水利水电工程概论教学大纲[推荐]

第一篇：水利水电工程概论教学大纲[推荐]

《水利水电工程概论》文化素质课

课程教学大纲

一、教学目的及要求

本课程是面向全校各年级各专业学生的文化素质课。主要目的是带领同学们认识水利水电行业，建立初步的水利水电工程概念，了解水电工程涉及的主要范畴、工程的组成及作用，鼓励、启示学生通过人类治水的历史，用自己的眼去观察、自己的脑去思考我国水利水电行业的成败得失。

学生学完该课程后，应达到以下要求：

 了解水利水电工程的概念、发展历史、类型及解决的主要问题；  获得水利水电枢纽工程及水资源利用的初步认识。

二、教学内容

本课程以讲座形式开课，平均每次讲座约4学时，每期课程7次讲座，第8次讲座时间为考核时间。以下所列7讲中带“★”者为每期课程必定安排的内容，其他内容会视具体情况有所调整。

第一讲水利水电工程历史——从都江堰工程说起 ★

第二讲水电站的工作原理及类型——中国及世界著名水电站简介 ★ 第三讲水文水资源与水力学——南水北调工程、美国2005.8新奥尔良飓风水灾 ★

第四讲水工建筑物——世界最大的水电站巴西伊泰普电站与三峡工程★ 第五讲水电工程施工——三峡工程、龙滩工程 ★

第六讲水电站水轮机——三门峡工程与黄万里教授、埃及Aswan工程 第七讲水利水电工程与环境——从“溃坝灾难”谈开来：河南75.8库群连溃、意大利Vajont、德国Ruhr、法国Malpasset溃坝灾难；云南怒江水电开发之争；圆明园铺设防渗膜的争议等

