班级志愿服务计划及概况

第一篇：班级志愿服务计划及概况

首先我非常荣幸代表三班进行发言，众所周知，我们在2011年暑假的时候开展了第一次高中社会实践。

而这一次活动正是我们对自己的第一次考验。在父母的羽翼下成长的我们到底有没有能力用双手来收获什么？到底我们能干什么？难道我们真的只是温室里的柔弱的花朵吗？

8月份的天气还是有点闷热，早上我们便怀着对未来五天服务生活的期待到幼儿园门口报到。进行简单的分组过后，工作正式拉开帷幕。刚刚开始的前两天，还有有些不太适应，毕竟一个假期都处于休息状态。不过在这之后大量的工作让我们找到了感觉。比如擦洗玩具，擦玻璃，除草，整理教室......这里面有样工作是技术活，就拿修剪枝叶来说，首先工具用起来不太灵活，毕竟大家之前没有接触过，然后是要像理发一样给植物修剪出造型。虽然如此，但是男生们完成得很不错，在劳动的过程中，也学会了一项技能。

当然劳动是辛苦的，先苦后甜嘛，没有付出哪里来的快乐。当我们想到所做的一切都是为了让小朋友有一个干净整洁的学习环境时心中就充满了动力。

每天下午的时间属于社区，社区给我们分配的工作是帮助老人做家务和为社区清理小广告。平日里关心孤寡老人这种是我们也经常听说，但是我们缺少一个适当的机会，这一次，我们真正的走入了他们的生活，我们帮助他们做家务，陪他们聊天，来缓解这些老人心中的孤独。清理小广告的工作从楼道开始，一进入楼道，满满当当的，一望过去，是黑压压一片广告，盖住了原来的墙，我们也只好从头开始，从刷墙的东西——腻子开始，一点点，慢工出细活，一层一层地刷墙。最终，我们看着焕然一新的楼道时心中充满了自豪。

之后的几个下午，我们为社区清理了垃圾，草丛中的垃圾看似很少，星星点点，但总数很多，在艰难的清理大战进行了几小时后，我们终于完成了工作。

在这次劳动之后，我们为社会服务的思想从抱着试试的态度变得更加坚定。我们要向是人证明90后有能力也有实力为社会做出贡献。而实践活动就是一个平台，在证明自己的同时也学到了书本上不曾有过的知识，拓宽了我们的视野，并且还能很好地应用在平时的生活中，真的让我们受益匪浅。

