第一篇：小碧司法所2011年工作总结
小碧司法所2011年度工作总结
今年以来，我所在区司法局和乡党委政府的领导下，在区局各股室的有力支持配合下，全面落实科学发展观，牢固树立社会主义法治理念，认真贯彻落实区局会议精神，紧紧围绕小碧乡经济建设和社会和谐稳定这一中心思想，充分发挥司法所职能，脚踏实地，履行职责，为小碧乡的稳定发展做出了积极贡献。现将各项工作情况汇报如下：
一、人民调解工作
稳定是和谐的前提和基础。维护社会稳定是构建和谐社会的必然要求，是构建社会主义和谐社会最重要的工作。今年以来全乡共受理各类民间纠纷111起，调解成功108起，其中我所调解成功15起，全乡纠纷调处成功率达98%，履行率100%。全乡无因民间纠纷调解不当或不及时而引发的民转刑，群体性械斗、群体性上访事件发生。具体做法如下：
第一，进一步完善人民调解组织，构建人民调解工作平台。对一些突发性事件进行排查，预防、处理，由司法所具体实施，如阻碍施工、集访等事件，在第一时间介入进行现场处置。第二，加大矛盾纠纷排查工作力度。我所结合今年工作实际，进一步完善村、组信息排查工作，建立信息排查工作报告制度。
第三，建立与信访、综治和派出所等部门的联动机制，提-1-
高对各类矛盾纠纷的快速反应能力和调处能力。采取联动方法，有效地优化了资源配置，明显提高了办案的效率和质量，凸现了公正、及时、效率的原则，畅通了处理的渠道，有效维护了社会稳定。
二、社区矫正工作
截至十一月份，我乡共有社区矫正对象 13 人。其中管制 1人，剥夺政治权利1人，其余11人均为缓刑。为了加强对社区矫正对象的教育和管理，4月26日，我乡召开了社区矫正工作会议，确立了小碧乡敬老院为我乡社区矫正公益劳动基地。组织社区矫正对象进行进学习教育和公益劳动。通过这些活动，增强了矫正对象的法律意识、服从意识，对矫正其不良心理和行为，顺利回归社会起到了良好的促进作用。
三、刑释解教人员安置帮教工作
我乡安置帮教工作站共排查、接收刑释解教人员25人，其中刑释人员24人，解教人员1人。根据工作需要，调整了安帮领导小组，设立办公室，明确了兼职人员负责日常工作。同时启用了全国刑释解教人员安置帮教工作管理系统，每月对服刑在教人员基本信息进行核实、反馈，确定预释放解教人员衔接工作。我所重点做好“无家可归，无亲无投、无业可就”
和有重新犯罪倾向的回归人员以及青少年回归人员的安置帮教工作。针对他们，我们进行了相关法律法规的教育，引导他们的树立正确的人生观、价值观。通过刑释解教人员的衔接管理到位，安置帮教到位，跟踪联系、政策宣传到位，确保了刑释解教人员的不脱管、不失控。
四、法制宣传工作
一是创新普法形式：在宣传方式和宣传内容上，根据人民群众的生产、生活特点，我所选择群众容易接受、喜闻乐见的形式，选择群众最需要、联系最密切的法律知识作为宣传重点，广泛开展法制宣传教育活动。如我乡今年启动了长韶娄高速公路的征地拆迁工作，我所为配合拆迁，通过发传单，广播等方式对依法拆迁进行了宣传，通过此项活动使法制观念深入人心，取得了实实在在的效果。二是突出普法重点：抓住重点群体，增强针对性、实效性。严格按照年初制定的方案，对重点群体，通过法律知识讲课，专场法制宣传咨询活动，提高他们法律意识和运用法律来维护自己合法权益的能力。
五、法律咨询、法律援助工作
我所严格依照最新的《湖南省法律援助条例》和市、区法律援助工作的规定，采取多种形式向需要法律帮助的人员提供免费的法律服务，积极为弱势群体办理申请法律援助事项。今
年以来，我所接待法律咨询对40余人次，为返乡民工、困难家庭等弱势群体提供法律援助8起，有效地解决了打官司难的问题，弱势群体的合法权益也得到了较好的维护。
六、工作中存在的问题
今年以来，虽然我所在全体工作人员的共同努力下做出了一定的成绩，但我们也要看到自身的不足：
