

3、会使用word中的字数统计功能统计文档中的字数

学习重点：

格式工具栏的应用

学习难点：

为格式工具栏添加所需要使用的工具按钮

教学过程：

导入：校学生会即将进行换届选举，初选方式是请有意愿的同学投递自荐信。自荐信要能清楚表达自己希望应聘的部门、职务及自己的优势，字数在500~800字之间。要求采用word文档编辑自荐信，并在规定日期前发送到校学生会指定邮箱。请你根据自己的优势与兴趣，向学生会投递一封自荐信。（假设学生会的应聘部门有生活部、文娱部、体育部、舍管部、学习部、社团部）

资源准备（学生准备）：在记事本中草拟自荐信

任务实施：

一、上网搜索了解“自荐信”的作用及写作要求，将要点复制到下面空白处。

思考你自己所应聘的部门、职务（部长、副部长、干事）、自己的优势

二、创建一个新文档并保存

1、创建新文档的方法有几种？请尝试用两种方法创建新文档，并将方法写下面空白处。

2、请将文档保存为“xxx的自荐信.doc”，（组织学生讨论）

（1）文件菜单的“保存”、“另存为”有什么区别？

（2）保存文档时，需要更改保存对话框哪三个位置的内容？（老师可以提问学生，也可提示学生注意文档的保存位置、文件名称、文件类型）

（3）如果保存并关闭文件后发现文件找不到了，你怎样解决？

三、输入自荐信内容并熟悉word文档视图和工作界面。

1、将草拟的自荐信输入到刚创建的新文档中。

2、熟悉word2003的工作界面

3、学习word文档视图并学会在几种视图之间快速切换

四、根据自荐信的写作要求，修改自荐信的内容

注意：段落的合并与拆分、复制、删除和添加文本、撤销与恢复已做的操作

复制文本的快捷键是

剪切文本的快捷键是

粘贴文本的快捷键是

撤消操作的快捷键是

恢复操作的快捷键是

五、利用格式工具栏对文本及段落完成下列的格式设置

1、将第一段称呼设置为小二号黑体蓝色字，左对齐，加红色双下划线。

2、将其他段落的字体设置为楷体小四号，首行缩进2个字符，行距为18磅，段前间距为0.5行。

六、进行字数统计，将统计结果写在最后一段之后。并给统计结果加着重号。

七、将做好的自荐信保存并提交作业。

学生独立完成，必要时可以合作、讨论，教师巡视指导。

附：自荐信写作模板

项目小结

作业布置 巩固拓展学习手册p14项目3-1撰写竞选自荐信篇二：计算机应用基础实训 计算机应用基础实训（职业模块）（windows xp+office2003）（附光盘）内容简介

《计算机应用基础实训（职业模块）（windows xp+office 2003）（加验证码）》是根据教育部制定的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》（2009年版）的要求而编写。编者针对中等职业教育的培养目标，结合当今计算机技术的最新发展和教育教学改革的需要，本着“案例驱动、重在实践、方便自学”的原则编写了这本以工作过程为导向、培养学生的实际动手和操作能力为目的的计算机应用基础教材（职业模块）。本教材共9个模块，包括文字录入训练、个人计算机组装、办公室（家庭）网络组建、宣传手册制作、统计报表制作、电子相册制作、dv制作、产品介绍演示文稿制作和个人网络空间构建。

《计算机应用基础实训（职业模块）（windows xp+office 2003）（加验证码）》配套教学资源光盘，包括课程标准、教学方案、多媒体演示课件、ppt课件案例素材等教学资源，搭建了一个提供学生自主学习和教师教学指导的平台。《计算机应用基础实训（职业模块）（windows xp+office 2003）（加验证码）》还配有电子教学参考资料包，详见前言。《计算机应用基础实训（职业模块）（windows xp+office 2003）（加验证码）》作为国家规划的中等职业学校计算机应用基础（职业模块）课程教材，也可作为其他人员学习计算机应用的参考书。·查看全部>> 目录

