昌都地区中小学教师师德考评细则

第一篇：昌都地区中小学教师师德考评细则

昌都地区中小学教师师德考评细则

注：

1、本表为教师师德考核表，各单位在遵循师德考核基本原则和考核要素的前提下，先由本人自评，再经本教研组成员互评统计，最后由各县教育局、局直各学校领导小组对其进行校评统计。

2、本表一年一考核，本表汇总后，由各县教育局、局直各学校负责装入教师个人业务档案袋。

第二篇：教师师德考评标准

泽州一中教师师德考评标准

教师考德统一由教务处管理，级部组织实施。教师“德”的考核，主要包括教师自评、互评、生评、组评四部分，首先由教师本人进行自评，接着由级部教师进行互评，抽取班级学生代表进行生评，最后由级部参照考评标准和其它评价给出综合考核，并按25%为优秀填写考评结果，最后由教务处审查核实。

附：教师考“德”扣分标准

教师师德考核，满分为20分。

1、学校组织的政治学习，无故缺席一次记负2分，因事请假记负1分。

2、每周举行的升国旗仪式，无故不参加的记负2分，因事请假记负1分。

3、学校组织的例会、级部会议，无故不参加的记负2分，因事请假记负1分。

4、学校组织的大型活动不参加的每次记负3分，因事请假记负1分。

5、学科集体备课、教研活动无故缺席一次记负2分，因事请假记负1分。

6、学校布置上交的各项材料、数据未能及时上交一次记负2分，迟交一次记负1分。

7、旷课、旷自习一节记负5分，上课、自习迟到一次记负2分。

8、有歧视、讽刺、挖苦或体罚、变相体罚学生行为者，每次视情节轻重记负5—10分。

9、平时信口开河，说不利于和谐的话，做不利于和谐的事，以至造成很坏影响的每次记负5—10分。

10、有错误不接受批评，不承认错误，不正确认识，甚至强词夺理，无理取闹，造成很坏影响的记负5—10分。

11、不服从学校分配，工作敷衍失责，三心二意的记负5分。

12、由于工作不负责任，给学校的工作造成损失的，视情节轻重记负5—10分。

13、违犯学校纪律或暂行规定的每次记负3—5分。

14、有违法犯罪的记负20分。

第三篇：中小学教师考评指导意见

**镇中小学 教师考评指导意见

（试行）

为加强全镇中小学教师队伍建设，进一步推进素质教育深入实施，规范办学行为，调动教职工积极性，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》，参照《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》，依据省、市、县《实施意见》，结合我镇实际，制定本指导意见。

一、指导思想

教师考评工作要以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持育人为本、德育为先，全面、综合、多元考评教师的德、能、勤、绩。通过建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师考评制度，充分发挥考评的规范、导向和激励功能，杜绝片面依据学生考试成绩和升学率对教师进行评价和奖惩的现象，调动和激发广大教师的工作积极性和创造性，提高教师队伍的整体素质，促进素质教育全面深入实施。

二、基本原则

以人为本、尊重规律。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

以德为先，注重实绩。完善考评内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

激励先进，促进发展。鼓励教师面向全体学生、全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教师专业发展。

客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考评范围

考评的范围是在中小学教师岗位上从事教育教学工作的教师(含兼做管理工作的教师)。

四、考评内容

考评的主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。具体包括职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等四个方面，每项权重不得高于40%。

(一)职业道德:主要考评教师遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范，教师对职业的认同感、敬业精神和事业心，教师的荣辱观、职业操守和以身作则情况，教师对学生的态度、方式和责任心，教师的大局意识和团结协作等方面内容。

(二)职业能力：主要考评教师实施教育教学的各项专业技能，包括教育能力、教学能力、教研能力和专业发展能力等方面内容。

1．教育能力：主要考评教师了解学生思想状况、分析和解决学生问题的能力，组织德育活动的能力，与社区、家长和学生的沟通能力等。

2．教学能力：主要考评教师把握和使用教材的能力，运用教学语言、教学方法、现代教育技术手段实施课堂教学和组织其他有关教学活动的能力，开发校本课程、综合实践或选修课、举办讲座等课程开发的能力等。

3．教研能力：主要考评教师从事教育教学研究、改革和对教育教学实践进行自我反思、评价的能力等。

4．专业发展能力：主要考评教师参加继续教育，全面掌握和拓展学科专业知识、提高自身综合素质的能力，了解和运用教育新理念的能力等。

(三)工作表现：主要考评教师的履职行为，包括工作量、德育工作、教学常规、班级管理工作等方面内容。

1．工作量：主要考评教师出勤率，教师承担教育教学工作任务、班主任工作及其他管理工作的情况等。

2．德育工作：主要考评教师结合所教学科特点在课堂教学中实施德育的情况，履行全员育人职责、关注学生差异的情况等。

3．教学常规：主要考评教师的教学准备和教学实施情况，包括教师备课、课堂教学、作业设计和批改、辅导学生以及组织课外实践活动和参与教学管理等。

4．班级管理工作：主要考评班主任对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动及关注每个学生全面发展情况等。

