电工所岗位竞聘申请表五篇范文

第一篇：电工所岗位竞聘申请表

电工所岗位竞聘申请表

填表日期：年月日

建议这位朋友到当地的劳动局，或是其网站上查一下劳动局下属的职业技能培训机构，技校或培训班，这么大的城市，一定会有很多的这类机构，但真假难辨，最好是劳动局直属的培训机构，那样的话学东西会比较扎实，一般会有正规的操作和理论培训，学期一般是3-6个月，这是按课时算的，不同学校的课时安排也会根据考试级别课时会有所不同，中级会短一点，费用嘛看学校的学生情况了，一般是学生越多费用成本就越低，这位朋友若还未满26周岁，建议先考初级或中级电工等工作几年积累一些经验以后再考高级。

报名条件：初级：年满18周岁，高中（或中专）学历

中级：年满18周岁，高中（或中专）学历 无初级证五年工作经验（要有单位证明）或者初级资格证加三年工作经验

高级：中级证加3年工作经验，或者无中级证8年以上工作经验技师：高级证加2年，或者无高级证10年工作经验

高级技师：技师证加3年

这是国家的职业规定，有些地方有特殊照顾，什么技能引进啊，人才紧缺啊，报名要求会松一些。

基本情况就这些，祝这位朋友早日学成。

第二篇：中层干部岗位竞聘申请表

文章标题：中层干部岗位竞聘申请表

2006~2009年中层干部岗位竞聘申请表

姓名

性别

出生

年月

参加工

作时间

政治

面貌

入党

年月

现任职务及岗位

职级及任职时间

最

高学历、学位及取得

时间、学校、专业名称

专业职务（职称）及

取得时间

本

人

竞

聘

岗

位

1、

2、

3、

是否愿意服从组织调配（请打“√”）

是：

否：

主

要

理

由

申请人签名

年月日

资格审查情况

负责人签名

年月日

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第三篇：幼儿园教师岗位竞聘申请表

幼儿园教师岗位竞聘申请表

篇一：幼儿教师竞聘申请书

教师竞聘申请书

尊敬的评审小组领导及成员们：本人某某，现23岁，2010年7月毕业于xx师范，大专学历。同年9月份分配到xx小学工作。自从工作以来，在校领导和全校教师的支持、帮助下，我在思想 和工作上都取得了很大的进步。经一年多的教学工作让我积累了很多 教学经验。我认为作为一名教师，就应该在工作中能团结、关心、帮 助同志，待人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做到 “早来一点、多做一点、晚走一 点”，能想学生所想，急学生所急，热情对待每一位学生，本着“一 切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则展开教育、教 学工作。

尊敬的评审小组领导及成员们，我已达到竞聘资格，提出申请，望评审小组批准为盼。作为这次竞聘上岗的积极参与者，我相信，凭 着我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热情，我一定能把工作 做好。如果此次竞聘成功，我会一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、团结协作的精神。不断在认认真真学习上有新进步，在踏 踏实实做事上有新成效。默默无闻、扎扎实实地做好各项工作，圆满 完成领导交给的各项任务。申 请 人：陈芳

2011年10月篇二：教师岗位竞聘申请书 教师岗位竞聘申请书

尊敬的xx中学评审小级领导：我于一九九七年七月毕业于xx民族师范，同年八月参加工作，先后在xx小学、xx中学、xx中学任教。于二00三年一月取得“中学二级教师”资格，二00三年一月被聘为中学二级

教师。本人能认真学习党的路线、方针、政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我素养的提高，做到了学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待每

一位学生。受到了学生和家长的好评。其间曾担任过班主任、教研组长。现申请平凯中学初级专业技术十一级岗位。本人二00三年一月取得中学二级教师职称，至今已有六年时间。我始终坚持学习政治理

论，特别是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加学校组

织的一系列政治活动。努力钻研教育理论和加强业务学习，将学到的理论知识应用到工作实

践中。真正做到了为人师表、教书育人。较好地完成了教育教学工作任务。尽到了一个优秀 教师应尽的职责。在多年的教学工作中积累了丰富的教学经验和管理工作经验.任现职以来每

