帮扶工作总结

第一篇：帮扶工作总结

近几年，根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》等文件精神，我们按照县教育局统一制定的帮扶规划，结合本地教育的现状与实情，启动了学校对口帮扶乡村薄弱学校工作。2006年，我们继续坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施，努力推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

一、高度重视，制定工作计划和实施方案

按照县教育局文件要求，我校迅速成立薄弱学校结对帮扶工作领导组，制定计划，明确任务，确保结对帮扶工作的顺利实施。按照“20xx年结对帮扶计划”的规定，我校负责结对帮扶学校为XXX中心学校和XX乡XXX小学。

二、营造氛围，积极做好结对帮扶工作

开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程。为了大力推动和促进此项工作的开展，我们一是加大宣传力度，及时召开校领导组会议和全校教职工会议，宣传结对帮扶工作的深远意义;二是鼓励中青年骨干教师到结对帮扶学校的从事支教工作作，并将支教与职评、评优晋级挂钩;三是定期组织教师深入结对帮扶学校开展教育教学研究、交流活动。

三、资源共享，促进双方共同提高

作为山区两乡两镇中唯一一所完全中学，我校教学教研条件肯定优于兄弟学校。因此，我们及时成立了XXX片教学研究会，主动承担本片教研工作。乡镇教师培训，我们也积极支持，尽可能的提供场地及器材。由于我校教师外出培训、学习的机会多，带回的先进的教育理念或教学方法，我们总是主动的与帮扶学校交流、沟通。帮扶学校办公、试验有困难，我们也总会尽力帮助。通过结对帮扶，我们深感收获很多：一是双方都有了新的办学理念，明确了办学目标。二是支教教师在偏远学校艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。五是受援学校得到的教学上和物质上的资助，改善了办学条件，增强了发展后劲。

四、加强联系，建立稳定的互访机制

为加强联系，促使共同提高，我们还建立了稳定的互访机制。一是领导互访，及时了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体，来提高帮扶学校教师在实际教学中的应用能力。三是学生互访。组织我校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。鼓励学生捐款、捐物，使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助。从而达到共同进步的目的。

总之，开展结对帮扶工作是教育改革中一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使帮扶双方达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改变农村薄弱学校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展作出应有的贡献。

第二篇：工作总结,帮扶工作总结

帮扶工作总结

一年来，区农委驻魏家庄村帮扶组根据区委、区政府的总体部署，在镇党委的领导下，结合本村实际，按照规定任务不打折扣、关键环节落实到位的工作要求，扎实开展驻村帮扶工作。同时组织机关全体党员干部和职工通过党员联万户活动，真情助力帮扶，使帮扶工作取得较好成效。现将我委与魏家庄村结对帮扶工作汇报如下:

一、帮扶工作开展情况

(一)积极开展走访调研、准确掌握村情民意

摸清村情民意、找准定位是做好帮扶工作的基础。自入村以来，首要工作是搞好入户走访调研工作。通过实地考察村庄基础建设情况，入户走访听取村情民意，做好信息收集整理工作。魏家庄村位于静海镇西北方向，紧靠城区，具有一定的地理优势，目前村里共有村民 350 户 912 人，其中党员 17 名，预备党员 1 名。现有劳动力 418人。该村现有耕地 260 亩，其中园田 70 亩。村集体经济收入薄弱，村民多以农田土地租金、劳务输出和打零工为主。村内困难群体 26户，其中低保户有 18 户，困难户有 8 户。村内有部分传统产业，但从事人员所剩不多。该村为 21xx 年创建美丽乡村，虽然全村主干道路全部硬化达标;但里巷道路大部分为红砖硬化，“六化六有”还没达到标准，村庄基础设施还很薄弱，需要进一步提升。

(二)强化基层组织建设、夯实党建工作基础

一是扎实开展入户调研，积极做好 20xx 天津市村级组织换届政策宣传解读工作，通过张贴标语、入户走访宣传，广泛听取群众意见

等形式，在村级组织换届工作进行前掌握了第一手资料，村民对新的换届政策表示拥护。7-10 月份在镇党委的组织下，村级组织换届工作圆满完成，顺利选举产生了魏家庄村新一届村级领导班子。

二是帮扶组积极与新一届村级组织一道不断完善了本村的党务工作，严格按照区委和镇党委要求，组织党员干部搞好学习、宣传、贯彻好党的十九大精神，领会思想精髓、把握核心要义，通过学习使每一位党员干部能够牢记党的宗旨，坚定理想信念，增强党性修养，真正成为“党的十九大精神”宣传员、新时代新思想的解说员。