(四)工作成效：主要考评教师完成岗位职责的效果，包括育人效果、教学效果和教研效果等方面内容。

1．育人效果：主要考评教师指导学生学习和道德行为习惯养成、身心健康发展，以及班风学风和学生进步情况等。学生体质健康标准情况应作为考评依据之一。

2．教学效果：主要以完成国家规定的教学目标和任务、学生达到基本教育质量要求、学生学业水平考试合格率和优秀率为依据。

3．教研效果：主要考评教师参与校本教研、课题研究情况，教育科研论文发表、获奖情况，科研成果的实践运用情况，以及辅导学生获奖情况等。

五、考评方法

考评应全面、客观、公正地对教师进行综合评价。具体可采用由多个评价主体参与、定性评价与定量分析相结合的方式进行，适当听取学生、家长及社区的意见。不断完善考评载体和方式，通过多种形式，全面反映教师的业绩和贡献。

学校考评工作以具有独立事业法人资格的学校为单位组织进行，成立由学校领导、管理干部和教师代表参加的考评委员会，其中教师代表比例不低于60%。

考评工作一般由学校按规定的程序与考核结合进行，也可采取形成性评价和阶段性评价相结合的办法进行。

（一）学校领导个人绩效考核由考评领导小组和学校教职工分别考评，总分为100分。其中考评领导小组考评占60%，教职工考评占40%。

（二）专任教师教育教学绩效由学校考评委员会、年级组和学科组及学生考评和评价，总分为100分。其中，考评委员会评分占60%，其他考评占40%。

（三）学校一般行政人员和教辅人员的工作绩效由考评委员会和教职工考评，总分100分。其中，考评委员会考评占65%，教职工考评占35%。

六、考评等次的确定

考评等次分为称职和不称职两个大的等次。

学校也可根据绩效工资实施方案的要求，对考评称职的教师，经评选进一步划分为优秀、良好、一般三个或更多等次。

校级领导、专任教师、其他行政人员和教辅人员的考核结果和比例，按照现行考核政策执行。考核不称职的人数不占比例。

凡有下列情况之一的均确定为不职称：职业道德考评达不到基本要求的；不能完成教学任务的；以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；体罚学生经教育不改的；品行不良、侮辱学生的；从事有偿家教的；以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的；触犯国家法律的。

七、考评结果的使用

教师考评结果作为教师专业发展、分岗聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据，并作为教师实施绩效工资分配的主要依据。

对考评为称职的教师，全额发放基础性绩效工资，并视不同等次情况发放奖励性绩效工资。对考评不称职的教师，不发放绩效工资。奖励性绩效工资分配，根据评选出的优秀、良好、一般三个或多个等次，合理确定分配等次，向骨干教师和一线教师倾斜，适当拉开分配差距。对做出突出贡献的教师，可以加大倾斜力度。

教职工考评被评为优秀和称职的可续聘、续任、晋升、评优评先，享受学校优先培养等其他待遇；被评为基本称职的可续聘、续任，不得晋升、评优评先；被评为不称职的，施行半年的考察期，经考察仍然不称职的待岗或转岗。

八、组织实施

教师考评工作是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到全镇教师队伍建设和广大教师的切身利益和专业发展。各中小学校要高度重视，精心部署，认真组织实施。

各学校要成立教师考评工作领导小组，根据本指导意见，进一步细化考评指标体系，制订本校具体考评标准和实施办法。要力求科学、合理，真正发挥对教职工的激励、引导作用。教师考评实施方案要充分征求教师的意见并经学校教代会通过。

各学校要切实做好深入细致的教师思想工作，引导教师正确对待考评，以考评促进学校发展和教师专业发展。要严肃考评工作纪律，杜绝帮派、拉票现象，对工作不负责任，考评失真失实的，实行责任追究。

各中小学校校长、管理人员和教辅人员的考评办法参照本指导意见制定。逐步建立起较为完善的绩效考评体系和机制，认真组织考评工作，不断总结和改进，促进我镇教育又好又快发展。

第四篇：中小学教师职业道德考评方案

中小学教师职业道德考评方案

师德师风是教师队伍建设的重要内容。师德师风状况直接关系到广大青少年的健康成长，关系到教育事业的兴衰成败。加强和改进师德建设，是广大群众的强烈愿望，是落实科学发展观、落实科教兴市、人才强市战略、促进教育和谐发展的必然要求。

为认真贯彻实施《乐昌市教师职业道德建设若干规定（试行）》（乐教联[2009]1号）精神，扎实推进我市教师职业道德建设，全面提升我市教师队伍的整体素质，我市已从2009年起建立了中小学教师职业道德考评制度。开展这项活动一年来，全市的师德水平有较大提高，取得了一定的成效。现就今后继续做好中小学师德考评工作提出以下实施意见：

一、充分认识加强和改进师德建设的重要性和紧迫性

在全市教育系统开展师德建设活动，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强学校精神文明建设的重要举措。我市教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到全市中小学校的教育教学质量，关系到青少年的德育工作水平，关系到青少年的健康成长，也关系到我市经济社会发展的后劲。要求全市中小学教职工要从建设繁荣、文明、和谐新乐昌的高度，从落实科教兴市、人才强市，促进教育科学发展、和谐发展的高度，来充分认识加强和改进师德建设的重要意义。

长期以来，我市广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了社会各界的尊重，涌现了一批批师德先进典型和优秀教师。但我们也必须看到，在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临了许多新情况、新问题和新的挑战，人民群众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了更高的要求。因此，师德建设工作亟待进一步加强和改进，狠抓师德师风建设已成为我市教育系统一项不可忽视的重要任务。