1、由于各方面条件的制约，我所在组织保障方面还相当欠缺。司法行政办公经费紧张，司法所没有专门的社区矫正和调解经费，这是不争的事实。司法所是几块牌子一套人马，职责很多，但职权却很小，开展业务所需金费、基础条件等都需要其它各部门尤其是党委、政府的支持和帮助解决；
2、自身业务素质需进一步加强。在解决农村矛盾纠纷中的实践经验和工作方法还需要进一步学习和提高。
七、下一步工作思路
1、大力加强司法所基层建设，不断增强司法所的综合实力，使司法行政职能作用在基层得到更充分的发挥；
2、围绕经济社会的全面协调发展、构建社会主义和谐社会的中心任务，积极做好法制宣传、人民调解、社区矫正、安置帮教工作，全力维护社会稳定；
3、加强信息上报工作，提高对司法所工作的宣传力度。
第二篇：小碧司法所践行政法干警核心价值观
小碧司法所践行政法干警核心价值观
小碧司法所在开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观主题实践活动中，努力走好利民、为民、便民、安民“四步棋”，充分利用各种教育、宣传手段，广泛开展主题教育，营造和谐稳定的社会环境。
一是积极推进法制宣传。以开展“走基层、访民情、解民忧、促平安”主题实践活动为契机以突出学习宣传宪法为重点,按照“需要什么学习什么”的原则，对农村群众进行“菜单式”法制培训。期间走访小碧乡青联村等10多个村以宣传手册、宣传页等手段积极推进法制宣传活动，提升群众法制意识。二是积极开展纠纷调解。我所针对群众切身利益问题和疑难矛盾纠纷多发期，开展各村纠纷“大排查、大调处”活动。配合个村支书建立机动联系网，一有情况及时沟通，及时化解，使矛盾在萌芽阶段得到调解。配合乡政府认真做好矛盾纠纷预测、预警、预防工作，尽最大努力使矛盾纠纷在基层得到调解。
三是深化法律援助。首先积极对法律援助事项进行宣传，让村民知道来我们这里进行援助申请，并在走访群众时发放我所的法律援助服务卡片。对可以进行法律援助的村民尽最大努力给予帮助，对不符合条件的我们也会耐心开导，说明情况稳定群众的情绪并告知其解决渠道，让申请人满意。
四是加大对特殊人群管理。始终坚持把“教育、感化、挽救”作为社区矫正和安置帮教等特殊类人群工作的方针，严格执行服刑人员定期思想汇报制度、请销假制度、考核制度，经常与矫正对象开展谈话谈心活动，适时进行家访，在家访中做到“不喝一口水、不吸一支烟、不吃家常饭”，并及时分析并掌握他们的思想动态，有针对性地进行法制教育，有效杜绝脱管、漏管等现象发生，促使他们早日回归社会，避免重新违法犯罪。
小碧司法所2012年7月16日
第三篇：小碧中学2011年中考工作总结
小碧中学2011年中考工作总结
小碧中学在区教育局的正确领导和社会各界大力支持下，有幸在中考中再一次取得了一定的成绩。借此机会，向各位领导、同仁汇报一下我们在中考工作中的一些做法与体会，希望起到一个抛砖引玉的作用。
一、强化管理，向科学管理要教学活力
1.领导重视，保证组织管理的指导性和服务性
根据我校以往的经验，本届初三开学伊始，便成立由胡卫龙校长任组长，全体行政人员为组员的毕业会考工作领导小组。胡卫龙校长全面指导、协调、督促，胡校长以身作则，坚持每天抽查行政人员和班主任早晨、白天、晚上工作管理到位情况，巡查教师上课情况，学生的学习状况，并针对各种情况及时召开各级会议。秉着一切为了学校发展出发，严肃指出工作中存在的问题，不讨价还价，不留“情面”，并要求行政人员各项工作及时全面地将各项工作落到实处，工作中不犯第二次错。
胡校长要求全体行政人员把为师生服务意识放在第一位，在教学和生活中，师生们的合理要求，学校千方百计解决，食堂尽力改善饮食，做到了师生满意；教师办公室添置了空调，老师们上班十分温馨，感受到学校的关心和体贴，对自己辛勤的付出，无怨无悔；班主任更是24小时在学校管理学生，学校想办法安排他们住进舒适的学校教师套间房，为他们添置热水器，班主任都觉得像回到家一样，深深爱着学校和学生。
行政人员以校为家，分工跟班蹲点。清早，行政人员在教室门口迎候老师和学生的到来。只要学生在学校，我们就和班主任一同管理，一起出 1
