杨明翠,东山小学,第五届语文学科带头人,区第一届、第二

第一篇：杨明翠,东山小学,第五届语文学科带头人,区第一届、第二

杨明翠，东山小学，第五届语文学科带头人，区第一届、第二届教科研带头人。

该讲座时2005年市级个人课题，着重指导中年级学生练习写循环日记。合作小组成员按组际同质、组内异质的方式构成。循环日记的评价经历了三个阶段：小组成员相互评价，教师参与小组评价，全班同学交流，达到相互促进、共同提高的目标。

第二篇：100测评网宜秀区2006 ~ 2007学第二学期小学五年级语文试卷(北师大版)

欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.宜秀区2006 ~ 2007学第二学期小学

五年级语文试卷（北师大版）

（时间：90分钟满分：100分）

题 号 一 二 三 四 总分

得 分

温馨提示：亲爱的同学，一个学期行将结束，你在这个学期一定取得了很多的收获吧？好吧，拿起你的笔，写上你端正的字，让这张整洁的试卷来展示你的风采吧！

一、听力测试（7分）

1、老鹰是世界上寿命的鸟类，其寿命可达多岁，但是在它岁时，必须得经受一个巨大的考验，这个过程需要整整个月，经历了这一过程，它就可以再活年。（5分）

2、给这个故事取一个适当的名字：《》。（2分）

二、基础知识和基本技能（30分）

默读拼音，然后写出词语，写得漂亮的再奖励1分。（8+1分）

áoyóuchúnhòugāngàqiè ér bù shě

()()()()

shuāijiāoxùyǔzhǎozéqìn rén xīn pí

()()()()

