师徒结对计划

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第一篇:师徒结对计划

师徒结对子计划

一份耕耘,一分收获。在上学期的师徒结对活动中,我收获颇多,受益匪浅。这一学期,我有幸能够继续跟随杨老师学习,继续同其他优秀教师进行沟通和交流,我深感荣幸的同时,还是要感谢进修学校给予的机会。现制定师徒结对计划如下:

1. 通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书

育人的能力。多学习英语教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、2. 教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。平时多听其他老师讲的课,多多和其他教师进行交流,学习其

过人之处,在交流中升华理念。研究其他老师教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听其他老

师的课堂。

3. 克服教育教学中的低效行为或高原现象。积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水

平。

4. 虚心向导师学习,不耻下问,主动请教;根据师徒实际,确定

每学期专业发展的具体目标;

5. 十月份独立备课,请师傅指导。十一月份撰写精品教案,请师

傅指导。十二月份徒弟校公开课。一月份师徒集中交流年度总

结。

本着“主动交流,择善从之,积极互动,共同成长”的原则与导师建立互动双赢的关系。

英才学校教师:马莉

2012年9月25日

第二篇:师徒结对计划

师徒结对师傅计划

石山乡中心学校 年玉花

一.指导思想

为了促进教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质,同时为了使我们英语组的青年教师尽快成长,现决定安排师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动计划。

二.实施目的

制定学习计划,理论学习心得交流,汇报课教案,听课指导与简要点评,自我业务提高计划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

三.实施措施

1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。

2.要切实担负起对青年教师的辅导工作。师傅每学期要有两次的具体教学指导,在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予青年教师悉心指导。3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。并指导徒弟做校内公开课一节,指导徒弟完成上课任务。

4.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。听徒弟三节课以上,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。

5.经常关心徒弟的教育教学情况,及时帮助徒弟了解和研究学生,有的放矢地进行教育,并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。

6.经常找徒弟谈话。由于青年教师经验不足,师傅应给予考试方法的指点。

7.本着教学相长、互动共进的原则,师徒各读一本教育专著,并做读书笔记或撰写读书心得,然后师徒相互交流。

针对以上具体措施,学期结束后,师徒双方要及时进行总结。

第三篇:师徒结对计划

“师徒结对项目”学习计划

今年,学校又将师徒结对的活动开展起来了。从去年的开展情况来看,师徒结对活动很有效的帮助了我们这些新进来的教师,从中我们能够学到很多东西。为了更有效的进行学习,我将今年的学习内容做了如下计划:

一、认真听师傅的课

1、认真学习师傅上课时四读一练的模式,包括初读、细读、精读、熟读,这个学期以细读和精读为主,争取在这个学期中能比较熟练地掌握这两个方面。

2、每次听完师傅的课后,清理一下自己的听课笔记,写一写自己的听课体会,为以后自己的教学工作提供依据。

3、在细读中,仔细听师傅的提问,学习如何抓住一两个主要问题展开教学,克服自己到处撒网的毛病。

4、学习师傅的读中指导方法,借鉴并试着在自己的课堂中运用。

5、学习师傅的评价语言,做好笔记并整理,丰富自己的评价语言。

二、虚心求教班级管理方法及教育学生的方法

上个学期,我的师傅就担任过我现在所任班级的语文教师,在她的课堂,学生们的纪律都很好。这个学期,我要积极的向师傅求教,学习班级管理和教育学生的一些方法,争取将本班管理好。

1、每个月至少要同师傅交流一次班级管理方面的内容,有机会的话,每个星期都要交流一次。

2、在每次与师傅交流时,提前做好准备,交流时做好笔记,交流完后认真思考,并在班级管理中运用。

在这个学期里,我要端正态度,认真向师傅学习,争取能够较熟练的掌握四读一练的模式,使课堂效率得到提高,班级管理及教育学生方面也能得到更大的进步。

2011-9-21

第四篇:师徒结对计划

师徒结对计划

(2013年第二学期)

师傅:

徒弟:

一、指导思想:

为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。为使双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定结对活动计划。

二.实施目标:

规划好培训计划,理论学习交流心得,展示课教案,听课指导与简单评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。通过这样的活动,既可以锻炼自己,又可以让对方从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实有所收获,交流心得,相互切磋。

1、共同学习先进的教育教学理念。

2、共同思考教育教学问题,有效地提高教学效率。

3、共同学习如何积累案例、论文素材。

4、本学期最少要完成一篇论文,力争在市区上获得好的名次。

三、实施措施:

(一)本人:

1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。

教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面做出榜样。

2、指导熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。

3、每学期要有至少四次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课(不少于15节),并遵循发展性评价的原则,客观评价的教学行为,提出改进建议。

4、努力提高教学技能和教育综合能力。

5、本着教学相长、互动共进的原则,分别学习一些与教育有关的书籍相互交流。两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使双方都有新的提高。

(二)对方:

1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地进行交流;

2、完成协议中规定的任务,解决问题。

3、努力提高教学技能和教育综合能力。

4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。

5、积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。

6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识,请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

7、进堂听课,多提宝贵意见,取长补短。

8、一个教师,班级管理、教学常规最重要,因此很多事情都要多运用好的方法,组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。

9、多发现问题,多思考,及时发现问题解决问题。因此作为新的教师应该敢于发现创新,还要虚心向优秀的老教师学习,吸取精华。

第五篇:师徒结对计划

师徒结对之徒弟计划

江北学校:钟传秀

本学年的师徒结对活动中,我幸运地拜教学功底深厚,教学技艺精湛,师德高尚的数学老师——艾春为师傅。现制定师徒结对计划如下:

一、学习目标:

1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

二、学习内容:

1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2.每学期邀请师傅至少来听两节课,每学期也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。

3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。

4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。写下这几条,已觉得师傅十分辛苦,所以我应该更加努力地成长。

三、活动内容 九月份:

1.制定成长计划; 2.与师傅交流教学中的想法; 3.撰写教育教学论文; 4.聆听师傅的课、交流; 十月份:

1.共同探讨课例;

2.与师傅一起交流教学中的困惑 3.一起学习名家专著,经常交流; 4.外出听课,撰写学习心得。十一月份:

1.听师傅的课,并进行交流; 2.与师傅交流教学中的想法 3.共同阅读先进的教育理论书籍; 4.邀请师傅随堂听课; 十二月份:

1.共同探讨名家课例;

2.和师傅交流教育教学中的困惑; 3.邀请师傅随堂听课,评课; 4.完成个人总结。

四、徒弟成长目标:

(一)自我期望:

1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。

(二)促进成长的措施: 多学习,提高自身素质

1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。

多实践,潜心会教

1.不厌读小学语文新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。

2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

3.平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。

多反思,帮助成长

1.学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。课后及时反思,梳理教学思绪。

2.积极进行教育教学上的案例研究。

师徒结对之师傅计划

一、指导思想:

为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。我与钟传秀(徒弟)于2012.9.正式结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目的:

规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案及教学简介,听课指导与简要评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

三、实施措施:

1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起对艾老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予钟老师悉心指导;平时经常互相听课,并及时点评。

3、每学期至少为徒弟上两堂教学示范课。

4、师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。四.职责

要做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道,为人师表。

(1)认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。

(2)耐心细致地做好青年教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师,使徒弟学会教书的同时学会为师,引导徒弟健康成长。(3)指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。

(4)调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。

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