三是扎实推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，按各专题时间节点，及时配合村支部组织开展各项学习教育活动，巩固完善魏家庄村党支部“三会一课”制度，按时完成各阶段规定动作。

四是定期组织开展党员教育培训活动,全年开展第一书记讲党课活动两次，为强化“四个”意识，开展了与新任两委成员、原村两委成员谈心谈话活动，使其为本村发展献计出力。获取各类意见和建议50 余条。

(三)认真制定帮扶计划、产业项目落地见效

为使帮扶工作扎实、有序进行，在深入调查研究的基础上，综合分析村里的经济发展优势。进驻魏家庄村后，近二个月的入户走访调研，在广泛听取征求村民意愿的基础上，多次召开村两委会议、全体党员大会、村民代表会议，研究制定出了《静海镇魏家庄村结对帮扶工作三年规划》和《静海镇魏家庄 xx 结对帮扶工作计划》。9 月份召开村全体党员大会、村民代表大会，一致通过了帮扶产业项目

200 万资金，由镇政府区域整合使用，与生宝谷物农业科技发展有限公司签订 xx 年协议。按照第一年资金投入的 8%，剩余 9 年按照实际投入的 10%给付收益，于此实现了年集体经济收入达到 20 万元的目标。

(四)村全域清洁化工作初见成效

实施全域清洁化工程，打赢农村人居环境整治首仗。一是成立了静海镇魏家庄村全域清洁化工程领导小组，由张培峰任组长，魏焕星、魏广升任副组长，组员包括两委成员和帮扶组成员，共 7 人。从 9 月开始，围绕该村 2 条主干道，23 条里巷，350 户村民 600 余处房屋，7 处露天式垃圾池，8 户养殖户为重点。集中清理柴草、砖头瓦块，墙体小广告。取缔畜禽养殖户 7 户，养猪户 1 户。组织大量人力清理菜园子北侧沟渠 200 余米，清理出淤泥垃圾 80 余吨;二是区农委党组积极协调专项资金 4 万元为魏家庄村购置全封闭垃圾箱 7 套，里巷塑料垃圾桶 50 个。基本解决了露天垃圾满天飞问题，村庄环境得到较好改善;三是为保持全域清洁化成果，加大村民爱护环境的宣传力度。通过村内广播宣传，发放明白纸等方式，有效提升了村民对环境的保护意识和爱护环境的自觉性。帮扶组人员更是以身作则，带领村“两委”干部，每周两次对村内进行日常环境卫生清理，通过实际行动使每个村民都能认识到优美的环境卫生给人们生活带来的变化。

(五)协调区气象局，续写帮扶情

在村庄建设上给予了大力支持。一是为本村援助 5 万余元，在村文化活动中心建立了气象科普信息显示屏，方便村民及时了解各种气

象信息、农业蔬菜价格、病虫害防治知识、科普、司法知识宣传等。二是为提升村里的办公条件，投资一万元，购置了电脑、打印机等办公设备。

(六)打造村文化阵地，提升政治文化氛围

积极营造以“十九大精神”宣传为主题的政治文化氛围，使村民们更加了解和熟知新时代中国特色社会主义新思想的伟大意义。帮扶组协调资金一万元在村内东西主干道打造文化宣传墙一处，建设文化宣传阵地，绘制十九大精神文化展板 23 处，有效提升了村内的政治氛围。

(七)深入开展党员联万户活动，真情助力帮扶

认真落实党员联万户活动，确实为困难户送温暖解难题。区农委主要领导带领 33 名机关党员干部与 26 个困难户结成对子，真正做到进村入户，亲情助困。利用两个月的时间共出动 100 余人次，与村民凳靠凳、心贴心座谈;12 月底组织机关党员干部捐款 7000 余元，购买米、面、油等慰问品，在临近入冬之际为困难户送去温暖、送去爱心。同时先后 2 次请市农科院、区种植业中心专家到魏家庄进行农业科技知识培训，深入田间地头为村民解答难题，并发放科技明白纸 100 余份。

二、工作中存在的问题

(一)政治学习有待加强。在学习中时有笔记做的实，体会理解不够深不够透现象。在农业技术推广上虽然也进行听专家讲课，向书本学习，但是有时一知半解。

(二)工作不够大胆、标准不高。敢于担当的能力和素质有待提高。面对一些复杂的情况，怕风险，不敢创新突破，缺乏攻坚克难的志气、大胆负责的勇气，怕干不好，畏首畏尾。工作标准不高，只求过得去，不求过得硬，在日常工作中缺乏精益求精的精神。