谋划策促质量，一起深入课堂抓教学，一起课后辅导学生，一起关爱学生，全天为教师教学、学生学习提供有力服务。这一切，为中考取得好的成绩提供了有力的组织保证。
2.课堂教学，抓实抓严，保证教学管理的实效性。
一是建立领导、教师听课评课制度、教师教学质量检测制度、学生座
谈和问卷调查制度，通过监管制度的落实，规范教师教学行为。二是抓好教学环节，有效提高质量。要求教师做到“五个认真”，即认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考试。三是领导深入检查，指导活动开展。学校领导班子随时推门听课、参与教师集体备课和听评课活动、不定期检查教师课堂教学情况、定期召开教学常规管理情况汇报会和研讨会。四是加强检查反思，不断改进不足。根据学校领导深入听课、检查情况、学生座谈和问卷调查结果收集到教师教学的各种信息加以汇总，及时召开教学常规管理自查自纠工作汇报会，分析汇总当前教师教学工作中的优点和存在的问题。通过一系列常规措施，老师们养成了认真、扎实的教学习惯。
3.信息互动，及时沟通，保证学生管理的可靠性
全面家访，有的放矢。初三每个班主任对班级的每个学生进行了家访，每学期至少普访一次。了解学生的家庭经济、生活境况和在家的学习情况。这样班主任在与同学进行谈心时真正做得到晓之以理，动之以情。及时了解家长和学生的所需所求，确保了家长、老师、学生“三轴同心”，为中考创佳绩，提供了多方联动保障。
二、强调激励，向工作制度要教学动力
1.引进竞争机制，定立奖励条例
初三第一学期伊始，学校就出台了《中考、会考奖励方案》。在方案
中，秉着奖勤罚懒原则，把区教育局下达的指标，分解到各个班级，分解到各个学科，引导初三老师公平竞争，良性竞争，激励任课老师向中考目标任务冲剌。
2.每月一考，信息反馈机制
每月组织一次月考，每次月考结束后，为了做好信息反馈工作，学校
教导处颜彪主任牵头，当天完成分数输机、情况汇总，从不拖到第二天，制好班级各科优秀率、及格率、平均分分析表；制好比较各班学生总分与各分段分布情况表；任课教师教学效果对照表，班级均衡发展表。保证每位学生都能及时看到自己的成绩，从而激发学生的竞争意识和学习热情。紧接着胡卫龙校长亲自及时组织老师召开质量分析会，查漏补缺，共划对策，共谋发展。
3.强化经验总结机制，鼓励教师创新
学校要求老师们大胆引进和创新各种教育教学方法，及时总结好的经
验，学校予以表扬和积极推广。如：数学老师李帅和刘明杰，根据月考情况因材施教，分层次教学。初三年级开学初，两位老师相互协商，相互分工，根据学生的期终成绩和平时成绩，对原有的班级进行适当调整。把原来的3个班调整为2个班，A类班以提高拓展为主，B类班以基础为主，适当提高训练。这样真正地实现了因材施教，保证了“优秀生吃好，潜能生吃饱”。物理老师刘孝伟和吴欣，提出“题不二错”。复习时做错了的题，一旦搞明白，要求学生不能第二次再错。政治老师肖灿和谭红花，运用“翻
饼烙饼”法进行复习。复习犹如“烙饼”，需要反复翻，个个儿才能熟透；不反复翻，个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得反复几遍才能完成。历史老师王德初，总结出知识掌握要“死”去“活”来。历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要多次反复强化记忆。历史课是一门记忆量相对较大的学科。考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得“死”，还要理解，灵“活”运用。
三、分段规划，向分段具体工作要实力
学校做出了分段复习规划，中考目标任务分段，稳打稳扎、循序渐进
抓落实，切实提高学生实力。2011年的中考工作分四个阶段进行。
