第一篇：铜冶镇机关干部帮扶困哪家庭活动情况汇报
铜冶镇机关干部帮扶困难家庭活动情况汇报
根据县委、县政府要求，我镇迅速组织机关全体干部开展走访、帮扶、慰问活动，在认真送发民政部门下拨款物的基础上，我镇还积极动员全体机关干部和镇直单位干部职工积极捐款捐物，在全镇干部职工的共同努力下圆满地完成了这次帮扶活动任务。我镇采取的具体措施为：
一、主要工作
（一）坚持把帮扶慰问活动作为“民生工程”来抓。镇党委及时召开会议，研究制定了春节帮扶慰问方案。党委把镇机关、镇属企事业单位分成三组，由镇党委主要领导同志领队，分别带领镇机关科室和镇属企事业的主要负责人开展帮扶慰问活动。镇领导带领所属人员先后深入26个行政村，企事业系统内困难职工、一线职工和社区低收入的困难职工家中交心慰问，了解贫困住户家庭的现实需求及愿望，共慰问住户139户，贫困群众33户，贫困学生12户，社区低收入家庭69户，送慰问金3.1万元，慰问物品130件，得到了社会的肯定，贫困党员、群众和职工都感受到了政府的关心，组织的温暖。
（二）坚持把帮扶慰问工作作为构建和谐铜冶的重要途径。镇属机关、企事业23个单位积极参与了帮扶慰问活动，镇主要负责人带头慰问“结对帮扶”困难群众33户，送慰问金1.3
3万元，贫困党员19人，送慰问金7600元，贫困学生8名，送慰问金3300元。
（三）把智力帮扶与财力帮扶相结合，积极鼓励贫困户自我脱贫脱困。镇党委组织机关干部结合困难职工、社区低收入家庭的实际，确定了帮扶慰问重点和形式。把帮扶慰问对象分成贫困党员、贫困群众、贫困学生、贫困职工和失去劳动能力并身患残疾的低收家庭五类。对生存能力差的贫困老党员和身患残疾的低收家庭，重点进行钱物帮扶；对暂时困难和有潜力脱困的家庭，在进行钱物资助的同时，鼓励他们学技术长技能，提高自我生存能力，鼓励他们对生活充满信心和希望，并鼓励有脱贫脱困潜力的住户走出家门，把剩余劳动力转化为经济收益，改变生活现状。
二、主要做法
（一）领导带头，狠抓工作落实。镇党委认为，帮扶慰问工作落实得如何，关键要看领导的态度，工作成效如何，关键要看群众的满意度。镇党委确定帮扶慰问重点和方式后，镇三班成员当天分别深入到帮扶村进行调查摸底、帮扶慰问，贫困群众、贫困党员和贫困学生对党和政府的关怀连连称好。镇领导还十余次帮扶慰问了农村低收入家庭和困难职工，亲自将慰问金、大米、食用油等物品送到每个困难户手中，并寄予新年祝福和美好祝愿，有效促进了社会和谐和稳定。
（二）加强宣传，鼓励脱贫致富。镇领导在帮扶慰问每个
贫困村和困难职工时，都向他们说明这是党、政府和上级组织对他们的关心和爱护，鼓励他们对生活充满希望。帮扶慰问中有条件的地方，镇领导还与贫困户进行座谈。如在南庄村慰问时，镇长程会兵在肯定当地村民与对口帮扶单位（国土局）一道努力改变生活现状的同时，还鼓励他们智力脱贫，通过学技术长技能脱贫脱困。
（三）加强协调，缓解生活需求。为及时把党、政府和组织的温暖送到每个贫困户家中，让贫困户安心过春节，镇党委加强了部门协调和资金筹措，把爱心送到了困难群众和职工的家中，缓解了生活需求，使他们真正感受到了大家庭的温暖。当镇党委、政府机关干部把一封封慰问信封和慰问品送到每户困难家庭手中时，我们从困难家庭人员的眼神中、与之交谈中，都感受到从心底发出的对党和政府的感激之情。
通过此次帮扶活动，在走访的过程中，让困难家庭感受到了政府的关怀和温暖，密切了党群关系，同时也使我镇系统党员干部接受了教育，增强了党员干部的责任感和使命感。
第二篇：铜冶镇教委关于开展“教师进万家”家访活动发言稿
铜冶镇教委关于开展“教师进万家”家访活动
总结
根据鹿泉市教育局“教师进万家”家访活动精神，铜冶教育中心及时制定活动方案，健全领导机构，制定活动举措，充实活动内容，为推动我镇“教师进万家”家访活动奠定了基础。作为一种传统的教育方式，家访在现在具有其他教育方式不可替代的作用：成功的家访有利于教师全面了解学生，促进教师因材施教;有利于调动学生的积极性和主动性;有利于学校教育与家庭教育的互补和配合。家访，更能给学生一种被重视、关爱的感觉。我们在学校内看到的学生的缺点，往往是一种表象，通过家访，我们可以找到形成这种缺点的原因，找到解决问题的切入点，使我们的教育更富效果。同时，作为与家长面对面交流，消除了电话的机械性所带来的距离感，使老师对学生的教育更具温情、关爱。
一、开展校长——教师家访培训