第二篇：班级志愿服务心得

这次“五自主”活动，已经是我参加的第四次活动了。虽然已经是第四次，但是每次都能有新的收获，新的体会。这次“五自主”活动中，我荣幸地被分到实验室组。我对实验室一直保留着一种好奇心，实验室给我的印象是“专业”,每一个步骤都非常严谨，要求高。直到我们到了实验室，老师给了我们一个重要任务，—清洗“生态缸”.看着一个个半立方米装满了干泥巴和枯死植物的玻璃缸，我们需要把泥和植物用巴掌大的小铲子铲出来，再用水清洗，之后把玻璃缸搬起来把水倒干净。再看一看我们的小组，仅有2个男生。虽然清理完这六个玻璃缸，看似是一个不可能完成的任务，但组员都默默地认真地做着，谁也没抱怨过一句。这让我体会了团队间的精神，我们相互鼓励，相互帮助，最终把任务完成了，而且完成地非常完美。我深信，只要肯努力，就离成功不远。建议：生态缸里有几只干死的小乌龟，学习虽重要，但也要珍爱和尊重生命！劳动岗位：实验室这次的五自主，我依然去了饭堂，相比之前的那一次，这次熟练多了，去到不用说明就开始干活，一手一个，干脆利落，绝不拖泥带水，很快一箩筐的胡萝卜被我消灭了。然后，我转手去弄莲藕，大概是因为刚采摘回来的原因，莲藕还是沾有污泥，并且大家都知道莲藕中间是空的，当我们切开莲藕的头时，有水从里面流出，带有一种泥土的香味。我们负责削皮，当我们拿起刀，一个劲的在削着莲藕和土豆，可能因为速度太快，又不小心了，刀从我的皮肤上轻轻地削了过去，拿着刀的手也被磨出了一个水泡，但干活就肯定会有伤，所以就没什么在意的。但我们在室外工作，虽说头上有瓦遮头，但大雨就这样降落，让我们防不胜防，坐在靠外面的人都被淋湿了，但又不得不继续，也有可能是他想要酷吧，不过大家都担心他。在这过程中，我们开着玩笑，讲着话，一边倾听雨声的宁静，眼睛只盯着手上的蔬菜，仿佛它是我的目标。大概是我们太团结了，很快一箩筐一箩筐的蔬菜就被我们在10点前消灭了，提前完成了我们的任务。总的来说，这次还是个不错的经历，可以让我与同学们的关系更加亲近，也可以锻炼自我，何乐而不为呢？！劳动岗位：食堂管理组“呵呵，这都是什么活啊？可累死我了。”完成五自主的工作，不禁抱怨一下。抱怨归抱怨，但感觉不错的，毕竟一个学期才有五自主。我在体育馆那组，与比较好的几个朋友—小瑶子，肥晴，小顺子一组。我是“理转文”,刚到2班，认识的人不多，在这次活动，我又认识了好几位同学。别人都说男生是文科班的活宝。是啊，男生人数还不到女生的四万分之一。但是，最累的活是男生干的。在体育馆组组长的带领下，我们到风雨跑道，体育器材室搞卫生。扫扫拖拖都不累，这些活都给女生包了，最累的——挑水，就由这组唯一的男生—我，包了。水不重，但路途遥远，来来回回挑了五大桶，手都起茧了。这些活咬咬牙就过去了，最值得纪念的是与同学间的玩笑，更注重的是与同学间的关系，从不认识到认识，从认识到熟悉，这过程是多么的奇妙！期待着下一次五自主活动。劳动岗位：体育管理组累！知道整理实验室不是轻松的活，没想到连累人都不是。怀着沉重地心情，我走向安静的致远楼，老师首先安排我们去打扫实验室，一打开门，一股浓重浑浊的空气扑面而来。在里面待上几秒便忍不止走出去，难闻归难闻，我们依旧得认真完成老师交待好的任务。一会，我们原以为任务已经顺利完成的时侯，真正地挑战来临了。老师领着我们去另一间实验室，指着两旁的水缸里看似恋恋不舍的泥土说：“把这些泥弄出来然后把缸子洗干净。”一时半会儿还没反应过来，心中呐喊着“那么多！”.但是想归想，老师布置的任务怎么能不完成呢？我们动起手来，那些泥土不出所料放置了很长的时间了，很硬而且还散发着淡淡的“幽香”,有两个缸子竟然里还有乌龟的尸体。我们把泥土装了满满4大桶，原想拍拍手走人，但是又不忍让它们孤独的蹲在那里，便去问清洁工阿姨如何处置。想到妈妈从小教育我做事要有始有终，我们又在完成任务之余清理了垃圾。马不停蹄的工作两个多小时，脚又酸又累，刚开始组里的谈笑风生如今已经灰飞烟灭了，无不透露出疲倦的神情。辛苦过后，我联想到清洁阿姨们，那些日日夜夜在为玉岩中学的环境辛勤工作的阿姨，玉岩如此之大，学生如此之多，而她们全要时时刻刻努力让它一尘不染，我们的辛苦简直不值一提。