鸡公岭小学关于“违规补课、有偿家教”的自查自纠报告

第一篇：鸡公岭小学关于“违规补课、有偿家教”的自查自纠报告

万州区鸡公岭小学关于“违规补课、有

偿家教”的自查自纠报告

为切实做到教书育人，为人师表，依法从教，树立人民教师的良好社会形象，维护学校正常的教育教学秩序和声誉，提高教育教学质量，按照区教委万州教纪[2012]8号文件要求，学校于4月22至25日对学校教师违规补课、有偿家教的问题进行了认真清查。在检查中发现，绝大多数教师能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格按照师德标准要求自己，但仍有个别教师存在违规补课、有偿家教的问题。具体表现为：

一、利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教；

二、利用课间、午休、放学后、双休日、节日、寒暑假等时间组织学生利用学校场地违规收费补课；

三、假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教；

四、介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课；组织学生参加校外培训机构培训；

针对教师的以上行为，学校高度重视，立即约请家长反映强烈、在学校影响恶劣的个别老师进行了诫勉谈话，并要求其立即停止违规活动；已经收取的补课费一个月之内退还给学生，如果再有类似行为，学校将严格按照《万州区中小学在职教师违规补课、有偿家教的处理意见》执行。同时，为有效杜绝上述行为，建立长效机制，经学校行

政会研究决定形成如下整改措施：

一是积极引导。开展形式多样的师德教育活动。充分发挥“党员教师示范岗”的表率作用，鼓励先进，弘扬正气。积极组织和认真开展党员教师双休日义务辅导学生的活动。党员教师和部分落后生结对子，签定责任书。通过专项督导检查，加大工作力度，严禁在职教师搞有偿家教，对师德失范行为进行严肃查处。学校通过集体会议、个别沟通等方式，加强教师的思想工作，要求教师把教育事业、学校事业和个人价值有机结合起来。同时通过多种途径提高教师的业务水平。认真组织教师学习现代教育理论，并以此指导课堂教学实践，提高课堂教学水平。

二是加强领导，强化管理。

（1）学校将师德师风建设工作纳入学校工作的重点，作为一项长期的工作任务来抓，将其作为师资队伍建设的重点，严格实行一把手负责制和实行责任追究制严格实行统一规划，落实分层工作职责，充分发挥各部门的作用，形成统一领导、分级分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。

（2）根据教育法律法规和 “六条规定”，进一步修改完善《鸡公岭小学教师职业道德公约》和相关的校内规章制度，并做到认真执行，着力落实《万州区鸡公岭小学关于贯彻<重庆市教育委员会关于规范教育行为的六条规定>的实施意见》。在此基础上，实行“登记、教育、限改、处罚”制，学校委派德育处对教师出现的师德师风问题进行登记（记载装入个人档案），做到随出随记，校长或副校长负责

个别教育，对经教育仍不改者，学校对其提出限改意见，并要求教师自己写出限改保证交学校。对经教育不改，严重影响教师形象或造成其他严重后果的，学校写出书面处罚意见经上级批准后予以施行。对师德师风问题有记录者，评优、评先、晋级等当年实行一票否决制，在年度考核中对改正好的下“称职”结论，对改正不好或不改者下“不称职”结论。

三是强化督查，加大治理。

（1）成立以校长为组长，副校长为副组长，其余行政人员为成员的师德师风督导巡查组，按行政分管年级的划分实行定位或临时交叉督导巡查。在督导巡查中以“六条规定”为主要依据，定期和不定期地开展以遵守“六条规定”的情况等为内容，进行专项督查工作，在督查中，要密切注视师德师风中可能出现的问题和苗头，及时反映并积极化解各种矛盾，要深入教师和学生之中，认真听取和了解教师和学生工作、学习及生活中的各种困难和疾苦，并及时进行研究和解决。对督查中发现的问题和隐患问题要及时登记和进行研究并责令限期整改，对问题严重而又造成严重影响的，要严格实行责任追究制。

（2）建立健全师德师风违纪、违规案件的预警机制，建立和完善师德师风信息反馈系统，尽力将问题和隐患消除在萌芽状态。

（3）对师德师风违纪违规行为的，按“六条规定”的要求，依法依规严肃查处。一旦出现师德师风违纪违规表现，要立即向上级有关部门和领导汇报，并采取有效措施，迅速控制事态发展，及时制定善后处理方案。对事件责任人要严格按“六条规定”及时进行处理，对当事人由学校、教育行政部门按管理权限予以警告直至开除的处分，情节特别严重的，撤消教师资格；触犯刑律的，移交司法机关依法追究刑事责任。