模块1 文字录入训练 1.1 职业背景与训练目标 1.2 录入求职简历与自荐书 1.3 录入通知公文 1.4 录入教材 1.5 编制教材目录 1.6 录入论文

1.7 现场会议记录竞赛

1.8 知识拓展——速录知识简介 1.9 综合实战——录入排版学生毕业论文

模块2 组装个人计算机 2.1 职业背景与训练目标 2.2 组装计算机硬件 2.3 安装计算机软件系统

2.4 综合实战

模块3 组建网络系统 3.1 职业背景与训练目标 3.2 组建网络系统的工作流程 3.3 综合实战

模块4 宣传手册制作 4.1 职业背景

4.2 制作宣传手册

模块5 统计报表制作 5.1 职业背景与训练目标 5.2 制作公司销售统计表 5.3 制作公司销售额汇总表 5.4 制作公司员工工资表

5.5 综合实战——制作商品销售记录单

模块6 电子相册的制作 6.1 职业背景与训练目标 6.2 处理数码照片 6.3 制作电子相册

6.4 综合实战

模块7 制作dv 7.1 职业背景与训练目标 7.2 制作dv节目的工作流程 7.3 综合实战

模块8 产品介绍演示文稿的制作 8.1 职业背景与训练目标 8.2 景点宣传片的制作 8.3 产品宣传片的制作

8.4 综合实战

模块9 构建个人网络空间 9.1 职业背景与训练目标 9.2 申请免费空间和域名

9.3 frontpage 2003制作个人网站并上传 9.4 综合实战

·收起全部<< 精彩书摘

模块1 文字录入训练

1.8 知识拓展——速录知识简介

速录师是运用速录技术，从事语音信息实时采集并生成电子文本的人员。中央电视台《东方时空》，北京电视台《城际特快》、《北京特快》、《首都经济报道》，《财经时报》、《华西都市报》、《成都商报》、《天府早报》、《成都晚报》、搜狐网、新浪网、千龙新闻网等先后对计算机速记行业进行过相关的报道，并指出这是“简单技能下的金领收入”。1.就业领域

2.职业描述

中文速记这个行业诞生已经有100多年了。传统的速记是由专业人员操作一种符号将语言信息转化成文字信息，由于符号的独特性，记录出来的信息还需进行整理。这样的速度难以满足一些特定场合需要，现在又诞生了新行业——计算机速记，即对语音信息进行不问断采集并实时转换为电子文本信息的一个过程。“言出字现，音落符出”是对计算机速记速度的最好概括。

„„篇三：计算机应用技术自荐书

自 荐

书

尊敬的领导：

您好！感谢您在百忙之中抽空审阅我的材料。

我是xx职业技术学院计算机系应用技术专业的专科毕业生,即将走向社会的我怀着一颗热忱的心，诚挚地向您毛遂自荐！

大学生活是我思想、知识结构及心理、生长走向更加成熟的过程。在这期间我不但学习了课本上的知识，如计算机组装与维护应用基础、linux操作系统、网络应用技术、c语言程序设计、dreamweaver网页制作、嵌入式编程技术等公共课程，还泛读了一些跟专业有关的资讯。在以后的工作中，我能够从事文员、现代办公、图片处理以及网站建设与设计等相关工作。3年来，我立志做一个学好此专业的优秀大学生，我不仅有扎实的理论基础，而且有一定的实际操作能力以及吃苦耐劳团队合作精神。

大学期间，我不断完善自己的知识结构，提高自己的综合素质。“天道酬勤”，今日的我已系统的学习并掌握了本系所开设的所有课程,并且熟悉国际形势的发展需要。能够理论联系实际，在进行的实践中，检验自己所学的知识的同时,使自己具备了较强的分析问题和解决问题的动手能力。自信和执着是我的原则，沉着和乐观是我处事的态度。