二、建立教师职业道德考评长效机制

为使师德建设工作形成常规化，使师德考评制度得到有效落实，我市各校从2010年起，每学期结合教师绩效考核工作，组织教职工进行一次师德考评活动。

三、教师职业道德考评工作步骤

（一）抓学习教育和宣传发动工作（时间安排在开学初教师政治学习和教师例会）。各校要利用教师政治学习和教师例会广泛地开展宣传教育工作，使广大教职工充分认识加强师德建设的重要性和紧迫性，发动广大教职工积极参加师德建设活动。同时，要注重抓好教职工的政治学习，组织教职工学习时事政治，学习教育政策法规，学习师德规范，进一步提高教师队伍的政治理论素质、师德整体水平和思想道德观念。

要在教职工中深入开展理想、道德、纪律教育，开展师德建设大讨论，举办“师德论坛”。通过讨论，进一步在全市营造浓厚的抓师德建设氛围。

（二）抓问题查摆（时间安排每学期中段进行）。要求各校要分别召开行政班子会、科（级）组教师会，针对本校教职工及教职工本人存在的师德问题进行查摆和评议。每一位领导、教师要对照《乐昌市教师职业道德建设若干规定（试行）》的要求，积极主动地进行自查自纠，深入地开展批评与自我批评，要着重开展好以下查摆活动：

（1）是否牢固树立忠诚于党和人民的教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想；有无违背教育方针政策，存在只教书不育人的言行；

（2）是否做到热爱学生、尊重学生、公平对待学生、严格要求学生，有无体罚或变相体罚学生、以罚代教的行为；

（3）是否做到爱岗敬业、尽职尽责、刻苦钻研、严谨治学、勤奋教学；是否存在收费补课、强制学生订阅教辅资料、教辅用书、课堂上不用心授课而课后暗示、诱导、威逼学生参加补课进行收费的不良行为；

（4）是否做到遵纪守法、以身作则、为人师表、自尊自爱，廉洁从教，是否存在酗洒、在工作日和公共场合打麻将、玩扑克、参与“六合彩”活动的现象；

（5）是否做到文明执教、服务育人、尽职尽责；是否存在损害、扭曲教师形象的现象。

通过查摆，着力解决我市师德建设中的突出问题，使全市教师队伍逐渐形成师德观念强、师风正、素质高的队伍，努力树立良好的教师形象，创建人民满意的教师队伍。

各校召开班子评议会时，应邀请挂点联系的局领导和局股室负责人参加；各科级组召开教师评议会时，应安排分管的校领导和中层干部参加。各校要做好会议记录。

（三）组织师德考评（时间安排要与教师绩效考核工作同步进行）。各校要按照我局制定的《乐昌市中小学教师职业道德考核评价标准》及测评要素，组织相关的考核组分别对学校领导、教职工的职业道德情况进行量化考评。

参与考评工作的范围对象：（1）对学校领导的考评，由学校教师绩效考核组的人员参加；（2）对教师的考评，由校长、教师绩效考核组成员、学生代表三个层面的人员参加；（3）对非教学人员的考评，由校长和教师绩效考核组的人员参加。

考评组人员的组成：（1）学校教师绩效考核组，由学校行政、党组织、团组织、工会组织的负责人，以及教师代表共9—15人组成；小组成员要以教师为主体，教师代表不得小于二分之一。教师考核组由教职工大会公开选举产生（此考核组成员与教师绩效考核成员一致，不另外产生）。（2）学生考评组，以班为单位由5—10名学生代表组成，由全班同学公开选举产生。

考评分的计算：（1）学校领导的考评分，由教师绩效考核组进行评定（满分为100分）；（2）教师的考评分，由校长、教师绩效考核组、学生考评组三个层面的考评得分按规定比例累加后计出，综合分为100分，其中：校长的考评分按30%计，教师代表的考评分按50%计，学生代表的考评分按20%计。（3）非教学人员的考评分，由校长、教师绩效考核组两个层面的考评得分按规定比例计出，综合分为100分，其中：校长的考核分按40%计，教师代表的考评分按60%计。

师德考核结果具体划分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。其中，得分90分及以上为优秀，得分80-89分为良好，得分60-79分为合格，得分低于60分为不合格。

实行师德考核“一票否决”制。凡教职工出现以下十种不良行为之一，一经查实，其该学期的师德考核即定为不合格：

（1）参与邪教、封建迷信等有损教师形象活动的；

（2）体罚和变相体罚学生，擅自停课、空课，强迫学生转学或退学，造成学生辍学的；

（3）自立项目和擅自向学生或家长收取费用，向学生推销教辅资料和其他商品，索要或变相索要学生、家长财物的；

（4）在省、市校历规定的学期内搞有偿家教或自行组织举办收费性培训班、辅导班，以及未经学校、教育行政部门批准，自行到民办培训机构、社会力量办学单位任教兼课的；

（5）在招生考试、职称评定、评优评先、学籍管理、业绩考评等工作中徇私舞弊、弄虚作假的；

（6）在教学科研工作中违背学术规范，弄虚作假，抄袭剽窃，侵占他人劳动成果的；

（7）因擅自离岗或工作失职造成安全责任事故的；

（8）学期内累计旷工达到1天及1天以上的；

（9）教学极不负责任，教学成绩低下，家长反映强烈的；

（10）因违纪违规违法受到通报批评以上处理的。

每学期考评后，各校须将师德考评分及评定等次填入《乐昌市中小学教师职业道德考评情况登记册》，与教职工绩效考评结果一并报我局人事股保存。

（四）组织整改（时间安排学期末进行）。对师德考核结果为“不合格”等次的教职工，由我局向全市中小学校通报，并由所在学校责令其进行停课、停工进行反思和整改，并形成书面检查材料。检查材料应包括“存在的突出问题”、“导致问题形成的原因”、“今后努力的方向及整改措施”三个部分的内容。被考核为“不合格”等次人员的反思整改材料随上报《乐昌市中小学教师职业道德考评情况登记册》时一起报我局人事股存档。