同学们，请想想你们顺手扔掉一个纸团的时候，请想想一人一个纸团过后，打扫卫生的阿姨将付出多少汗水！请爱护我们美丽的校园，从你我做起！劳动岗位：生物实验室今天是我们班进行班级志愿服务活动，我负责的地点是图书馆，谢思萍老师让我们先去四楼拿清洁工具，然后把组员分开工作。图书馆环境看起来比较干净，但走到书桌前还是不时发现有纸巾等垃圾放在那里。我是负责拖地的，刚开始时无所事事，图书馆内约有五排横放的书架，4个教室大的面积，书架上的书籍更是多不胜数，我想图书馆员的工作量一定很大。到我拖地了，开始时我是用小拖把，但没多久就发觉手酸，而且拖把的水很快就干了，而我们又没有拿拖桶，我不得不再进厕所冲水。在厕所我犹豫了好久最终选择用大拖把，大拖把确实大大提高了工作效率，只是太大了很难深入到桌子下面，那里的脏痕很难拖的干净。弯腰干活很累，也很苦，尤其是持续干活。但李敏仪同学做的很好，她是负责擦书架的，从一开始就一直不断努力的擦，很认真的对待每一个角落。我看到她的工作，我很羞愧。劳动，首先要端正好态度，才会把工作认真做好，落实到位。生活，又何尝不是需要积极的态度，认真的对待每一件事情。劳动岗位：图书馆今天我们班的班级志愿服务活动开始了，我选择了图书馆，主要负责彻底打扫一二楼的卫生。在老师、组长的分工和指导下，顺利完成任务。这个过程我承认是很辛苦，很累，工作量很大，但同时让我们感受到清洁阿姨的辛苦，我们今后要更加爱护身边的环境，尊重他人的劳动成果。每一次的班级志愿服务活动，我都或多或少有所收获，我学会了尊重他人的劳动成果，明白到团队合作的重要性，集体齐心协力就可以在更短的时间内优质完成工作。很感谢学校给我们这样的锻炼机会，提高了我们的劳动能力，美化了校园，让我们在劳动中感悟，成长。高二1班 袁文慧 劳动岗位：图书馆又是一年班级志愿服务活动，相信着每一年都会有新收获。我选择了宿舍管理组。自己选择的事情，就要勇于承担责任。我们的任务是清扫宿舍楼后面草坪地和植被从中的垃圾，每日早晨我们都会经过那里，但从来不留意那些垃圾，直到今天我们推开推门进去，才发现垃圾堆放的严重。外面所见绿油油的景象相差甚远，我转身想想自己有没有曾扔过垃圾。今天我们五个人清扫起来都很吃力，那平时只身一人的清洁阿姨工作时又是何感受？亲身工作过才明白到其中的不易，工作者的辛酸。清理几个星期前或有一段时间的垃圾是最难的，很多塑料袋。瓶盖、纸巾等零碎在植被从中，给清扫带来很大的难度。最后我们还是顺利完成了任务。中午回到宿舍后，发现全身都好累。我以后绝不可乱扔垃圾，同时也呼吁其他同学要改正自己的坏习惯，保持校园的干净美丽，共建绿色玉岩！劳动最光荣！高二1班 林展翔 劳动岗位：宿舍管理组刚开学两个星期就开始了班级志愿服务活动。上两次的活动中都选择了图书馆，这次我尝试了校长组。一开始在庆幸校长组工作应该很轻松，不久就觉得有点闷，有点累了。顶着烈日从校园的这一角走到去那一角，从一楼上到五楼，从明德楼到致远楼。走访每一个小组，检查工作，考勤，记录信息。看到管理组同学在校门口微笑迎接每一位来访者；图书馆组的成员在劳动中毫无怨言，默默整理图书，擦桌子、拖地；宿舍组的女生在勤快的擦玻璃，男生在草地上清扫垃圾，体育器材组在认真整理器材；实验组同学在忙着清理实验器材，还得到了老师的赞许；那么我的累又算什么？大家都任劳任怨的工作，认真、坚持地完成任务，这无疑是我们在繁重的学习中一种另类的放松，一种不一样的成长。劳动岗位：校长组今天是第一次帮清洁阿姨清扫宿舍外围的垃圾，我和四个小伙伴顶着炎热的气温开始了工作。在整个清理过程中，我发现有些垃圾陷在泥土里，难以清扫。在泥土上的垃圾比较容易清扫，但泥土上的垃圾五花八门，有汤匙、纸巾、袜子等等，经过一个多小时我们终于完成了任务。在工作中不时有凉风吹来，但我们都留下了不少汗水，我体会到：清洁工虽然在我们眼中是不起眼的职业，但我们想想如果没有他们，我们这个城市会变成什么样子，我们的校园又会是怎样？平时，我们应该怎样做？不仅如此，我们要换位思考，清洁工夏日是顶着烈日在工作，冬天冒着寒风在清扫，而我们明天坐在舒适的教室里学习，我们还有什么理由说苦说累，不好好学习？