面临择业，我对社会和自己都充满信心，渴望得到社会的认可，能有机会发挥自己的聪明才智，对社会有所贡献。我生长在一个充满竞争和挑战，机遇和发展并存的年代。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在机遇与挑战并存的新世纪，我有信心凭自己的能力为贵公司的事业添一份力量，对未来，我充满希望。虽然我刚从学校毕业，没有实际的工作经验，这或许让您犹豫不决，但我的自学能力能让我很快地掌握新知识，很快地上手并适应新的工作。我相信像贵公司那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验等同视之。我也相信：是金子总会发光！过去的成绩已成为历史，未来的辉煌需要坚持不懈的努力去创造和实现。在这斑斓多彩，日新月异的年代，综合性人才才能够在激烈的竞争中立于不败之地。望贵公司能接收我，支持我，给我一个就业锻炼的机会，还您一份成绩。一颗真诚的心在期望您的信任。一个人的人生在等您的改变。千里马因伯乐而驰骋，我需要您的赏识和认可，如果您能给我一个机会，我会更加严格要求自己，我将保持奋发向上的精神，谦虚地向前辈学习，并尽我所学，与贵公司一同开拓进取。将贵公司的辉煌历史写得更加缤纷！

敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，静侯您的佳音！再次感谢您在百忙之中一阅，并衷心祝愿贵公司蓬勃发展，蒸蒸日上！

此致

敬礼

个人简历 篇四：《计算机应用基础》课程标准

《计算机应用基础》课程标准

课程名称：计算机应用基础

适用专业：中等职业学校各专业专业

一、前言

（一）课程的性质 《计算机应用基础》课程是为全校各专业一年级学生开设的一门计算机公共课程，它是计算机的入门课，在国家信息化发展的进程中，计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。本课程正是以立足于培养21世纪高素质人才为目标，以提高学生的国际竞争力为重点，着重满足各类专业学生的培养需要而开设的。它是为培养四个现代化建设需要的、能够适应未来计算机使用要求的高职应用型人才服务的。本课程的主要任务是通过理论授课和上机实训，使学生了解计算机中的数制及其表示和运算、计算机系统的基本组成和基本工作原理，以及网络与多媒体的基础知识，掌握典型系统软件和应用软件的使用，为他们将来走上工作岗位后，能熟练应用计算机进行相应的操作，也为学生今后进一步学习计算机学科的其他课程建立良好稳固的基础。

（二）设计思路

本课程的总体设计思路是，从现代办公应用中所遇到的实际问题出发，以现代办公应用为主线，用项目引导、任务驱动的方式，通过“提出问题”→“分析问题”→“解决问题”→“总结提高”四部曲展开。

1、以“办公应用”的典型案例为载体，依据企业的“办公应用”岗位要求，确定“办公应用”关键技术为核心，突出“理论必需，应用为主”，重构课程教学内容，将职业岗位的能力需求作为课程的教学内容，及时掌握企业主流技术，使之及时转化为教学资源。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练。

2、教学过程要实现课堂案例教学和课后任务导向教学相结合，将企业案例引入课堂教学，以真实项目为对象进行课后任务导向组织教学，从教学过程和形式上体现“学习”和“工作”的紧密结合。课程模拟完成企业“项目任务”贯穿

整个教学过程。通过问题、项目导入（实践）→学生思考、分析、回答、教师评议、总结（理论）→扩展应用（实践）的方式进行，使授课内容与工作实际紧密结合。

采用基于工作过程导向的项目式教学法，利用任务驱动的教学理念，将学习活动过程的设计融入教学过程中，以使学生借助教师的指导能够独立地完成学习活动，根据课程的特点和学生的认知水平，以单元为主，按照教学内容设立单元项目，把各专业学生关于计算机应用技能的掌握，分为计算机基础知识、windows xp操作系统、word 2003案例应用、excel 2003案例应用、powerpoint 2003案例应用、计算机网络基础知识六个单元项目，涵盖了各专业学生应该掌握的计算机应用能力知识点，同时确定了每一个单元项目学生应该掌握的基本能力，根据能力的要求，将每个单元项目又划分为若干个工作任务。

