第一篇：6、继续教育心得体会（定稿）
继续教育心得体会
鞍山市第六十八中学 尹丽
随着21世纪的到来，人类社会进入了一个崭新的时代——知识经济时代。它的来临，意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和知识、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会发展的关键因素。我们面临了挑战。历史的经验告诉我们，不大力发展教育事业不注重提高民族素质和创新能力，就会在国际竞争中处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和发展，全面推进继续教育，是我们顺应时代潮流，迎接新的挑战的必然选择，是国家富强、民族振兴的现实基础。
推进继续教育是教育改革与发展的主题，提高教师的师德修养是关键，作为一名教师，通过学习我认识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。而高尚师德的表现，我认为首先是行为。
正如托马斯.马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。”是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种浅移默化的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来讲，眼睛是他们获取知识的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的模仿，不知不觉中，学生与他们身边教师的行为模式就会非常接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此，教师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留在学生心中并产生持久的影响。一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响：“每当他来到教室里时，那种祥和的道德氛围立即会感染在座的每一个人，每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄严却宽松的气氛中，心灵就象在洗澡一样清爽，人似乎站得更直了。”“每当他在身边时，我几乎变成了另一个人。”良好的师德对一个人品格的养成是多么重要啊！也许，我们教师教育学生的全部内容可以归纳为一句话——改善和提高自己。
继续教育心得体会
鞍山市第六十八中学
尹 丽
第二篇：造价员继续教育作业6
作业题目：谈谈怎样做好结算审核工作
姓名： 学号： 作业字数：3340 工作单位： 正文：
工程造价的预结算审核是以建设单位提交的工程竣工资料为依据，对施工单位编制的工程预结算的真实性及合法性进行全面审查核算过程，是合理确定和有效控制工程造价的主要程序和重要手段。通过对工程预结算的全面系统的审核，可及时纠止工程预结算中产生的错误和问题，对工程结算中工程造价计价活动进行有效监督管理；进而对规范建设市场经济秩序，保障国有投资经济效益提高，保证项目目标管理的实现具有重要意义。在预结算的编审过程中由于编审人员所处的地位、立场利目的不同，而且编审人员的工作水平也存在差异，因而编审结果存在不同程度的差距纯属正常。但是相差太大，就有故意压低造价或估算冒算的可能。
１．当前工程造价预结算中存在的主要问题： 1.1虚报工程量主要表现在
①虚列项目，将未施工的项目列入结算。如在机械人开挖的施工项目中虚列石方爆破等子目。②重复计算，虚增工程量。如在计算墙体工程量时，不扣除洞口断面面积。
1.2高套定额具体表现在
①提高标准。如墙与梁的砼标号不一样时，施工单位往往将高标号砼数量加大，低标号砼数量减少。②高套子曰。如块石基础套块石墙，挖土方套挖石方。③其他方面。弃土运距不按实际运距调整，随意变更弃土运距。1.3提高材料价格
①只计正差不计负差。如钢筋、水泥市场价高于定额，施工单位只计这部分材差（正差），而对于现行的市场价低于定额的砾石、砂粒，施工单位确不计或少计这部分材差（负差）。
②提高材料单价。如施工工期较长的工程，不考虑价格的高低变化，只提供材料价格最高的发票。
/ 5 ③隐蔽工程偷工减料。由于隐蔽工程在工程竣工后不易观测，一些施工单位会偷工减料，以达到提高造价的目地。1.4提高取费标准
善自提高建筑工程类别，如三类套二类，二类套一类。1.5虚设和虚增费用
