个人师德师风发展目标

第一篇：个人师德师风发展目标

个人师德师风发展目标

为了进一步规范自身行为、提高自身师德水平和业务能力，充分展示自身时代风貌，促进学校教育教学事业的健康发展，结合自身实际制订师德师风发展目标。

一、学习内容

（一）职业道德

（1）树立终生学习理念，不断学习相关法律法规、职业道德和业务知识，积极参加行风、师德师风、“机关作风建设年”活动；（2）忠诚党的教育事业，矢志不渝，坚持全身心投入教学工作，反对拜金主义和利己主义。（3）爱护尊重学生，诲人不倦，关爱每一位学生，尊重学生人格，反对家长作风，严禁体罚和变相体罚学生。

（二）劳动纪律

（1）、遵守劳动纪律，不迟到早退；（2）上班期间不闲谈；（3）严禁上网聊天玩游戏；（4）请假要履行请假手续，上班要准时签到。

（三）教风建设

（1）上课要按时进教室；（2）严禁坐着上课；（3）严禁在上课时间使用通讯工具；（4）提高课堂效率和课堂教学艺术。

（四）师德师风

（1）严格依法治教，廉洁从教，反对以生谋私；（2）严禁参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动；（3）严禁滥发或代购复习资料。；（4）勇于开拓创新，好学上进，反对因循守旧，不学无术；（5）顾全工作大局，服从工作需要，听从组织安排；（6）反对极端个人主义、工作上讨价还价、待遇上斤斤计较；（7）严以律己，举止文明，为人师表，接待家长要有礼貌；

（8）反对奇装异服，举止粗俗，出言不逊，不接受家长的吃请；（9）居安思危，警钟长鸣，尽职尽责，抓好学生安全工作，避免意外伤亡事故，反对麻痹大意，心存侥幸；（10）教师不得搞第二职业、有偿家教，严禁乱办班、乱补课。

（五）会风建设（转载自本网http://，请保留此标记。）

（1）开会要准时参加，不迟到；（2）在开会期间不走动、不抽烟；（3）会议期间要关闭所有通讯工具。

三、责任考核

1、学校建立师德师风、“机关作风建设年”领导小组，由校长任领导小组组长，全面负责学校师德师风、“机关作风建设年”建设工作，分管领导任副组长，负责对教师的监督、检查。

2、师德师风、“机关作风建设年”领导小组经常组织教师学习有关法律法规和师德规范，积极组织开展师德师风、“机关作风建设年”建设有关活动，把师德师风、“机关作风建设年”工作落到实处。

3、师德师风、“机关作风建设年”领导小组要在学校网站上设立师德师风、“机关作风建设年”监督信箱收集信息，更好地开展师德师风、“机关作风建设年”建设工作。

4、学校要成立督查组对师德师风、“机关作风建设年”活动进行指导、检查、总结

5、学校督查组要对师德师风进行检查，重点检查教师的劳动纪律、有偿补课、乱定复习资料等问题。

6、政教处要对学校教师在接待家长的态度、安全工作的履行、值周工作的到位、体罚和变相体罚学生等问题进行检查和考核。

7、教务处要对教师在教学过程中的情况、课外有偿补课进行检查和考核。

8、工会要对教师工作之余的娱乐活动进行指导和检查，严禁教师在工作之余参与“黄、赌、毒”

四、责任追究

以上各条要求教职员工要严格执行，学校将组织督查组不定时的进行检查，对于在师德师风、“机关建设年”活动中违纪违规的人和事，一经查实，将视情节轻重，追究当事人的责任，情节严重的人和事要上报教育局。

五、附则

签订本责任书的责任人如有工作变动，继任者承担本责任书的责任。

本责任书签订之日起生效，有效期至二0一一年二月。本责任书一式两份，签字双方各执一份。

您可以访问本网（）查看更多与本文《师德师风建设目标责任书》相关的文章。

第二篇：教师个人师德发展目标

2011年秋季学期教师个人师德发展目标

一、指导思想：

2011年秋季学期就要结束，即将迎来新的学期，对我们师德建设又提出了新的要求，以三个代表和十七大精神为指导，以教师职业道德为准绳。认真贯彻执行国家的教育方针政策以及有关的教育法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》和《教育法》，加强对教师职业道德的认识。努力使我园成为“品德高尚，精于教书，勤于育人” 的高素质教师队伍。

二、师德建设的目标

教师自身建设首要一条是师德建设。教师的道德是立身之本，是作为教师最起码的条件。人民教师就是要为人民服务，让人民满意。弘扬爱岗敬业，为人师表，无私奉献精神。初中教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。初中教师还要不断提升自身专业化水平，保证每个学生受到公平教育的权利，促进每个幼儿身心健康全面发展。

二、现状分析

1、能热爱教育事业，热爱学生，尊重家长，能为人师表，教书育人。

2、思想要求上进，爱岗敬业，认真做好本职工作。

3、依法治教，不做违反教育法规的事。

三、具体措施：

1、团结协作，为人师表。时刻注意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到 为人师表，与同事和睦相处，共同提高。

2、学习教育的先进理念，并将其运用到实际的教育活动中去，做到因材施教，教学相长。

3、严于律已，相互尊重，正确处理协作和竞争的关系，比学赶帮。

4、基础教育改革的新要求以及新型教师的自身要求都对初中教师的职业道德行为提出了更

高的规范性的目标，教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度责任感的人民教师。

5、尊重每一位家长，不厚此薄彼，一视同仁，抓好家园共育。

我们要学习左相平老师的事迹，通过不断的学习和磨练领悟师德的精髓。以自身做起，让爱撒向每一个学生，努力使自己成为师德标兵。

第三篇：师德师风建设目标

师德师风建设目标

通过师德建设活动，广大教师形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学致教、廉洁奉献”的师德风尚。进一步提高教师职业道德水平起平；以优良的师风，带动教风，促进学习，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，使学校成为风气正、形象好、文明程度高的示范和标杆，让学生满意、家长满意、社会满意。