第三篇：志愿服务活动计划

太康县公路管理局2021年党员开展志愿服务活动计划

为贯彻太文明办<关于开展“文明太康>精神，经局研究制定《2021年党员开展志愿服务活动计划》，请认真贯彻执行，特制定本计划。

一、活动计划

1.开展“爱心献血”活动

2020年4月，组织党员志愿者进行无偿献血，为无偿献血公益事业贡献一份力量。

2.开展“文明餐桌·公筷公勺”宣传活动

2020年6月，太康县公路局组织党员志愿者在县城主要道路路口、餐饮服务场所开展“文明餐桌·公筷公勺”宣传志愿服务活动。

3.开展“党员志愿服务进爱心粥屋”活动

2020年6月，组织党员志愿者走进“爱心粥屋”，与为环卫工人办好事、做实事、解难事。

4.开展“党员进社区”活动

2020年6月，组织党员志愿者前往太康王集乡方城居村联养点、张集镇马菜园居村联养点，慰问特困供养老人，并送去亲切的问候和节日祝福，让老人们倍感温暖，以实际行动增强了老年人的获得感和幸福感，赢得了老人们的交口称赞。

一、提认识、抓落实

要充分认识开展志愿服务的重要性，切实加强领导，明确目标任务、强化责任落实。组织党员志愿者到基层报到登记、认领服务岗位、开展志愿服务活动，努力创建一批群众受惠度高、示范导向作用强、具有鲜明时代特色的党员志愿服务项目，确保志愿服务工作取得实实在在的成效。

二、亮身份、作表率

广大太康公路党员志愿者要带着“真感情”、带着“责任心”、带着“好作风”去服务、带头宣传党的政策和相关知识、带头参与社区建设、带头倡导社会公德、以实际行动树立党员的先锋模范形象。立足岗位优势与自身特长、沉下身子、放下架子，不怕苦、不怕脏、不怕累、为基层群众办好事、做实事、解难事、切实把党的关心和温暖送到社区、送到基层群众中去。要大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极传播志愿服务理念、传递爱心、传播文明、影响和带动更多的人关注和参与活动，让志愿服务成为一种自觉行动和时尚追求。

三、建载体、搭平台

党员志愿者们要充分和社区党组织交流沟通，充分与社区物业相结合，围绕群众需求设计志愿服务项目，构建起志愿服务供需对接平台，充分发挥好党员在基层建设中的示范带头作用。深入社区孤寡老人和留守儿童家中，帮助他们做一些力所能及的事情，尽力帮助他们实现一些个人愿望。要结合社区实际，制定活动计划和相关服务内容，组织机关党员开展活动，并如实记录机关党员联系社区、参加活动的情况，定期向志愿者所在单位党组织反馈机关党员参加活动情况，共同把志愿服务工作做好、做实、做出品牌。

第四篇：志愿服务活动计划

二0一四年志愿服务活动计划

为切实做好我办志愿者服务工作，促进单位精神文明建设的发展，不断提高职工的生活质量，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者奉献精神，结合我办实际情况，特制定2014年志愿者服务活动计划：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，践实“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，进一步动员广大干部职工积极参与到“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动中来，推动志愿服务常态化、社会化、科学化、规范化建设，为提高城市文明程度，提升市民文明素质，促进石家庄经济社会又好又快发展做出积极的贡献。