不需抢时间进度的工程而计提夜问施工增加，招标文件明确工程综合单位包括所有费用施工单位仍以文什米明确包含税金，要求结算时增加该费用。2.如何客观实际反映工程总造价办好竣工结算审核 2.1搜集、整理好竣工资料
竣工图是工程交付使用时的实样图，对于工程变化较大的一定要重新绘制。竣工图绘制后要请建设单位及监理人员在图签栏内签字，并加盖竣工图章。各种签证资料，合同签证，它决定着工程的承包形式与承包资格、方式、工期及质量奖罚。现场签证即施工签证，包括设计变更联系单及实际施工确认签证；主体工程在隐蔽工程签证；一些预算外的用工、用料或因建设单位原因引起的返工费等等。
2.2深入工地，全面掌握工程实况
对某些较为复杂的工程，发现问题，出现疑问逐一到工地核实，还要深人市场了解建筑材料的品种及价格。做到胸有成竹，避免造成计算误差较大，使自己处于被动。
2.3熟悉掌握专业知识，注重职业道德
预算人员不仅要全面熟悉定额计算，掌握各种费用文件。还要了解工程预算定额的组成，以便进行定额的换算和增补。预算员还要掌握一定的施工规范与建筑构造方面的知识。3.工程造价预结算审核的重点
工程预结算的审核，是在施工图的基础上结合施工合同、招投标书、协议、图纸会审纪要、工程变更签证、现场经济签证以及地质勘查资料、隐蔽工程验收记录、材料设备价格签证等竣工资料，按照相关的文件规定进行计算核实，通过审核能有效避免多算、漏算、重算，提高预结算的准确性、真实性。审核的重点主要包括： 3.1工程量的审核
/ 5 工程量是编制工程结算最基础的数据，工程量的不实，就会导致整个工程造价不实。审核工程量的重点应放在占投资比例较大的分项工程及容易重复计算的工程，如基础、砖石、钢筋砼结构等。在审核过程中首先要熟悉施工图纸及工程量计算规则，分清各分部计算范围。3.2所套定额审核
工程造价定额具有利学性、权威性、法令性，不能随意提高和降低其形式和内容，审核所套定额事，主要审核定额的合法性，定额子目包括的工作内容，工程项目有否复套套用 3.3材料价格的审核
材料价格的高低对工程造价具有重人的作用，应依据国家颁布的建筑、安装工程材料定额标准，对施工单位的材料价差进行认真审核。对国家无明确规定的材利价格，由于市场价格不统一，要直接审查施工企业的原始票据，同时要搞好市场调查，特别是装饰材料，人多单价较高，更应加强审查的力度。3.4取费及执行文件的审核
取费应根据当地工程造价管理部门的件及有关规定，结合相关文件如合同、招投标书等确定费率。3.5现场签证审核
现场签证记录是工程结算的依据之一，它在施工过程中是甲乙双方认可的工程实际变更记录，施工图预算包括，但它直接与施工企业成本和费用开支密切相关。
4.建设工程结算审核的方法
由于工程规模、特点及要求的繁简程度不同，施工企业的情况也不同，因此需选择适当的审核方法，确保审核的正确与高效。4.1全面审查法
这是逐一地全部进行审查的方法。此法优点是全面、细致，经审查的工程结算差错小、质量较高，缺点是工作量大，对于一些工作量较小、工艺比较简单的工程，可采用此法。4.2重点审查法
这是抓住工程结算中的重点进行审查的方法。选择工程量较大、单价较高和工程结构复杂的工程，如一般土建工程中的基础、墙、柱、门窗、钢筋混凝土梁
/ 5 板等；补充单位估价子目，计取的各项费用及其计算基数和标准。4.3分解对比审查法
这是把一个单位工程按直接费和间接赞进行分解，然后再把直接费按分部分项进行分解或把材料消耗量进行分解，分别与审查的标准结算或综合指标进行对比的方法。
4.4用标准预算审查法
对于全部采用标准图纸或通用图纸施工的工程，以事先编制标准预算为参考审查结算的一种方法。采用标准设计图或通用图纸施工的工程，在结构和做法上一般相同，只是由于现场施工条件的不同有局部变化。这样的工程结算就不需逐项详细审查，可事先集中力量编制或全面详细审查标准图纸的预算，作为标准预算，以后凡采用该标准图纸或通用图纸纸的工程，皆以该标准预算为准，对照审查。局部修改的部分单独审查即可。这种方法的优点审查时间短，效果好。缺点是适用范围小，只能针对采用标准图纸或通用图纸的工程。4.5筛选法
筛选法是统筹法的一种。同类建筑工程虽然面积、高度等项指标不同，但是它们的各分部分项工程的单位建筑面积的各项数据变化却不大。因此，可把数据加以汇聚、优选。归纳出其单位面积上的工程量、价格及人工等基本数值，作为此类建筑的结算标准。4.6分组计算法
这是一种常用的方法，就是把结算中有关项目划分为若干组，在同一组中采用同一数据审查分项工程量的一种方法。采用这种方法，首先按照标准对分项工程进行编组，审查其中一个分项工程，就能判断同组中其它几个分项工程量的准确程度。此法特点是审查速度快，工作量小。4.7结算手册审查法