（五）抓典型教育和表彰奖励。各校要利用广播、板报、报刊、网站等形式，大张旗鼓地宣传师德先进典型和先进经验。为加强正面引导，充分发挥榜样的示范作用，对师德表现突出的先进个人进行表彰奖励，以在全市教育系统进一步形成人人争当师德楷模、校校争创师德先进集体的师德建设浓厚氛围。

（六）抓制度建设。各校要在学习教育、查摆整改的基础上，进一步建立健全教师队伍管理的规章制度，建立健全师德检查监督长效机制，并以此作为今后教师职称评聘、评先评优、提拔晋升、职务调整、岗位轮换的必备条件。

三、建立师德奖惩、监督长效机制。

为进一步弘扬正气，培育典型，树立榜样，严格惩治师德不良行为，强化队伍管理，提高社会对教师队伍的满意度和赞誉度，市和学校要对师德先进集体、先进个人予以表彰，对存在师德突出问题的学校和师德考核为“不合格”等次的个人进行通报批评教育，对存在问题比较突出、比较严重的学校和教职工个人要坚决进行查处。

切实加强教师队伍管理，坚决实行师德一票否决制。今后，各校在每学期教师绩效考核时，认真开展一次师德考评活动，将师德建设列为考核学校、考核学校领导和教职工的一项重要指标。凡不重视抓师德建设，或抓师德建设措施不得力，存在师德师风问题较突出的学校当年不得参加各级各类先进的评选，学校领导当年不得提拔晋升，不能评为各类先进，学校的主要领导还必须向上级主管部门作出深刻的检查；

凡师德考评为“不合格”等次的教职工，当年不得参加各类先进的评选，当年不得晋升各类职务，不得评聘职称，不予享受奖励性绩效工资，并由所在学校责令其停课、停工进行反思和整改，安排接受培训和随岗学习。

四、加强领导，确保师德建设工作的有效实施

为进一步加强全市中小学的师德建设，确保师德建设活动在全市中小学广泛深入地开展，确保全市中小学师德考评工作的顺利进行，我局成立由局党组书记、局长任组长、局班子的其他领导任副组长、局各股室负责人为成员的师德师风建设工作领导小组，领导小组下设师德考评工作办公室和师德监察小组，对全市中小学校的师德师风进行检查指导和监督。今后，我局师德监察小组成员将不定期深入学校、家庭、社会作明查暗访，对各校师德师风建设工作进行检查监督，并将检查结果向全市中小学通报。

各校要加强对教师职业道德考评活动的领导，精心组织，狠抓落实，务求实效。各校也要建立师德考评工作领导小组，保证工作落到实处。学校的第一把手要亲自抓，分管领导要具体负责指导和检查督促此项工作开展，要指定人员专抓此项工作，学校教代会和党（团）组织要紧密配合，切实将此项工作抓实抓好。

为有效地遏制师德不良现象的发生，对师德师风实行有效监督，我局设立师德信箱、邮箱和师德投诉电话，广泛听取学生、家长、群众对学校、教师师德情况的反映，主动接受社会群众对师德不良行为的投诉举报。我局师德投诉电话：5571878（局信访办）、5569052（人事股）、5567930（审计监察股）；师德邮箱：lcjyjxx@126.com。各校也要在校门口或本校网站设立师德信箱（邮箱），设立师德投诉电话，以广泛接受社会的评议和监督。

五、相关要求

各校要认真制订师德建设工作计划，并认真组织实施。每学期末须将《乐昌市中小学教师职业道德考评情况登记册》报我局人事股（春季学期于七月上旬上报，秋季学期于一月上旬上报）。

第五篇：中小学教师师德承诺书

2023年中小学教师师德承诺书

2023年中小学教师师德承诺书1

为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德行为准则》的规定，做一名道德高尚，行为规范的.人民教师，我承诺如下：

1.忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，忠于职守，教书育人，乐于奉献。

2.依法从教，遵守国家法律法规和方针政策。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师尊严和教师形象的活动。

3.遵守学校的各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏等与教学无关的活动。

4.模范遵守社会公德。为人师表，衣着得体，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教育引导学生。

5.好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法，钻研业务，精益求精，不断提升个人业务素质和工作能力；

6.关爱学生，尊重学生人格。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。

7.尊重家长。主动与家长联系，取得支持和配合，认真听取意见和建议，实现学校教育与家庭教育和社会教育的互动。

8.廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不向学生推荐规定以外的教辅资料；不向学生家长索要或变相索要财物。

9.身正为范，以德立身。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、评选优秀教师、特级教师、晋级等活动中不弄虚作假。

10.谦虚谨慎，尊重同志，团结协作，树良好师德师风，做人民满意教师。

以上承诺，保证自觉遵守，如有违纪，愿意按有关规定接受学校和教育行政部门的教育和处罚。

承诺人(签名)：

xx年x月x日

2023年中小学教师师德承诺书2

作为一名中小学教师，在肩负教育事业重任的同时，我深深感受到师德师风的重要性。因此，我郑重承诺：

一、始终热爱教育教学事业

走上教育教学岗位，是我人生中最为明智的选择之一。我会始终热爱教育教学事业，在任何时候都以“爱国、爱教、爱生、爱校”的爱心态度，全心全意对待每一名学生，给予他们全方位和个性化的教育指导，促进他们全面发展，在知识和技能等方面取得新的突破。