(三)面对农村中存在的新问题，办法不多。对新情况新问题研究的不够全面，在新形势下如何更好地开展帮扶工作，思路不清，办法不多。

帮扶工作总结

xx 年以来，xx 县 SS 局驻 PP 乡 YY 村扶贫工作队在县委、县政府的正确领导下，坚持以习近平总书记重要讲话精神为指导，牢固树立科学发展观，认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，积极地配合乡政府和村支两委，全身心地投入到驻村帮扶工作，取得了一定的成效。现将两年来的驻村扶贫工作总结如下：

一、组织领导到位

自精准扶贫工作开展以来，县 SS 局及时召开了会议，成立了由单位主要负责人任组长，分管副局长任副组长的扶贫帮扶工作领导小组，并明确了一名副局长分管扶贫工作，将扶贫工作与中心工作、业务工作同布置、同考核，并选派了一名驻村工作队员。两年来，我局领导多次到村到户访村情、了民意，解决贫困村的具体困难和问题，有力地促进了各项任务的完成。

二、具体方法措施

为顺利打赢脱贫攻坚战，全面完成县委、政府的工作部署，县SS 局逐年制定了扶贫帮扶工作计划，根据县各阶段的工作部署，结

合 YY 村实际，按时做好了各阶段工作，保证了整体工作的全面完成。按照“单位包村、干部包户”的模式建立了干部职工包户结对帮扶制度。采取领导干部班子成员包 2 户，普通职工包 1 户的方式，深入调查研究、广泛动员、精心组织、倾情帮扶。按照每月走访一次，定时电话联系，节前温暖慰问的总体要求，全体干部职工对各自包保的贫困户逐渐加深了解，分别采取了不同的帮扶措施帮助脱贫，经过近两年的逐渐摸索和行之有效的帮扶行动，驻村扶贫工作成效显著。

三、阶段工作成效

PP 乡 YY 村地处 xx 县西南部，人多地少农业生产基础薄弱，现全村建档立卡贫困户 320 户，713 人，其中因病致贫和其他原因致贫的人口各占全村贫困人口的 50%左右，经过近两年来扶贫工作的扎实有效开展，xx 年脱贫 21 户，89 人，xx 年脱贫 40 户，197 人，xx 年脱贫 58 户 191 人。

一是开展好常规性包户扶贫工作。与双拥工作相结合：春节、七一等节日前夕以及全国扶贫日当天，我局主要负责同志带队，深入PP 乡 YY 村，看望慰问退役老军人，帮助关心他们的生活，力所能及的解决他们的困难;与“心连心”活动相结合：通过机关党员干部争当“四大员”，深入群众家中，实行“一帮一”与群众结对子。广大党员干部按照“心连心”实施方案，立即入户对接，特别是针对特困家庭，纷纷慷慨解囊，因势利导群众增强生活信念，尽早脱贫致富，初步实现党群关系融洽、经济发展加快、社会和谐稳定的目标。

二是开展好春节扶贫送温暖活动。按照县委组织“四促四进”和县

扶贫领导组春节扶贫要求，着力从走访调研、政策宣讲、教育实践活动整改落实情况督促和走访慰问等方面、营造良好的活动氛围，为扶贫村送上精神和物质“年货”。

两年以来，县 SS 局前后共投入 11.16 万元的扶贫资金，新修村组道路 2 条共 8.22 公里，新建农家书屋、计生幸福 e 站各一座，单位职工直接资金扶贫贫困户 36 户，帮助发展产业脱贫增加年收入，大大改善了村容村貌，完善了基础设施，对下一步贫困村脱贫摘帽以及贫困户逐渐出列奠定了坚实的基础。

四、存在的差距和不足及下步打算

我局驻村帮扶工作做了大量工作，取得了明显成效，赢得了广大群众的拥护和欢迎，但与上级的要求和群众的期盼相比，还存在差距和不足。一是基础设施建设薄弱，巩固脱贫成果不易。贫困村贫困对象行的路、喝的水、用的电、用的通讯信号、看病就医、上学读书、生产生活等各方面条件与城市的差距仍然较大。尤其是贫困对象发展基础仍然十分薄弱，发展的起点仍然较低。贫困人口发展能力不足，虽然经过扶持可能脱贫，但是多数贫困对象抗病抗灾的能力都十分弱，稍遇天灾人祸就会立即返贫。二是贫困对象发展困难。YY 村外出务工人员多，劳力资源外流，留守在村劳动力不足，只有通过产业发展，扶贫开发才能持续。