即在日常工作中把工程中常用的构配件等，根据标准图计算整理成结算手册，按照手册对照审查，可以大大减少简单的重复计算量，提高审查效率。另外，随着计算机技术的应用，采用软件进行结算审查也是一种简便有效的方法。综上所述，竣工结算是工程造价控制的最后一关，若不能严格把关将造成不可挽回的损失。这是一项细致具体的工作，计算时要认真、细致、不少算、不漏算。同时要尊重实际，不多算，不高估冒算，不存侥幸心理。合理的确定
/ 5 工程造价，是预结算人员的职责所在。工程造价的高低，直接影响业主与投资商的经济利益。影响国家、地方基建项目的实施。所以预结算的审核就成为合理的确定工程造价的必要程序和关键环节。对于建筑工程预结算的审核，要根据不同区域，不同对象，不同形式来确定，来选取真正奏效的方法，实事求是，不断总结，不断完善，不断创新。
/ 5
第三篇：2013年继续教育混凝土材料6
试卷总分：100 分 考试时间：100 分钟 剩余时间：46 分53 秒
混凝土工程检测专业考试试卷
单项选择题（每题1分，共40分）
（1）超声测试宜优先采用对测或角测，当被测构件不具备对测或角测条件时，可采用（3）平测。斜测 双面 单面 三面
（2）用玻璃电极法测定pH值时主要影响因素是（4）浊度 胶体 氧化物 温度
（3）细骨料应以同一产地连续进场不超过（1）为一批作为检验批。400t 500t 600t 700t
（4）含水率为5%的湿砂100.0克，其所含水的重量是（3）克。4.50 4.76 5.00 5.50
（5）雷氏夹法测定水泥安定性时，当两个试件的膨胀值之差不大于（1）时，认为水泥安定性合格。2mm 3mm 4mm 5mm
（6）碳化深度值测量，测点布置时，应在有代表性的测区上测量碳化深度值，测点数不应少于构件测区数的(3)，取其平均值为该构件每测区的碳化深度值。10% 20% 30% 50%
（7）砂子的表观密度为ρ1，堆积密度为ρ2，紧密密度为ρ3，则存在下列关系（2）。ρ1＞ρ2＞ρ3 ρ1＞ρ3＞ρ2 ρ3＞ρ1＞ρ2 ρ3＞ρ2＞ρ1
（8）超声测试宜优先采用对测或角测，当被测构件不具备对测或角测条件时，可采用（3）平测。斜测 双面 单面 三面
（9）钢筋级别提高，则其（1）屈服点、抗拉强度提高、伸长率下降 屈服点、抗拉强度下降、伸长率下降 屈服点、抗拉强度提高、伸长率提高 屈服点、抗拉强度提高、伸长率提高
（10）回弹仪测得回弹值的大小代表混凝土：(3)试件表面的硬度 试件里面的硬度 试件表层及里层的质量 试件表层的质量
（11）骨料的坚固性试验中，试样是浸泡在（2）饱和溶液中。NaCl Na2SO4 KCl K2SO4
（12）混凝土坍落度为坍落后的试样顶部（2)与坍落筒高度之差。最高点 中心点 最低点平均高度
（13）钢筋自受力直至拉断过程中，确定抗拉强度是在（3）弹性阶段 屈服阶段 强化阶段 颈缩阶段
（14）碾压混凝土拌和物工作度测定的指标为（4)。坍落度 坍扩度 维勃稠度VB值 VC值
（15）对有抗冻性要求的混凝土，现场抽样测定混凝土的（2)。表观密度 含气量 含水率 压力泌水率（16）水泥安定性检测，雷氏夹指针尖端间的距离增加值应不大于（3)。3mm 4mm 5mm 6 mm
（17）采用下列（4）措施，有利于提高混凝土抗碳化性能。采用硅酸盐水泥 采用矿渣硅酸盐水泥 采用粉煤灰硅酸盐水泥 掺加引气剂
（18）测定水泥的标准稠度用水量，是为测定其（2)做准备，使其具有准确的可比性。胶砂强度和凝结时问 凝结时问和安定性 胶砂强度和安定性 比表面积和安定性
（19）砂浆性能检测项目中不包括（3）。稠度 黏结强度 极限拉伸 抗碳化性
（20）选用下列哪种外加剂可提高混凝土的抗冻性?（1)防冻剂 引气剂 缓凝剂 减水剂
（21）合格铜止水片抗拉强度应不低于（3）。200MPa 220MPa 240MPa 260Mpa
（22）钢筋拉伸试验中，在屈服期问不计初始瞬时应力的最低应力，称为（2)。上屈服点 下屈服点 抗拉强度 比例极限
（23）混凝土搅拌楼（站）应定期校正（4)。水压 电压 风压 称量设备
（24）下列水泥品种中，绝热温升最高的是（1）粉煤灰硅酸盐水泥 中热水泥 早强水泥 硅酸盐水泥
（25）在进行沥青试验时，要特别注意(2)。室内温度
试件所在水中的温度 养护温度
试件所在容器中的温度
（26）大坝混凝土现场质量检验，其中抗冻等级的验收标准为：（3）≥设计抗冻等级指标。60% 70% 80% 90%
（27）高效减水剂减水率要求（3）。≥6% ≥8% ≥12% ≥15%
（28）硅酸盐水泥细度指标为（2）。比表面积≥250m2/kg 比表面积≥300m2/kg
45μm方孔筛筛余≤30%；80μm方孔筛筛余≤10%