3、教学组织上以学生、教师的角色转变作为切入点，实现真实“工作”和“学习”的紧密结合。在项目实施前，教师可以向学生作简要的实施动员工作，向学生说明项目的意义与作用，引导学生上网欣赏优秀的作品，收集相关资料，从而激发学生完成项目开发的兴趣。项目实施过程中教师加强对学生的引导，并且进行过程性评价，帮助学生在独立研究的道路上探索前进，教会学生怎样应付大量的信息，引导学生如何在实践中发现新知识，掌握新内容。学生作为学习的主体，通过独立完成项目任务把理论与实践有机地结合起来，提高理论水平和实操技能，而且又在教师有目的地引导下，培养了合作、解决问题等综合能力。学生不仅要在课堂上学习知识，还要在工作中学习，真正做到工学结合。因此，本课程要稳步进行教学组织形式的改革，使学生成为教学活动的主体和“企业工作者”，负责完成具体任务，使学生在模拟企业工作情景中得到锻炼；教师要成为教学策划和导演，在教学过程中起指导作用。

4、效果评价

本课程教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，以学生为主体，重点评价学生的职业能力的养成。

总之，本课程旨在培养学生掌握计算机应用基础的基本理论和实际操作技能，本课程不是单一机械地向学生传授知识和技能，而是同时向学生传授着对工

作任务的理解方法，对完成工作任务流程的设计方法和完成工作任务时知识和技能的综合应用技巧；它不再是一种向学生灌压式传授知识的过程，而是一种启发引导学生自主探索学习、总结、体会知识和技能的过程。随着社会的发展，知识和技术是会老化的，本课程力求从思想方法、思维方式，知识和技术自我再生、自我创新方面塑造学生，教会学生如何做人、如何学习、如何创造、如何生存，着力培养高素质技能型人才。

二、课程目标

（一）总目标

通过案例驱动式的项目教学活动，培养学生的信息素养与创新意识，使学生比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能，培养和提高学生的实际动手能力、分析和解决问题的能力以及创新能力,使学生逐步养成实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为专业或专业基础课打下扎实的基础。

（二）具体目标

通过本课程的学习，学生要达到以下目标：

1、职业能力目标

①具有良好的学习方法和良好的学习习惯； ②具有较好的逻辑思维能力；

③具有良好的动手能力、分析和解决问题的能力； ④具有良好的办公自动化应用能力。

2、知识目标

①了解计算机的基本知识；

②熟练掌握操作系统（windows）操作方法； ③熟练掌握文字处理软件（word）的使用； ④基本掌握电子表格软件（excel）的使用； ⑤基本掌握演示文稿软件（powerpoint）的使用。⑥了解计算机网络基础，熟练掌握internet的应用

3、职业素质目标

①培养学生热爱科学、实事求是，并具有创新意识、创新精神和良好的职业道德；

②培养学生分析问题和解决问题的基本能力；

③培养学生搜集资料、阅读资料、利用资料的能力，以及自学能力； ④培养学生语言表达、团结协作、社会交往等综合职业素质。

三、课程内容与要求 篇五：计算机应用基础

期末作业考核

《计算机应用基础》

满分 100分

一、计算题（每题10分，共20分）1．一个文件大小为10g，这个文件为多少mb、kb、b？

答：10240mb、10485760kb、10737418240b 2．将十进制数45转换成对应的二进制数、八进制数、十六进制数各是多少？ 答：二进制 101101，八进制 55，十六进 2d.二、简答题（每题10分，共50分）1．请画出冯诺依曼型计算机的基本构成框图。

答： 2．怎样将d盘“作业”文件夹中的文件扩展名是“doc”的文件复制到e盘的“练习一”文件夹中，写出操作步骤。

答：打开d盘“作业”文件夹，搜索文件名为“*.doc”，就显示全部doc文件，全选复制。打开e盘“练习一”文件夹，粘贴就可以了。3．“powerpoint”的超级链接通常在什么情况下使用，在哪个菜单选项中进行，提供了几种链接方式？