下一步，我们将很抓扶贫帮扶工作管理薄弱环节，创新工作方法，理顺各方关系，推动驻村帮扶工作提档升级。

一是整合各方资源，切实增强工作合力。进一步明确派出部门是

驻村扶贫工作队、第一书记管理服务的责任主体，对驻村工作组既要从严要求、从严管理，更要在政治上、生活中主动关心爱护，帮助解决资金投入、物资帮扶、项目信息等问题。

二是强化教育培训和指导，着力提升驻村干部解决实际问题的能力。加强对帮扶干部的培训，丰富帮扶干部农村工作技巧、涉农政策和法律法规等方面的知识，帮助他们了解基层情况、规律和特点，掌握基层工作的方式方法，增强抓党建、保稳定、促发展的能力。

三是健全工作制度，做好管理，突破重点难点，干好帮扶工作。建立健全定期督查、工作例会、日常管理、考核奖惩等制度，加强对选派工作的管理和考核，确保驻村干部全身心投入扶贫攻坚、组织建设、经济发展、和谐稳定等重点工作。

帮扶工作总结

一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导

开展结对帮扶活动是落实科学发展观，提高资源利用效率，协调区域经济发展的有效组织形式。从贾悦镇与沙河站镇的情况来看，贾悦镇区位优势明显，农业基础较好，近年，在工业发展上也有一定优势;沙河站镇在畜牧业和农业的保护地栽培方面拥有一定的发展空间，工业经济相对薄弱，双方具有一定的互补性。通过结对帮扶，彼此相互借鉴，取长补短，能够共同实现镇域经济的超常规、跨越式发展。基于此，我们把结对帮扶工作摆上重要议事日程，定期召开党委、政府联席会议进行研究，并由一名副书记和一名副镇长具体靠上，专门负责与沙河站镇的结对帮扶事宜，确保各项工作落到实处。

二、坚持以项目扶持为切入点，变增加输血总量为增强造血功能

结对帮扶绝不是单纯的送钱送物，要想从根本上产生实效，必须在思想上求突破，在增强造血功能上做文章。对此，我们围绕沙河站镇提出的“畜牧富镇、工业兴镇、旅游强镇、商贸活镇”的奋斗目标，以项目扶持为切入点、积极探索双方在畜牧、工业、农业、商贸等方面的合作，相互增强自我发展能力。

(一)立足贾悦镇在畜牧业发展上的传统产业优势，组织我镇的营子、杨家水墩、王庄、葛家同等畜牧业专业村与沙河站镇的沙南、冯洼、李村、辛庄等村结对子，引导他们发展家兔、山羊等“短、平、快、省”的发家项目，加快农民增收步代。

(二)针对沙河站镇的工业以化工、建材、印刷、建筑安装为主的实际，我们对号入座，组织我们镇的家乐木业、红蓝俊杰涂装材料两公司分别和东平天成家具厂、东平泰山鹰化工有限公司结成对子，产业上互帮，市场上共拓，资源上互补，有效的促进了企业发展，壮大了镇域经济实力。

(三)在商贸发展上，镇党委、政府通过到沙河站镇考察论证，决定于近期投资 100 万元，在东平县设立东方帅领服装超市，主要销售东方帅领公司及诸城菲比特制衣有限公司生产的各类服饰，该超市的建立，既能宣传诸城，提高贾悦的知名度，又能促进东平第三产业的发展。

三、把经济协作与全面交流结合起来，全面推进结对帮扶工作

一是派员挂职交流。xx 年 5 月 21 日至 7 月 20 日，沙河站镇副镇长孟华到我镇挂职副镇长两个月。挂职期间，我们安排专人靠上，陪

同该同志全面考察我镇的综合情况，并重点围绕工业发展中的经验做法及存在问题进行调研，形成了专门的调研报告。挂职交流结束后，该同志高兴地说，挂职交流，不仅增强了自己抓项目运作的能力，更重要的是生活方式、工作作风、分析问题、解决问题的能力等方面实现了根本转变。

二是互相参观学习。沙河站镇组织机关干部、部门负责人及农村支部书记组成的代表团，对诸城及我镇进行了参观考察。我们也组织了党委、政府成员、管区主任等组成的考察团，主要领导带队，到东平县进行考察学习，我们互相听取了对方的情况介绍，并围绕如何树立和落实科学发展观，实现超常规、跨越式发展进行深入探讨，理清了工作思路，并将人才交流、劳务输出确定为双方对接的结合点，为下步有针对性地开展协作帮扶活动打下了良好基础。

三是突出协作重点。根据双方在前段对接中达成的协议，我们计划下步主要在人才交流和劳务输出两方面加大帮扶协作力度，根据沙河站镇工业企业的需求，我们选派有经验的管理人才直接为其服务，并免费培养各类技术人才。同时，协调企业提供部分岗位，让沙河站镇的各类人才到贾悦传经送宝，为加快区域经济发展献计出力。针对沙河站镇农村剩余劳动力多，就业不平衡的实际，与沙河站镇初步达成成立诸城菲比特制衣有限公司就业介绍中心的合作意向，为沙河站镇部分闲散剩余劳动力提供就业机会，为诸城菲比特衣有限公司补充劳动力资源，实现相互交流，共同繁荣。