二、不断提高自己的教育教学水平

一名合格的教师，不能满足于日常教学的.效果，而应在不断提高自己的教育教学水平上下功夫。因此，我将积极参加各种教育培训和学习，与教育教学前沿接轨、与时俱进。我将注重自身专业知识和教育技能的提升，同时也会帮助同事共同成长。只有全面提高自己的教学水平，才能更好推进学校的教育教学工作。

三、践行师德，做出表率

作为一名中小学教师，我深知一个人的言行和态度对学生的影响是深远的。我将时时刻刻注意自身的师德师风，积极践行榜样作用。我将尊重学生的权利和人格尊严，以言传身教的方式，让学生感受到我的温暖和关爱。生活中，我将严格要求自己，注意言行举止，从自身做起，坚决抵制不良教师风气，维护良好的师生关系。

四、美化校园文化环境

学校教育教学是教学楼，文化环境是精神楼。我将积极参与学校文化活动，加强师德师风宣传和教育，共同营造良好、整洁、文明、和谐的校园文化。我将以身作则，从自身做起，引领孩子们学会文明礼仪，传承中华优秀传统文化。

我郑重承诺我在教育道路上，以敬业、创新、责任、担当为准则，全力以赴、无私奉献，成为真正的一名孩子们心中的好老师！

2023年中小学教师师德承诺书3

通河县第一小学是我工作、学习和专业发展的重要场所，是我教书育人、为人师表和树立自我形象的环境所在。为了进一步加强自身的职业道德建设，提高业务能力和水平，推进教育教学工作的有效开展，尽心尽力地完成好日常的工作任务，特对学校做出如下承诺：

1、努力做好校长的助手和参谋，全面履行自己的工作职责，认真完成分管工作，切实负起自己的'责任，敢主张、能作为。

2、按照《通河县中小学师德建设三年规划》的要求，彻底反思缺点错误，纠正师德师风中的重点问题，敢承担、能自纠。

3、坚持不断地学习先进的教育理念思想，以师德典范为榜样，净化自己的心灵，以人为本、和谐发展，敢创优、能争先。

4、关心学校的未来发展，关注青年教师的能力培养，关爱学生的健康成长，促进学校师生的健康发展，敢运筹、能超前。

5、每周上好课，善于做好学生的教育工作，耐心辅导，主动征求家长和教师的意见，谋求教学新突破，敢较真、能奉献。

6、学校工作事无巨细，能做当立即做，绝不躲闪推脱。以合格党员的标准约束自我，坚持追求公正、高效，敢践行、能长久。

7、廉洁从教，依法执教，不利用工作之便寻求私利，不做任何与工作无关的事项，珍惜教育美好时光，敢公开、能自省。

8、以校为家，自觉维护学校、学生的合法权益，建立良好的师师、师生关系，不搞特殊，不虚伪，敢思考、能落实。

以上承诺，保证在工作中认真落实，主动接受校长的审核、接受I广大教师的共同监督，如有违反，敬请批评和处罚。

承诺人：

二O一三年三月二十八日

2023年中小学教师师德承诺书4

教师是教育事业的中坚力量，在传授知识、培育人才、引领未来的道路上扮演着重要的角色。作为一名中小学教师，我深知自身责任重大，因此，在此向学校和所有学生郑重承诺：

一、严守教育底线

我将保持清醒的思考，始终坚守“三好”原则，即“好品行、好教育、好教学”，以正派做事、诚信做人的态度，发扬良好师德风范。在知识传递和启迪学生情感、丰富学生心灵方面，我将秉持“责任”、“创新”、“效果”、“品德”四大原则，通过多元化的授课手段和亲身实践，使学生轻松、愉快、有效地掌握知识，激发学生学习的主动性和创造力。

二、不断提升自我

作为一名中小学教师，我将始终保持教育热情和追求卓越的精神。我将积极履行职务，认真完成备课和教学工作，不断学习、更新教育理念，关注教育前沿信息和科技进展，完善自我教育体系。我会时刻关注学生成长，有意向的同学我会及时与学生沟通，详细分析问题所在，起到针对性的帮助作用，让学生避免过错和盲点。

三、体现人文关怀

我将始终贯彻“以学生为本”的教育理念，无私地关注学生、关怀学生、爱护学生，在课堂外拓展视野、向学生传递关爱情谊。我会匆足学生成为人的潜质，努力做到“发扬个性，坚定自信，拓展世界”，使学生在教学的'过程中实现生命实践和人格升华，进而成为中坚力量和支柱型的人物。

四、不断提高教学品质

在教育教学方面，我会不断精心规划、潜心实践，力求做到

“引领学生前卫，造福孩子一生”的肩负使命，为学生实现梦想、改变人生的路径不断努力。我会不断提高教学品质，从教学方法、教学内容、教学反馈方面入手，以学生为中心、以课堂为主题，让学生更好的进行学习，更快的成长。”

