工程项目业绩证明书

第一篇：工程项目业绩证明书

附件2：

工程项目业绩证明书

厦门市建设工程交易中心:

由建设开发 位于（地址）的（工程名称）工程项目，经过招标确定（施工或监理单位）为施工（监理）中标单位。该工程已于（时间）竣工并验收合格，上述情况属实。

（项目所在地设区市建设行政主管部门）（盖章）

年月日

第二篇：微型企业扶持经营业绩证明书

经营业绩证明书

成都市经济和信息化委员会：

兹证明本单位近两年经营业绩如下：

2010年本单位资产总额万元，万元，万元，纳税总额 0.万元，职工人数人。

2011年本单位资产总额万元，营业收入总额万元，万元，纳税总额.0 万元，职工人数人。

法定代表人（签字）：

二〇一二年九月十日

（申报单位公章）

第三篇：业绩分享

业绩分享

大家早上好，非常荣幸和大家分享我的业绩，首先，先自我介绍一下，我叫张丽，希望大家能够记住我，在记住我的同时我愿意与大家成为生活当中最知心的朋友以及事业上最愉快的合作伙伴。

又是一个新的早晨，又是一天新的起步，相信我们会给自己带来一个良好的开端，将成功在每一天积累，请随我共同进入我的业绩分享。

一年前，我来到中国平安保险公司工作，开始做从没接触过的保险工作。转眼间一年就过去了，去年今天的我一无

所知，今年今天的我却学到了很多知识，也许是运气，也许是巧合。

转瞬间，一年就这样悄无声息的过去了，其间的酸甜苦辣只有自己知道。依然清晰的记得拿到第一单的情形，那是在几乎绝望的第三个月才出现的，单子只有4000元，还是在主任和师傅帮助下完成的，给客户介绍时我的双手不停的在颤抖。

从开始工作，每天都不厌其烦的在去跑业务和别人沟通，总算皇天不负有心人!第一单就这样谈成了，当时的心情真的很高兴，在以后的日子里，我渐渐的积累经验说话方式方法，但从中我还是学到了很多。

最难忘的就是我家附近一个客户那个5000元的单子，当时搞得我几乎要崩溃，不过最后还是圆满的解决了。后来，一个客户在见面后对我说，和我合作他比较放心!有多少的努力才能换回来客

户的这种认可呢?那一刻，自己所有的委屈和辛酸全部烟消云散了!同时也想对所有做保险的同事们说一句：只要不放弃，就会有希望，加油!最后还要感谢的就是主任、师傅和同事们，没有你们的帮助与支持，就没有我今天的成就，自己就得不到锻炼和发展，在这里谢谢你们。我会努力做好我的工作。希望你们永远支持我，鼓励我！

谢谢大家！

第四篇：主要业绩（推荐）

主要业绩

该同志敬业爱岗，兢兢业业，踏踏实实，乐于奉献。时时处处以“敬业、精业、乐业”的标准严格要求自己。任职以来，取得主要业绩如下：

96年6月在海门市小学自然操作竞赛中辅导的2名参赛学生分获一、三等奖，自己获指导老师奖。96年11月辅导一名学生参加市小学自然百题知识竞赛，获三等奖。97年4月获区自然优课评比三等奖。97年5月获市小学科技制作材料操作比赛指导老师奖。97年5月被南通市教育技术装备站评为南通市中小学实验室优秀工作者。97年5月指导沈帅华、高天赐2名学生参加市小学生自然制作比赛，分获二、三等奖。98年9月在海门市省编自然教材培训会上展示“空气占据空间”市级公开课，获得广泛好评。98年12月《浅谈实验在自然教学中的作用》一文获市论文评比三等奖。99年5月指导徐峰同学在市第四届小学学具制作比赛中获三等奖。99年12月《思想教育在自然教学中的渗透》一文获市论文评比二等奖。2000年3月通过江苏省中小学教师计算机应用基础能力考核。2003年2月论文《浅谈师生冲突处理办法》在教师园地发表。2003年4月论文《也谈影响笔算正确率的心理因素》在教师园地发表。2003年5月通过江苏省中小学教师《信息技术与教育》考核。2003年6月通过教师自学考试，取得大专学历。2004年3月通过省职称计算机考试。