（29）下列措施中，不利于提高混凝土抗裂性的技术措旌是（4)。采用高Mg0含量(3.5%~5.0%)的水泥 适当引气
采用线膨胀系数低的骨料 采用矿渣粉等量替代粉煤灰
（30）掺抗分散剂的水下不分散混凝土的28 d水气强度比应（2)。>60% >70% >80% >90%
（31）根据SL352-2006，泵送混凝土压力泌水率试验中,对混凝土拌和物施加的压力为（2）。2.5MPa 3.5MPa C5.0MPa 10.0Mpa
（32）大坝结构拉应力和温度应力计算，抗拉强度采用（1）轴向抗拉强度 劈裂抗拉强度 单点加荷弯曲抗拉强度 三分点加荷弯曲抗拉强度
（33）随着钢材含碳质量百分数的提高(2)强度、硬度、塑性都提高 强度提高，塑性降低 强度降低，塑性提高 强度、塑性都降低
（34）测定混凝土的静力弹性模量时，至少应成型（3)个φ150 mm x300mm试件。，2 3 4 6
（35）Rp0.2表示（2)。规定非比例延伸率为20%时的应力 规定比例延伸率为20%时的应力 规定非比例延伸率为0.2%时的应力 规定比例延伸率为0.2%时的应力
（36）骨料检验已判为有潜在危害性反应的活性骨科，宜选用下列哪种碱含量的水泥（1)检验结果碱含量为0.58% 检验结果碱含量为1.08% 检验结果碱含量为1.58% 检验结果碱含量为2.08%
（37）减水剂进场验收检验时，同一个编号的试样需留样以备复验或仲裁，留样需密封保存（1）1个月 3个月 6个月 1年
（38）碾压混凝土VC值测试时计时终点为（4)。
透明塑料压板整个底面与碾压混凝土接触面的空隙都被水泥浆填满 透明塑料压板的整个底而都与水泥浆接触，允许存在少量闭合气泡 塑料爪板的周边侧面全部被泛上米的水泥浆覆盖 塑料压板周边全部出现水泥浆
（39）砂石中含泥量的定义是：粒径小于（3)的颗粒的含量。1.25mm 0.16mm 0.08mm 0.63mm
（40）混凝土强度等级是根据（2)标准值来确定的。圆柱体抗压强度 立方体抗压强度 劈裂抗拉强度
多项选择题（每题1分，共20分）
（1）钢筋级别提高，则其（12）屈服点、抗拉强度提高、伸长率下降 屈服点、抗拉强度下降、伸长率下降 屈服点、抗拉强度提高、伸长率提高 屈服点、抗拉强度提高、伸长率提高
（2）使用良好级配的骨料，不仅所需水泥浆量较少，而且可提高混凝土的（1234）耐久性 经济性 强度 密实性
（3）细骨料中有害杂质包括（23）轻物质含量 云母含量 含泥量和泥块含量 硫化物和硫酸盐含量
（4）砂中云母的含量过大，会影响混凝土的哪些性质（134)拌合物的和易性 吸水性 强度 耐久性
（5）通过低频超声波检测仪测量混凝土的（34）等声学参数，并根据这些参数及其相对变化分析判断混凝土缺陷。声速 波长 波幅 主频
（6）大中型水利水电工程中，混凝土配合比设计多采用绝对体积法，请列出配合比设计应考虑的设计参数（123)。设计强度标准值 水灰比 用水量 砂率
（7）通过砂料颗粒级配筛分试验，可以取得砂的下列参数和类别。（123)砂的细度模数 砂料的粗、中、细分类 砂料的平均粒径 砂料的表观密度
（8）通过对石灰消化时体积变化机理的研究，可以通过（134)方法来确定控制体积变化。改变石灰石的细度 改变水灰比 改变消化温度 掺加外加剂（9）混凝土膨胀剂的类型包括（13)。硫铝酸钙类 松香热聚物类 氧化钙类 轻烧氧化镁类
（10）《水工混凝土施工规范》(DL/T 5144-2001)中的紫铜片品质指标包括（123）。抗拉强度 延伸率 冷弯 弹性模量
（11）为改善沥青混凝土热稳定性，可掺加下列掺合料（23）。石棉 橡胶 树脂 石蜡
（12）引起钢筋混凝土结构内部钢筋锈蚀的主要原因是（134）。空气中的CO2侵入混凝土内部，导致保护层混凝土碳化 混凝土内部孔溶液的碱度过大
氯离子侵入混凝土内部到达钢筋表面并聚集 硫酸根离子侵入混凝土内部到达钢筋表面并聚集 硝酸根离子侵入混凝土内部到达钢筋表面并聚集
（13）大坝常态混凝土拌和物检测的内容包括（123)。坍落度 扩散度 VC值 含气量
（14）水工混凝土工程质量检测的依据是（124)。国家标准、水利水电行业标准 工程承包合同认定的其他标准和文件 承包单位自定规程
批准的设计文件、金属结构、机电设备安装等技术说明书
（15）提高水工建筑物过水面混凝土抗冲磨强度的措施有（23)。采用42.5等级中热硅酸盐水泥
混凝土强度等级为C40，不宜过高控制混凝土的脆性 选用硬质耐磨料如花岗岩、铁矿石等 面层铺硬木条保护
（16）影响混凝土徐变的外部因素主要有（123)。环境温度与湿度 加荷应力 持荷时间
混凝土外加剂掺量过度，不凝固
（17）纤维混凝土是以混凝土为基体，外掺（23)材料而成。人造丝 碳纤维 玻璃纤维 聚丙乙烯