答：本质上是一个跳转装置，只要触发它，跳转装置可以让你在任何状态下无条件转向目的 地，所以接通常情况下，需要跳转时使用级链接。在菜单“动作设置” 选项中进行。三种 方法，1.利用“动作设置”创建超链接，2.利用“超链接”按钮创建超链接，3.利用“动 作”按钮来创建超链接。4．在哪个菜单的哪个选项中添加word分页符和分节符？分节符和分页符有什么作用？ 答：插入 菜单里的 分隔符 选择分节符或者分页符 “分页符”的作用只是分页，它不影响页眉页脚页码等格式设置。“分节符”的作用除了具有分页的功能外，还可以对每一节内的页眉页脚页码等格式进行独立设置，且还有分节不分页的功能，它比分页符的功能要强得多。5．在excel中自动填充“数据序列”应怎样进行操作？ 答：1.若起始数据中含有半角阿拉伯数字，则填充的效果是字符复制，而其中的数字向下或 向右拖动为递增，向上或向左拖动为递减。2.若起始数据为字符型、逻辑型或其他不含有数字的字符型数据，填充的效果是复制起始单 元格的数据；若字符与数字混杂，同字符型数据的填充情形一样；若全为数字，与字符型数 据不同的是，若整数部分数字位数不超过 15 位，都能实现序列填充。3.若起始数据为日期型，则填充的效果是日期按天数递增或递减，如 2004-3-

14、2004-3-

15、2004-3-16??。4.若起始数据为时间型，则填充的效果是单元格的时间型数据按小时数递增或递减，如 3:

34、4:

34、5:34??。5.若起始数据为已定义的“自定义序列”中的数据，则填充的效果是按自定义的特殊序列中 的顺序循环填入。

三、论述题（每题15分，共30分）1．请详细介绍一个你所熟悉的软件的功能和基本使用方法，谈谈学习本课程的收获。答：例如 excel，是一个功能强大的工具，可用于创建电子表格并设置其格式，分析和共享信息以做出更加明智的决策。使用、丰富的直观数据以及数据透视表视图，可以更加轻松地创建和使用专业水准的图表。它能够方便的制作出各种电子表格，使用公式和函数对数据进行复杂的运算；用各种图表来表示数据直观明了；利用超级链接功能，用户可以快速打开局域网或 interner 上的文件，与世界上任何位置的互联网用户共享工作薄文件。你可以在格子中随意输入文字，但输入某些格式是有特别意义的，如输入 1/2 excel 就会当做 1 月 2 日（单元格中显示为“1 月 2 日”，实际存贮的是“2011-1-2”，在编辑栏中可以看到），这 个方面仅举一例，具体再进一步去学习吧。要修改格子（单元格）中的文字，可以双击单元格，或单击单元格再在编辑栏（工作表的 上面）中修改。若是重新输入新内容，则只需单击单元格后直接输入。由此再次说明，单元格中显示的内容不一定是单元格中真正的文字，编辑栏中才显示真正的文字，或双击单元格后单元格中也显示真正的文字。处理报表，只需要象开荒一样，在这巨大的工作表中随便选一个区域输入数据即可，当然一般都直接在靠近左上角的区域处理，用 excel 处表报表的最大优点是可以使用公式(就 是前面提到的＝开头的算式)，而 excel 公式的最大好处是可以使用填充功能快速的在很多单元格中填入公式。还有做表格线的问题。首先要说明的是，刚开始直接看到的那些工作表中的格子默认是不打印的，即便设置打印也不好（满纸都是格子线）。一般是保持默认不打印这种原始格子（网络线），而另外再设置格子线（称边框线）。从而打印出来的是清爽的表格。而具设置的线可粗可细，可实可虚，可红可绿，每一个格子的四个边线都可以不一样，可以弄得比较漂亮。同时每个格子的底色也是可以设置的，在工具栏上直接有按钮，很方便，自己找找（文字的颜色，字体，加粗等都可以在上面直接设置，选先格子再点工具，随设随起作用）。

通过学习这门课程，基本了解了计算机的基础，通过老师的讲解和练习，自己在琢磨，这样学习起来比较快，熟练了各种常用软件的使用方法，产生了学习的兴趣，对我以后工作 中更好的运用计算机，有更大的帮助。信息时代对学生的信息素养提出了前所未有的要求，提高教师的信息素质是培养学生信息素养的关键。提高教师信息素养不仅要注重信息技术培训，更要注重教学实践，而实施信息技术与课程整合正是提高教师信息素养的 有效途径。2．创建一个用于数学教学的powerpoint演示文稿，其内容由自己根据实际情况定，写出简要操作过程。要求：（1）有文本内容、图像或图片、有表格等内容；