三、课程特点

 无教材，但学校图书馆及网络上有大量参考资料。

四、参考资料

1.田士豪.水电工程概论.北京：中国电力出版社，2004

2.水利部人事劳动教育司编.水利概论.南京：河海大学出版社，2002

3.李仲奎、马吉明.中国现代百科全书·水利工程.北京：科学出版社，2004

4.汪恕诚.资源水利——人与自然和谐相处（修订版）.北京：中国水利水电出版社，2005

5.中国大百科全书编写组.中国大百科全书：水利工程卷.北京：中国大百科全书出版社，1986

6.赵诚.长河孤旅——黄万里九十年人生沧桑.武汉：长江文艺出版社，2004.7，新浪读书频道，连载

7.潘家铮.千秋功罪话水坝.北京：清华大学出版社，2000

8.中华人民共和国水利部.http://.cn/

10.中国水利工程网.http://.cn/

11.中国国电集团公司.http://.cn/gd/homePage.do

12.中国华电集团公司.http://.cn/

13.国家电网公司.http://.cn/

14.水利百科网站.http://.cn/

16.黄河水利委员会网站.http://.cn/

23.中国南水北调.http://www.xiexiebang.com

24.武汉大学水利水电学院.http://swrh.whu.edu.cn/

25.河海大学.http:///new/

28.四川大学《水利土木工程概论》精品课程网.http://219.221.200.61；公众网

入口：http://61.139.77.151/

29.《中国国家地理》杂志.如2004.11《走遍世界去问河》

五、成绩评定

以写结业小论文的形式考查，结合平时听课情况，最终按“优、良、中、及格、不及格”五等评定成绩。

六、论文要求

 根据教师的介绍体系或者某个（系列）具体工程实例，选一方面或多方面撰

写，如能结合自己的专业、家乡的水患或水利变化等谈谈切身体会则更好。 字数控制在3000字左右。

 可手写，可打印。

 不能整篇从网上下载。

七、论文格式

1.封面格式：（下述各行居中）

水利水电工程概论

文化素质课结业考核小论文

论文题目

××学院××专业姓名学号（完整）

×年×月×日

2.论文正文（左对齐）

八、参考题目

1.都江堰的治水哲学。

2.中国古代东方治水智慧、治水哲学给现代人的启示。

3.巧妙利用地形气候条件的坎儿井。

4.大运河与南水北调。

5.新中国水利水电事业的发展成就，举一个（或几个）具体工程实例。

6.××工程的启示。

7.家乡的“××”工程。

8.水工建筑物中大坝（电站、溢洪道、引水管，„„）的功用。

9.中国水利行业发展的经验和教训。

10.“××”工程的施工导流。

11.我谈中国治水的理性程度。

12.河南“75.8洪水（板桥水库溃坝灾难）”的原因、后果与教训。溃坝灾难留给人们的是什么？

13.美国新奥尔良飓风灾难带给我们的思考。

14.三峡工程对中国的意义。

15.三门峡工程的历史与未来，以及给我们的启示。

16.三门峡工程与三峡工程的联系与区别。

17.如何最好地在资源开发与环境保护之间寻求平衡？

18.“退耕还林”、“退田还湖”对水利、环境建设的意义。

19.曾经的骄傲，如今的烦恼——埃及阿斯旺（Aswan）工程。

20.圆明园湖底防渗的争议。

21.云南怒江开发之争。

22.西方发达国家在河流梯级开发中的经验与教训？ „„

第二篇：水利水电工程概论论文

水资源的利用现状及水利建设

摘要：中国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，居世界第六位。若按人均水资源占有量这一指标来衡量，则仅占世界平均水平的1/4，排名在第一百一十名之后。缺水状况在中国普遍存在，而且有不断加剧的趋势。全国约有670个城市中，一半以上存在着不同程度的缺水现象。其中严重缺水的有一百一十多个。

关键词：水资源水利建设供需矛盾洪涝灾害水力发电大坝

中国水资源总量虽然较多，但人均量并不丰富。水资源的特点是地区分布不均，水土资源组合不平衡；年内分配集中，年际变化大；连丰连枯年份比较突出；河流的泥沙淤积严重。这些特点造成了中国容易发生水旱灾害，水的供需产生矛盾，这也决定了中国对水资源的开发利用、江河整治的任务十分艰巨。

一、水资源的利用

中国地表水年均径流总量约为2.7万亿立方米，相当于全球陆地径流总量的5.5％，占世界第5位，低于巴西、前苏联、加拿大和美国。国还有年平均融水量近500亿立方米的冰川，约8000亿立方米的地下水及近500万立方千米的近海海水。目前中国可供利用的水量年约1.1万亿立方米，而1980年中国实际用水总量已达5075亿立方米，占可利用水资源的46％。

二、水资源的供需矛盾

建国以来，在水资源的开发利用、江河整治及防治水害方面都做了大量的工作，取得较大的成绩。

1、在城市供水上，目前全国已有300多个城市建起了供水系统，自来水日供水能力为4000万吨，年供水量100多亿立方米；城市工矿企业、事业单位自备水源的日供水能力总计为6000多万吨，年供水量170亿立方米；在7400多个建制镇中有28％建立了供水设备，日供水能力约800万吨，年供水量29亿立方米。

（1）农田灌溉方面，全国现有农田灌溉面积近8.77亿亩，林地果园和牧草灌溉面积约0.3亿亩有灌溉设施的农田占全国耕地面积的48％，但它生产的粮食却占全国粮食总产量的75％。

（2）防洪方面，现有堤防20万多千米，保护着耕地5亿亩和大、中城市100多个。现有大中小型水库8万多座，总库容4400多亿立方米，控制流域面积约150万平方千米。