第五篇：主要业绩

教育业绩:本人为人师表，树立“育人为本”的思想，注重对学生品德修养和行为习惯,注重转化后进生。在化学教学中注重对学生进行爱国主义教育，使学生关心生活热爱科学。通过召开主题班会，加强对学生进行心理健康教育，2004学“挑战自我”主题班会，被学校评为优秀主题班会。作为班主任关注学生在各个方面的表现，多采用激励机制，多表扬，观察他们身上的闪光点，从他们的优点、特长为突破口，唤起他们对学习的积极性，注重班干部的选拔和培养，为每一位学生搭设成功的舞台，使他们的个性潜能得到充分发挥，多名同学被评为市级三好学生。本人所带的班多名同学被评为市级三好学生，2005学年，本人所带班被评为校级示范班；我所带班在校广播操、文明评比等各项活动中多次获奖,本班团支部被评为优秀团支部。2005年4月我被评为河西区教育系统优秀团支部辅导员。教学业绩: 在化学教学中注重过程与方法，注重对学生能力的培养, 能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，不断优化课堂教学结构，打破传统的教学模式，建构有利于学生自主学习的化学课堂教学模式，取得较好的教学效果，指导多名学生参加全国初中化学竞赛并获奖,2008届毕业生---张旭日同学获全国初中化学竞赛二等奖, 本人在 2003、04、06等学多次被评为天津市九年级化学竞赛区级优秀指导教师。本人在2003-2004学第一学期展示课中做《二氧化碳的性质和用途》一节被评为优秀课，2003年课件《核外电子的排布的初步知识》在天津市化学课件评比中获市级三等奖。本人所带班级中考化学成绩一直居年级前列，本人所带2008届毕业班中考成绩优异，位于普通班第一。

教科研:积极投身教改实验，有追踪本学科专业知识先进水平的能力，关注现代教育理论的前治视点。积极参加市、区、校的教研活动，不断充实自己，认真探讨新课程改革中探究性实验的教学，在担任学科组长和备课组长期间，带领本组化学教师精心设计改进课本实验，以科学为先导，注重教学反思，不断探索教育改革，承担科研课题的研究，认真撰写教育教学的论文，我所撰定的三篇教学论文分别在第四届、第五届新世纪杯及2008教育创新中获市级三等奖，其中两篇获市级认定，三篇教学论文分别在第十四届、十五届、十七届毕业双研会发表，教育论文分别获区级二等奖、区级纪念奖、新时期学生心理健康教育的探索与实践征文评选二等奖。本人现被聘为河西区教研室中心组成员，现正承担着区级科研课题的研究。

培养教师:08年我与新毕业的青年教师高扬扬结成师徒对子，指导其初三的教学工作，教学成绩稳步提升

论文:2003《课伊始，趣即生—化学课中课堂导言的设计方案》第四届新世纪杯 市三等奖； 2003课件《核外电子排布的初步知识》在天津市化学课件评比中荣获市级三等奖；] 2004《化学创造教育的形式探讨》第五届新世纪杯 市级三等奖<市认定>； ?2005《谈青少年网络道德观的培养》第六届德育年会 区级二等奖；

2006《浅谈如何激发学生自主学习的积极性》新时期学生心理健康教育的探索与实践论文评选 国家级二等奖；

2006 <<让师德在课堂中闪光>>河西区教育局 区级纪念奖

2008《情景教学的艺术及技巧》2008教育创新 市级三等奖市级认定。

荣誉称号: 2003年5月天津市中小学学科化学竞赛区级优秀指导教师 天津市河西区教研室

2004 6天津市中小学学科化学竞赛区级优秀指导教师。天津市河西区教研室

2005年4月我被评为河西区教育系统优秀团支部辅导员。共青团河西区教育局委员会 2006天津市九年级化学竞赛区级优秀指导教师。天津市河西区教研室