五年级组常态课反馈小结李萍

第一篇：五年级组常态课反馈小结李萍

五年级组常态课反馈小结

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我们五年级组有５个教学班，任课老师有；王玉红、李萍、张桃芳三位老师，本次常态课推门听课活动得到了几位老师的大力支持，每位老师都能认真的备课，组织好学生上好常态课。本次五年级组的三位教师课堂平均得分率为６４．１分，通过检查每位教师都能按要求认真批改作业，及时填写教案、旁批及反思，资料完整。

通过听课反映出：每位教师教学目标准确，能够依据本班实际设计教案，课件制作清晰，能吸引学生，课堂气氛活跃，教学效果较好。

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第二篇：五年级组运动会小结（xiexiebang推荐）

五年级组运动会小结

本次运动会和上届运动会一样激动人心，所有参与运动会比赛和服务的人员都感受到了青春的活力，拼搏的激情，以及成功的喜悦和失败的经验……

本次运动会在最初的筹备工作会议后，我和李卓红老师第一时间分别上网搜索相关视频，针对运动会开幕式会议精神，我们进行了多次的探讨研究，最后，决定选择适合五年级孩子性格特征的《阳光下的孩子》这首曲目，确定好了音乐，最难的就是动作的编排，对于我们两个都非艺术类专业特长的班主任老师来说，真是压力山大，但是两人商量后，还是决定发扬自力更生的精神，自学视频，然后再教孩子们。在办公室，我们一边观摩学习视频，一边练习动作，总是在一个音乐节拍跟不上，就反复做，反复练习，有时在下班回家的路上，还要再听音乐思考动作编排，终于在多次磨合学习后，编排出了一套两人都还算满意的动作。接下来就是道具选择，花环看上去很简单，但是想要自己做却特别麻烦，最初想到用铁丝，但是考虑铁丝接口容易伤到孩子的手，又换成塑料管圆环，在颜色的选择上也想体现奥林克精神，用五种颜色，但在排练过程中，发现孩子们的队型不容易体现五种颜色，后来就决定换成阳光的金色，也进一步和音乐曲目相吻合。]

第一次彩排结束后，根据领导们提出的不足，我们加强了对孩子的表情还有队列口号训练，有时会利用课前两分钟时间来训练口号，有时侯两个班进行比赛喊口号，总之最后在这个环节也达到比较理想的效果。

最难忘记的还是在向学校上交音乐时，音乐中间的旋律太长，我们都不会剪辑音乐，就在这时，李广情老师和刘艳老师主动要求帮助我们，一遍遍听音乐，一点点截取合适的节奏，一直到中午吃饭时李广情老师还在帮着剪音乐，真是让我们很感动。还有在我带领年级组学生外出参加活动时，杨丽娟老师主动帮我们班训练队形，韩老师在排练中，也积极地组织五年1班学生纪律，给予了很多帮助。在此也一并向他们表示感谢：谢谢，辛苦了！

本次动动会应该点赞的还有我们的家长朋友，在运动会前一天，好几位家长打电话问询有什么需要帮忙做，家住得离昌平一中比较近的刘梓涵家长，崔政，李柏杨，盛梓昂等家长主动要求早到学校帮忙领加餐，发加餐，还有余厚泽家长不但帮我们班搬道具，看见陈颖老师拿很多东西，也主动要求帮四年级1班送道具。运动会结束，陈奕杉的家长又帮着把道具拉到学校，真让人很感动。

总之，此次运动会虽然结束了，但在我们的内心留下了很多或美好或遗憾的回忆。我们的工作也并没有结束，我们在平时的教育，教学和管理中，应该从运动会中学习到一些经验，使得我们的各方面工作做得更好！

任海丽

第三篇：五年级组工作小结(2009-1)

二00八学年第一学期五年年级组工作总结

一学期以来，我们年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组有9位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习校本培训材料，认真参与师德、课例研究等活动。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。

二、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班

风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。1.开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。2.关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三、提高效率，把好质量