（18）下列牌号中，属于热轧带肋钢筋的是（124)。HRB335 HRB400 HRB425 HRB500
（19）在混凝土中传播的超声波穿过缺陷时，其4个声学参数将发生变化，以下关于变化的描述，（134)足正确的。声速降低 频率减小 波幅增人 波形畸变
（20）聚合物水泥混凝土（砂浆）的特性包括（1234)。提高混凝土抗裂性 提高混凝土黏结强度 提高混凝土耐久性 提高混凝土抗渗性
判断题（每题1分，共40分）
（1）混凝土膨胀剂细度仲裁检验用比表面积和0.08mm筛余。（1）正确 错误
（2）当原材料确定时，影响混凝土强度的决定性因素是水灰比。（1）正确 错误
（3）用负压筛法测定水泥细度时，负压应在4000—6000Pa范围内。（1）正确 错误
（4）测试时回弹仪处于非水平状态，同时测试面又非混凝土浇筑方向的侧面，则应对测得的回弹值先进行角度修正。（1）正确 错误
（5）当采用间接检测方法为无损检测方法时，钻芯位置应与间接检测方法相应的测区重合。（1）正确 错误
（6）对同一种混凝土，换能器的频率越高，超声波衰减越小，穿透的距离就越远。2 正确 错误（7）混凝土的抗剪强度随法向应力增加而增大。1 正确 错误
（8）混凝土抗压强度随所用试件尺寸的增大而提高。2 正确 错误
（9）混凝土热物理性能试验结果用于大体积机构混凝土温度应力计算，决定是否需要分解、表面保温或者是对原材料预冷，以防止温度裂缝。1 正确 错误
（10）砂浆的分层度越大，说明砂浆的流动性越好。1 正确 错误
（11）碾压混凝土采用人工砂时，石粉含量不易超过1O%，否则会对和易性不利。2 正确 错误
（12）半电池电位法用于现场无破损检测海洋环境水工钢筋混凝土构筑物中钢筋腐蚀性状，该方法不适用于混凝土已饱水或者接近饱水的构件。1 正确 错误
（13）钢筋弯曲试验后，如有一个试件不合格，则另取两倍数量的试件，进行第二次弯曲试验，如有一个试件不合格，则该批钢筋即为不合格。1 正确 错误
（14）混凝土强度验收的首要标准是必须有80%以上的抽样强度超过设计强度标准值。1 正确 错误
（15）混凝土坍落度试验中，拌和物分两层装入坍落度筒，每层插捣15次。2 正确 错误
（16）根据GBJ82—85，判断混凝土抗硫酸盐侵蚀性合格的标准是：抗腐蚀系数K≥0.80。2 正确 错误
（17）在进行钢筋平面反向弯曲试验时，应先进行正向弯曲，然后在同一台设备上进行反向弯曲。（1）正确 错误
（18）SL352-2006中“混凝土拌和物拌和均匀性试验”规定：每个拌和时间，从先后出机的拌和物中取样，用两组混凝土28d抗压强度偏差率和混凝土表观密度偏差率评定。2 正确 错误
（19）当换能器至于裂缝两侧并逐渐增大间距，首波的振幅相位先后发生90°的转动变化，即存在着一个使首波相位发生转动变化的临界点。2 正确 错误
（20）骨料的岩石种类对混凝土干缩试验结果的影响表明，砂岩骨料的混凝土干缩最小，石英岩骨料的混凝土干缩最大。2 正确 错误
（21）长径比不同的芯样抗压强度试验，测值大小只与芯样截面面积有关。1 正确 错误
（22）钢材的屈强比越大，反映结构的安全性高，但钢材的有效利用率低。2 正确 错误
（23）自密实混凝土的V形漏斗试验用来检测混凝土拌和物的流动性。2 正确 错误
（24）用水量和水灰比是影响混凝土导热系数的重要因素。2 正确 错误
（25）SL352-2006中“水泥砂浆粘结强度试验”，应取6个试件平均值作为试验结果。1 正确 错误
（26）碾压混凝土采用人工砂时，石粉含量不宜超过10%％。2 正确 错误
（27）水工混凝土建筑物早期裂缝发生的最多，也最难以防范。1 正确 错误
（28）热轧带肋钢筋的弯曲试验，按规定的弯心直径弯曲90°后钢筋不得产生袋纹。1 正确 错误
（29）常态混凝土和碾压混凝土测定初凝时间都采用贯入阻力仪，所用测针直径一样。2 正确 错误
（30）普通硅酸盐水泥42.5及42.5R的3 d抗压强度分别应大于17 MPa及22 MPa，抗折强度大于3.5 MPa及4.0 MPa。2 正确 错误
（31）粗骨料吸水率大，配制的混凝土强度较低，并对混凝土抗渗性、抗冻性、化学稳定性和抗磨性均可能产生一定的不利影响。1 正确 错误
（32）同一种混凝土劈裂抗拉强度比轴心抗拉强度低。2 正确 错误
（33）混凝土抗剪强度随法向应力增加而增大。1 正确 错误
（34）水工混凝土施工过程中很少出现设计变更的情况。1 正确 错误
（35）碾压混凝土极限拉伸，徐变，干缩，绝热温升均较低。1 正确 错误
（36）水泥混凝土粗、细骨料试验筛均采用方孔筛。1 正确 错误