（2）有艺术字体、有动作按钮、有动画效果等内容；

（3）设置按钮之间的超级链接；

（4）至少要求有4个页面以上的内容

答：首先在幻灯片的空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“幻灯片设计”，在右侧选 择一个模板，这时就为幻灯片固定了一个基调。1.在制作幻灯片第一个页面，在空白处通过插入菜单，插入文本内容、图像或图片、有表格 等内容。2.在制作幻灯片第二个页面时。在文字，内容中可以点插入艺术字体、有动作按钮、有动画 效果等内容，如插入----图片-----艺术字------然后在 “艺术字” 工具栏里进行编辑即可。3.在制作幻灯片第三个页面时。可以设置超链接，跳转到另一处，如在利用“动作设置”创 建超链接。4.在制作下一个幻灯片时。插入表格，设置动画效果，可以在菜单中自定义动画”-“添加 效果即可。这样反复的创建即可制作成自己想要的用于数学教学的 powerpoint 演示文稿。

第三篇：计算机应用自荐书

计算机应用自荐书模板，好范文提供此范文供参考：

我是xx学院的好范文。获知贵公司正在招聘人才，我自信通过在校的四年的时间使我可以胜任这个工作。

我掌握了扎实的计算机知识并具有较好的计算机应用能力（我可以熟练的进行办公室高级自动化和NIT的操作，以及使用用友软件）。我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手实验能力。

在校期间，本人参加学校勤工俭学，积极参加学校各种活动。我对工作要求认真严格，学习能力强。

我深知自己缺少了“名牌大学毕业生”这一光环，因此，我付出了加倍的努力来弥补，以提高自己的竞争力。自己四年来的耕耘取得了收获，我自信自己已具备了争取就业机会的实力，而未来的事业更要靠自己去探索和拼搏。

我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢！

第四篇：计算机及应用专业自荐书

计算机及应用专业自荐书1

尊敬的领导：

您好！

今年XX月，我将从XX大学毕业。我的硕士研究生专业是计算机开发及应用，论文内容是研究Linux系统在网络服务器上的应用。这不仅使我系统地掌握了网络设计及维护方面的技术，同时又使我对当今网络的发展有了深刻的认识。

在大学XX年里，时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我，在不断的'学习和实践中提高了自己的综合素质，把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、富于协作精神的时代青年。

在实习期间表现出色，受到当地教师、领导的认可，被学校评为“XX实习生”。在班主任管理方面及和学生沟通方面获益匪浅，管理好一个班不仅仅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要拥有朝气蓬勃的活力才能更好的把工作做好。

我坚信命运之神只垂青于有准备的人，目睹过去深感母校的培养恩深，注目将来惟有以热血、真诚、眼泪和汗水回报社会的赠与，让生命之烛高举奋斗之光！

我将贵校作为首选目标，是因为贵校拥有优美的教学环境和积极进取的拼搏精神。我相信在贵校领导的帮助指导下，我一定会学得更多，做得更好。

相信您的眼光，相信我的选择。

此致

敬礼！

求职人：XXX

XXXX年XX月XX日

计算机及应用专业自荐书2

尊敬的领导：

您好!我叫xx，我是一名即将毕业于柳州市工业贸易职业技术学校的学生，所学专业是计算机及应用。

在校3年来，我学习刻苦，成绩优异。在师友的严格教益和个人努力下，我具备了良好的基础知识。以前做过不少的兼职，包括在家的时候也在找兼职，这些都是我工作宝贵的`经历，从一个什么都不懂没有任何工作经历的小孩子，慢慢变得成熟。希望以后能从事我喜欢的职业，我会尽力把工作做好。若有幸加盟，我可以致力于贵公司的软件开发或根据公司的需要随时致力于某方面的工作和学习。

我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

我以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

此致

敬礼!