（3）水力发电，中国水电装机近3000万千瓦，在电力总装机中的比重约为29％，在发电量中的比重约为20％。

然而，随着工业和城市的迅速发展，需水不断增加，出现了供水紧张的局面。据1984

年196个缺水城市的统计，日缺水量合计达1400万立方米，水资源的保证程度已成为某些地区经济开发的主要制约因素。

水资源的供需矛盾，既受水资源数量、质量、分布规律及其开发条件等自然因素的影响，同时也受各部门对水资源需求的社会经济因素的制约。

中国水资源总量不算少，而人均占有水资源量却很贫乏，只有世界人均值的1／4（中国人均占有地表水资源约2700立方米，居世界第88位）。按人均占有水资源量比较，加拿大为中国的48倍、巴西为16倍、印度尼西亚为9倍、前苏联为7倍、美国为5倍，而且也低于日本、墨西哥、法国、前南斯拉夫、澳大利亚等国家。

中国水资源南多北少，地区分布差异很大。黄河流域的年径流量只占全国年径流总量的约2％，为长江水量的6％左右。在全国年径流总量中，淮、海河、滦河及辽河三流域只分别约占2％、1％及0.6％。黄河、淮河、海滦河、辽河四流域的人均水量分别仅为中国人均值的26%、15％、11.5％、21％。

2、随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧。从本世纪初以来，到70年代中期，全世界农业用水量增长了7倍，工业用水量增长了21倍。中国用水量增长也很快，至70年代末期全国总用水量为4700亿立方米，为建国初期的4.7倍。其中城市生活用水量增长8倍，而工业用水量（包括火电）增长22倍。北京市70年代末期城市用水和工业用水量，均为建国初期的40多倍，河北、河南、山东、安徽等省的城市用水量，到70年代末期都比建国初期增长几十倍，有的甚至超过100倍。因而水资源的供需矛盾就异常突出。

由于水资源供需矛盾日益尖锐，产生了许多不利的影响。首先是对工农业生产影响很大，例如1981年，大连市由于缺水而造成损失工业产值6亿元。在中国15亿亩耕地中，尚有

8.3亿亩没有灌溉设施的干旱地，另有14亿亩的缺水草场。全国每年有3亿亩农田受旱。西北农牧区尚有4000万人口和3000万头牲畜饮水困难。其次对群众生活和工作造成不便，有些城市对楼房供水不足或经常断水，有的缺水城市不得不采取定时、限量供水，造成人民生活困难。其三，超量开采地下水，引起地下水位持续下降，水资源枯竭，在27座主要城市中有24座城市出现了地下水降落漏斗。

三、水利建设与洪涝灾害

1、由于所处地理位置和气候的影响，中国是一个水旱灾害频繁发生的国家，尤其是洪涝灾害长期困扰着经济的发展。据统计，从公元前206年至1949年的2155年间，共发生较大洪水1062次，平均两年即有一次。黄河在2000多年中，平均3年两决口，百年一改道，仅1887年的一场大水死亡93万人，全国在1931年的大洪水中丧生370万人。建国以后，洪涝灾害仍不断发生，造成了很大的损失。因此，兴修水利、整治江河、防治水害实为国家的一项治国安邦的大计，也是十分重要的战略任务。

中国40多年来，共整修江河堤防20余万千米，保护了5亿亩耕地。建成各类水库8

万多座，配套机电井263万眼，拥有6600多万千瓦的排灌机械。机电排灌面积4.6亿亩，除涝面积约2.9亿亩，改良盐碱地面积0.72亿亩，治理水土流失面积51万平方千米。这些水利工程建设，不仅每年为农业、工业和城市生活提供5000亿立方米的用水，解决了山区、牧区1.23亿人口和7300万头牲畜的饮水困难。而且在防御洪涝灾害上发挥了巨大的效益。

2、随着人口的急剧增加和对水土资源不合理的利用，导致水环境的恶化，加剧了洪涝灾害的发生。特别是1991年入夏以来，在中国的江淮、太湖地区，以及长江流域的其他地区连降大雨或暴雨，部分地区出现了近百年来罕见的洪涝灾害。截至8月1日，受害人口达到2.2亿人，伤亡5万余人，倒塌房屋291万间，损坏605万间，农作物受灾面积约3.15亿亩，成灾面积1.95亿亩，直接经济损失高达685亿元。在这次大面积的严重洪灾面前，应该进一步提高对中国面临洪涝灾害严重威胁的认识，总结经验教训，寻找防治对策。