年考核都在称职以上。任现职以来曾撰写论文数篇，在学校交流。在今后的工作中，我将认真履行以下职责：

一、制定教学工作计划，认真备课上课。努力钻研教育理论和教学业务。积极参加教改

实践活动，不断改进教学方法。提高教学质量。

二、对学生进行思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学教育活动中。热爱学生，因材施教，发挥所有学生的特长，主动热情地帮助后进生。

三、督促教育学生遵守、执行《中学生守则》和《中学生日常行为规则》以及 各项规章制度。在学习上严格要求学生。帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟、努力向上的良好学习习惯。

四、努力改进教学方法，抓住重点，突破难点，讲练结合；注重培养能力。

五、适当布置作业，注意信息反馈。及时发现并解决问题。重视讲评，认真落实知识点。

六、认真分析学生现状，针对学生的知识缺陷及时采取补救措施。做好差生的转化工作，努力提高教学质量。

七、提倡业务自修，努力学习教育、教学心理学，学校管理学。不断提高自己的业务水

平和教学能力。总之，在今后的教学工作中，我将切实发扬以往工作中的优点，改进不足；

为教育事业的发展作出应有的贡献。申请人：篇三：教师择校竞岗申请书 教师择校竞岗申请书 xx幼儿园 2015年8月篇四：教

师岗位竞聘申请书(3篇)教师岗位竞聘申请书（3篇）

【第1篇】教师岗位竞聘申请书尊敬的岗位竞聘小组领导：本人：ｘｘｘ，女，ｘｘ族，ｘｘ年1月出生。ｘｘ年ｘｘ月参加工作，20ｘｘ年大专

文凭年获得中/小学高级教师资格。本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习ｘｘｘ的“ｘｘｘ

观” 重要思想，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育工作中，以教书育人为

天职，热爱教师，安心教育，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结

同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合中学八级教师条件，现申请参加中学高级教师八级岗位 竞聘。如能竞聘上八级教师岗位职务，我将努力去实现我的工作目标：以“师德的楷模，育

人的典范，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以

中学八级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。所以，为了督

促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任中/小学高级教师ｘ

级岗位职务，望领导批准为谢！特此申请

申请人：________ 20____年____月____日

【第2篇】教师岗位竞聘申请书（小学）本人：________，_________年_________月参加工作_________年取得小学_____级教师

资格。

我热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守宪法和法律，品行良好，身体健康，热爱教育

事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，努力学习先进科学文化知识，不断提高自己科学文化和教育理论水平，热爱、尊重、了解和严格

要求学生，保护学生身心健康，以校为家，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举 止端庄，语言文明，以身作则，为人师表。根据教育局和学校岗位设置的相关规定，现我特向评审领导小组申评小______级教师

_________级岗位，望给予批准为谢！特此申请

申请人：________ 20____年____月____日

【第3篇】教师岗位竞聘申请书（中学）尊敬的竞聘领导：

本人ｘｘｘｘ男，彝族，19ｘｘ年11月出生，20ｘｘ年7月毕业于ｘｘｘｘ学院，20 ｘｘ年到新发乡坪子中学工作，20ｘｘ年取得中学一级教师任职资格，20ｘｘ20ｘｘ中

被坪子中学评为优秀教师。本人坚持四项基本原则，遵规守纪，热爱本职工作，认真贯彻党和国家的教育方针、政

策，教书育人，为人师表，积极工作，克服一切工作困难，服从上级领导安排，与同事相处

融洽，尽职尽责，顾全大局。在教育教学工作中，立足实际，努力钻研教材及教学任务，提

高自身的业务水平能力，采取形式多样的教学方式，根据儿童的年龄特征、身体素质，理论

联系实际，创造宽松和谐的环境，从而优化活动教学，深得老师们及家长的好评。符合中学 教师条件，现申请聘任中学ｘｘ级教师职务。在教学方面，我能适应中学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到 “四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助

学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合

理设计每一节课。在学校每月常 规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的老教师的好评。对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风

化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发

挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未

然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。在校本研修中，我还积极参加教研活动，在数学科组中积极发言，虚心学习，共同进步。

认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课或尝试课，每学期听课不少于10节，在教学中我还注意总结教学经验，将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以中学一级教