第一阶段（2010年9月～2011年3月）本阶段的任务主要是上新课、抓进度。召开中考三次大会，全校教师大会、家长会、乡政府支持中考协调会，学校、家庭、社会齐心协力，形成合力。制作好中考倒计时牌、宣
传窗，悬挂励志标语，营造氛围，老师和学生满腔热情投入中考会战。
2010年12月1日，召开距离中考200天中考教师动员大会。大会分
析情况，明确各班各科优秀学生、潜能学生名单，各班高中上线和合格学生名单，分解确定的目标，老师们按既定目标奋进。
第二阶段（2011年4月）本阶段的任务主要是第一轮系统复习（教
材过关）。同时，组织中考会考科目师生进行“百日宣誓”活动，全体师生都写出誓师“军令状”，凝聚战斗力，鼓舞士气。
第三阶段（2011年4月中旬-5月）本阶段的任务主要是第二轮专题
复习（考点过关）。并且以2011年娄星区教研室组织的第一、二次中考模
拟考试为目标，不断地扩展知识点，结合实战训练夯实基础。尤其对每次测试测评教导处总体分析，各班各科优秀率、及格人率、平均分统计好，各班横向相互比较，同时纵向对照上届情况，并迅速在教师会上通报。各任课教师认真做好分析，找出存在的问题，研究相应的措施。班主任分班组织本班任课教师召开座谈分析会。同时，为了鼓励学生，树立榜样，教导处及时在校内宣传橱窗公布表扬优秀学生。
第四阶段（2011年6月中考前）本阶段的任务主要是冲刺提高、综合训练、查漏补缺、模拟考试、心理调节（热点复习、查漏补缺、回归基础）。针对考试提出“绕过拦路虎，再杀回马枪” 策略。考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它耗时间。在做完其他题之后，很有可能，打开思路活跃起来再反过来把它解答出来。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。调整学生的状态，以良好的心态迎接中考。
回望来路，脚印深深；眺望前方，阳光灿灿。在今后的工作中，我们将扬长避短，励精图治，再创较好的中考成绩。
不妥之处敬请各位多多指教。谢谢！
第四篇：司法所个人工作总结
司法所个人工作总结
在过去的一年里，在区司法局、桥南镇党委的正确领导下，我按照所在岗位的职责要求，自觉服从组织各项安排，开拓创新，扎实工作，圆满完成了各项工作任务。现将一年来的学习、工作情况汇报如下：
一、加强学习，提高素质。
要做好新形势下司法行政的各项工作，就必须主动加强学习，不断提高自身素质和工作水平。(一)加强政治理论学习，提高思想政治素质。在日常的工作、生活中，我能以科学发展观为统领，积极主动学习党的各项路线方针政策，提高自己的思想政治素质，特别是认真学习党的十七届六中全会精神，深刻领会了文化建设的重要地位，理清了工作思路，鼓足了干事劲头。
（二）加强业务知识学习，提高工作水平。根据自己岗位职责和工作性质的要求，我利用空闲时间学习了《村民自治法》、《民事诉讼法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《中华人民共和国婚姻法》、《物权法》等相关法律法规。通过学习，为自己胜任本职工作，开展法律宣传教育、促进依法治理奠定了基础。
二、抓好业务，认真工作。
一年来，在司法所的直接领导下，我服从安排，认真对待工作，全面完成各项任务。
（一）积极开展人民调解工作。人民调解工作是化解基层矛盾纠纷的“第一道防线”，在基层工作中发挥 1
着重要作用。在日常工作中，我本着“群众利益无小事”的理念，积极参与辖区矛盾纠纷排查调解工作，过去的一年中，共参与处理了20多起的矛盾纠纷调处，其中达成书面协议的有10起。
（二）扎实推进“六五普法”工作。2012年已进入“六五”普法的第二年，可辖区群众由于居住地偏远，法制观念普遍比较淡薄，法律宣传工作任重道远。针对这一实际，司法所定期通过出动宣传车、进村入户讲法律课、发放普法宣传资料等多种形式，让群众掌握更多的法律知识，遇到问题时，不要冲动，学会用法律来维护自己的合法权益。一年来，我共参与了普法宣传10余次，并积极参与了法律进学校、进村组活动，发放普法宣传材料500余份。