3、目前我国处于经济高速增长期，为支持社会经济的发展，研究表明在未来20年中，在为解决水资源短缺与合理配置、防洪、满足电力供应等方面的要求，仍然需要建设大坝。但大坝建设对生态环境的影响受到空前的关注，全世界大多数的国家都在比以往任何时候更加认真地考证、研究、推迟，甚至在某种极端情况下中止或放弃新的水电开发方案。

大坝建设对生态环境的影响随着公众环保意识的提高日益受到关注，“怒江水电开发规划”、“溪洛渡、向家坝电站建设”、“岷江杨柳湖水利枢纽工程论证”等项目与生态环境保护的矛盾受到社会的热切关注是这些问题的集中体现。一方面，我国的现代化需要水利水电资源的开发，另一方面，大坝建设带来的生态环境问题关系到流域可持续发展，实现水利水电开发与生态环境保护协调发展是时代的要求。如何协调水资源开发利用与生态环境保护的关系，做到人与自然和谐共处，是未来大坝建设必须考虑的问题。可以预见，生态环境影响问题将成为未来水利水电工程建设的限制性因素。

国家环境影响评价制度的引入，对促进建设项目的环境保护起到巨大的作用，《环境影响评价法》的颁布为工程建设对环境的影响从法律角度提出更高的要求。

目前水利水电工程环境评价工作主要基于影响预测评价，由于生态环境影响效应的长期性和复杂性，目前我国对大坝对生态环境的影响主要基于概念性的评价，较少考虑工程实施后运行期内流域生态系统功能的变化，以及流域生态系统结构、功能的退化，以及相应的恢复措施等，对生物及其生境的影响缺乏有力的数据支撑。

题目：水资源的利用现状及水利建设学院：外国语学院

专业：英语专业

姓名：范德发

学号：

班级：200812521 125班2009年华北水利水电学院 水利水电工程概论论文

第三篇：水利水电工程水文实习教学大纲

工程水文实验实习实践教学大纲

负责组织单位：水利工程教研室 实践课程号：D40459B1 学分：1 实践教学时间安排：秋季学期 先修课程：水力学

一、实践教学的性质与任务

水文实习是水文工作的基础，实践性很强，故设置1周的水文测验实习。目的是使学生了解水文资料的来源与收集方法，熟悉主要测验仪器的原理和使用方法。为学习《水工建筑物》、《水利工程管理》、《水泵及水泵站》、《小型水电站》等专业课程创造有利条件。

通过实习，使学生了解水文站的基本工作，熟悉河流、湖泊与流域的基本特性，了解防洪堤坝的结构形式和性能，了解行、蓄洪工程的运用原则，熟悉大、中型水库洪水调度的基本方法。

通过实习，使学生了解实际工程中洪水的预报与调度，以及设计工程中水文资料的应用。

二、实践的目的与基本要求

1．内容

（1）熟悉测验河段的选择原则，掌握水文站基本测流断面、浮标断面、比降断面、水准基点、水尺及自记水位计的布设方法，了解河流与流域的基本情况，水文站的作用及日常工作。

（2）了解水库的兴利目标，水库流域的水文、气象、地理条件，正常蓄水位、死水位、防洪限制水位的确定原则，洪水调度的基本原理，水库水资源的保护与利用原则。

（3）了解我省洪旱灾害的一般特点，防汛抗旱工作的基本规则，水文自动测报系统的工作原理，洪水预报的主要方法，防洪抢险的常用技术，重大决策的形成机制。

2．形式（1）现场参观 通过现场参观，了解气象观测项目，各气象要素的意义，观测方法，仪器构造及原理，熟悉流速仪的结构和测速原理，降雨观测、蒸发观测、水位观测方法。