内容仅供参考

第三篇：帮扶工作总结

帮扶工作总结

帮扶工作总结1

20xx年3月，我有幸加入新城小学这个大家庭中，学校为了提高新老师的专业素养和教学本领，连续实行了“师徒结对”，新老师与其师父签订了“师徒合约”，以期在教学教研中能够“同伴互助、帮扶共进”。在这一学期的共同学习和探讨中，我发觉“师徒结对”是个特别有效的，能够快速促进新老老师共同成长的平台。在“师徒结对”中，我成为了张慧慧老师、杜燕老师和宋青老师的徒弟，三位老师的教学阅历都极其丰富，在她们的引导下，我的教学本领有了很大的提高，下面我就从几个方面谈谈本身的收获：

首先，作为一名新老师，只有不绝学习，才能使本身跟上课改的步伐，才能以全新的理念引导本身的教育实践。因此，在三位老师的要求、引导下，我坚持适时充电，不绝更新本身的教育观念。在平常的教学中，我能做到认真备课，研讨教材，碰到教学中的难点、重点、疑点，自动向师父请教，与师父共同研讨教材和备课，自动让师父引导教案，虚心接受师父的`建议，修改不足，从而更好地吃透教材。我常常从学情启程，和师父交流教案和课型的设计，一起探讨能够为课堂教学所用的资料，由于有师父的监督，在教案的备写上我不敢有丝毫的懈怠，由于有师父的殷殷引导让我不敢对教学有丝毫放松，不敢放松对本身的要求。

其次，相互听课、评课是“师徒结对”的一种基本活动形式，也成为了向师父学习的过程中最为直接的一种方式。在“师徒结对”的这一学期中，师父常常听我的常规课，并对我的课中显现的问题予以了中肯的建议，师父不是坐在高处引导我该如何如何做，而是深入到我的课堂，切实从我的教学启程，针对每一个的环节都提出了适合我的教学方式的建议。从师父给我评的课中，反馈出很多我本身没有意识到的优点和缺点。

师父听完课后，会从听的角度体会到我的做法好不好，从而起到了确定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。同时，几乎每天我都会听至少一节师父的课，三位老师的授课方式各有不同，杜老师丰富的评价语言，充分调动了同学的学习积极性。在她的课中，时间总是在不知不觉间就消失了，足见她坚固结实的教学功底。师父的课很多方面都体现了她的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅；张老师的讲授细致认真，能够站在同学的角度进行教学设计，让同学们都敢说，想说。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师父之间，使我们在有意无意之中加添了交流和相互学习的机会。

经过这学期的“师徒结对”，师父们的为人处事，阅历心得，她们的热诚、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使本身能更好的投入到这份事业中去。作为青年老师的我，更深知本身的责任重点，要让同学有一碗水，老师就确定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师父学习，才能不绝地提高自身的素养，我也将不绝学习，不绝提高，向更高的目标迈进，争取在最短的时间内成为一名优秀的青年老师。

帮扶工作总结2

为认真贯彻落实《ll区教育局开展中小学校“城乡结对帮扶活动”》文件精神，我们坚持求真务实的原则，细心组织，缜密实施结对帮扶工作，现就本年上半年阶段工作作如下总结。

一、领导重视活动有序开展

依据区教育局文件和会议精神，我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组，订立了《小学与中心小学城乡结对帮扶工作实施方案》。领导小构成员两次到对口学校走访，了解对口学校现状；两校领导多次碰头，商讨、订立切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展。

二、城乡结对师生相互得益

为避开结对帮扶活动流于形式和走过场，我们注意结合帮扶学校实际，有针对性地开展活动。透过多次走访和交流，我们确定了与之合作交流的工作思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破进展瓶颈，实现合作共赢。

带给岗位帮扶。透过两校之间的相互了解，我们得知wt中心小学在校干的培育与进展上急需得到提高，而我校在老师人员方面较紧张，校干配备也缺乏人手。在此情形下，经过两校协商，wt中心小学派出于春建副校长到我校挂职磨练，我校也将教学管理方面的群众备课、课堂教学秩序、班主任管理等工作布置由于春建校长负责。在一学期的交流中，于校长将xx小学当作本身学校，将学校的工作当作本职工作，认认真真，恪尽职守，获得了学校老师好评。