万州区鸡公岭小学

2012.4.28

第二篇：抵制违规补课有偿家教倡议书

自觉抵制违规补课、有偿家教行为倡议书

全体教师：

教育是神圣的事业，教师是光荣的职业，人民教师肩负着教书育人的重任。我校教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，无私奉献，为我校的教育发展做出了一定的贡献，得到了群众的充分肯定。但也有极少数教师受社会不良风气的影响，热衷于“违规补课、有偿家教”，在社会上造成了不好的影响，损害了教师的形象。“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变；尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。为了教育的理想，为了理想的教育，让我们在提升学生的生命质量中，实现我们的人生价值。在此，学校郑重向全体教师发出倡议

第一，模范遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，认真钻研教育理论，改进教学方法，全面提高课堂教学质量，善待每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。

第二，不组织、不参与、自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，为形成良好的教育风气作出积极努力。

第三，学生确有课余辅导要求，也要注重师德示范，予以学法指导，培养学生自觉学习习惯，谢绝报酬，以自我形象为学生树立榜样。

各位老师，教育事业需要朗朗晴空，给学生多一点爱心，使家长少一点忧心，这是我们的责任。为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，用我们的双手和真诚的爱心，共同托起明天的太阳！

卫 庄 小 学

二O一三年五月

第三篇：有偿补课自查自纠报告

有偿补课自查自纠报告

朱迪

为切实提高自身职业道德素质，规范教育行为，维护正常的教育教学秩序，提高教育教学质量，我对自身进行了认真的自查自纠：

一、责任意识和履职能力

1、我认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家法律、法规，遵循教育规律，为学生的终身发展奠基。

2、我全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，各自独特的教育教学方法，在师生中赢得了良好的声誉。

3、服从领导安排，踏踏实实做好自己份内的事，责任感强。

4、存在的问题：教育理论学习不够透彻，理论修养不够，只停留在表象上，没有从实质上深入研究。

二、师德师风

1、自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行县教育局关于教师不得进行有偿补课的文件精神。

2、不从事有偿补课。

3、不强制、暗示、介绍学生参加有偿补课。

4、不接受学生家长有偿补课的请求。

5、不以其它形式协助他人提供有偿补课服务。

6、不私自外出兼课或校外办班。

7、关爱每个学生，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长、全面发展。存在的问题：

1、对于学生的关爱不够。特别是对学习有困难的学生不够耐心，没有持之以恒的帮助这些学生。

2、与家长沟通的主动性还不够。造成一些不必要的误解。

3、做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

第四篇：不参与违规补课和有偿家教承诺书

三台县争胜乡中心小学校

不参与违规补课和有偿家教承诺书

我是一名光荣的人民教师，为认真履行教书育人的职责，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真执行上级关于严禁违规补课的有关文件精神，自觉、自愿树立和维护教师良好的社会形象，尊重教育规律和学生身心发展规律，关爱每一位学生，让每个学生都健康成长、和谐发展。我郑重承诺：

1、不组织学生有偿补课；

2、不将校舍、桌椅、场地等出租、出借给社会人员进行有偿补课；

3、未经批准不到民办教育机构或其他无办学资质的培训机构任职任教；

4、不利用法定节假日及其他休息时间，动员、诱导、暗示或强制学生参与有偿补课；

5、不借社会培训机构名义办班补课；

6、不从事有偿家教，或相互为对方提供家教生源，或为亲朋好友、参加暑期社会实践大学生及社会人员介绍生源。

承诺人（签字盖章）：

二○一三年六月三十日

第五篇：不参与违规补课和有偿家教承诺书

不参与有偿补课承诺书

为认真履行教书育人的职责，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真执行上级关于严禁违规补课的有关文件精神，自觉、自愿树立和维护教师良好的社会形象，尊重教育规律和学生身心发展规律，关爱每一位学生，让每个学生都健康成长。我郑重承诺：

1、认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和黑龙江省《关于开展治理违规有偿补课行为专项行动的通知》

2、不举办或参与举办各类收费培训班、补习班、提高班等，不利用职务之便动员、诱导、暗示或强制学生参与有偿辅导。

3、不从事有偿家教或收授家长任何形式的酬谢。

4、不在教师之间相互推介，为对方提供家教生源，也不为退休教师和社会其他人员组织提供家教生源从中获利，更不利用所教学科不同，在家庭或校外租用教室集体组织有偿家教。

5、不接受社会各科文化补习教学聘请，不参与有偿文化补习活动。

6、不组织学生利用节假日、双休日进行收费补课。

承诺人：