第一篇:关于教室布置的几点设想
关于教室布置的几点设想
教室是教育教学的主要场所。要把教室布置好,并不简单,它有很强的思想性、科学性和艺术性,是有学问的。有些教室布置是布置了,但很不理想:有的贴挂得五颜六色,花里胡哨,像一个联欢、游艺的场所;有的标语、挂图过多,繁杂纷乱,没有主题;极易分散学生的注意力;有的布置得缺少德育内容,充满片面追求升学率的色彩,等等。首先,布置教室要有一定的原则.我认为:
(1)强调教育性,突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用,其思想性很重要。布置时,可以考虑:宣传党的教育方针;宣传培养目标;宣传集体主义、爱国主义、远大理想;宣传英模人物的思想、事迹;宣传班集体的奋斗目标;宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题,体现正确的奋斗方向,对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变,保留一个学期或一个学年;有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言,就可根据需要及时更换。
(2)布置教室的具体项目主要有:①班训:一般以大字标的形式出现,安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方,字迹要工整、大方,多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规:工整抄写,贴在黑板的一侧,字体不宜过大也不宜大小。③课程表:贴或写在黑板的一侧。④值日生名单:写在教室后黑板的一角。⑤板报:工整书写,定期更换,体现班级一个阶段的发展主题,起舆论导向作用。⑥主题宣传词:2-4条幅,不宜过多,可选自重要文献或名人名言。⑦图书角:以书架或书柜摆放,设专人管理或轮流管理,借阅制度要清楚,严格执行。⑧卫生角:摆放扫除用具,整齐有序,设专人管理或轮流管理。
(3)布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置,要有总体的设计方案,不能零敲碎打,只管局部不管整体。每项的布置,要注意内容与形式的统一,适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上,摆放
一、两盆清新的花卉,可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的,不太娇贵,易于管理。
(4)布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计,可以发动广大同学提出设计方案,进行讨论、评比,选定最佳方案,予以实施。各项具体布置任务,也尽量发动更多的同学去承担,特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整,甚至“更新换代”,一定要经过班委会和全班同学的讨论,要体现集体的意志。布置教室的过程,也是一个教育过程。
针对以上想法,我决定从以下几个方面来改进教室的布置:
1.把教室原定的四个板快(绘画园,书法园,手工园,硬笔书法园)撤消,由学生以小组为单位来讨论(1)我们布置教室的目的(2)布置教室的原则(3)布置教室的整体风格.通过讨论达成共识.然后再把教室划分成几个单位,由学生以小组为单位来完成.在学生布置的过程中,教师适时的关注,并适时的进行教育,并通过此活动培养学生的集体主义观念,相互合作能力,学生对美的鉴赏能力,学生的自信心.所以,教师在班级体的每一项活动中,都要有一定的目的性,预设性,要通过这项活动对学生进行一定的教育.