（2）现场教学及试验

由专业课老师结合现场布置和水文基本知识，讲解水文仪器的使用原则，并对仪器进行拆装，加强学生的感性认识和动手创新能力，使认识进一步理性化。

三、组织方式：集中

四、实践地点：浏阳双江口水文站、湘潭水文站、校内。

五、考核方式及办法：

学生在实习结束后应提交实习报告和实习笔记。

考核内容包括检查实习笔记，批改实习报告，教师可根据实习笔记、实习报告，结合学生在实习中的表现（如态度、提问、讨论中发言情况等）给出实习成绩。

实习成绩按优、良、中、及格、不及格制计。

六、教学内容与时间安排：

实习时间为1周

双江口水文站

1天 湘乡水文站

1天 水文仪器的熟悉和了解

1天 现场测量

1天

主撰人 ：张文萍 审核人：

分管教学院长： 2010年10月21日

第四篇：中南大学水利水电工程概论教学大纲及课程小结要求及格式

《水利水电工程概论》文化素质课

课程教学大纲

一、教学目的及要求

文化素质课是面向全校各年级各专业学生的，主要目的是培养大学生的科学素质和人文素养，进行文理的交融、知识的渗透，拓宽知识面，丰富知识结构，弥补平时课程的缺陷，接触多元的思维。同时树立正确的人生观、价值观、科研道德观。

《水利水电工程概论》课程带领同学们认识水利、水电行业，建立初步的水电工程概念，了解水电工程的组成及作用，通过具体工程的成败得失，启示同学们客观地看待人类治水的历史，鼓励同学们用自己的眼睛去观察、自己的大脑去思考，树立“不唯上独唯理”的科学道德。

学生学完该课程后，应达到以下要求：

 了解水利水电工程的概念、发展历史、类型及解决的主要问题；

 获得水利水电枢纽工程及水资源利用的初步认识，通过分析具体工程的成败得失反思或建立正确的学术道德。

二、教学内容

本课程以讲座形式开课，平均每次讲座约4学时，每期课程7次讲座，第8次课为考核时间，不上课，大家利用网络、图书馆、书报等多种途径撰写小结。以下所列7讲中带“★”者为每期课程必定安排的内容，其他内容会视具体情况有所调整。

第一讲水之解读与水利水电工程简史——从都江堰工程谈起 ★ 第二讲水资源与水文学——南水北调工程、河南75.8暴雨灾害与美国2005.8新奥尔良飓风水灾 ★

第三讲水力学、水力发电原理与水电站类型——中外著名水电站简介 ★

第四讲水工建筑物——世界上最大的水电站：巴西的伊泰普电站与中国的三峡工程★

第五讲水电工程施工——饱受争议的三峡工程、三门峡工程，不得不提的敢说真话第一人：黄万里教授 ★

第六讲水电站水轮机——失败的案例：埃及Aswan工程及三门峡回顾。第七讲水利水电工程与环境——从“溃坝灾难”谈开来：意大利Vajont、德国Ruhr、法国Malpasset溃坝灾难等