(二)成语积累展示。（每空1分，共计5分）

1、丁丁准备制作一张贺卡以寄给“北京2008奥运组委会”，可在祝福语中缺少两个成语，请你帮他想一想，并写下来。

2、根据提供的每一个信息，写出适当的成语。

（1）诸葛亮、草船借箭、谋略。——（）

（2）张增繇、安乐寺墙壁、龙、腾空而去。——（）

（3）花苞包着花朵，将要开放。——（）

（三）按要求改写句子。（每小题2分，共计10分）

缅伯高把贡鹅给弄丢了，他心里很害怕。（在意思不变的基础上改成带“？”的句子）

二人相视愕然，不觉大笑。（在意思不变的基础上改写成白话文）

虽然王七向妻子炫幺并产生斜念，但是他的法术不灵了。（使句子变正确）

人类饥寒交迫，是当时最可怜的生物之一。（换去句子中的两个词语，使意思完全相反）

5、西门豹治邺。（使句子更具体）

（四）按要求用通顺的语言回答问题。（6分）

1、请用想像的方法告诉我们梅花为什么在雪中绽放。（3分）

2、小明整天沉迷在奥特曼的幻想之中，连上课的时候还不停的和他的奥特曼做游戏，请你

用不太逆耳的忠言劝劝他。（3分）

三、阅读（33分）

（一）课内阅读（16分）

1、《》、《》、《》和《》都是冰心奶

奶小时侯读过的书，她从读书中体会到人怕比，书也怕比，并告诉我们：、多读书、。《忆读书》（3分）

2、智慧的女儿告诉我们，幸福在，只要我们用心去感受幸福，幸福其实是无处不在的，在平时的生活中，幸福还

在。《幸福在哪里》（3分）

3、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。。

《题西林壁》（2分）

4、叶公子高好龙，、，屋室雕琢以写龙。可是他见了

真龙，却又、、。所以，我们觉得叶公非好

龙也，好夫也。《叶公好龙》（3分）

5、徐霞客是我国的一位奇人，他不畏艰险，用双脚走遍中国的，并把

自己的观察和研究记录下来，写成了《》这本千古奇书。《阅读大地的徐霞

客》（3分）

6、本学期，语文书中最好的一篇文章是《》，因

为。（2分）

（二）课外阅读（17分）

阅读材料

（一）：

生命化作的乳汁

实验室里的一只白鼠身上突然长出了一个肿瘤，而且越长越大，可身为科研人员的他惊讶

地发现一个异常的景象：那只白鼠焦躁不安，随后痛苦地用嘴撕咬身上的肿瘤，并将咬下来的一块块肿瘤吞噬下去，伤口上血迹斑斑，几乎露骨。

又过了两天，他又发现那只白鼠产下了一窝晶莹透亮的小白鼠，那只母白鼠奄奄一息地带

着惨不忍睹的伤口，躺在笼子里，嗷嗷待哺的小鼠崽喝着母亲的乳汁，一天天长大，白鼠母

亲的身体日渐消瘦，拖着只剩下皮包骨头的身子，在癌细胞无情的肆虐下，用无与伦比的顽

强和神奇的意志，用自己身体里所有的能量化为生命的乳汁，喂养着这一窝鼠崽，终于有一

天，母鼠永远倒在笼子里，没有了一丝呼吸，一群被喂养长大的小白鼠把它围在中间„„

他一直都在观察这个奇异的现象，母鼠在产下鼠崽后，整整活了二十一天，他心里惊呼道：

“二十一天，恰好是白鼠平时正常的哺乳期，此后，小白鼠就可以脱离母亲而独立生存了，这只母鼠在正常情况下，早就应当死亡了啊！”面对此情此景，面对这种伟大而悲壮的动物的母爱！他潸然泪下„„

阅读材料(二)：

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊

认真阅读以上两则材料，读完后答题。

1、在材料

（一）中，我发现、、和都是成语。(2分)

2、“噬”字的部首是（），选中部首后再查（）画；“乳”的音序是（），音节

是（）。（2分）

3、用“”标出材料

（一）中第一自然段里的细节描写的句子。（2分）

4、用自己的话说说材料

（一）中的科研人员为什么会潸然泪下？（2分）

5、用一句不超过20字的话说说材料

（一）的主要内容。（2分）

6、阅读材料

（二）是唐代诗人孟郊的《》，诗中向我们描述了一位慈母在孩

子出行前手中，心里

却。（3分）

7、读了这两则材料，你受到什么启发？（3分）

8、请在下面两题中选做一题。（１分）

（１）你母亲的生日是（）月（）日；

（２）如果你现在还不知道母亲的生日，你准备怎样让自己知道母亲的生日？

四、作文。（３０分）

题目：妈妈的爱

爱心提示：１、可以选择一两件具体的事例来反映妈妈是怎样爱你的；

２、真情实感的文章一定会得高分。

（一）写作（２８分）

（二）自我评价（２分）

在我的文章中，我觉得是最令我骄

傲的，如果今

后，我相信我的文章会更好。

结束语：亲爱的同学，恭喜你完成了此次测试，如果此刻你能认真检查一下你的试卷，相

信你的成绩会更优秀。

附：听力材料

老鹰是世界上寿命最长的鸟类。它一生的年龄可达70 岁。要活那么长的寿命，它在40岁

时必须做出困难的决定。

当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效的抓住猎物，它的嘴变得又长又弯，几

乎碰到胸膛。它的羽毛又浓又厚，使得飞翔变得十分吃力。它只有两种选择：等死或经过一

个十分痛苦的更新过程。150天漫长的操练，它必须很努力地飞到山顶。在悬崖上筑巢，停

留在那里，不能飞翔，老鹰首先用它的嘴击打岩石，直到嘴完全脱落。然后静静地等待新的嘴长出来。它会用新长出来的嘴把指甲一根一根地拔出来，5个月后，新的羽毛又长出来。

于是，老鹰又开始在广阔的天空继续飞翔30年。

======================= 适用版本：

人教版,苏教版, 鲁教版,北京版,语文A版,语文S版,冀教版,沪教版,北大师大版,人教版新

版,外研版,新起点,牛津译林,华师大版,湘教版,新目标,苏科版,粤沪版,北京版,岳麓版 适用学科：

语文,数学,英语,科学,物理,化学,生物,政治,历史,地理

适用年级：

一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,七年级,八年级,九年级,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