自荐人：

计算机及应用专业自荐书3

尊敬的领导：

你好!我叫XX，我是XX学校的一名应届毕业生。在经济信息管理及计算机应用专业通过三年的学习，我已具备了扎实的专业基础知识功底。我有信心接受贵公司的任何面试与考核。

在校期间，我始终努力学习，掌握了pascal，c语言，数据结构，数据库原理，操作系统，微机系统，等专业基础知识。同时，通过大量的上机操作，我熟悉握了dos，windows操作系统，并对unix有一定的了解，能够独立运用wordphotoshop，excel等应用等软件，有一定的语言编程基础，具备了网络操作能力。

作为一名经济信息管理与计算机应用专业的学生，我认识到互联网将在未来经济中发挥巨大的作用，所以，业余时间我刻苦自学了很多网络知识。进一步学习了html语言，和frontpage，dreamweaver，等网页编辑软件，firework，flash等网页图形处理软件，可以自如的进行网页编辑。现在我在互联网上，就已经建立了自己的个人主页，并用远程文件传输协议(ftp)进行维护和管理。不断的努力使我的网页日趋成熟。

当然一个高素质人才除了掌握扎实的专业知识，还应该具有丰富的人文知识。我从小热爱文学，广览群书，为我的写作能力奠定了坚实的基础。读书以来，不断参加校内外征文活动，发表过作品数篇，在英语的学习方面，我已具备了一定的听，说，写和会话能力，可以用英语进行日常的交流未来社会需要的是理论和实践相结合的复合型人才。学习之余，我参加了大量的社会实践活动，做家教，去商场做过促销员，从而锻炼了自己吃苦耐劳，一丝不苟的工作做风。

鲜花和荣誉只能代表过去，未来的.社会于我完全是一个陌生的世界，更是一个充满挑战的世界。年轻的我，有的是旺盛的精力和不服输的信念，但却缺乏锻炼自我。展示自我的机会。没有您伯乐的眼光，我将无法施展自己所学的知识。因此，我非常希望能够成为贵公司的一员。我将以更大的热情投入到新的工作环境中去，为公司的发展贡献自己的青春。

此致

敬礼！

自荐人：

XXXX年XX月XX日

计算机及应用专业自荐书4

尊敬的领导：

您好！

我叫XXX，是XX职业学院计算机应用专业的一名应届毕业生，面临择业，我选择应聘与我的专业对口的贵公司平面设计师一职。

在完成学业和实践活动过程中，我不断地加强自己的思想道德修养，既要学会做事，又要学会做人，恪守“有所作为是人生的最高境界”的人生信条，积极奉献，乐于助人，多次参与社会捐赠和公益活动。

作为XX职业技术学校的学生，掌握扎实的专业技能是我们在竞争中致胜的法宝。因此，我随时注重理论联系实际，认真学好每一门课程。增强自己的实际操作能力。

在假期中，我认真参加了社会实践，使我学到了在书本上学不到的'知识，尽管时间很短，但体会颇深，无论是在业务能力，还是社交能力，都有一定的提高。

请您相信我，给我一个发展的机会，我会以一颗真诚善良的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵单位。

计算机及应用专业自荐书5

尊敬的领导：

您好!我的名字叫XXX，我的硕士研究生专业是计算机开发及应用。这不仅使我系统地掌握了网络设计及维护方面的技术，同时又使我对当今网络的发展有了深刻的认识。

今年X月，我将从北京大学毕业。在大学X年里，时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我，在不断的学习和实践中提高了自己的综合素质，已把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、富于协作精神的时代青年。

我相信未来社会需要的是高素质的复合型人才，成功的学习者在充分的认识到书的价值的同时，也应认识到书的无价值。因而我在学习之外，积极参加了各种各样的课余活动，如“计算机协会”、“数学建模”等。所有这些活动都有利于我提高自身的计算机操作能力和团体协作能力。20xx年下半学期在XX第二中学教育实习一个多月，在教学和班主任工作两个方面得到较好的锻炼，掌握了教学各个环节的基本要求和方法，了解了班主任工作的主要内容及其意义，具备了独立从事教学工作和班主任工作的能力。在实习期间表现出色，受到当地教师、领导的认可，被学校评为“优秀实习生”。在班主任管理方面及和学生沟通方面获益匪浅，管理好一个班不仅仅靠能力，更重要的`是用心，有激情，只要拥有朝气蓬勃的活力才能更好的把工作做好。

在大学期间，我多次获得各项奖学金，而且发表过多篇论文。我还担任过班长、团支书，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。

互联网促进了整个世界的发展，我愿为中国互联网和贵公司的发展做出自己的贡献。随信附有我的简历。

如有机会与您面谈，我将十分感谢。诚候佳音!