（37）铜片止水常用作水工建筑物沉降量大的温度-沉降变形缝的接缝止水。2 正确 错误
（38）钢纤维混凝土的砂率和单位用水量都要比普通混凝土低。2 正确 错误
（39）混凝土特殊性能不是法定检验项目，根据需要由施工方提出并安排实施。2 正确 错误
（40）用于混凝土内部缺陷和裂缝深度检测的超声波属于纵波。2 正确 错误
第四篇：一级建造师继续教育试题6（定稿）
一，单选题,本题型每题有四个备选答案，其中只有一个答案是正确的，多选，不选，错选均不得分。
1.一般而言，房地产开发项目的设计过程分为两个大阶段，即（）。A.技术设计和施工图设计 B.方案设计和技术设计 C.施工图设计和专业设计 D.方案设计和施工图设计
2.将一个复杂的项目分解为子项目群进行管理的情况属于（）。A.多项目管理 B.一般项目管理 C.矩阵式管理 D.战略管理
3.在“鲁班奖工程综合评价表”中，“工程管理”部分所占分值为（）。P136 A.5分 B.3分 C.2分 D.1分
4.在国际工程承包活动中，NOVATED分包商（）。A.是总承包商在中标后由业主签约的 B.是总承包商在中标后由总承包商签约的 C.通常是总承包商中标的条件
D.在项目实施过程中是由业主方直接管理的
5.在施工过程中，对质量风险控制责任最大的是（）。A.业主
B.监理工程师 C.承包商 D.质监站
6.工程项目分包管理中，分包商进场的材料、设备，必须在第一时间填报《材料/构配件报验单》及《工程设备报验单》，报监理单位进行核实无误后，方可入库或使用。此处“第一时间”是指多少小时之内（）。A.80 B.24 C.48 D.72 7.当人们进行信息沟通时，只听对自己有利的，不听对自己不利的。这在沟通障碍的类型上属于（）。A.知识水平的限制 B.心理学因素的影响 C.沟通渠道的影响 D.知觉的选择性
8.一般而言，房地产产品价格调整的策略是（）。A.直接调价和优惠折扣 B.优惠折扣和累进变价 C.累进变价和直接调价 D.直接调价和差额折扣
9.项目管理成熟度OPM3模型的结构是一个（）。A.一维模型 B.二维模型 C.三维模型 D.四维模型
10.以下有关安全的说法中正确的是()。A.安全是相对的，危险是绝对的 B.安全是绝对的，危险是相对的 C.安全和危险都是相对的 D.安全和危险都是绝对的
11.（）是工程施工质量控制的主体，是创优工作的总负责。A.业主方 B.承包方 C.监理方 D.设计方
12.建筑业绿色施工评价时，针对节水与水资源利用，现场办公区、生活区节水器具配置率达到（）。A.95% B.90% C.98% D.100% 13.如果从关系因素上考虑，解决国际工程合同争议的最合适方式是（）。A.工程师协商解决和第三方调解 B.第三方调解和仲裁 C.第三方调解和诉讼 D.仲裁和诉讼
14.申报鲁班奖的工程资料应使用原件，当使用复印件时，应加盖复印件提供单位的公章，注明原件存放处和复印日期，并有（）签字。A.项目经理 B.项目总工 C.公司总工 D.经手人
15.在工程项目风险分类中，在项目目标设计和可行性研究过程中的风险属于（）。A.环境风险
B.项目实施活动风险 C.行为主体风险 D.目标风险
16.工程项目的风险分配，是通过（）来实现的。A.保险
B.风险准备金 C.合同设计 D.技术措施 17.关于工程项目论证与工程项目评估的关系，以下说法正确的是（）。A.二者所处的阶段一致，均处于工程项目策划决策阶段 B.二者的出发点不一致 C.二者的要求不同 D.二者的承担主体相同
18.在房地产开发项目行政审批事项中，建设方对工程进行发包后，要到建设行政主管部门申请领取（）A.《建设工程规划许可证》 B.《建筑工程施工许可证》 C.《房地产开发项目手册》 D.《商品房预售许可证》
19.在项目团队中，把人们凝聚在一起的因素是（）。A.目标 B.信任 C.情感 D.能力
20.目前，最新版本的FIDIC合同是哪一年的（）。A.1992年 B.1996年 C.1999年 D.2005年
21.工程项目冲突的两面性是指冲突对目标的实现具有（）。A.积极作用和消极作用 B.客观作用和主观作用 C.认知作用和感知作用 D.直接作用和间接作用
22.在冲突识别模型中，主要包括（）。A.目标性冲突和要素性冲突 B.要素性冲突和建设性冲突 C.建设性冲突和破坏性冲突 D.破坏性冲突和目标性冲突
23.实践表明，现代工程项目的风险将会表现为（）。A.没有风险 B.越来越大 C.越来越小
D.与传统项目相比没有差别
24.如果某国际工程项目可以同时使用外汇和当地货币支付各类费用，则一般的做法是（）。
A.用外汇支付当地的一切花销 B.用外汇支付中国劳动力工资