睢宁县师德规范十不准1、2、3、4、5、不准有违背国家法律法规和方针政策的言行。不准工作午间和酒后驾车、私驾公车。不准侮辱、讽刺、歧视或变相体罚学生。不准在课堂上吸烟、外出及使用通信工具。

不准乱收费和强制学生购买上级教育行政部门规定以外的书籍资料或向学生推销商品。6、7、8、9、不准接受学生家长宴请或索要财物。不准乱补课、乱办班、搞有偿家教。

不准在考试、招生过程中弄虚作假、营私舞弊和有偿招生。不准穿奇装异服、浓妆艳抹。

10、不准拉帮结派、破坏团结。

师德师风建设领导小组

组

长：王德军

负责全面工作

副组长：顾士刚

具体落实各项工作，协调各处室

周光席

负责教务处考核工作

路

长

负责总务处考核工作 成员：周本之

朱启东

任云美

卓磊

张

义

宋崇付

邢怀臣

张超

各年级组长

各班主任

注：领导小组办公室：副校长顾士刚 监督电话：***

***

第四篇：师德师风 目标责任书

乐治镇第一小学

2011年春师德师风目标责任书

为了调动我校教师的工作积极性，全面提高教育教学质量，巩固两基成果，不断发扬成绩，勇于开拓进取，发挥骨干教师在教育发展改革过程中的带头辐射作用，加强培训工作，促进我校教师树立终身学习和教师专业化理念，建立一支政治业务素质良好、师德师风高尚的教师队伍。特拟定此师德师风目标责任书：

1.进一步加强教师队伍的法制建设，依法治校，依法执教、科学管理，优化结构。

2.加强教师的思想政治教育和职业道德建设，树立正确的世界观、人生观和价值观。热爱祖国，忠于教育事业。增强事业心、责任感和敬业精神，关心热爱学生，爱岗敬业、教书育人，为人师表。

3.加强中青年骨干教师队伍建设

采取特殊措施，加强对中青年教师的培养，放用使用，鼓励他们勇挑重担，在实践中长才干，发挥骨干教师在工作中的重要作用。

4.完善教师在实际工作中的聘任制度

根据教育局、中心校的要求建立键全各种规章制度，使教师在理解聘任政策的同时，全面提高教师的政治素质和业务素质。

5.加强教师的培养工作

进一步深化教师改革，加强教师专业和学科建设，根据本校实际，加强音乐、体育、美术、外语、劳技、计算机等课程培训。

6.加强教师的课本培训，提高教师业务素质。

7、加强教师管理

在“三个建设年”工作中，要求全体教师加强师德师风建设，尽职尽责，甘于奉献，为人师表。

8.年中考核不合格的教师考核定为“不定等次”。

9.参加教师职务培训未达到规定学时，未完成学习任务或考试考核不合格者，不得推荐副晋升教师职务的评优，评模。

10.根据本校实际，要求各位教师拟写相应的各科学习计划，作好各种培训学习记录。

11.建立健全教师业务档案，积累资料，做到全面、规范和科学，记录各位教师成长历程和业绩。

学校领导小组﹝签章﹞：责任人﹝签章﹞：

2009.02

第五篇：教师个人师德发展目标 陶勇（模版）

教师个人师德发展目标

珠藏镇龙河小学陶 勇

走上工作岗位已三年多了，在这三年多时间里，学校的大力发展与改革，给了我们年轻教师很多机会与发展空间，使我积累了一些个人教学经验，同时也认识到教师职业的专门化既是一种认识，更是一个奋斗的过程。尤其是学习了左相平老师的先进事迹，心灵深受振动。现处教育改革的浪潮中，我们教师要用先进的教育理念来武装自己的头脑，跟进新课程改革的步伐，适应新课程的要求，更新观念。探索适合学生身心发展的教育规律，所以特别制定个人三年发展计划。

一、认真学习、更新观念，用新的教育理念武装自己的头脑。思想是行动的指南，对行动具有指导作用，一切先进的改革都是从新观念中生发出来的，新事物必定要代替旧事物，又是一个继承与发扬的过程。更新教育理念，就是一次新的飞跃，一切新的教育理念都必须服务于教育教学，都要与课程改革相结合，并通过实践检验，必须砖研教材，结合各级教育部门和学习举行的各种培训，明确自己的方向。每学期要看有关的教育书报，上网看观摩课。目标：每年摘抄一定的读书笔记和学习心得。

二、加强自身的思想道德修养。

加强思想道德修养，就要结合新时期的《教师道德修养》多学习，一身作则。“德高为师，身正为范”，从小事做起从以下几个方面努力：1.认真学习《中小学教师职业道德规范》、《心理学》、《教育学》；2.努力提高自身文化知识水平和专业素养；3.在学校、家

庭作好表率。

目标：团结同事，团结协作。

二、培养开放、自信、乐观、爱生活的心态。

满意良好的心态，我不能取得优异的成绩，当今社会物欲横流，只要静下心来，脚踏实地，认真砖研，积极探索教育教学规律，结合新课程改革的理念观看新闻和报纸，宣传党的各种政策。做到在精神上要求富有，物质要求清贫。积极惨加教育部门和学校组织的各种活动。

目标：积极参加学校组织的各种活动。

中国农村的教育决定着全国的发展水平，作为一名特岗教师与新课程改革同行、一起成长，与全体教师托起明天的太阳。

2011年12月20日