适用领域及关键字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教学,教学研究,在线教学,在线学习,学习,测评,测评网,学业测评, 学业测评网,在线测评, 在线测评网,测试,在线测试,教育,在线教育,中考,高考,中小学,中小学学习,中小学在线学习,试题,在线试题,练习,在线练习,在线练习,小学教育,初中教育,高中教育,小升初复习,中考复习,高考复习,教案,学习资料,辅导资料,课外辅导资料,在线辅导资料,作文,作文辅导,文档,教学文档,真题,试卷,在线试卷,答案,解析,课题,复习资料,复习专题,专项练习,学习网,在线学习网,学科网,在线学科网,在线题库,试题库,测评卷,小学学习资料，中考学习资料,单元测试,单元复习,单元试卷,考点,模拟试题,模拟试卷,期末考试,期末试卷,期中考试,期中试卷

======================= 本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升.=============

适用版本：

人教版,苏教版, 鲁教版,北京版,语文A版,语文S版,冀教版,沪教版,北大师大版,人教版新

版,外研版,新起点,牛津译林,华师大版,湘教版,新目标,苏科版,粤沪版,北京版,岳麓版 适用学科：

语文,数学,英语,科学,物理,化学,生物,政治,历史,地理

适用年级：

一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,七年级,八年级,九年级,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

适用领域及关键字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教学,教学研究,在线教学,在线学习,学习,测评,测评网,学业测评, 学业测评网,在线测评, 在线测评网,测试,在线测试,教育,在线教育,中考,高考,中小学,中小学学习,中小学在线学习,试题,在线试题,练习,在线练习,在线练习,小学教育,初中教育,高中教育,小升初复习,中考复习,高考复习,教案,学习资料,辅导资料,课外辅导资料,在线辅导资料,作文,作文辅导,文档,教学文档,真题,试卷,在线试卷,答案,解析,课题,复习资料,复习专题,专项练习,学习网,在线学习网,学科网,在线学科网,在线题库,试题库,测评卷,小学学习资料，中考学习资料,单元测试,单元复习,单元试卷,考点,模拟试题,模拟试卷,期末考试,期末试卷,期中考试,期中试卷

=============

本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升.

第三篇：松江区新叶小学2013-2014学第二学期二年级语文下册教学工作总结（最终版）

二年级语文教学工作总结

班级：二（1）班

教师：何正飞

时间：2014年6月20日

本学期，我继续担任二（1）班的语文教学工作。在这一学期里，我严格要求自己认真备课、上课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断提高；同时还积极主动向本校和叶榭学校有经验的老师请教，听他们的课，不断改进自己的教学方式，提高自己的教学水平和思想觉悟。现在，我对这个学期的工作做以下总结。

一、提高课堂效率

每堂课35分钟，时间短，任务重，提高教学质量，是上好课的关键。由于经验尚浅，如何才能上好课我还处在摸索阶段。因此，每堂新课，我都坚持提前备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字（字、词、句）和结构入手，了解教材的结构，根据学生的年龄特点和知识起点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完美的教学预案，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出；课前，我都要将教学PPT反复熟看，以期在课堂能运用自如；课堂上，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；课后，及时回顾自己的教学过程是否达到自己的理想要求！

二、补充教育理念

闲余时间，我时时阅读书籍或通过网络学习教育理论及名师大家的实践实践经验。苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。”

这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。因此，我很珍惜每堂课的35分钟，让学生在课堂上学得充实，通常我会精简教学，挤出时间给学生做练习，以确保少占甚至希望不占用学生的课余时间，让他们自由安排自己的课余生活。同时，学生的每次练习，我都会及时批改，及时讲评，并监督学生及时订正，巩固学生的知识。