同时，作为一名挂职磨练老师，他也对我校的管理的方方面面有了充分了解，对其学校今后的管理有了很好的借鉴。

教科研合作。帮扶活动开展后，两校领导感到，只有开展教科研，老师专业水平才能得到提高，学校进展才能有动力。经过沟通，两校领导达成共识，利用xx小学的教科研优势联手行动，共同破解教学难题，共同提高课堂教学质量。在本学期中，xx小学结合本校的语文学科优势，举办了语文辩课进学校活动、语文学科“三读三段”生本高效课堂研讨会，邀请到了wt中心小学的老师到校引导，并与该校的骨干老师进行了智慧的碰撞交流。同时，学校还邀请wt中心小学的全体班主任到xx小学参观引导学校的班级管理常规工作，两校的班主任进行了热诚交流，收获匪浅。在以上基本活动的基础上，学校领导还多次联系，就两校的问题进行讨论，为以后的活动做准备。

两个学校都各具优势，各有学习借鉴之处，个性是同学的'学习优势方面都各有所长。如，xx小学虽是一所新校，但在城区具有较好的音乐体育美术等教学方面的资源，个性是学校今学期开展院团建设以来，取得了优异的成绩：

4、5月全区百灵艺术节比赛活动中，同学参加的6个节目全部获得一等奖，振作了师生士气。5月30日，全区中小同学篮球比赛中，学校女子篮球队一举夺得全区第一名。6月，尚德电力杯太阳能小车比赛鲁中赛区选拔赛中获得团体一等奖一个，二等奖两个。为此，学校邀请了wt中心小学的学校到校观摩交流，参加活动。wt中心小学的篮球是传统项目，一向在全区领先。我校就把学校的男子、女子篮球队派到wt中心小学进行交流对抗，让同学在比赛中获得了友情，让两校的感情也更加深厚。

开展城乡结对帮扶工作是一项根天性的方法举措，在今后的工作中，我们将从实际从发，重视实效，使两校到。

达相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为渐渐更改农村簿弱学校的办学条件，实现城乡教育均衡进展不懈发奋。

帮扶工作总结3

一年以来，驻村工作队认真履行工作职责，不绝发挥协调作用，积极为贫困群众及一般群众解决生产生活中的难题，有力的推动了全村精准扶贫工作的开展，帮忙村两委班子做好本村的各项工作，取得了较好的成绩，尤其是在20xx年7月份接受了国家的脱贫攻坚普查工作组的检查，确定了我们的驻村工作，现就一年来的工作作如下总结。

一、适时督促。

驻村工作队在单位紧要领导规定的基础上，每月依据贫困群众生产情况，适时通过微信群等方式通知各帮扶责任人到村入户，明确需要完成的工作事项，并积极给与引导和说明，让单位紧要领导能够精准把握需要完成的工作事项，确保贫困群众能够适时得到需要的帮忙，保证在扶贫手册等基础信息方面不出差错。

二、结合实际，订立切实可行的计划。

年初时，驻村工作队结合固城村实际，在和村干部交流协商的基础上，订立了一年的扶贫工作计划。包含村内基础设施、产业进展、扶志扶智等方面的帮扶计划，做到目标明确、任务清楚，力争通过努力使固城村有新的变动。同时，依照上级的要求，通知帮扶责任人在帮扶计划的基础上，结合贫困群众实际，订立对贫困群众每一户的帮扶计划，并逐一审核，确保产业包扶计划切合实际，切实可行。依照上级的统一布置，开展了各项扶贫活动，走访了固城村贫困户和一般户，听取了基层群众对脱贫攻坚工作的看法和建议，充分了解全村目前经济进展情形，收入情形、产业情形，贫困现状，存在贫困原因和制约贫困户收入增长的因素。在深入调研的基础上，形成了认真的报告。

三、献策出力，助推长效产业进展。

为了进展长效产业，与村两委班子成员进行讨论，确定本村的产业进展计划，是进展什么产业，多大规模，形成一个可行的方案。最后的目标任务就是通过产业的进展，让困难群众稳定增收。

五、积极参加村两委相关工作。

村委会工作杂，上级要求的工作到了村委会都是两委班子成员完成，工作任务量大，工作队就积极参加其中，组织相关人员，依照程序和方法，工作队成员结合本身的.行业特点，帮忙解决一些力所能及的问题。

六、扶贫扶志，激发群众内生动力。

为了凝集精神合力，我们从群众的需要启程，立足于扶志、扶精神，激发贫困群众的内生动力，丰富全村群众的精神文化生活。为群众讲解脱贫攻坚的国家相关政策法规，发放扶贫相关的信息手册。为促进全村各项事业的快速进展，供应了强大的精神动力和文化支撑，为开展脱贫攻坚工作打下了坚实的基础。