第二篇:教室布置
“月牙儿文学社”活动教室布置策划书
一、活动背景
为了加快文学社精神文化建设,营造良好的学习生活环境,提高浅溪文学社活动教室的美化度,推进社团文化建设,规划和完善各社团活动教室的管理,增强社员们的道德修养和综合素质,塑造良好的文学社社员形象,培养当代高中生积极向上的精神,促进良好校风的形成,月牙儿文学社于2014年2月重新对社团活动教室进行布置。
二、布置原则
1、组织健全:全体社员高度重视,对本次活动组织有力,认真参与。
2、布局文明:教室布局设计有本社团特色,彰显青春,创新,文明健康,积极进取。
3、节约务实:教室布局设计装饰要对学习生活有一定促进和帮助作用,各项费用应维持在一个范围内。
4、倡导环保,可循环利用。
5、有整体感:避免杂乱无章。
6、互助共进:提倡全员互动,在活动中互相帮助,互相了解,增进感情。
三、具体工作安排
1、总负责人
社长:王伟刚
指导教师:郭芳芳
2、展板制作
a文学社章程、组织架构图
负责人:王伟刚
指导教师:乔静
b文学家画像及名言
负责人:李军民
3、文学社名称制作
负责人:郭芳芳
4、花卉盆栽装饰
负责人:王母利
5、文学类书籍陈设
负责人:贺宝玉
指导教师:李兴胜 指导教师:刘玲
月牙儿文学社文学社
2014年2月18日
“月牙儿文学社”招新策划书
在学校团委、党委宣传部的领导和指导下,月山中学月牙儿文学社于2012年2月正式成立。文学社以“培养兴趣,拓宽视野,广结良友,思想自由”为宗旨,面向学生,突出特色,以持之以恒为行动指南,致力于促进和谐校园文学文化的建设和完善。
一、招新背景:
文学社的成立,是为了更好地整合社团资源,发掘文学人才,调动更多有文学爱好同学的积极性,更好地师资和资金资源,管理和分配更加的科学化和人性化。在过去的一年里,我文学社都在学校有关部门和领导的支持指导下,全体社员共同努力策划了一系列活动,活动成果得到了广大师生的认可和学校的重视,并圆满的完成了所属的各项任务。勇于求索,不断进步,文学社以其独特的关注视角,大胆的创新思维,在全校社团中表现突出、影响深远,深受广大师生好评。
二、招新目的:
社团的招新活动是关乎其兴衰的重要活动,是社团可持续发展和不断壮大的“源泉”,同时它也影响着全校的社团文化氛围,为了文学社正常的管理和工作需要,扩大文学社的影响,以及完成社员新老血液交替的交替,定于2014年2月进行第二轮招新,希望借此达到以下效果:
1、宣传文学社的核心文化,让广大新老同学认识了解我们社团。同时也借此机会让同学们了解我们社团的一些基本情况,也真诚希望同学们能够加入我们的队伍,向共同的文学志向,一起携手,一起奋斗!
2、吸纳一些有才华、有能力的同学到文学社,为社团的发展注入新的活力,同时也给大家提供一个自由发挥的舞台,让大家能够尽情展示自己的聪明才智,物尽其用,人尽其才,以承担起本届建设好社团的重任。
3、为个别能力较弱却积极进取,想得到锻炼的同学创造机会,在社团活动中学习,提高自己的独立策划、集体合作、动手和交际等多方面的能力,让他们更好地适应初中生活,完善自我,同时也丰富了他们的课余生活。
4、另外也吸纳一些有共同志趣的同学走进文学社共同学习,本着“同心、辛勤、温馨、追求卓越”的宗旨共同进步。
三、招新对象:
月山中学在校全日制学生。主要面向2014级同学。
四、招新要求
文学社现设立三个部门:文学社设社长,副社长;编辑部、宣传部、记者团三个部门,每个部门又设一名部长。
需要符合以下要求:
1、热爱文学,乐于奉献,不计报酬者。
2、服从安排,以集体团队利益为重者。
3、工作积极,勇于创新,有理想者。
五、招新形式
1、通过贴海报的形式宣传“月牙儿文学社”的招新报名时间、地点。
2、在招新地点,我们将安排人员现场介绍和指导同学报名,同时也会利用展板来宣传我们的社团。
3、招新地点设在学校“月牙儿文学社”活动教室,以及通过联系各个班级负责人来协助招新。
六、前期准备
1、在社团大会后拟定本社员的招新方案。
