校园安全管理培训心得体会

第一篇：校园安全管理培训心得体会

校园安全管理培训心得体会

刘建国

这次培训活动，有效地增强了我校管理者的安全意识和法制观念，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于泰山的思想。

培训结束后，校领导明确要求：一是要充分认识学校安全工作的极端重要性和现实紧迫性，增强紧迫感和责任感，树立“安全第一，预防为主”的理念，切实采取有效措施，防止学校安全事故发生。二是要深入学习和贯彻落实全国综治维稳工作电视电话会议精神，把校园安全作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，制定校园安全管理应急预案，落实安全工作责任制和责任追究制，妥善处置与师生切身利益的问题，切实维护学校安全稳定。三是要配合公安机关迅速落实校园安全防范各项工作，发现异常情况，要迅速处置，确保师生安全，努力为广大学生、儿童的成长提供有力的安全保障和平安和谐的社会生活环境。我认为要把参加校园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，全力抓好校园安全工作，确保全校师生生命财产安全。

学校安全重于泰山，我校要从以下三个方面狠抓校园安全工作：一是安全教育经常化。我们利用报告会、黑板报、国旗下讲话等形式，采取公共安全进课堂等措施，对师生进行安全常识教育。二是安全演练制度化。定期对学生进行疏散演练、灭火演练。三是安全措施规范化。我们从制度制定、隐患排查、问题整改、责任追究、保安巡逻等方面实行规范化管理。通过以上措施，我们努力打造和谐校园，为学生成长提供良好环境。

第二篇：校园安全管理培训心得体会

校园安全管理培训心得体会

刘长功

4月29日全天，沂南县教体局举行2014年学校安全管理培训会。本次培训既立足当前，着重加强校园安全防范工作，又着眼长远，从中小学、幼儿园安全教育和管理长效机制的建设等方面来设计培训内容，制作课程资源。既有理论讲述、法制办法的解读，又有基层实际经验和做法的介绍。整个培训用大量的案例贯穿始终，深入浅出，通俗易懂，深受与会者欢迎。

会后，教体局要求，各单位要牢固树立安全意识，全面落实安全管理责任，认真学习相关法律法规，依法加强校园安全管理，努力营造安全、稳定、和谐的育人环境。这次培训活动，有效地增强了学校管理者的安全意识和法制观念，大家纷纷表示要认真参加校园安全管理远程专题培训，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，确保全校师生生命财产安全。

培训结束后，中心校及我校领导明确要求，要充分认识学校安全工作的极端重要性和现实紧迫性，增强紧迫感和责任感，树立“安全第一，预防为主”的理念，切实采取有效措施，防止学校安全事故发生；要深入学习和贯彻落实全国综治维稳工作电视电话会议精神，把校园安全作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，制定校园安全管理应急预案，落实安全工作责任制和责任追究制，妥善处置与师生切身利益的问题，切实维护学校安全稳定；要配合公安机关迅速落实校园安全防范各项工作，发现异常情况，要迅速处置，确保师生安全，努力为广大学生、儿童的成长提供有力的安全保障和平安和谐的社会生活环境。

我认为加强暑期校园安全管理培训很重要，很及时。即使是放了暑假，也应给校长、园长以

安全重于泰山，生命高于一切。学校要狠抓校园安全工作可以从以下方面落实。一是安全教育经常化。我们利用报告会、黑板报、国旗下讲话等形式，采取公共安全进课堂等措施，对师生进行安全常识教育；二是安全演练制度化。定期对学生进行疏散演练、灭火演练等；三是安全措施规范化。我们从制度制定、隐患排查、问题整改、责任追究、保安巡逻等方面实行规范化管理；四是安全设施硬件化。安全工作很大程度上取决于安全设施，如配置警戒器材等，可有效防止外来不明人员的侵袭，交通设施如减速带的配置，可有效防止一些年轻人高速行车、横冲直闯的行为；其次是要注重安全管理创新，不能因循守旧，守着经验不放。通过以上措施，我们就有可能实现打造安全文明和谐的校园，使学生在良好环境下健康成长的目标。