师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。所以，为了督促自己向更高的

教育目标进取，适应教育形式的发展要求，现特申请聘任中学ｘｘ级教师职务，望竞聘领导

小组批准为谢！特此申请申请人：________ 20____年____月____日篇五：幼儿园园长助理竞聘上岗申请书 各位领导，老师们：

大家好，我叫xxx，现年xx岁，教育管理本科在读，今年3月加入中国******成为了一

名党员。现任幼儿园小班部部长、园长助理和信息技术负责人。自xxxx年xx月xxxxx毕业

后，在无锡市水秀中心幼儿园工作至今，先后任年级组长、课题组长、片团支部书记，工会

副主席、电教负责人、小班部部长以及园长助理的职务。近年来，在领导和同志们的关心、支持、帮助下，自己在思想上、工作上都取得了新的进步。借此机会，向所有关心、支持我

成长的领导和老师们，表示衷心感谢！我园全面推行教师竞争上岗是深化教育人事制度改革的一项重要举措，有利于优秀教师

脱颖而出，为全体教师创造一个“公开、平等、竞争、择优”的良好环境，实现了教师人力

资源的优化组合。实行竞争上岗，教师有了压力，工作、学习、创造、发展才有了动力，实

现优胜劣汰，人归其所，人尽其才，启迪了潜力，激发了工作热情和劲头，根治了死气沉沉

的低效管理模式，使教育教学管理与活动显示出活力，成为教育适应社会主义市场经济发展

的积极抉择。作为符合竞岗条件的老师，我积极参与，公平竞争。我竞争的岗位是副园长、园长助理以及各部部长主要是小中班的部长。我参加竞争的优势主要体现在三个方面：一是工作主动，具有创意和灵感，易于接受新

事务。（如网站的建设从一窍不通到小有成绩本星期四交流和组织头脑风暴式的研讨活动等）

二是经过多个工作岗位的实践锻炼，培养了自己多方面的能力，能说，能写（编写了多个幼

儿园工作规范），能干事，干成事。同时经过近两年的园长助理和部长岗位的锻炼，在级部工

作和教科研工作方面都取得了较明显的成绩。（如幼儿园电教这一块光，为了老师做网站，之

前收集素材就用了一个星期近万张图片和动画）三是具有吃苦耐劳、刻苦钻研的精神和坚韧

不拔的性格；同时富有人情味，颇具同情心，乐于助人。这些正是团结同志、做好工作的基

础。

如果这次竞争成功，能继续担任园长助理和部长或者担任副园长的话，我将和全园老师

一道，发扬爱岗敬业、勤勉好学、吃苦奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神，默默

无闻，扎扎实实地做好各项工作，园满完成领导交给的各项任务。在工作上：

1、在园本课程上突出各学科的显性点和完善课程特色 在园本基础课程中运用一些已经成熟的教材，如主题活动用“江苏省教育厅《综合教育

课程》”。其他课程上采用一些教师宜操作，效果显性的教材如：美术以绘画启蒙为基础教材，数学以全脑数学为主体育以直排轮和武术为特色、电脑以“绘图制作”为主，英语用“hello melody”，语言以“科学认读”为主。加上各班教师以自己的特长作为班级的一项特色，如：

舞蹈、美术、电子琴、英语等，这样。同时于后勤协作，每年要保证教参、教材、音像材料的添置，更好的为教育第一线服务。

2、设立专兼职教师。

3、设立一些专兼职部门如：宣传策划部（园部外环境的设计和大型活动的设计和布置）、信息管理部（、维修部，建立维修反馈制和承诺制。

4、丰富幼儿园内部管理网络，提高教师信息技术操作水平，进行由上至下的信息技术考

核。即首先加强中层领导的考核，只有这样才能从根本上更快地推动幼儿园信息化发展的速

度。如：“设立中层信息技术应用培训和考核内容”，内网增加“园长荐读”“课件资源库”

“在线评课”等栏目。

5、结合教师聘任及教育新秀能手的评比，逐步建立幼儿园固定时间的赛课活动，为幼儿

园后续力量，第二梯队打下基础，同时减少工作的随意性，加强开课质量。在团队建设中，要突出做好三点：一是加强自身修养。内圣方能外王。要不断在认认真真学习上有新进步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏实实做事上有新成效，在清正