最后，我郑重承诺无论在什么时候，无论前路多么崎岖，我都将牢记教师应尽的责任和使命，坚定不移的走好每一步，做一名合格的中小学教师！

2023年中小学教师师德承诺书5

教师是人类灵魂的工程师，是推进教育创新，全面实施素质教育的主导力量。教师的言行举止、职业道德水平时刻潜移默化地影响学生，教师师德师风影响和决定了学校校风和学风的好坏。为了努力办好“人民满意的学校”，争做“人民满意的教师”，我们向家长及社会承诺，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，并保证做到：

一、依法执教。全校教职工自觉学法、知法、守法，用《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《教师资格条例》等有关政策法规规范自己的'教学工作。

二、爱岗敬业。勤奋刻苦，积极探索，善于实践，树立终身学习观念，努力提高学识水平和整体素质。认真备课、上课、批改作业，做好辅导、考核、评定工作。严谨治教，恪尽职守，不敷衍塞责。

三、关爱学生。对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。不私自将学生撵出课堂或停课。尊重学生的人格，主动关心学困生或贫困生。

四、因材施教。钻研业务，精益求精，不断改革教法和学法，向课堂教学要质量，注重学生个性发展，促进学生全面、主动、健康发展。

五、廉洁从教。自觉抵制各种错误思想的侵蚀和诱惑，不搞有偿补课，不接受家长礼品礼金，不利用职务之便为自己牟利，不操办、不参加借学子宴、生日宴、乔迁宴等名义敛财的任何宴请，不做任何违反教师职业道德规范的事情。

六、为人师表。模范遵守社会公德，维护教师良好形象，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，在教学工作中使用规范的职业用语，诚实、守信、公正、严格，处处为学生表率。

七、遵章守纪。自觉遵守校规校纪，做到政令畅通。上课不迟到、不早退、不拖堂，不在公共场所吸烟，不随地吐痰，不在上课时间打电话、玩游戏、炒股票、网购等，不酗酒，不赌博。

八、尊重家长。虚心听取学生家长意见，密切保持家校联系，认真做好家访工作。积极向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长。

九、团结协作。谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。与同事和睦相处，不说不利于同事团结的话，不做有损于集体团结的事。

十、热爱学校。关心集体，倡导正确的舆论，维护学校荣誉。以主人翁姿态参与学校民主管理，积极为学生、教师、学校的发展献计献策、贡献力量。

以上十条，特向全校全社会作出公开承诺，敬请社会各界予以监督，如有违反现象请及时通过以下投诉电话与学校联系。

校长办公室电话：xxxx

学校校长电话：xxxx

纪检负责人电话：xxxx

xx小学党支部

xx年xx月xx日

2023年中小学教师师德承诺书6

为深入贯彻中小学师德教育活动的要求，不断提高广大教师的师德水平，树立优良的职业道德风范，更好的适应飞速发展的教育改革形势，确保青少年学生健康成长，特作出如下师德承诺：

1、热爱教育，教书育人;爱岗敬业，无私奉献。

2、加强学习与研究，积极探索德育教育的新思路、新方法，寓教于学、寓教于乐，将德育工作贯穿课堂教学始终。

3、时时处处做学生的`表率，以高尚的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。

4、衣着整洁大方，不浓妆艳抹，不穿奇装异服，不穿拖鞋、背心进入教学区。

5、服从领导,时时以工作大局为重,不无理取闹,不搞小团体主义。

6、团结同事，真诚相待。互相尊重，不文人相轻，积极维护自身和其他教师在学生中的声誉和形象。

7、认真备课、上课,不迟到、不早退、不旷课、不溜堂、不拖堂。

8、不擅自停、调、缺课，不对工作敷衍赛责，认真完成教育教学任务。

9、积极参加教科研，提高教学效率，不争、抢、挤、占自习课及学生课余时间，尊重学生个性及特长发展。切实减轻学生课业负担。

10、不酒后进课堂，不在课堂内吸烟及携带、使用通讯工具。

11、坚决杜绝“三乱”等现象的发生，不乱摊派、乱办班、乱补课等。

12、使用县教育局“十提倡”闻名教学用语，突出人文教育、人本教育。

13、热爱学生，平等待人。不歧视后进生，不讽刺挖苦学生，不体罚、变相体罚学生。

14、尊重家长，不向学生家长索要或变相索要礼品、财务，不接受学生家长宴请。

15、勇于同侵犯学生权利的行为作斗争。

以下附教师签名：

校长：

承诺人：

2023年中小学教师师德承诺书7

我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远。争做一名师德高尚的教育工作者，我郑重承诺：

一、爱国守法。热爱祖国、热爱人民，拥护党的领导。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，依法履行教师职责权利。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，热爱学校，勤于进取，甘为人梯，乐于奉献。对于工作高度负责，认真备课上课、认真批改作业，认真辅导学生。潜心培育德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制有偿家教，不参与校内外针对学生的'各类有偿培训活动，不利用职务之便向学生推销或变相推销学习资料和其它商品以谋取私利，不接受学生家长吃请和工作日中午饮酒，不参与任何形式的活动。

四、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。勇于探索创新，掌握现代教育技术，不断提高专业素养和教育教学水平。

五、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；

六、尊重家长。主动与家长保持正常联系，定期开展家访活动，认真听取家长的意见和建议，构建和谐家教关系。不训斥、指责家长，不收受家长钱物。

我深知肩负的重任。我将潜心钻研教育，真心服务社会，努力实践我的诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。

2023年中小学教师师德承诺书8

为进一步明确师德师风建设应负的责任，努力提高我个人师德修养，我应在以下十个方面履行职责，承担教育责任：

1.实行师德师风建设目标管理责任制，严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身。

2.切实提高依法执教的法制意识，知法、守法，用《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关政策法规规范自己的教学工作。