2、进行协会干部会议,确定招新现场人员及招新工作安排。
3、尽快做出招新海报。
七、招新流程
1、印发宣传单和海报:制作“月牙儿文学社”的宣传单和本学期的活动预告,发动社员直接与其他学生接触,散发宣传单和张贴海报。在正式招新时选派积极的会员参加现场招新会。
2、招新: 采用轮换制招新,保证现场任何时间有两位会员在场为新生答疑。并用相机记录纳新场景。
3、展板和横幅:制作文学社的相关简介,并挂起本协会的横幅和旗帜。
4、新会员入会:我们将根据会员的报名建立会员档案以及会员特长档案等。具体内容将比以往更详细、清楚,对每个会员的特长做到了如指掌,以便于以后开展活动。
5、详细分工如下:
a、展板(包括抬展板、桌椅及活动地点的布置)负责人:王伟刚
b、资料保管、分发宣传品和海报张贴负责人:郭芳芳 c、登记会员表及档案建立负责人:刘玲 d、现场指导员负责人:王伟刚 e、现场秩序维持负责人:吴钟平
八、人员安排
招新活动负责人:社长、副社长。主要统筹规划全局人员安排,保证活动圆满顺利进行。
九、招新用具
1、展板一张,稿纸一本。
2、桌凳三副,音箱一套。
3、宣传单若干,海报若干。
4、注册登记表、文件夹三个。
月牙儿文学社文学社
2014年2月1日
“浅溪文学社”自荐选拔干部大会策划书
一、大会选拔指导思想及原则
以素质教育为指导思想,以选好干部为更多的同学进行服务,实干优先,踏实能干为宗旨,以公平、公开、公正为原则。
二、大会选拔前期准备
1、邀请参会人员
校团委老师,指导教师王琰、周凤娟、王蕾,校学生会主席,浅溪文学社社长及副社长。
负责人:王雁云
2、自荐人材料
负责人:张思远
3、确定主持人以及主持词、礼仪引导
负责人:侯月红
4、制作评分表
负责人:马妍
5、后勤保障组
秩序维持及物品摆放
负责人:张天宇
6、选拔大会时间、地点:
拟定于2013年10月16日16时在浅溪文学社活动教室进行。
三、大会选拔流程
1、抽签
2、宣讲
3、评分
4、公布
5、公示
名单经公示三天无异议后,上报学校团委。
西飞一中浅溪文学社 2013年10月16日
浅溪文学社活动记录
时间:2013年11月20日
地点:文学社活动室(励航楼二楼西)主持人:侯月红
活动内容:文学社讲座——《红楼梦》中黛玉形象之我见(主讲人:社员金荔媛)
活动过程:
1、社员金荔媛专题讲座。
2、全体社员交流心得体会。
3、马妍同学做集中发言,主要内容就是“文学的魅力之所在”。
4、主编汪盛悦同学总结。
5、社长王雁云布置下次活动的任务:拟出第二期刊物,各社员都积极思考一下,有好的想法记录下来,以备讨论。
浅溪文学社活动记录
时间:2013年12月4日
地点:文学社活动室(励航楼二楼西)主持人:汪盛悦
活动内容:浅溪文学社出版第二期社刊的筹备会 活动过程:
1、由宣传部长组织各机构的负责人对上期刊物的优缺点进行讨论,大家踊跃发言,提出了很多宝贵意见,比如封面需要修改,应增加条形码;应该增设诗歌板块,因为诗歌最热情洋溢,能为刊物增添活力;应有老师的创作,师生同成长;内封可以征集摄影作品等,编辑部长都做了详细地记录。
2、由社长安排征稿事宜:以张贴海报,约稿形式,面向全校师生,记者组和编辑组、宣传组分头行动,力争在两周内征齐稿件。稿件可以为小说、诗歌、随笔、摄影作品,编辑部的同学要分门别类地整理好稿件。下次活动时请大家带好纸笔准备审阅稿件。
3、各部长带领相关社员筹划征稿方案。
浅溪文学社活动记录
时间:2013年12月25日
地点:文学社活动室(励航楼二楼西)主持人:王雁云
活动内容:浅溪文学社第二期社刊稿件审理 活动过程:
1、由记者部将收来的稿件分门别类整理好,并向社员作介绍,有四类稿件:散文、诗歌、随笔、小说,摄影作品(数量少,质量不高,有几张模糊不清)五类。
2、编辑部根据稿件特点研讨刊物板块设置。最终结果是散文板块(设置“中华美谈”“随笔小品”两个小板块)、诗歌板块、小说板块。因为摄影作品质量不太好,内封改用高一年级书写大赛和朗诵比赛的相关照片。
3、全体社员分为四个小组审阅稿件。