第三篇：校园安全管理培训心得体会

校园安全管理培训心得体会

这次培训活动，有效地增强了我校管理者的安全意识和法制观念，大家纷纷表示要认真参加校园安全管理远程专题培训，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，确保全校师生生命财产安全。

培训结束后，校领导明确要求：一是要充分认识学校安全工作的极端重要性和现实紧迫性，增强紧迫感和责任感，树立“安全第一，预防为主”的理念，切实采取有效措施，防止学校安全事故发生。二是要深入学习和贯彻落实全国综治维稳工作电视电话会议精神，把校园安全作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，制定校园安全管理应急预案，落实安全工作责任制和责任追究制，妥善处置与师生切身利益的问题，切实维护学校安全稳定。三是要配合公安机关迅速落实校园安全防范各项工作，发现异常情况，要迅速处置，确保师生安全，努力为广大学生、儿童的成长提供有力的安全保障和平安和谐的社会生活环境。

我认为要把参加校园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，全力抓好校园安全工作，确保全校师生生命财产安全。

学校安全重于泰山，我园要从以下三个方面狠抓校园安全工作：一是安全教育经常化。我们利用报告会、黑板报、国旗下讲话等形式，采取公共安全进课堂等措施，对师生进行安全常识教育。二是安全演练制度化。定期对学生进行疏散演练、灭火演练。三是安全措施规范化。我们从制度制定、隐患排查、问题整改、责任追究、保安巡逻等方面实行规范化管理。通过以上措施，我们努力打造和谐校园，为学生成长提供良好环境。

第四篇：校园安全管理培训心得体会

校园安全、问题众多

校园安全管理培训心得体会

化作中心校——李起鸿

校园安全工作是一项艰巨而长期的工作，不管我们怎么做，总是难以避免一些安全事故的发生，通过此次培训，我受益非浅，特别是李雯老师的讲座，使我想到了目前我们学校安全工作确实存在诸多的问题。

一、缺乏对安全教育的内容、途径的整体设计和规划

现如今，我们的学校安全教育只是选重点，对学生的安全教育不全面，教育手段只局限于形式，只是按照上级有关部门的思路进行教育，教育途径单一，仅仅就是教师的口头教育，教育内容和途径都缺乏整体设计和规划。

二、安全教育课程设置比较零散

我们一些学校的安全教育只是在班会课、课间集会时提上几句，根本没有课程设置，就算有也比较零散，这样会导致学生安全意识淡薄，掌握安全知识不系统，导致一些不该发生的安全事故发生。

三、偏重于学生安全知识的传授和认识能力的发展，缺乏安全意识的培养和安全能力的训练

我们大部分学校只注重学生的安全知识的传授，不注重安全认识的培养和安全行为的训练，根本就没有实战效果，我们可以想象一下，假如我们的学校突然发生安全事故，如地震、火灾等，试问一下我们的学生将会如何应对，会安全的逃出灾难现场吗？这是值得我们每位学校领导深思的问题。

四、学校安全教育活动重视不够，实施不力，随意性强

大多数学校的安全教育活动只是遵照上级要求开展，上级怎么要求就怎么做，根本不结合自身实际，没有创新，其余时间只是抓教学等其他方面，根本不重视安全工作，甚至有的只是走走过场，做做形式，实施不力，活动内容、步骤不规范，随意性强，生命不保，何谈教育。

五、实施安全教育的综合保障机制不力

一些学校的领导，只要出现安全问题就会乱了阵脚，这充分说明我们的学校安全保障机制不健全，不得力，导致安全事故可能恶化，造成更大的损失，这是值得我们作为领导者应该反思的。