C.用当地货币购买第三国的材料设备 D.用当地货币支付中国劳动力工资
25.项目团队的凝聚力是指团队对每个成员的（）。A.领导力和吸引力 B.吸引力和向心力 C.向心力和亲和力 D.亲和力和领导力 二，多选题，本题型每题有5个备选答案，其中至少有2个答案是正确的，多选，少选，错选均不得分。
1.工程项目论证与评估的共同点主要有（）。A.两者所处的阶段一致 B.两者的出发点一致 C.两者的要求基本相同 D.两者的方法基本相同
2.示范工程执行单位应提交的应用成果评审资料有（）。A.《示范工程申报书》及批准文件 B.示范工程应用成果评审申请书
C.工程质量证明、效益证明、企业技术文件 D.工程施工组织设计、单项新技术应用工作总结 E.新技术施工录像及其他有文件和资料
3.在工程项目实施阶段，与设计方之间存在冲突的其他相关方，主要有（）。A.业主方 B.监理方 C.总承包商 D.分包商
4.在进行鲁班奖工程的复查中存在下列（）问题的，复查组不予推荐。A.地下室存在部分漏水现象
B.废气的排放指标没有达到设计要求 C.装饰装修工程外观不美观 D.工程资料存在较多问题
E.存在影响结构耐久性的质量问题
5.根据绿色施工要求，在环境保护上以下做法正确的是（）。A.现场裸露的土体采用临时绿化和隔尘布遮盖等措施 B.钢结构焊接设置遮光棚
C.打桩机夜间施工分贝低于55 D.现场围挡可以有残破缺口，但是必须连续设置 E.建筑垃圾分类别集中存放
6.鲁班奖工程复查的主要内容有（）。A.查看工程的实体质量
B.查看工程资料完整性真实性 C.查看工程施工关键技术的难度 D.查看工程的不足之处 E.查看工程的外观有无新意
7.鲁班奖要求装饰阶段拼缝策划做到（）。A.一条缝到底 B.一条缝到边 C.整层交圈 D.整栋交圈 8.工程项目冲突管理的特点主要是（）。A.客体具有两面性、过程性和多样性 B.主体需要具有公平性 C.过程具有系统性 D.结果力求双赢性
9.企业项目管理过程必须与战略实施过程相协调，具体内容是（）。A.项目组织机构设置要确保战略意图的落实 B.企业资源分配要服从战略需要
C.在项目实施的各阶段要以企业战略为基础 D.项目风险应与企业战略风险重合
10.通过购买保险的方法应对工程项目风险时，要注意（）。A.保险范围 B.赔偿条件 C.理赔程序 D.赔偿额度
11.工程项目风险管理过程，主要包括（）。A.风险管理计划 B.风险因素识别 C.风险分析
D.风险对策和控制
12.绿色施工措施主要包括（）。A.环境保护措施 B.节材措施 C.节水措施 D.节能措施
E.节地与施工用地保护措施
13.鲁班奖工程在施工过程中坚持“四节一环保”，是指：（）A.节地 B.节能 C.节材
D.节水和环境保护
14.鲁班奖工程的策划是要做好多个层次的质量预控措施，包括（）。A.总体质量控制措施
B.分部分项工程质量控制措施 C.作业层的质量控制措施 D.施工设备的质量控制措施
15.企业战略与项目管理的关系表现为（）。A.战略是企业项目选择的前提条件
B.战略是企业面向项目分配资源的基本依据
C.战略是企业项目管理过程中做出正确决策的选择基础 D.促进战略意图的实现是衡量项目成功的评价基准
三，判断题，本题型每题题干有2个答案，只有一个选择，正确或错误。
1.监理人商定或确定追加的付款（或延长的工期），并在收到上述索赔通知书或有关索赔的进一步证明材料后的28天内，将索赔处理结果答复承包人。对
错
2.在我国东北地区冬季施工时，由于冰冻天气导致不能施工的现象，不能视为风险。
对
错
3.选派最得力的技术和管理人员属于工程项目风险对策措施中的技术措施。对
错
4.冲突存在于工程项目管理的全过程。
对
错
5.工程项目论证和评估都是工程项目实施的必要前提。
对
错
6.绿色示范工程的推荐部门至少每一年对绿色施工实施规划方案内容检查总结一次。对
错---半年
7.企业项目管理体系的重要表现形式是项目管理手册。
对
错
8.鲁班奖工程资料要按国家标准、地方标准归档立卷。
对
错
9.财务部门根据预算部门提供的资料和分包合同相关付款条件，编制月度或季度资金计划。
对
错
10.项目文化的形成需要项目团队成员的相对稳定。
对
错
第五篇：继续教育心得体会
继续教育学习心得体会
李琼
教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发展历程的回顾，通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨教师继续教育课程创新的机制，明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。因此，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。