浅溪文学社活动记录
时间:2014年1月3日
地点:文学社活动室(励航楼二楼西)主持人:王雁云
活动内容:浅溪文学社第二期社刊稿件审理 活动过程:
1、继续审理稿件。
2、社员就设立中出现的问题进行交流(主要是对有争议的稿件的处理意见)。
3、由于此次稿件数量少,所以有些同学同时有两篇被录用。编辑部提出,这样是否合适,大家讨论后觉得是优秀的稿件就录用吧。
4、定稿。
5、稿件交由主编王雁云、汪盛悦,由她们带领编辑部的同学进行后期的编辑工作。
浅溪文学社活动记录
时间:2014年1月10日
地点:文学社活动室(励航楼二楼西)主持人:汪盛悦
活动内容:浅溪文学社第二期社刊的校对整理 活动过程:
1、全体体社员分为四个小组校对稿件,包括文字的编排,插图的配匹,页码顺序等所有的问题,尤其是汉字的书写,坚决杜绝错别字。请各组长做好详细的记录,如哪一页那个地方什么需要修改,一定要明确。
2、编辑部部长征求大家的建议。
3、四小组组长根据讨论的情况在电子版上做校对修改。
4、编辑部长和社团负责老师再次校对。
5、交由学校相关领导印刷。
第三篇:布置教室
布置教室
六一儿童节快到了,这个节日是属于儿童的,属于我们的,我们当然要细心布置自己的教室了!
中午,老师让我们剪拉花,我耐心的来回剪,花了好长时间,终于剪完了。我快速的打开一看,这是什么啊?这算拉花吗?我拉住两旁的顶,一拉,映入眼帘的是橘色的精致的拉花,真是功夫不负有心人啊!接着,我又做了几个各式各样的拉花。老师突然说:“现在剪得应该差不多了,该布置教室了。”话音刚落,老师就给我们分配工作,我们忙得不亦乐乎。有些人忙得不亦乐乎,有些人小心翼翼地把拉花、贴纸贴在上面,边说:快给我这个!”便贴在窗上。同学们脸上洋溢着欢乐的笑容,有些人默默无言的贴着板块,有些人边说边笑的弄好门外面包括门的装饰。大约过了好长时间,教室里美得我都不能形容了。
我们将高高兴兴的迎接六一儿童节。
第四篇:浅谈如何布置教室
浅谈如何布置教室
教室的布置能营造一个温馨舒适的学习环境,发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用。教室的布置具有无形的教育力量,往往会起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用。因此,我认为在教室的布置方面应做到:
一、教室的布置应充分发挥师生的合作精神:
通过教师与学生的共同参与,不但能缩短师生间的距离,而且能融洽学生间的气氛,更能提升班级的向心力,激发学生的学习意愿。
二、教室的布置应体现班级的特色:
教室布置要体现班级特色。一般各班可以根据自己地特点选择主题来体现班级特色,比如有自己制作的班徽,自己设计的班训,自己设置的艺术角等,用环境来熏陶人,感召人。
三、教室的布置应注入一种浓郁的文化气息:
“让墙壁说话”,把教室的每一面墙都变成营造文化氛围的阵地,让一面面“文化墙”使学生时时感受着高雅的艺术气息,引领学生去发现美、追求美、展示美。如在墙壁上张贴的名人名言,谚语格言,培养学生高尚的情操,催人奋进。张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品,来展示学生的创造才能,展现出学生的精神风貌。
四、教室的布置应注重对学生的激励:
教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。教室布置同样应注重激励性。如将教室布置成一个充满生活情趣的小天地,能够激励学生创作艺术的愿望。
第五篇:教室布置标语
教室布置标语
山高不厌攀,水深不厌潜,学精不厌苦!当我们停下来时,别忘了别人还在奔跑!灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败!不逼自己一把,就不知道自己有多优秀!难在坚持,贵在坚持,成在坚持!遇易心更细,遇难心不慌!
今天我苦她不苦,明天他哭我不哭!