三、课程特点

 无教材，但互联网上及学校图书馆有大量参考资料。

四、参考资料

1.田士豪.水电工程概论.北京：中国电力出版社，200

42.水利部人事劳动教育司编.水利概论.南京：河海大学出版社，200

23.李仲奎、马吉明.中国现代百科全书·水利工程.北京：科学出版社，200

44.汪恕诚.资源水利——人与自然和谐相处（修订版）.北京：中国水利水电

出版社，200

55.中国大百科全书编写组.中国大百科全书：水利工程卷.北京：中国大百科

全书出版社，1986

6.赵诚.长河孤旅——黄万里九十年人生沧桑.武汉：长江文艺出版社，2004.7，新浪读书频道，连载

7.潘家铮.千秋功罪话水坝.北京：清华大学出版社，2000

8.中华人民共和国水利部：http://.cn/中国水利报社

10.中国水利水电工程网： http://.cn/水利部水利建设与管理总

站

11.水电知识网：http://.cn/中国水利水电出版社

12.中国水利水电科学研究院：http:///zgskyww/index.htm

13.水电工程网：http://.cn/

15.中国大唐集团公司：http:///

16.中国国电集团公司：http://.cn/

17.中国华电集团公司： http://.cn/

18.中国电力投资集团公司：http://.cn/

19.国家电网公司： http://.cn/

20.长江水利网： http://.cn/长江水利委员会

21.黄河网： http://.cn/

28.中国南水北调：http:///new/

34.《中国国家地理》杂志.如2004.11《走遍世界去问河》

35.CNTV上的中国公开课：http://openclas.cntv.cn

五、成绩评定

以写课程小结的形式考查，结合平时听课情况评定成绩。

六、课程小结要求

1.教师根据教学内容提出一个或若干个问题，每位同学从中任选一题作简要回答，字数控制在100个字左右。

本期问题：本课程第×讲的主要内容是什么？介绍了哪些工程实例？ 注意：每位同学只需要选择其中一讲，如实回答；工程实例也只需选对应这次课中所介绍的许多工程选两个工程回答即可。

2.根据教师的介绍体系或者某个（系列）具体工程实例，选一方面或多方面撰写课程小结，可以谈谈上课的感受，获得的知识，如能结合自己的专业、兴趣、家乡的水患或水利变化等谈谈切身体会则更好。

 小结字数控制在3000字左右。

 小结可手写，可打印，但最后成稿后应统一排版，字体、字号、行距须一致。 不能整篇从网上下载，但可以利用多篇文章、多项内容进行组合，注意组稿后必须通篇阅读，不能前后矛盾。

 必须有封面，要装订，正文中还要有标题，注意写清完整学号。

七、小结格式

1.封面格式：（下述各行居中）

水利水电工程概论

文化素质课结业考核小论文

论文题目（字号最大，最明显，横排竖排均可）

××学院××专业姓名完整学号

×年×月×日

注意：可参考典型课程小结(小论文)中其他同学的好的封面。

2.正文格式（左对齐）

第1页：回答问题；

问题：本课程第*讲的主要内容是什么？介绍了哪些工程实例？

注意：只要回答其中的一讲，介绍的工程实例说两个即可。

第2页开始：课程小结（结业小论文）

3.装订在一起。

八、提交课程小结时间

 给大家预留的撰写小结、完成考核的时间是课表上本课程的最后1次上课时

间，交卷截止在当日下课之时（周六上午11:40）。

注意：课表安排的最后1次课不上，是给大家安排的写小结的考试时间。 建议同学们利用平时的课余时间去收集资料，撰写小结，在最后一次上课时

间（即课表安排的倒数第2次课）提交，这样方便。

 如果平时来不及写，可在最后1次课时交至综合实验楼2楼215室，门边挂

有“力学系办公室（2）”的标牌，门上还贴有交“水利水电工程概论”结业小论文的指示。从倒数第2次课后到最后1次课之间的平时，大家也可来此交卷，如果老师不在，请从门下塞入。