教育中心根据师生实际情况，进行了问卷调查，了解掌握了现在学生普遍存在的一些问题，诸如：行为偏差生、单亲家庭、留守子女、学困生等情况，根据问卷调查中存在的问题，中心在4月18日召开了由校长和部分骨干教师、班主任召开的家访培训会，聘请有关专家进行了家访活动的培训，包括家访的目的、意义、内容、方法以及应该达到效果和注意事项。中心校长也做了动员
讲话，强调了“教师进万家”活动的重大意义，指出“六结合”方向，即：活动与社会、家庭教育有机结合；与社会、家庭安全和谐有机结合；与创先争优有机结合；与“课堂革命年”有机结合；与教师全面发展有机结合；与增速体质、教育纵身发展机结合，要求各学校对每位教师建立家访专项档案，建立了人手一册的《家访记录本》。
二、健全制度，保障落实
1、加强组织领导，明确工作职责。各学校要认识家访工作重要性，根据学校的实际情况，制定合理的家访方案、家访制度、考核措施，建立落实到人的工作机制。
2、校长负起组织和督查责任，带头参加家访活动，做到校长家访不少于10名学生。
3、各位教师要制定家访计划。班主任家访人数不少于本班学生的三分之二，其他任课教师家访不少于10人，力争学校家访率达到在校生总数的90%。
4、要求班主任教师家访做到“五必访”和“三不访”。五必访是学生生病或不明原因请假、殊家庭学生、学生心理或情绪不稳定、学生有不良行为、学生有闪光点要及时鼓励的。三不访是不到学生优点的不家访、看不到学生希望的不家访、教师情绪不好的不家访。
5、教师家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。
6、教师家访必须做好详细的第一手家访记录手稿及家长反馈信息手稿，并做好访后分析，存入学校家访档案，以备中心检查。
三、强化考核环节、建立长效机制
中心制定合理的家访考核措施，把各校的家访活动开展情况计入学校师德建设台账，纳入学校年终考评工作。
活动中注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次“教师进万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化，以后中心将继续定期对各校家访情况进行了督查、指导，使家访工作真正成为教育教学的一部分。
四、活动成果展示
中心在“教师进万家”家访活动过程中召开了两次家访专题讲座、一次家访经验交流会，对家访档案进行了多次督导检查，最后，中心根据各学校的家访档案检查情况以及学校初评家访记录的基础上，评选出25名教师优秀家访记录、14名教师优秀家访视频并颁发奖品。中心编辑家访专题片180多分钟，全面形象的展示地展示了家访活动的开展及成就。出版家访记录、家访日记合订本各四册。
第三篇：苏桥镇秋季生殖健康进家庭优质服务活动汇报材1
苏桥镇秋季“生殖健康进家庭”优质服务活动汇报材料
尊敬的各位领导：
你们好，欢迎到我镇就秋季“生殖健康进家庭”优质服务活动进行督促指导，现将我镇计划生育基本概况及秋季“生殖健康进家庭”优质服务活动的开展情况进行汇报。
一、苏桥镇现有33个行政村，234个村民小组，全镇总人口56400人，育龄妇女12030人，其中应康检4100人，8月5日全镇召开了秋季“生殖健康进家庭”优质服务活动动员大会，制定了实施方案，明确了工作目标，以此拉开了全镇秋季“生殖健康进家庭”优质服务活动的序幕。
二、镇计划生育服务中心在8月份购置了新的B超、血压计、电子秤等服务设备，更好地为育龄群众提供服务。
三、全镇的康检工作从8月16日开始，每个工作日安排2个行政村进行康检，到9月1日全镇康检工作基本结束。在具体的康检工作中，镇计生办通过组织宣传车巡回宣传、悬挂横幅、发放计生宣传册等形式督促育龄妇女按时康检。通过入户排查全镇外出育龄妇女有2450人，其中应参加康检的育龄妇女972人，现已全部寄回合格康检证明，截止9月15日全镇育龄妇女康检比率已达100%。
四、全镇在秋季计划生育服务活动中落实“四术”420例，其中上环300例、结扎80例外、流产35例、引产5例。同时在康检过程中镇计划生育服务中心和镇卫生院合开展了妇科病普查普治工作，在 此次秋季“生殖健康进家庭”优质服务活动中共有12名患有妇科病的育龄妇女得到了及时就诊。
以上是我镇秋季“生殖健康进家庭”优质服务活动开展的基本情况，希望各位领导对我镇的计生工作进行批评指导，以便促进全镇计生工作更好地开展。
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