七、发动干部，助推群众充足。

为提升贫困户充足度，我们借助上级各种活动的开展，顺势而为，适时号召帮扶责任人到村进户，深入到所联系的群众家里，与他们拉家常，话生产、说进展，宣扬农村的普惠政策，讲解贫困识别标准，征询群众的看法建议，了解群众的所思所想，关切群众的所盼所愿，帮忙群众打扫院落卫生，较好的发挥了作用，助推了非贫困户群众的充足度的提升。

八、尽职尽责，驻村工作初见成效。

自驻村以来，我们同其他气力携手联动，相互搭配，使全村精准扶贫工作有条不紊、深入推动。通过以上工作，充分调动了群众生产生活的积极性，在今后的工作中，我们将搭配发挥好“三支队伍”的作用，为全村群众致富奔小康作出应有的贡献。

第四篇：帮扶工作总结

新宁镇工会帮扶工作总结

我们坚持以党的十七大“加快以改善民生为重点的社会建设”工作任务为指针，推动实现“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的具体措施。从与群众联系最密切的事干起，从群众要求最迫切的事抓起，真切的解决困难群众的各种问题。认真按照县委县政府和县总工会的部署和要求，按照“源头参与有见解、重大问题有主张、关键时刻有作为”的要求，加大调研力度，在协助领导加强源头参与的同时，积极完善帮扶中心建设，努力做好经常性维护，认真履行“第一责任人”职责，以高度的责任心、使命感和求真务实的工作态度，对我县的困难职工帮扶、解困、再就业工作进行了积极的探索和实践。

自镇帮扶站成立以来，我们突出了信访接待、生活救助、医疗救助、助学救助、就业救助五项主要职能，创建了直面对接、快捷帮扶的一站式服务形式，实现了帮扶工作由节日活动性向长效机制性的转变，由典型帮扶向结构帮扶转变，由单纯办事实向保障和监督转变。经过创新发展，我镇帮扶领域不断扩大，帮扶功能不断完善，帮扶效果更加明显，困难职工得到的实惠越来越多。

一、注重实效，形成了多样化的帮扶机制

我们着力建立了“党委领导、政府支持、社会参与、工会运作”的困难职工帮扶中心和“送温暖”工程的长效机制，认真分析本地涉及全区、与职工合法权益相关的、关系社会稳定的主要问题，针对职工再就业、收入分配、社会保障、劳动安全等当前突出的问题，帮助职工解决实际问题。

1、信访接待，向来信来访职工提供法律、法规、政策咨询；解答有关疑难问题；调处劳动纠纷；掌握、分析、反映职工的意见和要求。

2、生活救助，解决困难职工生活难问题。“帮扶站坚持开展“双节”送温暖活动，目前一年一度的双节送温暖活动

已经形成机制，坚持不懈，成为具有工会特色的帮扶活动，得到了广大职工的认可和社会各届的赞扬。

3、医疗救助，解决困难职工就医难问题。对患重病、大病、长病的困难职工给予了相应资助。协同卫生等部门落实对困难职工的医疗救助。

4、助学救助，解决困难职工子女上学难问题。勉励同学们要把党和政府的关心及社会的关爱化为学习的动力，今后为我们国家多做贡献成为社会主义接班人。

5、就业救助，解决职工就业难问题。再就业是困难职工脱困解贫的根本，因此我们采取措施，加大力度，多方位、多层次、多渠道帮助困难职工再就业。充分发挥基层工会组织和工会职业介绍机构的作用，为困难职工提供免费职业介绍服务；根据劳动力市场需要，为困难职工提供免费岗位培训服务。

二、加强协调，营造良好的困难职工帮扶环境

加强帮扶站工作协调，建立和畅通了劳动、民政、财政、司法、教育、卫生、城建、信仿、工会等部门协商解决困难职工问题的渠道，形成党政群企和有关部门协商解决困难职工 问题的工作机制。各级工会组织在党委的领导下，主动承担起关心困难职工的具体责任，努力争取有关方面的政策支持、资金支持和信息支持，对于职工反映的需要 移交政府有关部门解决的具体问题，及时移交政府有关部门，并督促问题得到合理解决。

三、积极拓宽帮扶资金渠道，完善资金管理

1、竭力争取县政府拨款、县总工会经费投入、社会捐助等多种形式筹措资金。竭力向政府申请定期向帮扶站拨付资金，并将有关支出列入财政预算；工会调整经费支出结构，在相应的预算科目中单列出帮扶站的经费额度，逐步增大帮扶资金支出在工会经费支出中的比例。做好动员社会各界开展捐款捐物活动。