（三）努力抓好社区矫正和安置帮教工作。社区矫正和安置帮教是当前基层司法行政工作当中的两项重点内容，这部分人的情绪是否稳定在很大程度上影响着辖区社会的安全稳定。我能根据上级文件的精神和指示，积极做好这两项工作，做到“一人一档”、档案齐全，并定期对其进行调查回访，加强教育管理，做好心理辅导，确保社区矫正对象不重不脱不漏，监管对象不再重新犯罪。
（四）提供优质法律服务工作。法律援助是司法行政部门组织实施的“希望工程”，是切实维护社会弱势群体合法权益的一种保障制度。一年来，我共接待司法所群众来访40余次，并且参与了司法所承办的3起法律援助案件，得到了辖区群众的理解与支持。
（五）做好日常报表上报工作。从2011年起，基层司法各项业务报表均通过网络进行上报，我能按照区司法局要求，每月根据
本所情况，及时收集各项数据，按时上报各类报表。
三、严于律己，团结友爱。
在日常工作生活中，我能自觉遵守机关各项规章制度，严格执行请销假制度，坚决不做任何违规违纪的事情；工作中能够服从领导、尊重同志、顾全大局，不讲客观条件、不消极怠工，有问题能及时与领导沟通。本着老老实实做人、踏踏实实做事的原则，不计较个人得失，尊重同志，乐于助人，努力营造和谐的工作环境。坚决贯彻个人利益服从于集体利益的原则，一切工作能够以大局为重、以全局利益为重，以高度的责任感高标准严要求地完成好本职工作。
回顾一年来，我在思想、学习和工作中取得了一定的进步，但也存在很多不足，比如政治理论水平有待提高，工作能力不足，工作方法有待改进。随着司法工作的深入开展，在以后的工作中，我将按照上级要求，以群众的需求为工作的出发点，真心实意为人民服务，以更加严格的标准，更加夯实的作风要求自己，争取各项工作再上一层楼。
第五篇：小碧小学zongjie2013（范文模版）
小碧小学2013--2014年上学期
语文教研组工作总结
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，根据期初的教学工作计划，本学期，教学教研工作以教研组计划作为工作由于学校出现安全隐患。教师与学生都分流后，导致教研工作没能正常开展。现将一学期的工作小结如下：
一、工作与成绩：
开学初期，为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。
1.教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期，我们每周一次进行一次教研活动，进行新课标学习，聆听专家讲座、进行课堂教学研讨月活动，互想听课并进行研讨。通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充满情趣，又是富有生机的活动，只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。
扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。
二、努力的方向
1．研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。
2．引导更多的老师积极主动参与教科研究，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。
3、下期加强学生文学积累的量与质，深入开展文学积累与课外阅读活动。
4、深入开展小课题形究，并形成专题论文。
总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充满信心。
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