八、参考题目

1.都江堰的治水哲学。

2.中国古代东方治水智慧、治水哲学给现代人的启示。

3.巧妙利用地形气候条件的坎儿井。

4.大运河与南水北调。

5.新中国水利水电事业的发展成就，举一个（或几个）具体工程实例。

6.××工程的启示。

7.家乡的“××”工程。

8.水工建筑物中大坝（电站、溢洪道、引水管，„„）的功用。

9.中国水利行业发展的经验和教训。

10.“××”工程的施工导流。

11.我谈中国治水的理性程度。

12.河南“75.8洪水（板桥水库溃坝灾难）”的原因、后果与教训。溃坝灾难留

给人们的是什么？

13.美国新奥尔良飓风灾难带给我们的思考。

14.三峡工程对中国的意义。

15.三门峡工程的历史与未来，以及给我们的启示。

16.三门峡工程与三峡工程的联系与区别。

17.如何最好地在资源开发与环境保护之间寻求平衡？

18.“退耕还林”、“退田还湖”对水利、环境建设的意义。

19.曾经的骄傲，如今的烦恼——埃及阿斯旺（Aswan）工程。

20.圆明园湖底防渗的争议。

21.云南怒江开发之争。

22.西方发达国家在河流梯级开发中的经验与教训？

„„

第五篇：《水利水电工程》专业认识实习教学大纲

《水利水电工程》专业认识实习教学大纲

(1.5周，0.75学分)

一、实习目的和要求

《水利水电工程》专业认识实习是水电本科专业了解和认识水工、施工、水电站枢纽组成、各建筑物的功能及布置要求，是学生进入专业课程学习前，增加感性认识的一个必不可少的学习阶段。通过实习明确今后的学习任务，同时增进对从事水电建设事业的自豪感和责任感。

二、实习内容和形式

1．内容

（1）全面了解水工枢纽总体布置

认识和了解水工枢纽总体布置要求，分清水工枢纽五大建筑物：挡水建筑物、泄水建筑物、发电建筑物、引水建筑物、过坝建筑物的型式、布置要求和组成部分的作用。

（2）认识了解大坝结构和布置要求

了解大坝的结构型式，坝身廊道布置、大坝的交通和观测设备布置及坝身止水、排水要求。

认识大坝防洪要求和泄水闸门结构型式和布置要求。

（3）全面了解水电站厂房的组成和布置要求

认识厂房的类型，分清主厂房、副厂房、安装场的位置和作用。了解主厂房各分层的名称、作用，副厂房布置的内容和设备名称，从引水发电进口到尾水出口全过程中设备和建筑物布置的认识。掌握主变场、开关站布置要求和设备作用。

（4）了解水工施工布置的基本要求

了解水工施工所要求的料场布置和混凝土拌合系统，认识砂石料堆放和筛分的基本要求。

2．形式

（1）听专题报告

请专业设计人员作水工枢纽和建筑物设计的专题报告，全面了解水工、施工、水电站枢纽设计的基本内容和设计方法。

（2）现场参观

通过现场参观，增加对水工、施工、水电站枢纽建筑物的感性认识，全面了解水工建筑物的格局和布置要求及作用。

（3）现场教学

由专业课老师结合现场布置，讲解水工、施工、水电站建筑物和枢纽布置的基本原则，加强学生的感性认识，使感性认识进一步理性化。

三、实习地点、方式和时间分配

实习地点：

观音阁水库、大伙房水库等。

实习方式：

在已完建的水电站现场进行现场讲解和参观。

水电站认识实习时间为1.5周。

1．听专业设计人员的专题报告1天

（1）水工枢纽设计和总体布置及大坝设计报告（0.5天）

（2）水电站厂房设计和水工施工过程和布置报告（0.5天）

2．现场参观2天

（1）水工枢纽总体布置参观（0.5天）

（2）大坝、廊道等参观（0.5天）

（3）水电站厂房参观（0.5天）

（4）水工施工场地布置参观（0.5天）

3．现场教学（室内讲课）1天

（1）大坝结构和布置（0.5天）

（2）水电站厂房结构和布置、水工施工方法和布置（0.5天）

4．实习小结（完成实习报告和实习考试。）1.5天

5．往返路途 2天

6．机动0.5天

四、实习成绩考核的内容和考核方法

学生在实习结束后，应提交实习报告。并进行笔试测验。

考核内容包括，批改实习报告以及试卷，实习成绩按百分制计算，试卷占60％，实习

报告占40％。

实习结束后，实习队教师应进行总结，并写出认识实习小结。