2、建立了完善的资金管理制度，严格遵守财经纪律，严格资金使用和管理。

3、接受政府审计部门和工会经费审查部门的监督，并建立和执行物资登记、统计和帮扶款物发放的管理制度。

四、建立完善工作机制，强化帮扶效力

1、切实加强对帮扶站工作的领导，成立工会帮扶工作领导小组。帮扶站定期对遇到的各种实际问题开展调查研究，形成工作合力，切实做到为困难职工群众办实事、做好事、解难事。

2、建立健全了困难职工档案。把往年上报的困难职工档案重新完善、健全，为更好的开展送温暖活动打好了基础。

3、制定了完善的帮扶中心工作机制。

4、帮扶对象明确。对基本生活救助、医疗救助、困难职工子女入学救助等制定了较为完善的帮扶中心困难职工对象和标准。

5、帮扶中心工作程序清晰，做到“四有”：有接待登记、有送达办理、有办结报告、有帮扶档案。

五、帮扶中心目前存在的问题

1、与社会保障体系缺乏有效沟通和衔接。困难职工帮扶中心作为工会帮扶工作的平台，基本上是工会自己单独运作和管理，与政府相关部门沟通和协调不够，与社会其他组织开展的救助活动联系更少，没有将社会其它救助资源有效利用。

2、帮扶力量有限。作为社会团体，无论是在经济上、政策上、信息上都无法与政府职能部门相比，帮扶的力度不够，对困难职工不能从根本上给与扶贫救助。

二0一一年十月三十日

第五篇：帮扶工作总结

帮扶工作总结

孙艳丽

本学期即将结束，结合开学初学校政教处工作安排，现将本学期转化学困生以来开展的工作作以总结。

一、基本情况：

本学期本人进行帮扶的对象为八三班寇家强，这位学生的主要问题是学习基础太差，有严重的厌学情绪。上课不注意听讲，不关心学习。书写不过关，小有脾气，对老师批评有逆反心理。爱玩网络游戏。但对人热情，真诚。

二、实施方法：

1、进行心理辅导，,对症下药。从根源上分析其问题存在原因。挖掘其内心想法，剖析其行为，帮助他们树立勇气，克服自卑心理，从一点一滴小事中认识到他们的优点，改正不良习惯。

2、加强思想教育、纪律教育和法制教育，提高他们的认识。创设良好的谈话氛围，对他们进行各种教育，通过典型的案例，让他们认识到一些不良行为的危害，让他们知道“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”告诫他们要防微杜渐，改正不良行为。

3、加强亲情教育。通过一些简单典型的事例，让他们明白父母对他们的养育不容易，对父母要有感恩之心，而如果他们没有尽到作为学生、作为子女的责任，则是大大的不孝。

4、持之以恒做好帮扶工作。每个学生肯定都想学好，表现好，但个别同学往往做不到。因此抓问题学生工作不能满足于一时的成功，应该有反复抓的思想准备。针对这一现象，要经常与家长联系，分析自身的问题，促其行为及思想有所进步，让优秀的行为去感化他，使他在今年能有更好的表现。

5、要过多的给予爱心。在一点一滴的小事上，善于发现问题学生的闪光点，给予肯定。在生活中、学习中充分注重他们，使他们感觉到老师在关注他们，认识到他们不是孤立的。另外要进行赏识教育，增强问题学生的自信心。

6、及时进行“电访”和家访活动。教育不能只靠学校，家庭和社会也起到一定的作用，只有家庭、学校、社会形成一股教育合力，才会达到事半功倍的效果。因此，本学期我将与家长共商教子之道，有针对性地采取有效措施教育学生，以期取得事半功倍之效果。

7、密切关注，随时跟踪，了解动态，及时教育。采取亲自到班上和向班主任和其他学生了解相结合，随时了解其思想和行为，及时进行教育。

三、取得成绩和存在不足 1.取得成绩

寇家强书写有了进步，能写短小通顺的日记。基本养成了按时完成作业的习惯。

语文成绩由开学初的四五十分到现在的及格成绩，可以看出他们学习态度在转变着，不断进步着。

已经由开学初的无知、捣蛋、惹是生非转变成现在的不迟到、不打架、安分守己，说明他们的品质也在转变着。2．存在不足

和家长沟通不够。除了个人的帮扶外，今后应该多和家长联系，取得教育上的沟通，这样对于学生的转变效果会更理想。

学习的目标不明确。给学困生指出切实可行的目标，不要过高，有长期目标和短期目标，以帮助他们实现自己的理想，树立较强的自信心。

总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。