此致

敬礼！

自荐人：XXX

XXXX年XX月XX日

计算机及应用专业自荐书6

尊敬的贵公司领导：

您好！

首先真诚地感谢您在百忙之中翻看我的求职信，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。这是一份简单而又朴实的求职函。也许它的普通没深深地吸住您的眼光，但它却蕴涵着一颗真诚的心。为此，我诚心恳求您能阅读这份普通的求职函!我是一名江西省新华电脑学院计算机及应用专业毕业的一名学生。名叫杨xx，我怀着一颗赤诚的`心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

我是一个农民的儿子，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚，也教了我坚韧不拔的处事准则和方法，家庭的贫困、父母的期望、社会的竟争是我学习的动力。我十分珍惜中专二年的学习。在校的二年里，我觉得自己并没有虑度。我学了并非常熟悉掌握win95/98/20xx平台操作系统，Office20xx办公软件（Word、Excel、Frontpage等）。专业英语、组装与维护、网络技术和专业知识。并熟练网页制作（Dreamweaver MX、Flash、Firework)、图形图像处理（photshop、CorelDRW 9.0）和平面设计AutoCAD等。并且在班上设计过班级网页，并独立完成。

我的特长是维护系统、组装与维护、系统故障排除、非常熟悉的安装操作系统。如（win95/98/20xx/me/xp）。和图形图像处理、网页制作、。在校时为了培养自己成为跨世纪的综合能力并参加过计算机学会，在学会当中经常给学会的成员讲课，并积极的做好每一件事，宣传计算机相关的知识。同时，在学校和老师管理和维护机房，能独立的完成一些计算机的故障。

我作为一名刚从新华电脑出来的的中专学生，我的经验不足或让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！

良禽择木而栖，士不知已者而搏。愿您的慧眼，开启我人生的旅程。

再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心！期待您的希望！

此致

敬礼！

自荐人：XXX

XXXX年XX月XX日

第五篇：计算机应用专业自荐书

尊敬的xxx公司领导：

您好!

非常感谢您能够在百忙之中审阅我的自荐材料!

我叫，是XX管理学院电子商务系计算机应用专业(经济信息管理方向)的好范文。

在校四年，我用自己的勤奋和踏实，凭借自己的毅力和汗水走过了充实、丰富多彩的大学生活。现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。我在各方面能够严格要求自己，积极要求进步。我立志成为一名高素质、全面发展的复合型经济信息应用与管理的人才，大学四年，我顺利地完成了计算机应用专业的学习。

从大一开始，我在认真学好专业课的同时，努力培养自身素质，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。作为跨世纪的大学生，仅仅靠课堂上学到的知识并不能完全解决实际工作中的问题。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次、全方位发展并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。

在做到努力学习的同时，我也非常注重培养和锻炼自己的社会工作能力。通过积极参加学生团体和组织的各种活动，培养了我较强的工作组织能力、领导能力和良好的合作精神，培养了自己较强的集体主义责任感和荣誉感。我善于沟通，为人诚恳，做事积极主动、认真、踏实，能够吃苦，具备了较强的动手能力。

贵公司以科技为先导，向生产要效益，全面实施科技兴企的发展战略，必将成为有用人才的用武之地。贵公司充满生机和活力的现代企业制度改革将是我建功立业的机遇和挑战。尽管您也许觉得我所学的知识和贵公司的要求还有一定差距，但我相信通过不懈地努力和进取，能够迅速弥补自身的不足，并发挥自己的特长。我衷心希望能成为贵公司光荣的一员，并为贵公司的发展和腾飞做出应有的贡献。

衷心感谢您对我求职的考虑!静候佳音!

最后祝贵公司业务蒸蒸日上!

此致

敬礼!

自荐人：