3.坚持开展“以人为本，以德立身，情感育人”的师德自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。

4.模范遵守社会公德。为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以自身的良好形象教育引导学生。

5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。教师不得随意让学生停课。

6.注重提高教育教学效果。爱生敬业，勤奋工作，备好每一篇教案，上好每一堂课，布置批改好每一次作业，与学生谈好每一次话，以自己辛勤的`劳动换取每一位学生的成功。

7.规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信。

8.严格按县教育局规定，除学校统一订购的教材以外，不得私自征订辅导材料或试卷。

9.善待家长，热情礼貌的迎送家长。

10.自觉做好自查自纠。主动听取接受学生家长、学校行风监督员等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

以上十条，特向全社会作出公开承诺，如有违法违纪，本人将接受学校批评。

承诺人：

xx月xx日

2023年中小学教师师德承诺书9

按照《xx省关于规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作文件汇编》的要求，我校全体教师郑重承诺如下：

1.严格控制学生每天在校集中学习的时间。冬季初高中学生到校时间不早于7:50，夏季（5月1日开始）不早于7:30，初中放学时间不晚于17:00，高中放学时间为冬季17:30，夏季18:00。

2.严格控制家庭作业量。每天书面家庭作业总量控制在1.5小时以内。

3.学校教师不占用学生法定假日组织集体补课。不对学生实行有偿家教，不组织学生参加社会举办的'文化补习班。教师不在社会力量办学单位任课或者任职。

4.中午休息时间不组织集中的教学活动。

5.教师不组织、不推荐学生订阅教辅材料，不乱收费。

6.杜绝对学生进行体罚、变相体罚和“软体罚”。

全体教师签字：

20xx年x月x日

2023年中小学教师师德承诺书10

我很荣幸成为一名新的人民教师，我会以最高的标准来严格要求自己，遵章守纪，关爱学生，热爱教育，默默为教育事业付出。请学校领导给予指导并监督。我将承诺写出来，并坚持执行。我的师德承诺如下：

1、忠诚党的教育事业，传播先进文化，传授科学知识，认真实践，总结经验，为学生全面发展和终身发展服务，不传播不健康的思想和谣言。给予学生正面思想教育，坚定政治立场，为祖国培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、爱岗敬业，勤奋务实，热爱教育，遵章守纪，认真备课上课，认真批改作业，反思作业，不让学生和家长代替批改作业，考试不弄虚作假。

3、关爱学生，保护学生的合法权益，尊重学生人格，平等、公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不用作惩罚学生，不影响学生的受教育权。

4、教书育人，不断改革教学方法。勤奋刻苦，积极探索，善于实践，关注每位学生，做到循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生德智体美全面发展，不以分数作为评价学生的.唯一标准。遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

5、谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉；与同事和睦相处，不做有损于集体荣誉和不利于同事团结的事。

6、经常主动与家长沟通并向家长反馈学生的表现，认真听取家长的意见和建议。妥善处理家长与学校、家长与教师、家长与学生之间的各种问题与矛盾。进不训斥、指责家长。与家长和谐相处。

7、坚守为人师表，廉洁从教。不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不乱收费、不罚款，不违规组织或参与社会有偿补课。不接受家长财物，不强迫、暗示学生赠送物品。衣着整洁得体，举止文明礼貌。不做和教师身份不相符的任何活动。

8、做到终身学习，不断学习学科知识，提高语文素养，掌握语文教材体系，学习通识性知识为语文教育作辅助，学习教育学和心理学知识，学会教育学生，学会教学，观摩优秀老教师的课，学习相关教学方法，进行微课训练，提高自己的专业能力。同时积极参与相关教学培训，吸取前人经验，走向远方，反思教学，改进教学方法，提高教学能力。

以上是我的师德承诺，君子一言驷马难追，我会严格要求自己按最高标准努力。

承诺人：鲁xx

20xx年x月x号

2023年中小学教师师德承诺书11

为了提高我校教师坚守职业道德规范的自觉性，树立依法执教、敬业奉献、为人师表、服务育人的行业新风，努力提高师德师风建设的整体水平。努力争办人民满意的教育，争创人民满意的学校，争做人民满意的教师。XX小学全体教师，在师德师风建设工作中，向学生和家长作出如下承诺书：

一、努力实践学校员工精神：爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。全面贯彻党的教育方针，树立全心全意为学生服务的思想。对学生全面负责，定期召开家长会，虚心听取学生和家长各方面的意见和建议。

二、严格执行中小学收费的`各项制度，每学期初将收费项目及标准向家长公示。不从事有偿家教，不开办收费补习班，未经学校批准不受聘于任何单位和个人担任业余教师。

三、廉洁从教。不利用职务谋取私利，不让家长为自己办私事，不向家长和学生索要财物。不接受学生和家长的礼品及有价证卷。不向学生推销复习资料和教辅读物。

四、尊重、热爱、关心每一个学生。因材施教，注重学生的个性发展。不讽刺、挖苦学生，不讥笑学困生或有某种缺陷的学生，不体罚、变相体罚学生，建立民主、平等、和谐的师生关系。

五、举止文明，为人师表。教师着装整洁大方，符合教师职业特点，不穿奇装异服。不赌博、不酗酒、不参与邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想，不做违反社会公德的事。在校区和学生面前不吸烟，上课不接打电话。