廉洁上有新形象。二是多向领导汇报，搞好各级部的协作配合。要经常向主管领导请示，了

解领导要求，琢磨领导思路，把工作的主动性与针对性、实效性统一起来。要虚心向其他级

部学习，多交流，多协调，互相帮助，共同提高。三是搞好级部内部团结。生活上多关心同

志，让同志有一种温暖感；工作上帮助同志多出成绩，让同志有一种成就感；在利益和荣誉

面前，不争不抢，多让同志，让同志有一种被承认感。对于同志之间的矛盾，在坚原则的前

提下，多做思想工作，求同存异，让大家一起朝着共同的目标迈进。

篇二：教师岗位应聘申请表

水上学校学校教师岗位应聘申请表 填表时间：

篇三：岗位竞岗申请表

最终得分是优的为级别工资的1级；良为2级；中为3级；可为4级；差为不胜任竞岗职位工作。

备注：

最终考核得分是：一年的考核平均数*本次的考核小组平均分（总分100分）。最终考核得分是：一年的考核平均数（60分）+本次的考核小组平均分（40分）。最终得分是优 的为级别工资的1级；良为2级；中为3级；可为4级；差为不胜任竞岗职位工作。

荐幼儿园教师岗位竞聘申请表

第四篇：管理岗位竞聘申请表

管理岗位竞聘申请表

广东群记集团

管理岗位竞聘申请表

编号：JLBG-QJJT-JP-01-

竞聘（推荐）岗位：年月日

管理岗位竞聘申请表

第五篇：电工技师申请表

附件6：

湖南省企业高技能人才培训工作协议

协议编号：

甲方：劳动和社会保障局

乙方：

为顺利实施湖南省企业高技能人才技能培训计划，确保培训质量，明确培训各方的责任，甲乙双方在诚实守信、协商一致的基础上，就技能培训事项达成如下协议：

一、乙方自愿承担甲方行政区域范围内的企业高技能人才技能培训任务。培训职业（工种）和人数分别为：

人，人，人，人。

二、乙方按照甲方提供的人员名单进行培训，甲方应为乙方培训提供方便和支持。甲方应督促试点企业在开班前将培训费用支付给乙方。

三、乙方应根据国家职业标准和企业技能岗位需求编制科学合理的教学计划，选用合适的教材，并在开班前报甲方备案。

四、乙方应合理安排理论学习和实习操作时间，总培训时间

不得低于甲方规定的学时数。

五、乙方应根据培训人员情况合理编班，一个职业的高级技师培训班不得超过30人，技师培训班不超过30人，高级技能不超过40人。原则上每个班应配备一名专职管理人员。

六、每期培训班开学前3天，乙方应将学员名单、任课教师名单、培训方案等报甲方备案。

七、乙方应认真组织教学，确保培训质量。

八、乙方应为学员提供食宿条件，费用由培训学员所在企业承担。

九、乙方应加强对学员的管理，乙方如发现学员有违反校纪校规的行为，应及时与甲方取得联系，共同研究处理办法。

十、乙方应在每期培训班结束前5天，组织学员向甲方申报鉴定。

十一、乙方不得将培训任务转让或委托给第三方。

十二、乙方承诺负责做好学员职业资格考试服务工作。

十三、甲方有权了解和检查乙方的教学情况，乙方应随时接受甲方的监督。甲方检查发现培训条件、教学中存在问题，乙方必须给予答复并提出改进方案。若发现整改未到位，甲方有权取消其试点资格。

十四、乙方应做好企业高技能人才技能培训的数据和资料的采集、管理、上报和建档工作。在每期培训班结束时，将学员的详细资料按甲方规定的方式上报，并将原始资料保存2年，以备-2-

核查、确认。

十五、乙方根据不同的职业（工种）和培训时间，按物价局核定的标准，在开班前向培训人员所在试点企业收取培训费用。

十六、双方须严格履行本协议条款，遵守国家法令、法规，保证各项活动的合法性。

十七、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。自双方签字盖章之日起生效，有效期为一年，经双方协商同意可续签。本协议未尽事宜由双方另行协商确定，以附件的形式加入本协议，与本协议具有同等法律效力。

甲方：（公章）乙方：（公章）

代表人：代表人：

地址：地址：

电话：电话：

协议签订日期：年月日