一、通过学习，我首先是更新了观念：
对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。
“教师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天性”。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了 “三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程；而做一名好教师是我的终极目标。总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
继续教育学习心得体会
赵维维
2015年11月在卧龙区教师进修学校参加中小学继续教育培训中，使我认识到素质教育的重要性，更需要高素质的教师。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。现把这些天学习的心得总结如下：
一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。
二、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念，对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。通过学习，努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
三、更新教育观念，一定要善于思考、勇于实践，不断反思提炼总结。通过继续教育使我更新教育观念，认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生。教师的品质可以影响学生带动学生，教师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
四、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。在现实的教学中，我尊重学生人格，以平等态度对待学生。
我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为教师还是要将落实进行到底。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。最后，教师负着教书育人的重任，自然，教师的工作也是异常辛苦的。但是，当我们走进课堂，面对着一双双对知识的渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，将一切烦恼与忧愁抛却脑后，精神抖擞，全身心地投入到教学的课堂中去。我觉得学习不能是暂时的，也不能使强迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水平。
继续教育学习心得体会
刘洋
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。通过本期继续教育培训的学习，我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。现将一些学习体会做个小结。
一、通过学习，更新了观念。
对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
1.通过师德的课程培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2.听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受"教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主.合作.探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。
3.学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。在教学中学习、反思。在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。
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