安全工作是一项长期而艰巨的工作，有些安全事故并非是我们能预测到的，只有全方位的下大力气，防范于未然，加大工作力度，提高保障机制，我们的校园才能永远平安。

第五篇：校园安全管理培训心得体会

《校园安全管理》学习心得

12月8日参加了学校《校园安全管理方法》的培训，张天球教授生讲座内容丰富多彩，语言幽默风趣。张教授在台上的自信与从容深深的感染了我，他幽默亲切的话语、典型的案例敲击着每一个人的心脏，安全事例数字、比例让我们内心激起了阵阵波澜，久久不能平静。震撼心灵的校园安全案例，触目惊心的学生伤亡数字，发人深思的安全教育问题。针对安全问题，教授提出了相应的安全管理方法――三生教育：生命教育（人生基础前提）、生存教育（人生主体过程）、生活教育（人生目标意义）。重点展开了怎样开展生命教育，教授运用案例、图片、视频等教学方式直接向我们传递了开展生命教育的方法，让我们受益匪浅。在以后的生命教育中我们应该从以下几点进行开展教育：

一、教育学生认识生命、尊重生命

人的生命是怎样发生和发展的呢？通过对生命成长的过程讲解，让学生体会到生命的可贵，每个生命，对于生命的个体来说，都是唯一的，是世界上独一无二的，认识到生命的价值与神圣。同时通过学习，让学生体会父母养育的辛苦，我们每个人都要善待母亲，感恩母亲。

二、教育学生珍惜生命、热爱生命

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。通过教学帮助学生学会生存，关注自己的健康，进而珍爱自己的生命，确立积极、健康的生活态度。现在的学生很多都喜争强好胜、个性十足，却又经不起挫折，一旦遇到挫折的环境，往往会有过激的表现：或攻击，或自责，或冷漠退让，或放弃追求，甚至出现轻生行为。显然，挫折教育刻不容缓。那么，如何让学生学会正确面对挫折，珍惜生命、热爱生命？在面对挫折时，教授提出挫的两面，一是挫——挫折，二是挫——自省、发奋、掘起。鼓励我们学生面对挫折时，应该运用第二种挫，如达人秀中刘伟，虽然没有双臂，但他在这种挫折中发奋、掘起，用双脚一样弹出了动人的旋律。

三、敬畏生命

5月12日14时28分，几万人的生命便在这一刻成为了永恒。灾难就像一只吞噬人生命的魔兽，无论你的生命是贫贱的还是高贵的，无论你是高官还是平民，无论你做了多少造福人类的好事还是做过多少祸国殃民的坏事，灾难的魔兽都会毫不留情的将生命之花摧折。生命就像一茎易折的苇草，一场狂风就变成了飘零的败絮，生命就像易碎的花瓶，经不起一点点碰撞。在自然灾难面前，生命给我们留下了太多的伤感和悲痛。然而在生命的悲壮中，总有一些让我们敬畏的东西。崖缝中的松树，只要有一抔土，便能在最贫瘠的土壤中傲然挺立；巨石下的小草，只要有一点缝隙，便能冲破黑暗寻找到光明；沙漠中的胡杨，只要沙海中有一口水，它便让生命之根深扎地下。面对这些顽强的生命，我们没有理由不去敬畏它，敬畏生命的顽强，敬畏生命的力量，敬畏生命的悲壮。各种动物为了自己的生存，表现出惊人的适应性。虽然它们没有思想，但它们对待生命都保持一种积极的态度。在敬畏生命教育上，教授使用的教学方法：爱心体验，认知感悟。对生命有了敬畏，有了爱心，才有更深的感悟，才能更加珍惜生命、尊重生命。

四、特殊教育

在平时的教育中，我们可以通过过一些特殊的日子、地点、事件对学生进行生命教育。如特殊日子教育：生日、清明节、端午节、春节等；特殊地点教育:医院、老人院、特殊学校、寺庙、监狱等；特殊事件：灾难、马加爵事件、自杀、小悦悦等事

生命教育既是人的全面发展的需要，也是学生健康成长的迫切要求。只有通过多种渠道多种途径，使学生掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，才能培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。这是教育的伟大，也是教育的崇高。