语、数、英老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级管理委员会的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量，特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午吃饭后立马进教室，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。

4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级管理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。

工作反思：

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望五年级全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。

第四篇：五年级组期中工作小结

二年级组期中工作小结

从开学到现在已经过了半学期了，较之以前相比，我觉得这半个学期是忙碌的半学期，也是充实的半学期。开学初，我们就制定了本学期的工作目标：争创优秀年级组，号召二年级全体教师勤奋努力工作。现将半学期工作小结如下：

一、勤勉治学，塌实工作。

我们组内教师的15位教师，他们教育教学工作责任感强，并敢于担当。庄巧荣是学校的领导，对我们二年级组平时的教育工作起较好的引领作用，庄春艳、何秋、张海波班主任工作经验丰富。刘之侠、刘东、郝小艳等老师教学经验丰富，教学能力强，他们所带的班级在每次的考试中都能名列前茅。

二、有条不紊地做好常规工作。

作为二年级的组长，我带领二年级的全体教师认真学习、严格执行、全面落实学校及各处室的计划，及时完成各处室下达布置的各项任务，半学期以来重点做了以下几件事：

1、加强年级组的团队建设。

组织本年级组老师认真做好学校各部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成，要求本年级组老师做到按时到岗，不早退，不体罚学生，热爱学生，做到对每一位学生负责任。

2、重视对年级组各班的常规管理

要求班主任利用每天的晨会，每周一的班会对学生做好常规方面的教育，同时，我都会每天在年级内查一查，如果发现有的班级做的不到位，我会及时地通知到班主任，让他们去整改。

2、注重教学常规管理。

要求组内每位教师要严格执行教学“六认真”：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思，年级 组的巡课，每天两次，对于本组教师的业务，每周检查一次并做好记录。对于班主任工作，做好每月一评比，并在办公室内公布评比结果。

3、抓好班主任工作总结。

每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。这样，在以后的工作中，各位班主任的工作才能得心应手。

三、今后打算：

1、加强集体备课，努力提高我们年级组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，争取在每月的评比中取得好名次。

3、尽力做好发二年级各班学困生的转化工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

第五篇：十一月份五年级组政务工作小结

十一月份五年级组政务工作小结撰写人：政务组长伍安燕

时间：11月30日

各位老师、同学们：

大家上午好！秋雨绵绵，送走了十一月份的最后一天。

在上周的11月30日，星期五，本月的最后一天，我校进行了一次卫生大扫除。针对这次卫生，我个人觉得大部分班级的监督工作做得十分到位，教室卫生打扫得非常干净。尤其是地面卫生，虽然当时天气下着小雨，但很多班级还是没有忘记拖地板的好习惯。在卫生方面，不仅教室卫生值得表扬，公共区卫生也值得一提，大多数班级都能做到又好又快搞完公共区卫生，并养成了按时做好本班的公共区任务的良好行为习惯。

在纪律礼仪方面，我关注比较多的还是我们年级的追逐闹现象。也因为，这个现象在我们年级这个年龄段比较普遍。但我还是希望同学们能够以小见大，互相监督身边的不文明现象，并引以为戒，做个守纪文明的好孩子。暴力并不是解决问题的惟一办法，暴力也不能解决你们之间的任何问题。因此，在碰到任何事情之前，要学会三思而后行。再者，听广播时间你可以做作业，可以阅读有益书籍，也可以选择沉默；但是绝不能大声喧哗和吵闹。严重者，被值日生抓住，警告两次后予以扣分处理。唱歌时间，会唱的同学尽量唱出声来，无歌声的班级值日生一经发现视情况予以扣分处理。当然了，有处罚就有奖励，看到自动捡起垃圾者，值日生可以给他们班级适当加分。同时，希望同学们在学习中、生活中养成良好的日常行为习惯，不乱扔垃圾，看到有垃圾能够主动拾起。

综上所述，本次经过监督岗同学一月的辛劳值日，评选班为这次流动红旗的得主，也希望下次其他班级能做得更优秀！