六、密切与学生家长的联系，经常家访或电访，主动为家长排忧解难，尊重家长，不指责、不训斥家长，和家长建立良好的关系。

七、积极进行教育教学改革，严谨治学。作到一课一备，不上无准备课，认真批改学生作业，耐心辅导学生。上课不迟到、不早退、不拖堂。上课要对每个学生负责，全力提高教育教学质量。不公开排列学生考试名次，不单纯以考试成绩评价学生。

八、在学校为学生提供优质服务，给学生以亲情化的呵护，关心学生的校园生活，组织指导学生的课外活动。

以上承诺书内容，诚请各位家长监督。您对学校、教师有何意见、有何要求请您拨打学校投诉电话：****

2023年中小学教师师德承诺书12

作为一名人民教师，作为人类灵魂的工程师、现代礼貌的传播者，必须始终严格履行教师职业道德规范，要有热爱教师职业、献身教育事业的崇高梦想;师德素养关系到孩子的前途，关系到祖国的命运。为了切实做好本职工作，履行人民教师的职责，特做承诺如下：

1、不体罚或变相体罚学生，不歧视、排斥“差生”，不用恶俗语言侮辱学生。

2、不说粗话、脏话、落后话，不在学生面前打闹、开低俗玩笑。

3、不坐着讲课，不随意停课、调课、离岗，不在上课时间打手机。

4、不穿奇装异服、拖鞋进学校，不随地吐毯，不随地失弃废弃物

5、不在工作时间打牌、上网玩游戏，不做与工作无关

6、自觉执行教学规范，积极参加学校的政治、业务及各项公益活动，自主参与学校民主管理。

7、树立全心全意为学生服务的思想，关心学生的生活、学习和安全、健康，处处做学生的表率，以师者、长者的.形象出此刻学生面前。3、潜心钻研，精益求精。边实践边教学，边教学边反思，使自我的教学观念不断更新，教学水平不断提高，努力构成自我独特的'教学风格。

8、为人师表，廉洁自律。遵守教育教学常规制度，认真履行职责，以身作则，不迟到、不早退，不在上班时间做与工作无关的事情;不从事有偿家教，不向家长索要财物;坚决抵制社会不良影响。

承诺人:

日期：

2023年中小学教师师德承诺书13

中小学学校“践行师德创先争优、做人民满意教师”

主题实践活动承 诺 书为了严格执行“省委教育工委、省教育厅关于切实解决当前师德突出问题的有关规定”，积极参加“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动，努力争做人民满意的教师，结合工作实际，我公开承诺做到以下十点，并接受社会各界、家长、学生的监督：

1、做到为人师表、教书育人、爱岗敬业、关爱学生

2、做到刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教育教学质量

3、做到勇于创新、奋发进取，努力培养创新人才

4、做到淡泊名利、志存高远、树立高尚的'道德情操和精神追求

5、做到自觉担负起未成年人思想道德教育的重任，无愧于人民教师的称号

6、不从事有偿家教、不私自外出兼课或校外办班

7、不体罚或变相体罚学生，与家长平等沟通

8、不向学生推销教辅材料及其他商品

9、不向家长索要或接受家长礼金及其他财物

10、不参与任何违反教师职业道德行为的活动见证单位：

承诺人：

20xx.*.*

2023年中小学教师师德承诺书14

作为一名中小学教师，我深知师德师风的重要性。在此，我郑重承诺：

一、履行教育使命，勇于担当

我将以“爱国、爱教、爱生、爱校”的态度，全心全意履行教育使命。我将带着责任和感恩的心情，言传身教，给与学生全方位的指导和启迪，努力激发其学习热情，使其在知识的海洋中茁壮成长。我将教无私，用爱心呵护每一位学生，让他们能真正地体验到教师的温暖和关爱。同时，我还将秉承公正公平的态度，对所有学生一视同仁，不断激发每个学生的潜能，让他们在学习和生活中成为可爱、可敬的人。

二、坚守教育原则，严谨治学

我将坚守教育原则，努力提高自身的教育水平，不断学习、研究教育理论，探索科学、有效的教学方式，不断丰富自己的教育知识和教育技能，不断创新教育教学内容，让学生能够充分领会专业知识的真谛，从而在知识的.世界中不断进步。同时，我还将坚持严谨治学，在教育教学中注重细节、注意方法和手段，不断提升自己的教学质量和教学水平，为学生成长成才，为社会培养更多的人才贡献绵薄之力。

三、文明施教，健康生活

我将文明施教，坚决抵制不良教师风气。我将倡导诚信、守纪律、尊重学生、团结同行、与时俱进的教师风尚。同时，我还将时刻注意自己的言行举止，避免在教育教学中有不恰当或不文明的行为，维护良好的师生关系。我会注重自己的身体健康，保障自己有充分的精力投入到教育教学和学生管理中，注重情感和身体上的交流，和学生建立亲密而又固定的关系。

四、志存高远，追求卓越

我将持续追求卓越，发扬教师的职业精神和道德风范，发挥教师的示范引领作用，不断鞭策自己、挑战自己，不断超越自己，追求更高的教育教学成就，为人类教育事业做出更大的贡献。我将不断自我鞭策，提升自己的专业素养，使自己成为一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀教师。

以上承诺，愿我本人时刻谨记，以信守为荣，以失信为愧，以身作则，秉承学校办学理念，协同合作，奉献自己的力量，为学校的荣誉、发展和学生的成长贡献自己的一份力量！