“这法那法，读不懂教材就没法；千教万教，教不好教材就白教。”这是《有效备课·上课·听课·评课》这本书教我的。从这句话中，我悟出了这么一个道理：无论是老师的教，还是学生的学，读，是至关重要的，老师读不懂教材，就教不好学生，反之，学生读不懂教材，老师教起来也会事倍功半。当然，学生的生活阅历少、知识积累少，要他们像老师一样读懂教材，那是强人所难的。然而，古人云：“读书百遍，其义自见。”学生读不懂教材，我们可以引导他读熟课文也是不错的，读多了，语感就好了，理解也就加深了，离读懂也就不远了。所以，每次晨读，我都会监督学生朗读课文，有时还会和他们一起放声朗读。

三、研究练习方法

学生是否掌握了所学知识，需要用练习来检测，但是“千做万做，不得法就是白做；千讲千讲，不讲法就是白讲”，古人所谓的“授人以鱼，不如授人以渔”不就是这个道理吗？因此，我一改以前的题海

战术，每堂课，除了基本的字词抄写和统一的小练习外，我不再安排其他作业。

二年级，识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一（即：身体里距桌子一拳远，握笔的手指离笔尖最近端距笔尖一寸远，眼睛距纸面一尺远），并及时纠正学生不良姿势；其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置；“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。

每次小练习，我都会事先做一遍，对学生来说有难度的地方，我带领大家一齐做，同时传授他们做的方法，如：阅读理解，首先标小节号，通常

淆，极个别学生不知道怎么写，经网查无法后，我自编了格式歌传授给学生。其中，日记格式歌为“日记格式要记清，月日星期加天气，空格两格写正文，没有落款别瞎写”，留言条格式歌为“留言等于当面说，题目首行居中坐，人称趋向要分清，称呼顶格莫记错。正文空格是两格，不看冒号不能多，姓名落款日期前，数字统一别弄错”；贺卡格式歌为“贺卡留言本一家，只是一枝开两花，贺卡二字居中写，称呼必须顶格挂，正文空格不要错，姓名日期不能差，称呼落款是两人，千万别自说自话”。二年级学生的写话是最简单的，但还是有学生要出错，我也编了几句顺口溜：“作文其实很简单，如何说话如何搬，写完还须自读看，句通意清方能算。题目一定中间写，正文首行空两格，标点符号独占位，基本常识须牢记。” 我向学生传授这些方法，要求他们平时练习时按方法做，我在讲解题目时也将方法穿插其中，这既便于学生掌握做题的方法，还能帮助学生在考试时节约时间去检查或解决难题。

四、加强家校互动

校讯通，是家教联系的桥梁，是家教合作的纽带。本学期，我坚持使用校讯通，向家长发送每天的作业、每周的练习、每次考试的成绩。对于学困生的家校联系，我除了利用校讯通外，还常与家长手机沟通——希望家长每天能挤一点时间辅导学生的学习，希望家长能给我们的孩子一点鼓励，希望家长能给我们的花朵一些重视。这些努力是有效果的，得到了大多数家长的理解与支持。比如我们班于淑羽的家长经常与老师当面沟通，时时与老师电话联系；潘明玉的家长每天

坚持辅导学生的作业；顾思怡的家长积极配合老师，让学生的成绩与插班来时相比有了较大的进步！

五、个人不足

“金无足赤，人无完人。”作为一个教学经验欠丰的老师，我在教学工作中难免有缺陷，例如：平时对于学生整体照顾不够，对二年级小学生好动，好奇等的心理没有充分掌握，课堂容易出现一些学生注意力不集中，说话等现象；朗读指导不到位，虽然在教学中多少的穿插了朗读教学的指导，但没有由点及面地顾全所有学生；教学中有时太心急，总担心学生理解不了，所以干脆由自己说出来了答案，无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会；班级发展不平衡，教学成绩参差不齐，成绩差别比较大，还需提高，个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导，尤其是期末的时候再来狠抓那些基础差的学生，效果明显不理想。

六、努力方向

在今后的教学工作中，我仍将一如既往的严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。下个学期，我将继续研究如何正确辅导学困生；继续向老老师学习“以自主、合作、探究为主”的教学模式，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。