二、活动内容

1、关爱社会志愿服务：开展公共秩序维护、环境保护、公共卫生、节能环保、维护公共设施、便民服务、网络文明传播等志愿服务活动。

2、关爱自然志愿服务方面：开展环境整治、生态保护、义务植树、养绿护绿、倡导低碳、健康消费等志愿服务活动。

3、社会应急服务方面：开展雨季防洪防汛演练、培训。

4.文体活动方面：组织开展各种群众文化、体育、联谊等活动。

5、其他有意义的社会公益活动。

五、工作要求

1、言行文明，态度热情。在服务时要以友善、热情、细致的态度提供志愿服务，创造一流的服务品质，展现志愿者的良好形象。

2、听从指挥，服从安排。无论是临时服务还是定期服务，都要信守承诺，服务守时，如因事拖延或不能参加活动，必须提前通知活动主要负责人或服务对象，要与其他志愿者充分合作，互相鼓励，共同进步。

3、互尊互爱，不计报酬。尊重服务对象，拒绝诱惑，婉言谢绝各种馈赠，不以任何理由收受钱物。

4、真心服务，踏实做事。杜绝在服务过程中走过场、偷懒、打闹等现象，要以饱满的热情履行神圣的职责，为服务对象做实事、做好事。

希望广大志愿者要服从“志愿者”服务队的统一安排部署，积极参加各项志愿者活动。办机关根据“志愿者”服务队活动开展情况，适时对开展志愿服务较好的个人进行表彰，以激励更多的年轻干部职工参与志愿服务，进一步推动志愿服务的蓬勃开展和长效化。

2014年1月12日

第五篇：志愿服务总结及计划

2011年志愿服务总结及计划

一、2011年志愿服务工作总结

2011年，我县认真贯彻落实中央文明委《关于深入开展志愿服务活动意见》精神，全县志愿者队伍持续快速发展，志愿者组织开展了形式多样、各具特色的志愿服务活动，把开展志愿服务工作为精神文明建设的重要内容。不断掀起志愿服务活动高潮，在全县营造了浓厚的志愿服务活动氛围，产生了良好的社会影响。主要体现在以下几个方面。

（一）完善志愿服务机制，壮大志愿服务队伍。按照中央文明委《关于深入开展志愿服务活动的意见》精神以及中央文明办关于志愿服务要实现三个转变的要求。

一是加强组织领导。在XX年成立XX县志愿者协会的基础上。进一步确定了县文明办作为全县志愿服务工作组织牵头单位，指定专人负责开展志愿服务工作。

二是健全工作机制。积极推进志愿服务规范化运作，逐步完善志愿服务工作机制。开展志愿者培训活动，指导各志愿者分会开展活动，并将志愿者队伍建设纳入文明单位的考评之中。

三是发展壮大志愿服务队伍。为进一步加强志愿者队伍管理，扩大XX县志愿者服务组织和志愿者队伍的覆盖面，成立XX县青年志愿者分会、卫生志愿者分会、巾帼志愿者分会、助残志愿者分会、职工志愿者分会、XX镇志愿者（社区志愿者）分会、XX镇志愿者分会、XX镇志愿者分会、XX镇志愿者分会、XX乡志愿者分会、XX乡志愿者分会、XX乡志愿者分会、等XX个协会分会。共有志愿者XX万余人。

（二）搭建志愿服务平台，开展志愿服务活动。

组织开展志愿服务，是壮大发展我县志愿服务事业最有效的途径。2011年，我们积极搭建志愿服务工作平台，开展形式多样的志愿服务活动。

一是组织了“讲文明，树新风”志愿服务活动。我县认真组织开展了讲文明、树新风志愿服务活动，开展了“文明劝导”志愿服务行动。下发了《关于开展XX县“文明劝导”志愿服务活动通知》，对非机动车闯红灯、越线等候红灯和行人闯红灯等不文明交通行为进行劝导和协助纠正。在县城各小区开展文明劝导服务，提醒广大居民讲文明、去陋习。

二是开展了“关爱空巢老人”志愿服务活动。组织开展“邻里一家亲”，“慈善博爱进万家”活动，以生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、法律援助、文体活动等方面的志愿服活动和以春节、端午节、中秋节、重阳节等中国传统节日的走访、慰问活动。推行农村居家养老服务，模式主要有四种：组织专人定对象、定时间、定项目上门服务；邻里相助，动员组织楼上楼下、左邻右舍，为行动不便的空巢老人提供代购物品和应急救助服务；老年互助，由身体健康的低龄老人为高龄、病残老人提供陪医、陪聊、陪浴服务；社区和村老年协会扶助，村、社区老年协会定期上门为高龄、失能老人提供生活服务、突发事件处理等服务。组织巾帼志愿者、学生志愿者、医疗卫生志愿者、青年志愿者等，深入社区村、敬老院等开展志愿服务活动，进一步弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，营造尊敬老年人、关爱老年人的社会氛围。

三是节日期间组织开展关爱残疾人志愿服务活动，动员社区志愿者结对帮扶残疾人。为困难群众和残疾人送去节日问候。组织志愿者到敬老院、福利院，开展慰问、拜年等活动。到残疾人集中的场所开展慰问活动。组织开展向困难职工捐款献爱心活动。

四是组织开展送健康服务活动。通过开展义诊，举办讲座等方式，普及医疗卫生知识，引导人们在节日期间科学饮食、健康生活。

五是组织各城乡结对对口单位广泛开展“三下乡”活动。为群众送上文艺演出，开展了科普宣传、医疗义诊、健康保健、农业技术推广、政策法律咨询和志愿服务等惠民服务活动，发放科普知识、法律法规相关宣传资料，编排一些群众喜闻乐见的节目，宣传科学，反对迷信和伪科学，倡导健康文明的生活方式。满足人民群众的物质文化需求。

六是动员和组织全县各级各单位和广大志愿者为农民工及农民工子女提供形式多样、行之有效的志愿服务，真心实意地为农民工及子女解难事、办实事，做好事帮助他们、关心他们，让他们感受家乡的温暖。

七是开展党员志愿服务活动。下发了《关于在全县开展“江淮志愿服务党员带头先行”活动的通知》充分发挥党组织和广大党员在志愿服务活动中的表率作用。

八是深入开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动。动员全县各单位紧紧围绕辞旧迎新、团圆平安的节日主题，在元旦春节期间扎实开展以送温暖、送文化、送卫生、送平安、送健康为主要内容的志愿服务活动。把开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动，与丰富和活跃群众节日文化生活、培育健康社会风尚和融洽和谐人际关系、“三下乡”等活动结合起来，扎实开展乐于参与、便于参与的志愿服务活动，确保了志愿服务工作贴近实际、贴近群众。

二、2012年志愿服务工作要点

志愿服务是精神文明建设的重要内容，对提升公民道德水平有重要作用。2012年志愿服务工作主要围绕以下几个方面展开。

根据中央和省文明办部署，今年主要组织开展以下志愿服务活动：

一是在形成志愿服务机制上下功夫。认真贯彻落实中央文明委《关于深入开展志愿服务活动的意见》，形成以文明办牵头，各有关部门齐抓共管的工作机制。开展灵活多样的志愿服务，不断将志愿服务工作推向高潮。使志愿服务工作秩序井然，能够长期健康有序地持续下去。

二是利用重要传统的节日开展志愿服务活动。元旦春节期间，扎实组织开展好主题志愿服务活动。通过送温暖、送文化、送卫生、送平安、送健康传递亲情和友情，共享和谐美满幸福生活，营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围。

三是开展普及文明礼仪，净化社会文化环境，和谐社区建设，组织开展低碳减排、垃圾分类、保护生态环境等志愿服务活动。

四是开展交通文明劝导、公共秩序维护、环境卫生整治等志愿服务活动。

五是开展关爱空巢老人、帮扶残疾人、关爱农民工等尊老敬老、团结友爱、扶危济困、互帮互助等志愿服务活动。

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语

表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。